做燈籠作文600字五篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的做燈籠作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
做燈籠作文600字 篇1
上午，陽(yáng)光明媚，我又激動(dòng)又好奇，今天會(huì )怎樣做燈籠呢？我想：燈籠的骨架怎么做，骨架外包的是什么呢？難道是我帶的彩紙……一路帶著(zhù)這些疑問(wèn)，媽媽帶我來(lái)到了蕭山日報的會(huì )議室簽到，準備元宵燈籠diy。
我選了一個(gè)位子坐下，不一會(huì )兒，期待的手工課開(kāi)始了。橙子老師首先給我們分成五個(gè)小組，每個(gè)人發(fā)了一個(gè)燈籠模型加一根鐵絲，讓我們把燈籠用鐵絲撐起來(lái)。說(shuō)干就干，我發(fā)到一個(gè)橙色的燈籠，開(kāi)始裝鐵絲了，一開(kāi)始，我怎么也放不進(jìn)鐵絲，還生怕薄薄的燈籠紙被我戳壞了。正當我猶猶豫豫不敢往下放時(shí)，我請教了旁邊的大姐姐，她教我先收緊一點(diǎn)鐵絲向下放就ok了，我鼓起勇氣小心翼翼地放進(jìn)去，哇，竟然成功了！
可是，光禿禿的燈籠一點(diǎn)也不好看，要做一些裝飾才漂亮�？吹轿覀兊臒艋\模型都完成了，橙子老師接著(zhù)說(shuō)：“用你們的想象力把你們帶來(lái)的彩紙做各種各樣的裝飾品，看看誰(shuí)做得最有創(chuàng )意�！痹�(huà)音剛落，大家都忙開(kāi)了，我也不列外。我準備做一個(gè)“花燈籠”，我先剪了幾朵小花，貼在燈籠上，感覺(jué)有點(diǎn)單調，我突然發(fā)現前面的同學(xué)竟然會(huì )折玫瑰花，便迫不及待地請教了這位“小老師”，她耐心地邊折邊教我，哈哈，我也是個(gè)心靈手巧的折花小能手了。我又做了個(gè)蝴蝶結貼上，寫(xiě)上“金雞送�！�。很快，我的五彩花燈籠大功告成了。瞧，他們有的做了一只活靈活現的“大公雞”，有的做了一只可愛(ài)的“小粉兔”，有的做了一只威武的“大老虎”，還有的竟說(shuō)自己做了一只“金鳳凰”，當然做得最多的就是我們這些愛(ài)花的女孩子們，有梅花，有玫瑰，有各種各樣叫不出名字的小花，呵呵！最后，橙子老師評選了各個(gè)小組中的最佳燈籠獎，還頒發(fā)了小記者獎?wù)�。鴉雀無(wú)聲的課堂一下子又喧鬧起來(lái)，活動(dòng)在我們小記者快樂(lè )的笑聲里結束了。
這次手工課加強了我的動(dòng)手能力，還收獲了同學(xué)之間互幫互助的友誼。
做燈籠作文600字 篇2
今年是我小學(xué)生涯的最后一次猜燈謎，所以今年做的燈籠一定要漂漂亮亮的。
我們家這次做燈籠分成兩組：爸爸一組，我和媽媽一組。爸爸主要作一個(gè)星星燈。爸爸從電腦上設計了星星燈的圖案，然后用電腦打印出來(lái)。打印好的圖案一點(diǎn)也不起眼，爸爸把他裁剪好以后用膠水粘起來(lái)，一會(huì )就變成一個(gè)漂亮的星星燈了。在這個(gè)過(guò)程中我有時(shí)還會(huì )幫助爸爸剪東西，沾沾膠水什么的。
我和媽媽做一些的手工，用紙組裝兩個(gè)圓燈籠，燈籠是用一片一片的圓形紙片構成的。爸爸計算設計好了各個(gè)圓紙片的半徑，然后根據爸爸涉及到尺寸媽媽帶我畫(huà)圓，剪紙。媽媽說(shuō)：“我教你一個(gè)最簡(jiǎn)單的手工。先畫(huà)一個(gè)圓，再看你爸爸給的圖，嗯，大圓半徑10。4厘米，中圓的較大的圓的半徑是8。3厘米，中圓較小的圓的半徑是5。9厘米，最小圓的半徑是是3。2厘米。我們先畫(huà)五個(gè)大圓，再把這五個(gè)大圓給剪下來(lái)�！蔽衣�(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我剪了兩個(gè)大圓，媽媽剪了三個(gè)大圓。