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我讀懂了什么作文600字（精選61篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我讀懂了什么作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我讀懂了什么作文600字 1
紛紛揚揚的雨，是云的眼淚，是云在哭訴嗎？哦！你的眼淚多么珍貴，如珍珠鉆石般閃亮，晶瑩剔透。透明的雨點(diǎn)，是一串串音符，是云用眼淚譜寫(xiě)生命的雨季嗎？這曲子多么清香，是你用眼淚澆灌大地嗎？我輕輕捧住這一份憂(yōu)傷，讓它在我的手中逝去，讓它流進(jìn)我的心里，讓它，流到大地的心里。
雨仍下著(zhù)，嘀嘀嗒嗒地奏著(zhù)回憶……
在端午節時(shí)，我們一家人其樂(lè )隆隆地吃著(zhù)粽子，有說(shuō)有笑�？梢粫�(huì )兒，外婆卻突然咳出血來(lái)，爸媽擔心，迅速放下手中的享受，取而代之的是狂涌不斷的擔心，后來(lái)我隨著(zhù)爸媽去了醫院。
第二天，我又去了醫院，是和姐姐她們一起去的'，當我們到達時(shí)，外婆落下了眼淚，這眼淚，在說(shuō)些什么嗎？我怎么想也不明白，可外婆會(huì )去天堂住嗎？離開(kāi)了外婆的日子，會(huì )很孤單吧？想到這里，天空仿佛就在我心里，嘩啦嘩啦的下起了瓢潑大雨。雨滴還在絮叨著(zhù)什么嗎？我開(kāi)始懂了，雨和淚，并不是懦弱與孤單的陪襯，它們才是真正的勇者。我奔跑在雨里，讓雨滴進(jìn)我心里，讓淚，流回我心里吧！我真正懂了雨在訴說(shuō)什么了，它是在說(shuō)，它在說(shuō)——要堅強！
我開(kāi)始明白，雨季，也偶爾有陽(yáng)光，也偶爾有彩虹，也偶爾有片高掛這絢麗的太陽(yáng)的天空。
當爸爸從上海傳來(lái)消息說(shuō)外婆已經(jīng)漸漸恢復健康的時(shí)候，我的心也漸漸地擦去雨的痕跡。雨啊，雨，你多么純潔，多么勇敢，多么徹底，但我明白，你不是我生命的需要，你只是我生命的佐料，陽(yáng)光才是我真正的主色調，所以我才不斷尋找你的蹤跡。
因為我知道，彩虹正被你重重包圍著(zhù)，太陽(yáng)還在天空高高掛著(zhù)。
我讀懂了什么作文600字 2
小時(shí)候，外婆住在我家，每次家中的雞腿都給我和外婆。而每當吃完了自己的那一份時(shí)，我總會(huì )瞅向外婆的那只雞腿，外婆總會(huì )在餐桌上直接把它放入我的碗中，而我總是不敢吃，又遞回給外婆，因為我怕媽媽。逐漸地，外婆也似乎明白了什么，每次飯后，趁著(zhù)媽媽不在，她總會(huì )把雞腿悄悄地拿給我，還親切地說(shuō)：“快吃，可別讓你媽看見(jiàn)了�！蹦菚r(shí)的我，只忙著(zhù)狼吞虎咽，外婆只會(huì )在一旁欣慰地笑了……
長(cháng)大后，逐漸到了讀書(shū)的年齡。每天，外婆都不辭勞苦地送我上學(xué)，接我放學(xué)，還手把手地教我寫(xiě)字，教我背詩(shī)歌，陪我做游戲，我的一絲絲進(jìn)步，都會(huì )讓她倍感歡喜。而每當這時(shí)，其他的老爺爺，老奶奶們，都在公園里娛樂(lè )著(zhù)，外婆只能在悶熱的屋子里陪著(zhù)我……
后來(lái)啊，我也開(kāi)始懂事了，外婆又搬回了那間屬于她的晦暗的土房子，而她沒(méi)隔兩三天，都會(huì )來(lái)探望我，每次她來(lái)都會(huì )買(mǎi)上我愛(ài)吃的。份量雖然極少，諸如一些花生糖條，幾顆化梅，但里面卻滿(mǎn)載著(zhù)外婆滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，沉甸甸的，這足以讓我歡喜到很久。
而現在，外婆搬到云南去和大舅子住了，好久都沒(méi)回來(lái)了，雖然相隔很遠，但我們彼此心中都有一根綿綿的線(xiàn)牽連著(zhù)。幾乎每個(gè)星期，外婆都會(huì )通過(guò)電話(huà)，了解我的學(xué)習生活。我進(jìn)步時(shí)，電話(huà)那頭，她會(huì )像一個(gè)孩子般為我歡呼，而我失敗時(shí)，她會(huì )一個(gè)知心朋友，聽(tīng)我傾訴，安慰我，并鼓勵我。我的`成長(cháng)，外婆都在背后默默地支持著(zhù)我，我的每次進(jìn)步，都不了她。��！我親愛(ài)的外婆。
成長(cháng)中，我讀懂了外婆的愛(ài)，外婆的愛(ài)，濃濃的愛(ài)。
我讀懂了什么作文600字 3
讀懂一本書(shū)很簡(jiǎn)單，讀懂一件事也不難，但要讀懂尊嚴，很難。而偶然的一次相遇，讓我讀懂了你，讀懂了尊嚴。
那天，漫步在大街上的我，循著(zhù)悅耳的聲音去尋找，發(fā)現了一位街頭賣(mài)藝的年輕男子。他低頭仔細地彈奏著(zhù)他那古銅色并帶有一絲陳舊的吉他，他的手很老很老伴帶著(zhù)傷疤，我想那傷疤也許是多年彈奏弄出來(lái)的吧，我停下了幻想。我開(kāi)始認真地聆聽(tīng)著(zhù)他彈奏的音樂(lè )，音樂(lè )中帶有悲傷和憤怒。
那悅耳卻悲傷的音樂(lè )讓我們沉浸在自己的思緒里，久久不能停下。過(guò)了很久，我與路人的眼睛紅紅的，也有少許的濕潤。路人用手摸了摸口袋，拿出錢(qián)包開(kāi)始給錢(qián)。我捕捉到那位男子的眼神變得暗淡了一些，路人把錢(qián)放在那位男子的.跟前，我開(kāi)始觀(guān)察著(zhù)他的眼神及表情，我發(fā)現他并沒(méi)有很開(kāi)心。我想是因為路人給的太少，他不開(kāi)心嗎？
后來(lái)，我否認了這個(gè)想法。他又開(kāi)始彈奏著(zhù)他的吉他，并換了一首輕松又愉快的音樂(lè )，之前的路人又開(kāi)始聽(tīng)那位男子彈奏，越來(lái)越多的人也停留在這兒。等他彈奏完，新的路人還是打開(kāi)錢(qián)包給他，他的眼神更加黯淡了，我又開(kāi)始想，是因為錢(qián)真的太少了嗎？可是他跟前的錢(qián)，加起來(lái)大概四五百了��！后來(lái)我似乎想起了什么。
我伸出雙手用力地鼓掌，同時(shí)看著(zhù)他的眼神，我邊鼓掌邊觀(guān)察著(zhù)他，他呆了幾秒，驚喜的抬起頭看向我，眼中不再是黯淡無(wú)光，也開(kāi)心了起來(lái)。而路人也好像開(kāi)始明白了，也跟著(zhù)鼓起了掌。那位男子也終于揚起頭，笑了起來(lái)。他泛著(zhù)淚光的眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)感激。
那一刻，我讀懂了他！他的演出并不是為了錢(qián)財，他需要的是理解，是肯定，是尊重！
在成長(cháng)的過(guò)程中，總是需要點(diǎn)掌聲與理解。我讀懂了你，讀懂了尊重其實(shí)并不難……
我讀懂了什么作文600字 4
快樂(lè )如一縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)每個(gè)人的心�？鞓�(lè )是每一個(gè)人都能享受到的，只要你有一顆開(kāi)朗的心，那么快樂(lè )便總圍繞著(zhù)你。幸福是什么？幸福是以快樂(lè )為主題，沒(méi)有快樂(lè )幸福無(wú)法展現，快樂(lè )是幸福的眼淚；快樂(lè )是笑聲氛圍；快樂(lè )是自發(fā)內心聲音；快樂(lè )使心情激動(dòng)，快樂(lè )是人笑容滿(mǎn)面，快樂(lè )使人年輕永存。俗話(huà)說(shuō)得好，“笑一笑十年少”。更加體現了快樂(lè )帶給人們的'好處，所以我希望大家快快樂(lè )樂(lè )。
詮釋幸福與快樂(lè )的關(guān)系富有哲理。排比句式富有氣勢，增添了文采。最后兩句有些多余，可以去掉。
在上初中的時(shí)候我們住在學(xué)校，每天中午或晚上都有各科老師留下的作業(yè)，每天我都在自習課上忙碌著(zhù)完成各項作業(yè)，有一次數學(xué)老師留了兩道數學(xué)習題寫(xiě)在作業(yè)本上，我開(kāi)始寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，可我什么也不會(huì )。
本來(lái)想抄我同桌的，但我同桌沒(méi)寫(xiě)完，我便想別的同學(xué)借，別的同學(xué)寫(xiě)完了他說(shuō)不讓我抄，但她可以給我講，我一想挺好的。講了我就明白，所以我在那位同學(xué)的幫助下，我獨立完成了這次作業(yè)，我心里充滿(mǎn)了激動(dòng)和自豪感，也許你也會(huì )知道自己完成一道題或做一件事時(shí)，你內心的激動(dòng)時(shí)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的。那就是快樂(lè )，那就是成就感。
能從生活中選材。要多先幾個(gè)事例。
我讀懂了快樂(lè )，你們讀懂了嗎？快樂(lè )就是發(fā)自?xún)刃牡牡谝桓杏X(jué)，是你一生中最值得保留的記憶，快樂(lè )其實(shí)存在與每個(gè)地方，只是缺少去體會(huì )和發(fā)現它的人。有的人覺(jué)自己不快樂(lè )，實(shí)際上快樂(lè )圍繞著(zhù)每一個(gè)人，只是缺少那份開(kāi)朗和直率。
讓我們每天都快快樂(lè )樂(lè )的生活吧，讓年少的我們付出些努力吧！那么將來(lái)我們收獲的總是幸福的果實(shí)。
我讀懂了什么作文600字 5
真誠是什么？真誠是一塊石頭，不是為了羈絆，而是為了鋪墊人生的道路：真誠是一棵小草，不是為了妨礙，而是為了點(diǎn)綴人生的大地：真誠是一只小鳥(niǎo)，不是為了破壞，而是為了豐富人生的天空。人生，因有真誠的存在而美麗。
鄉間的小溪，發(fā)出潺潺的流水聲，伴隨著(zhù)鳥(niǎo)兒鳴叫的聲音，奏響出一篇美麗的樂(lè )章。
十歲那年的一個(gè)夏天，我和小伙伴漫步在這美麗的溪邊，欣賞著(zhù)美麗的音樂(lè )。
走著(zhù)走著(zhù)，不覺(jué)得累了，我們便坐下來(lái)，拿出早已準備好的便當開(kāi)始吃。一開(kāi)始，我們決定將自己帶的食物各拿出來(lái)一些大家一起分享。但快輪到我的時(shí)候，我猶豫了，一種自私的心理從心底油然而起，把媽媽買(mǎi)的一塊很貴的巧克力裝進(jìn)布兜里。把那些很便宜，又經(jīng)常吃到的食物分給小伙伴。
吃完飯后，我們又欣賞了幾處美景后，便坐車(chē)回家。到了車(chē)站，下了車(chē)，我們的父母早已站在停車(chē)站前等著(zhù)我們。
媽媽接過(guò)我的書(shū)包，剛準備往家走，就聽(tīng)見(jiàn)后面一對母子小聲的'嘀咕著(zhù)什么。驀然回首，仔細一聽(tīng)，是小亮的母親：“你怎么把東西都分給人家了�！毙×列⌒囊硪淼卣f(shuō)道：“沒(méi)有��！只是每一樣都分了一點(diǎn)點(diǎn)�！薄澳敲促F的糖你也分出去了！你就不會(huì )說(shuō)你沒(méi)有，不給他們啊�！毙×恋哪赣H一只手搭在小亮的肩膀上，輕輕搖著(zhù)，氣憤地說(shuō)“可是朋友之間要真誠，我做的沒(méi)錯��！”“……”他母親說(shuō)的話(huà)后面就聽(tīng)不清了。
是啊，朋友之間要真誠。雖然這僅僅是一件小事，但從小亮的話(huà)中，我讀懂了這個(gè)道理，那就是真誠。真誠，比大海還廣闊：比金子還珍貴：但比機會(huì )還難得。
我讀懂了什么作文600字 6
寬容，如春天第一縷陽(yáng)光，讓人向往，敞開(kāi)胸懷去接受；如夏天的一塊甜西瓜，含在口中，甜在心里；如秋天遠方飄來(lái)的一片火紅的楓葉，勾起無(wú)限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠那么純潔。
此時(shí)，我不禁想起了周總理的一個(gè)故事：一次，理發(fā)師給總理刮臉，總理咳嗽一聲，刀片把臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措�？偫砗吞@地說(shuō)：“這不怪你，我咳嗽前沒(méi)向你打招呼，你怎么知道我要動(dòng)呢？”這樁小事，使我們懂得：寬容是美德。
“比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的'是人的心胸�！碑攧e人對你產(chǎn)生誤解是，你報之一笑，這樣你不但會(huì )得到心靈的平靜，也會(huì )得到別人的欽佩。
寬容又是一種委婉的教育方法。當別人冒犯你時(shí)，你能一笑置之，原諒別人的過(guò)錯，別人會(huì )感到內疚，進(jìn)而改正過(guò)錯。大家一定記得“廉藺相交”的故事，小故事給我們的啟迪是深刻的。試想，倘若藺相如也是個(gè)小肚雞腸之輩，與廉頗斤斤計較，毫厘必究，恐怕趙國早已被強秦并吞。正是由于藺相如不計個(gè)人得失的寬大胸懷，用克制回避的行動(dòng)，理性低調的姿態(tài)感召，教育了廉頗，才使強秦雖擁有重兵卻不敢輕易舉兵代趙。寬容竟產(chǎn)生了意想不到的巨大作用。寬容會(huì )讓人在道路中越走越寬。反之則會(huì )履步艱難。
寬容如詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上而且升華為待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義不僅局限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)而是對天地之間所有生命的寬容與博愛(ài)。
擁有寬容，你將擁有永遠的通行證。
我讀懂了什么作文600字 7
無(wú)聊呀！天空，無(wú)聊；白云，無(wú)聊；風(fēng)兒，無(wú)聊；搖晃的樹(shù)葉，無(wú)聊！一切一切都是那么的無(wú)聊！太陽(yáng)普照大地，本應是喜氣洋洋的日子，可我那心中的那份快樂(lè )，卻不知被誰(shuí)給偷走了！
我不愿坐在書(shū)桌旁，背那枯燥無(wú)味的數學(xué)公式；不愿帶上耳機，聽(tīng)那怎么也聽(tīng)不明白的英語(yǔ)；更不愿面對那成堆的書(shū)山題海，苦苦掙扎……
一時(shí)覺(jué)得很悶，于是，我便走出家門(mén)，看到老人在陽(yáng)光下悠閑地散步，小孩在秋風(fēng)中肆意的奔跑�？晌夷�？緊皺眉頭，絲毫提不起神來(lái)，那時(shí)常掛在嘴邊的微笑也不知在什么時(shí)候，偷偷溜走了！
站累了，我便坐在一塊冰冷的大石板上，不經(jīng)意間往松樹(shù)下最隱蔽處一瞥。哇！我好像發(fā)現了一塊新大陸。一支好漂亮的筆，靜靜的躺在那里曬“日光浴”。
好奇心驅使我快步走過(guò)去。撿起它，咦？怎么有點(diǎn)眼熟？可以使又想不起在哪見(jiàn)過(guò)它。擰開(kāi)筆帽，卻沒(méi)有筆芯，只有一張這的整整齊齊并散發(fā)著(zhù)香味的小紙條，打開(kāi)它，幾行娟秀的小字映入眼簾：“今天是個(gè)好天氣，愿見(jiàn)到這張紙條的人永遠快樂(lè )，永遠開(kāi)心！同時(shí)，也希望你能把這份快樂(lè )繼續傳遞下去！陽(yáng)光女孩敬上！”頓時(shí)，心中明朗了許多。
可總覺(jué)得，這支筆，好似在哪里見(jiàn)過(guò)一般，那么熟悉。到底在什么時(shí)候呢？我在記憶的深處尋找著(zhù)，打開(kāi)每一個(gè)記憶的箱子。是昨天？是上個(gè)星期？還是上一年？
哦！對了！我想起來(lái)了，那是去年暑假的'最后一天，我看了一篇文章，便突發(fā)奇想，模仿其情節，在這兒放了一支筆……真想不到，直到今天，他還沒(méi)被人發(fā)現，那份“永遠快樂(lè )”的祝福，仍舊屬于自己！
我笑了，甚至笑出了燦爛的淚花。我懂得了快樂(lè )，我懂得了：其實(shí)我的“快樂(lè )”并沒(méi)有走，因為讓自己快樂(lè )的人，其實(shí)就是自己！
我讀懂了什么作文600字 8
那一天是一個(gè)晴朗的假日。那一刻我心雀躍，輕柔和煦的陽(yáng)光灑進(jìn)家中，在玻璃窗上折射出露里奇幻的光彩，我和母親坐在舒適的沙發(fā)上享受這難得的閑暇，我起身喝水時(shí)，目光無(wú)意中瞟見(jiàn)日歷本上三個(gè)大大的紅字，母親節遭了，我怎么把這么重要的日子忘了，我可什么也沒(méi)有準備呀，我抱著(zhù)水杯快速走進(jìn)房間，在電腦上搜索母親節禮物，彈出來(lái)的創(chuàng )意和禮品難度都太大了，我急得像熱鍋上團團轉的螞蟻，難道今天就抱著(zhù)媽媽對母親說(shuō)一聲節日快樂(lè )，對呀，給媽媽一個(gè)擁抱，這不是一個(gè)很好的禮物嗎？
心動(dòng)不如行動(dòng)，我假裝若無(wú)其事來(lái)到客廳，媽媽正坐在沙發(fā)上津津有味的看著(zhù)電視，我走了過(guò)去，在她身旁坐下，我摸不準擁抱的時(shí)機，只好陪媽媽看電視，時(shí)間只限12點(diǎn)了，該做飯了，媽媽起身走入廚房正是擁抱的好時(shí)機，我也猛的一起生活快速走向母親，緊緊抱住了他，然后貼近他的耳邊，輕輕的說(shuō)媽媽?zhuān)赣H節快樂(lè )我愛(ài)你。
媽媽的身子輕輕的顫，斗著(zhù)我松開(kāi)手望向母親直接媽媽的眼眶微微泛紅，淚水蓄在眼眶中打著(zhù)轉兒，順著(zhù)臉龐往下流，我有寫(xiě)不知所措，只好拿紙巾幫媽媽擦干淚水。這時(shí)媽媽突然抱住了我，溫柔的對我說(shuō)，謝謝女兒我也愛(ài)你，那一刻我的心像棉花糖一樣融化了，那一刻，我的心像小鳥(niǎo)一樣跳躍不止，那一刻我心雀躍。
