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眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字（精選52篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 1
他是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師；他是一位臉上常掛著(zhù)笑容的老師；他是一位幽默風(fēng)趣的老師；他是一位受人尊敬的老師！他，就是我們新來(lái)的代課老師——龔老師！
龔老師是一位知識淵博的老師。他告訴我們，他在退休之前，曾經(jīng)授課過(guò)：語(yǔ)文、數學(xué)、書(shū)法等科目。龔老師不僅是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，還是一位對生活充滿(mǎn)熱情的老師。他在上課時(shí)跟我們講：“生活、學(xué)習就好比登山，當你在山腳望時(shí)，山非常的高；當你正把上山時(shí)，需要用力，需要堅持；當你到達山頂時(shí)，會(huì )發(fā)現山只不過(guò)在自己的腳下！”
龔老師在上課時(shí)，總愛(ài)把眼睛一眨一眨的，而且在燈光襯托下，他的眼睛就像要“說(shuō)話(huà)”一樣！
當我們有人在不聽(tīng)課，上課分神的時(shí)候，他就會(huì )伸出一根手指，對著(zhù)不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)眨眨眼睛，那位同學(xué)就會(huì )馬上會(huì )意，回到課堂的學(xué)習中。當我們有人在課堂上搗亂的時(shí)候，他又會(huì )伸出一根手指，對著(zhù)搗亂的`同學(xué)眨眨眼睛，那位同學(xué)也會(huì )馬上會(huì )意，立刻閉嘴，并安安分分地開(kāi)始聽(tīng)課。當我們受到老師表?yè)P時(shí)，他也會(huì )伸出一根手指，眨眨眼睛，再開(kāi)始上課。
龔老師不僅“能文能武”，還“上知天文下知地理”，更能寫(xiě)出一手好的毛筆字呢！
這就是我對我們學(xué)校眼睛會(huì )“說(shuō)話(huà)”的老師的介紹。
其實(shí)你們懂不懂我們龔老師的“眼語(yǔ)”呢？
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 2
我的一年級班主任是孫老師。因為她是我的啟蒙老師，所以，她給我留下了很深的印象，尤其是她那雙又黑又大的眼睛。老師們都親切地叫她“大眼睛老師”。
上課時(shí)，孫老師的的眼睛像探照燈一樣在同學(xué)們的身上來(lái)回掃射，同學(xué)們都不敢做小動(dòng)作。
記得有一次，孫老師正在講課，同學(xué)們正在津津有味地聽(tīng)著(zhù)。而我呢，卻在下面偷偷地玩起了夢(mèng)幻西游卡。孫老師的眼睛掃視了一下教室，一下子發(fā)現了開(kāi)小差的我，頓時(shí)眉頭一皺，一道嚴厲的目光向我射來(lái)，仿佛在提醒我：“上課不要做小動(dòng)作，這樣會(huì )影響學(xué)習�！蔽腋械叫呃⒉灰�，臉一下子紅到了脖根，趕緊坐好專(zhuān)心聽(tīng)講了。
我常常發(fā)現，上課時(shí)，孫老師的眼睛特別大，特別亮。當我感到疲勞，注意力分散的時(shí)候，只要看到她那雙炯炯有神的大眼睛，就會(huì )精神飽滿(mǎn)地投入學(xué)習，做作業(yè)也不再拖拖拉拉了。
老師的目光雖然這樣尖銳，這樣嚴厲，但我也常常感到她的大眼睛帶給我們無(wú)限的溫暖。
有一回，課間休息時(shí)，我玩得太興奮了，腳下一絆，“啪”的`一下摔在地上，膝頭的皮膚都劃出了一道長(cháng)長(cháng)的口子，鮮血頓時(shí)流了出來(lái)。我又疼又怕，嗚嗚地哭了起來(lái)。正當小朋友又驚又怕地嚷嚷起來(lái)的時(shí)候，孫老師馬上出現在我的身邊。她喝了一聲“小小男子漢不能哭！”又連忙蹲下來(lái)，用溫柔的目光看著(zhù)我，關(guān)切地問(wèn)我：“疼不疼？以后要小心啊�！边@時(shí)候，我又發(fā)現她的眼睛是多么溫暖，多么美麗，我感覺(jué)一股暖流正往我身上涌，我似乎覺(jué)得膝頭的傷口也全好了，不疼了。
雖然孫老師已經(jīng)不再教我們了，可她的音容笑貌，特別是她的一雙黑亮的大眼睛已經(jīng)深深地刻在我的記憶中了。我們是一條條船，而老師的眼睛就像是大海上的航標燈，引導著(zhù)我們駛向成功的彼岸。
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 3
我們的班主任及語(yǔ)文老師穆老師，中等個(gè)子，一頭烏黑的秀發(fā)，高高的鼻梁，一張圓圓的臉上戴著(zhù)一副黑框眼鏡。穆老師有一對總是“發(fā)光”的眼睛，她的眼睛可不是一般的眼睛，所以我今天給大家介紹她的眼睛。
穆老師有一對“復眼”。有一次穆老師上課，她在黑板上寫(xiě)東西，我以為她看不見(jiàn)我們，于是我拿出抽屜里的吸鐵石，悄悄地和同桌開(kāi)始玩起來(lái)。我和同桌一人拿著(zhù)一個(gè)吸鐵石，在桌子上輕輕滑動(dòng)著(zhù)，去尋找能吸住的東西，過(guò)了一會(huì )兒，我又拿著(zhù)吸鐵石去吸同桌的.吸鐵石，同桌連忙躲避，然后也來(lái)“攻擊”我。正當我們玩得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，突然感覺(jué)一個(gè)大人影站在我們面前，我們立刻抬頭，穆老師已經(jīng)站在我們面前，我們嚇出一身冷汗，趕緊把吸鐵石放進(jìn)抽屜，兩手放在桌子上端正坐好，看向黑板。
穆老師的眼睛會(huì )“說(shuō)話(huà)”。有一次穆老師上課提了一個(gè)問(wèn)題，我趕緊舉手，穆老師叫我起來(lái)回答。我一站起來(lái)，突然腦子一片空白，忘了剛剛想出來(lái)的答案，我心里“咚咚”地敲著(zhù)鼓，額頭上冒出了細汗。穆老師的眼睛一直溫柔地看著(zhù)我，似乎在對我說(shuō)：“怎么不回答了呢？是忘了答案嗎？不要緊張，答錯了也沒(méi)關(guān)系呀�！痹谀吕蠋煹摹肮膭睢毕�，我重新鼓起勇氣，悄悄地呼出一口氣，平定了一下緊張的心情，說(shuō)出了答案。
穆老師的眼睛是X光眼。課上同桌坐得端端正正，突然穆老師問(wèn)他：“你在想什么？上課沒(méi)專(zhuān)注聽(tīng)講噢�！蔽业耐浪⒌匾幌履樇t了，說(shuō)：“對不起穆老師，我會(huì )認真聽(tīng)講的�！蔽曳浅ｓ@訝：他坐得這么端正，穆老師怎么看出來(lái)他沒(méi)專(zhuān)注聽(tīng)課，在想別的東西？實(shí)在是太厲害了，不愧穆老師總是說(shuō)她有X光眼。
穆老師的眼睛真是太厲害，太神奇啦！
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 4
那一雙眼睛，她并不出奇，也不能用什么特別的詞語(yǔ)來(lái)形容，但她卻有一股神奇的力量，常常提醒著(zhù)我，激勵著(zhù)我。
我第一次看到那雙眼睛，是我來(lái)到慈吉小學(xué)報到的第一天。從一年級升到五年級，沈老師那雙眼睛流露出一種溫和的光，包含著(zhù)無(wú)限的期望。
記得一年級時(shí)，我很膽小，上課總是低著(zhù)頭，更不用說(shuō)積極舉手發(fā)言了�？墒巧蚶蠋煵](méi)有放棄我，課堂上，老師一次又一次地看著(zhù)我。剛開(kāi)始，我不敢抬頭看老師，慢慢地，我感到那雙眼睛在跟我說(shuō)話(huà)：“宋葉芮，只要認真，大膽一些，你也可以的！”于是，我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，也敢舉手回答問(wèn)題了。這時(shí)，沈老師的眼睛里閃現出鼓勵和贊許的目光，我看了心里覺(jué)得很舒服。我的小嘴變得愛(ài)發(fā)表自己的意見(jiàn)了，“老師，我覺(jué)得文章中的‘我’在挖薺菜時(shí)還感受到了薺菜的'芳香，會(huì )捧著(zhù)薺菜說(shuō)‘真香’��！”“噢，你體會(huì )得真好，掌聲送給宋葉芮同學(xué)！”這時(shí)，我分明看到了老師的目光中流露出深深的喜愛(ài)。
老師的目光是慈祥的，但有時(shí)也是嚴厲的。有一次，我在課堂上看課外書(shū)，沈老師走到我面前，半天沒(méi)有說(shuō)話(huà)。這時(shí)，我抬頭一看，頓時(shí)像觸電一般驚慌，老師正用嚴肅的目光看著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“宋葉芮，你怎么能不用心聽(tīng)講呢？”這是一種無(wú)聲的責備，這種責備使我感到慚愧。我不好意思地挺直身板，目不轉睛地看著(zhù)黑板。這時(shí)，沈老師的眼睛里又流露出溫和慈祥的光芒。
是的，這雙眼睛十分普通，但正是這雙眼睛在深情地注視我們，促使我們改正缺點(diǎn)，奮發(fā)向上！
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 5
舒老師是我們班的數學(xué)老師，她長(cháng)著(zhù)一雙笑瞇瞇的眼睛，不管對著(zhù)誰(shuí)，總是微笑的看著(zhù)別人，而且她那雙眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)。
記得舒老師剛接手我們班時(shí)，因為不知道舒老師這個(gè)人的底細，再加上數學(xué)本身不是學(xué)得很好，上課就舉手發(fā)言得很少，直到有一天，老師正在向大家提問(wèn)。我一抬頭，正好看見(jiàn)老師那鼓勵的眼神，好像在說(shuō)：“你一定會(huì )知道這道題的答案的，快舉手回答吧，我相信你！”在老師的鼓勵下，我輕輕地舉起了手，我的回答得到了大家的一片掌聲�；氐阶簧�，我悄悄地給了老師一個(gè)微笑，而老師也給了我一個(gè)微笑。那個(gè)鼓勵的眼神，或許老師已忘記，但我是不會(huì )忘的。它讓我找回了自信，找回了屬于我的驕傲。
當我寫(xiě)作業(yè)，眼睛離書(shū)本太近的`時(shí)候，老師會(huì )走到我跟前，輕輕拍拍我的肩，那雙溫柔的眼睛注視著(zhù)我，仿佛在對我說(shuō)：“頭抬高點(diǎn)兒，不然近視會(huì )加深的�！蔽易杂X(jué)地抬起頭，那雙眼睛笑了，好像在說(shuō)：“好樣的�！�
當我考試失利，喪失了信心時(shí)，老師滿(mǎn)眼都是疼愛(ài)和鼓勵，仿佛在對我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，下次努力就可以了�！鳖D時(shí)，我的自信心又回來(lái)了。
當我考了滿(mǎn)分，洋洋得意時(shí)，您又送我一個(gè)告誡的眼神，好像在告訴我，不要驕傲，要再接再勵。
還有一次我做錯了事，舒老師的眼盯了我一下，我知道她在說(shuō)：“以后不許這樣了�！�
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，這雙溫柔的眼睛，一直陪伴我成長(cháng)；老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，她說(shuō)的話(huà)我都聽(tīng)得懂。
