規律作文600字（精選35篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的規律作文600字，歡迎閱讀與收藏。
規律作文600字 篇1
任何事情，都有其生長(cháng)、發(fā)展的規律。如果人為的進(jìn)行干涉，往往會(huì )自食惡果。
早幾年前，肯德基的速成雞事件，那可謂是鬧得沸沸揚揚，人盡皆知。一只雞幾個(gè)星期就能長(cháng)成，而且還是“六臂四腿”的超級雞呢！這無(wú)疑違背了雞的生長(cháng)規律。它獲得的只是比一只雞身上獲得的更多——雞成長(cháng)速度更快，換言之，也就是供貨速度更快，但這樣做所帶來(lái)的后果呢？肯德基的食客銳減，銷(xiāo)售“斷崖”式下跌，名譽(yù)大打折扣。
我相信，在經(jīng)歷過(guò)這起事件后，一定有人減少去肯德基的次數或是根本不去。這種情況帶來(lái)的危害，比它所得到的利益不知大了多少。
這是反面的例子，而正面的.例子也有許多。
還記得小學(xué)課本上的課文《百年樹(shù)人》嗎？種樹(shù)人定期的適當為樹(shù)苗澆水，為的就是讓小樹(shù)苗能更實(shí)在更穩當的扎根土壤。
現在，讓我們設想一下，如果種樹(shù)人為了讓樹(shù)苗早日成材，便每天殷勤的給小樹(shù)苗加大澆水量，那將會(huì )發(fā)生什么呢？其一，由于過(guò)于頻繁的澆水，小樹(shù)苗加水過(guò)多，從而將浸泡壞根而死。其二，小樹(shù)苗長(cháng)得很好，但在某一天刮大風(fēng)下大雨，小樹(shù)苗被連根拔起，不久便死亡。由此，我們可以看出，種樹(shù)人的澆水方式是多么的明智��！
其實(shí)，不只是生物的生長(cháng)，學(xué)習也是如此。
我們每天要背很多東西，如單詞、文言文、古詩(shī)詞等等。我發(fā)現，當我只是為了去組長(cháng)那過(guò)關(guān)時(shí)，我可以很快速的把單詞記住，但到了第二天聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我又不得不再去背一遍單詞，而且還不能保證聽(tīng)寫(xiě)一百分。但是，如果有過(guò)很多遍的記憶，就不一樣了。期末考試前，語(yǔ)文的文言文已經(jīng)不知背了多少遍，這樣自然就會(huì )很熟悉，考試時(shí)遇到默寫(xiě)題就一揮而就了。
通過(guò)上面的三個(gè)例子，我們不難看出，任何事情都有其生長(cháng)、發(fā)展的規律。只有遵守規律，才會(huì )取得事半功倍的效果。
規律作文600字 篇2
有一次，我和我的媽媽一起種豆芽。
第一天，我發(fā)現豆芽的皮皺皺的，像一個(gè)老人的臉，正在對我咪咪笑呢。我看到了這個(gè)情況，馬上將豆芽拿起來(lái)，跑到媽媽旁邊，說(shuō)：“媽媽?zhuān)寡康钠ぴ趺窗櫫四�？”媽媽說(shuō)：“這只是一個(gè)過(guò)程，到時(shí)候還會(huì )有更奇怪的事情發(fā)生�！薄芭丁�，原來(lái)是這樣啊�！蔽艺f(shuō)。
第二天，我發(fā)現豆芽的皮已經(jīng)完全脫下來(lái)了，而且也根長(cháng)出來(lái)了。我想拔一下根，想讓根更長(cháng)，更快長(cháng)大。但是，當我要將根拔長(cháng)一點(diǎn)兒的時(shí)候，被媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“你怎么可以這樣呢？你絕對不可以拔根�！薄盀槭裁�？”我問(wèn)�！斑@樣的話(huà)它一定會(huì )死的�！薄澳怯质菫槭裁茨�？”媽媽說(shuō)：“反正……你別拔就對了�！�
第三天，我發(fā)現豆芽的葉子也長(cháng)出來(lái)了，這時(shí)，我突然想起媽媽昨天說(shuō)的話(huà)，“你絕對不能拔根，這樣的話(huà)它會(huì )死的�！蹦悴蛔屛易�，我偏要做。再說(shuō)了，還能讓它更快長(cháng)大呢，就算會(huì )死，那也要試試看才知道啊。于是，我打算，等媽媽走了之后，將根拔長(cháng)！過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走了，我的行動(dòng)就開(kāi)始了，我將根慢慢拔長(cháng)。根拔長(cháng)了，我的心里終于舒服了，因為根拔長(cháng)了，豆芽還沒(méi)死。
第四天，我的家里散出了一股非常難聞的味道。我和媽媽一起搜索了這個(gè)味道的來(lái)源。讓人驚訝的是，味道是從豆芽身上發(fā)出來(lái)的。豆芽死了。媽媽知道是我將豆芽弄死的.，于是說(shuō)：“大自然的規律是不能改變的��！而你，就破壞了大自然的規律�！�
原來(lái)，大自然的規律是不能改變的，如果破壞了大自然的規律，就一定有不好的事發(fā)生。
規律作文600字 篇3
初夏，我和自然觀(guān)察小組的成員一起去夜觀(guān)昆蟲(chóng)。在植物園里，我看到了好多神奇又可怕的生物，有蛇、有鳥(niǎo)、還有毛毛蟲(chóng)。但最讓我覺(jué)得大自然奇妙的還是金蟬和綠蟬。
我在一棵樹(shù)上發(fā)現了一只正在脫殼的金蟬。它已經(jīng)完成了脫殼過(guò)程的三分之二，身體的大部分已經(jīng)從舊的軀殼剝離，黏連著(zhù)的部分在努力地慢慢往外褪，翅膀抖動(dòng)著(zhù)，似乎準備要飛向天空。
而在另一棵樹(shù)上，也有一只蟬，一只綠蟬。但它還只脫了一點(diǎn)殼，還不到三分之一。正當我打算好好觀(guān)察這只蟬完整的脫殼過(guò)程，等候它飛天一刻的美麗時(shí)，發(fā)現綠蟬的旁邊有一只螞蟻偵察兵。螞蟻已經(jīng)發(fā)現綠蟬，它知道綠蟬這個(gè)時(shí)候是動(dòng)彈不得的'，于是趕緊發(fā)出召集——伙伴們快來(lái)！這里有一只落單的蟬在脫殼！——我想，這只綠蟬活不久了。
在自然界里，所有的生物都有生物的規律，生命充滿(mǎn)了偶然性。任何生物都要努力的生存下去，而那些能力差的，運氣不好的，就要被淘汰。這是大自然的規律，這也是人類(lèi)能成為地球主宰的原因。人類(lèi)與其他動(dòng)物相比，更會(huì )想辦法改進(jìn)一切，于是身體在遠古時(shí)期就為了適應生存而進(jìn)化，進(jìn)化的身體為改善生活創(chuàng )造了很多東西，在漫長(cháng)的實(shí)踐中，人類(lèi)的頭腦越來(lái)越發(fā)達，也越來(lái)越有智慧，從而創(chuàng )造出更多先進(jìn)的東西。
在歷史的長(cháng)河里，人類(lèi)從為生存而進(jìn)化到創(chuàng )造了一個(gè)文明的先進(jìn)的世界，是一代又一代人努力耕耘的成果，先輩們用有限的生命創(chuàng )造了無(wú)限的價(jià)值，我們應該繼承這樣的精神，為生命譜寫(xiě)更有價(jià)值的意義！
規律作文600字 篇4
有一次，我和我的媽媽一起種豆芽。
第一天，我發(fā)現豆芽的皮皺皺的，像一個(gè)老人的臉，正在對我瞇瞇笑呢。我看到了這個(gè)情況，馬上把豆芽拿起來(lái)，跑到媽媽旁邊，說(shuō)：媽媽?zhuān)寡康钠ぴ趺窗櫫四�？媽媽說(shuō)：這只是一個(gè)過(guò)程，到時(shí)候還會(huì )有更奇怪的事情發(fā)生。哦——，原來(lái)是這樣啊。我說(shuō)。
第二天，我發(fā)現豆芽的皮已經(jīng)完全脫下來(lái)了，而且也根長(cháng)出來(lái)了。我想拔一下根，想讓根更長(cháng)，更快長(cháng)大。但是，當我要把根拔長(cháng)一點(diǎn)兒的時(shí)候，被媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：你怎么可以這樣呢？你絕對不可以拔根。為什么？我問(wèn)。這樣的話(huà)它一定會(huì )死的。那又是為什么呢？媽媽說(shuō)：反正······你別拔就對了。
第三天，我發(fā)現豆芽的葉子也長(cháng)出來(lái)了，這時(shí)，我突然想起媽媽昨天說(shuō)的話(huà)，你絕對不能拔根，這樣的話(huà)它會(huì )死的。你不讓我做，我偏要做。再說(shuō)了，還能讓它更快長(cháng)大呢，就算會(huì )死，那也要試試看才知道啊。于是，我打算，等媽媽走了之后，把根拔長(cháng)！過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走了，我的行動(dòng)就開(kāi)始了，我把根慢慢拔長(cháng)。根拔長(cháng)了，我的`心里終于舒服了，因為根拔長(cháng)了，豆芽還沒(méi)死。
第四天，我的家里散出了一股非常難聞的味道。我和媽媽一起搜索了這個(gè)味道的來(lái)源。讓人驚訝的是，味道是從豆芽身上發(fā)出來(lái)的。豆芽死了。媽媽知道是我把豆芽弄死的，于是說(shuō)：大自然的規律是不能改變的��！而你，就破壞了大自然的規律。
原來(lái)，大自然的規律是不能改變的，如果破壞了大自然的規律，就一定有不好的事發(fā)生。a
規律作文600字 篇5
有人為了曬東西，曾在相距不遠的兩棵樹(shù)上栓了根鐵絲。久而久之，鐵絲形成的鐵箍牢牢的勒進(jìn)樹(shù)干，留下深深的印溝。那棵看上去必死無(wú)疑的樹(shù)，卻奇跡般的把那無(wú)情的鐵箍給吞了進(jìn)去!而這一切，恰好被一位身患絕癥悲觀(guān)至極的老人看到。正是這棵樹(shù)指點(diǎn)了他，使他重新獲得活下去的勇氣!他深感肅然，便向那棵樹(shù)深鞠一恭，并決定，與病魔抗掙到底!
