笛子作文600字合集五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的笛子作文600字5篇，歡迎大家分享。

笛子作文600字 篇1

　　我上完竹笛課和書(shū)法課，草草收拾了書(shū)包，和媽媽一起去接剛看完電影的愷愷哥哥。

　　我們一起上了公交車(chē)，突然，媽媽瞪著(zhù)大眼睛望著(zhù)我背后：我的書(shū)包大張著(zhù)嘴巴，里面的書(shū)也露出來(lái)了，像只喘不過(guò)氣的哈巴狗，而原本豎著(zhù)的笛子也失蹤了。我心里一驚，把手伸到背后摸了又摸，我的笛子果然不見(jiàn)了，我心急如焚，到了下一站，我趕緊跳下車(chē)去，急急忙忙地跟媽媽說(shuō)了聲“我去找笛子”，就抄近路向起點(diǎn)跑去，邊跑邊像掃描機一樣察看著(zhù)地面，搜尋我的笛子，我低著(zhù)頭在路上四處搜索，從車(chē)站到書(shū)法教室，我來(lái)回找了兩趟，那根笛子依然沒(méi)有找到，這時(shí)天上已經(jīng)烏云密布了，豆大的雨滴從空中墜落下來(lái)，我垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校旁邊的小店，問(wèn)店主要了手機打電話(huà)給我媽媽?zhuān)�向她報告這個(gè)不好的消息。

　　我在小店門(mén)口焦躁不安地等著(zhù)媽媽的到來(lái)，心里忐忑不安，心疼著(zhù)我的那根笛子，我左看看右望望，等了好久終于盼到了雨中熟悉的身影，哥哥的上半身都濕了，一個(gè)人沖在前面，冒著(zhù)雨向我跑來(lái)，關(guān)心地用手搭著(zhù)我的肩膀，媽媽一臉不高興，我害怕地低下了頭。

　　我們一路無(wú)言打車(chē)回了家，媽媽把來(lái)龍去脈說(shuō)給外婆聽(tīng)，外婆也很生氣說(shuō)不讓我吃飯，我更難過(guò)了，不知如何是好，他們開(kāi)吃了，美食的引力真是太大了，一聞到香味，那個(gè)叫饑餓的家伙就來(lái)找我了，它恨不得讓我跑過(guò)去把食物一口吞下肚子�？墒请y過(guò)的我又想到了跟了我好多年的笛子，竟然在我的疏忽下丟了，也不知道去了哪里，它會(huì )不會(huì )遇到像我一樣粗心的主人呢？哦，我可憐的笛子啊，你到底去哪兒了？真是對不起啊，我把你弄丟了！

笛子作文600字 篇2

　　學(xué)吹笛子橫笛是我校的特色，我們人人都會(huì )吹笛子。在我學(xué)吹笛子的過(guò)程中，也經(jīng)歷了許多酸甜苦辣。

　　從一年級開(kāi)始，老師就教我們吹橫笛。我從小店里買(mǎi)來(lái)了一根L調的笛子，打開(kāi)包裝盒，呈現在我眼前的是一根棕色的笛子，上面有十二個(gè)笛孔，還刷了一層發(fā)著(zhù)光的油漆�？粗�(zhù)這根笛子，我的耳邊仿佛已經(jīng)響起了悅耳的笛聲。我盼望已久的音樂(lè )課終于到來(lái)了，老師叫我們先端正坐姿，把笛子放平，然后用大拇指托住笛子，用小拇指按住笛子，其它的手指分別按住六個(gè)孔，并且不要透風(fēng)，再把嘴撅成“YU”型，把嘴巴放到第一個(gè)孔的邊上，大概占笛子的三分之一。

　　接著(zhù)對著(zhù)孔里輕輕吹一口氣。我照著(zhù)老師說(shuō)的做了一遍，發(fā)出的聲音不是“啪”就是“呼”，怎么也漁翁不出老師那樣動(dòng)聽(tīng)的聲音來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我的手也酸了，頭也暈了，可就是吹不出聲來(lái)。我看看旁邊的同學(xué)，許多人都已經(jīng)會(huì )吹了，我不禁有些心灰意冷，有點(diǎn)想打退堂鼓了�？晌肄D頭一看，還有很多人也不會(huì )吹，就又重新振作起來(lái)，繼續吹笛子。功夫不負有心人，在我的努力下，幾天后，終于能發(fā)出音了！

