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藏在書(shū)中的精彩600字作文范文（精選17篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的藏在書(shū)中的精彩600字作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
藏在書(shū)中的精彩600字作文 1
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，精彩永不止步。
——題記
第一次看到沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，便深深地感受到了他筆下動(dòng)物主人公身上所擁有的真情以及動(dòng)物間為了生存的殘酷暴虐。在一個(gè)個(gè)刻畫(huà)動(dòng)物的情感世界里，曲折多變感人的故事中，我驚喜于發(fā)現作者書(shū)中的魅力，領(lǐng)略藏在書(shū)中的精彩。
《狼王夢(mèng)》
帶我走進(jìn)沈石溪動(dòng)物小說(shuō)中的就是那本極具代表，讓人著(zhù)迷的`《狼王夢(mèng)》了。奔跑起來(lái)就像一片飄飛紫色的霧嵐，受無(wú)數公狼愛(ài)慕的母狼紫嵐，為了完成逝去的伴侶黑桑的狼王夢(mèng)，堅持不懈地用自己的的身體，用自己的生命守護著(zhù)子孫，為將幼狼培育成狼王，費勁苦心。然而人有“人道”，狼也有“狼道”，殘酷暴虐的狼道，使得紫嵐一次次流下悲壯傷心的眼淚，最終她還是失去了自己的三只公狼崽，狼王夢(mèng)眼看幻滅了。然而孩子母狼的五只狼崽又一次喚醒了紫嵐的狼王夢(mèng)，帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，不顧一次次的挫折，與狡猾可怕的鷹中之大王金雕一同墜下懸崖。
《王妃黑葉猴》
一個(gè)身影在林間閃躥，一個(gè)族群中的王妃丹頂佛抱著(zhù)自己的孩子血臀逃命，他們的族群滅亡了。她和孩子被迫投奔到另一個(gè)族群，在新族群中備受侮辱。雄黑葉猴血臀本也免不了被殺戮的命運。她為了自己的孩子屢次在生死邊緣搏殺周旋，每次都是驚險逃生，最終這位母親用堅定的信念與智慧成為新族群中高貴的王妃，改變了自己和孩子的命運。王妃黑葉猴用自己的生命為孩子撐起一片晴空，闖出一條生路！
紫嵐、丹頂佛的精彩在于她們讓我領(lǐng)略到了動(dòng)物的世界，也有著(zhù)與人類(lèi)世界一樣存在的情感——母愛(ài)，母愛(ài)始終是偉大的，為了子孫，她們一次次地選擇堅強、勇敢，甚至不惜放棄生命。
藏在書(shū)中的精彩600字作文 2
書(shū)乃黃金之屋，它似乎有一種無(wú)形的引力在吸引著(zhù)我們，使我們在知識的海洋里遨游，流連忘返，書(shū)本成了我們的精神財富。
跟隨陶淵明，我感受到世外桃源的清幽寧靜，體會(huì )到世外桃源的自由自在，那與世不爭社會(huì )環(huán)境，使我也陶醉其中，和陶淵明有了一樣的向往。
跟隨笛福，我體會(huì )到了少年時(shí)的沖動(dòng)，豪邁，體會(huì )到了魯濱孫出海時(shí)遇險的無(wú)所畏懼，遇到事情的冷靜思考，沉著(zhù)對待。感受到在野外生存時(shí)的無(wú)助、凄涼，與野獸拼搏時(shí)的`英勇，在野外的各種挑戰讓我明白了幸福生活的來(lái)之不易，我們應樂(lè )觀(guān)的面對生活，遇到挫折積極應對，不因挫折而被打敗，要做生活中的強者！而不是讓生活成為你的主人。魯濱孫，他樂(lè )于助人，有顆善良，勤勞，勇敢的心。
跟隨周樹(shù)人，讀《藤野先生》我體會(huì )到了當時(shí)國民思想的麻木，任由他國來(lái)蹂躪本國的國土和侵虐國民的思想，這使得周樹(shù)人先生不得不三次改變自己的理想。從海軍，醫生最終變成了文學(xué)者，意識到了國民真正需要的不是醫生，而是一位能讓他們思想開(kāi)放的救國者。他棄醫從文，走上挽救國家的興亡的革命道路！
跟隨歐陽(yáng)修，我體會(huì )到了山水之樂(lè )，體會(huì )到了瑯琊山的綺麗，更深刻的是，我感受到了歐陽(yáng)修先生的與民同樂(lè )的豪情壯志！“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”這高尚品質(zhì)，使我不僅陶醉在山水之中，更是對歐陽(yáng)修先生的尊敬、敬重。
”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，它帶給我們的不僅僅是知識，還帶給我們許許多多的人生道理，讓我們了解得更多。藏在書(shū)中的精彩，正等待著(zhù)你去挖掘哦！
藏在書(shū)中的精彩600字作文 3
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，一本本好書(shū)，就像一條條曲折綿長(cháng)的路，帶我領(lǐng)略了大江南北的風(fēng)光。