與其說(shuō)那棵樹(shù)挽救了一條生命，不如說(shuō)是大自然在啟示蕓蕓眾生;要以理性對待生活，對待生命。
有人因工作的失敗，明凈的雙眸染上了幾多煙塵;有的同學(xué)，因考試的失利，世界在他眼中頓時(shí)黯然失色。然而，成功之路千萬(wàn)條，條條道路多崎嶇，只要你全身心的去拼搏，柳暗花明春又綠;只要你矢志努力，有志者事竟成。
那些成天生活在陰影中的人們，可曾想過(guò)：臘梅討厭冬的肆虐與無(wú)忌，卻依然在寒冬中吐露芬芳;也許魚(yú)兒討厭巨浪的洶涌與猙獰，卻依然與巨浪為伴，成全生命的真諦;落葉對這個(gè)天地無(wú)比依戀，然而，當秋風(fēng)吹來(lái)，它毅然的`飄落，告別那美麗的世界，呵護明年將要萌發(fā)的草根。
在漫漫人生旅途中，人的心靈需要浩瀚于藍天，接受風(fēng)霜刀劍的洗禮;需要游弋于大海，接受驚濤駭浪的考驗;需要馳騁于荒原，接受荊棘沼澤的磨礪這樣，人才會(huì )擁有一顆理性的心。
規律作文600字 篇6
有個(gè)好心人在海邊發(fā)現一只小海龜從沙穴里往出爬，這時(shí)過(guò)來(lái)一只老鷹要抓小海龜，游客把小海龜護送到大海，把老鷹趕走。這時(shí)一群海龜從沙穴里爬出來(lái)，爬向海里，原來(lái)這只小海龜是個(gè)“偵查兵”。等好心人走后，馬上來(lái)了一群老鷹。
人們常常說(shuō)，不要將好事辦成壞事，也就是成語(yǔ)所說(shuō)的弄巧成拙。上面例子中所舉的這個(gè)好心人就是把事情辦砸了的一種。本來(lái)，按照動(dòng)物界的活動(dòng) 圈，也就是它們各自形成的生活規則與防范方法，小海龜們完全可以自己保護自己，充其量犧牲一只小海龜而已。但是，經(jīng)過(guò)這么一個(gè)好心人的'幫助，破壞了他們相互形成的默契規則，白白搭上了更多小海龜的生命 。
春江水暖鴨先知。動(dòng)物界、生物界，都會(huì )按照自己的方式適應大自然，與大自然中各自鏈條上的生物相關(guān)聯(lián)的生存發(fā)展。蛇吃老鼠，同樣，蛇也通過(guò)吃掉老鼠為其它老鼠提供更多的糧食來(lái)養活老鼠（當然也養活人類(lèi)），這就是規律。其實(shí)，任何事物都有自身發(fā)展規律，各自在各自的循環(huán)圈內發(fā)展循環(huán)，以至生命發(fā)展循環(huán)往復不止。這是達爾文生物圈理論告訴我們的道理。近年來(lái)，我們面對發(fā)展壓力和環(huán)境惡化狀況，國家也提出了科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，說(shuō)到底就是與大自然和諧相處，因此，各種保護自然、保護環(huán)境的聲音和舉措越來(lái)越多�；蛟S，上面的這位好心游客就是正是影響如此號召，心中頓時(shí)如此佛性，才做出如此舉動(dòng)的。
規律作文600字 篇7
在我們學(xué)校的生態(tài)園中，處處都是綠色。但是，有一處地方，失去了生命力，顏色枯黃，那是一盆黃瓜。
它不美麗，卻是那么的引人注目。還記得它剛從土里探出頭來(lái)，向四周左顧右盼時(shí)，它是那么脆弱，卻那么有活力。仿佛一個(gè)初生的嬰兒，萬(wàn)分嬌嫩，但卻充滿(mǎn)生命的活力。
后來(lái)，當我再一次見(jiàn)到它，已隔了些時(shí)光，它不再如嬰兒一般了。它的藤蔓肆意伸展，爬滿(mǎn)了竹竿搭成的架子，而且還開(kāi)出了它生命中的第一朵花。那朵花異常的美麗：金黃色的花是那么耀眼，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出柔和的金光；花瓣上還覆蓋著(zhù)一層白色的絨毛，好象少女在黃色的裙子外面又加了一件薄薄的紗衣。
當我再一次去探望它的時(shí)候，架子上已經(jīng)掛滿(mǎn)了小黃瓜。這些黃瓜真是小得可愛(ài)，水靈靈的，頭上還頂著(zhù)黃色的小花，好象戴了一頂漂亮的帽子一般。而布滿(mǎn)架子的'藤蔓和葉子，則在夏日的微風(fēng)吹拂下輕輕地搖曳，仿佛在歡迎我的再次光臨！
隨著(zhù)天氣轉冷，我第四次見(jiàn)到它時(shí)，它卻失去了往昔的活力———枯萎了，曾經(jīng)那滿(mǎn)架子的綠色不見(jiàn)了，取而代之的枯枯的黃色；那原來(lái)隨處可見(jiàn)的黃瓜也早不見(jiàn)蹤影。它似乎已經(jīng)完全失去了生命的活力。
我望著(zhù)那枯黃的藤蔓，心里不由一陣感慨：曾經(jīng)它是那么得充滿(mǎn)活力，而如今卻又如此的枯黃，或許，這才是自然的規律！
規律作文600字 篇8
今天早上，爸爸炒了一盤(pán)西紅柿土豆。而僅僅因為這盤(pán)土豆，卻讓我從爸爸的話(huà)語(yǔ)中明白了一個(gè)道理：萬(wàn)物皆有生長(cháng)規律。
吃早飯時(shí)，我迫不及待的夾了一口土豆，卻不禁皺了眉頭——今天土豆是壞了嗎？為什么這么酸？接著(zhù)我又嘗了一小塊兒西紅柿，怎么還是這么酸甜？爸爸見(jiàn)我這個(gè)表情就對我說(shuō)：“喬一，你是不是覺(jué)得西紅柿偏酸？這才是西紅柿的味兒呢，這是你奶奶在老家種的西紅柿�！辈坏任一卮�，爸爸又說(shuō)：“外面買(mǎi)的西紅柿，有的用的催熟劑，從表面上好看，吃起來(lái)沒(méi)味兒，各種瓜果蔬菜都有自己的生長(cháng)規律�！�
爸爸三言?xún)烧Z(yǔ)的話(huà)卻引發(fā)了我大大的深深的思考。是的，萬(wàn)物的生長(cháng)都是有一定生長(cháng)規律的。如果“春播”“夏長(cháng)”樣樣不誤，人們也不去干涉糧食的生活，到了“秋收”必是一片金色，為什么農村的人們身體比較健康？是因為他們吃的是健康綠色的食物。
我們人類(lèi)的生活也要有自己的生長(cháng)規律。雖然人們的`命運是不一樣的，但我們都會(huì )經(jīng)歷生老病死。在各個(gè)不同的年齡段，我們該做的事情也不一樣。在零到六歲，我們在那個(gè)花一樣的年齡段已經(jīng)玩兒過(guò)了，享受過(guò)了五彩繽紛的童年；七到二十三歲，我們的任務(wù)就是學(xué)習，現在我正處在十一二歲的年齡，要遵循生長(cháng)規律，努力學(xué)習。
世間萬(wàn)物皆有生長(cháng)規律，讓我們尊重自然，順應自然，保護自然，自然必定會(huì )送給我們豐厚的禮物！
規律作文600字 篇9
陪劉昶看完電影出來(lái)，已經(jīng)快10點(diǎn)了，可是劉昶勁頭還是很足。是啊 ，今天看的是奧特曼的電影，確實(shí)夠讓他興奮的。迎著(zhù)習習晚風(fēng)，劉昶提議說(shuō)：“媽媽?zhuān)蹅儊?lái)找規律吧！”
“什么規律？怎么找？”劉昶的話(huà)讓我一頭霧水。
劉昶微皺著(zhù)眉，想著(zhù)怎么跟我這個(gè)“學(xué)生”講解。他指著(zhù)兩邊的樹(shù)說(shuō)：“你看這些樹(shù)，它們總是一棵大，一棵小，這就是它們的規律�！�
哦，我明白了。這應該是最近數學(xué)書(shū)上正在學(xué)習的“找規律”的'內容。劉昶愿意在生活中學(xué)習數學(xué)，我自然樂(lè )得配合�！澳敲�，咱們找吧！看誰(shuí)找得多！”
我仔細地找，發(fā)現腳下的地磚顏色很有規律�！暗卮u總是一塊紅色，一塊黃色！”我搶著(zhù)說(shuō)。
劉昶也在找：“那邊的燈一閃一閃，總是紅色、綠色、藍色這樣來(lái)變化！”
劉昶突然蹦來(lái)蹦去，讓我找他動(dòng)作的規律。我仔細一觀(guān)察，原來(lái)，劉昶隔一塊磚蹦一下，隔一塊磚蹦一下。嘿，還真挺有意思。
劉昶又規規矩矩地走了起來(lái)，還讓我找規律。這下可難住我了，我左看右看也沒(méi)有看出門(mén)道。劉昶說(shuō)：“你看，我的左手在前的時(shí)候，我的右手在后；我的右手在前的時(shí)候，我的左手在后�！惫�，是啊，運動(dòng)也有規律可找啊，我怎么就沒(méi)有發(fā)現呢？
走著(zhù)走著(zhù)，劉昶又開(kāi)始玩花樣了。他先隔一塊磚蹦一下，再隔兩塊磚蹦，然后隔著(zhù)三塊磚蹦，想讓我找規律�？墒�，奈何小小劉昶，腿兒不長(cháng)，蹦不了四塊磚那么遠的距離，急得他不行，卻把我樂(lè )壞了。
