以規矩為話(huà)題的作文600字（通用26篇）
大家一定都接觸過(guò)作文吧，尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的話(huà)題作文，話(huà)題作文具有題目自由的特點(diǎn)，所給話(huà)題可以不作題目，考生可以自擬題目。那么問(wèn)題來(lái)了，話(huà)題作文應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的以規矩為話(huà)題的作文600字（通用26篇），歡迎大家分享。
以規矩為話(huà)題的作文 篇1
“規矩”，古代工匠所使用的兩種工具，“規”指圓規，用以打造圓窗，圓桌等�！熬亍敝盖�，所謂曲尺指一橫一直為直角的遲，用以打制方形物件必備的工具。沒(méi)有規和矩當然無(wú)法做成方形和圓形的東西，于是出現了一句俗語(yǔ)：“沒(méi)有規矩不成方圓”。后被人們引用于凡事都有它的法則，標準，規范或習慣，方圓也不再特指方形，圓形物體。
遵守規矩和尊重規矩是我們作為社會(huì )成員之一的道德底線(xiàn)，但是往往會(huì )有一些人有意無(wú)意的去挑戰或者破壞規矩，這樣所產(chǎn)生的后果也可想而知！比如說(shuō)不遵守交通規則：現在有很多人為了圖快，圖方便而隨意的穿馬路，闖紅燈，從而導致交通事故頻頻發(fā)生，每年因為不遵守交通規則被事故奪取生命的事例數不勝數，也使得多少家庭支離破碎！但是如果大家都遵守交通這個(gè)規矩呢？
再說(shuō)說(shuō)插隊：這個(gè)日常生活中先來(lái)后到天經(jīng)地義的常識，往往也被人有意無(wú)意的破壞，從這個(gè)插隊看上去小事上，卻能看出一個(gè)人的修養和胸懷。如果是商場(chǎng)或者超市這種地方插隊也許只是破壞了次序和不尊重他人守規矩的行為，可如果是醫院這種緊急的地方呢？那代價(jià)就可能是一條生命！
再比如說(shuō)這個(gè)春節讓我們寧波聞名全球的大事件：動(dòng)物園老虎咬人事件，就在這個(gè)春節1月29號的下午，寧波動(dòng)物園內一名男子為了逃票從動(dòng)物園后山的兩道圍墻加鐵絲網(wǎng)翻越入園，誤入了老虎居住的虎山，被正在徘徊的老虎發(fā)現，老虎被闖入它領(lǐng)地的陌生人干擾，難耐捕食和捍衛領(lǐng)地的天性，攻擊了他，這個(gè)可憐的人被老虎咬死了，現場(chǎng)的救援隊為了救人，不得已把老虎也給擊斃了！最終落得個(gè)兩敗俱傷！想想看，如果這個(gè)男子若是遵守動(dòng)物園的規矩，好好的買(mǎi)票，文明的參觀(guān)。就不會(huì )發(fā)生這個(gè)慘案，要知道100多元的門(mén)票錢(qián)永遠也抵不了兩條活生生的生命��！
以上除了老虎咬人事件，其他司空見(jiàn)慣的事例還有許多，在這里也就不一一列舉了，我只是想通過(guò)這些事例來(lái)提醒大家，規矩的重要性，如果我們每個(gè)人都能在平時(shí)好好的把握住規矩這個(gè)底線(xiàn)的話(huà)，那我們原本美好的生活將會(huì )更加的美好！
以規矩為話(huà)題的作文 篇2
當今社會(huì )，規則在國人面前似乎形同虛設：街上的小販縱然被城管治安數次，仍然街邊叫囂：校門(mén)前的“嚴禁鳴笛”被人們所淡漠：在“禁止停車(chē)”前，人們無(wú)所畏懼，肆意停車(chē)。
種種現象，無(wú)一不是丑陋的，簡(jiǎn)直令人作嘔。人們總抱怨規則不好，限制了自由，但誰(shuí)能明白，美麗正是規則造就的呢？
是的，規則，造就美麗。
規則，造就自然之美�！岸涠淇ㄏ蜿�(yáng)開(kāi)”，向向日葵那一張張笑臉迎陽(yáng)綻放；”百川東到�！�，江河涌動(dòng)，向東奔流，迎著(zhù)初升的紅日崩騰不息；“一支寒梅獨玉條”，一支臘梅傲立風(fēng)雪，在風(fēng)雪中微笑著(zhù)。上帝創(chuàng )造了這個(gè)世界，大自然的創(chuàng )造法則使萬(wàn)物美麗。
春夏秋冬，各有不同的景致。春有萬(wàn)花叢中蟲(chóng)鳴，嗎、鳥(niǎo)歡歌立樹(shù)梢；夏有悠悠荷塘，明媚月夜；秋有果實(shí)碩碩，楓林紅似火；冬有白雪皚皚，一支紅梅立風(fēng)雪。四季如畫(huà)！“若是將這美景齊聚在一起該多美��！”有人幻想著(zhù)。確實(shí)，四季美景交融，確實(shí)美得不可方物。但是實(shí)際上這是不可能的，也行不通。沒(méi)有了四季更替，自然沒(méi)有了“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的歡悅，沒(méi)有了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的陶醉；沒(méi)有了“；簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的哀愁；更沒(méi)有了“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的驚嘆。是大自然給予的規則，造就了美麗的自然。
規則，造就了人生的美麗。如果，屈原面對眾人的排擠，沒(méi)有堅持“吾獨好修以為�！钡娜松鷾蕜t，怎能在淚羅河畔的縱身一躍成為永恒的歷史定格呢？如果，莊子面對權力的誘惑，沒(méi)有堅持“相濡以沫不如相忘于江湖”的人生準則，又怎么會(huì )有如今的傳世著(zhù)作《莊子》呢？如果，岳飛沒(méi)有堅持母親“精忠報國”的原則，又怎么會(huì )有岳飛的報國忠義傳奇呢？
規則，造就美麗。
隨波逐流，心如浮萍不能堅守生命的純真；信馬由韁，智隨馬兒難以走出完美的征程；卸犁耕牛，空有力而無(wú)地宣泄。
規則是一根線(xiàn)，是一根控制著(zhù)美麗風(fēng)箏的長(cháng)線(xiàn)。世界無(wú)聲，只以他的美證明：規則，造就美麗。
以規矩為話(huà)題的作文 篇3
我們家一直有條老規矩：在吃飯前將餐桌上的魚(yú)蝦挑出若干，喂給家里的那只老龜。
說(shuō)來(lái)也奇怪，家里人好像很看重那只龜：外婆經(jīng)常將那只龜以前的事說(shuō)給我聽(tīng)，說(shuō)是年歲比母親還大，母親小的時(shí)候還踩著(zhù)它到處滑呢。
一天晚上，輪到我去喂龜，打開(kāi)裝龜的桶蓋，龜浮了上來(lái)，在月光的照映下，龜殼上的花紋泛著(zhù)幽青色的光，竟有一種說(shuō)不出的神秘感和滄桑感。
我的腦海突然出現了一個(gè)念頭：這只龜真有那么神奇嗎？我不信邪，遞魚(yú)蝦的手也縮了回來(lái)，悄悄地關(guān)上桶蓋，小心翼翼地離開(kāi)了。
吃飯的時(shí)候，我心不在焉地，連桌上那堆美食都無(wú)法讓我分神，腦海中全是那只龜給我帶來(lái)的好奇。
第二天，我去地下車(chē)庫幫母親拿東西，下臺階的時(shí)候竟撞到了一根金屬水管，去醫院縫了兩針。
后來(lái)，我悄悄地告訴母親那天我沒(méi)喂龜的事，她竟生氣地用竹尺打了我的腦袋，邊打邊說(shuō)：“活該啊，你沒(méi)喂那只龜，冥冥之中有天意，才讓你撞破了腦袋啊。人在做，天在看啊�！�
暑假里的一個(gè)晚上，我又去喂那只龜，打開(kāi)桶蓋，那只龜卻沒(méi)浮上來(lái)，我盯著(zhù)水面看了半天，這才發(fā)現：龜，不見(jiàn)了。
我不由大驚失色，趕快將消息告訴母親，母親卻告訴我：那只龜，死了。被外公不知道扔去哪了。
我外公是個(gè)唯物主義者，從來(lái)不信什么“天意”，知道龜死了，嫌放在那里臭，就直接給扔了。
又過(guò)了一個(gè)月，外公在超市里滑了一跤，摔斷了腿，在病床上躺了兩個(gè)月。
這時(shí)，我的耳邊又響起了母親的話(huà)：那只龜有靈性，你不善待它，它也不會(huì )善待你。家里的那條規矩，或許不僅僅是要善待那只龜，也是祈求未來(lái)的平安吧。
又想起外婆在上香時(shí)那虔誠的表情，我不由覺(jué)得：舉頭三尺，或許真的有神明吧。這不是迷信，而是一種期許罷。
當老規矩遇上新挑戰，那名挑戰者，真得掂量掂量，自己真的有那資格嗎？
以規矩為話(huà)題的作文 篇4
《孟子》中說(shuō)道：不以規矩不能成方圓，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，往往需要一些牽制人類(lèi)行為的法則。遵守規則，執行規則在如今社會(huì )上尤其重要，我們需要做的，便是敬重規則，只有敬重規則，我們才能養成遵守規則的習慣。
林肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：法律是道德的顯露。法律是什么？法律是社會(huì )約定俗成，是人類(lèi)所認可而又不可觸犯的底線(xiàn)，而這底線(xiàn)的制定又來(lái)源于道德，那么那些站在道德最高點(diǎn)上違法的人又真的是道德的最高點(diǎn)嗎？答案是否定的，因為他們在違反法律的同時(shí)就已經(jīng)違背了道德。
規則，讓我們別無(wú)選擇，我們生活中的大大小小的事都有規則，我們常道在口邊的交通規則，曾經(jīng)在網(wǎng)上報道中國式過(guò)馬路，難道中國就像那些人一樣無(wú)視規則了嗎？這顯然不太可能，只是因為他們的文化素養太低，沒(méi)有意識的去遵守規則。不要把規則當成束縛自己的工具，您只需要把它當成一種習慣就可以了，在學(xué)習中又譬如早晨，總有同學(xué)姍姍來(lái)遲，個(gè)別教室中垃圾灰塵隨處可見(jiàn)，上課時(shí)不時(shí)悅耳的鈴聲響起，教室走廊上總有人起哄打鬧，有的同學(xué)課堂內外零食不斷。沒(méi)有規矩，那么社會(huì )就會(huì )陷入混亂。然而不以規矩，不能成方圓，并不意味著(zhù)我們墨守成規，不求創(chuàng )新。相反的是我們要與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，只有用規和矩才能繪畫(huà)出美麗的圖案，作為學(xué)生的我們，要做一個(gè)自覺(jué)遵守紀律的學(xué)生，我們需要做到最基礎的校規，那么我們也許可能在步入社會(huì )時(shí)可以更好地適應。
木受繩則直，金就礪則利，很多人總以規矩不合理，來(lái)作為自己不遵守規矩的借口。為什么那些人總是做不到遵守規矩？可能是因為災難還沒(méi)降臨。只有那些遵守規矩而免于災害的人才是真正懂得遵守規矩的人。
不以規矩，不能成方圓。是的，規矩是社會(huì )秩序最穩定的存在，只有規則的存在才能避免我們陷入犯罪的泥潭，才能讓社會(huì )更有秩序。
以規矩為話(huà)題的作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”（好俗的開(kāi)頭）生活中總會(huì )遇見(jiàn)形形色色的人，形形色色的事。
在用餐，交談時(shí)禮儀就顯得尤為重要。小時(shí)候的我們不明白大人們?yōu)槭裁匆苓@么多�，F在我明白了不好的用餐禮儀會(huì )影響到別人的心情，和別人一起的時(shí)候我特別不喜歡她們吃東西發(fā)出很突兀的聲音。這種感覺(jué)就跟吃了蒼蠅似的，可偏偏還沒(méi)有辦法說(shuō)。直說(shuō)吧傷人臉面，委婉點(diǎn)吧別人又覺(jué)得你是在故意嘲諷她。
以前手拿筷子的姿勢不對都會(huì )被大人提醒，也會(huì )被其他人打趣說(shuō)他們一家人的姿勢和我們的都不一樣。一個(gè)好的用餐禮儀會(huì )讓人覺(jué)得和你吃飯是一種享受，反之則會(huì )讓人覺(jué)得在受刑。
小時(shí)候每次去別人家大人們總是叮囑個(gè)不停，這樣不行那樣不行。說(shuō)到了別人家不要在別人家過(guò)夜早點(diǎn)回家，不要在別人家吃飯（也因為這個(gè)原因后來(lái)在別人家不想吃飯，對方就會(huì )說(shuō)我家的飯菜是有毒嗎？你家大人不準你在這兒吃飯嗎？吃吧他們不會(huì )說(shuō)你的。讓人招架不�。�
這么多年也不是白活的，慢慢的自己也發(fā)現了許多的東西。比如說(shuō)吃飯時(shí)最好細嚼慢咽這條規矩也就讓人把“細嚼慢咽”做成了拖拖拉拉。其實(shí)細嚼慢咽也是可以吃快點(diǎn)的，只需要在嘴巴嚼的時(shí)候嚼快些，雖然會(huì )有些累可是累了也就不想吃了可以增加飽腹感，還可以減肥。
在客桌上吃飯夾菜也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，你夾菜最好就只夾自己面前的菜（轉動(dòng)的餐桌自然除外）因為遠的你夠不著(zhù)。站起來(lái)或身子趴在桌子上都是不禮貌的，去別人家吃飯時(shí)要等主人家落座后才能開(kāi)始吃。自己家要盡到做主人的責任，還有就是夾菜時(shí)不能從別人的手下穿過(guò)（以前為了節約時(shí)間我就做過(guò)這樣的事）。
在和人交流的時(shí)候一定要落落大方，尤其是長(cháng)輩問(wèn)話(huà)時(shí)聲音一定要大，不要裝什么大家閨秀或小家碧玉的說(shuō)話(huà)柔柔的軟軟的像小蚊子一樣，氣質(zhì)不是誰(shuí)都模仿的來(lái)的。東施效顰只會(huì )讓人覺(jué)得你有些小家子氣上不得臺面。
好了晚安！
以規矩為話(huà)題的作文 篇6
孟子曰：“不以規矩，不能成方圓�！边@樣的格言警句我很久前就聽(tīng)過(guò)，但并沒(méi)有真正地用心去體會(huì )。直到白了少年頭，我驀然發(fā)現自己依舊一事無(wú)成，我沒(méi)有成“方”，也沒(méi)有成“圓”。
我沒(méi)有規矩，也不懂規矩。
小時(shí)候，父母親的教育主要是不罵人，不打架，不要做壞事，把仁義孝親通過(guò)一些妖狐鬼怪野史的故事講出來(lái)。我和兄弟姐妹們聽(tīng)得津津有味，像野草一樣慢慢長(cháng)大。
沒(méi)有規矩不行，不懂規矩更可怕�？纯磩e人怎么做，不知道好壞地跟著(zhù)學(xué)。因為講話(huà)不懂規矩，言語(yǔ)上得罪的人很多。因為做事不懂規矩，好事也給辦成壞事。因為思想上不懂規矩，想出了很多缺德的主意，并由此做出缺德的事，甚至傷天害理的事，甚至泯滅人性的事！
直到兒子讀了小學(xué)，我才重視起來(lái)，我不想兒子延續我沒(méi)有規矩的人生。
終于有一次在廟里請了一本《弟子規》，這么好的傳統教育為什么我小時(shí)候沒(méi)有？五千年的圣人訓話(huà)，五千年的文明傳承，都在這一本小小的冊子里��！為什么現在的小學(xué)不學(xué)呢？里面有怎么樣面對父母兄弟朋友的規矩，有吃飯穿衣的規矩，做人做事的規矩，都有��！而我以前居然沒(méi)有發(fā)現，居然沒(méi)有讀過(guò)，這真是一個(gè)恥辱！
兒子一年級結束后，我就給他立了規矩：每天睡前一遍《弟子規》，直到背出來(lái)為止。
愛(ài)人跟我說(shuō)：“這是老掉牙的東西，誰(shuí)還讀啊，有用嗎？”我說(shuō)：“正是有很多的人想把傳統的文化丟掉，才導致現在人心道德敗壞，我們要繼承發(fā)揚祖宗的規矩�！�
兒子說(shuō)：“別人打我怎么辦？”我說(shuō)：“哪里有無(wú)緣無(wú)故的事發(fā)生？他打你，自然是有原因的，你就問(wèn)他打你的原因。如果你該打就不要還手，如果你不該打，你也不要還手，你只告訴他再打一下結束了好嗎，你就當他跟你玩一個(gè)游戲。再說(shuō)了，老師不是會(huì )管嗎？老師有規矩的，你要在生活中好好學(xué)《弟子規》就行�！�
其實(shí)我沒(méi)有規矩，也不懂規矩，我哪里有資格談規矩��！
以規矩為話(huà)題的作文 篇7
郁郁蔥蔥的大森林里，有一個(gè)美麗的嘰嘰喳喳王國。每天，第一縷陽(yáng)光總會(huì )叫醒熟睡的鳥(niǎo)兒們去做事。雄鷹飛向浩瀚的天空站崗放哨，啄木鳥(niǎo)不辭辛苦地給大樹(shù)看病，百靈鳥(niǎo)歡快地在森林歌唱……鳥(niǎo)兒們快活地生活著(zhù)，只有它例外……
貓頭鷹樂(lè )樂(lè )自言自語(yǔ)地說(shuō)：“為什么我要白天睡覺(jué)，晚上工作呢？今天我就要改改這個(gè)老規矩�！睒�(lè )樂(lè )偷偷地溜了出來(lái)，快樂(lè )地吹著(zhù)口哨去找雄鷹貝貝。
“貝貝，我要和你一起站崗，我的眼睛可亮了，晚上都能看很遠，更別說(shuō)白天了�！睒�(lè )樂(lè )得意地炫耀著(zhù)。貝貝疑惑地說(shuō)：“你應該這會(huì )兒回家睡覺(jué)，晚上再出來(lái)站崗�！�
樂(lè )樂(lè )喜滋滋地說(shuō):“我才不想晚上工作，白天睡覺(jué)。我要和你們一樣白天工作，這樣，我就可以和大家一起玩了�！�
貝貝說(shuō)：“這樣行嗎？”
“行，我要改改這個(gè)老規矩�！睒�(lè )樂(lè )神氣地說(shuō)。