然后媽媽把五個(gè)大圓中的四個(gè)折成了半圓，讓我沿著(zhù)這個(gè)半圓的半徑剪開(kāi)，媽媽還特意說(shuō)了一句：“注意，在這個(gè)圓的半徑中，要留出一厘米的空位�！碑敵跷乙膊恢肋@是為什么，糊里糊涂地剪了剪。然后我就看著(zhù)媽媽?zhuān)弥?zhù)那個(gè)沒(méi)有剪的大圓放平，把四個(gè)剪了的圓折了折，就拼成了一個(gè)好看的圓燈籠形。我說(shuō)：“真好看，媽媽你怎么知道的？”“這是我小時(shí)候老師教我做的，我的印象可深了！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)，“哦，對了，這個(gè)顏色有些單調，你去把紙箱里的紙在拿幾張來(lái)�！蔽夷眠^(guò)來(lái)了，她把中大圓，中小圓，小圓每個(gè)都剪了四個(gè)，真好看，真漂亮。我們一晚上做了兩個(gè)這樣的燈籠，媽媽自己還做了一條美麗的魚(yú)，真美麗。在我們做手工的過(guò)程中，爸爸又做了一個(gè)小綿羊的燈籠。
這是我參加的小學(xué)最后一次的燈謎聯(lián)歡，我懷著(zhù)期待的心情等待著(zhù)它的到來(lái)。
做燈籠作文600字 篇3
�。苍拢玻度障挛�，江東第二實(shí)驗小學(xué)舉行“我與春天有個(gè)約會(huì )”的寒假生活匯報活動(dòng)，同學(xué)們走進(jìn)校門(mén)時(shí)都是提著(zhù)一盞盞形狀不一的精美燈籠，大家高興地說(shuō)：“我們這次的寒假作業(yè)只有一項：學(xué)傳統，做燈籠，鬧元宵�！�
讓孩子們快樂(lè )地過(guò)春節，放寒假時(shí)，學(xué)校沒(méi)有布置《寒假新時(shí)空》之類(lèi)的書(shū)面作業(yè)，而是給孩子們布置了如何利用傳統佳節，放松心情，尋找屬于他們的快樂(lè )童年的作業(yè)：例如和長(cháng)輩們合作，做一盞燈籠、一條字謎，元宵節大家來(lái)猜燈謎，看花燈。引導學(xué)生了解春節這一傳統佳節，懂得春節的種種習俗，更要學(xué)會(huì )以禮待人，做一個(gè)知書(shū)達禮之人。
當天下午，江東第二實(shí)驗小學(xué)學(xué)區內的東�；▓@、福明家園、中興、錦苑等四個(gè)社區，特地配合學(xué)校這一特殊的寒假作業(yè)，也聯(lián)合舉辦了鬧元宵活動(dòng)，讓該校１５００名學(xué)生和他們的家長(cháng)一起到各自的社區里猜燈謎、游燈會(huì )，感受農歷新年之后的第一個(gè)中國傳統節日——元宵節。
我們在這些社區里看到，中心廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，到處洋溢歡聲笑語(yǔ)。家住中興社區的６０２班方錚和父母一起，利用廢物做成了一盞漂亮的元宵燈籠。昨晚，她拿著(zhù)自己的寒假作業(yè)出現在小區的游燈會(huì )隊伍時(shí)，感到特別興奮。她說(shuō)：做這份作業(yè)讓她感受到了春節喜慶氣氛，還了解祖國悠久的民俗文化。
“傳統民俗節日是民族文化的符號，輕松的寒假作業(yè)，正好讓學(xué)生了解一下博大精深的中國傳統文化�！苯瓥|第二實(shí)驗小學(xué)陳偉忠校長(cháng)表示，寒假生活的匯報活動(dòng)，讓孩子們回味春節的快樂(lè )感覺(jué)，更深深地認識和理解傳統節慶和意義。
做燈籠作文600字 篇4
今天，我和爸爸一起做燈籠。
過(guò)完春節馬上就是元宵了，元宵賞燈是我們國家的傳統民俗，紅紅的燈籠象征著(zhù)紅紅火火的日子，這是一份美好的祝愿，現在的燈籠大多數都是買(mǎi)的，而我們今天要做一個(gè)純手工的，而且還是“低碳產(chǎn)品”，都是廢物利用的啊。
