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書(shū)法比賽作文600字（精選42篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的書(shū)法比賽作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)法比賽作文600字 1
今天，我特別緊張，因為我要參加書(shū)法現場(chǎng)比賽了。
到了比賽地點(diǎn)。雙塘小學(xué)，那里人山人海，擠都擠不進(jìn)去。我和媽媽來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上擺了許多幅畫(huà)，那些畫(huà)顏色鮮艷，讓人看了很是開(kāi)心。我們看了比賽流程，呀，還有開(kāi)幕式呢！隨著(zhù)人流，我們來(lái)到了雙塘小學(xué)的報告廳，坐無(wú)隙地，站都站不穩。人們你擠我，我挨你。有家人，有學(xué)生，有老者，有幼者。在第一排還有評委老師，開(kāi)幕式也無(wú)非就是些表演而已。
終于要比賽了，我的考場(chǎng)在三樓第8考場(chǎng)，這是教室已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，等了好一會(huì )兒，還是沒(méi)有座位。只聽(tīng)外面一聲喊道：“沒(méi)有位置的同學(xué)跟著(zhù)我去四樓！”我便趕緊上去了，到樓上，進(jìn)了一個(gè)教室，我跟媽媽也在幫忙搬桌椅，等全部弄完，就等著(zhù)開(kāi)考了。突然一位女老師很不友好的說(shuō)著(zhù)“這是我們子藝專(zhuān)場(chǎng)，請其他同學(xué)出去�！编�？不是沒(méi)位置的就上樓嗎，大家都是來(lái)考試的.，而且桌子也是我們自己整理的，算了，不管了，我就在這寫(xiě)吧。我這樣想著(zhù)，就安靜地坐著(zhù)，等著(zhù)發(fā)書(shū)寫(xiě)工具，當老師發(fā)到我這兒的時(shí)候，并沒(méi)有遞給我，還說(shuō)我沒(méi)資格用他們的墊子，因為這是他們自己帶的。好吧，我忍著(zhù)淚水不吭聲，媽媽也去幫我找工具了。
后來(lái)主辦方有一老師知道了，讓我去另外一個(gè)教室，給我一人一考場(chǎng)，這才是專(zhuān)場(chǎng)呢！我嘗試著(zhù)讓自己平靜下來(lái)，忘掉剛才的不愉快，然后專(zhuān)心致志地寫(xiě)起來(lái)，行水流水，一氣呵成，看著(zhù)寫(xiě)完的作品，我開(kāi)心地笑了。
通過(guò)這次比賽，我學(xué)會(huì )了管理自己的情緒，用積極的心態(tài)去面對一切。
書(shū)法比賽作文600字 2
3月30日星期六，我參加了湘鄉市的“藝術(shù)百家”選拔賽。
早上六點(diǎn)多∫就起來(lái)了，吃過(guò)早飯，準備好參賽用具，我就來(lái)到了二中學(xué)校。這是我第一次參加這樣的比賽，心情別提有多激動(dòng)。來(lái)到學(xué)�？吹皆S多來(lái)參賽的優(yōu)秀選手，心想這是大家大顯身手的時(shí)候了，隨著(zhù)人群我來(lái)到了漣溪樓二樓書(shū)法比賽場(chǎng)地。我掃視了一下全場(chǎng)，哇，這有小學(xué)，初中，高中所有參賽選手。我找到了自己的號碼，座位坐下，放好筆墨等東西，靜靜的等待著(zhù)比賽的開(kāi)始。
比賽開(kāi)始了，我排著(zhù)長(cháng)龍似的隊伍拿到了一張宣紙和考題�；氐阶簧像R上寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)忘了粘墨，字越越寫(xiě)越小，我只好用毛筆多吸點(diǎn)墨去填，當填到＂聞＂字的時(shí)侯，用墨用多了，當場(chǎng)變成了一個(gè)黑坨。唉！看來(lái)這張紙不行了。于是我又排著(zhù)長(cháng)龍似的隊伍去領(lǐng)了一張。認真的`寫(xiě)起來(lái)先前我寫(xiě)得挺好的，念一個(gè)字寫(xiě)一個(gè)字，突然不知是誰(shuí)說(shuō)的只有兩分鐘了，我被嚇了一跳，原來(lái)平靜的心情也緊張了起來(lái)，手上平穩的毛筆也顫抖起來(lái)。我迅速的寫(xiě)完了一看，呀！這句“道是無(wú)晴卻有情晴”，寫(xiě)成了“道是無(wú)晴晴卻有”。我看了一下時(shí)間唉！，沒(méi)法子了一沒(méi)紙了，二沒(méi)時(shí)間了，怎么辦��！被迫只好交卷了，這場(chǎng)比賽讓我搞砸了。
回家之后我心情很不好就看書(shū)來(lái)緩解自己的心情。當我看到“一當我們處于逆境的時(shí)候，不要只看到自己的短處，還應當看到自己的長(cháng)處，揚長(cháng)避短，變被動(dòng)為主動(dòng)，我們就能扭轉乾坤”，這一句話(huà)讓我對“失敗是成功之母”、有更深的感受，我似乎又有了勇氣，相信明年參賽時(shí)我可以拿出更好的成績(jì)。
書(shū)法比賽作文600字 3
今天是一個(gè)緊張的日子，為了取得明天年級硬筆書(shū)法比賽的資格，大家都要奮力一搏，爭一爭全班前八。
“丁鈴鈴”，上課了。大家都拿出大字本，手握鋼筆，等待老師號令，好一展自己最好的硬筆書(shū)法水平。老師說(shuō)完注意事項后，便靜候同學(xué)們的大作了。
瞧，同學(xué)們寫(xiě)得多認真，有的緊握鋼筆，咬著(zhù)牙，全神貫注地寫(xiě)著(zhù)，好像要把自己所有的力氣用在鋼筆尖上，讓自己寫(xiě)出的字更方正，更美觀(guān)；有的卻是“下筆如有神”了，一副胸有成竹的樣子，妙筆一揮，寫(xiě)出的字果然與眾不同，真是功底深厚；有的'則追求一氣呵成，看一個(gè)個(gè)騰蛟起鳳的，那鋼筆在他們手中仿佛精靈一般，奔騰著(zhù)渾厚的筆體，都讓人贊嘆不已了！其實(shí)最著(zhù)急的還是老師，要在這一張張的精品中優(yōu)中選優(yōu)，真是一個(gè)難差事。
我也打開(kāi)大字本，寫(xiě)起了千古名篇——《騰王閣序》。寫(xiě)的時(shí)候，別提有多小心了，一筆一劃，力求完美。寫(xiě)不好，不僅會(huì )失去這次入選全年級比賽的機會(huì )，也會(huì )侮蔑這千古名篇呀！瞧，我的手心汗都冒出來(lái)了。紙也一點(diǎn)不爭氣，稍一用力，嘩，紙就開(kāi)了一個(gè)小口子，真是讓人氣腦。不過(guò)我不甘失敗，繼續奮筆疾書(shū)，功夫不負有心人，我寫(xiě)得越來(lái)越好，真是進(jìn)入了“狀態(tài)”，字自然放開(kāi)了，上不頂頭，下不踏底。我也越寫(xiě)越有信心，紙聽(tīng)話(huà)了，筆也聽(tīng)話(huà)了，汗也收了起來(lái)，還狂了一把，寫(xiě)出了扁擔橫，垂露豎，撇收縮放蕩，連自己都服了。不一會(huì )兒，便一蹴而就，我擦擦頭上的汗滴，邊檢查邊吟誦，真是太棒了！
我如一只小鳥(niǎo)一般飛上了講臺，把這張“跨記錄”之作交給老師，老師看了，對我的進(jìn)步大加贊揚，讓我成了這八名幸運兒之一。
今天真是我的快樂(lè )一日��！
書(shū)法比賽作文600字 4
成長(cháng)路上，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事。每當我看到那張照片，記憶最為深刻，思緒一下就被帶到了書(shū)法比賽的那件事。
記得那天陽(yáng)光明媚，下課鈴響了，王老師叫住我：林丹，你準備一下周末去參加一個(gè)社區書(shū)法比賽。突然我特別緊張，我真的可以嗎？
時(shí)間一下子就到了比賽當天，媽媽陪著(zhù)我，到達比賽場(chǎng)地后，我全身的神經(jīng)都繃緊的，為了讓我放松身心，媽媽帶著(zhù)我到處逛了一下，參賽選手陸陸續續的到達，老師把我們都集中到一起講解一些比賽的規則，然后5分鐘準備就要進(jìn)入課室，我打開(kāi)書(shū)本，仔細地熟悉字的筆畫(huà)。當知道比賽可以拿手機拍下作品參考時(shí)，我整個(gè)人放松了許多。
過(guò)一會(huì )兒，進(jìn)場(chǎng)比賽了，我在心里給自己鼓氣，但還是緊張不已。擺好所有東西，看到毛氈，我想起了我為這次比賽的努力，還有老師對我的期望，我一定要加油！蘸好墨，按好紙，手一抖，墨水就滴在宣紙上，我急得要哭了，老師走過(guò)來(lái)給我換上新的宣紙，安撫著(zhù)我，別著(zhù)緊張，正常發(fā)揮就好，我仔細地對照著(zhù)手機拍下來(lái)的.作品小心翼翼寫(xiě)著(zhù)，時(shí)間一分一秒地走，眼看著(zhù)選手們一個(gè)個(gè)都完成了作品，我心里十分著(zhù)急，我加快了手上的速度，嘴里念念有詞：龍吟西海畫(huà)廊幽。終于，我的作品完成了，一眼看過(guò)去每個(gè)選手的作品都特別棒，心里有點(diǎn)失落，但我知道我努力了也盡力了。耳邊突然響起臨進(jìn)賽場(chǎng)時(shí)媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)，重在參與，不要有壓力。于是我會(huì )心地笑了。
從記憶中回過(guò)神來(lái)，那照片記錄下的精彩瞬間，是我曾經(jīng)奮力過(guò)努力過(guò)的回憶！
書(shū)法比賽作文600字 5
今天放學(xué)時(shí)樊老師布置了一道作業(yè)——練習硬筆書(shū)法，老師還對我們說(shuō)：“練習硬筆書(shū)法，一定要下功夫，下周星期一交一幅作品參加比賽！”我們一聽(tīng)到要比賽就興奮地說(shuō)：“耶！好棒！好棒！”
既然是書(shū)法比賽，可不是每個(gè)人都能得獎的，就比如說(shuō)我的同桌，她學(xué)習成績(jì)比較好，但是字寫(xiě)得并不盡人意。
當天晚上我一回到家，只用了兩個(gè)多小時(shí)就把所有的'周末作業(yè)寫(xiě)完，然后我拿出了硬筆書(shū)法紙，我怕我寫(xiě)得不好，就叫爸爸多印了幾張給我練習。
在寫(xiě)第一張時(shí)，我發(fā)現“何琳”這兩個(gè)字實(shí)在太難寫(xiě)了，怎么也寫(xiě)不好，我又換了一張開(kāi)始重寫(xiě)，在寫(xiě)“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”時(shí)，因為我是豎著(zhù)寫(xiě)的，很不習慣，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)上面的第一個(gè)字就不在一條線(xiàn)上了。我又要重拿，眼看紙還剩兩張時(shí)，我就只能拿出我的“學(xué)習筆記本”來(lái)練習古詩(shī)了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的練習，我終于把自認為最好看的字練出來(lái)了，我拿出了最后的兩張紙開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。
“第一張，完成”。我看了看自己的作品，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“寫(xiě)得還不錯，″可是我又仔細一想，我還可以重新寫(xiě)一張吶！說(shuō)干就干，我又拿起了第二張，在寫(xiě)第二張時(shí)要比第一張寫(xiě)得認真很多，可寫(xiě)出來(lái)的字和第一張沒(méi)什么兩樣。
選哪一張交給老師呢？這下可矛盾了，因為兩張相差無(wú)幾，我想了好久，左看右看就是分不出來(lái)。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，我對媽媽說(shuō)：“媽媽你覺(jué)得哪一張好看呢？”“我覺(jué)得兩張都好看呀！”媽媽想了想說(shuō)�！皩ρ�！我也覺(jué)得兩張都好看，吶……哦，對了，我可以把兩張都帶著(zhù)，我是不是很聰明？”
不管我的書(shū)法作品能不能獲獎，我都覺(jué)得我的努力過(guò)程就是對自己最好的獎勵。