我緊緊抱住媽媽想擁抱來(lái)彌補我沒(méi)心沒(méi)給母親準備禮物的遺憾。
不知從什么時(shí)候起，媽媽的'頭發(fā)稀疏了發(fā)尖，還泛著(zhù)幾絲異樣的白光，不知從什么時(shí)候起媽的臉上又多了幾道皺紋不知從什么時(shí)候起媽媽不再是記憶中那個(gè)窈窕的女人了。
像每一滴灑回不到最初的葡萄，媽媽回不到年少，但是窗外的陽(yáng)光你就明媚，親人就像一道陽(yáng)光，溫暖我們的生活，照亮我們的生命，催我們奮進(jìn)促我們成長(cháng)，媽媽對我說(shuō)那三個(gè)字的那一刻，我心雀躍那一刻將永遠珍藏在我心底最深處的心房。
我讀懂了什么作文600字 9
快樂(lè )是空氣，讓你的心靈呼吸；快樂(lè )是天空，讓你的夢(mèng)想遨游；快樂(lè )是朋友，讓你的心情暢訴；快樂(lè )是陽(yáng)光，讓你的內心溫暖�？鞓�(lè )幾乎成了我們高興時(shí)的代名詞。那么，快樂(lè )到底是什么？誰(shuí)又能自信的說(shuō)，自己真正讀懂快樂(lè )了呢？
人生總有煩惱�；蛘哒也坏胶玫墓ぷ�，或者拿不到好的成績(jì)，或許得不到關(guān)心和愛(ài)護，這個(gè)時(shí)候，煩惱便毫不留情的襲擊而來(lái)，心情無(wú)比沉重。像是秋雨綿綿的天空，晴不起來(lái)。我們就會(huì )說(shuō)，我們不快樂(lè )。殊不知，快樂(lè )不是用來(lái)等的，我們應該學(xué)會(huì )在平凡的生活中尋找快樂(lè )。
其實(shí)，快樂(lè )很簡(jiǎn)單，不用去學(xué)，不用去想，只要學(xué)會(huì )把煩惱忘掉就可以了。將煩惱忘掉，不要對雞毛蒜皮的小事斤斤計較；將煩惱忘掉，一次的失意不算什么，我們要用信心與決心去努力拼搏，將煩惱忘掉，用真誠的愛(ài)對待身邊的每一個(gè)人，將煩惱忘掉，用發(fā)自?xún)刃牡穆曇羧樽约汉炔�。盡情地享受人生與生活的樂(lè )趣，這就是快樂(lè )。
用另一種解釋說(shuō)明快樂(lè )，就是用努力學(xué)習換來(lái)的優(yōu)秀成績(jì)，靠勤奮實(shí)現的`愿望，這些都是我們快樂(lè )的源泉。在我們的生活之中，富有理想、擁有目標、不斷奮斗、敢于拼搏、這便是一生的財富，是藏在自己家里的資本。
只要勇于與困難抗爭，無(wú)論最后成功還是失敗都不重要，就算失敗了，也沒(méi)有關(guān)系，因為我們享受了努力的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程精彩而又充實(shí)。作為一個(gè)失敗者，任然能問(wèn)心無(wú)愧，就是最大的成功，就是快樂(lè )的。
只要用心去發(fā)現，快樂(lè )無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。生活就是一面鏡子，你對它笑，它就會(huì )還你一整笑臉，你對它哭，它自然不會(huì )對你笑。做一個(gè)有心人，以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待每一個(gè)人，每一件事，你就會(huì )發(fā)現：快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。
生活是多么廣闊，生活又是多么芬芳，凡是有生活的地方就有快樂(lè )和寶藏。
說(shuō)了這么多，相信你對快樂(lè )已有了更深的領(lǐng)悟，它不需要華麗的詞藻來(lái)修飾，它就是從心靈深處迸發(fā)的簡(jiǎn)單的感覺(jué)。
快樂(lè )是何物？你讀懂了嗎？
我讀懂了什么作文600字 10
東漢末年分三國,戰爭連綿,無(wú)止無(wú)休。爾虞我詐,為爭奪權勢,用盡了各種陰謀手段。我想諸葛亮的三十六計估計就是為了對付曹操而想出來(lái)的吧。
曹操是三國時(shí)魏國的國君,也是一個(gè)有政治才華,文學(xué)才華,軍事才華集于一身的人。但他的各種才學(xué)都葬送到了這戰火紛飛的年代。
他的政治綱略是那么的出眾。雖然當時(shí)的魏國對于現在來(lái)說(shuō)不是什么地大物博的大國,但是在那個(gè)紛紛擾擾的年代還能治理成那樣已經(jīng)算是一個(gè)很有本領(lǐng)的國君了。
他的文學(xué)創(chuàng )作是那么的浩蕩宏大。一首《觀(guān)滄�！肥刮易x懂了他的氣勢不凡,一首《龜雖壽》使我讀懂了他的雄心壯志,和敢于面對現實(shí),不象古代那些皇帝一樣,幻想自己是上天之子,擁有不死之身,可以活萬(wàn)年之久。由此不僅可以看出他的文采是那么的出眾,而且他還是一個(gè)十分現實(shí),有遠大抱負的人。
他在軍事方面也是才華橫溢的。因為那個(gè)年代戰火不斷,所以涌現出了許多杰出的軍事家,如諸葛亮�！爸T葛亮皺眉頭---計上心來(lái)�！睆倪@一歇后語(yǔ)足以看出他卓越的軍事才能和聰明的腦袋。身為他的對手的曹操居然可以同他抗衡那么久，可見(jiàn)曹操的軍事才能不在諸葛亮之下，他也是一個(gè)軍事奇才啊。
雖然曹操在其他人眼里并不是什么好人，但在我心中他卻十分的了不起，因為我讀懂了他政治方面的'出眾；文學(xué)方面的雄偉氣勢和勃勃野心；軍事方面與諸葛亮的不分上下。能夠使這三點(diǎn)集于一身的人是屈指可數的。
看過(guò)浮華喧鬧，走過(guò)紛紛擾擾，有人哭，有人笑，從來(lái)沒(méi)有人逃得出自己欲望所編織的牢籠。太想得到的得不到，得不到的更想要。到最后才知道，名名利利是煎熬。為何不早日放手，使世間的一切隨波逐流，順其自然的發(fā)展，讓老百姓過(guò)幾天太平日子呢？只因曹操當時(shí)的利欲熏心和一些很小的逼不得已。
我讀懂了什么作文600字 11
伴隨一聲出生的啼哭，我成為上天賜給她最寶貴的禮物，而她化為我生命中最有力的支柱。
幼時(shí)的我，什么都不懂，看見(jiàn)一些新東西，我不停問(wèn)這是什么，那是什么，你總是耐心輕柔地回答我，不時(shí)還將我抱起，親親我的胖乎乎的小臉。我想：媽媽的懷里真暖和。
漸漸地，我長(cháng)大了些，開(kāi)始上小學(xué)。每當我被表?yè)P時(shí)，回到家我都告訴你，你開(kāi)心地笑了，鼓勵我要繼續加油；考試完后，我開(kāi)心的拿著(zhù)試卷回家對你說(shuō)：“你看，我考了一百分！”你對我豎起了大拇指。我想：媽媽的微笑真甜！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)習內容越來(lái)越難，越發(fā)感覺(jué)到吃力，學(xué)習成績(jì)不像一二年級時(shí)那么出眾耀眼。一次考試成績(jì)又不理想了，我非常沮喪，書(shū)包一扔就一頭扎進(jìn)被窩里。晚飯后，你悄悄拿起我的試卷，輕聲對我說(shuō)：“萬(wàn)事無(wú)難事，只怕有心人！一兩次的失敗很正常啊，不會(huì )才要學(xué)嘛。只要迎難而上，不灰心氣餒，就能一定能踏上成功的彼岸……”我默默地聽(tīng)著(zhù)，我想：媽媽的話(huà)語(yǔ)真溫心。
到了初中，你覺(jué)得我應該去做些家務(wù)，就說(shuō)：“別玩手機了，快去掃地，把桌子擦了，順便把地也拖了�！蔽也磺樵傅厝プ隽�，有時(shí)一點(diǎn)延遲，就換來(lái)了你的一頓訓斥，我內心的'焦躁頓時(shí)翻騰起來(lái)。晚上，看到緊皺眉頭的你在腰背擦著(zhù)藥油。我知道，那是你的老腰又扭傷了，整天的忙碌對你的腰傷只有雪上加霜。頓時(shí)內心充溢著(zhù)愧疚，趕忙回到桌前翻開(kāi)書(shū)本學(xué)習。我想：媽媽的付出真多。
時(shí)間都去哪兒了，我漸漸長(cháng)大，你卻開(kāi)始有了白發(fā)，一根兩根。我終于讀懂了：你的絮語(yǔ)，你的注視，你的訓斥，都將伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，不管何時(shí)何地。你盡力把世間最美好的東西——愛(ài)給了我，讓我的生命越發(fā)靚麗出彩，謝謝你——我最親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
我讀懂了什么作文600字 12
我讀懂了失敗，我讀懂了人生人生，是一條長(cháng)河。在這條長(cháng)河里，我們要學(xué)會(huì )游泳，要學(xué)會(huì )怎么樣駕馭小船！自己把自己說(shuō)服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動(dòng)了，是一中心靈的升華；自己把自己政府 了，是一種人生的征服。大凡說(shuō)服了‘感動(dòng)了‘征服了自己的人，就有力量征服一切挫折‘痛苦和不幸。 受挫一次，對人生的領(lǐng)悟增添一階；不幸一次，對世間的認識成熟一級；磨難一次，對成功的內涵透徹以 遍。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)：要想讀懂人生，要想獲得成功，要想過(guò)的快樂(lè )，首先把失敗‘不幸‘挫折和痛苦 讀懂。
學(xué)會(huì )了讀懂失敗，我們還要學(xué)會(huì )讀懂人生。
人生，有三天：昨天‘今天‘明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，那是一本發(fā)黃的相冊，是一朵凋零的花，是一塊 生銹的鐵，是一個(gè)殘缺的夢(mèng)。哀嘆惋惜都留不住匆匆逝去的歲月，傷心‘悔恨也追不回悄悄逝去的年華。 過(guò)去的事，就讓它過(guò)去吧！讓我們把昨天的悔恨深深地埋下，讓它發(fā)酵成底肥培育今天的新芽。
明天還沒(méi)有來(lái)，是一封未拆開(kāi)的信，是一本未翻開(kāi)的書(shū)，是一個(gè)彩色的夢(mèng)。期待‘企盼都無(wú)法改變歲 月的痕跡；希冀‘渴望也不能使夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。未來(lái)還是一片未開(kāi)墾的處女地，要我們用心血和汗水把明 天的希望在今天播下；今天就是一頁(yè)剛翻開(kāi)的日歷，是一輪剛升起的.太陽(yáng)，是一條剛畫(huà)好的起跑線(xiàn)。事業(yè) 追求從這里開(kāi)始，希望‘理想從這里出發(fā)。為了彌補昨天的錯誤，為了減少明天的失望，要讓今天的價(jià)值 最大。未來(lái)的一切，都由今天決定。今天，就是命運的主宰者。
21世紀的競爭，是人才的競爭。我們讀懂了人生，在以后的人生路上，多了一寫(xiě)立足之地；在以后 的競爭中，才能處于不敗之地！
我讀懂了什么作文600字 13
在無(wú)限黑暗中，一點(diǎn)橙色的星光引起了我的注意，那是那么耀眼，走進(jìn)一看，原來(lái)是一根蠟燭。
今晚我們正在吃飯時(shí)燈“啪”地一聲熄了。我無(wú)奈的說(shuō)：“哎~~~！怎么又停電了，飯還沒(méi)吃完。每次吃到一半就停電，煩死了！”奶奶站起來(lái)摸著(zhù)墻邊走邊說(shuō)：“屋里有幾根蠟燭，我去拿過(guò)來(lái)�！边^(guò)了一會(huì )，奶奶把一根約15厘米長(cháng)的嶄新的白色蠟燭拿了過(guò)來(lái)，爸爸用打火機點(diǎn)燃了它，便放在了紙上，只見(jiàn)那一束黃色的火苗不停地搖曳著(zhù)。忽然，一滴晶瑩的.“淚光”從火焰的底部流了下來(lái)不一會(huì )就凝固了，我用手放在那一束火光上，好燙！而放在旁邊好多了，那火苗已經(jīng)在蠟燭頂部燒了一個(gè)小坑里面盛滿(mǎn)了“淚水”。雖然它可以減少蠟燭燃燒的速度，但還是被那無(wú)情的火焰吞噬這。 我不禁想到這根蠟燭可以燃燒多久呢？這我沒(méi)注意，但是它犧牲了自己，而為我們換來(lái)了一片光明，它一點(diǎn)也不后悔，因為它的宿命就是為我們人類(lèi)點(diǎn)亮光明之燈，它每一次的搖晃都深深地震撼這我的心�？粗�(zhù)眼前這根蠟燭我不禁感嘆道：你這是為了什么��！答案是不可否定的，為的是我們在這黑暗中找到一個(gè)依賴(lài)，找到一個(gè)能依靠的方向，眼前的這根蠟燭的火雖然不那么大——連5米以外的都照不到、但是它在盡自己比較大的努力燃放這，它雖然不怎么熱和，但卻溫暖這我的心靈，溫暖這我的世界。這時(shí)我回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)又一滴“眼淚”流淌下來(lái)一路上劃過(guò)一條凸起來(lái)的痕跡再看看蠟燭頂部又短了一節�！拔页酝炅��！蔽艺f(shuō)道。過(guò)了一會(huì )當我拿起那節已經(jīng)被吹滅的蠟燭在比較它原來(lái)時(shí)的容貌，不禁感嘆道：你犧牲自我到底為了什么��？
我輕輕的撫摸這那根蠟燭，手指尖碰到上端是又傳來(lái)一股熱量，呀！它的無(wú)私奉獻，是為了給我們照亮一片天地。
我讀懂了什么作文600字 14
筆尖輕滑過(guò)紙張，于一橫一豎一撇一捺的勾勒之中，一個(gè)個(gè)靈秀的方塊字便躍然紙上，它們似一群會(huì )說(shuō)話(huà)的精靈，向我傳達著(zhù)深情厚意。漢字是世界上使用最多的文字，也是世界上最美的文字，所以漢字也稱(chēng)象形文字。
還記得初次與漢字相遇的情景，翻開(kāi)嶄新的課本，映入眼簾的不再是熟悉的aoe，而是一個(gè)個(gè)方正的漢字，雖然不認識，但覺(jué)得很美，每一個(gè)字都如一幅畫(huà)般，只不過(guò)沒(méi)有濃重的色彩罷了。簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，卻高度體現了中國人民的智慧，想讓它們乖乖地組成一個(gè)漂亮的漢字，卻不容易，但我仍舊喜愛(ài)這看似簡(jiǎn)單卻不容易寫(xiě)好的漢字。
隨著(zhù)對漢字的深入了解，隨著(zhù)與漢字越來(lái)越密切的接觸，我也越發(fā)喜愛(ài)這些方塊字。漢字從甲骨文開(kāi)始，已經(jīng)有了近五千年的歷史。漢字經(jīng)歷了漫長(cháng)的演變過(guò)程，小篆和隸書(shū)，古色古香，正楷典雅而又端莊，草書(shū)奔放，似龍翔鳳舞，行書(shū)書(shū)寫(xiě)流暢。漢字的演變反映了不同時(shí)期中國不同的'文化。漢字見(jiàn)證了中國的蛻變與成長(cháng)，也見(jiàn)證了中國的榮辱辛酸，是漢字讓中國五千年的文明得以傳承至今。漢字體現了中國文化的源遠流長(cháng)，我也更喜歡漢字了。漸漸地，漢字融入了我的學(xué)習與生活。課堂上，它們幻化成知識的傳播者，讓人生哲理如清泉般緩緩流淌；生活中，它們編織一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，帶我去領(lǐng)略世間的酸甜苦辣，看世態(tài)炎涼。在漢字的世界里，我盡情徜徉。
誦一首膾炙人口的唐詩(shī)宋詞，去感受詩(shī)中蘊含的濃厚中國味；讀一篇沁人心脾的文章，去領(lǐng)悟字里行間作者的良苦用心；念一句朗朗上口的民間諺語(yǔ)，去感受中華漢字的獨特魅力。一路走來(lái)，感謝有你中華漢字，感謝你見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
我讀懂了什么作文600字 15
席幕容說(shuō)：“翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運將它裝訂得極為拙劣，含著(zhù)淚，我一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書(shū)�！�
青春，多少為之奮斗的血淚已塵封在記憶中，青春，并不需要太多的浮繁，也不并需要太多的承諾，而是需要我們在青春中讀懂青春。
青春是一朵含苞的花蕾，我們大可不必去有心照料，只需稍稍留心，青春的花蕾便會(huì )舒展開(kāi)它那美麗的身姿，開(kāi)出屬于自己的生命之花，且不說(shuō)青春的色彩充滿(mǎn)著(zhù)莫測變幻，單是青春萌動(dòng)時(shí)迸發(fā)的花香就足以令人陶醉。
青春是一瓶剛烈的酒，我們大可不必去盡情暢飲，只需細細品味，青春的詩(shī)意，便會(huì )流露出來(lái)：我們正處青春，努力學(xué)習是我們的本責。對于生活中的大起大落，命運中的是是非非，我們都不懂。我們只需靜靜守候，用知識裝點(diǎn)人生，用青春激揚文字。青春的`字典里沒(méi)有“退縮”，青春的字典里唯有“前進(jìn)”，縱使頭破血流，我們也不曾后悔，因為我們正值青春。
青春永遠是一杯值得回味的咖啡，我們大可不必大口暢飲，只需靜靜回味，青春的內涵便會(huì )領(lǐng)悟出來(lái)。青春是一曲歡快的歌，我們在青春中逐漸成熟，臉上洋溢著(zhù)成熟的氣息。殊不知，我們的父母額頭上已悄悄爬上一絲絲的皺紋，臉頰已悠悠褪去一抹抹的紅潤�！白佑B而親不待”，當我們年輕時(shí)無(wú)法懂得，當我們懂得時(shí)已不再年輕。且不說(shuō)我們現在應該如何如何去報答父母，單是在青春中揮霍青春就足以令人心痛，他們在我們的青春中日益老去，難道我們還能在校園里談情說(shuō)愛(ài)，揮霍青春?jiǎn)�？難道我們不該在校園里努力學(xué)習，珍惜青春?jiǎn)幔?/p>
誤將任性當個(gè)性，空把揮灑當瀟灑，別拿青春賭明天，都太傻，白了少年頭，空悲切！
我讀懂了什么作文600字 16
人們都說(shuō):老師如園丁，辛勤哺育著(zhù)祖國的花朵，使他們成為祖國的棟梁;老師是人類(lèi)心靈得以輔助的雙手，使一朵朵花積極向上，欣欣向榮我們老師的真實(shí)寫(xiě)照呢?