細致入微的心靈成長(cháng)的描述，欲揚先抑的情感起伏，小標題清晰動(dòng)情的層次梳理，第二人稱(chēng)恰如其分的表白，將作者蓄積已久的閱讀感受如此娓娓道來(lái)，真可謂是“情到深處，落筆無(wú)痕”。
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 6
世界上的眼睛千千萬(wàn)萬(wàn)，有靈動(dòng)可愛(ài)的，像一雙銅鈴，活潑機靈；平淡沉穩的像一片平靜的湖水，深不見(jiàn)底；賊眉鼠眼的像一只機靈的猴子……而我的老師的眼睛是端莊嚴肅中再帶一點(diǎn)和藹可親，幽默時(shí)還會(huì )露出俏皮，像極了彩虹，多彩出眾。
老師的眼睛像紅外線(xiàn)。每當我犯錯誤時(shí)，她不說(shuō)話(huà)，光用那鷹一般尖銳的視線(xiàn)就足以把我瞪出個(gè)“窟窿”。把我盯得不知所措，慌得像熱鍋上的螞蟻。還有每次上課時(shí)只要我心不在焉，想入非非時(shí)，那雙眼睛仿佛有魔力一般，盯一下我，我立馬回過(guò)神來(lái)，尷尬得我趕緊找鋼筆，假裝寫(xiě)作業(yè)。還有在課上，有同學(xué)回答不上來(lái)問(wèn)題時(shí)，李老師用眼睛就能把那名同學(xué)瞪得心里發(fā)毛，讓人頭發(fā)都豎起來(lái)，渾身冒冷汗，真是一雙有威力的`眼睛。
老師的眼睛像掃描儀。環(huán)顧四周能從一大片同學(xué)中快速找到不聽(tīng)講的人，并用眼神發(fā)出警告，使那個(gè)同學(xué)回過(guò)神來(lái)。這個(gè)掃描儀還能“掃描”作業(yè)，還能從一大篇作文與作業(yè)中找到錯別字、不通句與錯誤，并且又快又準。怕是真正的掃描儀都做不到那么快、那么準吧！
老師的眼睛還像一只靈動(dòng)的小鳥(niǎo)。在幽默時(shí)，那眼睛像極了天上的星星。因為它忽閃忽閃的，眼睛瞇瞇、眉毛彎彎地，和嚴厲時(shí)的樣子反差太大了。幽默的眼睛更顯得李老師的平易近人，更顯得十分靈動(dòng)、古靈精怪，我愛(ài)這時(shí)的眼睛。
老師的眼睛更像五彩斑斕的彩虹。它嚴厲、幽默，是對我印象最深刻的，比紅外線(xiàn)、掃描儀和小鳥(niǎo)都不夠。
老師的眼睛有很多面，只有“彩虹”一詞是最合適的。我愛(ài)這一雙眼睛，但更愛(ài)這個(gè)人，她養育、用心血澆灌我，讓我怎能不愛(ài)？
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 7
我很喜歡我們的陳老師，但我更喜歡老師的眼睛。為什么？接下來(lái)你就知道了。
作用一：“電子警察” 老師的眼睛作用可大了，其中一個(gè)作用便是“電子警察”。這不，老師又在用“電子警察”查找“罪犯”了。今天上課，老師在講臺上上課，時(shí)不時(shí)用“電子警察”掃視眾人。哈！老師眼前一亮，抓到一個(gè)“罪犯”了！這時(shí)正好有一個(gè)問(wèn)題需要解答。老師再次將目光掃向“罪犯”，他還在跟同桌眉飛色舞地說(shuō)話(huà)呢�！澳�，起來(lái)回答這道題�！崩洳环辣稽c(diǎn)名的“罪犯”嚇得一下子蹦起來(lái)，連椅子都弄倒了。毫無(wú)疑問(wèn)，“罪犯”被帶到“警察局”（辦公室）“喝茶”（訓話(huà)）。也毫無(wú)疑問(wèn)，他也接受了倍兒多的“課后甜點(diǎn)”。唉，害人終害己呀！
作用二：“心情表達器” 如果說(shuō)老師的`眼睛第一用途是看東西的話(huà)，那第二用途肯定是表達心情。就拿竟選小班長(cháng)的事來(lái)說(shuō)吧！那天，小黑板上寫(xiě)著(zhù)大大的五個(gè)字：竟選小班長(cháng)，老師在課前也說(shuō)了，別人演講時(shí)不許說(shuō)話(huà)，還反復提醒了N次�？善腥藬[明了是和老師對著(zhù)干，在下面講得口沫橫飛，不亦樂(lè )乎，全然不顧講臺上演講的同學(xué)的感受。老師瞇起眼危險地盯了一會(huì )兒那位同學(xué)，作為提醒�？赡俏煌瑢W(xué)依然毫不在意，我行我素。老師發(fā)火了，氣勢洶洶地走過(guò)去，一把抓起那同學(xué)的胳膊，火冒三丈地拖著(zhù)他走出去。接著(zhù)用最前排同學(xué)的視角描述――老師站在那兒，劈頭蓋臉地對那位同學(xué)訓話(huà)。直到那位同學(xué)認識到了自己的錯誤，低著(zhù)頭，向演講的同學(xué)認了錯，并深鞠躬后，老師瞪圓的雙眼才慢慢地減了下去�？墒抢蠋煵⑽捶胚^(guò)他，于是，這位可憐的同學(xué)也遭到了“作業(yè)炮彈”的轟炸。
怎么樣？陳老師的眼睛厲害吧！
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 8
老師有一雙炯炯有神的眼睛。在我的記憶中，她不像媽媽的眼神那樣柔和，也不像爸爸的眼神那樣威嚴。她的眼睛中總閃爍著(zhù)特別的光芒，雖然老師的眼睛不會(huì )說(shuō)話(huà)，但無(wú)聲勝有聲。
一次，在英語(yǔ)課上，我趁老師提問(wèn)其他同學(xué)的時(shí)候，偷偷地把一本課外書(shū)放在腿上，津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)中，我用手托著(zhù)腮，身子一歪，越看越入神，完全忘記了老師的存在，正入迷時(shí)老師無(wú)聲無(wú)息地朝我走來(lái)了�！安缓�！把課外書(shū)藏起來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了，一頓臭罵肯定少不了�！闭斘异话矔r(shí)。老師與我四目相對，她走過(guò)來(lái)沒(méi)說(shuō)什么，只是把課外書(shū)收了起來(lái)，我從她的眼神中看到了嚴厲，看到了冷漠。那眼睛似乎在對我說(shuō)：“你的英語(yǔ)成績(jì)并不理想，如果上課不注意聽(tīng)講，成績(jì)怎么會(huì )提高呢？”從此，我明白了上課時(shí)應該聚精會(huì )神地聽(tīng)講，才能學(xué)好功課。
想不到的是，嚴厲的老師也有慈祥的一面。一次，我考試成績(jì)不理想，內心無(wú)比的憂(yōu)傷，正處于崩潰時(shí)期，老師走過(guò)來(lái)摸摸我的頭，拍拍我的肩說(shuō)：“一次成績(jì)算不了什么，只要認真總結得失，相信你下次會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)�！边@時(shí)我直視著(zhù)老師的眼睛，她的眼睛里充滿(mǎn)了慈愛(ài)與關(guān)懷，我知道她的眼睛是在告訴我：“失敗乃成功之母，加油！你是最棒的！”頓時(shí)我重拾自信，在以后的生活中，每逢遇到挫折，就會(huì )想起老師的'眼睛，不斷激勵我前進(jìn)。
老師的眼睛就是這樣充滿(mǎn)神秘的色彩。它會(huì )在我驕傲的時(shí)候讓我知道：“驕兵必敗”，又會(huì )在我失落的時(shí)候讓我重振旗鼓，這無(wú)聲勝有聲的眼睛，值得我一生去珍藏，因為我深深明白這眼睛里包含了濃濃的愛(ài)。
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 9
袁老師，是我敬愛(ài)的一位老師。在她白里透紅的臉蛋上，兩只炯炯有神的眼睛就像兩顆黑寶石，不管有多難的題，她眼珠一轉，準能說(shuō)出答案。
俗話(huà)說(shuō)得好：眼睛是心靈的`窗戶(hù)。我總能從老師的眼睛里看出老師的想法。記得有一次，老師正在講課，我不由自主地把手伸進(jìn)了抽屜里，拿起我的一塊可愛(ài)的橡皮玩了起來(lái)。正當我玩在興頭上時(shí)，我后面的同學(xué)拉了我一下我的椅子，悄聲地說(shuō)：“老師發(fā)現你了，別弄了�！蔽颐偷靥痤^，看見(jiàn)老師正生氣地瞪著(zhù)我。我不好意思地把橡皮放回了抽屜，認真地上起課來(lái)。當我出色地回答了老師一連串的問(wèn)題時(shí)，袁老師對我微笑，投來(lái)了贊賞的目光。
還有一次，我們到階梯教室去上課，后面坐滿(mǎn)了老師。袁老師提出了一個(gè)問(wèn)題。我知道正確答案，可是面對那么多的老師，我害怕極了，不敢舉手。袁老師還是叫我起來(lái)回答。我想：后面的老師一定都看著(zhù)我。于是，我更害怕了。袁老師笑瞇瞇地對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我立刻充滿(mǎn)了信心，響亮地說(shuō)出了正確的答案。袁老師笑了，眼睛中流露著(zhù)贊許。
還有一回，數學(xué)考試，我得了一百分，老師向我堅起了大拇指。我便與別人攀比自己的分數。袁老師看見(jiàn)了，立刻變得嚴肅起來(lái)，用眼睛盯著(zhù)我，我慚愧極了，低著(zhù)頭把卷子塞進(jìn)了書(shū)包。
��！袁老師，您的眼睛有如泉水般清澈，有如天空般明亮。是您的眼睛在我失敗時(shí)找回面對新挑戰的信心，是您的眼睛在我驕傲時(shí)讓我慚愧，是您的眼睛在我取得成就時(shí)給我贊賞。
我愛(ài)袁老師，但我更愛(ài)她那雙明亮的眼睛！
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 10
楊老師是我們的班主任。長(cháng)得挺好看。齒如白瓷，唇似綻桃，鼻梁挺直，美中不足就是頭發(fā)少了點(diǎn)。雖說(shuō)老師五官長(cháng)的都挺漂亮，但是最引人注目的還是老師那雙水汪汪的眼睛。
老師的眼睛愛(ài)笑。當老師高興時(shí)、正興致勃勃地給我們講故事時(shí)，眼睛總是亮亮的，瞇瞇笑著(zhù)，像兩個(gè)彎彎的小月牙。
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。每當老師編瞎話(huà)“騙”同學(xué)們的時(shí)候，通常都會(huì )找個(gè)同學(xué)來(lái)證明自己說(shuō)的話(huà)，被叫的同學(xué)當然什么也不知道，老師就會(huì )向他眨眼睛，那個(gè)同學(xué)一下子就明白了。不過(guò)，大家看到了老師的小動(dòng)作，也什么都明白了，于是大聲喊，“楊老師騙人”。那時(shí)楊老師的眼睛又好似月牙掛在天空中，他又笑了。
老師的眼睛愛(ài)哭。經(jīng)常在楊老師給班里同學(xué)講故事時(shí)，講到感人處或結局是個(gè)悲劇時(shí)，眼淚總會(huì )在他眼眶里打轉。淚珠怎么沒(méi)有落下來(lái)呢?。我想：他是趁同學(xué)們不注意時(shí)擦去了它。
老師的眼睛愛(ài)發(fā)火。當我們做錯了事的時(shí)候，它的眼神就會(huì )變得非常嚴厲，轉眼間就好像變成燃燒的.火，使我們不用老師的訓斥臉上也會(huì )不知不覺(jué)地熱了起來(lái)。那咄咄逼人的目光使我們無(wú)地自容。老師看到我們知錯了，安靜下來(lái)了，老師就會(huì )笑起來(lái)，可是我們沒(méi)人敢和老師一起笑。雖然老師的眼睛還是兩個(gè)彎彎的小月牙，但是那月牙中透露出了幾許無(wú)奈。
人們都說(shuō)眼睛是心靈的之窗，那么楊老師的心靈之窗是敞開(kāi)的，他包容我們每一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，把每個(gè)學(xué)生成長(cháng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步都看在眼里，記在心中。
老師的眼睛，那如同清晨滾落在草葉上晶瑩的露珠，如同滾動(dòng)在玉盤(pán)里黑亮的珍珠，如同高高掛在天空中的一彎月牙，那種種眼神，讓我記憶猶新，終身難忘!