兩個(gè)小伙伴就并肩在森林里飛行。太陽(yáng)越升越高，越來(lái)越大，越來(lái)越亮，萬(wàn)道光芒照得樂(lè )樂(lè )睜不開(kāi)眼睛，它趕緊拿出早已準備好的墨鏡戴上，看著(zhù)貝貝說(shuō)：“貝貝，你看我酷不酷？這樣我就不害怕亮光了，不過(guò)，我有點(diǎn)天旋地轉的感覺(jué)�！必愗悡牡卣f(shuō)：“太陽(yáng)光越來(lái)越強烈了，會(huì )不會(huì )損傷你的眼睛？”樂(lè )樂(lè )咬著(zhù)牙堅持，“沒(méi)事，習慣就好了�！憋w著(zhù)飛著(zhù)，眼睛越來(lái)越疼，眼前一片漆黑，它驚慌失措地叫道：“我怎么什么也看不到了？”
貝貝急忙把他護送回家。此時(shí)，貓頭鷹媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，“傻孩子，你跑哪里去了，急死我了，多危險呀！眼睛礙不礙事，咱們的眼睛是不能被陽(yáng)光照射的，咱們祖祖輩輩都是晝伏夜出生活的�！�
休息了幾天，樂(lè )樂(lè )的眼睛恢復好了，它不好意思地說(shuō)：“媽媽?zhuān)磥?lái)咱們的這老規矩是不能隨便改的�！�
夜幕降臨了，樂(lè )樂(lè )站在大樹(shù)上睜一只眼閉一只眼，聚精會(huì )神地站起了崗。
以規矩為話(huà)題的作文 篇8
“沒(méi)有規矩不成方圓”是一直陪伴我成長(cháng)的一句俗語(yǔ)。只有規矩才能很好地規范我們的生活，使我們變成了一個(gè)有禮貌、有教養的人。如果沒(méi)有了規矩，就會(huì )使我們變成一個(gè)目中無(wú)人、沒(méi)有道德的人。
記得有一次，姨媽、表姐和表哥一同來(lái)我家作客。他們進(jìn)門(mén)時(shí)，我沒(méi)有主動(dòng)和他們打招呼，姨媽叫我，我也裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只是津津有味地看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片。在吃飯時(shí)，姨媽夾了許多菜到我的碗里，我連一句謝謝的話(huà)都沒(méi)說(shuō)。后來(lái)我還不小心把湯弄倒了，把姐姐的衣服弄濕了，但是我沒(méi)有道歉。這時(shí)，媽媽火冒三丈，對我說(shuō)道：“你怎么那么沒(méi)有禮貌，有客人來(lái)我們家你不打招呼；姨媽夾菜給你，你不道謝；現在你把姐姐的衣服弄濕了，竟然還不道歉，你真是太沒(méi)有規矩了……”說(shuō)話(huà)間，我的眼睛濕潤了，淚珠奪眶而出，一滴一滴地流到了桌子上。
我們作為家庭中的一員，應該懂得客人來(lái)了，要主動(dòng)并有禮貌地打招呼；得到別人的幫助時(shí)，應該表達感激之情；當不小心做錯事時(shí)，應該及時(shí)道歉。養成這些良好的品德習慣，才能成為一個(gè)有規矩、有教養的人。
還有一次，我和弟弟拿玩具到沙地玩泥沙。我們正玩得盡興時(shí)，一個(gè)小妹妹忽然跑過(guò)來(lái)，把我的玩具搶走了。我馬上緊追過(guò)去，我把玩具搶回來(lái)了，還把小妹妹推倒在地。她坐在地上哭了起來(lái)。這時(shí)，小妹妹的媽媽來(lái)了，她見(jiàn)自己的女兒哭了，便問(wèn)她怎么回事。小妹妹將整件事情的經(jīng)過(guò)都一五一十地告訴了她的媽媽。她聽(tīng)了，不但沒(méi)有生氣，還心平氣和地對我說(shuō)：“小妹妹還小，不懂事，你是大姐姐，應該學(xué)會(huì )寬容地對待他人，不為小事而斤斤計較。她也有不對的地方，請原諒她�！甭�(tīng)了阿姨的話(huà)，我的臉漲的通紅，慚愧地地下了頭，一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。
是呀，我們是祖國的未來(lái)，我們不能失去應有的禮貌，應該遵守生活中的規矩。只有這樣，才能更好地與他人相處，共同發(fā)展。也只有這樣，才能在這個(gè)世界上更好地生存下去，才能做一個(gè)合格的好公民。
以規矩為話(huà)題的作文 篇9
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓。如果一個(gè)家庭連最基本的規矩也沒(méi)有，那么這個(gè)家庭就會(huì )衰敗。良好的風(fēng)氣是一個(gè)家庭的根本，而我們家也有許多規矩。
媽媽常常叮囑我要文明就餐、愛(ài)護公物等基本禮節，這些嘮叨我都聽(tīng)出耳繭，習以為常了�？墒怯幸豁椧幘匚覅s銘記在心。
作為吃貨的我，一見(jiàn)美食我就無(wú)法抑制自己，可媽媽卻立了一條規矩：好吃的要讓長(cháng)輩先吃。這條規矩就好似我的克星，把我打壓到了五指山下，不過(guò)很快，我就把這條規矩拋到腦后了。
一次，我去爺爺奶奶家吃飯，奶奶做了我最?lèi)?ài)吃的酸菜魚(yú)，那香氣鉆進(jìn)了我的鼻子里，像一條條小蟲(chóng)在我體內蠕動(dòng)，促使我靠近那盒魚(yú)。我的眼睛像惡狼一般直勾勾地盯著(zhù)那盤(pán)近在咫尺的美味，可身體卻像壓在五指山下無(wú)法動(dòng)彈。
我想吃的欲望越強烈，體內的小蟲(chóng)就動(dòng)得越快，難受至極。我好像染上了毒癮似的，渾身上下不自在。漸漸地，我克制不住自己，終于悄悄地夾起了兩塊肉，可這時(shí)，一雙大手“啪”的一聲打翻了我手中的筷子，我抬頭一看，竟然是媽媽?zhuān)寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孔融7歲就懂得謙讓?zhuān)仔￠L(cháng)輩，而你都幾歲了！還不趕緊和爺爺奶奶認錯！”這一句話(huà)語(yǔ)像一把刃劍，深深地插在了我的心頭，我的臉一下子紅了。從此以后，我再也不敢觸犯這條家規了。
規矩是形成方圓的根本，良好的風(fēng)氣才能有良好的家庭。而我們家之所以保持和睦，都是因為媽媽的用心良苦，才形成了如此好的風(fēng)氣。
曾有一個(gè)這樣的事例：河南有一個(gè)小村莊，每年都有被清華北大錄取的學(xué)生和博士生，因此這個(gè)村莊被稱(chēng)為“博士村”，只因為這個(gè)村的學(xué)生都形成了良好的班風(fēng)與家風(fēng)。在班級李，大家互幫互助，成績(jì)不斷進(jìn)步；而在家里，父母教育他們養成了誠實(shí)守信、尊老愛(ài)幼的習慣，這就是這座村莊年年出高材生的秘訣。
沒(méi)有規矩，不成方圓。家里媽媽常嘮叨的那一句句繁瑣的話(huà)語(yǔ)，如今深植在我心中。它是我人生的指標，激勵我前進(jìn)！
以規矩為話(huà)題的作文 篇10
我一直是一個(gè)非常守規矩的人，而且是規矩的忠誠維護者。
我的守規矩與從小父母給我的家教有關(guān)系，從記事開(kāi)始，他們就不斷地向人灌輸守規矩的重要性，并且，不厭其煩地給我講一條又一條的規矩。我從小就是聽(tīng)話(huà)的孩子，于是，把父母傳給我的規矩一條一條銘記心中，把這些當成我生活中的守則。
每每進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，我會(huì )主動(dòng)去搜尋新環(huán)境中的規矩，比如從小學(xué)到大學(xué)，入學(xué)的第一件事是熟讀XX學(xué)生守則，在這些守則的保護下，我順利地畢業(yè)，從未做過(guò)觸犯校規的事情。工作之后，我依然中規中矩，但工作中的規矩似乎不那么清晰了，當我完成我職責范圍的事情時(shí)，我會(huì )發(fā)現有人并不按職責要求做。這時(shí)，我可能會(huì )成為一個(gè)規矩的忠誠維護者，我會(huì )向不按規矩辦事的人發(fā)出提醒，甚至是要求，但破壞者常常會(huì )有自己很能說(shuō)得過(guò)去的理由，因此我迷惑了，難道規矩不是給所有人定的嗎?
開(kāi)始學(xué)習心理學(xué)之后，我才發(fā)現我身上套著(zhù)的規矩真是數不勝數，正是這多的規矩讓我變得僵硬、僵化，縮手縮腳，整個(gè)人幾乎完全被束縛住了。我感覺(jué)到這束縛后，開(kāi)始走上了破規矩的改變之路。
最初從小規矩破起，遲個(gè)到呀，插個(gè)隊呀，出個(gè)小錯呀。結果，沒(méi)那么糟糕，遲到時(shí)沒(méi)被罰站，插了隊也沒(méi)人把我揪出來(lái)，出的錯領(lǐng)導給指出來(lái)，還說(shuō)我是故意犯的，有意思!