書(shū)法比賽作文600字 6
相信很多人都會(huì )有心兒怦怦跳的時(shí)候，我印象最深刻的那一次心兒怦怦跳是第一次參加書(shū)法比賽。每次想起那次比賽我的`心兒都怦怦跳。下面，我給大家分享一下這種感覺(jué)吧！
那天，我得知自己被學(xué)校選上了去參加書(shū)法比賽。頓時(shí)，我欣喜若狂，用手狠狠地捏了一下自己。但我突然想起一大串問(wèn)題：寫(xiě)得不好，或者沒(méi)得名次怎么辦？不管了，努力就可以了。比賽就在下星期六舉行，我每天都用心地去練習。
終于到了星期六比賽那天，我便不由得緊張起來(lái)，手發(fā)抖，腳發(fā)顫，心都提到了嗓子眼兒。開(kāi)始寫(xiě)字了，我一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)，可我的手還不停地發(fā)抖，這時(shí)旁邊的老師鼓勵我說(shuō)：“小婷，別緊張，你一定行的！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我倒吸了一口冷氣，試著(zhù)讓自己的心平靜下來(lái)，繼續寫(xiě)字。后來(lái)，字寫(xiě)得越來(lái)越好，我也寫(xiě)得越來(lái)越輕松了，終于順利地把作品寫(xiě)出來(lái)了。我的心也平靜了下來(lái)�？杀荣惤Y果還沒(méi)出來(lái)，一個(gè)星期后比賽結果才能出來(lái)。在這一個(gè)星期里，我吃不好，睡不安。老想著(zhù)比賽結果我能拿獎嗎？我會(huì )拿幾等獎呢？
一個(gè)星期后，要去領(lǐng)獎了。我懷里像揣了只兔子活蹦亂跳。開(kāi)始念一等獎了，一等獎很快念完了，可沒(méi)有我的名字，我有點(diǎn)失望了。到念二等獎了，我的心七上八下，緊張又激動(dòng)。突然，領(lǐng)導念到：馬塱婷！頓時(shí)，我喜出望外、熱淚盈眶，因為這正是我的名字。我飛快地走上領(lǐng)獎臺上，拿著(zhù)獎狀我是多開(kāi)心呀！回到家，我自豪地拿出獎狀給爸爸媽媽看。
每當看著(zhù)每一次參加書(shū)法比賽的獎狀時(shí)，我的心兒就怦怦跳！
書(shū)法比賽作文600字 7
中華民族有著(zhù)幾千年燦爛的文明史，書(shū)法藝術(shù)堪稱(chēng)世界珍寶。書(shū)法的表現手法各不相同，楷書(shū)用筆比較規范；行書(shū)既有楷書(shū)的規矩，又有草書(shū)的流暢；草書(shū)比行書(shū)更加流暢，在藝術(shù)上更加夸張，更加有個(gè)人氣息；另外還有隸書(shū)和篆書(shū)。大書(shū)法家更是比比皆是：王羲之、顏真卿、柳公權……
近來(lái)，我也和書(shū)法交上了朋友，原以為這是一件挺容易的'事，可不學(xué)不知道，一學(xué)才發(fā)現這里面的學(xué)問(wèn)可真不少！記得第一次上書(shū)法課，老師教我們用楷書(shū)寫(xiě)橫和豎。嗨，這太簡(jiǎn)單了，我大筆一揮，三下五除二就寫(xiě)完了。老師看了看，搖了搖頭說(shuō)：“寫(xiě)橫和豎時(shí)，都要注意頓筆，沒(méi)有頭的字，你說(shuō)它能漂亮嗎？在運筆時(shí)要先粗后細，不能一點(diǎn)兒變化也沒(méi)有，不然，寫(xiě)出來(lái)的字就會(huì )枯燥乏味，不夠生動(dòng)了。橫收筆時(shí)，末尾要頓一下再收，這樣才能突出整個(gè)字的美呀！”哦！我恍然大悟，原來(lái)看似簡(jiǎn)單的一筆一劃都和人一樣是有生命的，是有靈性的。只有用心去體會(huì )，才能挖出點(diǎn)兒寶藏，發(fā)現它美在哪里，妙在哪里。
俗話(huà)說(shuō)，只要功夫深，鐵杵磨成針。光靠老師講解是不夠的，平時(shí)要堅持臨帖，用心去感悟。在臨帖時(shí)，我總是先仔細觀(guān)察字在帖中的位置，定好起筆，使得每一筆都顯示出它的活力。比如“十”這個(gè)字，一橫要向上傾斜一些，一豎要向左斜一些，這樣才不呆板。再如“長(cháng)”這個(gè)字（繁體字為“長(cháng)”），四橫之間的距離要一樣大，豎鉤要“拱”起來(lái)一些。當然，光臨帖還不夠，還要做到不看貼，自己默寫(xiě)，使每個(gè)字都了然于心。平時(shí)我還主動(dòng)與老師、同學(xué)們交流寫(xiě)毛筆字的心得體會(huì )，經(jīng)常從電視中聽(tīng)大師們的精美點(diǎn)評，多翻閱書(shū)籍，真正體會(huì )“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”的深刻含義！
學(xué)書(shū)無(wú)一日不臨池。練書(shū)法不但要心平氣和，還要追求更高的境界，提升自己的水平。書(shū)法在人生中好比一座高峰，我們要不停地攀爬。走近書(shū)法，使我走近了藝術(shù)，走近了經(jīng)典，走近了偉人，走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界。
書(shū)法比賽作文600字 8
童年的回憶是多姿的，童年的回憶也是五彩的，它包含了美好的印記，也裹挾著(zhù)苦澀的懊悔。
書(shū)法是我們中華文化眾多瑰寶當中獨具特色的代表，它以簡(jiǎn)單的線(xiàn)條之美彰顯了中華文化的源遠流長(cháng)。父親對書(shū)法藝術(shù)很是喜愛(ài)，便也希望我能夠在書(shū)法上有所擅長(cháng)，于是便給我報了書(shū)法輔導班的名。還記得第一天去學(xué)書(shū)法，白色的宣紙、黑色的墨汁、用羊毛與細竹制成的湖州毛筆、四四方方的硯臺，這一切都使孩時(shí)的我感到十分的新奇。由于剛剛開(kāi)始學(xué)習，學(xué)得自然也便是橫、豎、撇、捺之類(lèi)基本筆畫(huà)，我學(xué)得很起勁，還得到了老師以示表?yè)P的小紅花。我的“學(xué)書(shū)”之路便在伴著(zhù)新奇與“小紅花”開(kāi)始了。每周二、周四兩天學(xué)習，都是放學(xué)以后，很快我就對起筆、行筆、收筆失去了興趣；對顏真卿的圓潤的，在當時(shí)看來(lái)有些“富態(tài)”的胖乎乎字體感到厭煩；對不斷的重復、模仿感到乏味。于是便整天以各種理由，軟磨硬泡讓父親不要讓我在學(xué)書(shū)法了，爸爸看我實(shí)在不是學(xué)書(shū)法的料，也只好很不甘心的`讓我放棄了。這在當時(shí)對我來(lái)說(shuō)可是一次“大勝利”！我的“學(xué)書(shū)”之路也便在一個(gè)月都不到的時(shí)間里快速的結束了。
時(shí)光如細流一般，默默地在我們不經(jīng)意間已經(jīng)流淌了很遠，我也從不經(jīng)事的孩子，成長(cháng)為了一名師范生。在讀師范時(shí)，由于以后都得從事教師這個(gè)行業(yè)，一筆過(guò)硬的板書(shū)是我們必須要具備的能力�？粗�(zhù)同學(xué)們那一手娟秀、逑勁板書(shū)，不由得使我從心底里感到羨慕，甚至有些嫉妒，我想：“如果我小時(shí)候如果能吃苦，能夠堅持把書(shū)法學(xué)下來(lái)，我也一定會(huì )寫(xiě)一筆漂亮的板書(shū)�！庇谑�，我就在別人玩時(shí)自己苦練板書(shū)，最終也練就了一筆還說(shuō)得過(guò)去的板書(shū)。
半途而廢固然不足取，但是亡羊補牢為時(shí)未晚。通過(guò)“曲折的”學(xué)習書(shū)法的道路使我深刻的感受到，學(xué)習任何一項本領(lǐng)都是需要堅持與不棄，都需要汗水與毅力。
書(shū)法比賽作文600字 9
中華上下有五千年左右的漫長(cháng)歷史，在這歷史長(cháng)河中，什么最獨特，最著(zhù)名，最有美感？書(shū)法。
如此好的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，當然要傳承下去了！這不，我們三年級時(shí)的一節語(yǔ)文課，就寫(xiě)書(shū)法了呢！
那一天，我們全班都無(wú)比期待，早早地拿出了一些書(shū)法“道具”：硯臺、毛筆、宣紙、墨……五花八門(mén)。
終于上課鈴響了，我們一起學(xué)著(zhù)老師的樣。先磨墨，只見(jiàn)老師拿出一塊“巧克力狀的不明物體”，在已倒了墨汁的'硯臺里均勻地磨著(zhù)，可我們都寫(xiě)字心切，全是急性子，倒了墨之后，管它個(gè)三七二十一就使勁磨，結果墨汁四濺，全班有的成了“四星瓢蟲(chóng)”，有的又成了“七星瓢蟲(chóng)”，搞得大家都哭笑不得。后來(lái)，我才知道“巧克力狀的不明物體”是墨塊。
經(jīng)過(guò)了九九八十一難，墨算是磨好了。我們接著(zhù)學(xué)老師的樣，拿出一張純白的宣紙，又拿出毛筆去沾墨汁，總算開(kāi)工啦！先練寫(xiě)“一”字，我們欣喜若狂，想象著(zhù)自己是王羲之，輕輕地落筆，又寫(xiě)草書(shū)一樣，一下子橫著(zhù)劃了過(guò)去，潔白的紙上留下了一條巨粗的黑線(xiàn)——看得老師也一頭黑線(xiàn)。沒(méi)辦法了，示意“自己好好練”，便走了。
我們一個(gè)個(gè)頓時(shí)放飛自己，有的在那兒繼續寫(xiě)“一”，有的拿著(zhù)毛筆畫(huà)著(zhù)什么；還有的則擺弄著(zhù)書(shū)法工具。但過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們竟都不吵了，“立地成佛”開(kāi)始正經(jīng)地寫(xiě)字。
下課鈴響了起來(lái)，老師又回來(lái)了，她無(wú)比驚奇地看著(zhù)正經(jīng)寫(xiě)字的我們，又看了看我們自學(xué)“書(shū)法”，表示“贊一個(gè)”。
半秒后，她又看了看我們，說(shuō)：“你們怎么……都沒(méi)用毛氈？”我們互相看了看，又看了看工具袋中的一塊毛氈，掀起剛剛寫(xiě)的“書(shū)法作品”，看見(jiàn)了那被墨汁染黑的雜桌面……
我想我們中國的文字是博大精深，這傳承幾千年的書(shū)法也是看著(zhù)簡(jiǎn)單寫(xiě)起來(lái)連一橫一豎都不容易啊，這就是被稱(chēng)為藝術(shù)的原因吧？
書(shū)法比賽作文600字 10
當從電視里看到自己淡定地進(jìn)行書(shū)法創(chuàng )作的鏡頭時(shí)，我高興得捂住了嘴，興奮之余，卻感慨萬(wàn)分，不由想起我的書(shū)法學(xué)習歷程。
記得三年級寒假的一天，我讀著(zhù)關(guān)于王羲之的《入木三分》的故事，百思不得其解，寫(xiě)毛筆字真的能入木三分嗎?這讓凡事喜刨根問(wèn)底的我對毛筆字產(chǎn)生了探究的興趣。于是，爸爸就帶我拜訪(fǎng)了平海赫赫有名的書(shū)法老師——周老師。來(lái)到周老師的書(shū)法培訓班，看著(zhù)大哥哥、大姐姐練的字，那么蒼勁有力，那么瀟灑俊逸，那么揮灑自如，我更暗下決心一定要學(xué)好書(shū)法。
周老師先教我如何握筆、運筆和正確的坐姿。接著(zhù)，周老師寫(xiě)了“一”字，邊寫(xiě)邊說(shuō)：“先藏鋒，再走，然后稍頓一下，慢慢回鋒�！蔽艺罩�(zhù)字帖每天都堅持臨摹十幾張毛筆字，但總感覺(jué)每個(gè)“一”字非常僵硬，沒(méi)有任何活的氣息在里面。后來(lái)，周老師告訴我：寫(xiě)書(shū)法最忌諱的就是描，還記得鄭板橋《胸有成竹》的故事嗎?要讓這個(gè)字動(dòng)起來(lái)，“活”在你心中。我也漸漸明白了，每次在落筆之前，都要先觀(guān)察在名家字帖中的結構、筆畫(huà)，然后讓這些字跳出書(shū)本，在我的腦海里舞動(dòng)起來(lái)，再排列到筆尖上，最后紛紛躍入宣紙上。我也形成了自己的落筆“三步曲”：“眼中之字”、“腦中之字”、“手中之字”。通過(guò)我不懈的努力，我的書(shū)法便有了很大的.進(jìn)步，也取得了一定的成績(jì)，以至于電視臺來(lái)我們學(xué)校選取鏡頭時(shí)，一眼就選中了我，讓我當了一回“未來(lái)之星——小小書(shū)法家”!