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 11
老師的眼睛雖然不是很大，卻很有神。那雙眼里充滿(mǎn)的是關(guān)愛(ài)，是信任，是鼓勵，是溫暖。
記得第一堂語(yǔ)文課上，老師讓我們進(jìn)行自我介紹。眼見(jiàn)前面的同學(xué)出口成章，而且很有文采，再看看自己的，我低下了頭，有些想打退堂鼓了。正在那時(shí)，輪到我了。我低著(zhù)頭，慢吞吞地走到講臺上，不敢看臺下的同學(xué)，只是低頭看著(zhù)自己的腳，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)，我與老師的目光相遇了，望著(zhù)老師那溢滿(mǎn)鼓勵的目光，仿佛在說(shuō)：“勇敢點(diǎn)兒，不要怕別人笑話(huà)，即使你比別人差也沒(méi)關(guān)系�！�
是老師的眼神給了我自信，給了我勇氣，讓我勇敢地講出來(lái)。從那以后，無(wú)論我在什么場(chǎng)合演講，我都會(huì )想起老師的眼神，那是我自信的源泉。
記得三年級競選班干部，我競選的是衛生委員。我大步走到講臺上進(jìn)行“競選演講”，演講結束后，我抬起頭，看到了老師的眼睛，那雙眼睛里折射出的是信任，是在告訴我：“我相信你，你一定會(huì )是一個(gè)很出色的班干部�！�
還記得兩個(gè)星期前，在鎮舉行的《迎奧運、促和諧》演講比賽時(shí)，我在臺上有點(diǎn)害怕，不經(jīng)意間看到老師的眼睛，那眼睛中分明是鼓勵，那一刻我不知從哪里來(lái)了勇氣，發(fā)揮得非常好，我獲獎的那一天，老師高興地拿著(zhù)一張獎狀走進(jìn)教室，站在講臺上，微笑著(zhù)將那張“鎮演講比賽二等獎”的獎狀頒給了我。
此時(shí)，再望望老師的眼睛，是那樣溫柔。那種眼神是園丁看見(jiàn)辛勤栽培的花兒開(kāi)放的喜悅；是母親看著(zhù)孩子成長(cháng)的欣喜。而那目光中更多的.是鼓勵和期待。
老師的眼睛，每一天都藏著(zhù)不一樣的含義。
喜歡老師的眼睛，更因為，眼睛是心靈的窗戶(hù)，是師生溝通的橋梁，它將我們的心緊緊牽在一起。
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 12
黃老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們最歡迎的老師。
她有一張寬大的臉龐，嘴巴小巧玲瓏，但是等到整張嘴巴咧開(kāi)小時(shí)，像極了一個(gè)裂開(kāi)了一道口子的大鴨梨。鼻子也不挺。眉毛很普通，沒(méi)有什么“過(guò)人之處”。頭發(fā)烏黑中透著(zhù)金黃，看上去十分柔和，當風(fēng)吹過(guò)時(shí)，頭發(fā)微微飄起，就像泛起了層層漣漪。
黃老師雖然長(cháng)得很平凡，但這完全沒(méi)有影響我們對她的好印象，因為她有一雙靈動(dòng)而神奇的眼睛。
黃老師的雙眼不大，但是在大臉的襯托下顯得非�？蓯�(ài)，但又有一絲神秘。當你和她的眼睛對上時(shí)，你會(huì )感覺(jué)掉到了萬(wàn)丈深淵中，但下一秒，在她臉上浮現出的微笑又能把你拉回來(lái)。她的眼睛充滿(mǎn)了魔力。在心情愉悅時(shí)，這對眼睛能和微笑一起，把快樂(lè )傳遞給我們，甚至還會(huì )看到溫暖。
記得又一次，我因為一點(diǎn)小錯誤被班主任批評，聽(tīng)著(zhù)上課鈴響了，但她還不依不饒，我不由有點(diǎn)心慌起來(lái)，我等著(zhù)她的最后一句話(huà)話(huà)音一落便趕緊沖回教室，低著(zhù)頭走回了座位，不想同學(xué)們看到我狼狽的樣子。當我抬起頭來(lái)，正巧和黃老師的目光對上了，接著(zhù)她的'嘴角微微揚起。就在這短暫的幾秒鐘的時(shí)間里，我剛才的不滿(mǎn)和不愉快竟然逐漸消失了，取而代之的是滿(mǎn)滿(mǎn)的平靜和溫暖。
在同學(xué)們上課分神的時(shí)候，黃老師也會(huì )裝起嚴肅的樣子，眼睛微微瞪了一下那個(gè)同學(xué)，眼睛里仿佛射出來(lái)一道閃電，被“擊中”的同學(xué)感覺(jué)背后一涼，便馬上回到了課堂上了。而黃老師也很快恢復了笑容。
這雙神奇的眼睛有時(shí)和藹可親，有時(shí)嚴肅刻板。也正是這雙眼睛感染了我們，吸引了我們。黃老師的眼睛是獨一無(wú)二的。
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 13
俗話(huà)說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶(hù)”。王老師的眼睛就是會(huì )說(shuō)話(huà)的一雙眼睛。這雙大眼睛那么和善，那么真誠，能使金石為開(kāi)，不得不叫人對她產(chǎn)生好感。她的眼睛是那樣美麗動(dòng)人，是那樣炯炯有神。
二年級的一次語(yǔ)文課上，王老師正在滔滔不絕、一瀉千里地講課。正在這時(shí)，王老師頓了頓，神秘的一笑。眼珠黑溜溜的，像兩顆黑寶石。她看了全班一眼，大聲說(shuō)：“請問(wèn)這段講的是什么”我忐忑不安地舉起了手。王老師眼睛“一變”欣慰的看著(zhù)我：“好的，請程也芝回答！”我慌忙站起來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)到全班同學(xué)目光投向了我，我的心怦怦直跳，臉也紅了，話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。王老師淺笑著(zhù)望住我，眼睛充滿(mǎn)了慈愛(ài)。我又放松了一下。當剛要說(shuō)出我的答案——生活習性時(shí)，卻又粗心大意說(shuō)成了“生活細性”，全班哄堂大笑起來(lái)。
聽(tīng)到全班刺耳的奪眶而出，但我竭力忍住，才沒(méi)讓它落下，心想：“今后再也不發(fā)言了�！�
這時(shí)，王老師瞪圓了眼睛，嚴肅地掃視了全班一眼，對大家說(shuō)：“這很好笑嗎？”老師一說(shuō)完，教室里鴉雀無(wú)聲。她俯下身子，湊近我的臉，睜大了眼睛看著(zhù)我的眼睛，就仿佛給我灌輸一種使我振奮的力量。那雙黑眼睛流露出鼓勵的目光，像一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的`心田，治好了我的傷口，讓我有了信心。我忽然有了勇氣，覺(jué)得只要認真聽(tīng)講，仔細地思考，即使回答錯了，也沒(méi)有關(guān)系。于是自信滿(mǎn)滿(mǎn)地坐下來(lái)。王老師看我這樣，笑起來(lái)了，眼睛就像一輪彎彎的月亮。她伸直腰，對大家說(shuō)：“課堂上就是一個(gè)出錯的地方，希望你們能積極舉手，回答問(wèn)題�！�
之后每次回答問(wèn)題時(shí)，我總是大方地表達自己的意思，越來(lái)越會(huì )思考。時(shí)光荏苒，歲月流逝，王老師的眼睛像條河流，不急不慢地流在我的心里，時(shí)刻鼓勵我大步向前走。
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 14
初次見(jiàn)到陸老師，是在幼兒園小班的門(mén)口，那時(shí)我哭著(zhù)，鬧著(zhù)，說(shuō)什么也不肯進(jìn)教室。就在父母被我弄得無(wú)可奈何的時(shí)候，一雙大手拉住了我的小手，我抬頭一望，原來(lái)是一位年輕的女老師。她微笑著(zhù)，眼里充滿(mǎn)了友好和溫暖，好像在說(shuō)：“別怕別怕，我會(huì )像媽媽一樣照顧你的�！睆哪翘炱�，我就認識了陸老師，也知道了她就是我的班主任。陸老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠又大又圓。初看好像沒(méi)什么特別，可你仔細一瞧，嘿！陸老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，真是與眾不同。記得有一次，陸老師在課堂上提問(wèn)：“你們都認識哪些水果��？”小朋友們立刻在下面七嘴八舌地議論起來(lái)。陸老師淡淡地掃視了一下，溫和地說(shuō)：“請小朋友們舉手回答�！苯淌依镱D時(shí)安靜了不少，只是多出一只只爭先恐后的小手，我也猶猶豫豫地舉起了手。細心地陸老師一下就發(fā)現了一向膽小的我，于是請我回答。我站了起來(lái)，看到一雙雙小眼睛在盯著(zhù)自己，不由得緊張起來(lái)，話(huà)也講得結結巴巴，聲音小得像蚊子叫。我膽怯地抬起頭，陸老師微笑著(zhù)，眼里充滿(mǎn)了期待。陸老師的眼神仿佛和煦的陽(yáng)光，暖暖的，好像在為我打氣：不要害怕，你一定行！我漸漸找回了自信，聲音也響亮、流暢起來(lái)。
在一片掌聲中，我看到陸老師的眼睛變成兩彎月牙，向我投來(lái)贊許的.目光，似乎在說(shuō)：“你真棒！”還有一回，我得了急性肺炎，過(guò)了半個(gè)多月才去上幼兒園。上課時(shí)，陸老師不時(shí)用眼睛注視著(zhù)我，仿佛在對我說(shuō)：“身體好些了嗎？吃得消嗎？”我也用微笑的眼神回應陸老師：“我很好�！标懤蠋煹哪抗庥袝r(shí)嚴厲，有時(shí)溫柔，有時(shí)充滿(mǎn)愛(ài)心，有時(shí)滿(mǎn)懷鼓勵，無(wú)聲勝有聲，我難以忘懷。是她帶領(lǐng)我邁上人生的第一個(gè)臺階，她是我永遠的老師。
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 15
每個(gè)人都有一雙眼睛，來(lái)看這眼花繚亂的世界。有的人是用心觀(guān)看，有的人是用眼睛觀(guān)看。而我們的老師是用心來(lái)看我們成長(cháng)的。他們的眼睛能讀懂我們，她凝結了對我們的關(guān)愛(ài)。我們的一點(diǎn)一滴進(jìn)步，老師都看在眼里，記在心里，給予鼓勵；而我們的一舉一動(dòng)，稍有開(kāi)小差的動(dòng)作，都逃不過(guò)老師的眼睛，及時(shí)地給予制止。
老師的眼睛是溫柔的。記得上作文課時(shí)，有一個(gè)情景老師讓用一個(gè)成語(yǔ)表達出來(lái)，我搶著(zhù)第一個(gè)回答出來(lái)，老師用溫柔的眼光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“楊洪渝，你真厲害！”那是我的心里美滋滋的。
老師的眼睛是慈祥的。記得，有一次，在上課的時(shí)候，我頭痛難忍，爬在課桌上，老師走到我的.課桌旁，用手撫摸著(zhù)我的頭，像媽媽一樣用慈祥的目光關(guān)切地詢(xún)問(wèn)，那是，我十分感動(dòng)，一股暖流流遍我的全身。
老師的眼睛是神奇的。每當老師讓我回答問(wèn)題，我沒(méi)有自信，抓耳撓腮，不會(huì )回答時(shí)，老師總是用鼓勵的眼光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：”楊洪渝，加油！你一定行！”我瞬間增添了力量，信心倍增，靈感突現，就能勇敢地回答出來(lái)。
老師的眼睛是嚴厲的。我是一個(gè)自制力差的學(xué)生，上課總是控制不住自己，愛(ài)做小動(dòng)作，每當我注意力不集中，想開(kāi)小差時(shí)，老師總是用嚴厲的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“楊洪渝，上課注意聽(tīng)講！控制自己！”使我的心趕緊收了回來(lái)，突入到學(xué)習中去。每當此時(shí)，我總在想，老師的眼睛怎么能夠洞察一切，像X光機一樣直射我的心里，我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一舉一動(dòng)都逃不過(guò)老師的目光。
老師的眼睛像霓虹燈一樣，總是變化萬(wàn)千，充滿(mǎn)魅力。他有是溫柔，有時(shí)嚴厲……總之，老師這雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，使我們充滿(mǎn)無(wú)窮的力量，使我們更加努力學(xué)習，更加進(jìn)步。
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 16
四年級，我非常幸運地轉進(jìn)了陳老師的班。
陳老師四十多歲，永遠慈祥的面孔上掛著(zhù)絲絲微笑。老師頭發(fā)有點(diǎn)稀疏，可能是聰明過(guò)了頭----聰明絕頂吧，特別是那雙寶石般的眼睛，給我留下了永久的回憶和終生的記憶。