此后，我開(kāi)始了對“規矩的思考：在我們從小到大的成長(cháng)過(guò)程中，的確需要一些規矩，這時(shí)的規矩是為了保護我們，讓少不更事的我們盡量少受傷害。成年之后，我們每個(gè)人都形成了自己的價(jià)值觀(guān)，大的規矩已內化到心里，外在的規矩就可以少一些。而嘗試去破一些小規矩，建立新的規矩，才能推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步。我的僵化在于，仍丟不掉一些小規矩，束縛住手腳，無(wú)法做到靈活處事�，F在思考沒(méi)有停止，嘗試已經(jīng)開(kāi)始。
在最近的一次成長(cháng)小組活動(dòng)中，我曾表現得無(wú)視規矩，只從對小組的成長(cháng)是否有利來(lái)破壞規矩，這個(gè)破壞是我的再一次嘗試。這是一種探索，我愿意看到探索中的各種可能。
以規矩為話(huà)題的作文 篇11
規，圈不出歲月年輪的大��；矩，丈不準歲月旅程的長(cháng)短�！}記
呦呦鹿鳴，十四年的光陰悄悄流去，淺淺的閱歷愿能褻瀆歲月的真正含義。有時(shí)它化作縷縷嫩芽，甚或粒粒冰晶，為漫長(cháng)而乏味的歲月添上點(diǎn)點(diǎn)生機。揮灑才華，屹立于世，便是有志者眼中無(wú)與倫比的光輝歲月。只可惜還未嘗珠峰甘雪，便屈服于昆侖氣勢，任憑空想的歲月隨溫柔的陽(yáng)光奔流而去，無(wú)力掙脫，無(wú)力挽回。
盯著(zhù)花茶中被禁錮的滿(mǎn)園秋色，看著(zhù)四周狼藉片片，咀嚼著(zhù)飄香的野菊，任憑芳香四溢。融于心神，才感到無(wú)比清爽。突然間，眼界開(kāi)明，笑嘆人生迷茫的可悲，心想，這不便是自己苦苦尋找的感覺(jué)嗎？縱然杯內萬(wàn)花齊放，聲形處處散發(fā)著(zhù)美麗，但是要一層薄薄的廉價(jià)的容器，怒放的滿(mǎn)園秋景便嫣然藏在杯中，絲毫未溢。這高低寬窄各不相同的玻璃杯，不便是束縛人生的“規”嗎？集自身的靈氣為一體，若是越過(guò)了高高在上的“規”，這原本富有無(wú)限生機的花茶，還如何尋覓當初的那份美好呢？
分兩腳而立旋轉一周，一個(gè)完美無(wú)缺的圓便現出了近在眼前的美好。在圓中任意揮灑筆墨，溢出界面的山水，濃過(guò)青云的密林。在圓的周?chē)鷿u隱漸沒(méi)，沒(méi)有了光與影的兩極沖突，也沒(méi)有了放蕩不羈的肆意，不論何情何景，便都是歲月最美好的圖畫(huà)。
也不知從何時(shí)起，人們便開(kāi)始用“矩”在衡量著(zhù)歲月的長(cháng)短，追名逐利，爭權奪位，甚至在自己將盡的歲月中，取下了多少無(wú)暇的生命！
方方正正的“矩”造就了代代傳承，光復的漢字，在框框架架的無(wú)形阻攔中，一字，一句……越寫(xiě)越長(cháng)，書(shū)寫(xiě)著(zhù)歲月，書(shū)寫(xiě)著(zhù)逝去的年華，丈量著(zhù)生命的長(cháng)度。
“規”和“矩”，一位束縛歲月，一位書(shū)寫(xiě)歲月，也不知何時(shí)還會(huì )在漸行漸遠的歲月中伸手，觸碰到“規”“矩”之下理想的天空。
以規矩為話(huà)題的作文 篇12
規矩之小，以為人；規矩之大，以為天下。從自身到全世界規矩無(wú)處不在，可見(jiàn)規矩有多么重要。
每個(gè)人出生第一句話(huà)囈語(yǔ)，便是嬰兒說(shuō)話(huà)的規矩，第一件要做的大事：學(xué)走路，便是立世人間的規矩。所以，無(wú)規矩，無(wú)以言，無(wú)以立，這不就像是不存在于世間嗎？多么可怕��！“無(wú)規矩不成方圓”這一句話(huà)膾炙人口，它告訴我們即便你能說(shuō)話(huà)，能走路，但還是要學(xué)規矩，因為你還沒(méi)有成為“方圓”之人。
“圓”是沒(méi)有棱角的人。學(xué)校就是叫你做這樣的人的地方。上學(xué)不能遲到，上課不能講小話(huà)不能吃東西，遇到老師要問(wèn)好，與同學(xué)相處要和睦……諸如此類(lèi)的簡(jiǎn)單的規矩說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完，更別談全部記住了�？墒�，它們在學(xué)校里每天一遍又一遍地被提及，一次又一次地磨平了那最初還很尖銳的刺角，平息了一場(chǎng)又一場(chǎng)的“熊熊烈火”，最后那些規矩你全部記住了，你身上那些不合乎規矩的棱角也全部被磨平了。
后來(lái)，到了一個(gè)被老師們稱(chēng)作社會(huì )的地方，經(jīng)歷了殘酷的淘汰進(jìn)入公司接受工作，被歲月洗禮，規矩背得也用得更加得心應手，你便成為了成功人士。因此，處事應有一套“圓”的原則。
“方”是有棱角的人。公車(chē)墜橋事件里，那些乘客都抱有事不關(guān)己的看法，任事態(tài)發(fā)展，而不是憤怒地一把扯開(kāi)兩人，所以造成了這一慘案。處事，我們也應該有一套有棱角的方法和原則，做一個(gè)有自己的獨特但不突兀的人，堅守自己善性的人。
“仁一載德，德以載物”，“精誠所至，金石為開(kāi)”“百善孝為先，萬(wàn)惡淫為首”是前人學(xué)規矩而得到的教你處事應著(zhù)什么樣的原則的知識結晶�？梢�(jiàn)，無(wú)論古今，學(xué)規矩都一樣重要。
學(xué)規矩不是為了做一個(gè)成功人士，也不是不學(xué)規矩就會(huì )喪失性命。學(xué)它，是因為它重要，為何重要？因為它可以使你成為“方圓”，什么是“方圓”？那就是能感受人間溫暖，并對其作出回應而生活得有意義的人。
以規矩為話(huà)題的作文 篇13
本校寢室規定：周一、周四大掃除，平時(shí)小掃除。打掃衛生必須做到：地板清潔；被子疊成“豆腐塊”，有棱有角，統一放在床的左邊居中位置，枕頭放在右邊；毛巾對折三次成“豆腐塊”，放在漱口杯上；牙刷刷頭朝上，統一偏向右邊……
以上的規定應該不止我們學(xué)校才有，大多數學(xué)校都是這樣。保持地板清潔，這無(wú)可厚非，但后面幾條我就不敢恭維了�！斑@樣才能規范你的行為，讓你養成嚴守紀律的好習慣，長(cháng)大了好為祖國的四化建設做貢獻……”有人站出來(lái)“教育”我了。
我在一本書(shū)上看到：早上起床后應該把被子攤開(kāi)，以透氣和接受光照，這樣可以殺死細菌，有利于人的身體健康，還能延長(cháng)被子的使用壽命�？梢�(jiàn)，不疊被子有好處是科學(xué)證明了的。
學(xué)校有專(zhuān)人檢查衛生，他們經(jīng)常對“豆腐塊”評頭論足，誰(shuí)的疊得四角更接近九十度，下次干脆帶個(gè)量角器來(lái)。所以，學(xué)校說(shuō)疊“豆腐塊”是為了鍛煉學(xué)生純屬謊言，這一切只是為了給人看，給人評論，或是為他們掙回幾個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號。我被子疊成什么樣干你們屁事��！
把被子疊成“豆腐塊”及其他規定都來(lái)自軍訓。我不禁疑惑：軍訓的目的是什么？學(xué)校說(shuō)是鍛煉學(xué)生的身體和意志，我看更像是在訓練軍人。若是要把自己訓練成軍人，我早去讀軍校了，還讀你這學(xué)校干什么？我并非對軍人有成見(jiàn)，只是認為若為這些事花太多的時(shí)間，于我們于國家都是沒(méi)有好處的。軍人以服從命令為天職，但研究科學(xué)更需要創(chuàng )造力。韓非子躲在角落里陰陰地笑：吾法家大行于天下也。
當中國學(xué)生在“認真”地疊“豆腐塊”的時(shí)候，美國學(xué)生在做什么呢？或許在畫(huà)畫(huà)，或許在圖書(shū)館查資料，但一定不是在疊“豆腐塊”。
當我看到一些人為疊好“豆腐塊”而心滿(mǎn)意足地笑的時(shí)候，我真不知道應該羨慕他們還是同情他們。既然這么多人“熱衷”于疊“豆腐塊”，我們不如成立一個(gè)“豆腐塊”學(xué)會(huì )，專(zhuān)門(mén)研究這門(mén)學(xué)問(wèn)。他們或許會(huì )得很多獎，但我知道他們得不到諾貝爾獎。
以規矩為話(huà)題的作文 篇14
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。
沒(méi)有規矩，不成方圓。我守著(zhù)二百八十天來(lái)到大千世界，那一刻起，我便生活在一個(gè)方形的世界里。生活中便出現了一個(gè)又一個(gè)必須遵守的東西，叫規矩。它使這一切都變得井然有序。懵懂時(shí)，聽(tīng)父母的話(huà)才可以得到糖果，在飯桌上才有可口的佳肴。我在一個(gè)又一個(gè)規矩中漸漸長(cháng)大，成為了一個(gè)站有站相，坐有坐相的小淑女。四千七百多天來(lái)，我一路遵守著(zhù)生活中的種種可愛(ài)的規矩，它不僅沒(méi)有限制我的自由，也沒(méi)有束縛我的心。
