品德作文600字合集九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的品德作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
品德作文600字 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，胡老師大步流星地走上講臺，胡老師既是我們的數學(xué)老師，又是我們的品德老師。她雖然四十多歲了，但玩起來(lái)像個(gè)老頑童。
她走上講臺，大聲說(shuō)了一聲：“今天你們聽(tīng)講認真，就讓你們玩一節課！”說(shuō)完大家歡呼起來(lái)，胡老師讓同學(xué)排好隊，一組一組的走下去，大家來(lái)到了操場(chǎng)上。
胡老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩誰(shuí)都會(huì )玩的‘誰(shuí)是臥底’規則我想大家都應該知道吧！我今天選出兩個(gè)主持人，一個(gè)是——”大家齊刷刷的舉起了手，經(jīng)過(guò)一番挑選后，胡老師又說(shuō)：“這兩位主持人要公平公正，要能說(shuō)會(huì )道，那就是我們班的女神——朱宇欣，和我們班可愛(ài)的‘洋娃娃’——張譯文，請主持就位�！�
說(shuō)完，胡老師拿出事先準備好的卡片，每張卡片上有一個(gè)詞語(yǔ)，而有一張不同，和其它幾張意思相近。她選出10位同學(xué)，站在一排，然后給他們各發(fā)了一張卡片，他們自己悄悄看了一下。
主持人朱宇欣說(shuō)：“從左到右開(kāi)始�！�
主持然張譯文又說(shuō)：“完了之后，從右到左�！�
左邊第一位同學(xué)是顏鍶懿，她拿到的是彩虹，她說(shuō)：“天上有的，卻只有雨過(guò)天晴后才會(huì )有�！�
左邊第二個(gè)同學(xué)李思瑾，身為臥底的她還毫不知情，胸有成竹地說(shuō)：“白白的�！彼徽f(shuō)完，其他同學(xué)都指向他，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們別說(shuō)了，臥底已經(jīng)出來(lái)了�！�
兩位主持人隨后也宣布了臥底，那就是李思瑾。大家都笑了，胡老師也不例外，我們又玩了三盤(pán)，臥底分別是熊浩天、李若瑾和李佳琳。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，一節課我們過(guò)得很快樂(lè )，這節課太有趣了，讓我記憶猶新。
品德作文600字 篇2
品德，是怎么樣做人的基本�！}記
冬日里的暖陽(yáng)照射在大地上，溫暖了許多人。我走在放學(xué)的路上，望著(zhù)那暖洋洋的太陽(yáng)，不禁陷入回憶。
我曾在一本書(shū)中看到這樣一個(gè)故事，發(fā)生的背景也在冬天：鵝毛大雪緩緩飄落，厚厚的積雪蓋過(guò)了人們的長(cháng)靴。迎面走來(lái)一個(gè)穿著(zhù)皮夾克，拎著(zhù)公文包的男子，看樣子他是一個(gè)準備走去上班的人。他的不遠處，有一個(gè)大壯騎著(zhù)自行車(chē)，前面的籃子里裝著(zhù)一個(gè)保溫壺，里面是熱乎乎的湯。大壯是要去醫院給病人送食物的。
也許因為男子走路時(shí)太匆忙，一不小心撞在了自行車(chē)的龍頭上，大壯沒(méi)來(lái)得及剎車(chē)，和男子一同摔倒在地。車(chē)籃里的湯汁灑在了男子的皮夾克上。一旁的路人見(jiàn)了，都紛紛圍過(guò)來(lái)，都覺(jué)得有一場(chǎng)“舌戰”要開(kāi)始了。
還沒(méi)等男子反應過(guò)來(lái)，大壯便出口大罵：“你走路不帶眼睛的嗎？這碗湯可是要送給我親人的早餐��！你得賠我！”本來(lái)男子并不想這樣計較下去，可聽(tīng)了大壯的話(huà)，他的性子也耐不住了：“明明是你自己沒(méi)把握好自行車(chē)，故意撞在我身上，你還有理了？你也得賠錢(qián)�！�
就這樣，爭辯了許久，雙方都兩敗“俱傷”。
其實(shí)，從這個(gè)故事中，換個(gè)角度去看待，兩個(gè)人都寬容一下，互相道個(gè)歉，事情也就完事了，更不會(huì )小題大做，弄得如此復雜。
寬容，是品德的一小部分，也許你的一次寬容，就能讓人看到你廣闊的胸懷，讓他人覺(jué)得你是一個(gè)大方的人，不會(huì )因為小事斤斤計較。遇事，我們也可以換個(gè)角度去想，想想別人的感受是怎樣的。
品德，是生活中必不可少的，它教你怎樣做人。暖暖的陽(yáng)光，讓我身心舒暢。
品德作文600字 篇3
老爸和老媽的“善良史”，得從一家保齡球館談起。
十多年前的一個(gè)周末，他與朋友到一家保齡球館打球，一局沒(méi)打完，一場(chǎng)事故卻發(fā)生了。
相鄰球道的.一位姑娘也許是第一次玩這要力氣、講技巧的運動(dòng)，她提起一個(gè)10磅的球，碎跑幾步，朝前奮力擲去。哪知她無(wú)縛雞之力的纖纖細指沒(méi)把球抓穩，球沒(méi)朝目標飛去，卻聽(tīng)“哎喲”一聲尖叫在旁邊響起，突驚左右。側頭一看，才知球重重地砸在了他的左腳上。他雙手緊握傷處，疼得嗷嗷直叫。大家頓時(shí)擁上去，發(fā)現他的腳背立馬腫了起來(lái)。替他脫掉球鞋，血已浸透了襪子。再褪去襪子，見(jiàn)他左腳大拇指的指甲蓋已經(jīng)脫落。
這位姑娘姐嚇得臉色發(fā)紫，驚慌失措，一個(gè)勁兒地說(shuō)對不起，請原諒，我該死，我是第一次打保齡球，請多多包涵。他不惱不怒，吃
力地笑了笑，誰(shuí)都沒(méi)想到他竟然出語(yǔ)幽了她一默：“姐姐，你再練練一定能夠次次打全中，我的腳指頭這么小你都能打中，球瓶那么大還能不中？”姑娘想笑卻不敢笑，更是滿(mǎn)臉的難堪色，一心的內疚感。他咬著(zhù)牙自嘲道：“嗨，沒(méi)啥，就當是接了個(gè)繡球唄！”姑娘終于忍不住撲哧笑紅了臉：“你這么疼也不說(shuō)疼，真是男子漢！”他又咧著(zhù)嘴說(shuō)：“我不是女人，也不是太監，只能是男子漢啦！”
大家送他去醫院包扎，姑娘也執意要去。
后來(lái)，這個(gè)意外事故的尾聲卻是一個(gè)美好故事的序曲——他和這位姑娘戲劇性地戀愛(ài)起來(lái)，并最終結成良緣。
老媽向我們夸贊老爸：“他堅強勇敢，胸襟寬廣，為人和氣，機智幽默，懂得體貼，諒解他人，是個(gè)值得終生依靠的男人�！�
老爸也說(shuō)：“當初我要是罵一頓，吵一通，既不解痛，也不解氣，何苦呢？我丟了個(gè)指甲蓋，卻撿來(lái)個(gè)好老婆，真是吃虧是福��！”一場(chǎng)過(guò)失性事故，演繹成一個(gè)動(dòng)人的愛(ài)情故事，這就是老爸老媽的“善良史”。
品德作文600字 篇4
我就這樣明明白白的為大家，成績(jì)和品德哪個(gè)重要，我們自小受過(guò)的教育一定會(huì )毫不猶豫的回答，是品德吧�？墒乾F在有多少人在乎成績(jì)比在乎品德的多呢。甚至我們?yōu)槿藥煴淼睦蠋�，學(xué)校的老師都是這樣的認為的，老師其實(shí)是育人的，可育人的意思是先把學(xué)生的成績(jì)弄好嗎？怎么可能呢？
不錯了，大錯特錯。育人首先得意思是把一個(gè)人的品德養好，因為那才真正算得上是一個(gè)人。如果這個(gè)人他連人都算不上，那么何談成績(jì)呢？毫無(wú)疑問(wèn)，現在越多越多的老師看重成績(jì)比品德更重要。來(lái)我們想想吧，家長(cháng)會(huì )上哪一次不是說(shuō)成績(jì)比較多？幾乎家長(cháng)會(huì )上十分之八九的東西都是再說(shuō)成績(jì)。哪怕有些老師不承認他們覺(jué)得成績(jì)更重要，可有些東西是裝不了的，那是潛移默化的，想想吧，他們家長(cháng)會(huì )上有多少內容提到了品德，多么可笑呢？口口聲聲說(shuō)著(zhù)品德，心里到底還是覺(jué)得成績(jì)最重要不是嗎？這也讓有些學(xué)生的成績(jì)很好，可性子卻浮躁驕傲不可一世，心里就是認為，我成績(jì)很好我最大�？捎行├蠋熞材v容了這種學(xué)生的行為啊，為什么呢？因為他們到底還是喜歡成績(jì)好的學(xué)生的不是嗎�？沙煽�(jì)好就真的能說(shuō)明一切了嗎？到社會(huì )上，難道有人會(huì )問(wèn)你，你在學(xué)校里成績(jì)多少？不，當然不是，走出社會(huì )，很多人其實(shí)都是看你的人品行為的，一些不可一世性格浮躁的人也僅僅只能在學(xué)校里這樣了，走出社會(huì )誰(shuí)會(huì )理他成績(jì)好不好呢？