在我傷心的時(shí)候，那雙眼睛如同心靈的療傷師。有一次，我考試考砸了，破天荒地考了87分。當我偶然抬頭望望天空，天空萬(wàn)里無(wú)云，鳥(niǎo)兒歡快地唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，可我無(wú)心欣賞這美麗和諧的美景，心里總想著(zhù)：考砸了！考砸了！完了！完了！這時(shí)我心情沮喪到了極點(diǎn)�？粗�(zhù)從我身旁經(jīng)過(guò)的同學(xué)們看著(zhù)我卷子上的分數，有的驚訝地張開(kāi)了大嘴巴，有的說(shuō)：“這是從哪里找來(lái)的`卷子��？”有的拿著(zhù)滿(mǎn)意的分數向我炫耀。我恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去，讓所有人看不見(jiàn)我。我漫不經(jīng)心得向講臺瞥了一眼，看見(jiàn)老師正用溫柔的目光注視著(zhù)我，那目光好像在對我說(shuō)：“不要放棄，成績(jì)代表過(guò)去，而不代表將來(lái)，下次你一定會(huì )考好！”我感到溫暖極了，心里又充滿(mǎn)了希望和信心。
在我驕傲自滿(mǎn)時(shí)，老師的眼睛好像溫柔而無(wú)形的大手，打消我的驕傲。有一次我測試得了滿(mǎn)分，看著(zhù)那分數的的同學(xué)，我有時(shí)在她們身邊又蹦又跳，又是在他們耳邊說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題你都能錯�！庇袝r(shí)我興奮得不得了，鼻子翹上了天，天地間仿佛只剩我一個(gè)似得，除了地球的廣闊，就剩我的巨大。就在這時(shí)，老師那目光又向我投來(lái)，好像對我說(shuō)：“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。你不能驕傲，驕傲能讓人失敗�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得羞愧了，趕緊收斂驕傲，沉下心來(lái)。
老師的目光，深情而溫柔，在我最需要的時(shí)候幫我渡過(guò)難關(guān)。
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 17
時(shí)間如小河的水，沖走了我陣陣歡笑，也沖走了我的絲絲憂(yōu)愁，但無(wú)法沖走我對老師的感情，尤其是老師那雙時(shí)而嚴厲，時(shí)面和藹的眼睛，讓我永遠不能忘懷。
有一次，我當上了小隊委，心中越來(lái)越驕做。上課時(shí)，時(shí)常注意力不集中。我雖然人在教室里，但我的心卻想著(zhù)上節課下課時(shí)，我玩得多開(kāi)心。眼睛看著(zhù)窗子，只是時(shí)不時(shí)扭過(guò)頭去看一眼黑板。當我再一次扭過(guò)頭去看黑板時(shí)，只見(jiàn)沈老師正用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛嚴厲地盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“曾子鑒，認真！”我全身嚇得汗毛都立了起來(lái)，趕緊集中注意力看著(zhù)黑板�？墒遣灰粫�(huì )，我又想到了另外的事情。猛然間，我又碰上了沈老師那雙眼睛，那雙眼睛發(fā)出嚴厲逼人的`光芒，它像一把鋒利的劍刺向我的內心深處，它深深的包含了老師對我的“恨鐵不成鋼”的責備。我的臉紅了，趕緊集中注意力，專(zhuān)心致志地聽(tīng)起課來(lái)。當我積極舉手回答問(wèn)題時(shí)，老師向我投來(lái)了和藹的目光，好像在說(shuō)：“知錯就改是一個(gè)好孩子”。
還有一次，我因為在樓下解手，晚回教室幾分鐘，回到教室后，有個(gè)同學(xué)告訴我中午必須把作文寫(xiě)完，沈老師向我望了望，好像在對我說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)，你晚來(lái)幾分鐘了�！蔽亿s快拿起筆寫(xiě)起來(lái)。過(guò)了不知多少分鐘，寫(xiě)完了，我向四周望望，還沒(méi)有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)完，我心中又驚喜，又覺(jué)得幸運。當我把作文交上去時(shí)，沈老師眼中透露出喜悅的目光，好像在說(shuō)：“真棒，再接再勵”。我心中頓時(shí)暖洋洋的。此時(shí)此刻，我明白了沈老師的眼睛有一種魔法，就是鼓勵。
老師的眼睛是智慧的源泉，那里面流淌著(zhù)智慧，讓我們在困難時(shí)相信自己一定會(huì )成功。老師的眼睛閃爍著(zhù)溫暖，充滿(mǎn)著(zhù)渴望，渴望我們茁壯成長(cháng)，成為對社會(huì )有用的人。
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 18
在我的學(xué)習生涯中遇到過(guò)很多老師，但讓我難忘的還是我們的語(yǔ)文老師楊老師。她讓我難忘不是因為長(cháng)的漂亮，而是因為她有雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始，楊老師留給我們的印象就很深，因為她上課時(shí)不管我們怎么吵鬧只要她一個(gè)眼神，全班就會(huì )安靜下來(lái)。她用眼睛在教室里巡視了一圈說(shuō)到：“同學(xué)們，我不會(huì )批評某位同學(xué)，因為我只需要一個(gè)眼神就夠了�！蓖瑢W(xué)們百思不得其解，不過(guò)幾天后就有了答案。
一天，一位同學(xué)在上課時(shí)跟同桌講話(huà)，老師一眼就看見(jiàn)了，老師臉上的表情晴轉陰。我們都認為老師會(huì )批評這位同學(xué)和他的同桌，誰(shuí)知她竟然一個(gè)字都沒(méi)說(shuō)，給了他們一個(gè)惡狠狠的眼神，那位同學(xué)被嚇的'話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了，我們總算領(lǐng)教到老師的厲害，再也沒(méi)人敢上課說(shuō)話(huà)了。
不過(guò)，楊老師也有溫柔的一面。比如說(shuō)又一次，學(xué)校搞運動(dòng)會(huì )，每個(gè)同學(xué)都要選一個(gè)項目，我選擇了跳繩。上場(chǎng)時(shí)，我看見(jiàn)別的班的同學(xué)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，一下就緊張起來(lái)。生怕我不能贏(yíng)給班上丟臉，可這時(shí)我看見(jiàn)楊老師一個(gè)鼓勵的眼神，我一下自信滿(mǎn)滿(mǎn)，開(kāi)始比賽了，我只得了第二名，我以為老師會(huì )責怪我，沒(méi)想到老師不僅沒(méi)責怪我，還給了我一個(gè)溫柔的眼神。像是在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你盡力就可以了。都過(guò)去了�！�
雖然我們領(lǐng)教到了楊老師開(kāi)學(xué)時(shí)說(shuō)的話(huà)，但還是有些同學(xué)敢不做作業(yè)，這天又有一個(gè)同學(xué)沒(méi)做作業(yè)，可她還是把空本子交了上去，第一節是語(yǔ)文課。楊老師一進(jìn)教室我們就發(fā)現她的眼神不對，果然，楊老師說(shuō)：“今天有一個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)�！彼戳丝次覀�，眼神定在了那個(gè)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)身上。那位同學(xué)害怕極了，不敢直視老師，老師又給了她一個(gè)眼神，讓她下課去老師辦公室。結果大家肯定都知道了吧！
我們班的楊老師眼睛真的會(huì )說(shuō)話(huà)��！
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 19
說(shuō)起我們的老班——王老師的那對“掃描眼”真是無(wú)人能敵，無(wú)人不懼��！
語(yǔ)文課，老班正繪聲繪色地講著(zhù)文章，突然她停了下來(lái)，把整個(gè)教室掃視了一遍，又把目光聚在一個(gè)人身上——發(fā)呆大王，像X光一樣嚴厲的把他全身上下掃了個(gè)遍。發(fā)呆大王好像發(fā)現了什么，回過(guò)神，定睛一看可嚇了個(gè)半死。趕緊擦擦口水，手忙腳亂的拿起書(shū)�？衫习嗖](méi)有收回她那對掃描眼，又皺起眉頭叉著(zhù)腰，不緊不慢地走到他身邊，開(kāi)啟了高級掃描模式，我們感到奇怪，扭過(guò)頭去，“哈哈，書(shū)拿反了！”全班不約而同的喊道。發(fā)呆大王聽(tīng)了漲紅了臉，趕緊把書(shū)倒過(guò)來(lái)。十分羞愧的低下了頭。老班這才放過(guò)他繼續給我們講課。
一次演講比賽，因為是頭一次在大空間，幾百余人的情況下，我顯得十分緊張，局促不安。情不自禁老往廁所跑。這時(shí)老班找到我，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，用和藹可親、鼓勵地目光把我全身上下?lián)岬呐婧�，我心中的緊張早已被這一雙“掃描眼”掃的煙飛云散。我的心中充滿(mǎn)了信心。那次比賽我果然取得了好成績(jì)，看著(zhù)我高興的樣子，老班的眼睛流露出驚喜，仿佛在說(shuō)“我就知道你行的！”她又拍了拍我的肩，贊許的對我笑了笑。
每一次傷心時(shí)，老班都用目光安慰著(zhù)我，讓我漸漸停止哭泣；每一次發(fā)怒時(shí)，老班都用平易近人的'目光讓我慢慢靜下來(lái)；每一次犯錯時(shí)，老班都用憤怒的目光掃描著(zhù)我，讓我明白自己做錯了；每一次我驕傲時(shí)，老班都用嚴肅的目光審視著(zhù)我，讓我學(xué)會(huì )真誠待人。
謝謝您老班，你變化莫測，令人嘆服的“掃描眼”總是激勵了我不斷成長(cháng)。
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 20
老師的眼睛總是千變萬(wàn)化，有時(shí)是溫柔的，有時(shí)是氣憤的，但是，沒(méi)有老師的這雙眼睛，我們就不會(huì )進(jìn)步。
憤怒
老師的眼睛有時(shí)是憤怒的。那一次，我們班由于眼保健操沒(méi)有認真地做，而被值日生抓了個(gè)正著(zhù)，還扣了一朵紅花，也就意味著(zhù)我們這周得不到“流動(dòng)紅旗”了。老師知道后很生氣，她用憤怒的眼神注視著(zhù)我們，像是在說(shuō)：“就是因為你們，好了啦！流動(dòng)紅旗得不到了！”我們一個(gè)個(gè)也羞愧地低下了頭。
欣慰
老師的眼睛有時(shí)是欣慰的，有一次，本來(lái)是歸我們班值日，可是老天卻一點(diǎn)也不給面子，給我們來(lái)了一場(chǎng)傾盆大雨，老師以為我們不會(huì )去值日了，可是我們冒著(zhù)寒雨還是去值日了，“敬禮”“老師好”這一聲聲高聲的吶喊，讓老師對我們刮目相看，她用欣慰的目光看著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“好樣的！老師為你們驕傲！”
氣憤
老師的.眼睛有時(shí)是氣憤的。有一次，老師在講臺上認真地講課，而我卻在和一個(gè)女同學(xué)講話(huà)。老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“有些同學(xué)就是那么不認真，老師在上面講，他們卻在下面講小話(huà)�！倍覅s不以為然，老師見(jiàn)了，便走到我桌前，拍了兩下桌子，用氣憤的目光看著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：“說(shuō)的就是你們，還不知道嗎？”
溫柔
老師的眼睛有時(shí)是溫柔的。那次，我的頭昏沉沉的，感覺(jué)很不舒服，一個(gè)同學(xué)見(jiàn)了，跑去跟老師說(shuō)了，老師來(lái)了，她摸了摸我的額頭，說(shuō)：“哎呀，你發(fā)燒了，我去給你的家長(cháng)打電話(huà)�！闭f(shuō)著(zhù)便拿出了手機，一邊撥號，一邊把我帶到校衛生室找醫生，還時(shí)不時(shí)用溫柔的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“堅強一點(diǎn)，孩子，老師相信你！”
老師的眼睛就是這么變化無(wú)常，讓人琢磨不透，但是有一點(diǎn)我很清楚，老師永遠是愛(ài)我們的！
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 21
“春天的絲蟲(chóng)會(huì )一直織到死去，每晚蠟燭都會(huì )抽干它們的燈芯�！崩钌屉[的《無(wú)題》指出了世界上最美麗的品質(zhì)美；無(wú)私奉獻。在我們身邊，我們可以看到這樣的人，他們是激勵我們生活的老師。
當我們還是充滿(mǎn)孩子氣的孩子時(shí)，老師是指路明燈。當我們在知識的海洋中遇到大風(fēng)大浪時(shí)，老師就是帶來(lái)光明的風(fēng)帆。然而，在我記憶的`深處，還有一位我無(wú)法忘記的老師梁小姐。