通過(guò)練書(shū)法，讓我明白了，書(shū)法不僅僅形美，更是要有內涵，要融入自己的情感，讓字活起來(lái)。這書(shū)法就像我們人一樣，不求整體劃一，都一個(gè)樣，而是要各具個(gè)性，活出自己�；蛟S，正因此，有人評價(jià)我的書(shū)法，得法、卻不拘泥于法，寫(xiě)出了富有個(gè)性的書(shū)法來(lái)。其實(shí)，我也明白，我的書(shū)法還離“入木三分”還遠著(zhù)呢?但我會(huì )為此而孜孜以求的，寫(xiě)出真正只屬于我的字來(lái)。
書(shū)法比賽作文600字 11
我瞇縫著(zhù)眼，通過(guò)重重的筆墨痕跡，終于看清了這三個(gè)我都覺(jué)得稚氣的字：不要寫(xiě)！我經(jīng)不住吐了下舌頭，這是最初學(xué)書(shū)法時(shí)留下的叛逆豪言。如今，我已和書(shū)法結下割舍不斷的情誼。眼前的三塊涂丫墻見(jiàn)證著(zhù)翰墨飄香伴我成長(cháng)的歷程……
看到第一塊涂丫墻，我不禁莞爾一笑，剛開(kāi)始練書(shū)法的情景一幕幕浮現于腦海：一次，迫于媽媽的“威逼”，我正不情愿地寫(xiě)著(zhù)毛筆，而媽媽卻煲著(zhù)她的電話(huà)粥。我側著(zhù)頭，將一只耳朵翹得老高，盼望著(zhù)能聽(tīng)到點(diǎn)什么。另一只手握著(zhù)筆打轉，一不留神，呀！大塊墨水留在墻上了。闖禍了，隨即集中精力練書(shū)法，好減少媽媽對我的數落。有時(shí)練字，為趕速度，很用力地沾墨刮墨，濺得墻上滿(mǎn)是密密麻麻的墨點(diǎn)；有時(shí)鼻子癢，撓一撓，一下子成了一只大花貓；再用點(diǎn)力，墨碗一個(gè)不穩，“啪”的一聲，“墨沒(méi)金山”��！每次練習總得發(fā)生點(diǎn)小插曲，留下點(diǎn)小痕跡……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，書(shū)法水平的增進(jìn)，我練習時(shí)更專(zhuān)一了，我的第二塊涂鴉墻不再是雜亂無(wú)章，偶爾會(huì )因墨水太厚加水太用力，“跳”起的黑色“浪花”彈在“岸上”，日積月累，場(chǎng)面也頗為壯觀(guān)了。
很快我又擁有了第三堵墻，這面墻上并沒(méi)有留下迷彩般的無(wú)章色彩，而是我用心寫(xiě)出來(lái)的一幅幅作品。有獲學(xué)校鼓勵獎的作品，也有取得上海市一等獎的作品，它們記錄了我所有的酸甜苦辣。閑著(zhù)沒(méi)事我會(huì )自己欣賞一番。有親朋好友串門(mén)時(shí)，總會(huì )對我的.書(shū)法作品贊不絕口，我心里比吃了蜜還甜。
有了一、二、三堵墻的見(jiàn)證，我又準備開(kāi)辟我的第四堵墻，雖然現在還空著(zhù)，但我已勾勒出它的輪廓。這次學(xué)校組織我們十二佳“書(shū)畫(huà)小明星”與松江知名書(shū)法家開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)，我很榮幸可以零距離與書(shū)法家何磊在一起，聽(tīng)他指導�？粗�(zhù)同樣的那支筆在他手里翩翩起舞，我心中留下了美好的憧憬，希冀著(zhù)有朝一日，也能夠在紙上留下行云流水般的美麗痕跡……
書(shū)法比賽作文600字 12
生活中處處有藝術(shù)：彈琴，書(shū)法，素描我也學(xué)過(guò)其中一門(mén)藝術(shù)：書(shū)法。因為學(xué)書(shū)法能寫(xiě)得一手好字，還能鍛煉耐性，使氣質(zhì)變得優(yōu)雅。
放寒假的時(shí)候，媽媽帶我來(lái)到李老師辦的書(shū)法培訓班，看著(zhù)大哥哥大姐姐練的字，個(gè)個(gè)生龍活虎。我羨慕極了。李老師親切地問(wèn)我：“有興趣學(xué)嗎？”我興味盎然地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是李老師先給我講了寫(xiě)毛筆字的作用，講了大書(shū)法家一字值千金的故事，接著(zhù)，教我們怎樣握筆、運筆，怎樣搭好架子以及怎樣才能寫(xiě)好中鋒等一些基本動(dòng)作，還特別強調在練習寫(xiě)字的過(guò)程中培養良好的性格和品德，然后握好毛筆，寫(xiě)了個(gè)“一”字，邊寫(xiě)邊說(shuō)：“先藏鋒，再走，然后再停一下，慢慢回鋒�！蔽艺罩�(zhù)字帖臨摹，寫(xiě)出來(lái)的字卻大小不一，有的粗，有的細，十分難看，老師告訴我：“心情放松，不要緊張，姿勢要保持端正，握筆要正確，速度再放慢一些�！边�手把手教我練字，我仔細的看著(zhù)李老師的一筆一畫(huà)，可當我自己寫(xiě)的`時(shí)候總是把字寫(xiě)得跟蚯蚓一樣彎彎扭扭的。我灰心了：唉，學(xué)毛筆字實(shí)在是太困難了，干脆，放棄吧！這時(shí)，李老師似乎看出了點(diǎn)端倪，說(shuō)：“剛開(kāi)始學(xué)毛筆字是有些困難，但這本身就是一個(gè)考驗，通過(guò)了，你便成功了，認輸了，你便失敗了。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能寫(xiě)出一手好字呢？”我想：是呀！做什么事都不能半途而廢，半途而廢就是向困難低頭了，面對困難，我不能輕易認輸，我要努力練字，相信自己一定可以的。于是，每天我都認真練字，點(diǎn)、橫、豎各種筆畫(huà)我漸漸都熟悉了，韻味也或多或少的體現了一些，我一筆一畫(huà)的寫(xiě)著(zhù)，老師表?yè)P我的字有了很大的進(jìn)步，老師的鼓勵給了我很大的動(dòng)力，爸爸媽媽也說(shuō)我的字進(jìn)步很大。在五年級的時(shí)候，我的書(shū)法作品還被老師推薦參加了書(shū)畫(huà)展，并獲得一等獎。
我愛(ài)書(shū)法，我在書(shū)法的藝術(shù)中慢慢成長(cháng)，書(shū)法如一熔爐，煉就了我的耐性和毅力。
書(shū)法比賽作文600字 13
在一二年級的時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)我的字寫(xiě)得很丑，我也很努力的想把字寫(xiě)好。但是，不管我再怎么努力，可就是寫(xiě)不好。依然寫(xiě)的很難看。所以爸爸媽媽商量一致，都叫我去學(xué)書(shū)法，希望我的字能有所改變。
二年級放假了，剛剛領(lǐng)完通知書(shū)，還在馬老師的辦公室里，媽媽就迫不及待的給我報了書(shū)法名，也就在報名的時(shí)候見(jiàn)到了將要教我書(shū)法的蔣老師。老師說(shuō)：“七月十日在工人俱樂(lè )部三樓正式上課”。
七月十日那天書(shū)法正式開(kāi)學(xué)了，媽媽叫我下午2點(diǎn)和蔣老師一起去學(xué)校，蔣老師正好住在我家樓下不遠的地方，所以媽媽就不用單獨送我去學(xué)校了。
到了學(xué)校，我看到學(xué)校里有許多大哥哥和小弟弟也來(lái)學(xué)書(shū)法。開(kāi)始上課了，蔣老師叫我們寫(xiě)點(diǎn)‘撇’捺。寫(xiě)點(diǎn)的時(shí)候，蔣老師說(shuō)：“要由輕到重，寫(xiě)撇的時(shí)候，要先頓筆，然后再撇。寫(xiě)捺的時(shí)候也是先頓筆，再捺�！币惶谜n上完了，我對寫(xiě)字總算有一點(diǎn)點(diǎn)認識了。
就這樣，我每天都和蔣老師一起去學(xué)校上課。上完課又和蔣老師一起回家。每一堂蔣老師都講得很精彩。蔣老師說(shuō)：“同學(xué)們雖然學(xué)會(huì )了寫(xiě)字的方法，但是一定要勤于聯(lián)系才是最關(guān)鍵的`，只要你努力去練習，認真寫(xiě)好每一筆畫(huà)，相信你的字一定不會(huì )差到哪里去�！彼晕颐魈旎氐郊叶及咽Y老師講的要點(diǎn)練習幾遍。
學(xué)了幾天，媽媽看到我的字在慢慢變化，開(kāi)心的笑了。媽媽表?yè)P了我，也鼓勵我說(shuō)：“現在你寫(xiě)的字雖然比以前好了，但千萬(wàn)不能驕傲，還要更加努力寫(xiě)得更好！”聽(tīng)了媽媽這番話(huà)，我心里樂(lè )開(kāi)了花。
還有，最讓我感到高興的是，在書(shū)法最后一節課的那天，也是書(shū)法考試的時(shí)候，我得了二等獎。呀！我居然得了二等獎！這是真的嗎？我太高興了！我心里暗想著(zhù)：這一次一定會(huì )帶給爸爸媽媽一個(gè)大大的驚喜！
二十天的書(shū)法課程就這樣在我的意外中結束了，謝謝蔣老師舊愛(ài)哦給我正確的寫(xiě)字方法和耐心的指點(diǎn)，我下定決心一定要把書(shū)法練得更好！
下一學(xué)期我會(huì )加倍努力！
書(shū)法比賽作文600字 14
書(shū)法不僅僅是方塊字，更是一門(mén)藝術(shù)。這門(mén)藝術(shù)需要我們用時(shí)間和精力去澆灌它。
時(shí)光匆匆，六年前的我還只是一位在最底層學(xué)習的一年級小學(xué)生。認識的幾個(gè)結構簡(jiǎn)單的字都寫(xiě)得橫不像橫，豎不像豎。每個(gè)字好像都遇到了臺風(fēng)，個(gè)個(gè)都歪七扭八。于是，父母就讓我學(xué)習書(shū)法。
從此我就開(kāi)始踏上學(xué)習書(shū)法的征程，從普通的橫豎撇捺開(kāi)始。橫就像是一座橋，微微傾斜著(zhù)左邊朝下，右邊朝上。豎又像一根筆直的繡花針，上粗下細……慢慢地，慢慢地，寫(xiě)字的作業(yè)越來(lái)越多，而且都是十分簡(jiǎn)單的橫豎撇捺，牙還沒(méi)長(cháng)齊的我，自然是有著(zhù)好玩的天性，哪懂得要練好什么基本功，只是抱著(zhù)一股新鮮感，可時(shí)間逐漸淌去，我的`熱情也隨之殆盡。對每天重復的筆畫(huà)開(kāi)始厭煩，慢慢地，手指開(kāi)始握筆時(shí)間過(guò)長(cháng)而麻了，手臂也開(kāi)始酸痛。放棄的想法越來(lái)越迫切�？墒�，父母之命難違，便打起了如意小算盤(pán)——偷工減料，隨便亂寫(xiě)……
終于完成了今天的任務(wù)，心里暗自高興，迫不及待交給了哥哥。望著(zhù)哥哥喜悅的神情，我偷樂(lè )著(zhù)，可是剎那間，哥哥神情大變。他兩只眼睛一直盯著(zhù)我，我趕緊低下頭，不敢直視。心中的小兔子砰砰亂跳，腦子里一直胡思亂想。只聽(tīng)見(jiàn)“嘶，嘶嘶”兩聲，然后又“啪”的一聲。狠心的哥哥無(wú)情地把本子扔在了桌子上。顯然是要我重寫(xiě)。淚水和汗水把練字本打得千瘡百孔。哥哥跟我講述了書(shū)法家王羲之的故事，告誡我要不忘初心，要有一如既往的態(tài)度。
我暗暗下定決心，要努力寫(xiě)好字。每當我覺(jué)得練字苦的時(shí)候，我就這樣想：如果你要寫(xiě)一篇文章同樣是表達一種意思，用英文要寫(xiě)那么長(cháng)，而中文卻可以高度概括，避免繁瑣的文字。這樣不是可以減輕我們的負擔嗎?何樂(lè )而不為? 每每這樣想，我就有了練字的干勁......
作為中國新一代的希望，五千年的歷史文化怎能在我們這一代停止?就讓我們從最基本寫(xiě)字開(kāi)始，讓傳統文化在新的時(shí)代里血脈相傳、熠熠生輝!
書(shū)法比賽作文600字 15
我從6歲開(kāi)始就在書(shū)法興趣小組學(xué)習書(shū)法，當時(shí)的我十分沒(méi)興趣，老是寫(xiě)走了樣，明明是橫，差點(diǎn)寫(xiě)成了蟲(chóng)子，明明是豎，卻寫(xiě)成了老鼠尾巴……于是，老師教我們先拿筆。我按照老師所說(shuō)的去做，不到一個(gè)月，水平漸漸地提高了，于是我來(lái)了興趣。無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論是寒冬還是酷暑，從不間斷。 至今已經(jīng)堅持4年了，現在，書(shū)法已成了我學(xué)習和生活中難以割舍的一部分。在書(shū)法方面我還取得了不少成績(jì)呢，已多次獲得學(xué)校小學(xué)生書(shū)法作品比賽一、二、三等獎和其它各類(lèi)獎項。從楷書(shū)到現在我學(xué)的隸書(shū)，我都非常喜歡，從中我不但學(xué)到了許多書(shū)法知識和技能，還學(xué)到了許多常識，了解了許多書(shū)家的作品和他們眼中筆下的大千世界。馬上我就又要升班了，開(kāi)始學(xué)習行書(shū)、草書(shū)。
在我學(xué)過(guò)的東西中，最令我感到神秘的要算是書(shū)法了。簡(jiǎn)單的水、墨、筆和宣紙。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把大千世界表現出來(lái)，不但可以有形，還可以給人一種神秘的感覺(jué)。更神奇的是寫(xiě)在紙上的墨很多年不會(huì )掉色。書(shū)法真不愧是我國的瑰寶。
書(shū)法不但好看，它的寫(xiě)法也是多種多樣，變化多端的。比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的.顏色，通過(guò)控制筆的角度和力度，寫(xiě)出的字有不同層次，有一種很強的立體感。在榜書(shū)中，有一種技法叫渲染。它是用筆先蘸上清水，把墨色往外帶，根據需要控制渲染程度，便會(huì )出現一種由深變淺的過(guò)度效果，寫(xiě)面非常自然，這樣寫(xiě)出的字，給人一種妙不可言的感覺(jué)……可以說(shuō)，書(shū)法帶給我的是驚奇和神秘，我愿意盡我最大的努力去掌握書(shū)法的精髓。