數學(xué)就在我們身邊，是實(shí)實(shí)在在的。當數學(xué)知識和生活聯(lián)系在一起，它就會(huì )趣味橫生，甚至妙不可言。和孩子一起，愛(ài)上數學(xué)吧！
規律作文600字 篇10
暑假中的一天，我在做奧數題時(shí)發(fā)現了一道有趣的題目：在6×6的正方形網(wǎng)格中（圖1），把部分小格涂成紅色，然后任意劃掉3行3列，使得剩下的小方格中至少有1個(gè)是紅色的，那么，至少總共要涂紅幾個(gè)方格？
這是一道按要求涂色的題目，做這類(lèi)題目的時(shí)候，我都喜歡先嘗試著(zhù)做一做，涂一涂，這次當然也不例外。因為題目要求的是“至少”要涂幾個(gè)方格，所以我認為涂的時(shí)候盡量要“一個(gè)多用”也就是涂紅的格子盡量是一行與一列的公用格。而且要先使每行每列都各有一格。按照這兩個(gè)條件，最少需要涂6格，方法就是把一條對角線(xiàn)上的6格涂紅（圖2）。但是如果任意劃掉3行3列，也正好把紅格全部劃掉，所以必須有一些行或列要涂至少2個(gè)紅格。接著(zhù)思考下去，我又發(fā)現：如果含有2個(gè)紅格的只有3行或3列，那么無(wú)論怎樣涂，在劃的時(shí)候只要先將這3行（列）劃去，然后再劃去帶紅格的.3行（列）就沒(méi)有紅格了。所以為了至少留下一個(gè)紅格，就需要再涂一格，這一格就會(huì )使圖中再增加一行和一列含有兩個(gè)紅格的，而這一格就隨便加在哪里啦！這樣算來(lái)，6+3+1=10，所以至少總共要涂紅10個(gè)方格。
題目終于做出來(lái)了，我仔細地回想了做題的過(guò)程，還總結出了這樣的規律：首先涂上6個(gè)紅格，條件是涂完之后使每行每列都各有一格；接著(zhù)再涂3格，使含有2個(gè)紅格的共有3行3列；最后再任意涂上1格，就可以滿(mǎn)足題目的要求啦！后來(lái)我按照這個(gè)方法還做出了許多種不同的答案呢（圖組）！
看來(lái)，在做“規律性問(wèn)題”的數學(xué)題時(shí)，只要愿意鉆研、肯動(dòng)腦筋，又不怕尋找規律時(shí)的辛苦，就一定能找到答案！
規律作文600字 篇11
農歷四月初四，即是清明。一如既往，我和家人一同前往位于北郊的墓區祭奠過(guò)世的姥姥。氣氛凝重，今年的清明，異常清冷。
獻上的十九朵白菊，靜靜仰躺在墓碑正下端，一片花瓣驀然掉落，無(wú)聲逝去，入土歸根。也許，這就是清明最長(cháng)情的告白吧！花如此，人亦是。這世間，又有什么不是遵循這個(gè)規律呢？
凜冽的風(fēng)夾雜著(zhù)思念，無(wú)情地吹向人們的臉頰，也把那燒祭臺上空的'一縷縷濃煙吹向遠方。英國詩(shī)人曾說(shuō)：冬天已來(lái)，春天還會(huì )遠嗎？有些人卻再無(wú)法看到那鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春回大地、萬(wàn)物復蘇的景象了。是的，沒(méi)有人曾訴說(shuō)過(guò)死亡的秘密，而我們只能以旁觀(guān)者的身份揣測。
小時(shí)候，我曾問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：生命結束之后，還會(huì )有生命嗎？死亡意味著(zhù)什么？長(cháng)輩們總笑著(zhù)說(shuō)生老病死是生命的規律，誰(shuí)都無(wú)法逃脫。從此，我便成了畏懼死亡的人，無(wú)法做到像大人那般平靜與坦然。而對于已然過(guò)世的親人，又無(wú)法抹去對他們的情義，只得將自己對離世之人的悲痛化為美好的懷念。有句話(huà)說(shuō)道：“對于死亡，不論淡然悲慟，不論釋?xiě)鸦螂y以接受，生命如晝夜更替，不可更改，不可左右�！�
我曾看過(guò)一幅漫畫(huà)，題記為“生命太短暫，我沒(méi)時(shí)間討厭你”。上面說(shuō)：微笑、大笑，讓生活充滿(mǎn)更多歡笑；不要把你的生活跟別人比較，你不知道其他人走過(guò)的路；每晚，給自己一個(gè)甜蜜在夢(mèng)鄉；每天，做到最棒……
最后，謹以此表達我最真摯的情意，懷念在另一個(gè)世界的姥姥。愿每一個(gè)逝去的靈魂安息，并希望在世之人能珍惜生命，活出自己的精彩。心中藏之，無(wú)日忘之。莫負大好時(shí)光！
規律作文600字 篇12
有一次，我與我的母親一起種豆芽。
第一天，我發(fā)現豆芽的皮皺皺的，似一個(gè)老人的臉，正在對我咪咪笑呢。我看到了這個(gè)情況，馬上把豆芽拿起來(lái)，跑到母親旁邊，說(shuō)：“母親，豆芽的皮怎么皺了呢？”母親說(shuō)：“這只是一個(gè)過(guò)程，到時(shí)候還會(huì )有更奇怪的事情發(fā)生�！薄芭丁�，原來(lái)是這樣啊�！蔽艺f(shuō)。
第二天，我發(fā)現豆芽的皮已經(jīng)完全脫下來(lái)了，而且也根長(cháng)出來(lái)了。我想拔一下根，想讓根更長(cháng)，更快長(cháng)大。但是，當我要把根拔長(cháng)一點(diǎn)兒的時(shí)候，被母親看見(jiàn)了，說(shuō)：“你怎么可以這樣呢？你絕對不可以拔根�！薄盀槭裁�？”我問(wèn)�！斑@樣的話(huà)它一定會(huì )死的�！薄澳怯质菫槭裁茨�？”母親說(shuō)：“反正……你別拔就對了�！�
第三天，我發(fā)現豆芽的葉子也長(cháng)出來(lái)了，這時(shí)，我突然想起母親昨天說(shuō)的話(huà)，“你絕對不能拔根，這樣的話(huà)它會(huì )死的�！蹦悴蛔屛易�，我偏要做。再說(shuō)了，還能讓它更快長(cháng)大呢，就算會(huì )死，那也要試試看才知道啊。于是，我打算，等母親走了之后，把根拔長(cháng)！過(guò)了一會(huì )兒，母親走了，我的行動(dòng)就開(kāi)始了，我把根慢慢拔長(cháng)。根拔長(cháng)了，我的心里終于舒服了，因為根拔長(cháng)了，豆芽還沒(méi)死。
第四天，我的家里散出了一股非常難聞的味道。我與母親一起搜索了這個(gè)味道的來(lái)源。讓人驚訝的.是，味道是從豆芽身上發(fā)出來(lái)的。豆芽死了。母親知道是我把豆芽弄死的，于是說(shuō)：“大自然的規律是不能改變的��！而你，就破壞了大自然的規律�！�
原來(lái)，大自然的規律是不能改變的，如果破壞了大自然的規律，就一定有不好的事發(fā)生。
規律作文600字 篇13
蝴蝶是自然界美麗的昆蟲(chóng)，它以?xún)?yōu)美的身姿，輕盈的體態(tài)，深深惹人喜愛(ài)，它飄舞于花叢之中，溪畔泉邊，被人們喻為“會(huì )飛的花朵”，“大自然的舞姬”。它以自身的斑藍色彩，點(diǎn)綴著(zhù)如詩(shī)如畫(huà)的大自然。
為了使我們更加的了解美麗的蝴蝶，青少年宮特意為我們展出了3000多只，700多個(gè)品種的.珍惜蝴蝶標本和掛圖。什么“三尾鳳蝶”、“藍帶閃蛺蝶”、“大紫蛺蝶”、“王子斑蝶”等等，世界級的名蝶應有盡有，那些蝴蝶顏色各異，每一只都很漂亮。有幾只我特別的喜歡。
那只世界上最漂亮的蝴蝶——光明女神蝶首先吸引了我，聽(tīng)解說(shuō)員叔叔說(shuō)，這是來(lái)自大洋彼岸南美洲巴西亞馬遜河流域熱帶原始森林中的世界名蝶，被公認為是世界上最漂亮的蝴蝶。它那鉆石般的翅膀上閃爍出耀眼的萊姆綠和天藍色的亮光，美妙絕倫，當你的眼前突然閃現出這些幻影迷離的色彩，真讓你感到自己仿佛到了一個(gè)童話(huà)般的世界里。
那只中國的國蝶——金斑喙鳳蝶也十分的美麗，它全身布滿(mǎn)了翠綠色的金粉，后翅有一對金黃的大斑。俗話(huà)說(shuō)的好：“物以稀為貴”。這種蝴蝶不僅漂亮，而且也十分的稀少，既然稀少，自然就很珍貴了。聽(tīng)解說(shuō)員叔叔說(shuō)，這種蝴蝶只產(chǎn)于我國南方1000米以上的亞熱帶原始密林中，是我國特有的世界級珍稀蝴蝶。全世界的標本還不到十只呢，被國際瀕危動(dòng)物保護委員會(huì )列為K級保護對象，是我國唯一列入一級重點(diǎn)保護動(dòng)物的蝴蝶。一只好的金斑喙鳳蝶能值十幾萬(wàn)美元呢!