記得有一次上晚自習時(shí)，別人都在認真的復習功課，而我卻與同桌嘻嘻哈哈沒(méi)完沒(méi)了，老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō):“你為什么就是長(cháng)不大呢?我總相信你能行，因為你的'頭腦聰明，外在條件也不錯，可你為什么不認真學(xué)習呢，我那么相信你，而你卻一次又一次令我失望……” 聽(tīng)了老師的話(huà)，我深深的感覺(jué)到老師在我身上傾注的心血是多么濃重，自己身上背負的希望是多么巨大。因此，我不敢直視老師，因為我知道我無(wú)法去從容面對，但我還是不禁抬起了頭，看了老師一眼，看到老師嚴厲而又溫和的目光。從這目光里，我不僅看到了老師的雙眼，看到更多的是老師對一個(gè)學(xué)生無(wú)盡的愛(ài)，還有那種望子成龍的心情，想到自己，潸然淚下，總覺(jué)得自己的臉已無(wú)法存流在世，恨不得一下鉆到地縫里。
每當看到老師慈祥、憔悴的臉，心中萬(wàn)分感觸一迸而發(fā)，總覺(jué)得做一個(gè)老師真是太不容易了。但是，誰(shuí)讓你們選擇了這么深沉的而又痛苦的職業(yè)呢?為了我們?我想是的。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，無(wú)情的歲月在老師的臉上刻下一道傷痕，每當想起老師，淚水便在眼邊環(huán)繞，無(wú)法抑制。我真想說(shuō)一聲:“老師，我愛(ài)你�！�
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)你窗前，一陣陣暖流心中激蕩……”，讓這首歌在我們心中齊鳴，與我們同唱。
我讀懂了什么作文600字 17
圓圓的月亮代表著(zhù)團圓，彎彎的月亮代表著(zhù)人世間的悲歡離合。
記的8歲那年，我靜靜地坐在床邊，看著(zhù)外面那一輪明月，我不禁想起了媽媽。我的媽媽是一個(gè)美麗的女人，但是歲月在她的臉上滑過(guò)，使她看起來(lái)老了一些。她有一頭彎曲的短發(fā)，一雙迷人的眼睛，那眼睛時(shí)常讓我想起月亮�，F在媽媽去了醫院，看著(zhù)天上的月亮，我就想念媽媽了。媽媽?zhuān)憧匆?jiàn)我了嗎？我的母親，我想念你。
那一次，媽媽買(mǎi)了一大籃棗，讓我吃，我沒(méi)有吃，媽媽?zhuān)銥槭裁床怀阅�？您把好吃的`都給了我，不好的留給了自己，您就像月亮一樣潔白、無(wú)私。
看著(zhù)月亮的時(shí)候，我又會(huì )想起奶奶。我的奶奶現在已經(jīng)不在了，但是我還是會(huì )時(shí)常的想起她。
奶奶的生日在每年特有的那一天，那一天，月亮就圓了。每一次，奶奶過(guò)生日，我們全家都在一個(gè)能看見(jiàn)月亮的地方，一起吃蛋糕。奶奶那時(shí)候已經(jīng)躺在了床上，很難再下床了。奶奶啊，天上的月亮是不是你在看著(zhù)我呢？奶奶，我想你，你想我嗎？
蘇軾也是一個(gè)多愁善感的人，他在《水調歌頭》中寫(xiě)到：
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
是啊，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。奶奶的過(guò)世和媽媽的病都是離悲，我和媽媽的重逢，都是合歡。月亮的陰晴圓缺，都代表了人世間的悲歡離合。那么，奶奶就一定在天上看著(zhù)我了。
月亮，你的陰晴圓缺，人世間的悲歡離合，月亮，我讀懂你了。
明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。蘇軾，你寫(xiě)得真好。月亮，你的光輝照亮了大地，也照亮了我的心。
我讀懂了月亮。
我讀懂了什么作文600字 18
“鈴鈴鈴”，隨著(zhù)一聲清脆的下課鈴，少年按耐不住的心都飛出了教室�！昂�，今天的課就到這里，下課�！毙@外，人來(lái)人往，熙熙攘攘的。一個(gè)老人牽著(zhù)少年的手，漸行漸遠。
那是年少的我，小學(xué)三年級的我。
灰暗的天空霎時(shí)凝聚了一朵又一朵的烏云。似乎想完成一場(chǎng)盛大的雨禮。爺爺緊緊的拽住我的手，步伐漸漸的加快了�？罩械臑踉扑坪跤直涣芰藥灼磕�，越來(lái)越暗。一滴，兩滴…雨禮開(kāi)始了。急驟的雨水打在了我的臉上，夾雜著(zhù)春泥清新的味道�？耧L(fēng)似乎接受了天空的邀請，加入了這場(chǎng)盛大的雨禮。
于是，我和爺爺停下了腳步，找來(lái)一個(gè)雨棚來(lái)避雨。突然間，傳來(lái)了一個(gè)嗚咽的聲音。隨著(zhù)聲源看去，在墻角下有一條瘦弱的狗。我好奇的走過(guò)去看著(zhù)它，它的身上布滿(mǎn)了傷痕，我感到很難受�？赡苁丘I了很多天。這條狗睜開(kāi)眼睛看了我一下，又閉上了眼睛。這時(shí)，我想起了書(shū)包里還有一條火腿腸，連忙拿出來(lái)，輕輕的刨開(kāi)，放在它的旁邊。似乎是聞到了食物的問(wèn)題，它睜開(kāi)了眼睛，三下兩下就把火腿給吃掉了。吃完之后它靜靜的看著(zhù)我。
那是怎么樣的目光，信任？仇恨？或許是對人性的鄙棄。又或許是對眼前的人的'質(zhì)疑�！盀槭裁慈祟�(lèi)打了我又給我吃東西？”
我感到震撼，一條狗都有如此人性化的目光。同時(shí)又感到難受，是怎么樣的人把狗傷害成這樣。這時(shí)，我讀懂了它的目光，讀出了很多的東西。人，本不應如此，狗，應是人類(lèi)忠實(shí)的朋友，卻如此殘忍的去傷害它。
雨禮也接近尾聲了。不再有急驟的大雨，不再有怒號的狂風(fēng)。剩下的是雨后和熙的風(fēng)。還有那個(gè)震撼人心的目光。
我讀懂了什么作文600字 19
你考試完了，回到家中，想把一身的疲憊都掃除干凈，你剛躺在床上，就迎來(lái)了母親的一句句問(wèn)題，你不耐煩了對你的母親大吼了一句：“煩死了”這也許是疲憊的表現，但你的母親，那剛想蹦出嘴的字眼，就這樣擋了回去，你的母親看著(zhù)你，用那可憐的目光注視著(zhù)你躺下，她一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，當你完全躺下時(shí)，她用那深沉的目光對你說(shuō)：“好好睡吧！多休息休息”然后她給你蓋上她最喜歡的'被子，卻被你無(wú)情的擋開(kāi)了，因為你不懂，那被子是專(zhuān)給你準備放松的，已經(jīng)在外面曬了一上午，被子里還有那暖暖的光線(xiàn)，你的母親一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是默默的注視著(zhù)你，她已經(jīng)看了14年了，卻還看不夠，你的臉頰發(fā)燙，周身發(fā)燙，你發(fā)現，你也看不夠你的母親，看著(zhù)看著(zhù)，你的雙眼已經(jīng)慢慢合上了，但是，你的母親卻始終這樣看著(zhù)你。
當你醒來(lái)，你發(fā)現，身上已經(jīng)蓋著(zhù)那充滿(mǎn)母愛(ài)的被子，你發(fā)現母親就在你的床邊上，坐著(zhù)凳子，也睡著(zhù)了，你發(fā)現母親頭上多了幾絲白發(fā)，你的心快要碎了，因為你知道，這是你的母親為你操的心，你起來(lái)了，把被子蓋到了你的母親身上。
沒(méi)一會(huì )兒，你的母親醒了，問(wèn)你吃什么，還跟你開(kāi)了一個(gè)有趣的玩笑，這時(shí)，你發(fā)現你的母親的額下多了幾道皺紋，你的心就像在烈火上烤一樣難受，你知道，這是母親為了你的見(jiàn)證。突然你對母親說(shuō)出了自己考的分數，很不理想，但是，你的母親并沒(méi)有怪你，但是，你卻從她的眼中看到了傷心，是為了你而傷心，憂(yōu)濾，是為了你而憂(yōu)濾，突然，母親轉身離開(kāi)時(shí)，發(fā)現了母親的悲傷，原來(lái)，母親在我熟睡時(shí)，給我蓋被子時(shí)，你蹬了母親一腳。
��！你的母親就是這樣每天每夜的注視著(zhù)你，看你成長(cháng)，如今，你終于明白母親的目光。
我讀懂了什么作文600字 20
人生，不能生活的不明不白，該知道的還是要知道。不能過(guò)的太過(guò)糊涂。當然，該裝糊涂的時(shí)候還是要糊涂。
我們要讀懂人生，不用太過(guò)懂，但也不能太過(guò)糊涂。那么如何讀懂它呢？首先，你要知道自己該做什么事,知道自己能做什么事。不能做什么事。明白之后，你怎么做這一件事，這些都是我們心里自己想清楚的。不是要你完全明白，但至少你要知道怎么走，如何走。如果我們不能做上層的`人，也不能做下層的人。唯一做只能該糊涂就糊涂，該明白的時(shí)候還是要明白。
讀懂人生的第一步就是，明白自己該做的事情，第二步就是有一個(gè)小目標，這個(gè)目標不用太過(guò)高，也不能太低。就好像我們考試，考到了65分，那我們下一次就想著(zhù)考個(gè)70分，再一次考個(gè)75，慢慢一步步。打破自己的記錄，不用去對比別人的分數，只要打破自我的記錄就可以。每一次的打破你也要知道自己在哪里范著(zhù)同一個(gè)錯誤。
然后到了第三步，就是問(wèn)自己為什么了。因為當你確定一些事的時(shí)候有可能只是靈感一過(guò)。那么，這個(gè)階段你就要清楚為什么要這么做，就好像一份設計稿，設計師想著(zhù)，看到一些東西，突然靈感一動(dòng)，就弄好。然后當客戶(hù)人問(wèn)他：“你的靈感是什么？”，一般都不會(huì )說(shuō)不知道，而是把當初發(fā)現這個(gè)靈感的東西說(shuō)出來(lái)，讓客戶(hù)清楚這件事作品要表達是內容。我們同樣如何。有時(shí)候多問(wèn)下為什么對自己也有加深記憶的用處。而現在很少有人問(wèn)，變得好像規律一樣，慢慢傳承而不去改變。
人生才剛開(kāi)始，我們不用走太多的步，因為每個(gè)人的承受能力不一樣，每個(gè)人對人生讀懂的內容也不一樣。當我們不一樣的內容，我們唯一能做的就是分享。因為有可能對方會(huì )發(fā)生你遇到過(guò)的內容。而你的建議能讓對方少走一些人生彎路。
我讀懂了什么作文600字 21
“看不見(jiàn)的愛(ài)才是最純潔的愛(ài)，像不倦的春風(fēng)將花蕾拂掉，聽(tīng)不見(jiàn)的愛(ài)才是最強烈的愛(ài)，像沉默的大地撫育幼芽成材�！蔽壹毤毦捉肋@幾句詩(shī)，也許這就是埋藏在心中而不愿表露的父愛(ài)。
我的爸爸有時(shí)幽默，有時(shí)慈愛(ài)，有時(shí)嚴厲，有時(shí)嘮叨……或許你會(huì )奇怪：這怎么可能呢？不信你看！
我的爸爸，有一個(gè)讓我們最喜歡的特點(diǎn)——幽默。有一次，老爸拿了一張畫(huà)，問(wèn)我：“我畫(huà)得怎么樣？”我說(shuō)：“這上面什么也沒(méi)有，你畫(huà)的是什么呀？”老爸回答說(shuō)：“畫(huà)的牛吃草呀！”“草呢？”“被牛吃光了�！薄芭Ｄ�？”“草都吃光了，牛還待在這里干什么？”……我笑得前仰后合。還有一次，老爸問(wèn)我：“分針、秒針、時(shí)針為什么各走各的呢？”我說(shuō)：“因為表達的時(shí)間不一樣呀！”“不對，因為他們關(guān)系不好�！甭�(tīng)到這兒，我的肚子都笑疼了。沒(méi)想到老爸繼續問(wèn)：“中午12點(diǎn)整，他們?yōu)槭裁丛谝黄鹉�？”我說(shuō)：“不知道�！薄耙驗樗麄円黄鸪晕顼��！蔽也铧c(diǎn)笑破肚皮。
去年的期中考試，我考得不錯！回到家中，我高興地拿出卷子給爸爸看。爸爸仔細地看了每一份卷子，臉上沒(méi)有一絲笑容，而是嚴厲地對我說(shuō)：“你看你這幾道題，這么簡(jiǎn)單你都能錯，你真是太粗心了�！蔽疑鷼獾刈哌M(jìn)自己的房間，爸爸在后面跟進(jìn)來(lái)，在微弱的.燈光下給我講解每一道題。這一瞬間，我體會(huì )到了一直以來(lái)都不理解的父愛(ài)，它如一縷縷清泉流入我的心中，溫暖了我干涸的心田。我的爸爸是一名煤礦工人，每天都很忙碌，每月在家里只能待幾天就又去干活了。漸漸地，我發(fā)現爸爸黑了，瘦了，額頭上多了幾條皺紋，爸爸是為了我們這個(gè)家才這樣辛苦……
這就是我的爸爸，我那個(gè)嚴厲、幽默又忙碌的爸爸，那個(gè)手上長(cháng)滿(mǎn)老繭的爸爸，那個(gè)頭上已有幾縷白發(fā)的爸爸……
我讀懂了什么作文600字 22
生活，就像一場(chǎng)戲，有些人整天在逢場(chǎng)作戲，活在虛假的世界中�？娠L(fēng)華正茂的我們不應該如此，活出精彩，活出真實(shí)，活出驕傲。生活，是名詞，也是動(dòng)詞。
你可以對生活熱烈如火，也可以對生活冷漠如冰。什么樣的生活態(tài)度，決定了什么樣的生活。你可以悲觀(guān)地想，生活，是虛假的，是痛苦的，是害人的，也是黑暗的。你可以從網(wǎng)絡(luò )上，了解到生活的`殘酷。最近鬧得沸沸揚揚的“孫小果”案，孫小果他為什么可以如此猖狂，為什么作惡多端卻遲遲未遭到法律制裁？原因正是他有背景，換句網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)“在投胎這門(mén)技術(shù)活上，他做的比你好�！边@就是生活的黑暗。再說(shuō)，無(wú)數在網(wǎng)絡(luò )上路人見(jiàn)死不救的視頻，原因就是怕被訛。這就是生活的冷漠。
可是，我們可以換一個(gè)角度思考。孫小果現在不是被曝光了嗎？全國網(wǎng)友熱議，中央高層指示。所有人都在關(guān)注這個(gè)案件，孫小果這次，肯定是插翅難逃。這不正是好的一面嗎？你在網(wǎng)絡(luò )上刷到許多人們面對他人有難，而視而不見(jiàn)的視頻。難道就沒(méi)發(fā)現許多人奮不顧身地幫助陌生人，不惜傷害到自自己的實(shí)例嗎？生活其實(shí)很美好，只是我們從未發(fā)現，或沒(méi)有正確看待。
你說(shuō)生活不易，艱難無(wú)比�？扇松谑�，哪個(gè)人是一帆風(fēng)順，沒(méi)有經(jīng)歷挫折的？生活在這世上，一點(diǎn)兒都不容易。生活得如履薄冰，小心翼翼不是件壞事�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！痹谄D難地生活過(guò)后，會(huì )有美好的生活。生活是美好的，有你愛(ài)的人，有愛(ài)你的人。有佳肴，有美景，有你的興趣愛(ài)好。
人生如戲，戲如人生。讓我們在有限的生活中，生活出無(wú)限的生活吧！
我讀懂了什么作文600字 23
我在燈火闌珊處見(jiàn)證一個(gè)人的幸福，嗯，也是我的幸福。
記不清什么時(shí)候認識阿旭的了，反正不是三年就是五年。他家同我家是頂好的鄰居，大人交好本不該插嘴的，這里確是因為他那怪誕淘氣的性子著(zhù)實(shí)不討喜：就像張阿婆家賣(mài)豆腐，他總要添進(jìn)些蔥花，牛爺爺家賣(mài)奶茶，他就要填些豆腐，有時(shí)又平白無(wú)故地對我說(shuō)，他是個(gè)善良的'人。弄得我好生嗔怪，十分不喜他的做法和行為。
不止于此，他經(jīng)常學(xué)業(yè)荒于嘻。蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲，昭示著(zhù)春天的到來(lái)，他的心又開(kāi)始野了，拖著(zhù)我去捕魚(yú)，他勉起緊致的袖子，卷起已經(jīng)濡濕的褲子，一條一條地抓著(zhù)魚(yú)，我半說(shuō)實(shí)話(huà)半諷刺道“真不愧是漁夫啊，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。〞他笑笑，不說(shuō)話(huà)。