當我還是個(gè)小男孩的時(shí)候，我注定要在小學(xué)度過(guò)六年，當我走進(jìn)大學(xué)校大門(mén)的時(shí)候。面對新的生活，我既向往又不安。就在那時(shí)，梁小姐進(jìn)入了我的生活-...；...梁先生有著(zhù)短而精致的頭發(fā)和明亮的眼睛。雖然他臉上有歲月留下的痕跡，但他也有讓我做夢(mèng)的笑容。那時(shí)，我是一個(gè)沉默的孩子，不太適應學(xué)校生活。梁先生感覺(jué)到我性格內向，想和我談?wù)��？|縷柔和的陽(yáng)光照在梁小姐烏黑的頭發(fā)上，看上去太刺眼了。她微微一笑，誠懇地說(shuō):黃，春天的蓓蕾帶著(zhù)孤注一擲的勇氣來(lái)到了這個(gè)世界。膽怯不能解決問(wèn)題。在課堂上勇敢嘗試，你會(huì )表現得很好�！庇忠惶谜n，又一個(gè)問(wèn)題。老師的眼睛掃視了全班，最后盯著(zhù)我。鼓勵的目光似乎在說(shuō):大膽一點(diǎn)，這是展示你風(fēng)采的舞臺。我的手舉了起來(lái)，放下來(lái)，膽怯地看著(zhù)老師。然而，我得到了老師的肯定，心里想:我不能辜負老師的期望。我果斷地舉起了手，第一次回答了這個(gè)問(wèn)題。老師甜甜地笑了笑，贊許地說(shuō):這是個(gè)好答案�！睆哪且院�，每次我看著(zhù)老師的眼睛，老師的微笑，都會(huì )有很大的鼓勵。隨著(zhù)春風(fēng)的緩緩吹動(dòng)，老師的身影浮現在我的腦海，親切的微笑和溫暖的眼神縈繞在我的記憶中。
老師，把一生都奉獻給這個(gè)職業(yè)，就像藍天空，把自己交給鷹去翱翔；像浩瀚的大海，讓魚(yú)和蝦嬉戲......謝謝你，老師。
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 22
什么像七月夜空中的星星那樣閃亮？我會(huì )不禁回答:“是我們班主任吳老師那黑葡萄般的眼睛�！睕](méi)錯，吳老師那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛神力無(wú)邊。吳老師身材修長(cháng)，步履輕盈，長(cháng)得很秀氣，彎彎的眉毛像月牙，高高的鼻梁下是一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，總能讓人感到三月陽(yáng)春般溫暖。她神通廣大，仿佛是無(wú)所不曉的智者。
吳老師的眼睛變化莫測，時(shí)而像閃電一樣嚴厲，時(shí)而如和風(fēng)一樣親切。有一次數學(xué)小測驗，前天我沒(méi)有好好復習，反而還到處瘋玩，第二天臨場(chǎng)發(fā)揮又不好，考卷上紅紅的`87分映入眼簾。吳老師知道了，看著(zhù)我不做聲，她的眼里閃爍著(zhù)失望，如同一聲炸雷在我耳邊響起。我后悔的低下了頭，不聲不響地開(kāi)始改考卷。
還有一次，大家都在認真的做作業(yè)，我的鋼筆寫(xiě)不出字來(lái)了，便用力甩了甩。誰(shuí)知“滴答”一聲，墨灑到了地上，我心急如焚，打算用紙擦一擦，可墨水很快就干了，怎么也擦不掉。要知道，吳老師最討厭不講衛生的孩子了，不一會(huì )兒，吳老師滿(mǎn)眼奇怪地看著(zhù)手忙腳亂的我，我趕緊低下頭，不敢與她的目光直視。我害怕的想:吳老師會(huì )不會(huì )很生氣？會(huì )不會(huì )懲罰我？果然，下課后吳老師滿(mǎn)面愁容地對我說(shuō):“怎么回事？考試了還不專(zhuān)心�！蔽椅刂钢�(zhù)墨跡把來(lái)龍去脈說(shuō)了出來(lái)。吳老師眼中滿(mǎn)是溫柔，她和藹地對我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，拖干凈就好了，但不可以在課堂上擾亂老師講課，作為懲罰就由你來(lái)清理吧�！碧昧�，我滿(mǎn)口答應，馬上扛起拖把干得“熱火朝天”……
吳老師，您的眼睛最美麗，總讓我們捉摸不透；吳老師，您的眼睛最寬容，在必要時(shí)理解我們的內心；吳老師，您的眼睛最有愛(ài)，撫慰同學(xué)們心靈的傷口；吳老師，您的眼睛像一朵鮮花，開(kāi)在我的心里永不敗。
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 23
漫長(cháng)的成長(cháng)路上，她為我們領(lǐng)航，讓我們進(jìn)入知識的海洋；她為我們戴上望遠鏡，讓我們感受大千世界。她，默默奉獻；她，嘔心瀝血。她是誰(shuí)？沒(méi)錯，她就是我們敬愛(ài)的好老師。
這么多年的求學(xué)生涯，老師對我的關(guān)心愛(ài)護使我終生難忘。林老師也是其中一位。
我發(fā)現她有一雙不一般的眼睛，那雙眼睛特別明亮，像七月夜空中的眼睛，神采奕奕。每次與她對視，那目光就照到心底里去了。難道她的眼睛有特別功能？我想起傳說(shuō)里的神燈和童話(huà)里的寶鏡。
老師的每一句話(huà)對我來(lái)說(shuō)都是一次教導，一字一句地印在我的心中。記得三年級的時(shí)候我準備放棄學(xué)習奧數，因為怕困難。林老師知道了，把我叫到辦公室，告訴我：“小毛做事要有始有終，不能半途而廢。是的，奧數是有點(diǎn)難，不過(guò)凡事開(kāi)頭難，只要用心學(xué)，以后一定會(huì )獲得好成果！”聽(tīng)到這里，我感到心里像被什么點(diǎn)了一下似的，把頭深深的埋下了。林老師又繼續說(shuō)道：“再說(shuō)了，奧數可以開(kāi)發(fā)智力，對你以后的數學(xué)學(xué)習的幫助可大了，好好學(xué)下去吧！”我抬起頭，老師的眼睛向我投來(lái)一束信任支持的目光。聽(tīng)了老師親切的話(huà)語(yǔ)，我的心一下亮了，希望之火被老師的眼睛點(diǎn)燃了。從此，我認真的學(xué)習奧數，現在也獲得了不錯的.成績(jì)。
從小我的膽子就小，上課不敢舉手發(fā)言。每一次發(fā)言，我的心都很慌，看著(zhù)那么多同學(xué)看著(zhù)我，說(shuō)話(huà)就變得支支吾吾。這時(shí)，林老師總用鼓勵的眼神看著(zhù)我，我的膽子立刻放大了。發(fā)完言，老師又向我投來(lái)贊許的目光。��！老師神奇的眼睛。
是林老師的眼睛為我插上希望的翅膀，帶著(zhù)我飛上藍天。是林老師的眼睛為我指路，幫助我踏上正道。��！林老師的眼睛，我心中的照明燈！
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 24
我有一位好老師，她一頭如同海藻一樣彎曲的頭發(fā)，一雙柳葉眉，一張和藹可親的臉上有一個(gè)高聳的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，最讓我難忘的還是老師那雙傳神的眼睛。有一次在學(xué)校，我受到了大哥哥大姐姐的嘲笑，我逃也似的來(lái)到了教室，坐在座位上一言不發(fā)，任憑淚水劃過(guò)我的臉頰，聞?dòng)嵹s來(lái)的語(yǔ)文老師連忙過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：不管遇到什么事情，都要想開(kāi)些，都要微笑著(zhù)面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨······這時(shí)的我一抬頭，被眼淚模糊了的雙眼仍舊能清晰地看見(jiàn)老師那雙飽含溫柔，愛(ài)憐的眼睛，似乎在對我說(shuō)著(zhù)：老師相信你會(huì )振作起來(lái)的。
我想說(shuō)一句發(fā)自肺腑的感謝的話(huà)，可是喉嚨似乎被什么東西卡住了一樣難受。望著(zhù)那雙溫柔的眼睛，我又有什么理由繼續傷感下去呢。我用沉默的微笑表示自己會(huì )戰勝困難，迎接黎明的曙光。
又有一次，我上課不由自主地分散了注意力，手腳好像不聽(tīng)使喚了，正想去摸索什么時(shí)，一抬頭瞧見(jiàn)了老師那嚴厲的目光，一時(shí)不知所措，我驚恐，害怕的`目光迅速從老師的臉上移開(kāi)了，老師那嚴厲的目光中帶著(zhù)失望，憤怒，似乎在對我說(shuō)：你會(huì )是一個(gè)控制不住自己的孩子嗎。我只覺(jué)得臉上像火燒一樣燙，心中充滿(mǎn)了無(wú)限的慚愧，后悔······再一抬頭，老師的目光逐漸溫和起來(lái)了，好像在對我說(shuō)著(zhù)：知錯能改還是好孩子。
我又從老師的目光中找回了自信，馬上坐得端端正正，這時(shí)老師那贊許的目光掃在了我的臉上，似乎又在對我說(shuō)著(zhù)：好樣的。這就是老師的傳神的魔法眼睛，讓我終生難忘，一生受益。
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 25
她是一位體育老師，細細的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙明亮的大眼睛。這不是一雙普通的大眼睛，這雙眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)�？粗�(zhù)老師那雙明亮的大眼睛，就能看出老師的溫柔和體貼，更能看出老師對每個(gè)同學(xué)的信任。她就是用這雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，教給了我們許許多多做人的道理，她就是――李荔老師。
第一次上李老師的課，同學(xué)們都紛紛議論著(zhù)李老師會(huì )是怎樣的，議論的聲音可大了。這時(shí)，李老師穿著(zhù)運動(dòng)服大步走來(lái)。只見(jiàn)她用溫柔的目光望了望全班，又豎起耳朵聽(tīng)了聽(tīng)，然后雙手插著(zhù)腰，聳了聳肩膀，一副無(wú)可奈何的樣子。她的眼睛里還流露出一種失望的表情，好像在說(shuō)：“都三年級了，怎么還不會(huì )上課？”這時(shí)，似乎全班都看懂了李老師的意思，立刻安靜下來(lái)了。只見(jiàn)李老師的嘴巴微微向上翹，流露出一種喜悅。事后，我打心底地佩服李老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
有一次體育課上，李老師讓我們全班一起練一遍新的早操，然后問(wèn)：“有誰(shuí)敢單獨上來(lái)做一遍給全班看？”頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，更別說(shuō)有人舉手了。我不敢抬頭，可當我抬頭看的`時(shí)侯，發(fā)現李老師正用那會(huì )說(shuō)話(huà)眼睛望著(zhù)我，流露出對我的信任及鼓勵，好象在說(shuō)：“你剛才做得挺好的，怎么不敢舉手了？”我望了望李老師，鼓起全身的勇氣舉起了手。李老師微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我慢慢地走上講臺，心里怦怦直跳。李老師繼續用鼓勵的眼神望著(zhù)我，好象在說(shuō)：“別緊張，加油，你能行！”我看著(zhù)李老師，充滿(mǎn)了信心，順利地做完了一遍。
在五年的學(xué)習中，我認識過(guò)許多老師，但令我印象最深刻的老師是李老師，令我最敬佩的老師還是李老師，我為有這樣一位好老師而感到驕傲！
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 26
我有一個(gè)老師，她是我們班的班主任——陳老師。
陳老師是一個(gè)和藹可親的好老師。她白里透紅的鵝蛋型臉上有一個(gè)高高的鼻子，櫻桃般的小嘴，滿(mǎn)頭烏黑的頭發(fā)，個(gè)子不高，中等身材。我最喜歡老師她那雙如黑寶石般晶瑩剔透的大眼睛，她那慈祥的的目光，讓我真切地感受到老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。
有一次，上語(yǔ)文課的`時(shí)候，老師提出了問(wèn)題，同學(xué)們都趴在桌子上思考著(zhù)，而我早就組織好了語(yǔ)言等著(zhù)老師的提問(wèn)。五分鐘過(guò)去了，同學(xué)們還是趴在桌子不敢回答。老師平靜地對我們說(shuō)：“放輕松，我又不會(huì )吃了你們”兩分鐘過(guò)去了，可是同學(xué)們還是沒(méi)有一個(gè)人舉手發(fā)言。老師決定“點(diǎn)將”了，她用目光掃視整個(gè)班級，當老師的目光凝聚在我身上的時(shí)候，我覺(jué)得老師的眼睛好像在說(shuō)話(huà)：“蔣昊軒，你會(huì )嗎？你會(huì )你就舉手吧！”我用眼睛告訴老師：“我會(huì )！我會(huì )！，你叫我吧！”老師好像聽(tīng)懂了，立刻點(diǎn)了我的名。我流暢地回答了上來(lái)。我坐下來(lái)時(shí)。老師的眼睛平靜地望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“蔣昊軒，你真是太棒了！”那天。我一整天都感到無(wú)比快樂(lè )。