書(shū)中的世界：秋，在楓樹(shù)的紅葉上跳躍旋轉著(zhù)，重疊的山巒，構成金色的海洋，微波蕩漾；冬，在雪白的草地上劃過(guò)，莊重威嚴的'大地，披上了白毯，潔白無(wú)暇……書(shū)中的世界，五彩繽紛。
書(shū)中的世界是一幅水墨畫(huà)。當捧著(zhù)一本書(shū)就像是展開(kāi)了一副畫(huà)卷。雖只是白紙黑墨，但能讓人意味深長(cháng)：一位身著(zhù)長(cháng)袍，性格灑脫而表情又略帶嚴肅的詩(shī)人站在高高的巖石上，面朝大海，指向早晨的太陽(yáng)，高呼：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物！”我不由得贊嘆他高尚的情操和豪情壯志。在一旁有一座被樹(shù)林環(huán)繞著(zhù)的寺廟，一位詩(shī)人在寺院內低吟著(zhù)：“清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深�！�
我不覺(jué)翻了一頁(yè)，又翻了一頁(yè)，轉眼就是黃昏。一位詩(shī)人牽著(zhù)馬，胡須就只被墨勾勒了輪廓，早已花白。腰間的酒葫蘆和他超凡脫俗的氣質(zhì)就可以看出他就是詩(shī)仙李白。這次又為何沒(méi)有貪杯呢？原來(lái)正要為友人送行。他即興道出了千古名詩(shī)：“浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去。蕭蕭班馬鳴�！睍�(shū)中的世界，也有悲歡離合。
太陽(yáng)落了山。畫(huà)中的竹林是幽暗的，萬(wàn)籟俱寂，一陣優(yōu)美的琴聲打破了沉寂，一位隱士坐在竹林中，月光照在他身上，他也用詩(shī)應和著(zhù)琴聲：“獨坐幽篁里，彈琴復長(cháng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照�！彼拈e情雅致，令人心胸坦蕩。書(shū)中的世界，讓人馳思遐想。
“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)能讓人經(jīng)歷更豐富，體驗更深刻。
藏在書(shū)中的精彩600字作文 4
書(shū)，使人明理也，使人睿智也，韻，使人豁達也，使人心曠神怡也。書(shū)韻，然也。
我從五歲懂事開(kāi)始與書(shū)打交道，且種類(lèi)多樣，有漫畫(huà)、益智、童話(huà)、名著(zhù)、小說(shuō)，還有一學(xué)期的課本，總體來(lái)說(shuō)，許有幾百來(lái)本。它們帶給我無(wú)盡歡樂(lè )，還有許多淚水橫流。也正是如此，讓我明白了情，明白了理。
記得六年級時(shí)讀《紅樓夢(mèng)》（古文版）。我看不懂，但是，為了履行我讀遍四大名著(zhù)的諾言一頁(yè)一頁(yè)往過(guò)翻，直到我看到《黛玉葬花》那，發(fā)現了林黛玉寫(xiě)的《葬花吟》，“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅瀟湘斷有誰(shuí)憐？……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！蔽夷芨械谨煊衲欠N悲，那種憂(yōu)，那種同是天涯淪落人的憂(yōu)思，深深映在我的心坎！
那時(shí)的我，不僅看名著(zhù)，還愛(ài)看一些情感故事，由此同學(xué)借我一本《時(shí)文選粹》其中有一個(gè)叫《寫(xiě)給天堂弟弟的信》，講述的是一個(gè)因家庭貧困，弟弟綴學(xué)，打工供姐姐讀書(shū)，當姐姐考上大學(xué)，進(jìn)入社會(huì )工作，弟弟一直用它那稚嫩的肩膀支撐著(zhù)整個(gè)家。當姐姐終于賺到工資準備供弟弟補習時(shí)，卻傳來(lái)噩耗：弟弟因事故而死亡。一切成為幻影，姐姐便寫(xiě)了一封信，說(shuō)寄往天堂。讓我感觸頗深。還有一個(gè)《哥哥，我是小米》，這也是寫(xiě)親人與親人之間的.真摯感情，在故事中詮釋了一個(gè)個(gè)扣人心弦的形象，一個(gè)個(gè)激起我的淚。我不清楚，我是否明白了？
當母親再次嘮叨到我忍無(wú)可忍時(shí)，我發(fā)不出脾氣，當姐姐不停罵罵咧咧到我反駁的話(huà)到嘴邊時(shí)，我亦默默咽下，只因那些或笑或哭的臉在眼前一一閃過(guò)，我的心微痛，我明白了嗎？我明白了罷。
音樂(lè )有韻律，所以陶冶我們的心靈！書(shū)也有韻，韻如靈思也，緩緩如一汪靈泉，養我心智，成我思緒。
藏在書(shū)中的精彩600字作文 5
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！贝蠹叶贾肋@句話(huà)吧。它還是我們最好的朋友，我就給你推薦一位吧。
我推薦的這位朋友是一位動(dòng)物小說(shuō)大王寫(xiě)的呢，它的名字叫做《狼國女王》是一本十分精彩的書(shū)。
我先介紹一下書(shū)里的主角：她是一匹名叫紫葡萄的母狼，她的丈夫叫盔盔，是狼群的狼王。故事有時(shí)讓人流淚，有時(shí)讓人激動(dòng)，讓人興奮。