傍晚借著(zhù)黑夜的寵愛(ài)，占領(lǐng)了全部的地盤(pán)。燈火下，我瘦削的肩膀一聳一聳的，微微戰栗著(zhù)，手心則沁出一層厚厚的薄汗，看著(zhù)遠方蜿蜒曲折的小道，心里莫名產(chǎn)生了恐懼。我真沒(méi)出息，不就是天黑點(diǎn)嘛，還怕有人劫我？我在心里默默鄙夷自己。一陣窸窸窣窣，我神經(jīng)緊繃。順手拿了一根木頭棍子。又過(guò)了一會(huì )，一個(gè)人溫暖的大掌包圍著(zhù)我，我知道是他，我錯愕地問(wèn)：“你怎么還在這里呀？〞“因為有某個(gè)怕黑的人，不過(guò)不是你，千萬(wàn)別對號入座”我咬牙切齒地說(shuō)：“張旭，你找死。〞“沒(méi)關(guān)系，我很紳士，你打吧！”我氣結。終究是走到了家門(mén)口，我說(shuō)謝謝他，他和之前一樣沒(méi)說(shuō)話(huà)。
我對他，現在似乎友善了呢！
心境決定風(fēng)景，心亂一切亂，心安一切安，人生亦然。
我相信，這次，哪怕歲月熬完了時(shí)光，那燈火闌珊處，我也不會(huì )忘，因為在燈火闌珊處，我懈逅了幸福。
我讀懂了什么作文600字 24
由“讀”至“懂”，是一段心靈成長(cháng)的旅行。
在上學(xué)期的一個(gè)早上，我正在家吃早飯，這時(shí)，媽媽又開(kāi)始嘮叨了：上課要認真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差，要積極舉手發(fā)言……最后提醒我“今天要下雨，記得帶雨傘”后，便上班去了。我趕緊跑到窗邊向外看，想：今天明明陽(yáng)光明媚，怎么會(huì )下雨呢？我就沒(méi)管那么多，拎起書(shū)包就上學(xué)去了。
在放學(xué)之際，老天爺說(shuō)變臉就變臉，剛剛還是晴空萬(wàn)里，現在頓時(shí)下起了傾盆大雨，帶雨具的同學(xué)們都回家了，有些沒(méi)有帶雨具的同學(xué)也陸續被家長(cháng)接走了。我心里自責：如果早上聽(tīng)媽媽的話(huà)，帶上雨傘，現在就不會(huì )有這種情況了。忽然感覺(jué)心里空落落的，沒(méi)有人可以依靠，只能等雨停。最后，在經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的思想斗爭后，我貿然決定跑回家去。我把書(shū)包頂在頭上，把衣服拉嚴實(shí)，做好準備動(dòng)作后，突然看見(jiàn)一個(gè)非常熟悉的身影打著(zhù)傘，正向我緩緩走來(lái)，等她走得更近一些時(shí)，我睜大眼睛一看，看見(jiàn)了媽媽那熟悉的面容。我如同離弦的箭一樣飛快地撲入媽媽溫暖的懷抱中，緊接著(zhù)問(wèn)：“媽媽?zhuān)憬裉觳皇呛苊�？怎么有時(shí)間來(lái)接我？”媽媽回答道：“我就知道你不會(huì )聽(tīng)我的話(huà)，不帶上雨傘，所以我就和同事?lián)Q了一下班，來(lái)接你了�！蔽覀冊诨丶业�.路上，一切的事物都展現出一種溫馨的畫(huà)面�；氐郊�，我見(jiàn)媽媽的衣服濕了一大半，我卻不知道幫媽媽做點(diǎn)什么，只是呆呆的望著(zhù)，頓時(shí)，一大滴熱淚從我眼眶中流下。這時(shí)，我讀懂的母愛(ài)的含義。
母愛(ài)，是對我們嘮叨和瑣屑背后的深情，一直激勵我們成長(cháng)。
我讀懂了什么作文600字 25
清晨，被包裹在狹窄公交車(chē)上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨自一人走在這條大街上已有無(wú)數次了，不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著(zhù)鐵鞋走在寬闊無(wú)比的磁物中，寸步難移。
大概是受了早上那件事的影響吧！得知被認為是穩坐寶座的我，被擠下了英語(yǔ)導優(yōu)班的名列，頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節的樹(shù)林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人，我在苦笑著(zhù)懷念那逝去的青翠。
我無(wú)力地走著(zhù)，路仿佛格外漫長(cháng)，突然，一束陽(yáng)光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景��！太陽(yáng)掙扎著(zhù)想逃脫于地平線(xiàn)的束縛，那是一種不愿服輸的性格��！在陰云的籠罩下，太陽(yáng)的光芒逐漸消失，取代它的'只是令人恐懼的陰影。難道太陽(yáng)還是無(wú)法戰勝那無(wú)邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現出來(lái)，它拼命地履行著(zhù)那份執著(zhù)，“皇天不負有心人”，陽(yáng)光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了！
我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己的境遇和這景不也如此相似？原來(lái)自己不過(guò)是那沒(méi)認識自己的青年人。有一個(gè)青年人常常埋怨自己的才能無(wú)法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來(lái)嗎？”“這當然不可能！”青年人鄙夷地說(shuō)�！叭绻叵率且涣Ｕ渲�，你還會(huì )擔心撿不起來(lái)嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨不得出”的憤懣，卻依然以“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕琶鎸θ松�，我是不是從中得到些感悟呢？
真感謝那次我走進(jìn)了自己的后花園，讀懂了并叩問(wèn)了自己內心的那個(gè)答案。
一樣的我，頭頂著(zhù)變幻的日月星辰，奔著(zhù)腳下不停的步履，帶著(zhù)自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐……
我讀懂了什么作文600字 26
無(wú)論抬頭，抑或低頭，身邊總有幸福等待我們去讀懂。
秋風(fēng)蕭瑟，萬(wàn)木蕭條。忽然聽(tīng)到背后有人叫我：“同學(xué)，你的錢(qián)掉了�！蔽衣勓粤ⅠR轉頭，看到她手中緊緊攥著(zhù)的兩百元。我趕快伸手去摸兜，果然是我的兩百元不見(jiàn)了。我連忙向她道謝。從前，在面對陌生人的善意幫助時(shí)，我絲毫不關(guān)注。但現在我要學(xué)著(zhù)去讀懂這份難得的幸福。也許沒(méi)有她我會(huì )嚎啕大哭，我會(huì )心神不寧，我會(huì )緊張焦慮，我會(huì )不知所措……
總之，我要去讀懂身邊的人帶給我的幸福，讀懂他們內心深處涌動(dòng)的溫情。
春風(fēng)沐浴，萬(wàn)木爭春。我拖著(zhù)重重的書(shū)包爬上高高的樓梯，抬眼便撞入了爸爸溫暖的懷抱，以及淡淡煙草的香味。爸爸接過(guò)我的書(shū)包，便拉著(zhù)我回家。樓上，早已做好飯的媽媽陸陸續續地把飯菜端到桌上，問(wèn)我累不累，餓不餓。我一一笑著(zhù)回答。從他們愛(ài)意濃郁的目光中，我看到了一種殷切的期望。
父母對我無(wú)私的'付出和愛(ài)護，讓我慢慢讀懂這份來(lái)之不易的幸福。
“左青龍，右擺虎，小兒求雨天歡喜……”兒時(shí)的歌謠還會(huì )時(shí)不時(shí)地回蕩在我的耳邊。那一幅幅被時(shí)光定格的畫(huà)面還會(huì )時(shí)不時(shí)的跳躍出來(lái)。
爺爺總是搖著(zhù)一把破舊的扇子，在炎熱的夏天給我帶來(lái)涼爽。他粗糙的手指輕輕地撫摸著(zhù)我的額頭，幫助我平復內心的躁熱。爺爺總會(huì )把好吃的留給我，自己卻舍不得吃，聽(tīng)到我說(shuō)好吃好吃，自己心里比抹了蜜還甜。
我要去讀懂爺爺對我的疼愛(ài)，這份深深的疼愛(ài)就是他帶給我的最大的幸福。
讀懂愛(ài)，讀懂幸福，不讓幸福的花瓣一片片凋零，一片片枯萎。
我讀懂了什么作文600字 27
人們說(shuō)父親的愛(ài)像沙漠里的一口甘泉，像冬日里的一杯熱茶，像黑暗中的一輪暖陽(yáng)，幫我們照亮前進(jìn)的航程！在我迷茫的時(shí)候，會(huì )給我一尺路線(xiàn)圖，讓我們重新找回自信。在我失敗的時(shí)候，他會(huì )給予我鼓勵和關(guān)心�？晌矣X(jué)得父愛(ài)像一本讓人讀不懂的書(shū)。
記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我戰戰兢兢地把那張八十幾分的`試卷交在了爸爸手上。爸爸點(diǎn)了一支煙，看了看試卷后，沉默不語(yǔ)。我在想這應該是暴風(fēng)雨前的平靜吧！不出所料，爸爸把手放在半空中，猶豫了一會(huì )，然后像蓋印章一樣在我臉上蓋了一個(gè)特別的紅印章。我的臉感到很疼。接著(zhù)，爸爸火冒三丈地說(shuō)：“玩玩玩，就知道玩，一點(diǎn)都不把心思放在學(xué)習上�！比缓蟀职职岩巫右惶�，把門(mén)重重地關(guān)上了，丟下一句“你好好反省吧�！蔽腋械胶軞鈶�，我有什么時(shí)間玩呀？別的同學(xué)的爸爸不打他，就你打我。我什么也沒(méi)管，就去睡了。
晚上，我在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著(zhù)。迷迷糊糊中，我看見(jiàn)了一個(gè)高大的身影悄悄地把門(mén)打開(kāi)了。是他，一定是他，雙眼布滿(mǎn)血絲的他顯得很疲倦。雖然我在他身上靠了十年了，可卻依然筆挺筆挺的。他躡手躡腳地走到我的身旁，幫我蓋好我踢翻的被子，然后輕輕地在桌上放了一個(gè)東西。那動(dòng)作極輕，生怕把我吵醒。我沒(méi)管就睡著(zhù)了。
第二天早上，我拿起那個(gè)東西，原來(lái)是輔導資料。我拿起那本資料，里面掉出來(lái)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：孩子，記住，要從哪里跌倒哪里爬起。我頓時(shí)仿佛讀懂了這一本書(shū)的一部分。
父親，我一定要花一生的時(shí)間把你讀懂！
我讀懂了什么作文600字 28
常說(shuō)母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。就是因為母愛(ài)寬厚，父愛(ài)如山，讓我覺(jué)得深沉，凝重，安靜，平和，溫暖。父親給了我穩定的生活，穩定的幸福。
我父親是一名卡車(chē)司機，日夜不停地旅行，很少和我們呆在家里。雖然他很少在家，但他回來(lái)時(shí)總是問(wèn)我學(xué)習的情況。
記得當時(shí)是六年級，他得知我英語(yǔ)成績(jì)不是很好，就給我上了新概念英語(yǔ)輔導班。自從報了這個(gè)輔導班，我心里就不太滿(mǎn)意，因為減少了我玩的時(shí)間。這個(gè)補習班周日早上開(kāi)學(xué)，讓我很討厭。后來(lái)不知道怎么回事，又加了周二周四的晚自習，感覺(jué)更慘了，討厭去補習班。
記得那是周二下午放學(xué)，是晚上輔助時(shí)間。為了縮短晚上的輔助時(shí)間，放學(xué)后我故意在學(xué)校門(mén)口徘徊了很久。沒(méi)想到這一呆，卻引起軒然大波：補習班的老師叫文，跟我媽說(shuō)我沒(méi)去補習班。那天父親正好在家，全家人都出來(lái)找我。父親在學(xué)校的一個(gè)角落里發(fā)現我的時(shí)候，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，走上前去給了我一記響亮的耳光。不善言辭的父親說(shuō)了一句讓我忍不住的話(huà)：馬上去補習班。于是我流淚，忍著(zhù)劇痛，慢慢走進(jìn)了輔導班。我對父親非常不滿(mǎn)。
之后再也不敢不去補習班了。漸漸地，我對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，并愛(ài)上了它。英語(yǔ)成績(jì)進(jìn)步很快，在考試中名列前茅，受到老師的表?yè)P。我自己也很開(kāi)心。那一刻，我明白了父親。是一記耳光把我驚醒，讓我感受到父親威嚴的`愛(ài)。到現在，我的英語(yǔ)成績(jì)還是很好的。我要感謝父親沒(méi)有順從我的任性和叛逆，而是他的堅持，讓我現在變得優(yōu)秀。
最后，我想對爸爸說(shuō)：爸爸，我永遠愛(ài)你！我要用我未來(lái)的努力換來(lái)你余生的幸福！
我讀懂了什么作文600字 29
由讀到懂，也許需要一段較為漫長(cháng)的時(shí)間，這過(guò)程，其實(shí)也是一段成長(cháng)的旅程。
你讀懂了你的內心嗎?你知道你內心深處想要的是什么嗎?
小時(shí)候，父母總愛(ài)問(wèn)我：“你長(cháng)大想當什么呀?”
那時(shí)我總是充滿(mǎn)信心地回答：“我要當科學(xué)家、發(fā)明家賺大錢(qián)，買(mǎi)我自己想買(mǎi)的東西!”
父母總是笑著(zhù)搖了搖頭。
童年的我非常的天真，每次面對父母的問(wèn)題我都會(huì )不假思索地回答，內心想到什么就說(shuō)什么。那時(shí)的我只是讀了我的心，并不懂自己的內心，只是懵懂地讀著(zhù)。
長(cháng)大了，父母也經(jīng)常問(wèn)我：“你長(cháng)大想當什么呀?”
這時(shí)的我有些茫然：我不知道我想當什么，我讀不懂自己的內心。我的內心依然封鎖著(zhù)。為什么這么說(shuō)呢?長(cháng)大了些的我，只為學(xué)習而學(xué)習，并沒(méi)有自己的主觀(guān)意識。天天學(xué)完了就開(kāi)始玩。并沒(méi)有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這種境界，不為自己活，只為活而活。
現在，父母還在問(wèn)我：“你長(cháng)大想當什么呀?”
現在的我已經(jīng)放棄了童年時(shí)的夢(mèng)想，我想要過(guò)一種不平凡的生活，我想去做一個(gè)作家，去做一個(gè)農民，過(guò)我想要的生活。
說(shuō)出自己的心聲的時(shí)候，朋友的.不理解和嘲笑、父母的勸說(shuō)和責令像一把把重錘一次次地捶打著(zhù)我的內心�？墒俏易x懂了我的內心：在生活這條路上，我不刻意地聽(tīng)從別人的意見(jiàn)去做某些事，我要按自己的意愿去走，我讀懂了自己想要什么：我愛(ài)寧靜淡泊的生活，我喜歡讀書(shū)寫(xiě)作，我逐漸走進(jìn)自己的內心，我似乎看見(jiàn)內心發(fā)出一道強光，指引著(zhù)我!保護著(zhù)我!溫暖著(zhù)我!
讀懂內心并不容易，需要放平心態(tài)，一步一個(gè)腳印。想要了解內心就不要被現實(shí)所困擾。
請直面內心、讀懂內心，永葆真心吧!