美麗的蝴蝶，你那優(yōu)美的身姿，輕盈的體態(tài)，五彩斑藍的衣著(zhù)，深深的吸引著(zhù)我，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!保護這些珍惜美麗的蝴蝶，讓它們成為自然界中一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
規律作文600字 篇14
最近有個(gè)朋友很是沮喪，常來(lái)找我訴苦，說(shuō)是當今世道變了，人也變得不可理喻起來(lái)了。參加同學(xué)聚會(huì )再也找不著(zhù)當年的味道；一相識多年的好友為一點(diǎn)小事鬧翻，彼此不再往來(lái)形同陌路。
我說(shuō)，在人的生命歷程里，能相伴到老的友情是少之又少的。
友情也會(huì )因“時(shí)位之變化而變化”的——盡管這并不是人們的主觀(guān)愿望。
也許，每個(gè)人都曾想著(zhù)“用真情留住歲月，用歲月留住真情”，“不愿在分階段的人生里將友情分段”，但事實(shí)證明是這種想法相當幼稚。
在人的一生當中，兒時(shí)的友情最真誠純潔。
那時(shí)的我們都處在同一起跑線(xiàn)，彼此的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)都還沒(méi)有樹(shù)立，相互的交往不摻雜任何雜念。
進(jìn)入社會(huì )后，會(huì )因各自機遇和智慧的因素，所獲得的成就有大有小，社會(huì )地位有高有低。能力、見(jiàn)識、閱歷、處理事物的老練程度發(fā)生了很大的差異，此時(shí)距離也就在彼此之間悄然產(chǎn)生了。大家見(jiàn)面時(shí)多多少少也就會(huì )夾雜些社交的味道，都會(huì )免不了說(shuō)些臺面上的話(huà)語(yǔ)相互敷衍應付著(zhù)，再沒(méi)有兒時(shí)那種天真單純的`味道。話(huà)多的高談闊論的多半是那取得了“巨大成就”的“社會(huì )地位顯赫”者，靜坐一旁默默無(wú)語(yǔ)苦笑傾聽(tīng)的當然是那至今還沒(méi)有混出人樣的“平庸之輩”。隔行如隔山，交流也因了行業(yè)的不同，找不著(zhù)共同話(huà)題而產(chǎn)生些許尷尬，變得彼此陌生。此時(shí)的我們表面看似還處在同一平面，實(shí)則相隔了千山萬(wàn)水，慢慢地就會(huì )覺(jué)得沒(méi)趣減少往來(lái)。
其實(shí)這也是非常正常的現象，不是古時(shí)就有“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”“天下無(wú)有不散之筵席”之說(shuō)么？不過(guò)是事物發(fā)展的自然規律而已矣。
規律作文600字 篇15
曾經(jīng)有句口號是“人定勝天”，那只是一種幻想，因為天在上，地在下，人在中間，人若勝了天，豈有安身之地。人類(lèi)只有遵循自然規律，順其自然才能獲得在地球村永久、幸福的生活權利。不僅如此，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，群體間也要遵循一定的規則，只有這樣，才能和諧相處。
世間萬(wàn)物都在運動(dòng)變化之中，運動(dòng)都遵循一定的規律，自然也如此。尊重自然，首先要尊重自然界中的一切事物和它們運動(dòng)發(fā)展的規律，違背這些規律，人類(lèi)只能自食惡果。哲學(xué)家培根說(shuō)：“只有順從自然，才能駕馭自然�！蔽覀冎挥胁粩嗵岣邔ψ匀皇挛锖妥匀灰幝傻恼J識，加強對自然的保護和合理的利用，才能與自然和諧共存，相安無(wú)事。
風(fēng)向空處刮，水往低處流，看似很簡(jiǎn)單的道理，可人們往往為了滿(mǎn)足某種自身利益，擋住風(fēng)向，攔截水流，建大壩等，結果受到自然規律的懲罰。我一直抱著(zhù)順其自然的心態(tài)。因為世間萬(wàn)物皆有其自身的規律。水在流淌的`時(shí)候是不會(huì )去選擇道路的，樹(shù)在風(fēng)中搖擺時(shí)是自由自在的，它們都懂得順其自然的道理。
生命中的許多東西是不可以強求的，那些刻意強求的東西或許我們終生都得不到。而我們不曾期待的燦爛卻會(huì )在我們的淡泊從容中不期而至。因此，面對生活中的順境與逆境，應當保持“隨時(shí)”、“隨性”、“隨遇”、“隨緣”、“隨喜”的心境。當然，隨不是跟隨，而是順其自然，不怨怒、不躁進(jìn)、不過(guò)度、不強求；隨不是隨便，而是把握機遇，不悲觀(guān)、不刻板、不慌亂、不忘形。順其自然，并不是消極地去等待；順其自然，是以一種從容淡定的心態(tài)去面對人生。
規律作文600字 篇16
有一次，我與我的媽媽一起種豆芽。
第一天，我發(fā)現豆芽的皮皺皺的，好像一個(gè)老人的臉，正在對我咪咪笑呢。我看到了這個(gè)情況，馬 上把豆芽拿起來(lái)，跑到媽媽旁邊，說(shuō)：“媽媽?zhuān)寡康钠ぴ趺窗櫫四�？”媽媽說(shuō)：“這只是一個(gè)過(guò)程，到時(shí)候還會(huì )有更奇怪的事情發(fā)生�！薄芭丁�，原來(lái)是這樣啊�！蔽艺f(shuō)。
第二天，我發(fā)現豆芽的皮已完全脫下來(lái)了，而且也根長(cháng)出來(lái)了。我想拔一下根，想讓根更長(cháng)，更快長(cháng)大。但是，當我要把根拔長(cháng)一點(diǎn)兒的時(shí)候，被媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“你怎么可以這樣呢？你絕對不可以拔根�！薄盀槭裁�？”我問(wèn)�！斑@樣的話(huà)它一定會(huì )死的�！薄澳怯质菫槭裁茨�？”媽媽說(shuō)：“反正……你別拔就對了�！�
第三天，我發(fā)現豆芽的葉子也長(cháng)出來(lái)了，這時(shí)，我突然想起媽媽昨天說(shuō)的話(huà)，“你絕對不能拔根，這樣的話(huà)它會(huì )死的�！蹦悴蛔屛易�，我偏要做。再說(shuō)了，還能讓它更快長(cháng)大呢，就算會(huì )死，那也要試試看才知道啊。于是，我打算，等媽媽走了之后，把根拔長(cháng)！過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走了，我的行動(dòng)就開(kāi)始了，我把根慢慢拔長(cháng)。根拔長(cháng)了，我的心里終于舒服了，因根拔長(cháng)了，豆芽還沒(méi)死。
第四天，我的家里散出了一股非常難聞的味道。我與媽媽一起搜索了這個(gè)味道的來(lái)源。讓人驚訝的是，味道是從豆芽身上發(fā)出來(lái)的。豆芽死了。媽媽知道是我把豆芽弄死的，于是說(shuō)：“大自然的'規律是不能改變的��！而你，就破壞了大自然的規律�！�
原來(lái)，大自然的規律是不能改變的，如果破壞了大自然的規律，就一定有不好的事發(fā)生。
規律作文600字 篇17
小白兔是個(gè)細心的愛(ài)思考的孩子，自從在學(xué)校學(xué)習了“找規律”以后，他處處留心，這不，他一回家，就嘰嘰咕咕的跟媽媽說(shuō)開(kāi)了，他發(fā)現生活中有許多規律。媽媽很感興趣，叫他說(shuō)一說(shuō)。
“比如，我們每天都是白天、黑夜、白天、黑夜地過(guò)日子，白天我上學(xué)，黑夜我睡覺(jué)。你說(shuō)，這難道不是一種規律嗎？”媽媽點(diǎn)頭說(shuō)是。
“再說(shuō)，我翻看掛歷，那上面的一周都是這樣排的，周日在前，再排周一到周五，周六在最后。一年又一年的天數就這樣循環(huán)下去，無(wú)窮無(wú)盡�！眿寢屝Φ溃骸澳阏娴拈L(cháng)大了，會(huì )思考了。媽媽很高興，不僅僅是你找到規律，而是你有細心觀(guān)察和思考的習慣。這種好習慣會(huì )使你終身受益�！�
“還有，我過(guò)馬路的'時(shí)候，交通指示燈都是紅燈、綠燈、黃燈這樣交替的亮著(zhù)，我知道，紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等�！眿寢層贮c(diǎn)點(diǎn)頭。
“在我周?chē)纳缴�，我翻了幾座山，從山腳到山頂，我發(fā)現樹(shù)木的生長(cháng)也有規律�！眿寢寔�(lái)了興致，叫他快說(shuō)�！霸谏侥_生長(cháng)闊葉林，再往上是針葉闊葉混交林，在山頂是針葉林。我只是不懂，為什么會(huì )有這種現象�！眿寢尭嬖V他，從山腳到山頂，越往上，氣溫越低。所以在山頂，只能生長(cháng)耐寒的針葉林。規律的背后還藏著(zhù)深刻的科學(xué)道理。
小白兔更興奮了，他說(shuō)：“從書(shū)上，我知道了，月亮繞著(zhù)地球轉，地球繞著(zhù)太陽(yáng)轉，太陽(yáng)繞著(zhù)銀河系轉。那其他星球的運行也是有規律的，是嗎？”媽媽回答“日月星辰都有自己的運行規律，大自然如此豐富多姿，卻又井然有序，這其中都是規律的作用�！�
小白兔說(shuō)：“我要好好學(xué)習，長(cháng)大了去探索自然界的規律和隱藏的科學(xué)道理�！眿寢屝牢康男α�。
規律作文600字 篇18
三年級數學(xué)課本（上冊），有這樣一道思考題：把、4、6、8這四個(gè)數字分別填入□里，寫(xiě)成算式：□□□×□，要使積最大，應該怎樣填？要使積最小，應該怎樣填？
我先是這樣想的：要使積最大，就必須要使三位數百位上的數和一位數相乘的積最大。在這四個(gè)數中，6和8相乘的積最大，所以三位數百位上的數要么是8，要么是6。如果百位上是8，這個(gè)三位數最大取84，這個(gè)算式就是84×6=505；如果百位上是6，這個(gè)三位數最大就是64，那么這個(gè)算式就是64×8=56。把505和56作個(gè)比較，顯然56要大些。所以要使積最大，算式應該是64×8。同樣地，要使積最小，就必須要使三位數百位上的'數和一位數相乘的積最小。在這四個(gè)數中，和4相乘的積最小，所以三位數百位上的數要么是，要么是4。如果百位上是，這個(gè)三位數最小取68，這個(gè)算式就是68×4=07；如果百位上是4，這個(gè)三位數最小就是468，那么這個(gè)算式就是468×=96。我又把07和96作了個(gè)比較，96小，所以要使積最小，算式應該是68×4。