還有一次，我有一題不會(huì )做的題目，就去請教老師。經(jīng)過(guò)老師一番認真講解后，我終于弄明白這道題。老師又給我出了幾道類(lèi)似的題目讓我做。老師看見(jiàn)我都會(huì )了欣慰地笑了。我偶然抬頭，看見(jiàn)老師正和藹可親望著(zhù)我，那雙眼睛好像在說(shuō)話(huà)似的：“蔣昊軒，你真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子�！�
在課堂上，老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)；在課下老師的眼睛也會(huì )說(shuō)話(huà)；在生活中，老師的眼睛還是會(huì )說(shuō)話(huà)……
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，正因為老師這會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，給我幫助，給我關(guān)心，讓我受益一生。
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 27
她個(gè)子不高，瘦瘦的，臉白白凈凈很有神采�？瓷先ニ敲茨贻p靚麗，好像二十多歲的姑娘，可實(shí)際上她的兒子都已經(jīng)五歲了。她就是我的班主任miss郭。她有著(zhù)一雙另人生畏的大眼睛，這雙眼睛就像“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學(xué)們身上來(lái)回掃射。只要是她上課，同學(xué)們總是繃緊一根神經(jīng)，凝神屏氣，小心翼翼。
記得剛上初中時(shí)，我人生地不熟的，再加上膽子不是很大，碰見(jiàn)她，總是害怕得要命，能遠遠地躲開(kāi)最好，否則頭低得像在地上找東西，臉紅得像煮熟的蝦公，哪還敢與之對視？但是她上課又是那么地生動(dòng)活潑，使你不由自主地加入進(jìn)去。有一次，她上課提了一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題不難，大家差不多都舉手了，我也舉起了手，可心砰砰只跳，只得一邊祈禱著(zhù)“別叫我，別叫我”.老師偏偏沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的祈禱，“探照燈”的光柱直落在我身上。我好害怕，以致聲音都變了，大家哄堂大笑。Miss郭什么反應呢？我鼓足勇氣朝她望去，只見(jiàn)她笑瞇瞇地看著(zhù)我，那雙美麗的大眼睛里盛滿(mǎn)了鼓勵。頓時(shí)我信心大增，把剛才的答案流暢地重復了一遍，才安穩地坐下。
老師的眼睛的確是令人生畏的眼睛，特別是你犯錯誤的時(shí)候。有一天，自修課，我因一件小事和同桌你一言我一語(yǔ)地吵起來(lái)，聲音不是很大，可還是被班干部報告給了老師，被老師叫到了辦公室。我同桌兩個(gè)還是互不服氣的樣子，站在老師那兒，氣鼓鼓的。老師眼睛往上一挑，一道嚴厲的目光直射向我。我頓時(shí)精神防線(xiàn)全面崩潰，心慌意亂，悔恨的`淚水從眼眶里奔涌而出，抽抽咽咽，不知道自己說(shuō)些什么。
老師的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是蘊著(zhù)火一般熱情的眼睛，也是一本深奧的書(shū)。她那閃爍著(zhù)智慧光芒的眼睛就像夜空一閃一閃的星星，將我的視線(xiàn)引向了一個(gè)廣闊奇幻的世界……
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 28
班主任那雙眼睛，并不出奇，但她的目光就象三月細雨，灑向我們的心田，將希望的幼苗培育；她的目光還有一股神奇的力量，我常常從班主任的眼睛里得到無(wú)限的'鼓舞、教育那是一雙期望的眼睛！
記得第一次見(jiàn)到那雙眼睛，是在報名的那天。從三年級升到四年級，原來(lái)的班主任也換了。以前每年報名都是自己來(lái)的，今年也不例外。一見(jiàn)到這位班主任，我膽怯地遞上暑假作業(yè)本和練字本，慢慢的抬起頭，悄悄的望著(zhù)她的眼睛。那是一雙炯炯有神的眼睛。這時(shí)，從這雙眼睛里流露出來(lái)一股溫和而期望的目光，使我立刻定下心來(lái)。開(kāi)學(xué)過(guò)去好幾個(gè)星期了，我上課從來(lái)沒(méi)有舉過(guò)手，就是知道問(wèn)題的答案也不敢舉，因為我生怕自己答錯了。有一次，我剛想舉手，可是因為我膽小，沒(méi)有把手舉起來(lái)。這時(shí)，那雙眼睛望著(zhù)我，流露的是鼓勵和期望，我終于舉手了，正確的答案贏(yíng)得了響亮的掌聲。那是一雙溫暖又柔情的眼睛！
那次，因為頭一天上了體育課，專(zhuān)門(mén)練立定跳遠，所以今天全班同學(xué)都感到腰酸背痛。但是我們沒(méi)有向困難低頭，仍然堅持去做早操。老師知道后，十分高興，眼睛流露出了無(wú)限的關(guān)愛(ài)，仿佛在說(shuō)：你們做得真棒，就象大海上剽悍的水手。讓我們感到春天般的溫暖，做起操更帶勁了。那是一雙嚴厲的眼睛！我也曾經(jīng)在那雙眼睛中看過(guò)嚴厲。一天，由于我貪玩忘了查字典，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，而第二天她要檢查。我低下頭，支支吾吾地那不出作業(yè)本來(lái)。猛看了一下她的眼睛，那雙眼睛里射出了嚴肅的目光。
這是一種無(wú)聲的責備，這種責備讓我感到慚愧。從此，我做作業(yè)時(shí)專(zhuān)心多了。是的，這雙眼睛十分普通，但正是這雙眼睛讓我讀懂了許多許多
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 29
漫長(cháng)的成長(cháng)路上，她為我們領(lǐng)航，讓我們進(jìn)入知識的海洋她為我們戴上望遠鏡，讓我們感受大千世界。她，默默奉獻她，嘔心瀝血。她是誰(shuí)？沒(méi)錯，她就是我們敬愛(ài)的好教師。
這么多年的求學(xué)生涯，教師對我的關(guān)心愛(ài)護使我終生難忘。林教師也是其中一位。
我發(fā)現她有一雙不一般的眼睛，那雙眼睛異常明亮，像七月夜空中的眼睛，神采奕奕。每次與她對視，那目光就照到心底里去了。難道她的眼睛有異常功能？我想起傳說(shuō)里的神燈和童話(huà)里的寶鏡。
教師的每一句話(huà)對我來(lái)說(shuō)都是一次教導，一字一句地印在我的心中。記得三年級的時(shí)候我準備放棄學(xué)習奧數，因為怕困難。林教師明白了，把我叫到辦公室，告訴我：“小毛做事要有始有終，不能半途而廢。是的，奧數是有點(diǎn)難，可是凡事開(kāi)頭難，只要用心學(xué)，以后必須會(huì )獲得好成果！”聽(tīng)到那里，我感到心里像被什么點(diǎn)了一下似的，把頭深深的埋下了。林教師又繼續說(shuō)道：“再說(shuō)了，奧數能夠開(kāi)發(fā)智力，對你以后的數學(xué)學(xué)習的幫忙可大了，好好學(xué)下去吧！”我抬起頭，教師的眼睛向我投來(lái)一束信任支持的目光。聽(tīng)了教師親切的話(huà)語(yǔ)，我的心一下亮了，期望之火被教師的眼睛點(diǎn)燃了。從此，我認真的學(xué)習奧數，此刻也獲得了不錯的成績(jì)。
從小我的膽子就小，上課不敢舉手發(fā)言。每一次發(fā)言，我的`心都很慌，看著(zhù)那么多同學(xué)看著(zhù)我，說(shuō)話(huà)就變得支支吾吾。這時(shí)，林教師總用鼓勵的眼神看著(zhù)我，我的膽子立刻放大了。發(fā)完言，教師又向我投來(lái)贊許的目光。��！教師神奇的眼睛。
是林教師的眼睛為我插上期望的翅膀，帶著(zhù)我飛上藍天。是林教師的眼睛為我指路，幫忙我踏上正道。��！林教師的眼睛，我心中的照明燈！
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 30
袁老師是一位會(huì )用眼睛說(shuō)話(huà)的好老師。
記得袁老師剛接手我們班的時(shí)候，我還是一個(gè)不愛(ài)發(fā)言的孩子。上了一段時(shí)間的語(yǔ)文課后，袁老師發(fā)現了我的弱點(diǎn)，把我點(diǎn)了起來(lái)，我的心里就像揣著(zhù)一只兔子，亂蹦亂跳，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。我不好意思地望瞭望老師，這時(shí)，我和老師的眼神正好對視，老師期待的眼神是那么的溫柔，瞬間給了我勇氣，我把自己的觀(guān)點(diǎn)都說(shuō)了出來(lái)，贏(yíng)得了大家的掌聲。從此我愛(ài)上了發(fā)言，只要是我知道的問(wèn)題，我都會(huì )盡力回答，這可是因為老師的眼睛給了我自信��！
有一次，期末考試的成績(jì)下來(lái)了，一向成績(jì)比較好的我一點(diǎn)兒壓力也沒(méi)有，依然悠閑地坐在椅子上。過(guò)了幾分鐘后，袁老師來(lái)了，平時(shí)眼神溫和的她，這次好像有心事。開(kāi)始報分數了，我偷偷地看了一下袁老師�！班u逸飛！”報我的名字了，我到底考了多少分呢？“93�！蔽业男摹翱┼狻币幌�，心情好像跌到了萬(wàn)丈深淵。不知過(guò)了多久，我又將頭慢慢地抬了起來(lái)，啊，袁老師一直在看著(zhù)我，眼神里透出了一些沮喪，應該是對我這次成績(jì)感到失望吧！我把卷子上的錯題都看了一遍，唉，都是袁老師講過(guò)的題目，改正后我把卷子拿給了袁老師。老師看了我的'卷子后，眼睛含笑地看著(zhù)我，意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“含淚播種的人一定會(huì )含笑收獲，加油吧，孩子�！蔽铱粗�(zhù)老師的眼睛，眼中充滿(mǎn)著(zhù)肯定和鼓勵。我真想對老師說(shuō)：“請您相信我，我一定會(huì )加油�！�
老師的眼睛，有時(shí)，像鋒利的刀；有時(shí)，像柔情的水。無(wú)論什么時(shí)候，老師的眼睛都會(huì )永遠地鞭策和鼓勵著(zhù)我們。
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 31
時(shí)光荏苒，歲月如梭，不知不覺(jué)中小學(xué)的五年已經(jīng)過(guò)去了。我忘記過(guò)許多事，但我永遠忘不掉的是班主任黃老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
黃老師有一個(gè)標準的鵝蛋臉，一個(gè)高挺的鼻子下是一張小巧玲瓏的嘴巴。一頭烏黑光亮的頭發(fā)總是扎成高高的馬尾辮。一雙大大的眼睛，一眨一眨的，好像會(huì )說(shuō)話(huà)，不!它就是會(huì )說(shuō)話(huà)。
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )說(shuō)嚴厲的話(huà)!記得有一次，由于貪玩，我馬馬虎虎地將作業(yè)做完就去找小伙伴玩了。第二天，我萬(wàn)分忐忑地交了作業(yè)，想蒙混過(guò)關(guān)�？蓻](méi)有認真檢查的作業(yè)錯誤太多，上課時(shí)，老師把我單獨叫到了門(mén)外，用犀利的眼神一直盯著(zhù)我，那雙眼睛仿佛在說(shuō)：為什么沒(méi)有認真完成作業(yè)，你這樣可不是一個(gè)好學(xué)生的表率。這時(shí)，老師的眼睛讓我慚愧!
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )說(shuō)鼓勵的話(huà)!記得有一年的兒童節，學(xué)校舉行經(jīng)典誦讀比賽。輪到我們班的時(shí)候，因為我是班級的領(lǐng)誦，所以站在第一排最顯眼的位置，看著(zhù)臺下黑壓壓的人群我緊張急了，手心里不停地出汗。這時(shí)，正在臺下準備攝像的`黃老師用溫柔的目光注視著(zhù)我，那雙眼睛仿佛在說(shuō)：別緊張，慢慢來(lái)，你一定能行的，加油。這時(shí)，老師的眼睛讓我充滿(mǎn)信心!
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )說(shuō)贊揚的話(huà)!記得有一次語(yǔ)文單元測驗，我是班級里唯一的一百分，我非常開(kāi)心，在同學(xué)們羨慕的目光中大步流星地走上講臺，黃老師也用贊賞的眼睛看著(zhù)我，那雙眼睛仿佛在說(shuō)：你很棒，別驕傲，繼續努力。這時(shí)，老師的眼睛讓我充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力!
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )說(shuō)各種各樣的的話(huà)，它說(shuō)的話(huà)不僅我能看得懂，全班同學(xué)都能看得懂!我愛(ài)這雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，就像愛(ài)我們的黃老師!