我讀懂了什么作文600字 30
彩虹的美麗是為了報答春雨的洗禮，小草的蓬勃是為了報答土壤的滋養，鳥(niǎo)兒的歌唱是為了報答大樹(shù)的庇護，唯獨母愛(ài)隱藏在心里，不求回報。
“咯咯咯咯……”一大清早就聽(tīng)見(jiàn)雞叫聲了，肯定又是媽媽在喂雞和清理天臺了。我便被這悅耳的音樂(lè )呼喚起床了。搓著(zhù)朦朧的睡眼，迷迷糊糊地看到充滿(mǎn)笑容的母親懷里抱著(zhù)大大小小的雞蛋，可能她相信，每當我吃下一只雞蛋，她蒼白的臉色就會(huì )多一些紅潤，蒼老的頭發(fā)就會(huì )多一些烏黑，殘皺的雙手會(huì )多一些柔潤。但，每當我跨步走上天臺的時(shí)候，媽媽就覆蓋了她那滿(mǎn)臉慈祥的笑容，又以烏云密布的天氣嘮叨著(zhù)，上來(lái)做什么，快下去，這兒臭死了。我便邊下臺階邊自言自語(yǔ)地責備她。
晌午的太陽(yáng)熱辣辣，媽媽汗流浹背地下樓來(lái)，我懷著(zhù)喜悅的心情迫不及待地想告知母親，我得第一了。但她看到我驕傲的神情時(shí)，母親就像蜜蜂一樣嗡嗡地圍著(zhù)我耳朵響——母親訴責我。就為了這件雞毛蒜皮的小事，我們冷戰了一星期，我想，這也不能全怪我吧!一天清晨，我端著(zhù)熱騰騰的湯給母親喝，但母親的不理睬再次傷害我幼小而純潔的心靈。這時(shí)，我垂頭喪氣地拖著(zhù)沉重的步伐，準想倒水喝，但飲水機沒(méi)水了，而我又搬不動(dòng)那瓶滿(mǎn)滿(mǎn)的礦泉水，在我離去客廳的'片刻，我出乎意料地看到媽媽吃力而又慈祥的動(dòng)作——幫我倒水。當媽媽看到我時(shí)，她只是淡淡地說(shuō)了一句：“這兒有水�！�，我慢慢地喝下了一口水時(shí)，感覺(jué)有甜滋滋的味道在里頭!是水的味道還是母愛(ài)的味道呢?從母親的眼神里看出，她那憂(yōu)郁的心情里隱藏著(zhù)無(wú)私的愛(ài)。
母愛(ài)如水，水是透明的，猶如母親對我的那一份愛(ài)，簡(jiǎn)單而又溫純。
我讀懂了什么作文600字 31
于文章無(wú)甚解，會(huì )意此心，浮華洗盡；得山水有清音，就荒三境，歸去來(lái)兮。
曾幾何時(shí)，你帶著(zhù)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的心境退隱官場(chǎng)；曾幾何時(shí)，你有著(zhù)“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的感慨隱居山間；曾幾何時(shí)，你掛著(zhù)“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的汗水辛苦耕作。你，胸懷大志卻又甘愿做一名隱士。對你，只有無(wú)比的欽佩和仰慕……
風(fēng)一樣的來(lái)去，從官場(chǎng)到田間，你看破紅塵，你“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。你寧愿拋下原來(lái)所擁有的一切隱居鄉間，也不愿再次面對黑暗的社會(huì )。你選擇了歸隱之路，但這并不是逃避，而是對光明的另一種渴望，這一路，走得瀟灑，走得清明！
遠離塵世，歸隱田園，看花開(kāi)花落。你的生活很清逸，很自由，像藍天中的白云，像大海中的魚(yú)鱗。他們說(shuō)，你像是菊，清新淡雅，與世無(wú)爭，你把你的詩(shī)寄托于菊，尋回了一方心靈的凈土。但我覺(jué)得，是你的詩(shī)讓菊帶上了品質(zhì)高潔，與世無(wú)爭的高貴品質(zhì)，流傳至今……
“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”，你并不甘于被囚于黑暗的社會(huì )中，也許正是你那種灑脫感染了我，讓我在眾多詩(shī)篇中一眼便識出了屬于你的獨特。我深深地感受到了你對黑暗的.不屑。更深深地愛(ài)上了你的不羈。是你，改變了我對世事的看法。
李白選擇“直掛云帆濟滄�！�，是自強；蘇軾選擇“一蓑煙雨任平生”，是豁達；但你選擇“不為五斗米折腰”，是自尊。我并不是不忠于李白的浪漫，更不是不屑于蘇軾的豪放，只是相對這些來(lái)說(shuō)，我更能接受的是你的與世無(wú)爭。
繁花似錦，花開(kāi)花落，你卻甘于作一株無(wú)名的小草。我想，我讀懂了你，讀懂了你的另一種浪漫、豪放，更讀懂了你的清逸，淡雅……
我讀懂了什么作文600字 32
坐在車(chē)廂的座椅上，我收回在車(chē)外風(fēng)景上的目光，手不由自主地拿起一本書(shū)——《一世傾城》，看到那夾在書(shū)中的精美書(shū)簽，我的心中充滿(mǎn)了溫暖。
我從小就喜歡制作精美的書(shū)簽，每次看完都會(huì )用自己制作的書(shū)簽別在中間，四年級時(shí)，我放學(xué)回家，拿起放在書(shū)柜上的《假如給我三天光明》，在我打開(kāi)書(shū)的那一瞬間，我發(fā)現，奶奶在我書(shū)簽上寫(xiě)了一句留言：“如果你是書(shū)中的.主人公，老天爺也給了你三天光明，你會(huì )做什么？”對于這個(gè)問(wèn)題，我思考了一個(gè)晚上，這才突然發(fā)現我的想象力竟如此豐富。
從那以后，每每我讀書(shū)時(shí)的疑問(wèn)都會(huì )寫(xiě)在書(shū)簽上，而當我再一次翻開(kāi)書(shū)時(shí)，就會(huì )發(fā)現奶奶她那秀氣的字體，她為我解答了所有的疑問(wèn)。而我們兩人卻從未提起過(guò)此事，這成了我和奶奶之間的一種默契。
但是，我上了初中之后，漸漸地，我看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，我每天都會(huì )拿起一本書(shū)，卻再也沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)了。在我上初一下學(xué)期時(shí)，奶奶回了老家，那些書(shū)也被我遺忘在書(shū)柜上，每次看見(jiàn)它們都會(huì )想起奶奶。到后來(lái)，我竟看都沒(méi)有看了。
直到有一天，我拿起了一本書(shū)《孤獨》，我曾在書(shū)簽上寫(xiě)下了無(wú)數個(gè)“孤獨”，當我快讀完這本書(shū)時(shí)，我卻突然發(fā)現了一行秀麗的字體“我會(huì )一直在，一直在！”我心中最柔軟的地方不知被什么撞擊了一下。我立刻將這一陣子所有的疑問(wèn)，一股腦地全寫(xiě)了上去。后來(lái)，我把它寄回了老家，過(guò)了不久，奶奶竟真的寄回來(lái)來(lái)了。當我再次翻來(lái)這本書(shū)時(shí)，奶奶用她那獨特的見(jiàn)解撥散了我心頭的云霧。
到后來(lái)，我和奶奶唯一溝通的渠道便是這小小的書(shū)簽，在我上初二之后，我經(jīng)歷的多了，看到奶奶的留言便有了更深了一層的理解和感悟。這小小的書(shū)簽，竟蘊含了如此之多。
這時(shí)，我忽然明白：愛(ài)，是歲月的書(shū)簽。
我讀懂了什么作文600字 33
我讀懂了父愛(ài)父愛(ài)是山，呵護生命的火；父愛(ài)是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛(ài)是燈，照亮前行的路；父愛(ài)是路，引領(lǐng)你的一生。曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)……直到那天。那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車(chē)上準備下車(chē)后獨自回家，可是，我卻看見(jiàn)了一個(gè)人，黑壓壓的天空下，凜冽的寒風(fēng)中，那人在不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角——是父親！透過(guò)窗子，我清晰地看見(jiàn)了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，沒(méi)有華麗的辭藻的裝飾，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰(shuí)……那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的`白發(fā)還是父親的心？車(chē)靠站點(diǎn)，我快步走下，顯然，父親望見(jiàn)了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來(lái)，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，裸露出來(lái)了紅色毛衣，但他卻絲毫沒(méi)有在意，只向我奔來(lái)。那一刻，我分明看到了父親嚴寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來(lái)，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開(kāi)，“我的手太涼了�！蔽也活櫢赣H的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財富。父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛(ài)，陪伴我每一天，每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛(ài)是兒子一生的財富，因為有了你的愛(ài)，兒子一生不會(huì )貧窮！
我讀懂了什么作文600字 34
其實(shí)，我不是一個(gè)很信宿命的人，但面對他，我卻有種滿(mǎn)滿(mǎn)的期待：來(lái)世，我將還做他的女兒。在經(jīng)歷了那么多之后，我終于讀懂了他。
年幼的我毫不懂事，在與他大吵一架之后，負氣出走到了姑姑家，在姑姑家，我焦急又不安的等待著(zhù)那熟悉的車(chē)聲，終于在傍晚我盼到了，而他在欣喜之給了我一巴掌，我的眼淚頓時(shí)奪眶而出，被他拎著(zhù)耳朵帶回了家，那時(shí)，我恨他，恨不得用刀戳死他，誰(shuí)也想象，一個(gè)女兒對她父親那種痛徹心扉的恨。
隨著(zhù)年齡的的增長(cháng)，我們的隔膜越來(lái)越深，回到家，我躲著(zhù)他走，呀要我往東我偏要往西，一切和他反著(zhù)來(lái)，而他見(jiàn)了我不是罵就是冷嘲熱諷，沒(méi)有好的腔調，他只會(huì )責怪我而從不會(huì )懂得體諒我。那時(shí)的我只想快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)家，快點(diǎn)離開(kāi)他。
一切的愿望都成真了，我上了寄宿制學(xué)校。我甚是高興，因為我終于可以;不再面對他。而不知好歹的他卻頻頻來(lái)看我，而且每次都問(wèn)一些無(wú)聊的問(wèn)題，問(wèn)我想不想家，而我每次的回答都是我不想家，但我想媽媽。他點(diǎn)點(diǎn)頭，而我卻那么多次地忽略了他眼中的淚水，或略了他辛苦趕來(lái)的辛勞，更 沒(méi)有給他他想要的答案。
而他也老了，頭上漸漸出現了青絲，他不在是那么的.狂妄，而變得含蓄，他也可以為了看我一眼而從海上匆匆趕回，然后又因為有事有匆匆趕回去，他的目的只是為了回來(lái)看我一眼，陪我吃頓飯，挺我說(shuō)句話(huà)，哪怕是一句我頂撞他的話(huà)。
這一切的一切都證明這他愛(ài)我。
父愛(ài)是含蓄的，蘊藏在一點(diǎn)一滴中，在經(jīng)歷了那么多之后，我終于讀懂了他，風(fēng)花雪月，百轉輪回，我只想對他說(shuō)一句話(huà);如有來(lái)世，我愿還做您的女兒。
我讀懂了什么作文600字 35
一日，我在家中衣柜里找衣服，無(wú)意中在框底摸到了一個(gè)硬硬的筆記本，拿出來(lái)一看，封面寫(xiě)著(zhù)關(guān)于她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！八笔钦l(shuí)呀？是母親的誰(shuí)呀？好奇心促使我翻開(kāi)了她的第一頁(yè)，我的大腦也隨著(zhù)眼睛的搜索運轉起來(lái)。
“1994年12月18日”，咦，這不是我的出生日期嗎？再往下看，才知道“她”就是媽媽的寶貝女兒我呀！“她降臨到這個(gè)世界，從她”哇“的一聲中，我才真正體會(huì )到了做母親的幸福�！痹瓉�(lái)媽媽從第一時(shí)刻起，媽媽就用心記這本日記了。
“1996年3月2日，她生病了，我無(wú)奈的帶著(zhù)她來(lái)到醫院，醫生說(shuō)由于過(guò)早降生的緣故，她體質(zhì)弱，更需要加強照顧，隔著(zhù)窗戶(hù)，看著(zhù)尖細的.針頭慢慢扎入她的體內，我的心隨著(zhù)她嘹亮的哭聲而猛烈的顫抖著(zhù)，我只能乞求：孩子，快快好起來(lái)吧……”
“1999年12月18日，時(shí)間在她蹣跚學(xué)步咿呀學(xué)語(yǔ)中逝去，今天是她五歲生日，我送給她一個(gè)洋娃娃，她好高興，竟然把那塊最大的蛋糕顫顫的遞到我的面前，當時(shí)，我覺(jué)得孩子長(cháng)大了……”
“2007年10月4日，不知為什么，自從她上初中以后，她的脾氣也越來(lái)越差，越來(lái)越倔強，我的勸告她都聽(tīng)不進(jìn)去，前幾天，我看到了她的日記放在桌上，我想打開(kāi)看看，想到她是我的孩子，我要尊重她，前幾天和我鬧別扭就差點(diǎn)離家出走，我怎能……，唉，算了，真希望她也能理解我的期望，理解我的鞭策，理解我的一片苦心……
讀完了也讀懂了，不僅讀懂了她的日記，也讀懂了她的心，我的眼淚不由得流出來(lái)，澀澀的，是悔恨的淚水，甜甜的，是幸福的淚水。
我讀懂了什么作文600字 36
一個(gè)孤獨的人，只要他認為自己是孤獨的，那么就算一開(kāi)始他在別人眼中十分的開(kāi)朗，也會(huì )在這種內心的枯寂下封閉起來(lái)。
以前并不覺(jué)得孤獨，每當我在書(shū)上看到這這個(gè)詞，都會(huì )十分慶幸自己生活在一個(gè)美好的世界里，爸爸，媽媽?zhuān)瑢W(xué)，朋友，我身邊的所有人都對自己特別好，孤獨對那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)人迷路，沒(méi)有朋友陪著(zhù)他，孤零零的，還是認為書(shū)里說(shuō)的那些“公主感到十分孤獨”之類(lèi)的話(huà)，離自己遙不可及。
長(cháng)大以后，依然能夠在各種書(shū)上看到孤獨一詞，但是，我已步入小學(xué)生涯。在班里，總有一個(gè)阻擋著(zhù)我登上班級第一的寶座的人，要知道在幼兒園，我可是全校數一數二的。但是我仍然不理解孤獨為什么會(huì )放在一個(gè)沒(méi)有沒(méi)有朋友的人身上。只知道，沒(méi)人和你一個(gè)人玩，確實(shí)應該這么說(shuō)。
再大點(diǎn)，正是女生拉幫結派的剛開(kāi)始時(shí)期。雖然我不缺朋友，卻也懂了，孤單和寂寞是孤獨的近義詞，甚至聽(tīng)過(guò)“無(wú)敵是多么寂寞”之類(lèi)的歌曲，卻無(wú)法抵擋住青春期的心理，開(kāi)始敏感、善變……似乎我的`性格在別人眼中是奇怪的，但我不在乎。我越來(lái)越不喜歡與人交流，只在自己的世界里故作深沉，幼稚的以為自己內心的孤獨都是展現在人前會(huì )很酷。
其實(shí)自己的小心翼翼與敏感在別人眼中，一點(diǎn)必要也沒(méi)有。
現在雖然我還是能在書(shū)上看到各種語(yǔ)境下的孤獨，雖然我還是想在自己的世界里呆著(zhù)，可是我也讀懂了，孤獨并不是外界原因，而是看你愿不愿意將自己與外界之間栓上一把鎖。
世界很美好，我看了這么多年書(shū)，也終于在書(shū)里哦，倒不如說(shuō)是在自己的內心讀到了孤獨：那只不過(guò)是一種自我滿(mǎn)足，只要你想重見(jiàn)的美麗的陽(yáng)光，你隨時(shí)都可以擺脫黑暗的桎梏。
我讀懂了什么作文600字 37
我從未讀懂過(guò)你，但我會(huì )努力讀懂你。
在我眼中，在我心中，有你的出現就有蔚藍天空。你就像我的小太陽(yáng)，就像我的避風(fēng)塘�？墒�，我從未讀懂過(guò)你。
去超市時(shí)，我都會(huì )自告奮勇的提購物袋，而你總是先我一步，回頭對我做鬼臉，得意洋洋的對我說(shuō)：“我先搶到哦�！蔽以谝贿厷獾闹倍迥_。終于，你不在時(shí)，我獨自去超市，你提起來(lái)很輕松的購物袋竟是那么沉，難怪回家以后你手上總有那么一條紅印子。我不懂你，你為什么要搶著(zhù)提重東西呢？
記得小時(shí)候，媽媽叫我們寫(xiě)自己的名字，總是被說(shuō)不如你聰明的我也聰明了一回，沒(méi)學(xué)會(huì )自己的名字倒是先學(xué)會(huì )了你的。在吃完了的雪糕棍上歪歪扭扭的寫(xiě)上你的名字在后面加上一個(gè)“之墓”，然后端端正正的插在花盆里。被媽媽發(fā)現之后我吃了一頓“竹筍炒肉”，你卻在旁邊笑著(zhù)拍手，我“哇”的一聲哭了，你手忙腳亂的幫我擦眼淚，幫我求情，可是我記得，你因為護住我也被打了好幾下。我不懂你，你為什么不說(shuō)呢？我看見(jiàn)你手臂上紫紅紫紅的印子了啊。
我一直覺(jué)得和你在一起的日子里，我總是被你的光芒掩蓋，直到你離開(kāi)。
你考上了重點(diǎn)大學(xué)，在很遠的地方。你走的'時(shí)候沒(méi)有告訴我，我也就安心的在學(xué)校上課，想著(zhù)你走還早，回家了還能見(jiàn)到呢�；丶抑�，你的房間空了，只留下我從小聞到大的那熟悉的洗衣粉的香味。你打電話(huà)告訴我說(shuō)：“我才不想走的時(shí)候看到你呢！你肯定會(huì )哭，真晦氣�！蔽液湍沩斪�，我們笑了，笑著(zhù)笑著(zhù)我卻哭了。我不懂你，你是怕自己哭吧？可是你總是嫌棄我啊。