　　又到音樂(lè )課了，老師開(kāi)始教我們笛子的`指法，學(xué)吹“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”。我學(xué)著(zhù)老師的樣子按了起來(lái)，剛按好“1”，聲音又發(fā)不出來(lái)了，“2”剛按好，笛子又歪了……我懊惱極了，真想放棄�？僧斘衣�(tīng)見(jiàn)大哥哥大姐姐們優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的笛聲，心想：能吹好笛子不是我最大的愿望嗎？不打好基礎還怎么學(xué)笛子呀！于是，我終于把音階學(xué)會(huì )了，為以后學(xué)吹笛子打下了良好的基礎。我愛(ài)笛子，它不僅豐富了我的生活，還使我悟出了一個(gè)道理。世上無(wú)能事，只怕有心人，我相信只要有毅力，什么事都能做好。

笛子作文600字 篇3

　　好消息！開(kāi)學(xué)的第一天。學(xué)校為了豐富課余生活，組織了民樂(lè )小組。我對民樂(lè )非常感興趣，所以我就興高采烈的報了名！

　　爸爸媽媽也十分支持我，他們特地給我買(mǎi)了《笛子吹奏法》等參考書(shū)；還請隔壁會(huì )民樂(lè )的伯伯教我。

　　可是吹笛子不是件容易的事。光練習吹響它，我就花了三天時(shí)間，伯伯說(shuō)學(xué)習吹笛子先得煉基本功；他先教我怎樣吹出音調，我早吹晚練，沒(méi)幾天我就掌握了。接著(zhù)是學(xué)習吐氣方法和規則，伯伯讓我回家參照《笛子吹奏法》書(shū)上的介紹去練習；起先我倒挺認真的，可是練了沒(méi)幾天，我的吐氣規則已經(jīng)懂了；就自己學(xué)起滑舌，滑音等難度較高的技術(shù)。我認為自己會(huì )吹笛子了，就急著(zhù)讓伯伯教我吹《二泉映月》這支名曲；誰(shuí)知往常和藹可親的伯伯卻變得嚴肅了，伯伯說(shuō)：基本功非常重要的。這就和造樓打基礎是一樣的；基礎沒(méi)有打牢固，造起來(lái)的樓房也是搖搖欲墜的！學(xué)習吹笛子也是一樣，吐氣基本功沒(méi)練扎實(shí)還想練習名曲，豈不是造空中樓閣！伯伯一席語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，使我慚愧地低下了頭。

　　從那以后，我每天早起練習吐氣，一直到笛子里的熱氣凝成了水滴淌出來(lái)。晚上練習指法，直練到指頭發(fā)酸發(fā)麻。對著(zhù)鏡子練習口型，直練到鏡子上噴滿(mǎn)了霧氣，搽了再練，練了再搽；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我終于能把吐氣與指法配合起來(lái)，我牢記伯伯練好基本功的教導，便又苦練學(xué)習了C調，D調，F調的吹法；已過(guò)了一段時(shí)間的練習，我終于能夠演奏《二泉映月》了。我的笛子，在學(xué)校民樂(lè )隊演奏了，我吹奏的笛子最終得到了好評！

　　從學(xué)會(huì )了吹奏笛子以后，我做別的事情也不像以前那么急于求成了；總是扎扎實(shí)實(shí)，一步一步從基礎做起；這就是吹笛子給我的啟發(fā)！

笛子作文600字 篇4

　　在我的書(shū)房里有一只神秘的長(cháng)方形的銀色盒子，長(cháng)約一米左右，大家知道里面裝的是什么嗎？ 它全身呈棕褐色，刻著(zhù)金色的詩(shī)文；兩端鑲嵌著(zhù)白玉，身上有六個(gè)橢圓小孔，輕輕一吹，美妙的音符如高山流水般傾瀉出來(lái)。對了，是竹笛！它可是我的好朋友哦！

　　一曲悠遠寧靜的《姑蘇行》，我仿佛來(lái)到風(fēng)景秀麗的江南，漫步于精巧秀麗的姑蘇園林之中；一首活潑奔放《牧民新歌》，我仿佛來(lái)到無(wú)邊無(wú)際的內蒙古草原，騎著(zhù)駿馬飛奔、馳騁！竹笛給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。正如竹笛老師所說(shuō)：吹笛，恰似吟詩(shī)，每輕按六孔，便如沐浴久旱的甘霖。