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 32
老師，是自古以來(lái)就有的。每個(gè)老師都有自己的與眾不同，有的老師幽默風(fēng)趣，吸引同學(xué)們的注意力，提高他們的興趣。有的老師博學(xué)廣才，讓同學(xué)佩服不已，有的則身上有一個(gè)閃亮點(diǎn)，讓同學(xué)們贊嘆。而我碰到的老師就是擁有一雙與眾不同的眼睛。
老師的眼睛很閃亮，好像能看透我們的心思。它會(huì )隨著(zhù)我們的變化而變化。
當我做錯事時(shí)，老師的眼睛就變得嚴厲起來(lái)，雙眉緊皺，兩眼透出寒氣，好想在質(zhì)問(wèn)我：“為什么會(huì )做錯�！倍页姓J錯誤之后，老師的雙眉就會(huì )舒展開(kāi)來(lái)，眼睛立刻變得和善起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“知道錯了就好，改正錯誤才是男子漢�！�
當我在課堂上緊張時(shí)，老師就會(huì )投來(lái)鼓勵的目光，眼里透出一種自信。仿佛在說(shuō)：“慢慢來(lái)，我相信你會(huì )做好的�！边@時(shí)我的心就會(huì )平靜下來(lái)，變得自信。當我成功時(shí)，老師就會(huì )投來(lái)贊許的`目光，好像在說(shuō)：“好樣的，我知道你會(huì )成功的�！�
當我驕傲時(shí)，覺(jué)得有些飄飄然，老師就會(huì )投來(lái)嚴肅的目光，仿佛在說(shuō)：“做了這么點(diǎn)成績(jì)就驕傲，記住，失敗是驕傲的伴侶呀？”這時(shí)，我才醒悟，繼續向前沖。
老師，您的的眼睛就像一雙明燈。
當我在大海上漫無(wú)目的的航行時(shí)，是你指給了我成功的方向，讓我繼續航行。
當我在黑夜中彷徨失措時(shí)，是你照亮了我前進(jìn)的方向。讓我堅定不移地向前走。
當我茫然失措，仰望天空，天空漆黑一片，日月無(wú)光時(shí)，是你在寂靜處發(fā)出亮光，照亮了我心中的太陽(yáng)。
“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”你一年四季在工作崗位上，不辭辛苦，不知疲倦，當夜深人靜，我們熟睡時(shí)，你卻還在籌劃明天的工作。你就像園丁，細心照料我們這祖國的小樹(shù)。你做著(zhù)人類(lèi)中偉大的事業(yè)。我會(huì )用最大的努力來(lái)回報你的恩情。
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 33
我的班主任，葉老師有一雙本領(lǐng)高超的眼睛。大大的，很漂亮，而且葉老師的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢。葉老師這雙眼睛總是會(huì )在我的心靈深處閃爍。
那次上課。我與同桌在嘻嘻哈哈做小動(dòng)作，絲毫不顧及周?chē)母惺�，直到那雙上銳利的眼睛盯上了我，刺眼的陽(yáng)光照耀在那雙銳利的眼睛上，我雖然看不清那雙銳利的`眼睛，可是我卻明顯的感覺(jué)到恐懼，不由得一陣顫栗，并且我還感覺(jué)到葉老師的眼睛在說(shuō)：“快點(diǎn)聽(tīng)課，要不今晚的作業(yè)不會(huì )做�！笨墒俏覜](méi)在意繼續做小動(dòng)作，我轉頭回來(lái)的那一剎那那一雙銳利的眼睛又在說(shuō)：“我要點(diǎn)你名了�！边^(guò)了一會(huì )，葉老師生氣的說(shuō)：“蘇子琪你給我站起來(lái)！”我只好站了起來(lái)。
這時(shí)有一種無(wú)法形容的感覺(jué)不斷涌上心頭，化作后悔的淚水在眼眶里打轉，但是我強忍著(zhù)不讓它流出來(lái)。我不敢象以前一樣直視老師的眼睛，因為我沒(méi)勇氣去面對葉老師。下課了，我泄氣的坐了下來(lái)，后面的同學(xué)拍拍我的肩膀說(shuō)：“別泄氣，我借筆記給你抄吧�！薄昂�，謝謝�！睆倪@次以后，在課堂上我再也不敢做小動(dòng)作，因為我最怕的就是葉老師那雙銳利的眼睛了。
葉老師的眼睛不僅會(huì )批評人，更會(huì )鼓勵人。記得我剛進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，第一節課葉老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我佷害羞，我一直看著(zhù)葉老師的眼睛不說(shuō)話(huà)，葉老師的眼睛望著(zhù)我笑了笑好像在說(shuō)：“別怕，勇敢點(diǎn)！”我得到了鼓勵，我充滿(mǎn)信心的回答了問(wèn)題，葉老師帶頭給我掌聲，明亮的眼睛好像在說(shuō)：“真棒！”從那次起我每次都積極發(fā)言，并且還得了許多印章。
我喜歡眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的葉老師！
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 34
人人都說(shuō)老師有一雙神奇的眼睛,你相信嗎?我卻毫不懷疑的。因為我們的班主任吳老師正有這樣一雙神奇的眼……
那雙眼睛,它并不出奇,也不能用什么特別的詞語(yǔ)來(lái)形容。但它卻有一股神奇的力量,常常鼓舞著(zhù)我、激勵著(zhù)我。
當九月的金風(fēng)再次蕩起的時(shí)候,我踏進(jìn)了繼小學(xué)后更高一層的知識殿堂——初中校園。但當我踏進(jìn)校園時(shí),卻有些不知所措,當我看到她時(shí),她那一雙眼睛中流露著(zhù)一股溫和的光,飽含著(zhù)期望，使我的心馬上安定下來(lái)。
軍訓的'時(shí)候，我們在烈日下訓練，非常疲憊，不停埋怨，每個(gè)人都緊皺著(zhù)眉頭，真想放棄。這時(shí)，吳老師的目光再次投向我們�！芭裁�，忍一忍，堅持到最后，你們會(huì )受溢無(wú)窮�！蔽覀儽愎善鹩職�，向困難挑戰，永不言退。
文藝匯演時(shí)，看到別人的表演都有聲有色，是那樣的完美，那樣的優(yōu)秀，同學(xué)們又急又緊張。這時(shí)我又看到了老師的目光：“怕什么，不管別人的表現如何，只要你們正常發(fā)揮，你們就是最棒的！”我們的情緒才穩定下來(lái)，重新充滿(mǎn)了信心和力量。
當考試那天，我非常著(zhù)急、害怕、失措……什么奇怪的情緒都涌上心頭，不知道如何應對。老師那雙眼睛又對我說(shuō)：“急什么，只要仔細檢查、定能考出好成績(jì)，相信自己一定行！”我便又充滿(mǎn)了必勝的信心。
考試成績(jì)不理想，我低頭暗自垂淚。猛然抬起頭看見(jiàn)老師那炯炯有神的目光：“愁什么，仔細找一下原因，認真學(xué)習，不就能趕上去了？”我從這雙明亮的大眼睛中看到了力量，使我重新看到了曙光，看到了希望。
一半有父親的威嚴，一半有母親的慈祥。這就是我的老師，她用她那雙神奇的眼睛注視著(zhù)我們，關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)，促使著(zhù)我們奮發(fā)上進(jìn)……
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 35
我的語(yǔ)文老師陳老師有一雙明亮的眼睛，可那也是一雙會(huì )說(shuō)的眼睛。在我遇到困難的時(shí)候給于我鼓勵；在我取得成功、驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候，老師的那雙眼睛會(huì )嚴厲地盯住我，是我立刻不敢驕傲。
記得有一次，學(xué)校組織語(yǔ)文知識競賽，當老師公布結果時(shí)我大失所望，更可氣的是我竟然只差兩分就可以獲獎。我真后悔當時(shí)沒(méi)有細心檢查。事后我一直悶悶不樂(lè )，飯也吃不下，覺(jué)也睡不著(zhù)。語(yǔ)文老師知道此事后，并沒(méi)有安慰我，而是整天用她那會(huì )說(shuō)話(huà)的`眼睛盯著(zhù)我。在一節課的下課之后，我終于注意到了老師那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。那眼睛仿佛在說(shuō)：“王語(yǔ)諾，你這次語(yǔ)文競賽雖然沒(méi)有得獎，不過(guò)你也努力了。古人云，失敗乃成功之母。你要知道失敗、成功皆是生活中的常事，這一次的失敗就是為了取得下一次的成功��！”看著(zhù)老師的眼睛，我立刻充滿(mǎn)了信心，認真學(xué)習了起來(lái)，終于在第二年知識競賽里奪得了第一。
還有一次，我語(yǔ)文考試接連三次都全班第一。我有點(diǎn)飄飄然了，整天看不上這個(gè)，整天就顧著(zhù)玩，我的學(xué)習也退步了很多，根本不顧學(xué)習。過(guò)了一段時(shí)間同學(xué)們都不跟我玩，我的學(xué)習也退步了許多，甚至考試連八十分都考不到。我心想：同學(xué)們都怎么啦？為什么都不跟我玩？難道是妒忌我了嗎？還有我是怎么了，每次考試竟然連八十分都考不到了？像我這么優(yōu)秀的同學(xué)，八十分都考不到，這不是太荒唐了嗎？我正在納悶，抬起頭看到了老師那嚴厲的眼睛，仿佛在說(shuō)：“王語(yǔ)諾，你看你怎么了，竟然連八十分都考不到了！我看你是驕傲過(guò)頭了吧，古人說(shuō)，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，你好好反省反省吧！”老師走了，我羞愧地低下了頭。
從那以后，我有了一個(gè)會(huì )用眼睛說(shuō)話(huà)的人，在那雙眼睛的鼓勵下，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 36
這是一雙晶瑩明亮的眼睛，她似一潭秋水，滋潤我幼小的心田；又似和煦的陽(yáng)光，融化我心頭的冰霜，這是我中學(xué)初三時(shí)的吳老師的眼睛。
歲月匆匆，帶走了無(wú)數往事，淡淡了多少記憶，但這雙眼睛卻始終印在我的`腦海里……
我沒(méi)有忘記——
當那次期末試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，淚水模糊了我的雙眼，面對同學(xué)投來(lái)的異樣的目光，我真恨不的大個(gè)地洞鉆進(jìn)去，全班竟然只有我一個(gè)人不及格——58分，什么成績(jì)，什么名次都不敢想。我真嘗到失敗的滋味，心里好沉，好沉。
“這點(diǎn)挫折怕什么？”耳邊響起了您親切的聲音。我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)您那雙柔和的眼睛里，充滿(mǎn)了鼓勵，充滿(mǎn)了自信，似乎在說(shuō)：“失敗了不要緊，又要從中找出原因，相信你會(huì )成功的�！蔽医K于振作去來(lái)了。您笑了，笑得眼睛成一條逢。
我沒(méi)有忘記——
那天，我在上課發(fā)高燒了，您知道后，馬上把我送到醫院，給我吃了藥。又把我扶到您的房間里休息，并看著(zhù)我把藥吞下去，從您的關(guān)切的目光里我感受到了慈母般的溫暖。
我迷迷糊糊地睡著(zhù)了，蒙朧中，我好像看見(jiàn)媽媽正坐在我身邊，用手撫摸著(zhù)我的額頭。那手是多么溫暖，那眼睛是多么慈祥。我輕輕地叫道：“媽媽?zhuān)瑒e離開(kāi)我�！�
“我在你身邊，你好好休息，很快就會(huì )好的……”這是誰(shuí)的聲音，那么熟悉，那么親切，我慢慢地睜開(kāi)眼，您正在給我蓋被子，那時(shí)眼里充滿(mǎn)了慈愛(ài)。望著(zhù)您那慈愛(ài)般的眼睛，我不知不覺(jué)地滾下了兩行熱淚。
啊，老師，我不會(huì )忘記您慈母般的關(guān)懷，更不會(huì )忘記您那淳淳的教誨。您那閃爍著(zhù)智慧，洋溢著(zhù)熱情，充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)意的目光，也將永遠的留在我的記憶里。
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 37
她身體修長(cháng)，步履輕盈，像楊柳那樣婀娜多姿。她的眼睛又黑又亮，好像沒(méi)有一點(diǎn)兒特別之處，可是你仔細一瞧，啊!老師的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)!我們常�？梢詮乃难凵窭镏浪胝f(shuō)的話(huà)，哪怕我們在學(xué)習上取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她的眼睛就會(huì )閃閃發(fā)光，好像在說(shuō)：你真行!，當有同學(xué)上課吵事的時(shí)候，她就會(huì )睜大眼睛盯著(zhù)他們，仿佛在說(shuō)：上課不認真聽(tīng)講，呆會(huì )你們就知道錯了。當老師受到委屈時(shí)，她的眼睛就會(huì )黯然失色，她也許在說(shuō)：你們怎能這么不理解我呢？
老師講課講得可好了�！岸×懔恪鼻宕嗟纳险n鈴聲響起，她步入了我們的`課堂，用她那標準的發(fā)音流利地念著(zhù)課文，那聲音是那么純正，那么悅耳。一會(huì )兒只見(jiàn)她熟練在黑板上寫(xiě)著(zhù)需要我們掌握的知識要點(diǎn)。
老師還特別體貼學(xué)生。有一次，我們班有一位同學(xué)心神恍惚，上課總是打不起精神，老師看到后，用她那雙會(huì )“說(shuō)話(huà)”的眼睛望著(zhù)他，好像在說(shuō)：什么回事��？下課后，老師找到了這位同學(xué)，了解到原來(lái)這位同學(xué)的父母最近鬧矛盾，老師對這位同學(xué)說(shuō)：“我去和你父母談?wù)劇�。過(guò)了幾天，我們發(fā)現這位同學(xué)臉上掛上了笑容，看到他上課認真聽(tīng)講的樣子，大家都笑了，我們的老師也笑了。
老師不僅人長(cháng)得漂亮，心腸也特別好。有一天，放學(xué)了，
老師和我們一同走出了校門(mén)，大家有說(shuō)在笑地往回家的方向走著(zhù)，忽然，老師她大步走向前去，我們正詫異，抬頭一看，只見(jiàn)前邊有一位老太太搖晃地走著(zhù)，老師敢緊扶老太太，用她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛望著(zhù)我們,好像在說(shuō)：快點(diǎn)過(guò)來(lái)，幫幫忙。于是我們一起把老太太送上了公共汽車(chē)。
這是一個(gè)眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的漂亮老師，這是一個(gè)熱心腸，體貼人的好老師。你們一定會(huì )問(wèn)，這個(gè)老師是誰(shuí)？其實(shí)這個(gè)老師可能就在你身邊。
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 38
朱老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大，初開(kāi)好像沒(méi)什么特別，可是你仔細瞅一陣子。嘿！朱老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。我懂得朱老師眼睛講的話(huà)，小朋友也懂得朱老師眼睛講的`話(huà)。