我不懂你，從小到大，也許我從來(lái)沒(méi)有懂過(guò)你�？墒俏抑�，你愛(ài)我。我會(huì )努力的去懂你，因為我也愛(ài)你。親愛(ài)的哥哥。
我讀懂了什么作文600字 38
如果我在宇宙中被淹沒(méi)，殘骸將歸于永夜。身軀在空無(wú)中，成為下一顆星辰。靈魂永遠歸沒(méi)于我所守護的地方，而詩(shī)詞則是我永生的星系守護。
回溯于那個(gè)繁榮的時(shí)代，那個(gè)半滿(mǎn)才華半滿(mǎn)高貴的時(shí)代唐宋，滿(mǎn)城的榮耀與輝煌在整個(gè)時(shí)代中翩翩起舞，好一幅文墨濃厚的景色。
把李白的詩(shī)典拿起來(lái)，抖落了滿(mǎn)天星辰與日光，還有半個(gè)大唐盛世的雍容華貴�！霸葡胍律鸦ㄏ肴�，春風(fēng)拂面露華容�！憋L(fēng)華絕代的楊玉環(huán)，也許還會(huì )在那兒倚欄高歌，讓人們一睹她那婀娜多姿的身姿�！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩可是蓬篙人”濁酒一飲盡下，大筆豪邁一揮，那千千萬(wàn)萬(wàn)的大江東水從天而涌，李白的才華也被點(diǎn)燃。而大唐詩(shī)歌里的煙火、浪漫、絢爛、高雅，讓人流連忘返的.唐朝呀，可是李白那放縱不嬌的杰作，是那極致的浪漫明珠。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！痹谀侨f(wàn)人期待的元宵節呀，烏烏滿(mǎn)滿(mǎn)的人群向你擁來(lái)，你一轉頭，你所景仰的人，你所期盼的答案，是否找到了呢？辛棄疾呀，你當時(shí)又心系的是什么呢？是那個(gè)腐敗而又懦弱的時(shí)代，還是你遠在他方的妻兒？
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！笨蓱z的君王呀，在那精雕細刻的玉紅色瓦樓上，可不是你那罪過(guò)的奴臣，被你所眷戀的朝廷已經(jīng)改姓他人了。
“西北望，射天狼�！碧K軾，你那苦中作樂(lè )的精神在風(fēng)雨中揮灑自如，仿佛一匹高貴的狼，不畏風(fēng)雨，永遠自豪的高抬著(zhù)頭。
我景仰李白的瀟灑自如，我欣賞杜甫的沉郁頓挫，我追求李清照的才華橫溢，我了解陸游的憂(yōu)國憂(yōu)民，我明白白居易的長(cháng)恨當歌，詩(shī)歌詞賦宛如中華文明中最燦爛的明珠，在時(shí)間的長(cháng)河中大放藝彩。
我要繼續真真正正讀懂詩(shī)歌詞賦。
我讀懂了什么作文600字 39
我讀懂了水之偉大水是萬(wàn)物之源，它滋潤萬(wàn)物，促使其生長(cháng)發(fā)育，賦予世間萬(wàn)物以生機。然而，它的偉大不僅僅是這些。換一種感性的眼光看它，它能觸發(fā)人內心的情感，使人展示其繽紛的內心世界；換一種創(chuàng )造的眼光看它，它給人以靈感，幫助人們創(chuàng )造新事物；換一種哲學(xué)的眼光看它，它是偉大的，它有著(zhù)與人類(lèi)相同的精神品質(zhì)�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”是水的澎湃，是詩(shī)人換以文學(xué)的眼光觀(guān)賞它。這如夢(mèng)般令人癡醉的詩(shī)句，表現出水氣勢磅礴的動(dòng)態(tài)美�！氨�，水為之，而寒于水�！惫虘B(tài)的水顯示著(zhù)它的堅毅與剛強�！扒Ю锉�，萬(wàn)里雪飄”抒發(fā)的是偉人內心的豪情壯志�！皻庹粼茐�(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”表現的則是水的大氣。換一種創(chuàng )造的眼光看它，瓦特驚奇那將壺蓋頂起的無(wú)形氣體，于是發(fā)明了蒸汽機。蒸汽時(shí)代來(lái)臨了，人類(lèi)文明又向前跨出一大步。水力發(fā)電創(chuàng )造了巨大的經(jīng)濟效益，人們充分利用電能造福人類(lèi)。水是平凡的，但換一種哲理的眼光看它，它是一種精神力量。滴水穿石表現了它堅韌不拔的毅力，水往低處流體現了它謙遜的性格，水的無(wú)色透明表明了它內心的純潔與高尚。用不同的眼光從不同角度去觀(guān)賞水，你會(huì )發(fā)現水是偉大的，它是生命的載體，它擁有自己的內涵。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！边@是圣人用哲學(xué)的`眼光欣賞水而感悟出的亙古不變的真理；“澹澹兮若流水”揭開(kāi)了伯牙與子期真摯友誼的序幕，二人把對水的內涵的理解融于音樂(lè )，才有了高山流水的絕唱，有了摔琴謝知音的感人之舉�！暗嗡鳟斢咳鄨蟆眲t是感恩之壯舉。水既這樣平凡，又這樣偉大。換一種眼光，你會(huì )發(fā)現生活中處處平凡，但平凡孕育著(zhù)偉大，平凡鑄就著(zhù)輝煌。
我讀懂了什么作文600字 40
年齡的增長(cháng)，叛逆期的來(lái)到，我開(kāi)始越來(lái)越讀不懂自己了。
拋下作業(yè)不顧，走出教室與死黨瘋玩一陣，看見(jiàn)值日生陰沉的目光就暗道不好，偷偷瞄了一眼“生死簿”，只見(jiàn)上面赫然寫(xiě)著(zhù)我“犯罪”的名字�！癘h，no！”我一連慘痛的閉上眼睛，這次可是死，定，了！
好不容易挨到了晚上，語(yǔ)文老師卻來(lái)了，望著(zhù)教室里吵吵鬧鬧的我們，臉上寫(xiě)著(zhù)諸多的不快。站上講臺，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲�！拔液澳銈冹o下來(lái)你們不信，一個(gè)個(gè)嘴巴多似鍋蓋，講啦，繼續說(shuō)��！”語(yǔ)文老師明顯是動(dòng)了真怒，我低下頭，不敢迎上老師的目光，“尤其是我們班上的李大傻和李二傻……”
足足一節課時(shí)間，老師才平息了怒火，我沉默了，先前的我那樣做真的對嗎？和她們在一起固然能快樂(lè )，可這樣的.快樂(lè )能長(cháng)久嗎？我在心中不斷反問(wèn)自己，想找回一點(diǎn)可以和死黨們玩耍的理由，可是我失敗了……
在這一刻我好像有些變了，一種連我自己也感受不到的變化。下課了，同學(xué)們找我一起去瘋，而我卻沉默了，甚至有些厭惡，難道她們就沒(méi)有感到愧疚嗎？拒絕了她們，默默坐在椅子上做作業(yè)�？墒�，卻又感到孤獨，一種深深的落寞在心中油然而生，沒(méi)有了熱鬧，沒(méi)有人陪伴，感覺(jué)，真不好。又不自覺(jué)的想要靠近，那情景，是那么的讓人渴望，又想讓人避開(kāi)，真是叫人苦惱��！
我努力的想要讀懂自己，卻發(fā)現是那么遙不可及，我想要的究竟是什么呢？唉……
轉過(guò)身來(lái)同桌忙碌的身影，讓我有所感悟，我拿起筆來(lái)，只留下沙沙的聲音，我終于讀懂了自己。
我讀懂了什么作文600字 41
手捧相冊，從照片上看著(zhù)一年年不斷變化的我，努力讀懂自己的念頭，即刻涌現在心頭。
很小的時(shí)候，我是家里的“小霸王”。家人總是眾星捧月般圍著(zhù)我轉。兩年后，幺媽的肚子大了起來(lái)，我也會(huì )說(shuō)話(huà)會(huì )走路了。很快，我多了一個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹。這時(shí)媽媽摸著(zhù)我的`頭，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“寶貝，你是姐姐，你是我們家最大的孩子哦……”那時(shí)，雖然我并不明白媽媽說(shuō)的話(huà)，但是我隱約明白：在家里，我是爸爸媽媽乖巧的女兒，更應該是弟弟妹妹懂事的姐姐。
六歲那年，我上一年級了，站在老師面前，我怯怯的，惶恐極了�？粗�(zhù)滿(mǎn)教室的、跟我差不多大小的小朋友們嘰嘰喳喳，有說(shuō)有笑，有的還不時(shí)的扯著(zhù)老師的衣服問(wèn)東問(wèn)西，原本就不善言辭又羞澀的我，突然感到不知所措。好不容易等到上課鈴響了，我想，這下應該有人注意到我了吧？課堂上，老師提了很多問(wèn)題，小朋友們都高高舉起了小手，張三李四，老師一一請他們回答問(wèn)題�？晌夷�，還是怯怯地、默默地坐在那里，沒(méi)人注意到我。這時(shí)，我明白了，在眾多小朋友中，我只不過(guò)是很最普通的一個(gè)。第二天的課堂上，我勇敢地舉起了我的小手，準確、流利地回答了老師提出的問(wèn)題，第一次被老師表?yè)P的幸福感至今記憶猶新。從那以后，我明白了：在人員集中的場(chǎng)景，只有充分展示自己，自己才會(huì )被認可。
一轉眼，我已成為一名中學(xué)生。我努力著(zhù)、改變著(zhù)、適應著(zhù)，我不斷讀懂我自己。
現在，我已是九年級的學(xué)生了，正面臨著(zhù)人生一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。在以后人生中，我也將遇到我努力讀懂自己。
我讀懂了什么作文600字 42
夜深人靜，萬(wàn)家燈火已熄。我躺在床上，卻輾轉反側。閉上眼，仿佛又回到了從前。
記得，有一次我下午放學(xué)回家，由于和同學(xué)之間發(fā)生了不愉快，心情不好。媽媽和我說(shuō)了一句；“怎么這么晚才回來(lái)？”我應付了一句：“老師講課，晚了點(diǎn)下課�！闭f(shuō)罷，直沖到廚房去。我吃飯時(shí)，媽媽又問(wèn)我：“現在學(xué)習累么？”我看都沒(méi)看她，語(yǔ)氣中夾雜著(zhù)幾分生硬和懊惱，說(shuō)：“不累，你就別問(wèn)了！”媽媽聽(tīng)后十分生氣：“你這是用什么態(tài)度和我說(shuō)話(huà)，天天這個(gè)樣子擺給誰(shuí)看？”我一時(shí)性急，把碗重重的摔在地上：“我就是擺給你看的，你每天總是問(wèn)問(wèn)問(wèn)，根本不知道我的煩惱和我的想法，一點(diǎn)也不關(guān)心我�！闭f(shuō)罷，我沖出門(mén)外。
第一次把碗摔在地上，第一次破門(mén)而出。
我走在大街上，心里充滿(mǎn)了怒氣。忽然路上的燈亮了，我的心少了幾分怨恨。柔和的燈光撒在我的臉上，剛才的一幕幕又浮現在我的腦海里，我這樣對待媽媽對嗎？到了學(xué)校，我靜靜地坐在座位上。這個(gè)晚自習，我很安靜。
要下晚自習時(shí)，老師要留我背題。我無(wú)奈，只好心不在焉的'看書(shū)，不時(shí)朝窗外望去。天，好黑，黑的讓人害怕。終于，我可以放學(xué)回家了。我一個(gè)人走在靜悄悄的校園小路上，心中不由得有些害怕，我加快了步伐。忽然看見(jiàn)遠處有一個(gè)熟悉的身影。我走近一看，是媽媽?zhuān) 皨寢專(zhuān)阍趺磥?lái)了？”媽媽說(shuō)：“在家待著(zhù)沒(méi)意思，來(lái)看看你�！薄芭�，你什么時(shí)候來(lái)的��？外面這么冷，你怎么穿的這么少��？”“我害怕找不到你，所以提前半個(gè)小時(shí)就來(lái)了�！贝藭r(shí)的我在也抑制不住愧疚之情撲進(jìn)了母親的懷抱，“媽媽?zhuān)义e了！”
想著(zhù)，想著(zhù)，我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，這件事讓我讀懂了媽媽的愛(ài)。
我讀懂了什么作文600字 43
母親是一本厚重的書(shū)，讀懂母親，我們就必須認真的去閱讀這一本書(shū)。
母親在成為母親之前，也就如我們在生活中看到的這些大姐姐一樣，可以是活波的，也能是文靜的，但不管是哪種，這個(gè)時(shí)候的母親身上都帶著(zhù)一種青春的氣息。不過(guò)成為了我們的母親后，母親的身上就多了一種成熟，看著(zhù)出生的我們，母親滿(mǎn)眼里，滿(mǎn)心里都是高興的。漸漸地原本柔弱的母親變得堅強了起來(lái)，之前那一個(gè)連蟑螂都害怕的女孩變了，變得能夠撐起一個(gè)家的半邊天來(lái)。
讀懂母親，母親在有了我們之后，就迎來(lái)了她們生命里的另一篇章。她們變了，因為我們的出生而發(fā)生了翻天覆地的變化，變得獨立自主，變得更加的勇敢。
而我們在母親的庇護下，在一日一日的成長(cháng)著(zhù)。從襁褓里的嬰兒，到牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，再到能蹦能跳的我們，一直到如今，我們成長(cháng)成了青春的少年。我們的母親在我們的成長(cháng)之中，也在變化著(zhù)。一直在為著(zhù)我們奔忙的母親，皺紋不知何時(shí)爬上了母親的眼角，就連那根根白發(fā)也變得越發(fā)的扎眼。
母親為了我們時(shí)刻操勞著(zhù)，從我們出現在母親的生命里開(kāi)始，我們就成為了母親的生命里不可缺少的.一部分。
生活中的母親一直都在用她們的關(guān)愛(ài)溫暖著(zhù)我們，母親對我們無(wú)微不至，為我們的成長(cháng)考慮到了各個(gè)方面，大大小小一律俱全。有了我們之后的母親，在母親的這本書(shū)里，我們反倒成為了書(shū)里的主角，母親一直都在關(guān)心著(zhù)我，圍繞著(zhù)我們。出現在這本書(shū)里最多的是我們的名字，透過(guò)這本書(shū)浮現在我們腦海里的大都是我們的身影。
讀懂母親，我們要學(xué)會(huì )去感恩母親，回報我們的母親。
我讀懂了什么作文600字 44
我有兩個(gè)姐姐。未搬家前，我家離大姐家非常近，所以我經(jīng)常到大姐家去，跟她一起玩。
大姐跟我非常談得來(lái)，什么雜七雜八的都談。她這個(gè)人性格也非常開(kāi)朗，什么時(shí)刻總是有活力，我似乎都沒(méi)見(jiàn)過(guò)她生氣、傷心的時(shí)候。這也正是我喜歡與她在一起的一個(gè)主要原因。
可是，當我們三姊妹聚到一起時(shí)，我就會(huì )變成我那兩個(gè)姐姐聯(lián)合欺負的.對象�！白锟準住闭俏业拇蠼�，是她組織二姐一同欺負我！
最典型的事情發(fā)生在一年前，我過(guò)生日的那天。當時(shí)，我和媽媽從外婆家走出，去取回訂購的生日蛋糕，那兩個(gè)姐姐也跟著(zhù)要去。一路上，我跟媽媽走在前面，她們倆竊竊私語(yǔ)地走在后面，我一直在懷疑她們在打什么鬼主意，時(shí)不時(shí)往后看，她倆故作鎮定，這倒還表現出她們的不自在。我更加確信她們一定會(huì )惡作劇。要整蠱我。
到了蛋糕店門(mén)口，姐姐們說(shuō)她們要去商店逛逛，媽媽便同意了。我猜她們是去買(mǎi)道具。取了蛋糕后，我和媽媽就在蛋糕店門(mén)口等著(zhù)她們。不一會(huì )，她倆背著(zhù)手肩并肩地走來(lái)了�！皠e是買(mǎi)‘雪花’來(lái)噴我��！”我心想，“這東西可是有毒的�！倍阕叩轿颐媲�，說(shuō)道：“嘻嘻，今天我這個(gè)做姐姐的要送你一件禮物！”，并且把手伸出來(lái)對準我的臉。說(shuō)時(shí)遲，那是快，我迅速用手把腦袋捂住，笑道：“嘿！‘雪花’噴不到我的頭�！薄皢辍蔽抑桓械讲弊雍竺孢@一帶一陣涼意。大姐暗算了我！“天哪！什么時(shí)候跑到我身后的��！”我驚呼，邊擦掉脖子后的“雪花”，“誰(shuí)叫你把頭捂上了，自己看不到的�！贝蠼阆袷裁词露紱](méi)發(fā)生一樣說(shuō)到。突然，又一陣寒意撲來(lái)，我又被暗算了！在回家的一路上，我被“雪花”噴得夠嗆。
和姐姐在一起玩是非常有趣的，她呀，就是一個(gè)精神充沛的人，永遠都是。
我讀懂了姐姐。
我讀懂了什么作文600字 45
一個(gè)事物可以對一個(gè)人影響很深，也可能影響很淺，但只有印象最深的，才能觸動(dòng)內心。
有一次我們去植樹(shù)，到了目的地，下了車(chē)，一片荒蕪的土地映入眼簾，風(fēng)一吹過(guò)，漫天黃沙，唯有幾棵新綠堅強的挺著(zhù)。領(lǐng)完工具，聽(tīng)好要領(lǐng)后，我們便分組行動(dòng)起來(lái)。
我和一位同學(xué)負責挖坑，挖著(zhù)挖著(zhù)，突然就挖不動(dòng)了。我彎腰一看，原來(lái)是一塊大石頭卡在土中，我拿開(kāi)鏟子，蹲下來(lái)用雙手抓住石頭，再用勁一拉，石頭紋絲不動(dòng)。我再向石頭發(fā)起攻擊，手抓住石頭兩端，左晃晃，右晃晃，突然猛得一拉，石頭依然卡在那里，我卻被甩坐在地，我生氣了，拿起鏟子把石頭周?chē)耐炼记盟�，再用力抓住石頭，左晃、右晃，用全身力氣使勁拉，終于，我成功了。石頭是出來(lái)了，可我卻再也沒(méi)有力氣了，一下子坐到地上，不想干了�？僧斘铱吹缴砼缘男�(shù)苗時(shí)，它好像在對我說(shuō)：“別放棄呀，快把我種下，我可以遮風(fēng)避雨，供人乘涼！”此時(shí)我仿佛又有了力量，拿起鏟子繼續挖，慢慢地一個(gè)直徑一米的大坑顯露出來(lái)，一名同學(xué)把地上的樹(shù)苗輕輕地放在坑中，我們把土填入坑中踩實(shí)，我倒入了半桶水，再用土圍了一圈大壩，然后倒入最后的水，小樹(shù)苗就種好了。
微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉飄動(dòng)，綠葉像精靈一樣在枝頭唱著(zhù)歌、跳著(zhù)舞�？粗�(zhù)自己親手種下的小樹(shù)苗，幻想著(zhù)未來(lái)，老人在樹(shù)下聊著(zhù)天、下著(zhù)棋；孩子們在蔭涼的'地上玩鬧，一副其樂(lè )融融的景象，那該有多美好呀！
正所謂“前人栽樹(shù)，后人乘涼”。前輩們用自己勤勞的雙手為我們乘涼，我們也應該留下一張自己的名片。這一切都凝聚在這一棵棵樹(shù)苗里，每個(gè)人都應該讀懂它包含的道理。