成績(jì)與品德哪個(gè)更重要，真的是現在學(xué)校里最嚴重的一個(gè)問(wèn)題了，希望大家也能引以為戒，重視起來(lái)，品德如果不培養好，那么再好的成績(jì)也是無(wú)用功。
品德作文600字 篇5
星期一下午上品德課，我習慣性地拿出品德書(shū)，靜候老師的到來(lái)，可是卻有兩位不熟悉的面孔，我好奇了起來(lái)，心里不由得打，了個(gè)“？”，這時(shí)老師發(fā)話(huà)了：“這兩位同學(xué)是六（6）班的，今天讓他們給我們示范一下如何講課，大家歡迎一下�！编�，原來(lái)如此，我邊拍手邊想到。
“今天，由我們?yōu)橥瑢W(xué)們講課�！眱煞N不同的聲音響了起來(lái)，十分響亮，也不缺甜美，他們落落大方地昂起頭，堅定的目光中透出了成熟和穩重；雖然我們是同齡人，但是他們卻顯得那么老練，也許是因為在多個(gè)班講過(guò)吧，看看他們的PPT上，漂亮的壁紙寫(xiě)著(zhù)“奧林匹克的故事”這幾個(gè)大字，這就是他們要教我們的課題。PPT變了一個(gè)圖片，那是個(gè)世界地圖，那位穿著(zhù)綠色衣服的男同學(xué)問(wèn)道：“請問(wèn)希臘在哪個(gè)位置？”可能是我們還沒(méi)有適應，所有舉手的人就像茫茫大海里的幾片小舟，但是很快就好起來(lái)了，這個(gè)問(wèn)題回答完后，我們欣賞到了潔白如玉、高大狀觀(guān)的帕提儂神廟。我班的同學(xué)明顯詞窮，想不出用什么詞語(yǔ)來(lái)描述，我想我們應該增加知識面了。
隨后，他們又用甜美而又響亮的聲音為我們講述了關(guān)于奧林匹克的故鄉——希臘的一些名人名手古跡。雖然我們不是十分積極地舉手，給他們帶來(lái)不少的尷尬 ，但是被他們一一化解了，我打心眼里佩服他們，如果是我的話(huà)一定會(huì )羞到想鉆到地里，在講臺旁邊的黃老師也專(zhuān)心致志地看著(zhù)兩位“小老師”講課，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而笑笑，好像在夸他們。
這次特殊的老師為我們上了一堂特殊的課，讓我有了一段特殊的回憶，我不得不對這兩位“老師”的勇氣和實(shí)力發(fā)出敬佩。
品德作文600字 篇6
或許，有些人就是沒(méi)有讀書(shū)的料，沒(méi)有“根”發(fā)達的神經(jīng)，功課不是錯字連篇，就是考試“滿(mǎn)江紅”；或許，有些人就是天生讀書(shū)的料，只需要用“根”手指頭，功課不是“頂呱呱”，就是考試“嚇嚇叫”�，F在已經(jīng)不是“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的封閉時(shí)代，而是“行行出狀元”的開(kāi)放社會(huì )，俗話(huà)說(shuō)：“一樣米養百樣人”，并是所有人都是十全十美、有個(gè)冰雪聰明的腦袋；但是，“品行”可以靠后天的養成，同樣可以受到眾人的尊崇。孟子主張“人性本善”，沒(méi)有個(gè)聰明的腦袋瓜，也要有個(gè)善良的心吧！別讓自己成為一無(wú)所有的人！
