13歲的我600字作文
別人都說(shuō)，13歲的女孩子是一朵含苞待放的花蕾；是蔚藍的天空中一道靚麗的彩虹。13歲，對于我來(lái)說(shuō)，似乎屬于童年，但似乎又歸于青春，我就是如此的一位女孩：一腳已跨入青春的門(mén)欄，一腳卻在童年中停留，遲遲不愿邁步。
都說(shuō)人生的性格是多面的，我當然也不例外了。我愛(ài)笑愛(ài)鬧，玩起來(lái)比男孩都瘋：下雨天，我依然在大街上亂跳亂跑，顯得很渺小，是啊，我是渺小的`。我仰望著(zhù)布滿(mǎn)厚厚的云的天空，有些憂(yōu)傷但很美。我特別愛(ài)笑，因為笑能掩蓋我的哀傷，增添我的快樂(lè )。每天，我向每一個(gè)人投去我真心的微笑，也得到了別人送給我的微笑。別人的笑很美，尤其是我得到好成績(jì)時(shí)，老師傳遞給我的鼓勵的微笑。
活潑的我同樣很固執。只要是我認定的事情，即使八頭牛，也拉不回頭�？�！我和朋友之間又刮起了一陣小旋風(fēng)。原來(lái)是因為：我和**，正在討論如何做數學(xué)題又快又準，先開(kāi)始討論的好好的，后來(lái)我們就因為意見(jiàn)不同，而發(fā)生了爭執。他說(shuō)：先算出結果后，再驗算一遍。我說(shuō)：不對！應在做題前，把這道題的意思理解透，再做，然后再驗算。既可以節省時(shí)間，又可以保證萬(wàn)無(wú)一失。她反駁道：我這樣也可以節省時(shí)間，并且正確率比你的高。我當然不甘示弱，說(shuō)：我這方法不但正確率極高，還能夠把這道題的類(lèi)型記住，就算以后再遇見(jiàn)這種類(lèi)型的題，也不用再浪費太多的精力。她依然用力反駁。最后我們兩個(gè)各自堅持己見(jiàn)，不肯退讓?zhuān)�是老師出面解決了問(wèn)題。老師說(shuō)：每個(gè)人的做題方法是不同的，就像人與人之間的差別，即使雙胞胎在性格上也會(huì )迥然不同。是啊，人即使是再相近，也會(huì )有不同之處。就像我一樣，和別人與眾不同。
我小時(shí)候的理想是當一名醫生，因為我喜歡醫生那白色純潔的工作服；現在我長(cháng)大了，我卻夢(mèng)想自己變成一棵無(wú)名小草，默默地扎根在自己的土地上，吸取陽(yáng)光帶給我的恩惠。說(shuō)了這么多，你對我也了解的差不多了吧，那么。你愿意和我做朋友嗎？
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