歌唱作文600字三篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的歌唱作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
歌唱作文600字 篇1
我們努力備戰的歌唱比賽終于要開(kāi)始了，那是一個(gè)令人煩悶的下午，教室外下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，音樂(lè )教室里也彌漫著(zhù)下雨天特有的陰濕天氣。
我們一個(gè)個(gè)翹首企盼，望著(zhù)路口盡頭何時(shí)能出現那輛會(huì )載我們去比賽的大巴。
我從小到大都是短發(fā)，為了演出今天特意戴上了自己平時(shí)最喜歡的發(fā)夾。整理發(fā)夾的時(shí)候，我無(wú)意中又看到了小雨，留著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，長(cháng)著(zhù)柳葉眉、丹鳳眼，高挑的身材，簡(jiǎn)直就是一個(gè)美人胚子。她就這樣趾高氣昂地站在領(lǐng)隊的位置，讓人無(wú)限羨慕。小雨在各方面都是我的對手，考試成績(jì)總是你前我后。在前段時(shí)間的領(lǐng)隊選拔賽中，若不是她略勝一籌，領(lǐng)隊的這個(gè)位置就是我的。對于此事，我一直耿耿于懷。
大巴終于來(lái)了，我們興奮得跳上車(chē)，各自找了滿(mǎn)意的座位坐下。若換了以前，每個(gè)人都已經(jīng)開(kāi)始瘋狂的吃喝，可今天卻沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)零食袋撕開(kāi)的聲音。每個(gè)人都是那么重視這場(chǎng)歌唱比賽，為了自己的妝容，大家都不約而同地放棄了美食，
每個(gè)人都在檢查儀容，只聽(tīng)見(jiàn)“啊”一聲，把老師和同學(xué)都嚇一跳。原來(lái)是小雨的尖叫，她的發(fā)夾斷了，一頭長(cháng)頭發(fā)毫不客氣地全垂在肩上。這可怎么辦，小雨可是我們學(xué)校的領(lǐng)唱��！馬上就到比賽現場(chǎng)了，老師翻遍了整個(gè)包都沒(méi)有找到發(fā)夾。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，我居然鬼使神差地將自己頭上的那個(gè)漂亮蝴蝶結摘下來(lái)遞給小雨。時(shí)不等人，小雨遲疑了一下，給了我一個(gè)十分感激的微笑，迅速用那個(gè)漂亮的蝴蝶結束起了那一頭長(cháng)發(fā)�？粗�(zhù)小雨滿(mǎn)臉精神的樣子，我竟然突然覺(jué)得挺滿(mǎn)足的。
車(chē)很快就到了，我高興地跳下了車(chē)，車(chē)外的雨不知是何時(shí)停下了，天空不再沉，舒張出了白云。我笑了，不知是因為迎來(lái)了好天氣，還是因為我不再嫉妒小雨，還是因為我竟然能幫助我的對手……總之，我的的確確嘗到了快樂(lè )的味道。
快樂(lè )原本就這么簡(jiǎn)單！
歌唱作文600字 篇2
“接到通知，我們蒲公英合唱團受邀在暑假里赴往香港參加國際合唱節�！毙ｉL(cháng)在給所有合唱團隊員開(kāi)會(huì )時(shí)講到：“如果父母同意的話(huà)，明天大課間請到樂(lè )老師地方報到�！�
我的父母很快就同意了，當第二天興致勃勃到音樂(lè )教室時(shí)，樂(lè )老師的第一句話(huà)給了我們當頭一棒：“由于這次咱們是要參加國際比賽，所以要加強訓練力度，每天大課間、中午、放心班進(jìn)行排練！”“��！那豈不是一天要排練3次嗎？”大家議論紛紛。
我條件反射般的想到了媽媽和老師常掛在嘴邊的“三�！�，小升初的“三�？荚嚒本驮谶@學(xué)期期末��！因此說(shuō)，學(xué)習是最重要的，如果為了這合唱排練而誤了學(xué)習，太得不償失了。