我先介紹一下讓我流淚的開(kāi)頭：故事發(fā)生在冬天的雪山上，一群狼在尋找食物，但一無(wú)所獲。主人公紫葡萄和她的`丈夫就在這個(gè)狼群。紫葡萄帶著(zhù)女兒白燕燕走在狼群后面，白燕燕也許是饑寒交迫，叫了一聲就暈了過(guò)去，紫葡萄著(zhù)急了，急忙過(guò)去為她取暖，并要喂她吃食物，但是紫葡萄也餓了好幾天了，根本沒(méi)有食物。這時(shí)有一只老虎叼著(zhù)一只鹿出現了，盔盔見(jiàn)了，狠下心來(lái)，決定虎口奪食救女兒。但一不小心，卻被老虎殘忍的殺死了。老虎又叼起鹿，大搖大擺的走了。白燕燕也因為沒(méi)有食物，不久就餓死了。
從那以后，因為沒(méi)有合適的公狼，紫葡萄就勝任了狼王。有一次，黑三因為狩獵時(shí)不小心掉進(jìn)了沼澤，紫葡萄就冒著(zhù)斷尾的危險，用尾巴當繩子，想把黑三救出來(lái)，別的狼再三勸她放棄，她也沒(méi)有動(dòng)搖，因為她的堅持和努力，黑三被救了出來(lái)，但紫葡萄的尾巴卻動(dòng)不了了。
結尾讓我激動(dòng)，興奮：兩個(gè)狼群合并，他們選了紫葡萄當狼王！紫葡萄帶領(lǐng)著(zhù)新的狼群，開(kāi)始了新的生活。
我為你推薦這本《狼國女王》是因為里面流露著(zhù)濃濃的父母對子女的愛(ài)和友誼之情。這本書(shū)讓我知道了：不管是動(dòng)物還是人類(lèi)都有感情，不管是父母對子女的愛(ài)，還是同伴之間的友誼，都是無(wú)私的、寶貴的！
藏在書(shū)中的精彩600字作文 6
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
書(shū)籍把我們帶到了全國各地，那里的名勝古跡、風(fēng)土人情會(huì )一一浮現在我們眼前，讓我們?yōu)橹潎@不已。(原創(chuàng )投稿 )
書(shū)是我的知己，當我傷心、郁悶時(shí)，捧起一些漫畫(huà)，里面的搞笑人物令我捧腹大笑，那時(shí)我的心情就會(huì )由陰轉晴，那些令我傷心的事全部煙消云散，漫畫(huà)書(shū)-它讓我放松心情，重新變得快樂(lè )。當我受了挫折委屈時(shí)《假如給我三天光明》就會(huì )浮現在我的腦海，里面的主人公海倫·凱勒在一個(gè)幽閉的聾啞世界里創(chuàng )造了奇跡，全靠她那一顆堅強的心，用愛(ài)去擁抱世界，用毅力去拼搏。連一個(gè)殘疾人都能這樣我為什么不能？于是我沮喪的心情豁然開(kāi)朗。是書(shū)給了我最好的安慰，讓我領(lǐng)略了人生的真諦，勇敢的面對人生。當我取得了好成績(jì)有點(diǎn)驕傲時(shí)，我會(huì )想起《小故事大道理》里的《蘇秦刺骨》這篇文章，主人公蘇秦因學(xué)問(wèn)不深而被別人歧視，后來(lái)經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習成了棟梁之才，這時(shí)我就不會(huì )因為取得了好成績(jì)而驕傲，而是更加刻苦學(xué)習。書(shū)是教我不驕不躁的好老師……我讀了很多很多書(shū)，它們給了我不同的生活啟示。書(shū)還是我尋求知識的寶庫，每當我如饑似渴的.尋找智慧的源泉是，書(shū)便會(huì )為我敞開(kāi)一扇智慧的大門(mén)，里面的知識多不勝數，就等我一一去了解。
同學(xué)們，快快加入到讀書(shū)的行列，讓我們在閱讀中感受故事的神奇，體會(huì )友誼的珍貴，體驗成長(cháng)的快樂(lè )，感受祖國的美好。閱讀讓生命更美好，讓生活更精彩，讓城市更具有前途與希望，讓社會(huì )更加進(jìn)步與和諧，讓我們在書(shū)的海洋里盡情、快樂(lè )的暢游吧！為我們祖國的建設和發(fā)展共盡一份薄力！
藏在書(shū)中的精彩600字作文 7
我們每個(gè)人多少都讀過(guò)一些書(shū)，但真正會(huì )讀書(shū)的人卻不多。
一些人讀書(shū)總愛(ài)在別人的指點(diǎn)下進(jìn)行，要求別人向自己推薦好書(shū)，怕讀“壞書(shū)”而誤入歧途。其實(shí)，凡事都要有個(gè)過(guò)程，我們應該自己挑選，閱讀，評析。這樣才是學(xué)會(huì )讀書(shū)的一個(gè)過(guò)程。沒(méi)有嘗試和對比我們很難體會(huì )出“好書(shū)”究竟好在哪里。而且，在這一個(gè)過(guò)程中我們還能從中摸索出適合自己的讀書(shū)方法，從而達到事半功倍的效果。
古人云：“讀書(shū)千遍，其義自見(jiàn)�！庇纱丝梢�(jiàn)，一部名副其實(shí)的.好書(shū)只有多讀，精讀才能對此有所領(lǐng)悟。一本好書(shū)正如同一壇陳年佳釀，若沒(méi)有漫長(cháng)的醞釀過(guò)程，很難散發(fā)出令人陶醉的芳香。
清代王國維在《人間詞話(huà)》中就談了讀書(shū)的三個(gè)境界，曰：“昨夜西風(fēng)凋樹(shù)林,獨上高樓,望斷天涯路�！按藶榈谝痪辰缫�；“衣袋漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！贝藶榈牡诙辰缫�；“夢(mèng)里尋她千百度，暮然回首，那人卻在燈火瀾珊處�！贝藶榈娜骋�。倘若有人的那到此種境界，那可稱(chēng)得上是讀書(shū)的高手了。