我曾經(jīng)困惑的問(wèn)著(zhù)爸爸：“學(xué)生時(shí)期最重要的事是什么��？”“品行！”爸爸斬釘截鐵，果斷的說(shuō)著(zhù)，像是個(gè)打不破的定理。雖然他開(kāi)著(zhù)車(chē)，但他堅定語(yǔ)氣毫無(wú)不重視的意思�！澳亲x書(shū)呢？難道不是學(xué)生最重要的嗎？”“若可兩者兼備，則為上；若要選一，則品行為首，讀書(shū)為后�！币恢币詠�(lái)，這句話(huà)每當我碰上瓶頸時(shí)，總是浮現于我的腦海里，久久不能忘懷�！白饚熤氐馈�、“知書(shū)達禮”，若無(wú)法“知書(shū)”，至少要持有著(zhù)“達禮”。人的學(xué)歷不代表一切，會(huì )讀書(shū)的人不一定會(huì )是有用的人，不代表前途無(wú)量；而有良好的為人處世態(tài)度跟品行，不一定都是窮人，但他們卻是擁有世界的一切。
“態(tài)度代表一切”這是每個(gè)老師共同的話(huà)，輾轉的傳入我耳中，我早已銘記在心，我不再是為“考試”而考試的學(xué)生，而是為“態(tài)度”而考試，我不是為“利益”而諂媚，而是為“品行”而表現……“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為“品行”故，兩者皆可拋”。
品德作文600字 篇7
道德，它包含了很多方面的做人要求，要做一個(gè)有道德的人，既容易，又困難。因為這些事情看起來(lái)很容易，可做起來(lái)卻很難！
我還是一個(gè)孩子，也許根本就沒(méi)有完全理解“道德”這個(gè)詞，但是我卻知道：我要做一個(gè)有道德的人。為此，我查了一下字典，字典里的解釋是：道德，是人們共同生活及其行為的準則、規范。
記得有一次，我在街上閑逛，正好看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)亮麗、可愛(ài)的小女孩在吃棒冰，只見(jiàn)她吃棒冰時(shí)，打開(kāi)袋子，拿出里面的冰棍，緊接著(zhù)瀟灑地一扔，袋子就“親切”地飛向了綠化帶的懷抱。這樣做，道德嗎？！
坐公交車(chē)時(shí)，你一定會(huì )發(fā)現在公交站臺上有許多牛皮癬，它的存在會(huì )使人們大為不悅，有時(shí)甚至連公交車(chē)要去的站臺都看不清了！今年又是奧運年，有許多外國有人都會(huì )來(lái)北京、上海等大城市，當他們看到這些牛皮癬會(huì )怎么想呢？這些制造牛皮癬的人又有道德嗎？！
是的！這些亂扔垃圾、制造牛皮癬等行為，都是缺乏道德的行為。他們這樣做對自己有什么好處呢？沒(méi)有一點(diǎn)好處！我們要講道德，不是為了我們自己，而是為了我們生活的環(huán)境！垃圾是我們創(chuàng )造的、牛皮癬是我們制造的、很多違反道德的事也是我們做的。我相信，做了這些事的人心里也肯定不好受，做了事情別人不好受，自己更不好受，所以讓我們從小事做起：撿撿垃圾、去除牛皮癬，做一個(gè)有道德的人，不光為了我們自己，更要讓全世界的朋友看看：我們中國是一個(gè)文明古國，他不僅僅只有燦爛的文化，還有全世界最美的心靈，我們中國人永遠都是講道德、講文明的人。
品德作文600字 篇8
美德就像一個(gè)可愛(ài)的小精靈，生活在人們的心里，使人們互相尊重，相親相愛(ài)。而我小區里的張奶奶，就是一位品德高尚、樂(lè )于助人的好人。
有一天，我剛回到我的小區里，突然看見(jiàn)張奶奶拿著(zhù)一個(gè)掃帚在小區的道路上全神貫注地掃地。我問(wèn)了問(wèn)她是不是在這里當清潔工，她說(shuō)不是，我疑惑地對她說(shuō)：“那您為什么要這里掃地呢？”張奶奶答道：“因為這里的清潔工生病了，所以我來(lái)頂替他”。說(shuō)完，張奶奶就這繼續掃地。我說(shuō)：“我不打擾您在這掃地了，再見(jiàn)！”張奶奶回答說(shuō)：“再見(jiàn)！”我回到家后，看了一會(huì )兒書(shū)，媽媽說(shuō)：“家里沒(méi)鹽了，你幫我去外面的小賣(mài)部買(mǎi)包鹽�！蔽夷弥�(zhù)錢(qián)剛出大門(mén)口，就看見(jiàn)那個(gè)清潔工大叔拿著(zhù)錢(qián)給張奶奶，但張奶奶不要，兩個(gè)人拿著(zhù)錢(qián)在門(mén)口互相推讓?zhuān)也恢罏槭裁磸埬棠滩皇者@錢(qián)，我想著(zhù)想著(zhù)，那位大叔突然說(shuō)：“你幫我掃了一天地，收了這錢(qián)沒(méi)關(guān)系的�！睆埬棠袒卮穑骸安挥�，不用，小事一樁！”那位大叔仍然堅持要張奶奶收下錢(qián)，張奶奶說(shuō)不過(guò)那位大叔，就把錢(qián)收下了。