“必須要來(lái)，不能請假！”樂(lè )老師似乎看出了我們的心思，嚴厲地說(shuō)。
過(guò)了幾天，作業(yè)在不知不覺(jué)中突然多了起來(lái)。練習紙、抄詞、《課堂》、《同步》，成山的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。再加上合唱排練，本來(lái)速度就慢的我更是雪上加霜。
白天，每次合唱回來(lái)，課桌上的作業(yè)本就堆積如山�？粗�(zhù)別的同學(xué)完成作業(yè)后玩耍時(shí)的快樂(lè )模樣，我不禁對合唱排練產(chǎn)生了厭惡。
晚上，因為白天作業(yè)的累積，再加上家庭作業(yè)，我就要比同學(xué)多做2倍、3倍的作業(yè)。每天熬夜，眼睛布滿(mǎn)血絲，身子十分疲憊。媽媽看著(zhù)我不停地打哈欠，心疼起來(lái)：“你看看，早知道排練力度這么強，媽媽就不讓你去了�！�
有一天，老師布置的家庭作業(yè)特別少，我就想出一個(gè)化解合唱排練和作業(yè)矛盾的妙招：“閑著(zhù)也是閑著(zhù)，不如把明天的作業(yè)先做好吧�！�
就這樣，我在校園中或是家里都見(jiàn)縫插針地完成以后的作業(yè)。
終于，我不用再煩惱了！
我化解了“危機”！
終于到了那一天，我們登上了國際舞臺放聲歌唱，
我聽(tīng)到那雷鳴般的掌聲，我的眼眶濕潤了！
我想到了那艱苦奮斗的日子。
我為自己歌唱！
歌唱作文600字 篇3
“浮云游子意，落日故人情�！薄端陀讶恕�
“歷史總是有很多驚人的相似”，我無(wú)法否定這句話(huà)。多少年來(lái)流傳下來(lái)的俗語(yǔ)果斷的`驗證著(zhù)歷史的反復。自從文字被發(fā)明的那一刻起，多少離別之意被書(shū)寫(xiě)下來(lái)。而今，我們又在上演著(zhù)一幕幕的離別，留下來(lái)的人與前行的人用文字表達著(zhù)自己的不舍，用歌唱出比潭還深的情感。
有的人留下來(lái)了，他像扎根的樹(shù)，只能目睹他人的前行。李白將愁心寄月，“隨風(fēng)直到夜郎西”，是啊，我無(wú)法送你到千山萬(wàn)水，明月的光亮光亮永遠看著(zhù)你，就讓我的祝福伴著(zhù)你；岑參卻只有把思念與祝福放在酒中，只因他“山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”；王勃告訴朋友：“海內存知己，天崖若比鄰�！�；王維卻道：“勸君更飲一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”……
他們都留下了，朋友卻已離開(kāi)，他們或婉轉或豪邁的表述著(zhù)思念，可“物是人非事事休”“故國不堪回首明月中”的他們，也只身留下了，但那逝去的是故國，送別的是生命��！他們吟唱時(shí)是否會(huì )哽咽？
有的人選擇前行，他們像水一樣，從故人故鄉的時(shí)間中流走，留下他們的懷念�！肮蕠鴸|望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干�！庇巫拥臏I讓人心底觸動(dòng)，比血還濃烈的故園情，有情有義的故鄉水也不忍動(dòng)情“萬(wàn)里送行舟”。李白又成了前行的流水，嘆命運多纖，卻有一片柔軟的家園讓他安心；“何當共剪西窗竹，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”，那對親友的思念道不盡……
回顧千年以前，我們是否會(huì )有“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”之感？我們與歷史上千千萬(wàn)萬(wàn)的過(guò)客都不斷的留下，又流走。我想，唯一能留下的也只有數千年來(lái)情真意切的詩(shī)文與纏綿的深情吧！
你聽(tīng)，他又在吟唱了……
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