步入幼兒園，我從小故事中學(xué)規矩：孔融讓梨，教會(huì )我相互禮讓?zhuān)磺Ю锼往Z毛告訴我友情的美麗；程門(mén)立雪教導我尊敬師長(cháng)……
邁進(jìn)學(xué)前班，我從小動(dòng)物身上學(xué)規矩：大雁南飛時(shí)，總會(huì )排成人安形，絕不會(huì )插隊，有規有矩；螞蟻家族成員龐大，但他們仍嚴格分工，有規有矩；就連兇殘的非洲野犬，也懂得尊老愛(ài)幼。
跨入小學(xué)校園，便開(kāi)始從我最喜歡的偉人周總理身上學(xué)規矩：他的一言一行告訴我：尊重別人等于尊重自己，對別人微笑等于對自己微笑，為別人服務(wù)等于為自己服務(wù)。他也教會(huì )我人生應牢記“三個(gè)第一”：愛(ài)祖國忠心第一，交友誠信第一，與人交際尊重第一。
走進(jìn)中學(xué)校園，善于發(fā)現生活中的點(diǎn)滴，也從身邊的爺爺奶奶身上學(xué)規矩：爺爺教會(huì )我待人有禮，見(jiàn)人以微笑與親切的話(huà)語(yǔ)問(wèn)候，著(zhù)裝得體大方，走路時(shí)端正姿態(tài)；奶奶告訴我吃飯不發(fā)出聲響，拿了東西要歸回原位……這一個(gè)個(gè)規矩慢慢融入了我的生活，成為了必不可失的東西。
方格子中長(cháng)大的我，外出旅行不會(huì )留下一片垃圾；路邊等待時(shí)，也會(huì )用欣賞的眼光看著(zhù)匆匆地人，我，已經(jīng)開(kāi)始擁有自己的坐標。
如果我把規矩堅持到底，讓他無(wú)形中成為一種永伴我身的好習慣。與這樣的習慣相伴，我的未來(lái)難道不會(huì )是一個(gè)完美的圓嗎？
以規矩為話(huà)題的作文 篇15
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”（好俗的開(kāi)頭）生活中總會(huì )遇見(jiàn)形形的人，形形的事。
在用餐，交談時(shí)禮儀就顯得尤為重要。小時(shí)候的我們不明白大人們?yōu)槭裁匆苓@么多�，F在我明白了不好的用餐禮儀會(huì )影響到別人的心情，和別人一起的時(shí)候我特別不喜歡她們吃東西發(fā)出很突兀的聲音。這種感覺(jué)就跟吃了蒼蠅似的，可偏偏還沒(méi)有辦法說(shuō)。直說(shuō)吧傷人臉面，委婉點(diǎn)吧別人又覺(jué)得你是在故意她。
以前手拿筷子的姿勢不對都會(huì )被大人提醒，也會(huì )被人打趣說(shuō)他們一家人的姿勢和我們的都不一樣。一個(gè)好的用餐禮儀會(huì )讓人覺(jué)得和你吃飯是一種享受，反之則會(huì )讓人覺(jué)得在。
小時(shí)候每次去別人家大人們總是個(gè)不停，這樣不行那樣不行。說(shuō)到了別人家不要在別人家過(guò)夜早點(diǎn)回家，不要在別人家吃飯（也因為這個(gè)原因后來(lái)在別人家不想吃飯，對方就會(huì )說(shuō)我家的飯菜是有毒嗎？你家大人不準你在這兒吃飯嗎？吃吧他們不會(huì )說(shuō)你的.。讓人招架不�。�
這么多年也不是白活的，慢慢的自己也發(fā)現了許多的東西。比如說(shuō)吃飯時(shí)最好細嚼慢咽這條規矩也就讓人把“細嚼慢咽”做成了拖拖拉拉。其實(shí)細嚼慢咽也是可以吃快點(diǎn)的，只需要在嘴巴嚼的時(shí)候嚼快些，雖然會(huì )有些累可是累了也就不想吃了可以增加飽腹感，還可以減肥。
在客桌上吃飯夾菜也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，你夾菜最好就只夾自己面前的菜（轉動(dòng)的餐桌自然除外）因為遠的你夠不著(zhù)。站起來(lái)或身子趴在桌子上都是不禮貌的，去別人家吃飯時(shí)要等主人家落座后才能開(kāi)始吃。自己家要盡到做主人的責任，還有就是夾菜時(shí)不能從別人的手下穿過(guò)（以前為了節約時(shí)間我就做過(guò)這樣的事）。
在和人交流的時(shí)候一定要落落大方，尤其是長(cháng)輩問(wèn)話(huà)時(shí)聲音一定要大，不要裝什么大家閨秀或小家碧玉的說(shuō)話(huà)柔柔的軟軟的像小蚊子一樣，氣質(zhì)不是誰(shuí)都模仿的來(lái)的。東施效顰只會(huì )讓人覺(jué)得你有些小家子氣上不得臺面。
好了晚安！
以規矩為話(huà)題的作文 篇16
常言道：‘‘沒(méi)有規矩，不成方圓�！谶@個(gè)現代社會(huì )中，如果沒(méi)有規矩，那一切就都會(huì )亂了套。如果沒(méi)有信號燈，那么車(chē)禍可能就是我們的朋友；如果在飯桌上沒(méi)有飯桌的規矩，就會(huì )顯得我們中國人沒(méi)有禮貌，沒(méi)有素質(zhì)；如果這個(gè)社會(huì )沒(méi)有社會(huì )應有的規矩，這個(gè)社會(huì )可能就是一團亂麻……由此可見(jiàn)，規矩對于我們有多么重要。
如果一個(gè)班沒(méi)有班規，那可能就會(huì )……記得小學(xué)六年級的時(shí)候，我們班換了一位班主任，相處了幾天后，大家都覺(jué)得新老師很兇，所以每次上她的課都非常認真，但她下課都很忙，所以每次下課我們班都非常吵，想寫(xiě)作業(yè)都是癡人說(shuō)夢(mèng)。而且上副科的時(shí)候，有些人會(huì )小聲說(shuō)話(huà)，還有一些膽大妄為的人直接換起了座位。于是有些老師直接向班主任告了狀�？衫蠋熓切聛�(lái)的，不認識我們，于是每次都責備班干部，被批評了好幾次，可那幾個(gè)‘‘厚臉皮’’依舊我行我素。
直道有一天……
早晨，跑操結束后，班主任過(guò)了好久還沒(méi)回班，和她一同消失的還有副班長(cháng)。我們班又鬧了起來(lái)，大概過(guò)了幾分鐘，在“看門(mén)員”的提醒下大家安靜了下來(lái)，只見(jiàn)副班長(cháng)拿著(zhù)一張紙和班主任一起進(jìn)了班。老師進(jìn)來(lái)時(shí)說(shuō)：“別裝了，在辦公室就聽(tīng)到你們的聲音了。你們副班長(cháng)有話(huà)要說(shuō)�！薄皬慕裉炱�，我們班也有了一個(gè)班規。第一，上課不許換位置；第二………第二十，垃圾必須好好扔，不能采用‘投籃式’，如果觸犯，抄寫(xiě)23課一遍�！眲傉f(shuō)完，我們班的“大嘴巴”就說(shuō)出了我們的心聲：“班長(cháng)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，你一個(gè)副班長(cháng)管那么多干什么！”不料，卻因為觸犯班規被罰抄了課文。自從那天起，班上很少有人大吵大鬧了，過(guò)了幾天，大家都像約好了似的只有下課才會(huì )小聲說(shuō)話(huà)，討論問(wèn)題，上課只有老師允許才說(shuō)話(huà)。
可見(jiàn)規矩對于一個(gè)班級來(lái)說(shuō)有多重要，更何況是一個(gè)臨近畢業(yè)的班級。
成長(cháng)的道路是坎坷的，也是平坦的�？部涝谠S多事情都要努力，平坦在親朋好友會(huì )給予你一定的幫助。
以規矩為話(huà)題的作文 篇17
俗話(huà)說(shuō)的好：國有國法，家有家規。我們可想而知，如果人人都不遵守規矩，社會(huì )豈不是亂成了一鍋粥？那是一天傍晚，天空灰蒙蒙的，剛上完課的我背著(zhù)承重的書(shū)包從新街口站乘坐地鐵到天隆寺，再去景明家園看望我的朋友。
我下了車(chē)來(lái)到十字路口看，狂風(fēng)呼嘯，我不禁打了個(gè)冷戰。一輛輛汽車(chē)疾馳而過(guò)，這時(shí)一位叔叔吸引了我。只見(jiàn)他正騎著(zhù)一輛電動(dòng)車(chē)，后面還坐著(zhù)一個(gè)4、5歲的小朋友。我只顧看著(zhù)叔叔，卻忘記了綠燈已經(jīng)結束了，單這位叔叔絲毫沒(méi)有停下了的意思。我大聲喊道：“叔叔，不要闖紅燈！”周?chē)曇羿须s，叔叔似乎沒(méi)有聽(tīng)到。忽然，一輛汽車(chē)從拐角迎面撞來(lái)，我知道不幸的事發(fā)生了。
只見(jiàn)這位叔叔被撞到了汽車(chē)輪胎旁受了重傷，而這個(gè)小男孩卻和電動(dòng)車(chē)被撞飛到了人行橫道邊。小男孩嚎啕大哭，電動(dòng)車(chē)則慘不忍睹。我被眼前的景象驚呆了，后退了幾步。周?chē)娜硕紘松蟻?lái)。一會(huì )兒綠燈亮了。我慢悠悠地走到了人行道旁，等一旁車(chē)子都停了，再小心翼翼地走到馬路另一頭，驚出了一身冷汗。望著(zhù)事發(fā)現場(chǎng)，警車(chē)來(lái)了，救護人員也來(lái)了。這次車(chē)禍大部分都是由這位叔叔引起的，因為他闖了紅燈，不遵守規矩。