在我看來(lái)，讀書(shū)當屬人生第一要務(wù)。書(shū)是前人心血的結晶。在書(shū)中，我們可以學(xué)島嶼多寶貴的知識和一些前輩總結的經(jīng)驗，不斷完善自我，充實(shí)自我。
盡情在書(shū)海中遨游簡(jiǎn)直就是一種享受。我們?yōu)椤侗瘧K世界》中人物的無(wú)限高尚和無(wú)上慈悲而流淚。我們會(huì )為海明威筆下的那位老人的精神所深深打動(dòng)，從而和他一起與大海做著(zhù)殊死搏斗。書(shū)中自有顏如玉，黃金屋。書(shū)能給我們的財富是難以估量的。一本好書(shū)也許會(huì )對一個(gè)人的人生產(chǎn)生重大影響。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們每一個(gè)都多讀一點(diǎn)書(shū)。
書(shū)讓我們更精彩！
藏在書(shū)中的精彩600字作文 8
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這句話(huà)出自宋朝的趙恒之口，他的確說(shuō)得非常有道理，我就是這么一個(gè)喜歡看書(shū)的人。
而每當我走向書(shū)櫥旁，一股濃濃的墨香味撲鼻而來(lái)，一本泛著(zhù)綠色金光的書(shū)，映入我的眼簾，不由自主地找出那本，書(shū)的名字很耀眼《夏洛的網(wǎng)》。內容及其感人：在朱克曼的谷倉里，快樂(lè )的生活著(zhù)一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，一個(gè)可怕的消息打破了谷倉的寧靜：威爾伯的未來(lái)命運竟是成為熏肉火腿。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底的.逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市上獲得了特等獎，和一 個(gè)安詳天年的未來(lái)。但，這是夏洛由于操勞過(guò)度走向生命的盡頭。讀完這本書(shū)，我受到了深刻的教育，人生中友誼最重要。有一次語(yǔ)文課，我正需要用筆——聽(tīng)寫(xiě)時(shí)（老師才剛報起），發(fā)現筆沒(méi)水了，我的心里十分著(zhù)急。四下張望之下，我向黃文杰——借筆。他毫不猶豫地遞給我，我連忙說(shuō)：“謝謝，我很快用完，還給你�！秉S文杰什么也沒(méi)說(shuō)，只是苦苦地笑了笑。我奇怪地問(wèn)他為什么笑得比不笑還難看。他朝著(zhù)我又是苦笑，聳了聳肩，什么也沒(méi)說(shuō)，便跑出了教室。我覺(jué)得他是不高興借筆給我的，有什么好稀奇的，于是又把這支筆悄悄地放回了黃文杰的桌上，另找別人借筆�？墒菦](méi)想到，當我回到自己座位上時(shí)，卻發(fā)現那支筆又在我桌面上。我拿著(zhù)筆到面前問(wèn)了個(gè)究竟。原來(lái)黃文杰苦笑的原因是他本有兩只筆一只有水，另一只也有水卻特別會(huì )斷油，可是他卻給了我不會(huì )斷油的……我真是太小看人了，太沒(méi)有度量，為剛才自己的想法感到可笑。
書(shū)便是人生的真諦。
藏在書(shū)中的精彩600字作文 9
書(shū)籍，就像朝陽(yáng)，點(diǎn)亮了我們的生活；書(shū)籍，就像細雨，滋潤了我們的心田；書(shū)籍，就像一碗濃湯，使我們回味無(wú)窮，陶醉其中……擁有一本好書(shū)，就如同擁有了一把鑰匙，幫你打開(kāi)通往新生活的大門(mén)。
記得那年冬天，我擁有了那本《童年》，使我被那一幕幕的情節深深陶醉。這本書(shū)是高爾基的自傳體小說(shuō)，講述的是作者十歲以前的童年時(shí)代的`生活。它詳細的記敘了阿廖沙成長(cháng)、生活的歷程，使我印象十分深刻。在。阿廖沙四歲時(shí)，父親就死了，于是跟著(zhù)外祖父、外祖母去生活的生活。阿廖沙在這里每天看到的都是舅父們?yōu)榱思耶a(chǎn)爭吵斗。外祖父有著(zhù)矛盾復雜的性格，他的內心有善良的一面，但貪婪腐蝕了他的靈魂。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母疼愛(ài)、庇護、關(guān)心著(zhù)他，給予他無(wú)限的溫情和鐘愛(ài)，并對他進(jìn)行了有益的教導。后來(lái)，面臨的是母親改嫁，就這樣，便隨著(zhù)母親一起到了新的家。在這里，看著(zhù)新父親毒打母親，便再也待不下去了，又回到了祖父家，與祖母一起過(guò)著(zhù)貧寒、辛苦的生活。就這樣，阿廖沙逐漸堅強起來(lái)。