書(shū)法已經(jīng)成為我的一項愛(ài)好。每當我高興的時(shí)候，我會(huì )想起寫(xiě)書(shū)法；每當我累了，我就會(huì )寫(xiě)書(shū)法；每當我煩悶的時(shí)候，寫(xiě)書(shū)法會(huì )使我忘掉煩惱；每當我遇到難以用言語(yǔ)表述的時(shí)候，我就會(huì )拿起毛筆……
書(shū)法比賽作文600字 16
書(shū)法，雖然看起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但是事實(shí)可不是這樣的。
今天，媽媽給我買(mǎi)了兩枝毛筆。大家可不要認為，打開(kāi)就可以入墨了。寫(xiě)時(shí)還要經(jīng)過(guò)三個(gè)步驟。開(kāi)筆：要先用溫水將新筆的筆鋒全開(kāi)或用手指從筆的頂部一點(diǎn)點(diǎn)將毛揉開(kāi)。開(kāi)始使用會(huì )出現浮毛現象，但會(huì )立即停止。潤筆：使用過(guò)的筆再次使用前需要清水將筆毫浸濕，然后將筆倒掛數十分鐘，使筆鋒恢復韌性。當然這是一個(gè)最重要的步驟。入墨：要將墨汁滲進(jìn)筆毫，必須要將清水吸干，再用一張吸水紙輕托筆毫，這里有個(gè)小細節：如果入墨太少，筆就不能運轉自如；如果入墨太多反而筆的腰部漲無(wú)力。最后一個(gè)步驟一定要非常的小心。好了，做完開(kāi)筆的`準備工作，就可以入墨開(kāi)始動(dòng)筆了。我拿出一疊專(zhuān)用的紙，把筆放到墨盤(pán)上，用筆尖輕輕摩擦墨汁，墨汁就被筆尖吸到里面去了。我擺好了握毛筆執筆法，輕輕一寫(xiě)，手抖得太厲害了。不然握著(zhù)毛筆，在空中比畫(huà)比畫(huà)，終于比畫(huà)得有點(diǎn)像個(gè)樣子了，便在紙上大寫(xiě)起來(lái)。哎，真是一波未平，一波又起。我又入了一點(diǎn)墨水，在紙上放開(kāi)手腳的寫(xiě)起來(lái)。咦？怎么寫(xiě)起來(lái)沒(méi)有力氣��？我饒了饒腦袋。對了，不是說(shuō)入墨多筆的腰部漲又沒(méi)力嗎？又入了一點(diǎn)墨水。這下應該剛剛好了吧！我又抽出一張專(zhuān)用的紙，寫(xiě)上“語(yǔ)數英”這三個(gè)字。怎么又這樣��？筆都不受我控制，真是氣死了。我扔下筆，等我好一點(diǎn)以后，我又換了一個(gè)想法：俗話(huà)說(shuō)“失敗是成功之母�！痹賮�(lái)一遍，也不礙事。我重新拿好筆，點(diǎn)了點(diǎn)墨，有板有眼地寫(xiě)了起來(lái)�！耙�！太棒了！我成功了！”我大聲喊到。媽媽摸了摸我的頭，笑道：“有付出就一定有回報，好好加油吧！媽媽相信你！”
經(jīng)過(guò)這一次的努力，我明白了人生不可能都是一帆風(fēng)順，總有遇到困難的那一天，我相信有付出就一定有回報，不管你做什么事，只要認真對待，堅持不懈，就有成功的那一天。
書(shū)法比賽作文600字 17
爸爸說(shuō)我字寫(xiě)得不錯，他讓我練習書(shū)法。我想，先在家練練，再去上書(shū)法課。這幾天我在家練習書(shū)法，并上網(wǎng)查了有關(guān)書(shū)法的知識，我知道，書(shū)法分為兩種，一種是硬筆書(shū)法，另一種是軟筆書(shū)法。
硬筆書(shū)法是書(shū)法藝術(shù)百花園中一朵璀璨的奇葩，它的書(shū)寫(xiě)工具包括鋼筆、蘸筆、鉛筆、塑頭筆、竹筆、木筆、鐵筆等寫(xiě)出的字體。軟筆書(shū)法是用毛筆。我喜歡軟筆書(shū)法，因為古人就用這種字體來(lái)表達心境。我還知道，我國傳統的書(shū)寫(xiě)工具和材料，主要有筆、墨、紙、硯，俗稱(chēng)“文房四寶”。漢字書(shū)法之所以成為東方獨特藝術(shù)，是因為我們使用筆、墨、紙、硯這套獨特的書(shū)寫(xiě)工具，是西方所沒(méi)有的�？戳速Y料，我終于搞懂了正確的執筆。
掌握真確的執筆方法應該遵循四個(gè)原則：1.筆管垂直，２.指實(shí)掌虛，３.腕肘懸起，４.切忌用力過(guò)緊。五指執筆法攍、壓、鉤、格、抵。掌握了書(shū)寫(xiě)方法與書(shū)法知識，我相信，我就一定會(huì )堅持！照著(zhù)字帖上的字，握著(zhù)不聽(tīng)話(huà)的毛筆，我一筆一筆地寫(xiě)著(zhù)，我費了九牛二虎之力在寫(xiě)。起初，字不大好看，手拿不穩筆，筆順不清晰，寫(xiě)出的字都在向我挑釁；經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間練習，我拿得住筆，字也漸漸站得穩了，字體好看一些了，以后我更要好好練習，更努力，更用功，更上一層樓！我覺(jué)得練好書(shū)法，很難，但我一定要堅持練寫(xiě)，這個(gè)學(xué)期，我一定要好好在家練書(shū)法我那不熟悉“書(shū)法朋友”，等到了暑假，我一定去上書(shū)法班，全面認識與掌握我的.“書(shū)法朋友”。
堅持就是勝利，這雖是一句簡(jiǎn)單的話(huà)，但它并不是一句空話(huà)，更不是一句玩笑。雖然我只是剛入門(mén)，但是我相信自己一定可以成功，我敢說(shuō)：“我能做到！”，相信自己，我能行！只要努力，沒(méi)有什么是我做不到的！書(shū)法是我們中華的民族藝術(shù)的瑰寶，練得好它將會(huì )是我一生受用，我愛(ài)軟筆書(shū)法！
書(shū)法比賽作文600字 18
中國的書(shū)法是世界聞名的，發(fā)明書(shū)法的祖先給我們中國制造了一個(gè)非常驕傲的成就。
我們中國的書(shū)法的運筆、筆鋒都是維妙維俏的，我們國家上下5000年的歷史，從夏朝到清朝末年，有多少書(shū)法家創(chuàng )造出了奇跡。
晉朝的`大書(shū)法家王羲之的書(shū)法是我們國家家喻戶(hù)曉的，他寫(xiě)的《蘭亭序》在歷史上是世界聞名的。據說(shuō)，王羲之從小就練習書(shū)法，每一次他洗筆的時(shí)候，都在一個(gè)池塘也洗。一直從小到大，他都在練書(shū)法，在那個(gè)池塘里洗筆，最后連那池塘也變成了黑色的�？梢�(jiàn)，他是那么熱愛(ài)書(shū)法。
唐朝的柳公權，他自幼愛(ài)好書(shū)法，還學(xué)習了王羲之、顏真卿的作品，得到了很好的基礎。后來(lái)他創(chuàng )造了許多書(shū)法作品，如著(zhù)名的《玄秘塔碑》等作品。他制造了中國幾千年歷史中的名家作品。他作為唐朝的最后一位大書(shū)法家，我真欣賞他，能為我們后來(lái)創(chuàng )造那么多的作品。
我也是學(xué)習書(shū)法的人，書(shū)法中的行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、篆書(shū)、隸書(shū)我都學(xué)過(guò)。行書(shū)、草書(shū)雖然輕飄飄的，好似龍飛鳳舞；楷書(shū)筆鋒有力，寫(xiě)出來(lái)的楷書(shū)好像是用刀子刻出來(lái)的；篆書(shū)奇形怪狀，有些奇怪的字體好像是一個(gè)個(gè)字謎，有些篆書(shū)字好像是數學(xué)中的一個(gè)個(gè)奇怪的對稱(chēng)圖形。很久以前，我在云南旅游時(shí)，在一家飯店外面的大石墻上，有著(zhù)許多篆書(shū)的字謎，有的字好像一個(gè)人；有的字好像一個(gè)標志；也有的好像這在翱翔、走路，我看完了這些，受到了很大的啟發(fā)。我決定從那個(gè)時(shí)候就開(kāi)始寫(xiě)好書(shū)法，寫(xiě)得像石壁上刻出來(lái)的一樣。果然有志者，事竟成，我認為我寫(xiě)到了這個(gè)時(shí)候，越來(lái)越喜歡書(shū)法了，老師、爸爸都稱(chēng)贊我。我非常努力�，F在，我很想自創(chuàng )一種字體，叫做“下書(shū)”。下書(shū)的特征就是只能往下寫(xiě)，除了有一些特殊的環(huán)節可以讓一些字提上去。我的夢(mèng)想是成為一個(gè)大書(shū)法家，有機會(huì )可以學(xué)習王羲之、柳公權、顏真卿自創(chuàng )字體，給后人一個(gè)美好的奇跡。
所以我認為我們中國的書(shū)法最可以代表中國。
書(shū)法比賽作文600字 19
我喜歡書(shū)法，因為它是我們國家獨一無(wú)二的藝術(shù)；我喜歡書(shū)法，因為它是中國文化中永恒的奇花。我國書(shū)法藝術(shù)源遠流長(cháng)。在這浩瀚的歷史長(cháng)河中，誕生了許多令后人敬仰的偉大書(shū)法家——王羲之、劉公權、顏真卿……他們和他們的書(shū)法作品，在歷史的銀河中熠熠生輝。用中華民族的智慧。
很小的時(shí)候，特別喜歡看爺爺寫(xiě)字。爺爺寫(xiě)得很開(kāi)心，我總是看的津津有味。那句話(huà)，高如山峰，或光滑如脂，像小動(dòng)物一樣，在我眼前和腦海中跳躍……
九歲那年，在爺爺的指點(diǎn)下，我也正式握筆，寫(xiě)下了第一個(gè)“人”。這是一個(gè)如此難忘的時(shí)刻！我小心翼翼地攤開(kāi)宣紙，擦了擦硯臺，終于安定下來(lái)，撓了撓耳朵，蘸了墨汁，最后用那顫抖的小手，寫(xiě)下了第一個(gè)“人”，看著(zhù)。這一筆是斜的，卻裝滿(mǎn)了我愛(ài)的所有“人”，再看爺爺的笑臉，心里就覺(jué)得很幸福。從此，令人愉悅的墨香更吸引了我，生動(dòng)有趣的漢字更吸引了我。周末或閑暇之余，我總會(huì )把紙展開(kāi)，拿起心愛(ài)的畫(huà)筆，“在紙上畫(huà)畫(huà)”。好文”。一握筆，便與漢墨的書(shū)香融為一體。我完全忘記了一切。許多不快樂(lè )已從天而降。寫(xiě)完大字后，我總是感到心曠神怡。練字之余，喜歡看天，看天上的云，看天上的鳥(niǎo)，想倉頡的.文字，想王羲之的《蘭亭序》，沉醉于美好的遐想，思關(guān)于那個(gè)。浮云，飛鳥(niǎo)和美妙的漢字相互重疊，變換……啊，書(shū)法藝術(shù)是飄逸飄逸的云，飛鳥(niǎo)，我喜歡書(shū)法，我永遠不會(huì )停止尋找在美麗的書(shū)法藝術(shù)的腳步！
練書(shū)法可以陶冶情操；練習書(shū)法可以使我們精神煥發(fā)和快樂(lè )；練習書(shū)法可以幫助我們培養士氣。
我喜歡書(shū)法，因為我認為它是一種美麗的筆尖藝術(shù)。我喜歡我拿著(zhù)畫(huà)筆在紙上寫(xiě)下那些強大字符的方式。我喜歡寫(xiě)大字的那種酣暢淋漓的感覺(jué)。我更喜歡用筆尖在紙上畫(huà)出他們美麗的身影……
書(shū)法比賽作文600字 20
我愛(ài)書(shū)法我愛(ài)書(shū)法我愛(ài)書(shū)法，我對書(shū)法的喜愛(ài)由來(lái)已久。5歲那年，我跟隨媽媽去北京姑姑家玩。姐姐每天去學(xué)書(shū)法，看著(zhù)她寫(xiě)出的一個(gè)個(gè)漂亮的方塊字，我好生羨慕，吵著(zhù)嚷著(zhù)要去學(xué)。媽媽拗不過(guò)我，只好答應了。在李老師班上，我成了年齡最小的學(xué)生。我大字不識一個(gè)，但我照著(zhù)李老師的字依葫蘆畫(huà)瓢，認真地一筆一劃書(shū)寫(xiě)。我記得，李老師當時(shí)還夸我寫(xiě)得最棒，讓我到黑板上演示給大哥哥大姐姐們看，我嘗到了寫(xiě)字的甜頭。從此，我便與書(shū)法結下了不解之緣。
上小學(xué)了，每當看到大哥哥大姐姐們?yōu)t灑地揮著(zhù)毛筆寫(xiě)字時(shí)，我的心便癢癢的。終于，媽媽給我報了毛筆班。學(xué)楷書(shū)時(shí)，老師讓我選擇字帖，顏真卿的字體端正勁美、氣勢雄厚，我一眼就喜歡上了它。剛開(kāi)始，我橫也橫不平，豎也豎不直，每一筆每一劃就像一條條蚯蚓在蠕動(dòng)。但我毫不氣餒，對照著(zhù)黃老師的字，發(fā)誓一定要把它學(xué)像。功夫不負有心人，一個(gè)像模像樣的“天”字誕生在我的筆下，我激動(dòng)不已。此后，每逢星期天，我便按時(shí)去黃老師家學(xué)書(shū)法，一站就是半天。盡管有時(shí)累得腰酸背疼，但每當看到自己的“戰果”被作為春聯(lián)貼在老家的大門(mén)上，自己的作品屢屢獲獎時(shí)，一切的苦與累都煙消云散。
漸漸地，我對書(shū)法有了更多的認識，我知道了它是我國傳統文化中的一株璀璨的奇葩，還有很多令我敬仰的大書(shū)法家：王羲之、柳公權、歐陽(yáng)詢(xún)……楷書(shū)的端莊雄偉，一筆一劃，讓我懂得做人要正直；隸書(shū)的.秀氣靈動(dòng)，把我的煩惱一掃而光；而瀟瀟灑灑、一氣呵成的行書(shū)則是我最喜歡的。隨著(zhù)筆尖的飛舞，一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的字便呈現在我的眼前，我忘記了周?chē)囊磺�，偌大的教室里仿佛只有我一個(gè)人在寫(xiě)。學(xué)過(guò)舞蹈，只當做游戲；學(xué)過(guò)葫蘆絲，只當做玩具；唯有書(shū)法，卻讓我“執迷不悟”。我愛(ài)那墨色暈開(kāi)的宣紙，愛(ài)那筆下的行云流水，愛(ài)那力透紙背的墨跡……書(shū)法，我的最?lèi)?ài)！