這時(shí)，我想起了一個(gè)故事：有幾個(gè)人一起去國外看企鵝歸巢，這時(shí)幾個(gè)人被眼前的一條路吸引了――只見(jiàn)一條線(xiàn)將馬路平均分成了兩份，一邊是車(chē)道，一邊是自行車(chē)道。雖然該地區偏僻，沒(méi)有交警，但是車(chē)子井然有序。如此多的汽車(chē)沒(méi)有一輛在空無(wú)一車(chē)的自行車(chē)道上，這種“失衡的美”使人們震驚。我們中國的交通很多人不遵守規矩，但是外國人卻做的如此之好，如此之美。
我們的祖國地大物博，人口眾多。我們要與世界接軌，首先要提高人們的文化素質(zhì)。只有人人守規矩、講誠信，我們才會(huì )贏(yíng)得別人的尊重，贏(yíng)得更多的朋友。
以規矩為話(huà)題的作文 篇18
一片草地可以留予他留戀生命的大地，房屋可以留念人們對它的，精心耕作。人類(lèi)也可以留戀祖先遺留下來(lái)的遺產(chǎn)。但我們不能總留戀在過(guò)去，我們要對他進(jìn)行傳承與創(chuàng )新。
規距不能改變未來(lái)時(shí)代更新的速度極快，美國僅用短短幾百年的時(shí)間就建立起一個(gè)經(jīng)濟大國。甩了我們五十年，我們幾千年的文化古國只得緊跟其后。沒(méi)有之是革命分子的呼吁崛起，恐怕我們永遠只能生活在吃不飽飯的年代。難有創(chuàng )新，能夠引領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代，改變未來(lái)。規矩會(huì )禁錮人們的思想，傳統文化也固然得傳承發(fā)展，但我們要取其精華，棄其糟粕。纏足運動(dòng)使女性倍受痛苦，人的腳越小越好，從出生下來(lái)，開(kāi)始國家，限制其生長(cháng)這種中國的文化是可以舍棄的。
人的思想是一顆會(huì )思考的蘆薈。因此他不受禁錮，他解放了。
寒假培訓傳統文化是完全沒(méi)有必要的。傳統文化的傳承與發(fā)展是不加任何修飾的。我們沒(méi)有必要刻意的去學(xué)習，因為這只會(huì )將傳統文化推向不好的地方。
我們不要墨守成規，這樣的思想只會(huì )導致我們的思想落后，跟不上潮流，落后于時(shí)代。
中國的幾千年優(yōu)秀文化，固然傳承，但創(chuàng )新更令我們肅然。
社會(huì )重大生活的變遷，深刻反映了人們的思想觀(guān)念，生活方式發(fā)生了巨大的改變，這樣才能，革新進(jìn)步。
規距讓人愚鈍，封建一輩的思想家不懂得使用互聯(lián)網(wǎng)，不懂如何與外界取得更加便捷的聯(lián)系規矩，讓他們停留在了那個(gè)時(shí)代。
古中國優(yōu)秀文化傳承固然重要。但不要將小孩帶入歧途，少年強則國強，少年的崛起引領(lǐng)人們進(jìn)步。貴在讓人害怕敬畏。
莫讓規矩主辦我們的前行的步伐不讓規矩讓我們停留在那個(gè)時(shí)代，莫讓規矩在這失去了大國的自信心，固然傳統文化需要發(fā)展更重要。小草，你要學(xué)會(huì )尋找新的生命力的地方，那有更重更多滋潤你生命的地方，房屋有更先進(jìn)的技術(shù)監理工作，你要等待，人類(lèi)有更好的先進(jìn)文明，等你挖掘。
莫讓規矩束手腳，是想讓我們在正常社會(huì )環(huán)境下傳承文化的氛圍。
以規矩為話(huà)題的作文 篇19
太陽(yáng)火辣辣的，如同一把激光槍炙烤著(zhù)大地，路旁的屋檐是路人們最后的救命稻草。大街上的人們紛紛躲進(jìn)這彌足珍貴的小地方，或是戴著(zhù)一副遮陽(yáng)鏡、披著(zhù)一件白襯衫，滿(mǎn)頭大汗地走著(zhù)。
我和媽媽一同走在回家的路上。忽然，前面密密麻麻不知擠滿(mǎn)了什么。我湊近一看才知道，紅綠燈“罷工”了。車(chē)輛和行人都亂哄哄地擠在一起，你推我搡，亂成一鍋粥。公交車(chē)、汽車(chē)、卡車(chē)爭相拉響了喇叭，行人們提心吊膽，在烈日下躲躲閃閃。這簡(jiǎn)直成了奶奶所說(shuō)“鬼子進(jìn)村大包圍”的景象。
交警們只能穿梭于“鬼子”和“村民”之間，汗流浹背地打著(zhù)手勢，指揮交通。一邊出現一個(gè)“飛毛腿”，推開(kāi)人群向前沖；另一邊又有一輛車(chē)“千斤頂”，頂開(kāi)車(chē)輛橫沖直撞，交警們都得開(kāi)啟“千里眼”和“順風(fēng)耳”，才能使交通井然有序。
忽地，北邊出現了一個(gè)“龐然大物”，一個(gè)勁兒地沖開(kāi)人們和車(chē)輛。一名身著(zhù)藍色制服的交警匆匆忙忙跑過(guò)去，揮手示意它停下來(lái)。
陽(yáng)光愈加強烈，原本深色的制服被汗水染得愈加黑。那輛大卡車(chē)仍然一個(gè)勁地頂撞前面的人，還瘋了一般地鳴著(zhù)喇叭。交警們勃然大怒，一齊擁上制止這輛卡車(chē)，可是無(wú)論哨子吹得多響，手勢做得多夸張，它還是不肯停。
這時(shí)，有人趁交警不注意，東張西望，兩手一撐，雙腳一蹬，輕而易舉地在車(chē)與車(chē)縫隙之間來(lái)回穿梭。
人們愈加不耐煩，他們鄙視那些不守規矩的人，而同時(shí)，他們也在太陽(yáng)的焦烤下耐不住性子了。
“快下來(lái)！”交警火冒三丈，他們生氣地打開(kāi)車(chē)門(mén)，沖著(zhù)司機大喊：“快把駕駛證拿出來(lái)！”交警惡狠狠地瞪著(zhù)司機，司機被嚇得魂不附體，一骨碌跳下車(chē)，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“我，我是，修紅綠燈的……”
驕陽(yáng)似火，紅綠燈總算恢復了正常，我們疾步回了家。今天的風(fēng)波，到底誰(shuí)是不守規矩的人？
是修理者？還是……
以規矩為話(huà)題的作文 篇20
俗話(huà)說(shuō)：“不以規矩，不能成方圓�！币簿褪钦f(shuō)我們無(wú)論做什么事，沒(méi)有規矩的約束什么也做不成。
今天，我在報紙上看到了一篇報道：20xx年，國慶期間，北京動(dòng)物園為制止游客亂投喂動(dòng)物食物的不文明行為，首次對四名游客亂給動(dòng)物投喂食物現象開(kāi)出了罰單，這種做法值得成道。以罰款來(lái)?yè)Q取文明沒(méi)什么不可以的�？词菄绤柕谋澈笫菍�(dòng)物的一種尊重，一種善待，一種對生命的敬畏。由于他們的亂投喂食物的不文明行為導致有四只動(dòng)物死了。這種不行為極大傷害了動(dòng)物。盡管動(dòng)物園設有“禁止投喂”的提示牌，但有的游客還是視而不見(jiàn)。他們可能出于好奇，或者是出于無(wú)知，認為給動(dòng)物喂食物是一種善舉，有的卻想逗動(dòng)物玩，總之，這些行為是要不得的。只有采取強制措施，才能約束他們的行為。
有一次，我也犯了類(lèi)似的錯誤。我們去看動(dòng)物時(shí)，我自己不舍得買(mǎi)零食，卻給猴子買(mǎi)了一袋零食和一杯飲料，認為自己是做好事，幫他們喂猴子，其實(shí)不然，大錯特錯。幸虧里面的管理員沒(méi)發(fā)現，之后我才聽(tīng)爸爸說(shuō)給動(dòng)物投喂食物的危害性。不僅動(dòng)物園里有規矩，而且公園里也有規矩。在公園里你可以到處看到設有警示牌：不要亂扔垃圾，不要垂釣，不要踐踏花草樹(shù)木等�？梢幘刂荒芗s束那些有自覺(jué)性的人。有的人還照往湖里扔垃圾，清澈的湖水被污染成紅色，散發(fā)出一股臭味。好好的路面，路燈都被人搞得頭掉耳落地。所以我希望管理人員也要采取罰款的形式，只有這樣，才能杜絕他們的不文明行為。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！濒~(yú)在海里無(wú)論怎么游，如果離開(kāi)了約束它的海岸，它就會(huì )死去。鳥(niǎo)無(wú)論怎么飛，也不能超過(guò)規定的界限，一旦超過(guò)了也是死路一條。自由是相對的。沒(méi)有絕對的自由。試想：生活中若沒(méi)有規則，道德來(lái)約束人們的行為，來(lái)規范人們的舉止，我們的生活會(huì )怎樣呢？社會(huì )會(huì )怎樣呢？人與人之間又會(huì )怎樣呢？不難想象，后果不堪設想。所以規矩是靠約束的。
以規矩為話(huà)題的作文 篇21
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！睕](méi)有圓規，就畫(huà)不出來(lái)圓。所以我們要按規矩辦事，才能使我們的生活變得更和諧。
就在星期五，正當我和媽媽在逛菜市場(chǎng)的時(shí)候，突然看見(jiàn)一位老大爺推著(zhù)一輛三輪車(chē)在買(mǎi)東西，而后面的一位年輕人卻像在吵架：“老大爺嘞，你往前走一走嘛，你看我們后面嘞都等起的！”可是那老大爺卻動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，還在說(shuō)：“老板，給我來(lái)兩塊錢(qián)的年糕!”