讀過(guò)這本書(shū)后，使我感受到了許多�，F在的我們，每天都躺在父母的溫柔鄉里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，過(guò)著(zhù)自由自在的生活，哪需要但系這些呢？所以我們只要因為一點(diǎn)小小的挫折就會(huì )被打敗，甚至有人因一點(diǎn)小小的挫折就選擇走在那個(gè)死亡的墳墓。這些跟小阿廖沙的比起來(lái)又算什么呢？我們應該學(xué)習他那種樂(lè )觀(guān)、積極、向上的精神�？荚嚳疾缓梦〗逃�，繼續努力。和同學(xué)鬧矛盾了，解釋清楚，還是好朋友。又何必悶悶不樂(lè )呢？這本書(shū)真的啟發(fā)了我許多，我也明白了讀一本好書(shū)的好處。
讓我們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)吧！
藏在書(shū)中的精彩600字作文 10
回樂(lè )峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。
“殺——”一聲長(cháng)嘯直上云霄，登時(shí)攪亂了平靜的云海，戰場(chǎng)上處處是刀光劍影，噴涌的血液在短兵相接的碰撞聲中飄灑，在沙地上織出了一朵朵鮮艷的玫瑰……
戰爭結束時(shí)，已是入夜�？諝庵�，傳來(lái)陣陣血液交織的令人厭惡的腥味，戰爭后，早已筋疲力盡的我望著(zhù)沙場(chǎng)上那數不勝數的折戟斷槍?zhuān)野底允栈刈约貉E斑斑的劍，悄悄嘆了口氣，走上那堅守數年的受降城。
“大漠沙如雪，燕山月似鉤�！蔽姨魍峭�，迎站冷冽的寒風(fēng)，望著(zhù)那高聳的回樂(lè )峰，是那般的冷寂，孤獨。而那回樂(lè )峰前那無(wú)垠的沙漠，卻是第一次那么地似雪一般的潔白，那每一粒晶瑩的沙礫，卻又似萬(wàn)千征人對家鄉的思念，永恒不變。
“明月有情應識我，年年相見(jiàn)在他鄉”抬頭仰望那一輪碩大的明月，不知為何，那月兒散發(fā)出的.皎皎月光竟似霜一般，寒徹了我的心扇，沒(méi)想到，此刻的我，竟有著(zhù)淡淡的澀意。
忽然，一曲悲涼的蘆管聲從城內悠悠傳來(lái)，竟有著(zhù)絲絲別樣的韻味，“此曲只應天上有，人生能有幾回聞？”這不正是家鄉的聲音嗎？扶著(zhù)城頭，佇立城樓，竟有著(zhù)久久的失神，身體不動(dòng)，目光卻分外的悵然，思緒卻憶起了當年在長(cháng)安生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與親朋好友的歡聲笑語(yǔ)，與親人的溫馨……那一幕幕情景，竟不斷地映入我的心頭。
蒼涼的笛聲陡然停止，我突然回過(guò)心神，張望四周，卻發(fā)現每個(gè)人的臉上都有著(zhù)晶瑩的淚珠，撫摸著(zhù)臉，也有著(zhù)刻骨銘心的淚痕，懷著(zhù)對家鄉的濃烈思念，我望著(zhù)家的方向，輕輕低吟著(zhù)詩(shī)：“
回樂(lè )峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。
藏在書(shū)中的精彩600字作文 11
你們見(jiàn)過(guò)未來(lái)世界的書(shū)嗎？什么，沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那就和我穿越時(shí)空來(lái)到2030年吧！
這種書(shū)在那時(shí)正流行，每天都有好多人來(lái)?yè)屬�。別看這種書(shū)跟普通的書(shū)沒(méi)什么區別，其實(shí)比普通的書(shū)好的多。這種書(shū)是專(zhuān)為我們設計的。要是盲人的'話(huà)，這種書(shū)會(huì )分辨出來(lái)，自動(dòng)打開(kāi)聲音器把書(shū)上的內容讀給他聽(tīng)。要是有一段那個(gè)盲人還想聽(tīng)一遍，他只要說(shuō)一聲再說(shuō)一遍，書(shū)就會(huì )再一讀一遍。盲人要是聽(tīng)好了，說(shuō)可以了，書(shū)就會(huì )往前說(shuō)。老年人看書(shū)時(shí)必須要放大鏡，要是沒(méi)有放大鏡看書(shū)時(shí)，書(shū)上的字太小了又看不清楚，帶上放大鏡又太麻煩了！這可怎么辦？，但是這種書(shū)就解決了這個(gè)難題。老年人只要按一下書(shū)上的紅色按鈕，書(shū)上的字就會(huì )自動(dòng)放大直到滿(mǎn)意為止。再按一下停止就可以了。上幼兒園的小朋友認識的字不多，這種書(shū)的內容就設成了立體，小朋友在看書(shū)時(shí)就感覺(jué)像是在看動(dòng)畫(huà)片�？措娪耙粯�。有了盲人。老年人。小朋友看的書(shū)也不能沒(méi)有青少年看的書(shū)，在看書(shū)過(guò)程中要是姿勢不端正的話(huà)，它會(huì )響起來(lái)，提醒你。在陽(yáng)光中它還會(huì )提醒你。在黑暗中看書(shū)時(shí)書(shū)上的字就會(huì )亮起來(lái)，好讓你看清……
另外這種書(shū)只要翻到目錄點(diǎn)出你你想看的，它就會(huì )自動(dòng)翻到。當你看一半不想看時(shí)，點(diǎn)一下你剛才看到哪，就會(huì )出來(lái)一條紅線(xiàn)表示你看到哪，這樣就不容易忘了。要是你有什么不懂，在書(shū)上得空白處寫(xiě)上，它就會(huì )幫你解答。這種書(shū)很環(huán)保，不怕水。不怕咬。不怕劃。不怕臟。要是不小心書(shū)上灑了水，只用擦一擦就行了。