書(shū)法比賽作文600字 21
我愛(ài)書(shū)法，愛(ài)書(shū)寫(xiě)時(shí)行云流水的感覺(jué)。
如果說(shuō)中華藝術(shù)是一條長(cháng)河，那書(shū)法便是淡淡的水聲，與河水激起水珠，折射出炫目瑰麗的光彩。從古至今，無(wú)數文人墨客熱愛(ài)書(shū)法，一手好字代表一個(gè)人高尚的情操，無(wú)數書(shū)法名匠出自各朝各代，書(shū)法始終是我國的藝術(shù)瑰寶之一。
記得小時(shí)候，我第一次拿起那桿粗粗的毛筆，對于它我充滿(mǎn)了陌生與疑惑，爺爺在一旁只是微笑地看著(zhù)我，我輕輕蘸了蘸墨盒中的墨，在宣紙上開(kāi)始寫(xiě)了，我驚奇地發(fā)現這粗粗的筆下竟是軟軟的毛。這時(shí)爺爺走過(guò)來(lái)，用那寬大的手掌握住我的小手，在紙上寫(xiě)下一行行我不認識的字，我只感覺(jué)筆像是宣紙上的舞者，一會(huì )兒似仙子凌空飛舞，一會(huì )又似瀑布一瀉千里，輕快飛揚，頓挫有力，如行云流水一般，輕重緩急皆在其中。于是，我喜歡上了書(shū)法。
長(cháng)大了，不斷練習后，水平有了很大提高。爺爺說(shuō)：“要想大大提高，就要多描摹名家的作品�！庇谑�，我描摹許多從古至今的書(shū)法大師作品，令我大開(kāi)眼界，在描摹時(shí)真有點(diǎn)名家寫(xiě)作的那種感覺(jué)，東晉時(shí)期的大書(shū)法家王羲之，他的作品《蘭亭序》中，有的字端秀清新，有的“飄若浮云，矯若驚龍�！泵枘∷淖髌泛�，我終于明白了后人為何稱(chēng)他為“書(shū)圣”。隋唐時(shí)期，書(shū)法名匠輩出，最著(zhù)名的當推顏真卿和柳公權，顏真卿創(chuàng )立了雄渾敦厚的新書(shū)體，后人稱(chēng)為“顏體”，而柳公權則在博采眾長(cháng)之后，另創(chuàng )新意，自成“柳體”，他的'代表作品《玄秘塔碑》體現他的字方折峻美，骨力健勁，徜徉于名家作品之中，真有行云流水的感覺(jué)。
不久前，爺爺對我說(shuō)：“書(shū)法不能一味模仿名家，要有自己別出心裁的風(fēng)格�！庇谑俏易约壕毩晻�(shū)法，盡量以我端正清秀，骨力強勁的風(fēng)格為主，于是我的書(shū)法水平在不知不覺(jué)中一天天提高，越來(lái)越行云流水，揮灑自如了。
我要感謝爺爺，是他讓我喜歡上了書(shū)法，享受到了這行云流水、酣暢淋漓的感覺(jué)。
書(shū)法比賽作文600字 22
書(shū)法，包含了王羲之的剛勁、柳公權的外柔內剛、顏真卿的蒼勁有力……古往今來(lái)，許多名人的書(shū)法令人為之贊嘆，而學(xué)習書(shū)法卻并非是一件易事。在我學(xué)習書(shū)法之前，我并不喜愛(ài)書(shū)法，當我在電視上看到王羲之的真跡，聽(tīng)到別人的驚嘆，我卻毫不在乎，我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣潦草的字體呢！
所以我并不佩服王羲之，不過(guò)現在的我卻喜歡上書(shū)法了，于是就有了我拜師學(xué)藝的一幕。我的姥爺十分擅長(cháng)書(shū)法，她的正楷字就像刻的一樣，因此，我們家的對聯(lián)從來(lái)沒(méi)有買(mǎi)過(guò)，都是請姥爺寫(xiě)的`……我從心底里敬佩姥爺，姥爺也知道我喜歡書(shū)法，于是就收了我這個(gè)徒弟。姥爺先教我拿筆的姿勢，從筆尖到筆的三分之一處，食指和中指在外面，無(wú)名指和小指指著(zhù)同一方向，就可以把筆別住，手指自然彎曲，大拇指則和中指對應。姥爺先寫(xiě)了幾個(gè)字，我感覺(jué)十分順，寫(xiě)得好極了！然后說(shuō)：“你也試一試�！蔽壹泵Π咽种阜旁谡_的位置上，蘸足了墨水。
才發(fā)覺(jué)學(xué)習寫(xiě)毛筆字有多難：筆老是不聽(tīng)我的指揮，手一直在發(fā)抖，我的心也一直安慰自己，試著(zhù)寫(xiě)了一筆，看起來(lái)還差不多，等把一個(gè)字寫(xiě)好之后，才發(fā)現和姥爺寫(xiě)的字有天壤之別。哎，寫(xiě)的真難看，我的心立刻涼了半截，這水平還學(xué)什么書(shū)法？我開(kāi)始厭倦了。姥爺仿佛看透了我的心思，安慰我說(shuō)：“哪有一下子就學(xué)會(huì )的？世界上那么多文學(xué)家、書(shū)法家，他們哪一個(gè)是一學(xué)就能會(huì )的?就像我，我之所以能寫(xiě)出這么好的字，也是練習了二十多年呀！‘只要功夫深，鐵杵都能磨成針’�！甭�(tīng)了姥爺的話(huà)，我這個(gè)泄了氣的氣球又鼓了起來(lái)。
從此，我用心地一筆一畫(huà)的寫(xiě)，每天堅持練習，我的字也越寫(xiě)越順手，我又向姥爺請教了許多寫(xiě)字的要領(lǐng)，我的字終于“改朝換代”了。這不我還成了班級板報主編，我班剛出的板報在全校評比中獲第一名，老師說(shuō)多虧我的字寫(xiě)得好��！在鎮、縣書(shū)法大賽中我不斷獲獎……我愛(ài)書(shū)法，它讓我深深感受到了成功的快樂(lè )，更記住了我的書(shū)法老師——姥爺，送給我的一句話(huà)：“只要功夫深，鐵杵都能磨成針！”
書(shū)法比賽作文600字 23
我愛(ài)書(shū)法！因為它教會(huì )我如何寫(xiě)好字，如何寫(xiě)出漂亮的字，如何上體。它還教會(huì )我諸多的寫(xiě)字技巧，讓我的字有時(shí)像仙女一般，輕輕柔柔；有時(shí)又像壯士一樣，蒼勁有力！
我愛(ài)書(shū)法，書(shū)法賽出新花樣
為了鼓勵我們學(xué)好書(shū)法，老師經(jīng)常給我們來(lái)幾個(gè)小比賽。這不，我們又迎來(lái)了一次小比賽——練古詩(shī)詞。
每人一張練字紙，“咱們就練這幾天剛學(xué)完的古詩(shī)吧！”老師的話(huà)音剛落，我們就立刻端起書(shū)，仔仔細細地看起每一個(gè)字來(lái)。這可是我們第一次這么認真，為了激起大家的情緒，老師特意在每次小比賽后都準備了獎品，就這樣，一個(gè)新的游戲——“砸金蛋”推出了。
這個(gè)新花樣可是深受同學(xué)們的喜愛(ài)。但是只有贏(yíng)得比賽才有機會(huì )！我想大家一定想問(wèn)問(wèn)，那些“無(wú)窮無(wú)盡”的獎品是從哪里來(lái)的吧？告訴你們吧，老師將同學(xué)們被沒(méi)收的小玩具充當獎品了。
你們說(shuō)，有這么多的.獎品激勵著(zhù)我們，又有誰(shuí)能不愛(ài)寫(xiě)書(shū)法呢？
我愛(ài)書(shū)法，書(shū)法讓我充滿(mǎn)美好的向往
“這是一個(gè)真實(shí)的故事……”老師為了提高我們的積極性，又開(kāi)始講故事了。
說(shuō)實(shí)在的，故事的主人公可真不簡(jiǎn)單，他僅僅只寫(xiě)了一篇字，就獲得了特等獎。僅此，練習書(shū)法的同學(xué)們和老師都受到了赤峰電視臺的邀請函呢！全部學(xué)生都去了。
雖然故事發(fā)生在前幾年，但是，這可是因為愛(ài)上書(shū)法才有機會(huì )贏(yíng)得的榮譽(yù)。為了成為這樣優(yōu)秀的小小書(shū)法家，能獲得這樣的榮譽(yù)，又有誰(shuí)能不愛(ài)寫(xiě)書(shū)法呢？
我愛(ài)書(shū)法，書(shū)法讓我更加自信
書(shū)法，是中國漢字特有的一種傳統藝術(shù)。俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲！只要付出就會(huì )有回報�！毕雽�(xiě)得一手好字，就要勤練，寫(xiě)得一手好字，別人就會(huì )對你刮目相看！
以前，看到別人的字，我可真是羨慕不已呀！但現在不同了，如今書(shū)法伴隨在我的左右，我不用再崇拜別人了！
能夠寫(xiě)一手漂亮的字，能讓自己充滿(mǎn)自信，誰(shuí)還會(huì )不愛(ài)寫(xiě)書(shū)法呢？
我愛(ài)書(shū)法，因為我相信，只要堅持，我一定會(huì )讓我的字更加蒼勁有力！
書(shū)法比賽作文600字 24
書(shū)法是我們中華民族的優(yōu)良傳統。學(xué)習書(shū)法可以培養人的情操，磨練人的意志，而且一個(gè)人的字就是這個(gè)人的第二張臉。由此可見(jiàn)書(shū)法對于我們中國人來(lái)說(shuō)是多么重要，所以我愛(ài)書(shū)法。
我和書(shū)法結下的不解之緣，來(lái)自于一次偶然。那天，我和媽媽去超市買(mǎi)東西，走在半路上，只見(jiàn)路旁圍了許多人，我和媽媽也湊了過(guò)去，原來(lái)是書(shū)法輔導班在招生，我便嚷嚷著(zhù)媽媽給我報了名。
第二天，我滿(mǎn)懷激情來(lái)到書(shū)法輔導班，剛一踏進(jìn)教室就被眼前的一切吸引了，只見(jiàn)教室的墻上掛滿(mǎn)了各種各樣的作品，那些作品上的字剛勁有力，美觀(guān)大方，我完全被陶醉了。直到老師叫我的名字，我才回過(guò)神來(lái)。老師沖我笑了一下，示意我坐下。我們的書(shū)法老師是位女老師，她文雅大方，彬彬有禮。老師先介紹了這一學(xué)期的學(xué)習任務(wù)`目標，然后就開(kāi)始講解并示范折.....的寫(xiě)法，接著(zhù)讓我們自己開(kāi)始練習。
我剛練了沒(méi)一會(huì )，就不耐煩了，這些內容都是老師二年級就教過(guò)的，太枯燥了，太無(wú)聊了，難道學(xué)習書(shū)法就這么簡(jiǎn)單？我便放下筆，呆呆的坐那兒。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，好象看出了我的心思，微笑著(zhù)說(shuō)：“怎么？不想練了？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又說(shuō)：“學(xué)習書(shū)法可沒(méi)你想像的那么簡(jiǎn)單，并不是一朝一夕就能成功的�！苯又�(zhù)，她又給我講了大書(shū)法家王羲之的'故事，聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)......我的臉不由得紅了，古人在那么艱苦的環(huán)境下都能如此勤學(xué)苦練，而我呢？我慚愧的低著(zhù)頭說(shuō)：“老師，我錯了�！崩蠋熜牢康臎_我做了個(gè)笑臉。
從此以后，在老師的精心指導下，我的書(shū)法進(jìn)步得很快。俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！蓖ㄟ^(guò)我的努力，我寫(xiě)出了一手好字，并且在一次書(shū)法大賽中，我還獲得了一等獎呢！
現在，學(xué)習書(shū)法成了一種樂(lè )趣，我們已經(jīng)成了行影不離的“好朋友”，我愛(ài)書(shū)法。
書(shū)法比賽作文600字 25
我有許多愛(ài)好，如同大樹(shù)上的葉子，比如書(shū)法、跳舞、畫(huà)畫(huà)、看電視等。但我最喜愛(ài)的是書(shū)法，它是我愛(ài)好這棵大樹(shù)的葉子中，最大最綠的葉子。
書(shū)法是我國獨特的藝術(shù)，有著(zhù)上千年的歷史。從古色古香的甲骨文到端莊文雅的楷書(shū)，它是一株久盛不衰的奇葩。
我愛(ài)書(shū)法，源于我的爸爸。我的爸爸是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者，他寫(xiě)出的字，有的龍飛鳳舞，有的剛勁有力。每當他寫(xiě)字的時(shí)候，我總是站在他的旁邊，癡癡地看著(zhù)。
他寫(xiě)字的手時(shí)而快，時(shí)而慢，筆尖時(shí)而重，時(shí)而輕。手腕一會(huì )伸出去，一會(huì )縮回來(lái)，仿佛不是練字，而是在跳一段優(yōu)美的舞蹈。
不一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)字躍然紙上，像一個(gè)個(gè)小精靈，可愛(ài)極了！我好想它們掙脫格子的限制，與我玩耍�？粗�(zhù)爸爸能創(chuàng )造出這么多可愛(ài)的`小精靈，我的手也癢癢的。
在我六歲的時(shí)候，爸爸終于抵抗不住我的請求，答應教我書(shū)法。從那以后，我認真地跟著(zhù)爸爸一筆一劃地寫(xiě)。
記得我寫(xiě)的第一個(gè)字是“人”字。那是多么令人難忘的時(shí)刻��！我小心翼翼地攤開(kāi)宣紙，深吸一口氣，我激動(dòng)的心情慢慢地放松下來(lái)，然后用顫巍巍的小手，蘸蘸墨汁，在紙上寫(xiě)下“人”字。雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一撇一捺。筆畫(huà)有點(diǎn)歪歪斜斜的，但卻傾注了我全部的精力�？吹桨职譂M(mǎn)是笑容的臉，我更加迷戀這怡人的墨香，更加愛(ài)上了這可愛(ài)的小精靈！