做完這道題后，我又換了四個(gè)數又試了試。后來(lái)，我仔細觀(guān)察發(fā)現，得到了一個(gè)規律：要使乘積最大，最大的數字作一位數，剩下的三個(gè)數字作三位數，并且是從大到��；要使乘積最小，最小的數字放在三位數的百位上，次小數字作一位數，剩下的兩個(gè)數字放在三位數的十位和個(gè)位上，并且是從小到大。結果都是正確的。同學(xué)們，如果你有興趣，也可以寫(xiě)四個(gè)數試一試。
規律作文600字 篇19
尊重自然的規律，不僅是一種品德，也是一種智慧。
孔明借東風(fēng)，源于他對自然規律的把握有度，赤壁大捷，功不可沒(méi)。草船借箭，故景再現，讓人們不禁贊譽(yù)至今。
于是，我們開(kāi)始明白什么是自然之理，什么叫“順天利我”。老子教人以“隱忍”安于時(shí)命。從某個(gè)角度來(lái)講，也便是順其自然的翻版，這不是一種消極處世的麻木心態(tài)，而是一種把握自然心脈的道家經(jīng)典。
很多時(shí)候，我們在爭與不爭中忖度俳徊；更多的時(shí)候，我們在順之逆之間搖擺不定。然而有一點(diǎn)我們要恪守，那便是：人工與自然之理的巧妙結合，貌似相悖的兩者，在智者的手中，渾然一體。
據說(shuō)《夜》的作者，為了捕捉那最為自然的韻律，曾在山中露宿幾夜，尚不敢因為人的行動(dòng)，驚擾了鳥(niǎo)兒的生息。于是，才有了我們今日所欣賞到的.空靈婉轉的天籟之音。
誠然，這不是機械的巧合與寓言中的因果相承，這是一種處人處世的哲學(xué)，在歲月的沖刷之下愈益分明，讓我們銘記于心。
因為懂得，愛(ài)美的人不會(huì )讓牡丹開(kāi)放于臘月；因為懂得，懷舊的人們不會(huì )讓燕兒留滯過(guò)冬；因為懂得，善良的人們會(huì )安心地欣賞大自然安排的睿智與體貼，而不會(huì )妄求去顛覆自然法則賦予每種生物的起勃音弦。
人世的自然規律何嘗不是一樣？只有心安于已所作為，方可無(wú)惑，無(wú)慌，無(wú)悔。
我們在瀑布下聆聽(tīng)自然之勢的剛果；我們在荷池旁觀(guān)看自然之美的靈韻；我們在雁陣下仰望自然之智的淋漓盡致。
在如此的境遇下，我們怎不心生敬仰？
自然，我的尊重。
規律作文600字 篇20
第一模塵埃落定，我的理綜成績(jì)有新突破，高興之余，我在思考，如何快速提高分數，尤其是理綜，對我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在此，我與大家共同交流理綜學(xué)習的體會(huì )。
首先，要專(zhuān)心�？磿�(shū)、做題，要么不做，做就要完全把心融入學(xué)習中，不受外界干擾，用最少的時(shí)間達到最高的效率。平時(shí)做題時(shí)要學(xué)會(huì )反思，舉一反三，回顧與題目相關(guān)的知識點(diǎn)，加強記憶。同時(shí)除了做題，教材復習也很重要。萬(wàn)變不離其宗，考試中題目不管難易都是教材的拓展延伸。尤其是化學(xué)和生物，需要記憶的東西很多，小字、插圖往往容易被我們忽略，而那些細節卻常常是經(jīng)常出題的.地方。插圖更有利于幫助我們理解記憶。物理除了書(shū)本中的公式定律，課后練習也應該去完成，不要因為簡(jiǎn)單就忽視。它不僅可以鞏固基礎知識，考試中很多題目也都是以之為原型，喬裝變化、綜合考查。
另外，除了平時(shí)復習，考試過(guò)程中把握時(shí)間、學(xué)會(huì )取舍，也是搶分的關(guān)鍵。就我個(gè)人而言，理綜考試速度偏慢，經(jīng)常出現時(shí)間不夠的情況，本次月考就有30分題目沒(méi)有時(shí)間完成。經(jīng)過(guò)自己反省，我認為，區別題目難易，看分值取舍很重要。先做自己拿手的、熟悉的，那些分值較高的，難度大的可以在全部完成后有時(shí)間再集中攻堅。同時(shí)，平時(shí)應該多限時(shí)完成套卷，提高解題速度，適應綜合考試。
以上就是我學(xué)習過(guò)程中的真切的感受，與大家分享，希望和大家一起探討、總結，共同進(jìn)步。相信我們都能在有限的時(shí)間內，最大限度的提高自己，實(shí)現自己的目標。
在終點(diǎn)，迎著(zhù)勝利的曙光，笑望來(lái)時(shí)的路。
規律作文600字 篇21
清晨的陽(yáng)光，總是明媚而耀眼。同是一樣的學(xué)生，卻發(fā)生著(zhù)讓人出乎意料的事情。一位正在背單詞，另一位一直在睡覺(jué)，一直睡到九點(diǎn)。這可能是生活規律。
我們每個(gè)人就像是背著(zhù)一座十字架，我們從一樣的起點(diǎn)出發(fā)。向著(zhù)共同的目的地出發(fā)。而十字架越來(lái)越重，中途有很多人放棄。他們把十字架扔到一邊，向著(zhù)起點(diǎn)走。
而有的人，他用小刀把十字架一點(diǎn)一點(diǎn)的割掉。他走在所有人的前方。當他感到累時(shí)，他就用著(zhù)個(gè)方法。一點(diǎn)一點(diǎn)的把十字架割的越來(lái)越小。
當他走到懸崖邊時(shí)，離他的目標還剩下最后一步時(shí)，他看到，其他人都把十字架搭在懸崖的'上方，順利的過(guò)橋了。他因為把十字架割了太多，他無(wú)法過(guò)懸崖。他只能悔恨，他只能埋怨自己。
這個(gè)故事和這兩位同學(xué)的情況相符，知識就是我們的十字架。一位是每天堅持不懈向前走的人，另一位就是每天砍掉十字架的人。只有堅持，才可以走向成功的大門(mén)。
記得我看過(guò)這樣的一個(gè)故事，有一個(gè)工人他每天很努力的工作�？墒�，他的老板只表?yè)P他的組長(cháng)。他的成果都是經(jīng)理的。他向一位成功人士抱怨道：“不公平�！�
成功人士只是淡淡的微笑，把工人的手表拿起來(lái)說(shuō)：“看看你的手表，是不是先看時(shí)針，再看分針？可是運轉最多的秒針你卻看都不看一眼�！惫と嗣┤D開(kāi)，心情也好了起來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們生活中的一個(gè)規律：在生活中，感到不公平就要付出努力做前者，抱怨是沒(méi)有用的。
生活的規律就是，努力、堅持。只有這樣我們才會(huì )獲得成功的鑰匙，走向成功的大門(mén)。
規律作文600字 篇22
做什么事情都要有一定的規律，這樣對別人好，對自己更好，為了自己著(zhù)想，做人做事都要有一定的規律性，這樣才有好的習慣， 好的身體，好的生活。有人很奇怪，會(huì )說(shuō)，我一直很不規律的生活啊，凌晨睡覺(jué)有，下午三四點(diǎn)就睡著(zhù)了的也有，我就很不規律啊，可我看，我也沒(méi)什么不好的嗎。錯了，大錯特錯， 怎么能有僥幸的心理呢？出來(lái)混，遲早都是要還的。哪怕你現在身體健壯，你生活不規律，可是你以后，當初年紀輕狂時(shí)的賬本就要算在你老了之后了。
等你老了之后，當初犯的錯，現在都變本加厲地壓在了你的身上。什么，腎結石啊，闌尾炎啊唉都來(lái)了。而且做事有一定規律性，對自己的生活也有很大的改善，對好習慣的養成更是格外有效的。比如說(shuō)，你每天規定自己七點(diǎn)鐘起床吧，不出一個(gè)星期，你腦子里就會(huì )有規律性的七點(diǎn)鐘起床，當然一定要堅持，只有堅持了才有效果的。如果，你堅持一個(gè)月甚至一年都是七點(diǎn)鐘起來(lái)，那么這就是一個(gè)生物鐘了，只要你遵守規律不賴(lài)床，那么以后你可能連鬧鐘都不需要了，因為你自己就有一個(gè)生物鐘，多好的一個(gè)習慣呢！你每天規律自己一個(gè)學(xué)習的時(shí)間，假如你每天清晨都有一個(gè)早自習的.時(shí)間，你規定為6點(diǎn)鐘，那么你每天六點(diǎn)學(xué)習的時(shí)候就會(huì )感覺(jué)精神倍爽，學(xué)什么都特別快。這正是因為你已經(jīng)養成了一個(gè)良好的習慣，每天到這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，你學(xué)習的時(shí)候就會(huì )有加倍的功效，學(xué)習起來(lái)就會(huì )更加的輕松了。
是的，這就是做事有規律性，養成好習慣的優(yōu)勢了。它能令你的每一天，生活，甚至人生都充實(shí)快樂(lè )，讓你的生活越來(lái)越有品質(zhì)！
規律作文600字 篇23
自從三年級學(xué)過(guò)《狼和鹿》這篇課文后，我知道大自然的客觀(guān)規律是不可以破壞的。在地球上，人不是唯一的動(dòng)物，還有許許多多別的生靈。它們和人類(lèi)一樣，都是大自然的子民，任何一個(gè)物種的滅絕，都會(huì )影響到整個(gè)生物鏈的平衡。然而，人類(lèi)為了自己的享受，使許多物種瀕臨滅絕。大片的原始森林和珍惜植物被砍伐，大批的野生動(dòng)物被獵殺。環(huán)境日益惡化的警鐘就敲響了。那么，為有助于環(huán)境的保護我可以做些什么呢?我好想設立一個(gè)節日——大自然規律日，來(lái)救助野生動(dòng)植物。保護生物的多樣性，就是保護人類(lèi)自己。讓我們在每個(gè)人的.心中，建起一座自然保護區。這個(gè)節日就設立在我的生日那天，因為這樣會(huì )讓我的生日更有意義。
大自然規律日這一天，人們將以遵守大自然的客觀(guān)規律、保護自然環(huán)境、維護生態(tài)平衡為主題，做一些黑板報和手抄報來(lái)大張旗鼓地宣傳。同學(xué)們可以在不同的地方張貼海報；可以在樹(shù)上給小鳥(niǎo)撘窩做巢；可以阻止那些亂踩草坪的人踐踏草坪，愛(ài)護花草樹(shù)木；可以節省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費了鉛筆就等于毀滅了森林；不要吃人類(lèi)的益友——青蛙，因為1只青蛙1年內大約能吃掉1．5萬(wàn)只昆蟲(chóng)，其中主要是害蟲(chóng)；可以不吃同學(xué)們十分喜愛(ài)的糖果——泡泡糖，因為它會(huì )到處亂黏；可以……