我們先找來(lái)筆墨和墨壇，還有一個(gè)紙盒子，還有一個(gè)剪刀、雙面膠、貼畫(huà)、紅色的一卷軟紙、綠卡紙，材料準備完了我們就開(kāi)始做燈籠了。
我們先把紙盒子變成一個(gè)圓形，然后用雙面膠把他粘了起來(lái)，用鐵絲將它固定支持。接著(zhù)我們把紅紙給攤開(kāi)只見(jiàn)爸爸拿了一把長(cháng)，長(cháng)的鋼尺測量紅紙的總長(cháng)度，然后再三等分的三個(gè)點(diǎn)上輕輕地做好記號，我驚訝地問(wèn)爸爸為什么要用尺量，爸爸說(shuō)用尺量會(huì )非常準確的三等分這個(gè)圓圓的燈籠，保證我們在上面貼上的三只小猴的貼畫(huà)均勻對稱(chēng)，爸爸做事真的很認真仔細啊。
猴年里，三只小猴子表示對新的一年的'祝福，美好的春節祝愿。它們整整齊齊，就像一個(gè)個(gè)排著(zhù)隊伍的小精靈，正舉著(zhù)桃子送祝福，最后在最頂上寫(xiě)上了“金猴送�！睅讉�(gè)大字，顯得很出光彩。
接著(zhù)在紅紙背面貼身雙面膠，卷起來(lái)貼上燈籠的整個(gè)固體，我把一個(gè)蘋(píng)果蠟燭插上以后我覺(jué)得燈籠完成了。
可是爸爸還說(shuō)好像有點(diǎn)單調，缺少點(diǎn)什么，爸爸找來(lái)一個(gè)鞋盒子，把上面的綠色部分裁成條形，然后斜著(zhù)貼在燈籠上，紅紅的燈籠加上紅紅的中國結，很喜慶很漂亮。
我覺(jué)得如果沒(méi)有爸爸的認真仔細，這個(gè)燈籠一定會(huì )做得歪歪斜斜的，單調得只有紅色！我以后學(xué)習也要認真仔細。
做燈籠作文600字 篇5
傳統佳節元宵節就要到了，我們全家齊心協(xié)力一起動(dòng)手，準備做一個(gè)漂亮的紅金魚(yú)大燈籠。
燈籠看上去很容易做，但實(shí)際做起來(lái)可就不那么簡(jiǎn)單了。首先必須先準備好各種材料，心靈手巧的爺爺從鄉下砍回來(lái)竹子，回到家中用小刀小心翼翼地將竹子一塊一塊的劈開(kāi)。然后再將竹條一根根的把里面黃色肉體削掉，完成后還要去除掉綠色的外皮，最后一步對整根竹條進(jìn)行打磨拋光，主體骨架材料這才準備好。
接著(zhù)爺爺又找來(lái)一把小鐵絲線(xiàn)，我們就開(kāi)始制作傳統的手工燈籠了。我好奇的問(wèn)爺爺，這魚(yú)該怎么做��？爺爺微微一笑說(shuō)道：“爺爺不是愛(ài)釣魚(yú)嘛！你不也經(jīng)常吃魚(yú)嘛！魚(yú)的形狀不就在我們大家的腦海里�！笨礌敔斈切赜谐芍竦臉幼游乙埠退黄痖_(kāi)心的笑了起來(lái)。只見(jiàn)他熟練的將一根根竹條在小鐵絲線(xiàn)的纏繞固定之下，一會(huì )做成半圓形，一會(huì )做成橢圓形，魚(yú)的各個(gè)部位雛形就這樣出現了。爺爺手不停的說(shuō)到：“制作魚(yú)頭和魚(yú)尾是關(guān)鍵，魚(yú)尾是其中最復雜的�！蔽乙舶凑諣敔斁脑O計思路，在他的指導下，魚(yú)的骨架就這樣制作而成了。
奶奶用準備好的漿糊開(kāi)始在骨架上進(jìn)行涂抹，然后爸爸用宣紙輕輕進(jìn)行著(zhù)覆蓋，宣紙的作用是打底。等漿糊都干了以后，再將朱紅的皺紋紙覆蓋在魚(yú)身體的上半部，用藍色的皺紋紙覆蓋魚(yú)的下半部�？粗�(zhù)勝利的果實(shí)在一步步制作中即將在望收獲。我自告奮勇的要求和爸爸一起完成難度最大的魚(yú)尾制作任務(wù)。
常言道佛靠金裝，人要衣裝，媽媽提議用各類(lèi)彩紙、貼花裝飾魚(yú)身的各個(gè)部位。通過(guò)全家人的共同努力，一條活生生漂亮又喜慶的大紅金魚(yú)燈籠就這樣制作成功啦！
再此也祝大家雞年吉祥、元宵快樂(lè )！
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