從此，一有空余的時(shí)間，我便拿起心愛(ài)的毛筆在紙上“精描細寫(xiě)”。每次寫(xiě)毛筆字時(shí)，我的心與筆墨紙硯融為一體，把所有的煩惱都拋之九霄云外。每次練完字之后，我就覺(jué)得酣暢淋漓，心胸舒暢。紙上這些可愛(ài)的小精靈，仿佛天空飄逸嫻雅的白云，天空中靈動(dòng)飛翔的鳥(niǎo)兒……
終于“功夫不負有心人”，我的書(shū)法在一次湛江市少年書(shū)法比賽中，我榮幸獲得了一等獎，當我上臺領(lǐng)獎時(shí)，手捧著(zhù)獎狀時(shí)，心里樂(lè )開(kāi)了花。
我愛(ài)書(shū)法，我在書(shū)法中找到了樂(lè )趣，也在書(shū)法中懂得了：做任何事都要堅持不懈，不能半途而廢，只有堅持才能獲得成功！
書(shū)法比賽作文600字 26
鋪好宣紙，磨好墨，拿起毛筆，在潔白的宣紙上留下我的痕跡。
看著(zhù)墨慢慢滲透，我好像又回到了第一次在宣紙上留下痕跡的時(shí)候……
一張大桌子，我跪在凳子上，爸爸握著(zhù)我的手，一本正經(jīng)地告訴我毛筆要怎么拿，我一臉茫然地問(wèn)：“為什么和鉛筆的拿法不一樣，這該怎么寫(xiě)字？”任性的我甩開(kāi)爸爸的手，像握鉛筆一樣抓著(zhù)毛筆，在宣紙上寫(xiě)了我的名字，彎彎曲曲地，像蚯蚓一樣。就這樣，我留下了第一個(gè)痕跡在宣紙上，開(kāi)啟了我學(xué)習書(shū)法的道路。
媽媽總說(shuō)，只要付出就會(huì )有回報。慢慢地我習慣了拿毛筆的姿勢，也開(kāi)始寫(xiě)得有模有樣了。參加比賽自然是少不了的，回想起第一次那么滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)比賽現場(chǎng)，回來(lái)時(shí)我卻被沮喪包圍。我總以為我很好，可是當面對無(wú)數對手時(shí)，我卻變得渺小。我失敗了，我在宣紙上留下的痕跡讓我失敗了。但又是因為它，更加激發(fā)了我不服輸的性格，我選擇了主動(dòng)學(xué)習書(shū)法，主動(dòng)練習。
宣紙上，我一次次留下痕跡，它鼓勵我，讓我充滿(mǎn)信心，它打擊我，讓我看到不足。就是它讓我在成長(cháng)道路上留下了深深的痕跡。
現在我終于成功了，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次失敗以后，我又站在了比賽現場(chǎng)�？粗�(zhù)無(wú)數強大的對手，我不再覺(jué)得自己渺小，我充滿(mǎn)了信心。比賽開(kāi)始，我看著(zhù)試題，仔細回想字帖中的字樣，在草稿紙上反復斟酌�？粗�(zhù)身旁的選手寫(xiě)得滿(mǎn)頭大汗，我心里一點(diǎn)也不著(zhù)急，因為我就是最后的`贏(yíng)家。等到胸有成竹了，我揮起筆，在宣紙上留下了最重要的痕跡。一道道的墨痕，在筆尖滑過(guò)的地方現形，自然、流暢，那些痕跡也從一開(kāi)始的稚嫩變得成熟。最后我拿到了金獎，那一道道墨跡就是我一步步走來(lái)留下的痕跡。
今天，我又拿起毛筆，看著(zhù)濃濃的墨滴在宣紙上慢慢滲透，回想起過(guò)去那一道道的痕跡，我看著(zhù)自己一步步走來(lái)，我變得成熟，我長(cháng)大了。
書(shū)法比賽作文600字 27
我有許多愛(ài)好，但我唯獨對書(shū)法情有獨鐘。書(shū)法是中華民族歷史文化的見(jiàn)證，是我國的藝術(shù)瑰寶，是中華民族久盛不衰的文化奇葩，是我們華夏子孫的驕傲！
初次接觸書(shū)法是在上三年級時(shí)候，我的硬筆字寫(xiě)得很難看，為了讓我寫(xiě)好字，父母便將我送到張老師的書(shū)法班學(xué)習書(shū)法。
剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)書(shū)法時(shí)，我還挺感興趣的�？吹轿疫�不會(huì )執筆，張老師告訴我：“執筆時(shí)，首先要學(xué)會(huì )‘五指執筆法’，要遵循‘按’‘壓’‘勾’‘頂’‘支’的方法，將筆桿垂直，指實(shí)掌虛，腕肘懸起，這樣才能運筆自如、把字寫(xiě)好……”根據張老師的指導，我站直身子，一筆一劃認真地寫(xiě)著(zhù)每一個(gè)字，每每練得臂腕酸困，手指發(fā)麻。剛開(kāi)始還行，可寫(xiě)了幾天，我就失去了寫(xiě)字的熱情，每天都練習基本筆畫(huà)和簡(jiǎn)單的漢字，而且還這么累，我有些想放棄了。張老師似乎看出了我的'心思，耐心地教導我說(shuō)；“練習書(shū)法切不可心急，要有恒心。只有將每一個(gè)筆畫(huà)都練好，才能寫(xiě)好字。你要將自己的心靜下來(lái)，千萬(wàn)不能浮躁……”聽(tīng)了張老師的話(huà)，我終于明白了：練習書(shū)法不能太過(guò)于急躁，就如達·芬奇學(xué)畫(huà)畫(huà)一樣，只有寫(xiě)好基本的字，寫(xiě)起筆畫(huà)復雜的字才能得心應手。
從那以后，只要一有時(shí)間，我就站在寫(xiě)字桌前練字，雖說(shuō)有時(shí)弄得滿(mǎn)手墨汁、累得腰酸背痛，但我都堅持下去。終于功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一年多的刻苦練習，我的書(shū)法水平越來(lái)越好，連硬筆字也有了很大的提高。
張老師把一切都看在了眼里，終于有一天，他笑瞇瞇的告訴我：“最近有一個(gè)書(shū)法大賽，你再用功練習一下，到時(shí)候參加�！甭�(tīng)了張老師的話(huà)，我高興極了，于是我更加認真練習，經(jīng)過(guò)幾天的刻苦練習，那幾個(gè)字已被我寫(xiě)的有模有樣了。比賽那天，我小心翼翼地寫(xiě)好了作品。幾天后，比賽結果出來(lái)了，我竟得了三等獎！我高興極了。
俗話(huà)說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”，只要肯付出，就一定會(huì )有回報。
書(shū)法陶冶了我的情操，改變了我原本急躁的性格，使我變得更加穩重。它真是我的良師益友��！我愛(ài)書(shū)法！
書(shū)法比賽作文600字 28
要說(shuō)我與書(shū)法的故事，那可真是說(shuō)也說(shuō)不盡!首先，請先讓我深吸一口氣，把這些故事給你娓娓道來(lái)。
一年級時(shí)，媽媽看我很喜歡練字，便給我報了書(shū)法班。剛開(kāi)始我還不知道書(shū)法是什么，只覺(jué)得這個(gè)名字特別有趣�？晌覜](méi)想到，我和書(shū)法的緣分漸漸顯現，我也慢慢喜歡上了書(shū)法這門(mén)藝術(shù)。
還記得令人難忘的第一節書(shū)法課，書(shū)法老師走過(guò)來(lái)，和藹地遞過(guò)來(lái)一支毛筆，耐心地教我握筆姿勢，還給我寫(xiě)了橫、豎、撇、捺四個(gè)筆畫(huà)讓我練習。當我寫(xiě)出人生的第一個(gè)筆畫(huà)時(shí)，簡(jiǎn)直是欣喜若狂。我很刻苦地練習筆畫(huà)，慢慢發(fā)現，練習書(shū)法并不輕松，一個(gè)筆畫(huà)往往要練幾十遍，非�？菰�!我曾幾度想放棄書(shū)法，但都被媽媽委婉地拒絕了。她語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“書(shū)法已經(jīng)有三千多年歷史，我們的老祖宗就是用毛筆書(shū)寫(xiě)了中華民族的光輝燦爛。書(shū)法是人的'第二張臉，練習書(shū)法可以傳承中國文明，一定要靠你們持之以恒練好書(shū)法，發(fā)揚這一中華的瑰寶�！敝�，媽媽又拿了一些偉大書(shū)法家刻苦練習書(shū)法的故事給我讀，我被這些故事深深感動(dòng)，受益匪淺，又增加了練好書(shū)法的信心。
不管?chē)篮崾�，節假日，我都堅持在家一筆一畫(huà)地照著(zhù)名家字帖仔細臨摹，雖然有時(shí)也會(huì )貪玩，但我一想到那些書(shū)法名家的故事，我就會(huì )激勵著(zhù)自己堅持再堅持。功夫不負有心人，轉眼間四年一晃而過(guò)，我也小有成績(jì)，書(shū)法考過(guò)了六級，到了春節，我會(huì )寫(xiě)些春聯(lián)福字送給大家，看到別人夸獎我寫(xiě)的字漂亮時(shí)，我就非常有成就感�，F在我越來(lái)越喜歡寫(xiě)毛筆字，我要將這門(mén)傳統藝術(shù)發(fā)揚光大，書(shū)法練習也變得其樂(lè )無(wú)窮!它是我最好的休閑方式!
我和書(shū)法的故事還在不斷延續，我覺(jué)得我不僅在練“字”，還在練“人”，練我一生所需要的認真、耐心以及持之以恒的意志品質(zhì)，我會(huì )傳承書(shū)法文化，將這一文化精髓發(fā)揚到極致，與書(shū)法為友。
書(shū)法比賽作文600字 29
在這充滿(mǎn)快樂(lè )的暑假，我參加了浙江省少兒藝術(shù)書(shū)法比賽，這讓我受益匪淺。
比賽快要開(kāi)始了。我坐在座位上，心里仿佛揣著(zhù)十五只兔子——上蹦下跳，甚至連手里的筆都握的顫顫巍巍。我忐忑不安的寫(xiě)下第一筆，這時(shí)連宣紙都似乎變的不聽(tīng)話(huà)，偏不讓我寫(xiě)好。果不其然，第一個(gè)字寫(xiě)得歪歪扭扭的�？墒俏乙矝](méi)時(shí)間顧那么多了，還是接下來(lái)的比賽比較重要。
時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，豆大般的汗珠從我的臉頰流下，焦慮和心急交集在我的腦中。我恨不得直接把樣品紙印在宣紙上，好讓我平靜一會(huì )兒。突然，我的手一抖，筆“嗖”的往外劃了一下，整個(gè)字不僅不美觀(guān)，甚至連結構都寫(xiě)錯了�！鞍パ�！怎么辦？”我的心里十分著(zhù)急，忙著(zhù)往上添了一筆，可是這一筆非但沒(méi)起到“回天之力”，還讓這個(gè)字更加糟糕了。沒(méi)辦法了，我只好重寫(xiě)一張�？晌姨ь^看看時(shí)間，只剩下十幾分鐘了。我已沒(méi)時(shí)間寫(xiě)下一張，便只能將手上的這張七上八下的`交了上去。
終于到了發(fā)證書(shū)的日子。我的心更是焦急了，生怕練習的少，拿不到獎狀，嘴里還不斷嘀咕：‘我的獎狀，快來(lái)吧！“可獎狀卻偏偏不來(lái)。第二天，我更急了，時(shí)而走來(lái)走去，時(shí)而又狂抓頭發(fā)，似乎片刻都不得安寧，就連睡覺(jué)都睡不著(zhù)。就這樣，我煎熬了一天又一天，終于在第六天，獎狀送到了。特大驚喜，我得了特等獎。我這才松了一口氣，把懸在空中的心放下了。
從這場(chǎng)比賽，我深深地感覺(jué)到：與其在比賽時(shí)著(zhù)急，不如在平時(shí)勤加練習，胸有成竹的參加比賽。生活也不是如此嗎？
書(shū)法比賽作文600字 30
暑假里最讓我記憶猶新的事，莫過(guò)于那次云南書(shū)法比賽之旅了。它使我見(jiàn)識了許多，也明白了許多。
剛下飛機，我的心里充滿(mǎn)了好奇，睜大雙眼去觀(guān)望這個(gè)全新的世界，恨不得把昆明的每一個(gè)角落都看個(gè)遍。來(lái)到入住的酒店，我領(lǐng)完牌號、飯卡和統一的服裝，就進(jìn)入了緊張的`準備中。
第二天一早，我早早地起了床，吃完早餐后，便帶上毛筆、宣紙、毛氈和印章，來(lái)到了比賽現場(chǎng)。
比賽時(shí)間近了，其他選手也陸陸續續來(lái)了。萬(wàn)眾矚目的比賽在主持人洪亮的聲音中拉開(kāi)了序幕，濃濃的緊張氣氛瞬間彌漫開(kāi)來(lái)。
我拿起毛筆，心中忐忑不安，原來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的心情煙消云散，害怕第一筆就寫(xiě)錯了，整張紙全毀了。我努力讓自己平復心情，不去多想，照著(zhù)內容一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)。漸漸地，我的心像揉皺的紙張，慢慢舒展開(kāi)來(lái)，不那么緊張了。一個(gè)個(gè)圓潤的字從我筆下顯現，我集中精力，變得格外認真，把所有的情感全投入了作品中。
時(shí)間一分一秒地溜走了，我的作品也只剩下蓋章的部分了。我滿(mǎn)意地看著(zhù)完成的作品，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上點(diǎn)評臺，給四位評委評分，然后走下臺收拾好各種用品，等待比賽的結果出來(lái)。
到了下午，我的成績(jì)出來(lái)了，平均分是86.6。我的心仿佛跌下了谷底，碎了一地。怎么會(huì )這樣!我失望透了，淚水頓時(shí)漫延出來(lái)。這個(gè)結果完全不在我的意料之中，完全沒(méi)想到!
看著(zhù)一幅幅精彩絕倫的作品，我意識到了自己與別人之間的差距。來(lái)到這里，不僅僅是來(lái)比賽，更是來(lái)檢測自己的書(shū)法水平，知道自己的不足，激勵自己更加努力。
想到這里，我重振旗鼓。不能氣餒!雖然這次的成績(jì)是我沒(méi)想到的，但只要我再加把勁，把握住機會(huì )，就一定能創(chuàng )造新紀錄，突破自己的水平!