如果這個(gè)節日能設立的話(huà)，那么世界上動(dòng)植物滅絕的機率就會(huì )減少，生態(tài)將會(huì )平衡，我們所生活的世界也會(huì )更加美好。
同學(xué)們，環(huán)境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護動(dòng)物、保護植物、呵護自然，為保護大自然的客觀(guān)規律而加油吧！
規律作文600字 篇24
都說(shuō)一些事情，做的時(shí)間久了，總會(huì )總結出來(lái)一些規律，哪怕是再小再簡(jiǎn)單的一件事情，都有它自己的規律可循！而我們需要做的就是用心的去尋找這些規律，然后按著(zhù)規律來(lái)，就會(huì )得到自己想要的效果！
就拿自己在平臺拆紅包來(lái)說(shuō)吧！一開(kāi)始的時(shí)候好像就比較隨意，雖然一早晨也是能拆十四五個(gè)紅包，但是沒(méi)有刻意的說(shuō)是拆幾個(gè)停，一會(huì )兒那種！基本上就是你一直點(diǎn)，它就一直有，直到你到了十幾個(gè)的數額，然后再點(diǎn)就沒(méi)有了！
后來(lái)慢慢的就有了它的規律，就是你連著(zhù)點(diǎn)五個(gè)就必須得停一會(huì )兒，再點(diǎn)才有，用不了兩天，我就總結出了這個(gè)規律，然后每次點(diǎn)紅包的'時(shí)候也特別的利索，點(diǎn)五個(gè)歇一會(huì )兒，點(diǎn)五個(gè)歇一會(huì )兒，基本上一早晨還是那十幾個(gè)數額，拆完就沒(méi)有了！
后來(lái)慢慢的這個(gè)規律就變了，變成了點(diǎn)三個(gè)，得歇一會(huì )兒，再點(diǎn)兩個(gè)得歇一會(huì )兒，雖然還是五個(gè)一組，五個(gè)一組，但是在這五個(gè)一組的里面又分成了三個(gè)一組和兩個(gè)一組！這樣點(diǎn)起來(lái)，雖然比之前浪費了一點(diǎn)時(shí)間，但也有規律可循，拆起來(lái)也比較順利！
沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，規律又變了，變成了兩個(gè)一組，兩個(gè)一組，基本上就是你拆兩個(gè)紅包就得歇一會(huì )兒，再過(guò)一會(huì )兒，再繼續拆兩個(gè)，現在就是中學(xué)的最后的規律，兩個(gè)一組，兩個(gè)一組的點(diǎn)，真要點(diǎn)持續的時(shí)間，好像更長(cháng)了，但是好在遵循的規律來(lái)，數額上到也基本上沒(méi)有怎么變化！
想一想自己和葉子一路走來(lái)，關(guān)于拆紅包也有好長(cháng)一段時(shí)間了，可是只要我們遵循道這點(diǎn)規律，還是能夠愉快的合作下去！雖然有的時(shí)候也感覺(jué)拆紅包成了一種負擔，但是想一下能夠掙錢(qián)，還是心里有了點(diǎn)安慰！
其實(shí)生活中不只是拆紅包，就連做別的什么事情都有它自己的規律可循！只要我們掌握了其中的規律，那么我們就能夠得到自己想要的！前提是我們必須得遵守規律！
就像拆紅包也一樣，拆兩個(gè)以后必須得歇一會(huì )兒，再繼續拆第三個(gè)，如果一直連著(zhù)拆的話(huà)，他是沒(méi)有的！
想一下，遵循規律，給我們帶來(lái)了很多好處，只要我們能夠合理的利用它！
規律作文600字 篇25
捕鳥(niǎo)師捕下一網(wǎng)鳥(niǎo)雀，而鳥(niǎo)雀卻帶網(wǎng)飛上天空遠去，捕鳥(niǎo)師卻沒(méi)有因此放棄，因為他深知鳥(niǎo)兒會(huì )在日暮時(shí)分各自回巢，那時(shí)鳥(niǎo)網(wǎng)必將掉下。顯然，我們會(huì )佩服捕鳥(niǎo)師的預知和經(jīng)驗，但在我們驚嘆的同時(shí)，是否想過(guò)：只要懂得規律，把握規律，那么便事倍功半。其實(shí)，懂得規律，是人生成功的基石。
熟知規律，你便改造你的人生，甚至世界。在生產(chǎn)力低下的古代，無(wú)論是古老的中國還是古希臘，乃至世界，這時(shí)人類(lèi)都時(shí)時(shí)刻刻與天作較量。無(wú)論是種植還是修建基礎設施，無(wú)不看天做事，令人類(lèi)寸步難行。于是人類(lèi)開(kāi)始運用自己的智慧，努力地探索世界的奧秘—規律。中國古人劃分二十四時(shí)節氣便是最好的明證，人們根據氣候的變化規律來(lái)做出適當調整來(lái)適應大自然，使文明得以延續。隨著(zhù)生產(chǎn)力的提高，人類(lèi)的探知更加深入，而世界的規律變得清晰：牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力；達爾文通過(guò)探索提出了生物進(jìn)化論；孟德?tīng)柊l(fā)現了生物的遺傳定律……他們無(wú)不根據規律而發(fā)現了世界的“密秘”，從而推進(jìn)了人類(lèi)社會(huì )的快速發(fā)展。發(fā)現規律，熟悉規律，引領(lǐng)你去探究未知的世界，實(shí)現個(gè)人價(jià)值。
規律既是人類(lèi)發(fā)展的生命源泉，又是將人類(lèi)帶領(lǐng)黑暗的惡魔之源。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，人們的生活水平提高，探索物質(zhì)規律也隨之浮現。人們利用規律改造世界來(lái)發(fā)展自己，提高水平，其本初的目的也是無(wú)可厚非的。但有“心懷鬼胎”的人卻一意孤行，無(wú)視規律的存在，違背規律來(lái)取得自己的享樂(lè )，如同工業(yè)革命時(shí)期的英國和改革開(kāi)放初期的中國，一味地追求經(jīng)濟發(fā)展，以gdp的指標來(lái)論英雄。顯然是錯誤的做法，以致于生態(tài)環(huán)境的破壞、資源的'過(guò)度開(kāi)發(fā)而引起短缺的一系列問(wèn)題。這啟示我們，應當遵重規律，把握做規律，在適當的時(shí)候做適當的，這樣規律才能被我們合理運，給予我們光明的前景。
規律是一本奇妙的書(shū)，了解它，熟讀它，把握它，你便從中受益無(wú)窮，為你的人生助一把燃料，推著(zhù)你前進(jìn)。它猶如黑暗中的螢火，不易讓人察覺(jué)，只要細心尋找，它便把你帶向廣闊的世界。
規律作文600字 篇26
有個(gè)好心人在海邊發(fā)現一只小海龜從沙穴里往出爬，這時(shí)過(guò)來(lái)一只老鷹要抓小海龜，游客將小海龜護送到大海，將老鷹趕走。這時(shí)一群海龜從沙穴里爬出來(lái)，爬向海里，原來(lái)這只小海龜是個(gè)“偵查兵”。等好心人走后，馬上來(lái)了一群老鷹。
人們常常說(shuō)，不要將好事辦成壞事，也就是成語(yǔ)所說(shuō)的弄巧成拙。上面例子中所舉的這個(gè)好心人就是將事情辦砸了的一種。本來(lái)，按照動(dòng)物界的活動(dòng)圈，也就是它們各自形成的生活規則與防范方法，小海龜們完全可以自己保護自己，充其量犧牲一只小海龜而已。但是，經(jīng)過(guò)這么一個(gè)好心人的幫助，破壞了他們相互形成的默契規則，白白搭上了自然的規律。
大自然是天空飛翔的鳥(niǎo)兒，是一去不復返的河川，是草原上生生不息的野草。在這無(wú)邊的大地上，大自然無(wú)所不在。
大自然是一本哲學(xué)書(shū)，它記錄著(zhù)萬(wàn)物生存的哲理，教生物如何在大自然中，生生不息地繁衍生存。在大地各個(gè)角落，都生長(cháng)著(zhù)各種動(dòng)植物，它們撰寫(xiě)著(zhù)大自然這本書(shū)。變化多端的天氣，告訴我們生命是無(wú)常的，所以要以微笑面對挑戰；野火燒不盡的野草，教導我們只要有堅強的意志，任何困難都可以渡過(guò)；一去不回的流水，正在訴說(shuō)著(zhù)時(shí)間是最寶貴的，沒(méi)有時(shí)間，我們什么都做不成，要好好地珍惜用什么都換不到的寶貴時(shí)間；團結合作的螞蟻，教我只要大家可以團結起來(lái)，沒(méi)有辦不成的事；能忍耐的大象，讓我學(xué)到不可以太急躁，有時(shí)也要忍耐，才不會(huì )招來(lái)不好的事。
自然是無(wú)情的、是美妙的、是多變的，生活在其中的.萬(wàn)物，也都有自己的生存法則，只要無(wú)法活下去，就會(huì )被自然淘汰。達爾文的物競天擇說(shuō)，證明了這點(diǎn)，雖不要事事與人相爭，但也不能沒(méi)有競爭力，否則，將會(huì )被自然淘汰。
自然教導我們生命之道，與待人處世的哲學(xué)，它是最偉大的老師、指導者，就連自詡為萬(wàn)物之靈的我們，也必須向它學(xué)習。我感謝它的教導，使我們能度過(guò)各種困難的挑戰！
規律作文600字 篇27
柑橘在南方能長(cháng)出飽滿(mǎn)甘甜的果實(shí)，但是倘若將它種在淮北，那么它的果實(shí)就會(huì )變得又小又苦澀。因為這種移植是違背它生長(cháng)的自然規律的。在澳大利亞是高等良材的桉樹(shù)，移植到美國后，卻只能長(cháng)成“薪炭林”，用來(lái)燒火，這也是因為這種做法違背了規律。規律是與宇宙共存、亙古不變的。我們不可能改變規律，因此如果我們要想取得成功，那么我們就必須尊重規律。
偉大物理學(xué)家焦耳年輕時(shí)，曾被當時(shí)流行一時(shí)的‘永動(dòng)機”設想深深吸引，并投入了十余載的時(shí)光全力鉆研。但是，盡管他為此傾注了大量心血，但是他所得到的，只是不斷的失敗和越來(lái)越深的絕望。最終，他在一次傍晚漫步中猛然醒悟：“永動(dòng)機是違背規律的，不可能也永遠不會(huì )存在!”于是他毅然放棄“永動(dòng)機”研究，轉而投入到能量守恒領(lǐng)域的研究。最終，焦耳取得了成功，成為近代物理學(xué)的奠基人之一。焦耳對永動(dòng)機的.研究因為違背規律而遭到失敗，但是他及時(shí)的認識到尊重規律的重要性，并在此后依據規律辦事，最終取得了成功，成為一代大師，由此可見(jiàn)，我們應當尊重規律。