我來(lái)到了小賣(mài)部，買(mǎi)了一包鹽，就往回家的路上走。走著(zhù)走著(zhù)，又看見(jiàn)了張奶奶，她小心翼翼地把一些錢(qián)放到了那位大叔家的信箱。我覺(jué)得很奇怪，為什么張奶奶收下了錢(qián)還要把錢(qián)還給那位大叔呢？我好奇地走過(guò)去問(wèn)張奶奶：“您為什么把錢(qián)給那位大叔家呢？”張奶奶說(shuō)：“那位大叔生病了沒(méi)人照顧，他的工資又那么低，兒女也去了外地打工，每年才回來(lái)兩三次，再加上家里還有一個(gè)孫子要他養。更何況幫人是應該的，我怎么能收他的錢(qián)呢？”張奶奶這種高尚的品德太讓人感動(dòng)了，所以，我要努力向她學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )于幫助別人的好人！
以后我也要像張奶奶一樣多做好事，從身邊的小事做起，并像張奶奶一樣，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)身邊更多的人做好事！
品德作文600字 篇9
在別人眼里，忠信可能是一個(gè)可笑的詞，可能是一個(gè)沒(méi)有意義的詞，也可能是一個(gè)至關(guān)重要的詞。而在我眼中，忠信是一個(gè)能夠體現一個(gè)華人美德的詞。
什么是忠信？就是忠實(shí)守信。所謂忠實(shí)守信不是應付家長(cháng)的，而是一個(gè)人真正需要的品德。
記得一次考試，我考得很不好。然而，最讓人頭痛的事情`還是發(fā)生了。老師“家長(cháng)簽字”這幾個(gè)字向緊箍咒一般纏繞著(zhù)我的腦袋，讓人想起就頭疼�；丶視r(shí)，我真希望家到學(xué)校的路一輩子也走不完，這樣我就不用給媽媽看這只有一位數的成績(jì)了。然而，我還是到了家。
媽媽一見(jiàn)我的臉色不對，便問(wèn)：“今天有什么作業(yè)嗎？”
我戰戰兢兢的杵在原地。唉，就騙她一回吧，如果如實(shí)告訴她，還不知道要挨幾個(gè)巴掌呢！
我一直顫抖地低著(zhù)頭，吐出了一句：“沒(méi)有�！�
媽媽將信將疑地盯著(zhù)我，我則沒(méi)有說(shuō)話(huà)。終于，她見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，就轉頭走進(jìn)廚房炒菜去了。
我迅速遛到了自己的房間里，如釋重負地呼出了口氣，甩掉了書(shū)包，用發(fā)抖的手掏出了那張卷子，拿起一根筆，忐忑不安地簽上了媽媽的名字。
雖然有些草，但我認定了這就是媽媽簽字的風(fēng)格。
第二天，班主任表?yè)P了我，說(shuō)是所有考得差的學(xué)生都沒(méi)有簽字，只有我一個(gè)人給家長(cháng)看了�？粗�(zhù)幾個(gè)因為沒(méi)有簽字而在墻角罰站的同學(xué)，我有種勝之不武的感覺(jué)。
剎那間，我意識到，我騙了媽媽?zhuān)_了老師，甚至騙了自己。是我說(shuō)了謊，自己簽字比不簽字還要可卑。不簽字，你只是逃避，卻沒(méi)有說(shuō)謊。模仿別人簽字，你得不到什么，只能躲避那幾句臭罵和幾記巴掌，甚至讓自己形成了說(shuō)謊的一個(gè)壞習慣，有什么好的呢？
于是，我向媽媽和老師坦白了事實(shí)，讓人意想不到的事，她們沒(méi)有罵我，而是告訴我，犯錯不可怕，可怕的是你犯了錯誤還不承認，還要把這件事搞大，那么這個(gè)錯誤就再也不能彌補了。
這件事之后，就再沒(méi)有類(lèi)似的事情發(fā)生，我在這句話(huà)的磨礪中學(xué)會(huì )了忠信。
諾，我就是這樣認識和踐行忠信的優(yōu)秀品德的。
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