怎么樣，打開(kāi)眼界了吧！你們也想有一把本吧。那就好好學(xué)習，長(cháng)大自己發(fā)明一本吧！未來(lái)世界的書(shū)。
藏在書(shū)中的精彩600字作文 12
我非常喜歡看書(shū)。這不，今天我又在書(shū)架上拿書(shū)了。
突然，書(shū)架上的書(shū)一下子全部向我砸過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)眼前有一道金光，便暈了過(guò)去。等我醒來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得自己站在一個(gè)陌生的地方。
旁邊有許多墻一樣的花花綠綠的物體，有大有小，有厚有薄。我仔細一看，原來(lái)這一堵堵“墻”就是一本本大大的書(shū)��！
正當我在驚呆了的時(shí)候，《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū)忽然翻開(kāi)了，那個(gè)小女孩竟然從書(shū)中走了出來(lái)！她走到我的面前，瑟瑟發(fā)抖地對我說(shuō)：“可憐可憐我吧！善良的大姐姐。我今天沒(méi)賣(mài)出一根火柴！”我一聽(tīng)，馬上給她一點(diǎn)錢(qián)，并且買(mǎi)了幾根火柴。
接下來(lái)，我碰見(jiàn)了魯迅先生。哈哈，這么好的機會(huì )我當然不會(huì )錯過(guò)啦。于是，我趕緊說(shuō)：“你好，魯迅先生！”“你好，小朋友！請問(wèn)有什么事嗎？”“哦，沒(méi)什么事，只是有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)您�！薄澳蔷蛦�(wèn)吧！”接著(zhù)，我問(wèn)了幾個(gè)關(guān)于讀書(shū)的問(wèn)題，魯迅先生也耐心地作了解答。之后，我便心滿(mǎn)意足地離開(kāi)了。
后來(lái)，我又碰見(jiàn)了毛主席、周總理、林海音……
這時(shí)，我碰見(jiàn)了高爾基。他告訴了我許多名人名言和讀書(shū)的知識。要知道對于平時(shí)是書(shū)迷的'我，這些話(huà)可全都是金玉良言呀！
最后，我遇見(jiàn)了知識老人。他語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你要記�。翰还庖嘧x書(shū)，好讀書(shū)，還要讀好書(shū)，讀書(shū)的時(shí)候要講究方法。這樣才會(huì )對你有莫大的幫助！”
“宋雨，起床了！再不起來(lái)就要遲到啦！”
我被媽媽叫醒。原來(lái)剛才竟是南柯一夢(mèng)。
雖然是一場(chǎng)夢(mèng)，但是夢(mèng)中人講的話(huà)卻使我受益匪淺！
藏在書(shū)中的精彩600字作文 13
讀史可以使人明智，讀詩(shī)可以使人委婉，科學(xué)可以使人嚴謹……讀書(shū)給我帶來(lái)了許多的知識和快樂(lè )，我沉醉在書(shū)的世界里，就如沉醉于一壺香醇的美酒中。
沉醉于史書(shū)的世界里，我了解了華夏五千年的文明長(cháng)卷，我學(xué)會(huì )了炎黃子孫身上應有的優(yōu)秀品質(zhì)。不管是戰場(chǎng)上的金戈鐵馬，運籌帷幄，決勝千里，還是平凡生活中的趣味故事，都帶給了我一種全新的`思考。在史書(shū)的世界里，我可以同秦王嬴政稱(chēng)霸天下，同唐太宗李世民共治盛世，同明太祖朱元璋白手起家，一路拼殺，同鄭成功收復臺灣，同鄭和七下西洋，他們都帶給了我不一樣的心胸氣魄。
沉醉于詩(shī)書(shū)的世界里，我可以與太白同醉，與杜甫共嘆，與屈原同慨�！按竽聼熤�，長(cháng)河落日圓”的壯美景象，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山“的閑適生活，“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的纏綿憂(yōu)思，“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的豪情壯志，“日暮鄉關(guān)何處是，煙波江上使人愁”的思鄉情懷，“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”的故國感慨，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的落英繽紛，我都可以一一體會(huì )。
沉醉于科學(xué)的世界，我可以同哥白尼創(chuàng )立“日心說(shuō)”，同玻爾共同敲開(kāi)原子結構的大門(mén)，同霍金一起探討黑洞的秘密，同麥克斯韋共同完成電磁場(chǎng)理論，同麥哲倫一起環(huán)球旅行……
這些書(shū)籍像春風(fēng)，輕輕吹入我的心田，讓我感到前所未有的閑暇與舒適；這些書(shū)籍像花香，沁入我的心脾，讓我感到芳香無(wú)處不在；這些書(shū)籍像陽(yáng)光，照進(jìn)每一個(gè)陰暗的角落，讓我感到溫暖時(shí)時(shí)相伴；這些書(shū)籍更像美酒，讓我沉醉，讓我著(zhù)迷……