外國如此，中國何嘗沒(méi)有這樣的例子?上世紀五十年代末，中國在經(jīng)濟建設中急于求成，違背經(jīng)濟發(fā)展規律，開(kāi)展“大量鋼鐵”“畝產(chǎn)萬(wàn)斤”等嚴重脫離實(shí)際的運動(dòng);違背生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展規律，在廣大農村還處于落后的手工生產(chǎn)模式時(shí)，推行過(guò)度超前的大規模集中生產(chǎn)模式，最終是中國經(jīng)濟蒙受巨大損失。正如康德所說(shuō)：“規律未必令你感到愉快，但是它就是這樣的，不會(huì )以你的好惡為轉移�！庇械臅r(shí)候，規律可能并不符合我們的心愿和期望，但是為了讓我們的事業(yè)取得成功，我們就必須在尊重它的前提下處理各種事務(wù)，否則，我們必然遭受失敗。
規律具有客觀(guān)性和普遍性，只有我們根據客觀(guān)規律辦事，因地制宜，因勢利導，我們才能更好的推進(jìn)我們的事業(yè)，更快捷的取得成功。因此，讓我們尊重規律。
規律作文600字 篇28
柑橘在南方能長(cháng)出飽滿(mǎn)甘甜的果實(shí)，但是倘若將它種在淮北，那么它的果實(shí)就會(huì )變得又小又苦澀。因為這種移植是違背它生長(cháng)的自然規律的。在澳大利亞是高等良材的桉樹(shù)，移植到美國后，卻只能長(cháng)成“薪炭林”，用來(lái)燒火，這也是因為這種做法違背規律。規律是與宇宙共存、亙古不變的。我們不可能改變規律，因此如果我們要想取得成功，那么我們就必須尊重規律。
偉大物理學(xué)家焦耳年輕時(shí)，曾被當時(shí)流行一時(shí)的‘永動(dòng)機”設想深深吸引，并投入十余載的時(shí)光全力鉆研。但是，盡管他為此傾注大量心血，但是他所得到的，只是不斷的失敗和越來(lái)越深的絕望。最終，他在一次傍晚漫步中猛然醒悟：“永動(dòng)機是違背規律的，不可能也永遠不會(huì )存在！”于是他毅然放棄“永動(dòng)機”研究，轉而投入到能量守恒領(lǐng)域的研究。最終，焦耳取得成功，成為近代物理學(xué)的奠基人之一。焦耳對永動(dòng)機的`研究因為違背規律而遭到失敗，但是他及時(shí)的認識到尊重規律的重要性，并在此后依據規律辦事，最終取得成功，成為一代大師，由此可見(jiàn)，我們應當尊重規律。
外國如此，中國何嘗沒(méi)有這樣的例子？上世紀五十年代末，中國在經(jīng)濟建設中急于求成，違背經(jīng)濟發(fā)展規律，開(kāi)展“大量鋼鐵”“畝產(chǎn)萬(wàn)斤”等嚴重脫離實(shí)際的運動(dòng)；違背生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展規律，在廣大農村還處于落后的手工生產(chǎn)模式時(shí)，推行過(guò)度超前的大規模集中生產(chǎn)模式，最終是中國經(jīng)濟蒙受巨大損失。正如康德所說(shuō)：“規律未必令你感到愉快，但是它就是這樣的，不會(huì )以你的好惡為轉移�！庇械臅r(shí)候，規律可能并不符合我們的心愿和期望，但是為讓我們的事業(yè)取得成功，我們就必須在尊重它的前提下處理各種事務(wù)，否則，我們必然遭受失敗。
規律具有客觀(guān)性和普遍性，只有我們根據客觀(guān)規律辦事，因地制宜，因勢利導，我們才能更好的推進(jìn)我們的事業(yè)，更快捷的取得成功。因此，讓我們尊重規律。
規律作文600字 篇29
當母親說(shuō)這種魚(yú)是結對出現時(shí)，小孩不信母親的說(shuō)法，于是又去尋找，果然小孩又找到一條類(lèi)似的魚(yú)。是什么讓母親知道肯定還有一條魚(yú)？又是什么使小孩真的找到那另一條魚(yú)？是自然的規律。那種魚(yú)會(huì )結對出現是難以改變的自然規律。
自然的規律能讓小孩找到另一條魚(yú)，也能讓我們找到正確的發(fā)展之路。
遵循自然的規律，它會(huì )給科學(xué)引領(lǐng)正確的方向，當門(mén)捷列夫用撲克牌排成最早的元素周期表時(shí)，在場(chǎng)的科學(xué)家鮮有認同。但當門(mén)捷列夫預測的.元素一一被發(fā)現且性質(zhì)相近時(shí)，門(mén)捷列夫對人們的驚奇卻微微一笑：“這不過(guò)是自然的規律”。是啊，門(mén)捷列夫不過(guò)是發(fā)現簡(jiǎn)單的自然規律，可正是遵循著(zhù)這些自然規律，人們發(fā)現一個(gè)又一個(gè)未知的元素。
“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”在當時(shí)風(fēng)靡一時(shí)，可這樣嚴重違反自然規律的說(shuō)法不可避免地導致失敗。前人失敗的例子無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵著(zhù)我們，要在遵守自然規律的基礎上發(fā)展，這樣才能收獲成功。
即使有巨大的利益在眼前，可我們仍應保持清醒，遵守自然規律。工業(yè)化時(shí)期，貪婪的人們不斷地生產(chǎn)，全然不顧工業(yè)尾氣對地球生態(tài)環(huán)境造成的嚴重危害。于是乎，海平面上升，全球變暖，酸雨危害這些災難接踵而至。人們開(kāi)始重新審視自己犯下的“滔天大罪”，開(kāi)始重新按規律生產(chǎn)，減少對自然的危害，遵守自然規律發(fā)展，這樣才能讓人類(lèi)的生活更美好。
誠然，你可以將哥白尼等科學(xué)家送上火架臺，但“日心說(shuō)”的自然規律卻不會(huì )因此改變，同樣，無(wú)論再怎么否認，自然規律就是客觀(guān)存在的，它并不會(huì )隨人類(lèi)的意志而改變。
因此，遵守自然的規律，這樣你才能取得更好的發(fā)展。
規律作文600字 篇30
在一片大草原上，有著(zhù)成千上萬(wàn)棵小草，其中，有一棵小草特別矮，每次都會(huì )遭到打擊性超強的嘲笑，一次又一次的創(chuàng )傷在他心中留下了陰影，在他心中留下了無(wú)數的憤怒與委屈！
“喲！矮冬瓜來(lái)了呀！小心被他傳染，離他遠點(diǎn)！”一棵較高的小草輕蔑地俯視著(zhù)比自己矮一截的`小草，“據說(shuō)呀，后天將是一年一度的比高比賽，呵呵，矮冬瓜，我知道你想參加，可是誰(shuí)讓你這么矮呢？哈哈……”矮小草握緊拳頭，閉起眼睛，一大滴淚水從眼眶中滾出，太多的憤怒使他爆發(fā)了！只見(jiàn)他面露兇光，握緊拳頭一拳朝較高的小草打去，高小草在天空中“優(yōu)美”地來(lái)了一個(gè)360°旋轉，摔倒在地，高小草已被他打暈了，分不清東南西北了。
矮小草憤怒地瞪著(zhù)雙眼，完全失去了理智：”我要長(cháng)高，我要長(cháng)高！去參加比高比賽，得第一名！“
終于迎來(lái)了比高比賽，主持人講道：”請各位選手排好隊！“一棵棵高大的小草在陽(yáng)光下神氣地揮舞著(zhù)，只有一顆小草默默地低著(zhù)頭——矮小草！觀(guān)眾們都發(fā)現了這個(gè)矮子，臺下一片哄笑。比賽開(kāi)始了，一棵高大而健壯的小草——壯大無(wú)比在其它高大小草面前占了優(yōu)勢，只剩下矮小草了，壯大無(wú)比瞇著(zhù)眼睛看了看矮小草：”我想，他，就不會(huì )比了吧！“主持人點(diǎn)了點(diǎn)頭，正要宣布，矮小草大喊一聲：”都沒(méi)比，就評冠軍？“主持人只好同意了。
只見(jiàn)，矮小草挺高身子，往上拉伸，連根都快拉出來(lái)了，矮小草看了看壯大無(wú)比：”來(lái)吧！“壯大無(wú)比站在矮小草面前，哦！足足矮了一個(gè)頭，壯大無(wú)比失望地走下太，主持人被前面的一幕驚呆了，但馬上反應過(guò)來(lái)，清了清喉嚨：”矮小草得冠軍！“矮小草欣慰地笑了笑，”吧啦！“怎么回事？原來(lái)矮小草為了高，把根拉了出來(lái)，一扭動(dòng)，根便斷了，一剎那，矮小草變黃了，馬上又枯萎了……觀(guān)眾們一擁上臺，一直圍著(zhù)拿著(zhù)第一名獎杯，卻又”睡著(zhù)“了的矮小草……
規律作文600字 篇31
成功的秘訣，在于把握自身的規律
——題記
成功是需要把握規律的。規律是一曲激昂的曲子催人奮進(jìn)；規律是一陣風(fēng)，帶你到成功之花的飄香處；規律是一潭水，讓你心如明鏡。把握規律，助你成才。
規律一之空間
熱帶觀(guān)賞魚(yú)在小魚(yú)缸中只能長(cháng)到三寸長(cháng)，而在大池中卻能長(cháng)到一尺長(cháng)。為什么會(huì )有這么大的差別呢？很明顯，小缸與大池的體積不同，因而發(fā)展空間不同。
還記得那個(gè)五歲吟詩(shī)的天才方仲永，上佳的天賦，卻因為其父的無(wú)知和貪婪，“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”，最終荒廢。
同樣地，現在社會(huì )教育中，教師只是用硬梆梆的應試教育管束我們，而不讓我們有更多的親近自然，感悟體驗生活在的空間，才使中國教育萬(wàn)馬齊喑，科學(xué)巨擘寥寥無(wú)幾。
規律二之挑戰
奮斗是進(jìn)步的源泉和動(dòng)力，而奮斗的體現則是迎接挑戰。正如那兇狠的狼，正是不斷戰勝惡劣的生存環(huán)境的挑戰才頑強地生存下來(lái)的。
在燈火璀璨的舞臺上，千手觀(guān)音這個(gè)大型表演在邰麗華的帶領(lǐng)下，閃亮登場(chǎng)。這個(gè)群體是特殊的，然而，身殘志更堅讓她們忘卻了身體的'不足，成就了輝煌。
邰麗華的挑戰命運的精神鼓舞著(zhù)我們，讓我們學(xué)會(huì )了不屈，給我們新一代上了一課。
規律三之鼓勵
現有的環(huán)境是我們改變不了的，只有靠自身才能改變。知識的多少無(wú)法改變，但老師的期望讓我們們有了希望，有了夢(mèng)想，致使我們的成績(jì)不斷提高。
著(zhù)名的童話(huà)家庭安徒生，雖然一貧如洗，但他卻說(shuō)：“我并不是兩手空空，我帶著(zhù)我的夢(mèng)想上路，這才是我最好的行李�！闭沁@個(gè)夢(mèng)讓他插上了翅膀，成就了他的一生。