我讀懂了什么作文600字 46
要想讀懂母親，或許我還得再成長(cháng)好些年。我的母親是一位極其智慧的母親，她總是把樂(lè )觀(guān)積極的一面留給我和爸爸，把悲觀(guān)消極的一面寫(xiě)進(jìn)日記本里。若不是我有幸瞥見(jiàn)了母親日記本的一頁(yè)，或許我永遠也不知道母親也有難過(guò)的時(shí)候。
沒(méi)錯，你猜測的沒(méi)錯，我的母親是一位知識女性，她是一位出版社的編輯，專(zhuān)門(mén)負責編輯那些溫柔了歲月的書(shū)，帶給所有讀書(shū)人，一個(gè)美好的世界。母親在家的形象和她在出版社的形象完全一樣，也是一個(gè)可以溫柔歲月的女人，一位溫柔的妻子以及一位溫柔的母親。
我們每天都在她的溫柔下，積極努力的生活，好似生活本來(lái)就是如我們所看見(jiàn)的那樣美好一樣。早上有她為了一家子準備的可口早餐，晚上大家回家之后，又有圍在一起歡聲笑語(yǔ)的晚餐。她還會(huì )耐心地輔導我的學(xué)習，以及陪爸爸做運動(dòng)。我的.爸爸是個(gè)大胖子，為了幫助爸爸減下肥來(lái)，媽媽每天都會(huì )輔導完我的學(xué)習之后，去陪爸爸做運動(dòng)。這些事情讓我一直以來(lái)都覺(jué)得我的母親是一個(gè)樂(lè )觀(guān)積極的母親。
然而一次偶然的機會(huì )，我瞥見(jiàn)了母親日記本的一頁(yè)，剛剛瀏覽完那一頁(yè)，我的母親便笑嘻嘻地走過(guò)來(lái)，拿走了她的日記本。畢竟這算是我偷看她的日記本，也就根本由不得我阻止母親拿走她的日記本了。
我在那一頁(yè)日記上讀到了母親的疲憊，也讀到了母親對于未來(lái)的疑惑。原來(lái)我那樂(lè )觀(guān)積極的母親，其實(shí)也是會(huì )有跟我們一樣悲觀(guān)消極的時(shí)候，更是也會(huì )有像爸爸堅持不了控制體重的毅力。只是母親從來(lái)沒(méi)有向我們表露出來(lái)過(guò)。我知道，母親是不希望我們看見(jiàn)家里另一角的陰影吧！她想盡可能的做一個(gè)太陽(yáng)，照亮我們，照亮我們這個(gè)家。
我讀懂了什么作文600字 47
父愛(ài)是一幅堅強的臂膀，帶給我無(wú)限的信心；父愛(ài)像一縷涼爽的清風(fēng)，吹走我心中的煩惱。讀懂父親，讓這種父愛(ài)永遠伴隨著(zhù)我。記得有一個(gè)周末，我寫(xiě)完了作業(yè)，在家里痛快地玩著(zhù)電腦游戲，當我正玩得興起時(shí)，父親卻叫我過(guò)去給他幫忙�？晌耶敃r(shí)沉浸在了游戲當中，就心不在焉地回答說(shuō)：“嗯，嗯，馬上就完�！比缓笥秩硇牡赝度氲搅擞螒虍斨�，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，父親沖進(jìn)了我的房間，見(jiàn)我把他的話(huà)當耳旁風(fēng)，沖過(guò)來(lái)把電腦的電源線(xiàn)撥了，并惡狠狠地告訴我說(shuō)：“玩，玩，玩，就知道玩。我罰你一個(gè)月之內不能上網(wǎng)，不能看電視！”我當時(shí)十分的憤怒，也十分的委屈，甚至覺(jué)得我不是他的親生兒子，可能是他從外面檢回來(lái)的吧。但是，下面這件事徹底改變了我對父親的看法。
在一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的晚上，我突然從睡夢(mèng)中驚醒，直覺(jué)得渾身難受，頭很暈。我立馬大叫：“爸、媽?zhuān)爝^(guò)來(lái)啊，我好難受��！”爸爸媽媽迅速跑到了我的身邊，爸爸緊張的說(shuō)：“哪不舒服？”我虛弱的說(shuō)：“頭很暈，全身無(wú)力�！卑职置嗣业念~頭，對媽媽說(shuō)：“阿，這么燙，我先去買(mǎi)藥，你在家看著(zhù)孩子�！闭f(shuō)完就披上衣服沖出了房門(mén)。當時(shí)已是深夜，天氣十分寒冷，外面的風(fēng)在“嗖嗖”的刮著(zhù)，像一把利刃刺進(jìn)人們的骨頭。附近小藥店都關(guān)門(mén)了，父親只能去離我家很遠的醫院。那時(shí)的.我能想到外面的情景：空無(wú)一人的大街上，父親在發(fā)瘋似地奔跑著(zhù)，氣喘吁吁地來(lái)到了醫院的急救室，著(zhù)急地買(mǎi)藥……終于，父親回來(lái)了，他伸出冰涼的手，把藥遞給我說(shuō)：“兒子，快吃了吧。吃完，睡一覺(jué)就好了�！蔽耶敃r(shí)淚流滿(mǎn)面，徹底改變了曾經(jīng)對父親不好的看法。
我現在才明白：父親是愛(ài)我的！今后，我要努力學(xué)習，長(cháng)大后讓父母過(guò)上好日子，報答他們對我的養育之恩。
我讀懂了什么作文600字 48
孩子們眼中的成長(cháng)意味著(zhù)自由，而大人們眼中的成長(cháng)又意味著(zhù)什么呢？曾經(jīng)，我努力讀懂成長(cháng)！
單純的孩子們認為成長(cháng)是值得期待的，因為它將使孩子們從家長(cháng)束縛的陰影里走出來(lái)，走向那片更廣闊的天空，而那片天空被人們喚作——自由。在成人的世界里，成長(cháng)是個(gè)可怕，但卻又不能避免的字眼，他們不喜歡成長(cháng)，卻也阻止不了時(shí)光的腳步。而大人們眼中的成長(cháng)或許是責任，或許是承諾……
當初如白紙般的我們，卻被歲月無(wú)情的抹殺了，而如今的`我們再也不想長(cháng)大了，因為，成長(cháng)的路上，我們跌跌撞撞的走過(guò)，雖然傷口總會(huì )愈合，但那一道道瘡疤卻時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們，世界的無(wú)情，曾經(jīng)的單純，現在已離我們遠去，曾經(jīng)的懵懂，如今卻被歲月消磨，而今天的我，卻仍舊不懂，究竟什么是成長(cháng)。
少年的表情在無(wú)畏里帶著(zhù)對未知世界的茫然，青年的表情在不羈里帶著(zhù)對現實(shí)生活的無(wú)奈，中年的表情在勤懇里帶著(zhù)對未來(lái)的擔憂(yōu)，老年的表情在沉穩里帶著(zhù)對往事的無(wú)盡懷戀，成長(cháng)就是這樣，無(wú)聲無(wú)息的，卻總是來(lái)得那么讓人措手不及。
而大人們的成長(cháng)，卻是我最不愿深究的，他們曾經(jīng)內心的火熱和單純已經(jīng)被歲月磨掉了棱角，他們的身邊總是圍繞著(zhù)一個(gè)“利”字，他們已經(jīng)被貪婪的火焰燒得失去了理智，少得失去了自我，在現實(shí)生活中摸爬滾打的他們似乎變得“懂事”了，他們似乎更有資格教育自己的孩子了，然而他們卻忘了自己孩提時(shí)期的樣子，他們變得成熟了，卻也變得勢利了。那年少無(wú)知的夢(mèng)話(huà)，你還記得嗎？
曾經(jīng)我努力讀懂成長(cháng)，卻在現實(shí)中顯得無(wú)限沉重和無(wú)力，大人們眼中的成長(cháng)究竟是什么呢？至今，我仍舊讀不懂。
人生的長(cháng)河匆匆，既然不懂，又何必再深究！
我讀懂了什么作文600字 49
有一個(gè)人，他給予了我們戰勝困難的勇氣，賦予了我們生命的色彩；有一種愛(ài)像巍峨的高山，經(jīng)得住風(fēng)吹雨打的磨難。這個(gè)人看起來(lái)雖冷漠，卻給了我們無(wú)盡的父愛(ài)；這種愛(ài)雖無(wú)言，卻為我們撐起了一把溫暖的大傘，讓我們的成長(cháng)之路不再孤單，這個(gè)人是父親，這種愛(ài)是父愛(ài)！
或許你并不理解父親，埋怨他的不解人情�？墒�，你真的明白他深沉的'愛(ài)嗎？那種愛(ài)只有在不經(jīng)意間才可以發(fā)現，一直以來(lái)我每天早晨起床時(shí)總有熱乎乎的飯擺在餐桌上，我去吃飯時(shí)，父親又忙著(zhù)去給我保溫杯里倒水，再放入書(shū)包，待我吃完飯，收拾好書(shū)包，父親已早早地推出電動(dòng)車(chē)在門(mén)外等候。我坐上車(chē)，父親送我至學(xué)校，再掉頭去上班，可是自從入了冬，飯菜依舊，可父親卻不再送我去學(xué)校，而是只把我送到公交站點(diǎn)，讓我自己坐車(chē)去上學(xué)。我在心里埋怨父親，他一定是想偷懶多睡會(huì )兒覺(jué)不想送我了。直到有一次：
那是一個(gè)冬天的清晨，我吃過(guò)飯后背上書(shū)包對父親說(shuō)：“今天送我去學(xué)校�！备赣H輕聲說(shuō)：“天太冷，做電動(dòng)車(chē)容易沖著(zhù)風(fēng)�！薄拔也还�！你就是偷懶不送我，別拿這個(gè)當借口！”父親怔住了，半響，他默默地披上外套，騎上電動(dòng)車(chē)，載著(zhù)我走了。一路上寒風(fēng)凜冽地刮著(zhù)，盡管我穿得很厚也凍得直哆嗦。勉強到了學(xué)校，我的腿已經(jīng)僵硬，好不容易下了車(chē)，腿還僵著(zhù)。望著(zhù)父親遠去的背影，一剎間，我理解了父親，我的心里像打翻了五味瓶，久久地站在那里……
回首往事，我們的歡樂(lè )是父親臉上甜蜜的微笑，我們的痛苦是父親眼里深深的憂(yōu)傷。我們可以走的很遠很遠，卻永遠也走不出父親心靈的廣場(chǎng)。父親，他默默地用愛(ài)，鼓舞著(zhù)我們不斷前行；他默默地用愛(ài)，給予了我們無(wú)限的關(guān)懷。他給了我父愛(ài)，他讓我明白什么叫父親。
我讀懂了什么作文600字 50
人生在這個(gè)世界，長(cháng)在這個(gè)世界，這些都源于我們的父母，父母生養了我們，教導了我們，是父母帶我們來(lái)到這個(gè)美麗的世界，使我們明白這個(gè)世界還充滿(mǎn)著(zhù)父愛(ài)和母愛(ài)，既然父母給了我們那么多，那我們應該怎樣去報答他們呢？……
你與我的見(jiàn)面是那么的來(lái)也匆匆，去也匆匆。那時(shí)的我還年幼無(wú)知，在幼兒園時(shí)，一個(gè)小朋友酸酸地問(wèn)我：“你媽媽為什么總是不來(lái)接你呢？”從那之后，我就會(huì )情不自禁地想你。你總算來(lái)看我了，我哭著(zhù)抱著(zhù)你的腿，問(wèn)你：“你為什么不來(lái)接我？”你松開(kāi)我的手，說(shuō)：“我忙”。還是走了，那一次我哭得好傷心好絕望。
日子就這樣過(guò)著(zhù)，日復一日，年復一年。
我和別的孩子一樣，在父母身邊長(cháng)大，卻又發(fā)覺(jué)，并不是想象中的一樣幸福。有一天晚上，我和你一起睡，你翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，把我吵醒了，我才知道你得了胃病，卻沒(méi)把它當回事，你終于住進(jìn)了醫院，躺在病床上和我說(shuō)話(huà)，你告訴我：一點(diǎn)也不疼，我的眼淚都快要流下來(lái)了，可是我一直忍著(zhù)不哭，出院后，你又堅持每天為我做飯洗衣服，我感到很慚愧。
現在，我終于懂得了，這個(gè)世界還充滿(mǎn)了母愛(ài)，母親，如果沒(méi)有你，我將會(huì )是多么可憐的孩子啊。所以我決定，我一定要好好愛(ài)你，我的母親，像你愛(ài)我一樣的`愛(ài)你。
暖暖的陽(yáng)光悄悄從窗戶(hù)上爬進(jìn)來(lái)，就像你一直在我身邊，笑容像星星一樣的明亮，我不禁感慨：有你，真好。
媽媽?zhuān)阒绬�？我一直很想親口對你說(shuō)：“我愛(ài)你”，是你給了我希望，給了我力量，讓現在的我已經(jīng)學(xué)會(huì )了，不懼怕，不膽怯。媽媽?zhuān)乙呀?jīng)讀懂了，你對我的愛(ài)。
我讀懂了什么作文600字 51
曾經(jīng)有一位哲學(xué)家提出一個(gè)問(wèn)題：“一滴水滴在哪里才不會(huì )干涸？”而雷鋒就說(shuō)出了答案：“一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會(huì )干涸�！边@說(shuō)明團結、合作如此之重要，就像螞蟻搬運東西，一只螞蟻不可能抬動(dòng)一個(gè)比它們龐大得多的東西，所以它們需要團結，團結就可以把那沉重的東西搬運走，它們用團結的力量，搬開(kāi)了沉重的東西，讓我們深知：齊心協(xié)力！力量就更大。
在瑞典皇家醫學(xué)院，因為弗洛里、弗萊明和錢(qián)恩三人齊心合力，發(fā)現一種綠色霉菌，還把它的.分泌物命名為青霉素。在1940年，弗洛里等人完成了最初的青霉素制品，又找到了高產(chǎn)的優(yōu)良菌種，進(jìn)一步研究和改進(jìn)提取方法，最終使青霉素得以大量生產(chǎn)和廣泛運用，這都離不開(kāi)團結，團結合作可以獲得成功。戰爭時(shí)代，一個(gè)國民黨士兵在打仗時(shí)被俘虜了，但最后又被放了回來(lái)，國軍總司令問(wèn)他看到了什么，士兵說(shuō)：“我看到他們在喝水，他們的嘴唇都干裂了，但只剩下一壺水，一壺水傳完了所有的士兵，水卻沒(méi)喝完半壺，最后，他們把那大半壺水給我喝了�！眹娍偹玖盥�(tīng)完后，立即下令撤退。士兵不明白為什么，但司令顧不上回答，帶著(zhù)部隊匆忙撤走了。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單：因為團結力量大。
想起那次集體拔河中，我們班也曾獲得過(guò)女子拔河第一名獎，那是因為我們用團結的力量贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。
眾人拾柴火焰高，團結的力量就像五根手指握成拳頭，那這五根手指的長(cháng)處和力量就融為了一體。我們的集體獎狀和錦旗就是我們班同學(xué)共同出力獲得的。
在《古今賢文》中，有許多團結合作的名言警句，例如：“人心齊，泰山移”、“水漲船高，柴多火旺”，團結如此重要，因此，我們要學(xué)會(huì )——團結合作。團結就是力量！
我讀懂了什么作文600字 52
爸爸、媽媽、女兒的心是連在一起的。他們組合成的家庭是幸福、美滿(mǎn)的。誰(shuí)也不能拆散“家庭”這個(gè)詞。只有家人每天在一起，心中那盞燈才會(huì )永不滅。
有這樣一個(gè)家庭，生活著(zhù)幸福的兩口子，過(guò)了幾年，媽媽生了七個(gè)女兒。大姐很善解人意；二姐很善良；三姐很開(kāi)朗；四姐很溫柔；五姐很懂事；六姐很漂亮；只有我很活潑、頑皮。爸爸、媽媽對我格外疼愛(ài)，可我卻不知心疼他們。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的.下午，媽媽帶著(zhù)我去親戚家。因為親戚家很遠，必須坐車(chē)才能到達。我像一只頑皮的猴子，自己坐錯了車(chē)。媽媽看見(jiàn)我沒(méi)在了，著(zhù)急的哭了起來(lái)，正巧碰到了一位好心腸的阿姨幫媽媽找到了我，見(jiàn)到媽媽的那一刻，從媽媽焦急的眼神里，我讀懂了母愛(ài)，我立即跑過(guò)去抱住了她。此時(shí)，我的眼淚流進(jìn)了心窩里。
傾盆大雨嘩嘩嘩——地下著(zhù)。教室里靜得連一根繡花針落地的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。老師問(wèn)我們誰(shuí)知道父母的生日在哪一天？我羞愧的沉默無(wú)語(yǔ)，到了禮拜天媽媽來(lái)接我，看見(jiàn)媽媽?zhuān)业难蹨I再次涌上心頭，從媽媽的眼角的皺紋里，我讀懂了母愛(ài)。
走在路上的時(shí)候，我想要問(wèn)起媽媽的生日，卻害羞地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
回到家里，我翻開(kāi)戶(hù)口本一看，��！不好，今天是媽媽的生日，我的腦子里很亂，一時(shí)想不出該送個(gè)什么禮物給媽媽。于是，我讓媽媽先閉上眼睛，然后端來(lái)一盆洗腳水，媽媽把鞋脫了下來(lái)，我看著(zhù)媽媽粗糙的雙腳，淚水滴在了盆里。
母愛(ài)，是一面鏡子。面對它，你才知道母親的辛苦；面對它你才知道母親的操勞。
父母對我們的愛(ài)是無(wú)法用什么來(lái)衡量的。所以，長(cháng)大后我要報答生我育我的母親，更要報答我偉大的祖國母親！
我讀懂了什么作文600字 53
你的眼神泛著(zhù)微光，映在我泥濘的路上。
人間處處溫情在，恰似烈烈驕陽(yáng)，照亮著(zhù)我的心田，閃爍出無(wú)比龐大的`光輝。
天色漸漸暗淡了，云朵漸漸飄散了，雨珠密密麻麻地向地面沖落，街道上行人寥寥，過(guò)往的車(chē)輛也是極少。我三步并作兩步，一路小跑，一顆顆都打雨珠順著(zhù)我的發(fā)絲滑落臉頰，上衣浸透，心怦怦地跳動(dòng)，想要快點(diǎn)回到家。只覺(jué)腳下一滑，身子和頭部向下栽去，重重的摔在了地上，濺出不小的水花。正當我不知所措時(shí)，一只白皙的手向我眼前伸出，我下意識地扶了一把，從地面上爬了起來(lái)。與你對視短短幾秒，看到了你清澈的眸子下閃著(zhù)光，你看上去僅比我大五六歲，隨后你便遞給我一把花傘，我看到你泛著(zhù)微微笑意轉身走進(jìn)了一家花店。此刻，我就像被一束光照耀著(zhù)，雖彼此素不相識，但當你遞給我花傘時(shí)，眼神中透露著(zhù)關(guān)懷，使我讀懂了溫情。
我撐開(kāi)花傘，一股撲鼻芳香沁人心間，我不由得向花店里望一望那位花姑娘，便踏著(zhù)水花朝著(zhù)家中的方向繼續奔跑。不覺(jué)心中一陣感動(dòng)你就這樣把傘拿給了我，你不擔心我不會(huì )歸還了嗎？默默握緊有溫度的花傘。