藏在書(shū)中的精彩600字作文 14
書(shū)香縷縷飄來(lái)，絲絲纏繞在我身周。我深吸口氣，想將這股天生令我歡喜的氣息深深刻入我的嗅覺(jué)中。而相比起它的氣息，我更喜歡它內里的世界。
我喜歡我的小書(shū)房，因為書(shū)房里，總是充溢著(zhù)書(shū)的氣息，那是獨屬于我的小世界。在這里，有一種聲音不斷地呼喚著(zhù)我，牽引著(zhù)我，讓我不停息地探索著(zhù)未知的世界。
書(shū)中的每一個(gè)故事，都是神秘又吸引人的。我與書(shū)就像是磁石的兩極，總是緊緊相吸著(zhù)，即使分開(kāi)，但只要靠近一些，便會(huì )無(wú)法阻攔地再次相吸。
從小，父母便喜歡給我買(mǎi)各種有益的文學(xué)書(shū)籍。從剛開(kāi)始的帶有拼音的兒童啟蒙讀物，到無(wú)拼音的有趣的《安徒生童話(huà)》、《窗邊的小豆豆》。一步一步、一本一本地引領(lǐng)我進(jìn)入書(shū)中那奇妙動(dòng)人的世界�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)世人對書(shū)中世界的肯定及贊美。
在有陽(yáng)光的午后，尋一僻靜處，感受著(zhù)微風(fēng)的`輕撫，細細品味手上的“世界”。書(shū)已經(jīng)在我生活的各個(gè)角落里靜靜發(fā)芽。各種文學(xué)作品影響了我的行為、性格以及習慣。古代文學(xué)著(zhù)作《論語(yǔ)》培養了我良好的行為，讓我熱愛(ài)閱讀、熱愛(ài)學(xué)習、享受學(xué)習；國外文學(xué)著(zhù)作《假如給我三天光明》使我懂得了“不論命運對你多么殘酷，也要生如夏花之絢爛”的人生道理，讓我擁有了堅毅而不輕易服輸的性格；《窗邊的小豆豆》讓我始終保持著(zhù)一顆善心，熱心助人，收獲了同學(xué)真摯的友誼和助人為樂(lè )的滿(mǎn)足感……
書(shū)對我來(lái)說(shuō)是那么的重要，它是我的老師，教會(huì )了我許多許多；它是我的生命之泉，我永遠離不開(kāi)它；它是我世界中的一顆明星，在我的星空中，指引著(zhù)方向。我愛(ài)書(shū)香，更愛(ài)書(shū)中世界，它寬廣無(wú)垠，處處充滿(mǎn)奧秘。在我的努力下，我一點(diǎn)點(diǎn)地擴張著(zhù)我所觸及的世界。
書(shū)，永恒的世界！
藏在書(shū)中的精彩600字作文 15
第一次接觸書(shū)，是在團結的教室；第一次感受書(shū)，是在寧靜的小書(shū)屋；第一次被書(shū)感動(dòng)，是坐在窗前的椅子。
書(shū)是人們的工具，是能給人啟迪的智慧，是能開(kāi)啟知識殿堂的鑰匙。書(shū)像蜜蜜的糖，使你感到十分的快樂(lè )；書(shū)像澀澀的苦瓜，是你感到作者的憂(yōu)傷；書(shū)像酸酸的醋，使你感動(dòng)的痛哭流涕。
書(shū)散發(fā)著(zhù)一種香，我們聞不到但感受得到。世界都被這種香所彌漫。正因為如此，我喜歡讀書(shū)，尤其是小故事大道理的.書(shū)――《你也可以創(chuàng )造傳奇》。書(shū)中是一些人的小事，卻引發(fā)出了使我沉思的道理。
一篇《安息吧，我不能先生》使我想到了《差不多先生傳》，它講了人們不能被“我不能”所困，要將它“埋葬“變成“我能”。其實(shí)我們身邊，有許多我能也有許多我不能，但我們不但因為怕困難而不做，反而任它在那兒，不理不采。這樣并沒(méi)有使我們進(jìn)步，只有像書(shū)中說(shuō)的一樣，把我不能化為我能；可不要“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
讀完這本書(shū)，使我獲益匪淺，在我現實(shí)生活中，我照書(shū)中的道理做，真的，我的脾氣變得比以前好多了。我這才真正領(lǐng)悟到什么才是“好書(shū)像湖水一樣透明�！�
“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品�！辈诲e的，人們需要書(shū)，書(shū)能使我們改變對事物的看法，能使我們認識許多事物，能教我們怎樣面對困難……有書(shū)才使我們整個(gè)人類(lèi)由古猿人進(jìn)化到現代人，由使用粗糙石器到使用現代化的工具，由使用天然火到使用電、煤氣……總而言之書(shū)給我們帶來(lái)了許多，也改變了許多。
書(shū)，正是社會(huì )走向進(jìn)步的標志。
有了書(shū)的世界，才使我們的生活充滿(mǎn)生機。
藏在書(shū)中的精彩600字作文 16
如果你覺(jué)得世界早已被發(fā)現，不再需要像哥倫布一樣環(huán)游世界，那么你可以輕輕打開(kāi)一本書(shū)，走進(jìn)書(shū)的世界。你會(huì )發(fā)現書(shū)的世界是廣袤無(wú)垠的遼闊，我們沉浸其中也就是在環(huán)游世界了。