規律是要被發(fā)現的，是需要我們有一雙慧眼的，是要從實(shí)踐中得出的。只要我們善于發(fā)現規律，把握規律，成功的光環(huán)將盤(pán)在你的上空，加油！新一代的年青！
規律作文600字 篇32
放假了！放假了！2個(gè)月時(shí)間的暑假，在我翹首以盼中，終于如約而至。每年盛夏來(lái)臨之際，暑假就會(huì )習慣性地赴約。我早已迫不及待地設定計劃，準備跨進(jìn)假期：領(lǐng)略大自然的美好，完成暑假作業(yè),看幾場(chǎng)電影，學(xué)會(huì )一種泳姿，預習下學(xué)期書(shū)本內容……
每年假期初，我和媽媽都會(huì )商量制定很細致的計劃，大計劃：去哪里旅行，閱讀幾本書(shū)籍；小計劃：每天的學(xué)習時(shí)間，閱讀量，鍛煉時(shí)間……這樣我的時(shí)間被有規律地碼成九宮格,我嚴格按照計劃有規律地在九宮格中暢游。
按計劃生活，就要有規律地安排每天的作息時(shí)間，如晨練是在早飯之前，早飯必須在8:30之前完成。那么如果我能在8:00之前完成晨練，則還有半小時(shí)可以慢慢享受豐盛的早餐。有一次眼看就8:00了，可我的兩百個(gè)跳繩還未開(kāi)始，頓時(shí)如臨大敵，不敢有一絲懈怠，揮繩起跳。不在乎額前滲出的汗珠，更忽略噗嗤、噗嗤的`喘氣聲……當我剛跳了兩百個(gè)時(shí)，聽(tīng)到大擺鐘敲出清脆悅耳的整點(diǎn)鐘聲，我像獲得勝利的勇士一樣開(kāi)心無(wú)比。接下來(lái)的早飯自然是吃得津津有味。
上午的學(xué)習時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)，9:00-11:00，這兩個(gè)小時(shí)我就要像被施了魔法一樣，不能東張西望，更不能心不在焉。因為只有這樣我才能在規定的時(shí)間里，完成這半天的學(xué)習任務(wù)。否則就算兩小時(shí)過(guò)去了，我也不能隨心所欲地玩耍。你要知道，能在規定時(shí)間前完成作業(yè)的那感覺(jué)，簡(jiǎn)直就像老鼠掉進(jìn)油缸里——肥得直冒油！渾身的每一個(gè)細胞都像吸足了油，能一蹦好高。
下午在短暫的午睡后，我也會(huì )按照規定的計劃，有規律地進(jìn)行：看書(shū)、學(xué)習、手工……就這樣，每一天，我都按部就班。
按照制定的作息時(shí)間，我總能讓九宮格充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。特別期待每天傍晚媽媽下班回來(lái)，得意地跟她分享我充實(shí)的一天。時(shí)間如行云流水，轉眼假期已過(guò)去了不少日子，回顧這些天，我想說(shuō)：我很享受這種有規律的生活。
在規定的時(shí)間內做正確的事情，也期待規律的生活能讓我成為十分自律的人。
規律作文600字 篇33
每到6點(diǎn)起，刷牙，洗臉，換衣，吃飯，這就是早上做的事，循環(huán)往復，就是一個(gè)規律，每做完就坐車(chē)上學(xué)去校門(mén)。
每到校門(mén)，拿出卡，再刷卡，是早上必然的，運氣好可以遇到以前的小學(xué)同學(xué)，那只不過(guò)是以前的同學(xué)。上中學(xué)了，交往到小學(xué)朋友次數少了，多懷念和老陳一起玩耍的時(shí)光呀。嗶嗶聲后進(jìn)校，上樓聲，開(kāi)門(mén)聲，放書(shū)聲，這就是進(jìn)校后聽(tīng)到的。
翻書(shū)朗讀，這是早讀，朗讀聲響，響徹云霄。朗讀聲非常響，但沒(méi)有規則，個(gè)讀自己的，有響有弱。
每第一節課后，就跑操。排隊，下樓，進(jìn)場(chǎng)，變六列，放樂(lè )起跑，這是一串規律。音樂(lè )聲，跑步聲，像一個(gè)交響樂(lè )，同個(gè)節拍。六分鐘后集合，聽(tīng)操場(chǎng)講臺上老師講，隨后退場(chǎng)。
每個(gè)下課，我會(huì )和家樂(lè )聊天，他是我小學(xué)朋友，從小學(xué)到中學(xué)，他一直在我身邊。小學(xué)時(shí)，我和他以及一些朋友玩耍這只不過(guò)是一個(gè)舊事。
中午飯后，寫(xiě)作業(yè)，聊天，講解作業(yè)，這是可能的。后面會(huì )開(kāi)始午休，每個(gè)人要午睡，下一節是音樂(lè )。
中午，排隊，下樓，進(jìn)食堂，吃飯，出食堂，這也是一串規律。在排隊時(shí)，班的人之間聊天。聊的不好就會(huì )有沖突打架，每一次沖突好像試圖破壞規律。老師會(huì )把沖突打架的人分開(kāi)，這是必然的。
音樂(lè )課時(shí)，拿著(zhù)音樂(lè )書(shū)，進(jìn)音樂(lè )教室，聽(tīng)講，唱歌，這是音樂(lè )課的'規律。那音樂(lè )老師是我遇到過(guò)的特殊人物。她比我還要瘦，瘦到瘦骨如柴。肋骨，手臂骨，頭骨的紋路清晰可見(jiàn)。他走路慢，聲音小，為什么呢？她跟我們說(shuō)過(guò)，他得了一種病，具體不知道。
在晚自習時(shí)，寫(xiě)作業(yè)是照常的，但有一個(gè)事情試圖打破規律，語(yǔ)文老師要我補作文，我不明白，是什么作文？不是寫(xiě)完了？怎么還有呢？問(wèn)了后才知道，于是我開(kāi)始補寫(xiě)作文，規律還是沒(méi)有完全的打破，要怎樣才可以打破規律呢？
中學(xué)生活如一串規律。上課，下課，上學(xué)，放學(xué)，早讀，晚讀，中飯，晚飯……
串常規律，一日又一日，往復循環(huán)。這就是我中學(xué)生活。
規律作文600字 篇34
一次，孔子帶著(zhù)他的幾個(gè)學(xué)生到呂梁觀(guān)賞美妙的大自然景色。呂梁的瀑布從三千尺高處飛流直下，濺起的水珠泡沫直達40余里以外。瀑布下來(lái)沖成一條水流湍急的河，然而，孔子卻突然發(fā)現一個(gè)漢子跳入水中暢游�？鬃哟蟪砸惑@，以為這個(gè)漢子有什么傷心事欲尋短見(jiàn)，于是，他立即叫自己的學(xué)生順著(zhù)水流趕去救人。
不料，那漢子在游了幾百步遠的地方卻又露出了水面，上得岸來(lái)，披著(zhù)頭發(fā)唱著(zhù)歌，在堤岸邊悠然地走著(zhù)。
孔子趕上前去，誠懇地問(wèn)他說(shuō)："我還以為你是個(gè)鬼呢，仔細一看，你實(shí)實(shí)在在是個(gè)人��！請問(wèn)，游水有什么秘訣嗎？"
那漢子爽快地一笑說(shuō)："沒(méi)有，我沒(méi)有什么游水的秘訣，我只不過(guò)是開(kāi)始時(shí)出于本性，成長(cháng)過(guò)程中又按照天生的'習性，最終能達到一種境地是因為一切都順應自然。我能順著(zhù)漩渦一直潛到水底，又能隨著(zhù)漩渦的翻流而露出水面，完全順著(zhù)水流的規律而不以自己的生死得失來(lái)左右自己的行為，這就是我游水游得好的道理。"
孔子又問(wèn)道："什么叫做開(kāi)始出于本性，成長(cháng)過(guò)程中按照天生的習性，而有所成就是順應自然呢？"
那漢子回答說(shuō)："如果我生在丘陵，我就去適應山地的生活環(huán)境，這叫做出自本來(lái)的天性；如果長(cháng)在水邊則去適應水邊的生活環(huán)境，這就是成長(cháng)順應生來(lái)的習性。不是有意地去這樣做卻自然而然地這樣做了，這就叫順應自然。"
孔子聽(tīng)了漢子的一番話(huà)，若有所悟地點(diǎn)頭而去。
日本"經(jīng)營(yíng)之神"松下幸之助曾將做企業(yè)簡(jiǎn)化為："下雨打傘"。不錯，做任何事，都要以自然平和的心態(tài)，順著(zhù)規律而行。須知，所謂逆向思維，所謂創(chuàng )造奇跡，并非戰勝了規律，而不過(guò)是順應了那些被世人一時(shí)忽視的規律而已。
規律作文600字 篇35
命運就是指人一生的一切遭遇。似乎是這些遭遇斷定了我們所走的道路�？杉毮伒匾幌�，你就會(huì )發(fā)現截然不同。這些遭遇除了客觀(guān)原因外，最主要的還是自己。
事總有對錯、是非、黑白、正反；人亦總有好壞、善惡、聰愚、高矮。就像愛(ài)因斯坦的相對論早已論證的一樣，任何事物總是出奇的成雙而又相反的出現，這是一個(gè)自然的規律。在現實(shí)生活中，往往都會(huì )有怨天尤人的人。他們不懂得如何生活，常常就在埋怨自己貧窮或殘廢�？赡苓@就是他們生活中能做的唯一一件事。相反，則同樣也會(huì )有百折不撓、勇往直前的人。他們不僅經(jīng)得起生活的考驗，而且還在不斷改變自己的命運。
就如貝多芬一樣。在貝多芬26歲時(shí)，他就開(kāi)始發(fā)現自己的聽(tīng)力漸漸衰退，到了45歲時(shí)，他的耳朵完全失聰了。對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)致命的打擊。但是，倔強的貝多芬沒(méi)有屈服于命運的.安排，而正像他自己所說(shuō)的那樣：“要扼住命運的咽喉……�！笨梢韵胂�，這一切需要付出多么大的毅力��！他以頑強的意志和信心戰勝了命運，贏(yíng)得了人民的尊敬和敬仰。
由此可見(jiàn)：一個(gè)人的命運可以從灰暗到光明。這過(guò)程就在你如何把命運握在手里。要想改變命運那就必須從小事做起。從自己的行為改起。接著(zhù)在你的行為中逐漸形成一個(gè)習慣，如果你擁有一個(gè)良好的習慣，那么好的性格也會(huì )自然地呈現出來(lái)。最終，命運也只能屈服在你腿下了。在改變的過(guò)程中也有一個(gè)重要的條件：必須擁有一個(gè)頑強堅定的意念！如果缺乏了這一條件，你還是會(huì )半途而廢，蛻作庸人。
所以，我們無(wú)論在怎樣艱難困苦的情況下，即使暫時(shí)遭到了挫折、打擊甚或失敗，也不應該自暴自棄。相反，我們必須要有堅強的意志和信念，把“不怨天、不尤人”看作是快樂(lè )的養料。人生有很多事情可以做，我們用不著(zhù)心灰意懶，這樣就只能增添煩惱和憂(yōu)傷。我們要自強不息，這樣我們才能把命運牢牢地握在手里。
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