書(shū)法比賽作文600字 31
上午，張校長(cháng)來(lái)到我們班，他走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你下午2：00在操場(chǎng)大樹(shù)下面集合，咱們到工人南路小學(xué)進(jìn)行一場(chǎng)書(shū)法比賽�！蔽衣�(tīng)到這個(gè)消息，心里偷偷得意起來(lái)，因為我們班就選上了我，我成了男生中的豪杰。
中午我睡覺(jué)都睡不踏實(shí)。光想現在就去參加比賽。我想拿第一，得到獎品。為4.3班爭光，為男生爭光，為92中爭光，我想著(zhù)想著(zhù)就迷迷糊糊的睡著(zhù)了。等我一起床，哎呀，已經(jīng)2：10分了，我趕緊拿著(zhù)書(shū)法筆和書(shū)法紙急急忙忙跑了下去，等我跑到大樹(shù)那，校長(cháng)一直在等我，我心里很不好意思。
我們乘著(zhù)公交車(chē)，一路飛奔到工人南路小學(xué)。我們進(jìn)了校園，看到干凈的地面，看到筆直的大樹(shù)立在盆子里，看到學(xué)生在值日。他們正是太聽(tīng)話(huà)了。緊接著(zhù)，我們進(jìn)入了考場(chǎng)，張校長(cháng)交待我們，“一定要淡定，一定要把你最好的水平發(fā)揮出來(lái)，爭取一遍寫(xiě)成。
開(kāi)始比賽了，我東張張，西望望，怎么也不下筆，生怕寫(xiě)錯了，最終還是拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，第一筆應該是豎，我沒(méi)有寫(xiě)直，一直緊張著(zhù)，完全把張校長(cháng)說(shuō)的話(huà)忘掉了。我不敢在浪費時(shí)間了，我靜靜心，偷偷吸了口氣，再看看張校長(cháng)，張校長(cháng)好像又給了我一股力量，這是我手中的.筆開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)的又好看又流暢。心里美滋滋。
等到比賽結束之后，張校長(cháng)讓我代表92中上臺領(lǐng)獎，我用驚喜的目光看著(zhù)張校長(cháng)，仿佛張校長(cháng)的眼神里有著(zhù)贊許的目光，雖然我的腿一直顫抖動(dòng)，但我還是鼓起勇氣，大踏步走上領(lǐng)獎臺，我還和其他校長(cháng)合了影，我真是太高興了，我呆呆站在那里，不知道怎么向攝影師微笑，這場(chǎng)面，仿佛我成了小明星，閃光燈啪啪啪的響，真是太炫了！
書(shū)法比賽作文600字 32
媽媽為了想給我的暑假增添一些色彩，并且，鍛煉鍛煉我的膽量，彌補自己小時(shí)候的遺憾，因此，給我報上了《第八屆溫州市少兒文藝大獎賽》的書(shū)法比賽。
剛從早晨的作文比賽回來(lái)，我便使勁地回想一年級的時(shí)候的書(shū)法老師是怎樣教我的——橫、豎、撇、捺、橫折等等筆畫(huà)怎樣寫(xiě)。
時(shí)光如箭，不知不覺(jué)，就已經(jīng)到了13：30。我們風(fēng)馳電掣地來(lái)到六小——比賽現場(chǎng)。剛進(jìn)門(mén)，就碰上我的好友——章輝，我們各自給對方打氣。因為時(shí)間還未到，我便同章輝一起去找美術(shù)的考場(chǎng)。終于找到了美術(shù)的考場(chǎng)。既然已經(jīng)找到了考場(chǎng)，我便去參加我的`書(shū)法比賽了，我隨意找了一個(gè)位置，便坐了下來(lái)。
比賽終于開(kāi)始了，我心想：有什么詩(shī)盡管出吧，我不怕！我正想著(zhù)，忽然一張紙發(fā)了下來(lái)。我仔細一看，原來(lái)是比賽內容——一首從未聽(tīng)過(guò)的詩(shī)。雖然，它是一首從未聽(tīng)過(guò)的詩(shī)，但書(shū)法是看字，不是看詩(shī)。于是我便開(kāi)始埋頭苦干。眼看紙全都要寫(xiě)完了。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)監考老師說(shuō)：“仔細的寫(xiě)，不要一個(gè)字錯，紙就一張哦�！蔽沂芰藛l(fā)般，心想：對呀，不要一個(gè)字錯，就一張。于是一個(gè)計劃浮現在我的腦海中——寫(xiě)幾個(gè)字先看看，如果好，就把它抄進(jìn)去；如果不好，就在草稿紙了再練，直到練好為止……
終于寫(xiě)好一張了，正當我要松一口氣的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“佳健，還寫(xiě)得動(dòng)嗎？如果寫(xiě)得動(dòng)，再寫(xiě)一張吧！”“好吧�！蔽艺f(shuō)。抄著(zhù)抄著(zhù)，我對門(mén)外的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覍?xiě)不動(dòng)了，不想寫(xiě)了�！眿寢屄�(tīng)了，說(shuō)：“那你第2張就不用抄了吧�！北氵M(jìn)來(lái)把我的第1張交了上去，便出來(lái)了。
出來(lái)后，我們便去為章輝加油了。
書(shū)法比賽作文600字 33
早上，我得知：下午就要開(kāi)始書(shū)法比賽了。就在那一瞬間，我的心好像一自子被人射了幾只箭過(guò)來(lái)——心都碎了。因為我從來(lái)都沒(méi)學(xué)過(guò)什么書(shū)法，肯定寫(xiě)不過(guò)別人，怕會(huì )拖累我們班。
下午，媽媽帶我來(lái)學(xué)校，順便當我的小助手。我上課室放好一些東西，擺好桌子，便和黃敏楠一起去比賽了。
我們在階梯室下看自己的編號是什么，然后在中心廣場(chǎng)找到自己的位置，就在那一個(gè)位置比賽，我真幸運，我旁邊就是黃敏楠，不會(huì )太孤單了。
聽(tīng)好規則后，我們每人都有一張練習用的紙，先練習一會(huì )兒，然后就開(kāi)始比賽。比賽的前兩分鐘，義工家長(cháng)們先發(fā)紙讓我們寫(xiě)。準備開(kāi)始時(shí)，一把耳熟的聲音傳來(lái)。我猛然抬頭，��！原來(lái)是張行的媽媽呀！她正為我們加油呢！
比賽開(kāi)始了，我倒完墨后，拿起筆，沾好墨汁，我準備起筆了，手一直在抖個(gè)不停，本來(lái)想隨便揮舞幾筆就“o " 啦！但又想起余老師、張行媽媽對我們的'期盼，和同學(xué)們一定會(huì )問(wèn)我們：“比得怎樣��？”那時(shí)我該怎樣回答他們��！我不想讓他們失望。我找準一個(gè)點(diǎn)，一筆下去，一個(gè)字就寫(xiě)好了，慢慢的，手也不抖了，更何況媽媽和她的同事在，不用擔心。
時(shí)間就這樣漫長(cháng)的過(guò)去了，我們都寫(xiě)完了，洗好筆，把工具給自己的父母，然后就去上課。
走之前，我看了看其它人的作品，他們的作品都比我的優(yōu)秀。但我知道，我努力了，比賽就是要至在參與，努力就好了，不需要一定拿到第一。最感謝的是媽媽和他的同事，他們在幫我拉紙，又壓紙，不讓紙飛走，他們也是很辛苦的，感謝他們！
書(shū)法比賽作文600字 34
俗話(huà)說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐”，我至今也忘不了那一次讓人心急火燎的書(shū)法比賽。
記得上小學(xué)六年級時(shí)，學(xué)校舉辦“校園文化藝術(shù)節”，老師在班級里分配任務(wù)時(shí)犯了難：“朗誦有兩人，而其中一個(gè)人書(shū)法也很不錯，如果讓他報書(shū)法，那朗誦就缺一人，更難選人�！碑敃r(shí)，在書(shū)法班學(xué)習書(shū)法的我的意洋洋地舉起手毛遂自薦：“老師，讓他去朗誦，我寫(xiě)書(shū)法�！崩蠋熜廊煌�，我高興得牙都快笑掉了。至于老師布置的內容，我并沒(méi)有太放在心上，只是隨便寫(xiě)了寫(xiě)。
經(jīng)過(guò)幾天的奮戰，終于到了比賽的日子。賽前，我摩拳擦掌，心想：這次第一非我莫屬�？粗�(zhù)參賽的.周?chē)瑢W(xué)，我又樂(lè )了——一個(gè)毛氈都沒(méi)帶，一個(gè)還緊張得渾身哆嗦。想著(zhù)自己上臺領(lǐng)獎的情形，越想越美，整個(gè)人好似都飄起來(lái)了。
比賽開(kāi)始。參賽的選手都發(fā)揮著(zhù)自己最好的水平，我卻手抖了起來(lái)。眼看著(zhù)別人都開(kāi)始交卷了，我更緊張了，著(zhù)急地趕完自己的“作品”，又急忙看了一下時(shí)間：僅剩一分鐘！我無(wú)奈地“交卷”了。
比賽完畢。我不斷冒汗，又焦急又失望：完了，徹底完了，在老師面前夸下�？�，這一下全完了。
比賽結果出來(lái)了——“第一名”，倒數的。知道結果的老師并沒(méi)有說(shuō)什么，但同學(xué)們卻嚷嚷起來(lái)：“哈哈，寫(xiě)得真難看！”我失落地走出了教室。
這次書(shū)法比賽，是我太急于求成，沒(méi)有靜下心來(lái)好好練習。如果把機會(huì )讓給別的同學(xué)，或許沒(méi)有這么糟糕。自責之余，我進(jìn)行了反思：以后做任何事情，我一定要先重視先思考，并且要靜下心來(lái)，不斷加以練習，讓自己比別人更加努力，彌補這次的失敗，讓大家刮目相看。
那次難忘的書(shū)法比賽，一直刻在我心里，時(shí)刻提醒我：謙虛，勤奮。
書(shū)法比賽作文600字 35
書(shū)法比賽的前一個(gè)星期，老師發(fā)了一條信息，上面寫(xiě)著(zhù)：各位家長(cháng)，請讓你的孩子在書(shū)法比賽那天帶好所需要的文具，另外，在電腦上查一篇有關(guān)于祖國的作文，不超過(guò)400個(gè)字，打印好，比賽時(shí)帶來(lái)。
媽媽接到消息后，馬上打電話(huà)給我，讓我查有關(guān)于祖國的作文，好好練練。媽媽的話(huà)音剛落，我就打開(kāi)電腦搜了起來(lái)�！坝辛�！”我叫了起來(lái)。接著(zhù)，我把東西打印出來(lái)，一遍又一遍地練著(zhù)。想比賽那天有好成績(jì)。
時(shí)間像小馬車(chē)，過(guò)得真快，一下子就過(guò)了六天。我比賽前半個(gè)小時(shí)的時(shí)候，同學(xué)們紛紛來(lái)到了教室就座。比賽開(kāi)始了，老師拿出一包帶有格子的，長(cháng)方形的白紙，將白紙一張一張地放在了桌子上，開(kāi)始考試。同學(xué)們一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)，生怕寫(xiě)錯。我的手直發(fā)軟，小心翼翼地把手放在紙上寫(xiě)起來(lái)，我寫(xiě)一個(gè)字看看四周，寫(xiě)一個(gè)字看看四周，寫(xiě)一個(gè)字看看同學(xué)，心怦怦直跳著(zhù)�！鞍�！這個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)得有點(diǎn)歪啦！”我輕嘟噥著(zhù)。又想：我還可以把它補回來(lái)啊。我暗自慶興著(zhù)。中途，我又寫(xiě)錯了一個(gè)字，“這回沒(méi)有辦法了，只能用修正帶了�！蔽逸p聲嘆著(zhù)氣。
比賽很快就結束了，我比比賽時(shí)更緊張，心理總想著(zhù)：完了，一個(gè)字寫(xiě)錯了。我又問(wèn)了問(wèn)其它同學(xué)，他們也說(shuō)好幾個(gè)字寫(xiě)錯了。我的`心情一下子放松了，又變成了以前的那個(gè)活潑開(kāi)朗的我了。
六個(gè)月之后，比賽結果出來(lái)了，我得到了優(yōu)勝獎，勝利拿到八級證書(shū)�！拔沂堑谝幻�！我贏(yíng)了！”我歡呼起來(lái)。
從這次比賽中，我明白了一個(gè)道理：做好一件事，不容易；只要用心去做，最后總會(huì )有成績(jì)的。
書(shū)法比賽作文600字 36
成長(cháng)路上，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事。每當我看到那張照片，記憶最為深刻，思緒一下就被帶到了書(shū)法比賽的那件事。
記得那天陽(yáng)光明媚，下課鈴響了，王老師叫住我：林丹，你準備一下周末去參加一個(gè)社區書(shū)法比賽。突然我特別緊張，我真的可以嗎？
時(shí)間一下子就到了比賽當天，媽媽陪著(zhù)我，到達比賽場(chǎng)地后，我全身的神經(jīng)都繃緊的，為了讓我放松身心，媽媽帶著(zhù)我到處逛了一下，參賽選手陸陸續續的到達，老師把我們都集中到一起講解一些比賽的規則，然后5分鐘準備就要進(jìn)入課室，我打開(kāi)書(shū)本，仔細地熟悉字的筆畫(huà)。當知道比賽可以拿手機拍下作品參考時(shí)，我整個(gè)人放松了許多。
過(guò)一會(huì )兒，進(jìn)場(chǎng)比賽了，我在心里給自己鼓氣，但還是緊張不已。擺好所有東西，看到毛氈，我想起了我為這次比賽的努力，還有老師對我的期望，我一定要加油！蘸好墨，按好紙，手一抖，墨水就滴在宣紙上，我急得要哭了，老師走過(guò)來(lái)給我換上新的宣紙，安撫著(zhù)我，別著(zhù)緊張，正常發(fā)揮就好，我仔細地對照著(zhù)手機拍下來(lái)的作品小心翼翼寫(xiě)著(zhù)，時(shí)間一分一秒地走，眼看著(zhù)選手們一個(gè)個(gè)都完成了作品，我心里十分著(zhù)急，我加快了手上的速度，嘴里念念有詞：龍吟西海畫(huà)廊幽。終于，我的作品完成了，一眼看過(guò)去每個(gè)選手的'作品都特別棒，心里有點(diǎn)失落，但我知道我努力了也盡力了。耳邊突然響起臨進(jìn)賽場(chǎng)時(shí)媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)，重在參與，不要有壓力。于是我會(huì )心地笑了。
從記憶中回過(guò)神來(lái)，那照片記錄下的精彩瞬間，是我曾經(jīng)奮力過(guò)努力過(guò)的回憶！
書(shū)法比賽作文600字 37
梅雨時(shí)節，細雨綿綿，卻擋不住我去南京科技館參加書(shū)法比賽的熱情。
南京科技館坐落在雨花臺附近，從遠處看上去十分的壯觀(guān)。走近科技館的大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的場(chǎng)館，好似一塊巨大無(wú)比的巖石。道路的兩側綠草如茵，灌木叢中海有五顏六色的花朵，柳樹(shù)的葉子隨風(fēng)飄蕩，歡迎我們的到來(lái)�？萍拣^綠意盎然，讓人心曠神怡。