后面的人越排越多，可老大爺和他的三輪車(chē)卻動(dòng)也不動(dòng)，還邊吃邊等，“老板，再來(lái)兩塊！”“嘿，這老頭還吃上了！”這年輕人臉上露出來(lái)憤怒的表情，“我看你是個(gè)老人家，不打你，你趕快走！”后面的人匯聚成一條長(cháng)龍，也都在議論紛紛，急躁不安，一時(shí)間局面就這樣僵持下去。
后來(lái)，也不知道老大爺為什么，是沒(méi)錢(qián)了，還是有急事，便沒(méi)趣地走了。終于，長(cháng)龍似的人群終于散了。
在任何一個(gè)國家，任何一個(gè)地區，任何一個(gè)地方都有自己的法律、規章、紀律，才能有和諧社會(huì )的存在。
但 是規則的效力卻遠遠沒(méi)有這么大，在人的“奇思妙想”中，規則總是能被找到漏洞，然后就有無(wú)數的人去鉆，直到把這張法律之網(wǎng)給鉆破，國家又再補上一張大網(wǎng)， 來(lái)維持秩序。隨著(zhù)時(shí)間的不斷流逝，一些法律的效力就會(huì )逐漸的淡化下來(lái)。像許多比較“冷僻”的法律，就不為人所知，只有一些那種經(jīng)常出現在人們耳中的法律才 被人們所知曉，由此很多人做了違法的事情還不知道，畢竟除了像法官和律師這些人的職業(yè)需要，其余的人都沒(méi)有這樣的閑情逸致去看法律，更何況記在腦子里了。
“規則”，一個(gè)人人熟悉的字眼�？墒�，規則究竟是什么呢？——是修飾白板的顏色？是花中心的粉？是有或是沒(méi)有都沒(méi)關(guān)系的無(wú)聊事物？還是不可消失的重要東西？
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩不成方圓。我知道，老大爺如果懂規矩，留給人們的是一路暢通。
以規矩為話(huà)題的作文 篇22
星期六，我在金筆作文班上課時(shí)，趙老師笑瞇瞇地對咱們說(shuō)：“同學(xué)們，請準備好一張紙和兩支筆�！壁w老師的話(huà)音剛落，教室里就頓時(shí)沸騰起來(lái)了，我想：“趙老師的葫蘆里賣(mài)的究竟是什么藥呢？”
想著(zhù)想著(zhù)，正在大家百思不得其解的時(shí)候，趙老師在黑板上寫(xiě)下了“方圓畫(huà)”幾個(gè)字，這時(shí)，同學(xué)們茅塞頓開(kāi)。方圓畫(huà)這個(gè)游戲的規則是：左手和右手分別拿著(zhù)一支筆，然后用左手畫(huà)方，用右手畫(huà)圓。在知道了比賽規則以后，趙老師首先讓自告奮勇地唐梓蕎上講臺來(lái)給大家做示范，而唐梓蕎卻畫(huà)出了一個(gè)英文字母“d”。這時(shí)，引得大家哈哈大笑。
第一輪的比賽正式開(kāi)始了，李治鐿和李康馨開(kāi)始比賽了，只見(jiàn)他們拿著(zhù)兩根粉筆，兩只手同時(shí)畫(huà)了起來(lái)，他們畫(huà)完以后，只見(jiàn)李康馨畫(huà)了一個(gè)正方形和梯形，引得全班哄堂大笑了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)了第一輪的比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，爭著(zhù)想參加第二輪的比賽，而最后，趙老師選了王雨露和劉奕宸上講臺比賽，他們吸取了第一輪同學(xué)的經(jīng)驗，兩只手分別拿著(zhù)粉筆，將方圓畫(huà)一氣呵成，可還是畫(huà)得不像方也不像圓。
最后，趙老師讓咱們在先前準備好的紙上畫(huà)方圓畫(huà)，這時(shí)，我心想：“不就是畫(huà)方圓畫(huà)嗎，這簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟�！庇诹�，我便迫不及待地開(kāi)始畫(huà)了�？僧斘艺嬲闷鸸P畫(huà)的時(shí)候，只要左手畫(huà)方，右手也會(huì )畫(huà)成方，顧著(zhù)右手畫(huà)圓，左手也會(huì )畫(huà)成圓，真有一種顧此失彼的感覺(jué)。這時(shí)，趙老師問(wèn)咱們：“同學(xué)們，這個(gè)游戲難嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好難呀！”現在，同學(xué)們都再也不說(shuō)方圓畫(huà)簡(jiǎn)單了。
生活中，處處需要規則，俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！边@就好像我勻在畫(huà)方圓畫(huà)時(shí)，如果同時(shí)畫(huà)的時(shí)候，就畫(huà)得不是很好，因此，咱們要遵守規則，這樣咱們的生活才會(huì )有秩序。
以規矩為話(huà)題的作文 篇23
凡是老規矩一定不知道是誰(shuí)制定的，也不知哪年哪月傳下來(lái)的，老規矩就是老規矩，不一定有道理卻一直存在著(zhù)，而且是頑固地存在著(zhù)，一代又一代地糾正著(zhù)子孫們的行為。
我記得小時(shí)候挨的叱責大部分都是因為不規矩了，比如見(jiàn)人不叫了，見(jiàn)人不叫被大人認為是最沒(méi)規矩的表現，所以我的記憶里總是被母親拉著(zhù)叔叔阿姨大爺大媽爺爺奶奶地一通叫，稍有遲疑就可挨說(shuō)。但男孩子長(cháng)到十五六歲時(shí)，看見(jiàn)二十郎當歲的小伙子有點(diǎn)兒叫不出口，我小時(shí)候在軍營(yíng)長(cháng)大，遍地都是剛剛當兵的“解放軍叔叔”，凡是穿軍裝的我就得叫叔叔，許多時(shí)候叫得我內心郁悶。
可母親說(shuō)，這是規矩。自古就是這樣，人有輩份，不論歲數大小。這是在城市，還是在部隊，如果在老家，比你歲數小的備不住還是長(cháng)輩呢!我想想也是，祖父，父親，我都是長(cháng)子，心里感覺(jué)大，實(shí)際輩份小，過(guò)去有句俏皮話(huà)，別看蘿卜小，卻長(cháng)在背兒(輩兒)上，說(shuō)得就是這層微妙關(guān)系。
我們今天的社會(huì )發(fā)展太快，許多東西不經(jīng)意間就丟了，丟了還往往不知。加之這個(gè)世界像決了堤的圍堰，沉渣泛起，魚(yú)龍混雜，想保住些好的有用的沒(méi)那么容易。我們處于社會(huì )裂變的節點(diǎn)上，好壞優(yōu)劣善惡往往都是共同而生，保持住好的不容易，增加些惡習稍不留神就既成事實(shí)。古人說(shuō)，積善似壘土，縱惡如彎弓。積累善行如用鍬壘土，一點(diǎn)一滴進(jìn)行，形成的大山才會(huì )日久天長(cháng);而縱容惡行如同弦上之箭，思想稍稍放松一下，惡就是離弦之箭，一發(fā)不可收拾。
所以規矩得老，這“老”是時(shí)間的檢驗，這“老”是文化的磨合，這“老”是自然法則淘汰留下的結果。中華民族是一個(gè)古老的民族，古老的民族過(guò)去的規矩一定很老，老到無(wú)從追根溯源。
沒(méi)有規矩，難成方圓。孟子告誡說(shuō)，魯班雖為好木匠，沒(méi)有尺子和圓規也沒(méi)有辦法畫(huà)出方形和圓形，也就做不出好作品。繼而我想，今天隨處可見(jiàn)的這么多的好家具，它們的存在并不因為是采用了良材，而是緣于曲尺和圓規最初制定了規矩。
以規矩為話(huà)題的作文 篇24