在世界已經(jīng)被航海家們發(fā)掘完后，我們還能探索發(fā)現的就是人們的心靈世界了，一本本的書(shū)，正是每一位作者心靈世界的呈現。當你翻開(kāi)那本書(shū)時(shí)，你也就走近了作者的'心靈，你將在閱讀中看到的，正是這個(gè)作者不曾同人說(shuō)起的隱秘世界，而你是此時(shí)此刻探索著(zhù)隱秘世界的人，你的認真閱讀正是對這個(gè)心靈世界的尊重和了解，如果你還能夠理解作者的這個(gè)心靈世界，那么作者這個(gè)孤島一般的世界也就不再是一座孤島了，共鳴讓這座孤島融進(jìn)群島了。
許多人喜歡到別的地方去旅行，我卻更喜歡走進(jìn)書(shū)的世界去旅行。當別人一次只能去一個(gè)地方旅行時(shí)，我已經(jīng)在好幾本書(shū)的世界里穿梭了。有時(shí)候是一本書(shū)看完了再看另外一本，有時(shí)候卻是這本在清晨讀，那本在睡前讀，好幾本書(shū)在一天的不同時(shí)間讀，讓我像是與多位友人進(jìn)行了對話(huà)，一天之內就能去到好幾個(gè)和我的世界不同的小世界，看盡他們心上的風(fēng)景，也讀懂他們內心的世界。
走進(jìn)書(shū)的世界，還可以完全聽(tīng)憑我的喜好。我可以選擇聆聽(tīng)這個(gè)作者的故事，也可以選擇將書(shū)合上，等更好的心境再來(lái)聆聽(tīng)；我可以翻開(kāi)一本書(shū)，隨手翻一頁(yè)迅速了解作者在這一頁(yè)發(fā)生了什么事情，像是在作者的一生中選擇了他的一天來(lái)進(jìn)行閱讀，再根據我自己的時(shí)間，將作者的世界一一逛一遍；我還可以隨手翻開(kāi)讀一段，又翻到另一頁(yè)讀另外一段，在對這些段落的思考中，一點(diǎn)一點(diǎn)拼湊關(guān)于作者向我們呈現的整個(gè)世界。
如果你也想要看到更加廣闊的世界，不妨像我一樣，走進(jìn)書(shū)的世界。
藏在書(shū)中的精彩600字作文 17
當我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著(zhù)我的心房。我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出的感嘆：“讀書(shū)真好，就像進(jìn)入了書(shū)的世界、知識的海洋！”
很小的時(shí)候，我就結識了書(shū)，那是布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我發(fā)現一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠的年代人們鉆木取火……原來(lái)世界這么奇妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去我就能輕易地發(fā)現南極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔，直到我愛(ài)不釋手地合上書(shū)，腦海還不斷浮現出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)真好，書(shū)的世界里真奇妙！
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的.殿堂。書(shū)變厚了，變深奧了。我不在僅僅在大自然中打轉，我常常不由自主陷入一個(gè)個(gè)故事之中。當白雪公主逃脫惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當睡美人獲得快樂(lè )新生之時(shí)，我快樂(lè )無(wú)比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜……讀書(shū)真好！讀書(shū)一方面開(kāi)拓我們的視野，另一方面凈化我們的心靈，使靈魂得到升華。
后來(lái)，在楚才杯的角逐中，我捧到了一等獎的，在各類(lèi)作文比賽中，我屢屢得獎，這就是讀書(shū)的結果。并不是這些榮譽(yù)使我陶醉，而是我要感激書(shū)，感激書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )，感激無(wú)形的老師教會(huì )我許多許多！
盡管初中的生活很緊張，我仍然抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，它簡(jiǎn)直成了我的精神食糧。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì )黯淡無(wú)光，我成長(cháng)的腳步會(huì )又慢又沉。
書(shū)推動(dòng)著(zhù)中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養了一代又一代人，書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
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