我走進(jìn)科技館，一張張圖片，一件件陳列品，還有無(wú)數個(gè)高科技產(chǎn)品，讓我眼花繚亂，甚至目瞪口呆。在高科技體驗區，我還體驗了未來(lái)的車(chē)、自行車(chē)，讓我驚嘆。最讓我害怕的是體驗飛機出現故障、發(fā)生地震以及震后逃生的時(shí)刻，每一項都驚險無(wú)比。
參觀(guān)科技館是次要的，我還要在科技館里寫(xiě)書(shū)法參加比賽呢。不知不覺(jué)就到了比賽的時(shí)間，我拿起工具，走進(jìn)偌大的比賽現場(chǎng)，里面無(wú)數個(gè)桌子井然有序，雪白的毛氈鋪在桌子上，那就是我們書(shū)法比賽的戰場(chǎng)。隨著(zhù)監考員一聲令下，比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)大家一聲不吭專(zhuān)心致志地埋頭寫(xiě)字，毛筆在宣紙上寫(xiě)出了一個(gè)又一個(gè)大字，我拿起毛筆，心里暗暗地位自己加油。
每一個(gè)字仿佛就是一個(gè)字娃娃，毛筆在宣紙上來(lái)回穿梭，一個(gè)個(gè)字娃娃就誕生了，當我快要寫(xiě)完的`時(shí)候，突然手一松，毛筆在宣紙上彈了幾下，又落在了毛氈上，剛剛寫(xiě)的作品可就遭了秧，但是我毫不氣餒繼續書(shū)寫(xiě)，最終交上了最滿(mǎn)意的作品。
在科技館里書(shū)法比賽，不但讓我領(lǐng)略到了科技的神奇，還讓我懂得了未來(lái)的書(shū)法也要像科技館里的發(fā)明一樣與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的書(shū)法水平，寫(xiě)出更好的書(shū)法作品來(lái)。
書(shū)法比賽作文600字 38
盼星星，盼月亮，終于等到比賽這天，辛苦準備了兩個(gè)月總算可以大顯身手了，我心里想著(zhù)，比賽前一天夜里怎么也睡不著(zhù)，在床上翻來(lái)覆去，想著(zhù)比賽時(shí)的場(chǎng)景，在夢(mèng)里偷偷地笑……
第二天早上我吃完早餐，漫步在游輪甲板上，我看了下時(shí)間，比賽快開(kāi)始了，我疾步行走，到了比賽場(chǎng)地，我的心情就變得緊張起來(lái)：浙江電視臺的攝影機正對我們拍個(gè)不停，還有少兒頻道的主持人小精靈姐姐在我們面前走動(dòng)著(zhù)，隨時(shí)可能被采訪(fǎng)到。比賽正式開(kāi)始了，我拿出提前準備的筆、墨、紙、硯、毛氈、墨缸，一切準備就緒，開(kāi)始寫(xiě)，我要寫(xiě)的是“開(kāi)卷有益，見(jiàn)賢思齊”八個(gè)大字，我拿起筆調好墨，吸了一口氣，然后慢慢地提起筆心里默念：豎、橫折、橫、橫……我全神貫注的寫(xiě)著(zhù)字，生怕出了什么錯誤。雖然這次我很仔細，但還是發(fā)揮得不夠，因為船在海上難免會(huì )晃動(dòng)，整個(gè)氣氛很?chē)烂C，天氣很燥熱，豆大的汗珠在我從頭頂流下來(lái)，媽媽拿紙給我擦汗，還說(shuō)：“這么熱的'天還到甲板上比賽�！闭斘揖劬珪�(huì )神的寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，電視臺的攝影鏡頭朝向了我，頓時(shí)，我的心里就像有只兔子在亂竄，只好假裝鎮定，一字一劃的落款，當我寫(xiě)完“書(shū)”的時(shí)候，小精靈姐姐已經(jīng)準備好采訪(fǎng)我了：“你好，你學(xué)書(shū)法學(xué)了多久呀？”“兩年少一點(diǎn)�！蔽倚÷暤幕卮鸬��！霸谶@之前你參加過(guò)其他比賽嗎？”姐姐又問(wèn)�！皼](méi)有，”我緊張極了，“這是第一次，以前只考過(guò)六級�！薄斑@么厲害，那預祝你比賽取得好成績(jì)！”“謝謝姐姐！”我不知是不是緊張過(guò)頭了，像是不敢說(shuō)的樣子。小精靈姐姐采訪(fǎng)下一位選手，鏡頭也隨即離開(kāi)了。我松了一口氣，拿起印章蘸了蘸印泥，找準位置后往上一蓋，再壓一下，大功告成了！
這次比賽鍛煉了我自己，雖然因為種種原因發(fā)揮的不是很好，但我也拿了個(gè)銀獎，很開(kāi)心，我還會(huì )繼續尋找下次比賽的機會(huì )，再接再厲，讓自己變得更優(yōu)秀。
書(shū)法比賽作文600字 39
暑假里，我參加了《書(shū)法報》主辦的在蘇州分賽區的書(shū)法比賽，并以一等獎的好成績(jì)，成功晉級十月在武漢舉行的全國現場(chǎng)總決賽。 比賽前一天，我做好了充分的“作戰”準備，為第二天的總決賽打好了堅實(shí)的基礎。
比賽時(shí)，小選手們身著(zhù)深藍色的唐裝，空氣中彌漫著(zhù)陣陣墨香，整個(gè)會(huì )場(chǎng)顯得莊嚴典雅。在六個(gè)大門(mén)口都站滿(mǎn)了家長(cháng)，每位家長(cháng)向考場(chǎng)投來(lái)了殷切期待的目光。每個(gè)考生都拿出精心準備的書(shū)法用紙，大家同臺競技，都拿出了自己的看家本領(lǐng)。
我還是第一次見(jiàn)識到這么壯觀(guān)的場(chǎng)面呢！我把宣紙攤開(kāi)，拿出毛筆，蘸上墨汁，穩穩在紙上落筆。五年如一日地練習書(shū)法，近一個(gè)月來(lái)我更是勤奮刻苦，每天堅持兩個(gè)小時(shí)的練習，因此我對自己的書(shū)法水平充滿(mǎn)信心，寫(xiě)起字來(lái)自然如有神助。隨著(zhù)毛筆的舞動(dòng)，黑色的墨汁在雪白的宣紙上勾畫(huà)出一個(gè)個(gè)蒼勁有力的隸體大字：“精神到處文章老，學(xué)問(wèn)深時(shí)意氣平”。整幅作品顯得氣勢宏大，毛筆字更是遒勁圓潤。
正當我胸有成竹地落款時(shí)，悲劇發(fā)生了！身旁的選手在整理作品時(shí)，毛筆一不小心滑到我的作品上，形成了一團無(wú)法剔除的黑墨�？吹竭@一幕，我的'眼前頓時(shí)一黑，心情霎時(shí)180度大轉變，從萬(wàn)里無(wú)云到烏云密布。旁邊的選手急得面紅耳赤，再三向我道歉，我怒目相視，難過(guò)得眼眶都濕潤了，要不是在比賽現場(chǎng)，恨不得跳起來(lái)大吼一聲。我緊緊盯著(zhù)自己寫(xiě)得書(shū)法字，心里反復念叨著(zhù)上面的內容“意氣平，意氣平”，是啊，練書(shū)法就是修身養性的，何況我已經(jīng)練了五年的書(shū)法，看了那么多的書(shū)，要學(xué)會(huì )控制自己的脾氣了，何況，小選手也不是故意的。慢慢地，慢慢地，心里的怒氣居然消散了，因為事已至此，最后我還是很大度地接受了他的道歉。我暗暗地想：這次就算失敗了也不要氣餒，下次再來(lái)參賽一定會(huì )有更大的進(jìn)步。
最終，我捧回了一尊沉甸甸的銀獎杯。我相信：明年一定會(huì )再次闖入全國總決賽，拿回名副其實(shí)的金獎。
書(shū)法比賽作文600字 40
書(shū)法，千年的傳奇，博大精深，若論容易，實(shí)而不易；若論困難，實(shí)而不難，事流入行間，那一次的書(shū)法比賽，可真難忘呀！
三年前，我開(kāi)始練書(shū)法，“虛心好學(xué)，勤勞努力”是我學(xué)習書(shū)法的初心，把書(shū)法練的好極了，得到了很多次書(shū)法老師的表?yè)P。在一次機緣巧合之下，老師竟推薦我去參加了一次書(shū)法比賽，這讓我受寵若驚，心里滿(mǎn)是緊張，仿佛有一只兔子正在心間亂蹦。為了給書(shū)法老師爭光，我在書(shū)法比賽的前一段時(shí)間更加努力的練書(shū)法，想要贏(yíng)一個(gè)好成績(jì)。
書(shū)法比賽開(kāi)始了，我站在比賽臺上，望著(zhù)黑壓壓的一片觀(guān)眾，心里忐忑不安：“這么多觀(guān)眾可真讓人緊張��！”裁判一聲令下，我們這幾個(gè)參賽選手就開(kāi)始認認真真的寫(xiě)書(shū)法了，看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)的字寫(xiě)的那樣好，心里不免又添加了一份緊張，額頭上出現了豆子般的小汗珠，手心里也出滿(mǎn)汗水。字開(kāi)始寫(xiě)的無(wú)歪歪斜斜，我感覺(jué)腦中一片空白，看著(zhù)觀(guān)眾，仿佛看見(jiàn)他們都在嘲笑我，我已經(jīng)忘記了我學(xué)習書(shū)法的初心，心中只想著(zhù)輸贏(yíng)。我的手正在顫抖，我咽了咽口水，大口大口的喘著(zhù)粗氣。
這時(shí)，書(shū)法老師過(guò)來(lái)了：“加油，不要忘記了自己的初心，練書(shū)法練的不是字，練的是心中的法，只有你真正的懂得書(shū)法，你才會(huì )真正的練好書(shū)法�！睍�(shū)法老師的這番話(huà)仿佛就是清洗我靈魂深處的.一滴水珠，讓我瞬間清醒了過(guò)來(lái)，我明白了，我拿起筆，認認真真的把這書(shū)法比賽應付了過(guò)去。
書(shū)法比賽結束了，可我卻是一副輕輕松松的樣子，因為我不求榜上有名，因為書(shū)法比賽只是一個(gè)鍛煉自己的比賽，輸贏(yíng)并不能決定一個(gè)人的一生，書(shū)法練的不是字而是法，心中有法，才能寫(xiě)出真正的好字。
書(shū)法，寫(xiě)的是字，卻保含著(zhù)法，法在心中。踏入書(shū)法殿堂，就該去領(lǐng)悟法，那一次，我領(lǐng)悟了；那一次，我懂得了真正的書(shū)法；那一次，我始終忘不了！
書(shū)法比賽作文600字 41
“光陰似箭，日月如梭”。轉眼間，一年一度的書(shū)法大賽又將到來(lái)。
可讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，那天也是我同學(xué)生日。這該怎么辦��？一個(gè)是我要好的同學(xué)，我不去，會(huì )不會(huì )傷友誼��？一個(gè)是老師期盼的，也是展現我風(fēng)采的比賽，我不去，老師會(huì )失望嗎？
這個(gè)問(wèn)題時(shí)時(shí)縈繞于耳畔，好似兩顆同樣美味的糖果，不知應該選擇哪一顆。同學(xué)的生日可以下次去，可書(shū)法比賽就不一定有下次了。我還是把握機會(huì )完成我的書(shū)法夢(mèng)吧！我跟同學(xué)說(shuō)了我的決定，“你要去參加書(shū)法比賽？你不后悔嗎？”同學(xué)雙眼注視著(zhù)我問(wèn)道。我也沒(méi)有勇氣說(shuō)自己不后悔，甚至有些懷疑自己，但我還是支支吾吾地回答：“不……我不后悔�！�
在比賽的前幾天，我都在和時(shí)間賽跑。在學(xué)校里，利用課余時(shí)間將作業(yè)寫(xiě)完，回家吃完飯休息后便練習書(shū)法。這時(shí)，我不禁想起“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì )有的”。在紙上一筆一劃地練習，當我覺(jué)得這字寫(xiě)不好時(shí)，會(huì )跟字帖對比并修改，練習紙如疊羅漢般堆積起來(lái)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我的字寫(xiě)得生龍活虎，這不僅僅是一個(gè)個(gè)方塊字，每個(gè)字都在紙上跳躍，每個(gè)字都蘊含著(zhù)一個(gè)故事。
比賽那天，最終還是到了。不知怎的，在來(lái)之前，我還是信心十足，一到賽場(chǎng)腿就開(kāi)始發(fā)軟了。也許是看到那么多選手，才坐立不安了吧。媽媽似乎聽(tīng)到我心聲，拍拍我的肩膀，朝我笑笑，“不要怕，這只是一次普普通通的考驗，努力就好——你可以的�！眿寢尩脑�(huà)，好像給我打了定心針。我沉著(zhù)地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，筆走龍蛇，生龍活虎。我在心中默念：“相信自己，你可以的'！”
不久后，我的知自己獲了獎，心中思潮起伏。這是對我的認可，我更加堅信了，我的決定，不后悔！但我又想，我雖獲了獎，卻錯過(guò)了同學(xué)的生日，心中還是有些愧疚和遺憾，但我不后悔。
書(shū)法比賽作文600字 42
為培養青少年審美素質(zhì)，增強青少年學(xué)習中華傳統書(shū)法文化知識，一年一度的“樂(lè )天杯”青少年現場(chǎng)書(shū)法大展如約啟動(dòng)。在老師的鼓勵下，我和弟弟都報了名，想給自己一個(gè)鍛煉的機會(huì )，但更想獲得名次證明自己。
我盼星星盼月亮，終于迎來(lái)了這一天。我們很早就前住阜陽(yáng)市萬(wàn)達嘉華酒店去參賽。哇！人真多啊，比賽大廳比我想象的還大哩，感覺(jué)我渺小的就像小螞蟻，老師說(shuō)700多人同臺競技，那真是一橫一豎見(jiàn)真功，一撇一捺顯神韻，一起享受書(shū)法藝術(shù)的獨有魅力。
比賽開(kāi)始了，我拿出心愛(ài)的粉紅色鋼筆，小心翼翼的'書(shū)寫(xiě)，我腦海里浮現出老師的指導，耳邊響起了媽媽的叮囑，要靜心書(shū)寫(xiě)……“哈哈，我寫(xiě)完了�！弊谖液笈诺男∶妹媒械�。我心想：我不能被外界打擾，要用心繼續書(shū)寫(xiě)，直到自己滿(mǎn)意為止！說(shuō)是90分鐘，但是感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很快呀。耳邊響起了主持人的聲音：”請大家選擇最喜歡的一張交上來(lái)吧，比賽結束了�！敝蟮囊贿B幾天，我都沒(méi)睡好覺(jué)，一直在想我有沒(méi)有獲獎。媽媽說(shuō)重在參與，不要過(guò)于注重名次，只要自己努力付出，就一定會(huì )有回報的。
頒獎那天，我們一早就前往阜陽(yáng)市科技文化中心，在二樓參觀(guān)作品展時(shí)，無(wú)意中發(fā)現了我的作品也在展覽中。哇，好激動(dòng)呀，意想不到的驚喜呀，還有我的好朋友彭奕彤也在展覽中。我們在作品書(shū)仔細查找，我開(kāi)心得跳起來(lái)：“媽媽你看，是我的名字，銀獎第三名，還有弟弟的名字，奮發(fā)圖強獎�！眿寢屨f(shuō)：“這就是你們堅持的意義，今天請你們吃大餐去，以此鼓勵”！
當我站到主席臺領(lǐng)獎的那一刻，心情無(wú)比地激動(dòng)，回想每天的書(shū)法打卡，想退縮的時(shí)候，媽媽總會(huì )鼓勵我：“要堅持，要持之以恒�！备兄x我的老師們對我的悉心指導，感謝我的爸爸、媽媽對我的陪伴和鼓勵，我會(huì )繼續堅持下去，不辜負你們對我的期望，我愛(ài)你們，你們辛苦了！
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