　　想起最初學(xué)笛時(shí)的情景，我仍記憶猶新�？赐曛竦褟埨蠋煹氖痉逗�，我一本正經(jīng)地拿起笛子吹起來(lái)，可是費了九牛二虎之力[注:比喻很大的力氣。常用于很費力才做成一件事的場(chǎng)合。]也沒(méi)能吹出一個(gè)音符，我泄氣了，想打退堂鼓。張老師好像明白了我心思，便走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“陳一涵，別灰心，這笛子可不是一天、兩天就能吹成的。你看我花了十幾年才能吹得這樣好，你才花了十幾分鐘呢。加油吹吧，老師相信你！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我滿(mǎn)臉通紅，重新拿起了竹笛，一絲不茍地吹了起來(lái)。我知道：只要我一直不懈的努力，一定會(huì )學(xué)成的！

　　在以后學(xué)笛的日子，每天堅持一小時(shí)練笛，從長(cháng)音、吐音、練習曲到名曲，我總是認認真真、踏踏實(shí)實(shí)，哪怕身體不舒服，我都會(huì )堅持，因為我明白：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹！短短的一年半時(shí)間，我已學(xué)完七級的曲子，參加一些比賽并獲得不錯的成績(jì)！更重要的是，學(xué)笛還讓我明白了許多道理：要耐心地去對待每一件事情，并認真去做，一分耕耘，一分收獲！

　　竹笛音樂(lè )的美妙愉悅了我的身心，帶走了我的失落，讓我更有藝術(shù)修養，

　　它給了我一雙遨游音樂(lè )天空的翅膀，讓我好好可以享受音樂(lè )的世界！我愛(ài)你，竹笛。在成長(cháng)的路上，我因有你相伴而充滿(mǎn)力量！

笛子作文600字 篇5

　　成功是一種喜悅，也是一種享受。而在成功的背后，卻是一次又一次辛酸的努力。

　　每當我吹起那笛子，那悠揚的笛聲在我耳邊回響時(shí)，我就會(huì )想起我學(xué)笛子時(shí)的情景。

　　記得那一次，學(xué)校要民樂(lè )團的時(shí)候，我爭得父母的意見(jiàn)，參加了笛子組。

　　到了星期六，我背著(zhù)才買(mǎi)的新笛子興高采烈地來(lái)到教室。我看見(jiàn)一位老師正坐在講臺上擦拭著(zhù)他自己的笛子。我高興地說(shuō)：“老師好�！崩蠋熃形�。老師又拿著(zhù)自己的笛子，深吸一口氣，一吹，教室里就充滿(mǎn)了悠揚的笛聲。我驚呆了，老師叫我回家去認真練習。

　　回到家，我前兩天還覺(jué)得蠻有勁頭的。后來(lái)越練越?jīng)]勁。媽媽對我說(shuō)：“你學(xué)笛子以后也有特長(cháng)呀�！眿寢尯醚韵鄤窈�，我無(wú)動(dòng)于衷。媽媽對我說(shuō)：“你還是練練笛子吧�！蔽覐牡烟桌锬贸瞿歉�細長(cháng)的笛子，無(wú)精打采地吹了一會(huì )兒，就丟下笛子，喊了一聲：“媽媽?zhuān)�吹完了�！?/p>

　　不知不覺(jué)的，時(shí)間老人有拂袖而去了。星期六到了，我來(lái)到教室里，拿出那根笛子，吹起來(lái)，可是連個(gè)音位也找不著(zhù)。李老師朝著(zhù)我大吼：“怎么搞的！給我站一邊兒去！”我站在墻角邊，淚珠大顆大顆地落了下去。李老師生氣的對媽媽說(shuō)：“學(xué)笛子不能偷懶，否則，是學(xué)不好的�！�

　　回到家，我主動(dòng)拿起笛子，一絲不茍地吹起來(lái)。我越吹越有勁，越吹越開(kāi)心。漸漸的，我把吹笛子當成了生活中的一件大事。

　　現在，我的笛子吹得可好啦！只要班上搞活動(dòng)，我就會(huì )上臺吹奏優(yōu)美的樂(lè )曲同學(xué)們總是熱烈鼓掌，這些使我感到非常的驕傲。

　　現在我成功了，而那些辛酸的努力，則會(huì )成為我美好的回憶。

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