前幾天，我在網(wǎng)上看到這樣一則新聞：一位阿姨害怕上班遲到，在檢票閘門(mén)已關(guān)閉的情況下，強行突破閘門(mén)沖進(jìn)高鐵站，還把腳伸進(jìn)列車(chē)和站臺的縫隙間阻礙列車(chē)發(fā)車(chē)，導致該車(chē)晚發(fā)車(chē)7分鐘。最后這位阿姨被治安拘留九日。她不但遲到了，還會(huì )整整遲到九天。
這件事發(fā)生后，網(wǎng)上一片叫罵聲，大家紛紛指責這位阿姨的做法太過(guò)任性，不但忽視了自己的人身安全，更把大家的安全拋之腦后。要知道，高鐵的發(fā)車(chē)時(shí)間是非常嚴格的，延誤一分鐘就可能帶來(lái)意想不到的后果。如果一列車(chē)晚點(diǎn)，那么和它同向發(fā)的車(chē)以及對向發(fā)的車(chē)都會(huì )相應延誤，否則就有可能出現嚴重的交通事故。我相信這位阿姨比我更懂得這些道理，那么是什么驅使她在什么都清楚的情況下還要做出如此瘋狂地舉動(dòng)呢？我認為是她心中無(wú)“規矩”。
孟子說(shuō)：“不以規矩，無(wú)以成方圓”�！耙幘亍背蔀槲覀兩�、學(xué)習、工作甚至安邦治國必須遵循的法則，它使一切運行得井然有序。如果無(wú)視了“規矩”，這個(gè)世界必將陷入極大的混亂當中。但是當今的社會(huì )似乎進(jìn)入了一個(gè)奇怪的狀態(tài)：人人都要求以自我為中心，如果別人否定了他的這個(gè)“自我”，他就會(huì )發(fā)癲發(fā)狂，做出讓常人瞠目結舌的事。比如在公交車(chē)上搶奪方向盤(pán)、在火車(chē)上霸座、在地鐵上吃東西、闖紅燈……這些事件層出不窮，而且件件刷新你對不守規矩的認知。
每當看到這些新聞，我都禁不住會(huì )問(wèn)：“他們瘋了嗎？”其實(shí)我知道，他們沒(méi)有瘋。他們是過(guò)于追求自我了。但是，他們不知道，“掙斷線(xiàn)的風(fēng)箏不僅不會(huì )得到自由，反而會(huì )一頭栽向大地”。那些不守規矩的人，在遭到大家唾罵的同時(shí)，自己也付出了沉重的代價(jià)，甚至是生命的代價(jià)。
誠信、守時(shí)、友愛(ài)、正義、尊重他人、愛(ài)護環(huán)境……這些道德規范適用于文明社會(huì )的每一個(gè)人。希望我們大家都能銘記：“不以規矩，無(wú)以成方圓”。
以規矩為話(huà)題的作文 篇25
在我們的生活中，有許許多多的規矩。有的規矩已經(jīng)很老了，但只是現在我們仍在使用，而我們的世界在不斷更新，當老規矩一場(chǎng)新世界又會(huì )是怎樣一番景像呢？老規矩中蘊含許多智慧。不斷更新的世界，也在不斷更新和擴充著(zhù)老規矩中的范圍。老規矩中的智慧也在新世界也有很多的體現。
老規矩在新世界的體現，在中華5020xx年文明的沉淀之中，有許許多多的老規矩，在這些老規矩之中蘊含著(zhù)許許多多的智慧，而新世界是在解出這些老規矩奧秘，老規矩在有些人看來(lái)是陳舊的，是迂腐的。但有的老規矩卻蘊藏著(zhù)智慧！并不是他們所想象的那么簡(jiǎn)單，作為生活在新世界的人，我們更加應該了解和遵守老規矩，當然，對于其中迂腐，陳舊的內容，要予以改進(jìn)，總而言之就是，取其精華，去其糟粕。對于有的老規矩中有豐富的智慧，我們應該利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)去了解它，以幫助我們在新世界中遇到的某些問(wèn)題，當老規矩遇上新世界，我們既不應該一味的排斥了老規矩，也不應該盲目的信從老規矩，而是應該帶著(zhù)疑問(wèn)去運用老規矩。這樣才能夠獲得更大的成就，盡量少些失敗，因為老規矩中富有許多失敗的理由，也有許多成功的經(jīng)驗。老規矩是人們在日常生活中發(fā)現的一些基本規律，所以并不代表新世界不需要老規矩。我們更需要結合老規矩來(lái)創(chuàng )造一些新規矩。使這些新規矩，更加符合我們新世的價(jià)值觀(guān)。
我們需要用老規矩。創(chuàng )造出一些新規矩。來(lái)符合我們新世界的規則，把那些陳舊的。迂腐的，變得適應我們的新規則，積極汲取老規矩的智慧，來(lái)解決在我們新世界中的問(wèn)題，作為新世紀的人民，我們有責任和義務(wù)去創(chuàng )造新世界和創(chuàng )建新規矩，這樣能把我們的新世界變得更加美好，才能更好的適應新世界帶來(lái)的變化。這樣才能更好的符合中華民族勇于創(chuàng )新，樂(lè )于創(chuàng )新的精神。才能使我們中華民族更加繁榮昌盛
中華民族歷來(lái)是一個(gè)樂(lè )于創(chuàng )造的民族，愿中華民族在我們新的世界中，我們的創(chuàng )新下，能夠變得更加繁榮昌盛！更加開(kāi)放自主。成為一個(gè)更加優(yōu)秀的民族。
以規矩為話(huà)題的作文 篇26
在青蔥歲月里誓死捍衛尊嚴，在草木搖落之際把酒言歡。
——題記
第一次見(jiàn)面是相遇，而后是相知，相離，重逢，再敘，然后，當老規矩遇上了老規矩，就褪卻了年輕的光環(huán)，那再也囂張不起來(lái)的模樣。
聽(tīng)說(shuō)畢業(yè)是轉折，或許就是兜兜轉轉的讓我們奔向四方。我一直做著(zhù)這么一個(gè)夢(mèng)，上一堂曾經(jīng)的課，哪一天我們又出現在熟悉的座位上，預測這個(gè)老師進(jìn)入教室是哪分哪秒，講起了哪一個(gè)長(cháng)篇大論，課后又按老規矩寫(xiě)下哪里的作業(yè)。那時(shí)我們不用多看都知道你是否打起了瞌睡，耳畔又傳來(lái)了一句“至理名言”。由著(zhù)青春的小性子，我們之間形成了不成文的默契。
長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。
時(shí)光它快得讓人猝不及防，當你們都老了，我又怎會(huì )獨自年輕。唱一曲高山流水，學(xué)著(zhù)伯牙鼓琴，盼著(zhù)子期傾耳享受，雖未有只言片語(yǔ)，又有難得的和諧。幾十年之后，我將撫著(zhù)一頭的霜花依舊思念舊友，一抹相思，半點(diǎn)離愁。
我愿意扎進(jìn)老人堆里，看他們圍坐在象棋桌旁，哪怕是有一席之地也會(huì )來(lái)一場(chǎng)大戰，輸了的人按照規矩接受懲罰，相約來(lái)到屢次不醉不歸的酒館，互相揭短取笑，把年輕時(shí)的糗事泄與歡聲笑語(yǔ)，叫著(zhù)一輩子的綽號不曾改變，偶爾聊到先一步故去的朋友已經(jīng)不能應約，又毫不在意來(lái)路還有多遠。當老規矩遇上老規矩，不需多言。
我們都不知道下一秒是個(gè)什么樣子，或許走著(zhù)走著(zhù)就迷失了自我，我們忙著(zhù)完成青春的旅行，殘年也是一首慷慨的悲歌。每一個(gè)日子都不可能是有說(shuō)有笑的，但有說(shuō)有笑的日子總會(huì )被明天代替。我們見(jiàn)著(zhù)不同的人，說(shuō)著(zhù)不同的事，我們有新朋亦有舊友，當遇上了知己請不要輕易錯過(guò)。我們忙著(zhù)撿拾，卻因此借機錯過(guò)，直到最后，只能期待無(wú)法預計到的相遇。
社會(huì )為我們制定了不少規則，我們戰戰兢兢地防止逾越。而當初形成的約定，不用強調也烙印心頭。酌一杯好酒，闊別當年的好友。說(shuō)一句老話(huà)，喚回那日的時(shí)光。
哪天，當老規矩遇上了老規矩。
【以規矩為話(huà)題的作文600字（通用26篇）】相關(guān)文章：
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