第二天黎明十分，鬧了一夜的雨平靜下來(lái)，空中架著(zhù)一座彩虹橋，我拿起那把有溫度的花傘走出家門(mén)，來(lái)到昨日你我相遇的地方，我走進(jìn)花店，環(huán)顧四周發(fā)現你在給一株向日葵澆水，便走上前去，雙手舉出花傘，道：“姐姐，昨日謝謝你！”你接過(guò)傘，與我的目光對視，我從你的眸子中品味到暖暖溫情，你又露出了那淺淺笑意，我也笑了，這溫情彌漫在心中久久，久久。
我讀懂了什么作文600字 54
常言道：“眼睛是心靈的窗戶(hù)�！比藗兡芡高^(guò)眼睛讀懂對方的內心�？蔀槭裁次覅s讀不出你的內心？
兒時(shí)的你是那么的天真爛漫，那雙水靈的眼睛猶如一潭清澈見(jiàn)底的湖水。我是那么喜歡你，與你形影不離。你和我猶如親生姐妹一般，彼此分享著(zhù)自己心愛(ài)的東西，相互信任著(zhù)彼此。那時(shí)的你我常到溪邊的田間嬉戲歡鬧，那時(shí)的場(chǎng)景是我童年最美好的回憶。
直到我因父母工作的緣故，不得已離開(kāi)了你我共同生活的小鎮，與你分離，來(lái)到了一座人生地不熟的美麗城市，開(kāi)始了新的生活。我依稀記得分別時(shí)你躲在門(mén)后偷偷落淚的情景。其實(shí)我也舍不得離開(kāi)，因為在這座小鎮上有太多我倆美好的回憶。
那年，你獨自一人到我生活的城市來(lái)看我，我十分驚訝，原先那個(gè)瘦小的你成長(cháng)為一個(gè)漂亮的姑娘，但我也意識到你已經(jīng)不是那個(gè)曾經(jīng)天真浪漫的你了，你的成熟已經(jīng)遠超出了我的預料。這幾天，你我一起在這座美麗的`城市里游玩，聊著(zhù)彼此這幾年的經(jīng)歷，談吐之間，我看著(zhù)你那雙美麗的眼睛，才發(fā)現，我已不再了解你。
在那之后，我也回到了小鎮，和你一起到兒時(shí)嬉鬧的溪邊田間散步、踩水，卻找不回兒時(shí)的美好。
也許是時(shí)間的洗禮使你兒時(shí)的天真浪漫不復存在，又或許是生活經(jīng)歷使你我回不到兒時(shí)的無(wú)話(huà)不說(shuō)。能否再讓我走進(jìn)你的眼睛，讓我讀懂你的內心？能否讓你敞開(kāi)心扉，忘記令你痛苦、煩惱的回憶，讓我讀懂你？
或許我再也不能像閱讀書(shū)籍那樣輕而易舉地讀懂你，或許你再也不想讓我讀懂你，但我依舊想讀你，讀懂你的心，找回我們曾經(jīng)那份最珍貴的情誼和回憶。
我讀懂了什么作文600字 55
黑色的帷幕籠罩住了整個(gè)無(wú)垠的夜空，沒(méi)有一絲星光透過(guò)它射入坐在窗邊的我的眼睛。一葉障目的我周?chē)o靜的，悄然無(wú)聲。窗外的風(fēng)在黑暗的庇護下無(wú)形中溜了進(jìn)來(lái)，吹走了空設的紅花綠葉，留下了我那掛在枯枝上的悲涼的心。
我看不見(jiàn)一絲的光明，睜著(zhù)那閉不上的眼睛。我感到了絕望，孤獨的絕望。
絕望中的我不知怎的，想起了一首印度民謠：
陽(yáng)光已經(jīng)逐漸離開(kāi)我們，留下了一片黑暗和凄涼。月光和星光已經(jīng)被天主收回，不知何時(shí)才能重見(jiàn)光明。露珠依舊在花草上傾瀉，但沒(méi)有光，沒(méi)有熱，它們便失去了原有的色彩。天主啊，請把它們還給我們吧。
想到這里，我的心情便又加上了一層陰霾，但又無(wú)法控制思緒，于是便背了下去：
看，我們的身上似乎有了些溫暖，烏云在天主的驅逐下消散了，月光又重新普照大地，星星們也開(kāi)始在天空中嬉戲了。遠方的山谷中升起了一個(gè)大火球，偉大的太陽(yáng)又將重新踏上這個(gè)世界。這是天主賜給我們的禮物，最美麗最神圣的禮物。
這時(shí)，我的`心中仿佛又出現了點(diǎn)光亮，眼前的世界似乎又重新被賦有色彩。驀地一抬頭，看到陰云已然散去，月亮又重新浮現，星辰也開(kāi)始點(diǎn)綴這星空了。這才是我所熟悉的蒼穹。
月光為我照亮前方的道路，北斗星為我指引方向。
不久，雞鳴從遙遠的天邊傳來(lái)，天亮了。太陽(yáng)重新生氣，驅走了這黑暗。我似乎感到這黑暗可愛(ài)了，它似乎又讓我由絕望變得有希望，它似乎讓光明更快地到來(lái)了。
黑暗是光明的前奏，奏出了希望的樂(lè )章。我重新迎著(zhù)這光，走我希望的道路。
我讀懂了什么作文600字 56
曾經(jīng)有一位哲學(xué)家提出一個(gè)問(wèn)題：“一滴水滴在哪里才不會(huì )干涸？”而雷鋒就說(shuō)出了答案：“一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會(huì )干涸�！边@說(shuō)明團結、合作如此之重要，就像螞蟻搬運東西，一只螞蟻不可能抬動(dòng)一個(gè)比它們龐大得多的東西，所以它們需要團結，團結就可以把那沉重的東西搬運走，它們用團結的'力量，搬開(kāi)了沉重的東西，讓我們深知：齊心協(xié)力！力量就更大。
在瑞典皇家醫學(xué)院，因為弗洛里、弗萊明和錢(qián)恩三人齊心合力，發(fā)現一種綠色霉菌，還把它的分泌物命名為青霉素。在1940年，弗洛里等人完成了最初的青霉素制品，又找到了高產(chǎn)的優(yōu)良菌種，進(jìn)一步研究和改進(jìn)提取方法，最終使青霉素得以大量生產(chǎn)和廣泛運用，這都離不開(kāi)團結，團結合作可以獲得成功。戰爭時(shí)代，一個(gè)國民黨士兵在打仗時(shí)被俘虜了，但最后又被放了回來(lái)，國軍總司令問(wèn)他看到了什么，士兵說(shuō)：“我看到他們在喝水，他們的嘴唇都干裂了，但只剩下一壺水，一壺水傳完了所有的士兵，水卻沒(méi)喝完半壺，最后，他們把那大半壺水給我喝了�！眹娍偹玖盥�(tīng)完后，立即下令撤退。士兵不明白為什么，但司令顧不上回答，帶著(zhù)部隊匆忙撤走了。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單：因為團結力量大。
想起那次集體拔河中，我們班也曾獲得過(guò)女子拔河第一名獎，那是因為我們用團結的力量贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。
眾人拾柴火焰高，團結的力量就像五根手指握成拳頭，那這五根手指的長(cháng)處和力量就融為了一體。我們的集體獎狀和錦旗就是我們班同學(xué)共同出力獲得的。
在《古今賢文》中，有許多團結合作的名言警句，例如：“人心齊，泰山移”、“水漲船高，柴多火旺”，團結如此重要，因此，我們要學(xué)會(huì )——團結合作。團結就是力量！
我讀懂了什么作文600字 57
爸爸、媽媽、女兒的心是連在一起的。他們組合成的家庭是幸福、美滿(mǎn)的。誰(shuí)也不能拆散“家庭”這個(gè)詞。只有家人每天在一起，心中那盞燈才會(huì )永不滅。
有這樣一個(gè)家庭，生活著(zhù)幸福的兩口子，過(guò)了幾年，媽媽生了七個(gè)女兒。大姐很善解人意；二姐很善良；三姐很開(kāi)朗；四姐很溫柔；五姐很懂事；六姐很漂亮；只有我很活潑、頑皮。爸爸、媽媽對我格外疼愛(ài)，可我卻不知心疼他們。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，媽媽帶著(zhù)我去親戚家。因為親戚家很遠，必須坐車(chē)才能到達。我像一只頑皮的猴子，自己坐錯了車(chē)。媽媽看見(jiàn)我沒(méi)在了，著(zhù)急的哭了起來(lái)，正巧碰到了一位好心腸的阿姨幫媽媽找到了我，見(jiàn)到媽媽的那一刻，從媽媽焦急的.眼神里，我讀懂了母愛(ài)，我立即跑過(guò)去抱住了她。此時(shí)，我的眼淚流進(jìn)了心窩里。
傾盆大雨嘩嘩嘩——地下著(zhù)。教室里靜得連一根繡花針落地的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。老師問(wèn)我們誰(shuí)知道父母的生日在哪一天？我羞愧的沉默無(wú)語(yǔ)，到了禮拜天媽媽來(lái)接我，看見(jiàn)媽媽?zhuān)业难蹨I再次涌上心頭，從媽媽的眼角的皺紋里，我讀懂了母愛(ài)。
走在路上的時(shí)候，我想要問(wèn)起媽媽的生日，卻害羞地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
回到家里，我翻開(kāi)戶(hù)口本一看，��！不好，今天是媽媽的生日，我的腦子里很亂，一時(shí)想不出該送個(gè)什么禮物給媽媽。于是，我讓媽媽先閉上眼睛，然后端來(lái)一盆洗腳水，媽媽把鞋脫了下來(lái)，我看著(zhù)媽媽粗糙的雙腳，淚水滴在了盆里。
母愛(ài)，是一面鏡子。面對它，你才知道母親的辛苦；面對它你才知道母親的操勞。
父母對我們的愛(ài)是無(wú)法用什么來(lái)衡量的。所以，長(cháng)大后我要報答生我育我的母親，更要報答我偉大的祖國母親！
我讀懂了什么作文600字 58
一個(gè)事物可以對一個(gè)人影響很深，也可能影響很淺，但只有印象最深的，才能觸動(dòng)內心。
有一次我們去植樹(shù)，到了目的地，下了車(chē)，一片荒蕪的土地映入眼簾，風(fēng)一吹過(guò)，漫天黃沙，唯有幾棵新綠堅強的挺著(zhù)。領(lǐng)完工具，聽(tīng)好要領(lǐng)后，我們便分組行動(dòng)起來(lái)。
我和一位同學(xué)負責挖坑，挖著(zhù)挖著(zhù)，突然就挖不動(dòng)了。我彎腰一看，原來(lái)是一塊大石頭卡在土中，我拿開(kāi)鏟子，蹲下來(lái)用雙手抓住石頭，再用勁一拉，石頭紋絲不動(dòng)。我再向石頭發(fā)起攻擊，手抓住石頭兩端，左晃晃，右晃晃，突然猛得一拉，石頭依然卡在那里，我卻被甩坐在地，我生氣了，拿起鏟子把石頭周?chē)耐炼记盟�，再用力抓住石頭，左晃、右晃，用全身力氣使勁拉，終于，我成功了。石頭是出來(lái)了，可我卻再也沒(méi)有力氣了，一下子坐到地上，不想干了�？僧斘铱吹缴砼缘�.小樹(shù)苗時(shí)，它好像在對我說(shuō)：“別放棄呀，快把我種下，我可以遮風(fēng)避雨，供人乘涼！”此時(shí)我仿佛又有了力量，拿起鏟子繼續挖，慢慢地一個(gè)直徑一米的大坑顯露出來(lái)，一名同學(xué)把地上的樹(shù)苗輕輕地放在坑中，我們把土填入坑中踩實(shí)，我倒入了半桶水，再用土圍了一圈大壩，然后倒入最后的水，小樹(shù)苗就種好了。
微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉飄動(dòng)，綠葉像精靈一樣在枝頭唱著(zhù)歌、跳著(zhù)舞�？粗�(zhù)自己親手種下的小樹(shù)苗，幻想著(zhù)未來(lái)，老人在樹(shù)下聊著(zhù)天、下著(zhù)棋；孩子們在蔭涼的地上玩鬧，一副其樂(lè )融融的景象，那該有多美好呀！
正所謂“前人栽樹(shù)，后人乘涼”。前輩們用自己勤勞的雙手為我們乘涼，我們也應該留下一張自己的名片。這一切都凝聚在這一棵棵樹(shù)苗里，每個(gè)人都應該讀懂它包含的道理。
我讀懂了什么作文600字 59
父愛(ài)是一幅堅強的臂膀，帶給我無(wú)限的信心；父愛(ài)像一縷涼爽的清風(fēng)，吹走我心中的煩惱。讀懂父親，讓這種父愛(ài)永遠伴隨著(zhù)我。記得有一個(gè)周末，我寫(xiě)完了作業(yè)，在家里痛快地玩著(zhù)電腦游戲，當我正玩得興起時(shí)，父親卻叫我過(guò)去給他幫忙�？晌耶敃r(shí)沉浸在了游戲當中，就心不在焉地回答說(shuō)：“嗯，嗯，馬上就完�！比缓笥秩硇牡赝度氲搅擞螒虍斨�，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，父親沖進(jìn)了我的房間，見(jiàn)我把他的話(huà)當耳旁風(fēng)，沖過(guò)來(lái)把電腦的電源線(xiàn)撥了，并惡狠狠地告訴我說(shuō)：“玩，玩，玩，就知道玩。我罰你一個(gè)月之內不能上網(wǎng)，不能看電視！”我當時(shí)十分的憤怒，也十分的委屈，甚至覺(jué)得我不是他的親生兒子，可能是他從外面檢回來(lái)的吧。但是，下面這件事徹底改變了我對父親的看法。
在一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的晚上，我突然從睡夢(mèng)中驚醒，直覺(jué)得渾身難受，頭很暈。我立馬大叫：“爸、媽?zhuān)爝^(guò)來(lái)啊，我好難受��！”爸爸媽媽迅速跑到了我的身邊，爸爸緊張的說(shuō)：“哪不舒服？”我虛弱的說(shuō)：“頭很暈，全身無(wú)力�！卑职置嗣业念~頭，對媽媽說(shuō)：“阿，這么燙，我先去買(mǎi)藥，你在家看著(zhù)孩子�！闭f(shuō)完就披上衣服沖出了房門(mén)。當時(shí)已是深夜，天氣十分寒冷，外面的風(fēng)在“嗖嗖”的刮著(zhù)，像一把利刃刺進(jìn)人們的骨頭。附近小藥店都關(guān)門(mén)了，父親只能去離我家很遠的醫院。那時(shí)的`我能想到外面的情景：空無(wú)一人的大街上，父親在發(fā)瘋似地奔跑著(zhù)，氣喘吁吁地來(lái)到了醫院的急救室，著(zhù)急地買(mǎi)藥……終于，父親回來(lái)了，他伸出冰涼的手，把藥遞給我說(shuō)：“兒子，快吃了吧。吃完，睡一覺(jué)就好了�！蔽耶敃r(shí)淚流滿(mǎn)面，徹底改變了曾經(jīng)對父親不好的看法。
我現在才明白：父親是愛(ài)我的！今后，我要努力學(xué)習，長(cháng)大后讓父母過(guò)上好日子，報答他們對我的養育之恩。
我讀懂了什么作文600字 60
親人——這兩個(gè)平凡的字眼在我們心中成為了一個(gè)必不可缺的人物。親人是能陪伴我們人生道路前方的一盞明燈，讓我們感受無(wú)邊的幸福和快樂(lè )。
我的外婆雖個(gè)子不高，但身體卻很棒。已是年過(guò)八十的老人，原本烏黑的頭發(fā)中摻插了許多根白發(fā)。有一天外婆竟對我說(shuō)：“哎呀，好多字都不認識，字典也查不來(lái)，教我學(xué)學(xué)拼音吧！”當時(shí)我滿(mǎn)心歡喜，一口答應了下來(lái)。當“小老師”的第一天，我就找出了語(yǔ)文書(shū)、抄寫(xiě)本和筆記本滔滔不絕、口若懸河地介紹著(zhù)拼音：“嗯，讀記拼音是有很多技巧的.，比如‘a(chǎn)’就像一個(gè)小姑娘唱歌時(shí)的口型，再看這個(gè)‘e’寫(xiě)起來(lái)就像一只倒著(zhù)的天鵝……”我原本以為外婆已把這些只是都記在了心里，便沾沾自喜。沒(méi)想到一考才知道，點(diǎn)哪個(gè)拼音她都不知道，只是一頭霧水地看者語(yǔ)文書(shū)上那些奇形怪狀的“鬼畫(huà)符”。簡(jiǎn)直是“對牛彈琴”嘛！我便氣憤地說(shuō)：“不教了，不教了！學(xué)什么學(xué)，這么簡(jiǎn)單都不會(huì )！”說(shuō)完便氣洶洶地扔下書(shū)走了。過(guò)了一會(huì )兒，我有些不安，便情不自禁地從門(mén)縫里看這外婆，沒(méi)想到外婆的眼角竟暗藏著(zhù)一滴滴小淚珠，鼻子的紅掩蓋了那皺黃的皮膚顏色，收還不時(shí)地輕輕抹去眼角的淚珠。霎時(shí)間，我的腦海中回憶起一些零碎的片段：什么小時(shí)候我放學(xué)回家外婆總是不辭辛勞地為我買(mǎi)可口的點(diǎn)心，什么我和美眉睡午覺(jué)憂(yōu)郁床小外婆總是睡在兩張長(cháng)凳上……回憶的事太多太多，對我的愛(ài)，對我的寬容。天哪！我做了什么傻事！我錯了，大錯特錯了！鼻子一酸，便跑到客廳獨自默默流淚，那一天，我想了很多很多。
也許，我欠外婆的太多太多，我還沒(méi)有讀懂外婆，還沒(méi)有聽(tīng)懂外婆的內心世界……但我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)償還外婆，即使外婆不需要我這么做。
我讀懂了什么作文600字 61
一句話(huà)，猶如一盞路燈，照亮前行的道路；一件事，猶如一件棉襖，溫暖失落的心靈。在我的記憶里，有過(guò)那樣一件事，一直在激勵我前行。
那是一次數學(xué)考試，因為考前沒(méi)有好好復習，考試時(shí)不仔細，成績(jì)不是很理想。放學(xué)路上，王同學(xué)問(wèn)我考了多少分，我羞愧地低頭踢著(zhù)路邊的石子，吞吞吐吐。王同學(xué)自顧自得意地說(shuō):“我考了98!你弱爆了吧？”本來(lái)就如鯁在喉的我，聽(tīng)到如影隨形的'朋友這樣落井下石，心中又羞又惱，不禁雙手握拳，惡語(yǔ)就要沖口而出。
就在這時(shí)，我突然想起媽媽跟我說(shuō)過(guò):口出惡語(yǔ)前，拳腳相向前，延遲三秒，想想，再想想。王同學(xué)平時(shí)謙虛有禮，這話(huà)太不像他的風(fēng)格了，他是不是另有用意呢？即便是他一時(shí)得意，也是他自己付出努力的成果。作為好朋友，我也應該為他高興，向他學(xué)習才對。這樣一想，我心里就好受多了。
把王同學(xué)的話(huà)當做前進(jìn)的動(dòng)力，把他作為榜樣也是競爭對手，付諸于行動(dòng):上課認真聽(tīng)講，及時(shí)做筆記，回家第一時(shí)間完成作業(yè)，自覺(jué)課外練習……很快迎來(lái)了下一次考試，我抓緊復習，考試時(shí)仔細審題，認真答題。功夫不負有心人，我終于取得了好成績(jì)，和王同學(xué)不相上下。這一次，王同學(xué)第一時(shí)間關(guān)注到我的進(jìn)步并和我一樣高興，又對說(shuō):“我的激將法不錯吧？你果然厲害！一下就追上來(lái)了，我們這樣一起努力吧！”我這才明白他上次這樣說(shuō)話(huà)的用意，心里說(shuō)不出的感動(dòng)，只有說(shuō):“我懂！我會(huì )和你一起努力的！”
讀懂一件事，一句話(huà)，就可能受益匪淺。讀懂一個(gè)人，就可能多一個(gè)良師益友。
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