一天自習課上，朱老師站在教室門(mén)口和家長(cháng)談話(huà)，小朋友隨隨便便地談了起來(lái)。這時(shí)朱老師回過(guò)頭來(lái)，用眼睛盯住我們，仿佛在批評我們：“怎么又講小話(huà)了！”小朋友們馬上回過(guò)頭來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
有一次，朱老師在禮堂給我們上《烏鴉喝水》這一課，有三百多位老師聽(tīng)課呢。朱老師提問(wèn)：“烏鴉為什么能喝到水了？”我馬上把手舉地高高的，朱老師請我發(fā)言，我看有這么多的老師聽(tīng)課，心里很慌，那顆心呀，咚咚直跳，說(shuō)話(huà)很輕。朱老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“聲音響亮點(diǎn)，沒(méi)錯！”我看著(zhù)老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來(lái)……
記得有一回，我生病住院了，過(guò)了一個(gè)星期才上學(xué)。上課時(shí)，朱老師不時(shí)用眼睛看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“小宇，吃得消嗎？身體舒服嗎？”
我病剛好，精神打不起來(lái)，但一看到朱老師的眼睛，精神就又提起來(lái)了……下課了，朱老師和我們一起玩得時(shí)候，她的眼睛也會(huì )說(shuō)話(huà)。一次，我們玩老鷹捉小雞的游戲，朱老師當“老鷹”，眼睛睜得大大的，好像提醒我們：“我要捉到你們了�！彼幌屡艿綎|，一下跑到西。真糟糕，末尾一只“小雞”跑得太慢，被捉住了，這時(shí)候呀，朱老師笑得可真歡，眼睛似乎在說(shuō)：“哈哈，這回可被我捉住了！”
現在，朱老師雖然不教我們了，但每次看到朱老師時(shí)，總要先看看她的眼睛，看看她對我們說(shuō)些什么。
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 39
即將畢業(yè)，就要離開(kāi)我親愛(ài)的林老師了，該送什么禮物給她作紀念呢？
要不送一只漂亮的手表吧，哦，她有手表；送她一束美麗的鮮花吧，不行，這個(gè)辦法不新奇。我一定要送給老師一件別出心裁的禮物。
對了，我就自己做一張賀卡給老師吧！攤開(kāi)卡紙，該畫(huà)些什么呢？老師那星星般的.眼睛又浮現在我的眼前。
記得，五年級上學(xué)期我在小區踢足球時(shí)，不小心右手骨折了。因為右手骨折了，所以只能當一回左撇子了�？墒亲笫挚偸遣宦�(tīng)使喚，不管我多認真，寫(xiě)出來(lái)的字全是歪歪扭扭，丑得連自己都看不下去。林老師卻當著(zhù)全班同學(xué)的面鼓勵我說(shuō)：“勃旭，你能用左手寫(xiě)出這樣的字，真是太了不起了，老師用左手也未必能寫(xiě)這么好�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，我心里一陣高興，不由抬頭看看她，正好碰上她那慈愛(ài)的目光，里面夾著(zhù)許多鼓勵和贊賞。我心里很感動(dòng)。從此，寫(xiě)字時(shí)更認真、更耐心了。因為那段時(shí)間經(jīng)常上醫院復診，落下一些課。林老師上課時(shí)，總是用慈祥的目光望著(zhù)我，時(shí)常請我回答問(wèn)題，給我鼓勵，并利用課外時(shí)間給我補缺漏。
課間，林老師叫我盡量不要到外面玩，以免手再發(fā)生意外。開(kāi)始還好，過(guò)了幾天，看到同學(xué)們全在操場(chǎng)上玩耍，我再也無(wú)法一個(gè)人呆在無(wú)聊的教室里了。我吊著(zhù)右手飛奔到操場(chǎng)上和同學(xué)們一塊兒追逐嬉鬧。林老師看見(jiàn)了，急切地跑出來(lái)對我說(shuō)：“勃旭，當心你的手，別再跑了�！闭f(shuō)完便拉著(zhù)我的手，走進(jìn)教室和我談天，同學(xué)們也擁過(guò)來(lái)一起談笑風(fēng)生，真開(kāi)心。我抬起頭望著(zhù)林老師那溫柔的目光，這時(shí)林老師就像媽媽一樣親切，我的眼睛濕潤了。
我把卡紙剪成一個(gè)心形，在上面畫(huà)著(zhù)：遼闊的天空中掛著(zhù)兩顆明亮的小星星。那兩顆小星星就像老師的眼睛，照耀著(zhù)我的心田，永遠，永遠。
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 40
羅老師的眼睛非常明亮，烏黑的眼珠又圓又大，初看好像沒(méi)有什么特別，可是你仔細一瞧啊，羅老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。數學(xué)課上，我文具盒里有一支漂亮的鉛筆，同桌看見(jiàn)了，不知不覺(jué)的把手伸過(guò)來(lái)。正巧被羅老師看見(jiàn)了，盯了我們一眼，她的'眼睛好像在暗示：蔣寶鼎怎么做小動(dòng)作了？同桌的手馬上縮了回去，認真聽(tīng)老師講課。一天的晨會(huì )上，羅老師站在門(mén)口和家長(cháng)談話(huà)，同學(xué)們便講起話(huà)來(lái)，這時(shí)，羅老師回過(guò)頭來(lái)，用眼睛盯著(zhù)我們看了一下，仿佛在批評我們：你們怎么講話(huà)了？同學(xué)們馬上安靜下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲……
還有一次，乘法口訣課上，羅老師問(wèn)：“有誰(shuí)能熟練地背誦口訣？”我連忙把手舉得高高的，羅老師點(diǎn)名讓我回答。我因擔心背錯，心里七上八下很慌張，所以聲音很小，羅老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵的目光，好像在說(shuō)：背得對，聲音響亮點(diǎn)！我看了羅老師的眼睛，膽子變大了，聲音也大了。這時(shí)羅老師向我投來(lái)滿(mǎn)意的目光，好像在說(shuō)：“背得真好�！�
一次單元考試，我考了一百分，羅老師非常高興，她在給我發(fā)試卷的時(shí)候，眼睛笑得瞇成了一條縫，仿佛在說(shuō)：榮丹卉啊，這次考得真好，下次還要得一百分喲！有一次活動(dòng)課，羅老師和我們一起玩“老鷹捉小雞”，她的眼睛也會(huì )說(shuō)話(huà)。羅老師當“老鷹”時(shí)，一會(huì )兒跑向東，一會(huì )兒跑向西，眼睛睜得大大的，好像在提醒我們：當心！我要捉住你們啦！唉！真倒霉，末尾的一只“小雞”跑得太慢，被捉住了，羅老師的眼睛笑得更歡了，好像在說(shuō)：哈哈，被我捉住了吧！這學(xué)期，聽(tīng)說(shuō)羅老師退休了，不教我們了，但羅老師的眼睛永遠留在我的心中，當我再見(jiàn)到羅老師時(shí)，我一定要先看一看她的眼睛，看它還會(huì )對我說(shuō)些什么？
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 41
廖老師是我的幼兒園老師。她那水汪汪的眼珠兒又大又圓，炯炯有神�？瓷先ズ孟駴](méi)有什么特別，可是你仔細一瞧啊，嘿！廖老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)！
制作賀年卡課上，我看著(zhù)課桌上那漂亮的新剪刀，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)去，想去摸一摸它。正巧，被廖老師看見(jiàn)了，她的眼睛望著(zhù)我，好像在暗示：“許嘉軒，你怎么做小動(dòng)作啦？！難道想讓我點(diǎn)名字批評你？”我的.手立即縮了回去，趕緊放在腿上，坐好，認真地聽(tīng)老師講課。
有一次，中午午睡時(shí)，我在和小朋友講話(huà)，誰(shuí)知，被廖老師發(fā)現了，我心想：這回可慘了，要成為笑柄了。沒(méi)想到，廖老師只是看了我們倆一眼，好像在提醒我們倆：“可不要講話(huà)了，不好好睡覺(jué)，下午，怎么會(huì )有精神上課哩？”聽(tīng)了這番“話(huà)”后，我們倆過(guò)不了多久就睡著(zhù)了。
記得有一回，數學(xué)口算比賽我得了全班第一，廖老師高興極了！她給我頒發(fā)獎品時(shí)，眼睛瞇成了一條縫，像月亮一樣彎，似乎在說(shuō)：“許嘉軒��！這次得了第一名，下一次也要得第一名，可不能驕傲喲！”
下午休息時(shí)，廖老師和我們一起玩游戲時(shí)，她的眼睛也會(huì )說(shuō)話(huà)。一次，我們正在玩“老鷹捉小雞”。廖老師突然湊進(jìn)來(lái)，說(shuō)：我來(lái)做老鷹，好不好？”“好！”我們一致贊同。廖老師這只“老鷹”一會(huì )兒跑到東，一會(huì )兒跑到西，眼睛睜得大大的，好像在告訴我們：“哎——當心！我要來(lái)捉住你們啦！”倒霉啦！末尾一只“小雞”成了“老鷹”的美餐了。這時(shí)候呀！廖老師的眼睛笑得可真歡，好像在笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“哈哈哈哈……這回可被我捉住了吧！哈哈哈哈……”
廖老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，真是我身邊的好老師！
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 42
黃老師是我的班主任，她中等個(gè)，白凈凈的臉，一頭又黑又柔的長(cháng)發(fā)�？擅乐胁蛔愕氖悄请p細細的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙小眼睛，藏在高度近視鏡的后面。這雙小眼睛有時(shí)布滿(mǎn)血絲，有時(shí)疲勞不堪。記得一年級時(shí)，我有時(shí)還犯女孩子固有的毛�。核较屡c同桌品頭論足，說(shuō)老師眼睛太小，又常常鬧“眼病”。
有一次，黃老師教我們學(xué)習《穆老師的眼睛》一課，課文中講穆老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。從那以后，我無(wú)論是上課還是課間，只要遇見(jiàn)黃老師，都要看看她那雙藏在鏡片后的小眼睛。漸漸地，我發(fā)現黃老師的眼睛有時(shí)布滿(mǎn)血絲，有時(shí)疲勞不堪是有規律的，這種現象常常出現在每個(gè)單元考試之后。每當發(fā)考卷時(shí)，我總會(huì )看見(jiàn)黃老師的眼睛布滿(mǎn)血絲。我把這個(gè)發(fā)現告訴了住在學(xué)校對面的`周捷。誰(shuí)知她還沒(méi)有聽(tīng)完我的話(huà)，就迫不及待地說(shuō)：“你現在才發(fā)現呀！我早就知道了�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)：“你怎么知道，難道是老師告訴你了嗎？”她不高興地說(shuō)：“怎么會(huì )呢？是我自己發(fā)現的�！薄霸趺窗l(fā)現的？”我追問(wèn)道�！拔矣袀�(gè)習慣，半夜總愛(ài)起床，起夜后又總愛(ài)去廚房喝水，隔一段時(shí)間我就會(huì )從廚房的窗子看見(jiàn)黃老師辦公室的燈亮著(zhù)，每次發(fā)現后，第二天不是發(fā)考卷，就是上作文講評課......”還沒(méi)等她說(shuō)完我就打斷了她的話(huà)，驚訝地喊了一聲：“啊，原來(lái)......”
從那以后，我再也沒(méi)有和同桌嘀咕過(guò)黃老師的眼睛......還仿照媽媽放在寫(xiě)字臺上的一句名言“人并不是因為美麗才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗”，寫(xiě)下了一句名言：眼睛并不是因為美麗才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗”，放在文具盒里。是��！我愛(ài)黃老師那雙小眼睛！
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 43
老師，您是辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵；老師，您是燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您是黑暗中的光芒，為我指引了方向。老師，我忘不了您，更忘不了您那雙眼睛！
記得剛上學(xué)時(shí)，我上課不認真聽(tīng)總搗亂，那次您正在講課，而我卻開(kāi)起了小差。我撕下一張紙條扔向同桌的身上，正好被您發(fā)現了，您狠狠地瞪了我一眼，好像在說(shuō)：“上課就要好好聽(tīng)課，怎能溜號，你這樣對得起家長(cháng)嗎？”我當時(shí)臉紅了，低下了頭，明白了您的意思，認真的聽(tīng)起課來(lái)了，從那以后再也沒(méi)有犯過(guò)這個(gè)錯誤。
漸漸地，我的成績(jì)提高了，您講的每一個(gè)知識點(diǎn)我都能完全“消化”。一次上公開(kāi)課，后面有三十多位老師聽(tīng)課，我緊張極了，心里想：可千萬(wàn)別叫我，如果說(shuō)錯了怎么辦�？赡衅鹆宋襾�(lái)回答，我站起來(lái)小聲的說(shuō)，斷斷續續的，身體也直發(fā)抖。這時(shí)您看出了我的緊張，向我投來(lái)了鼓勵的目光。漸漸地，我的聲音變得越來(lái)越大，回答也更加流暢了。您向我點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：你真棒，說(shuō)得太好了！
有了您的贊許和鼓勵，我對學(xué)習更有信心了，特長(cháng)也被您挖了出來(lái)。去年夏天，我們學(xué)校舉辦了一個(gè)盛大的“校園聯(lián)歡會(huì )”，我很榮幸的被選為主持人。我也很緊張，很怕出錯，是您耐心地給我鼓勁加油，您在臺下向我投來(lái)鼓勵的目光，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你一定行的！”我望著(zhù)您的目光，心中充滿(mǎn)了勇氣和信心，出色的完成了主持的任務(wù)！
是您的`目光讓我找到自信，為我開(kāi)創(chuàng )出一個(gè)又一個(gè)的輝煌；是您的目光讓我擁有前進(jìn)的動(dòng)力；是你的目光為我在茫茫的學(xué)海之中領(lǐng)航！
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 44
有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)？我見(jiàn)過(guò)。在我身邊就有一位平凡的人，她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，她就是我的語(yǔ)文老師。
記得有一次，在語(yǔ)文課上，老師在黑板上講新課文。而我呢，因為昨天的語(yǔ)文試卷不理想，特別恨語(yǔ)文老師。于是，我不聽(tīng)課，拿起畫(huà)筆在畫(huà)“抽風(fēng)畫(huà)”（胡亂畫(huà)）老師在黑板上寫(xiě)上課題后，轉過(guò)身子，嚴肅地將同學(xué)們的神態(tài)，動(dòng)作，以及同學(xué)們在干什么都看的一清二楚。當老師把他那嚴肅的目光掃視我的時(shí)候，我沒(méi)看見(jiàn)，依然在畫(huà)那無(wú)聊的“抽風(fēng)畫(huà)”，我畫(huà)著(zhù)沒(méi)意思了，便抬頭一看，教室里鴉雀無(wú)聲，靜得好似一根針掉在地上都能響亮地聽(tīng)得見(jiàn)。我發(fā)現了老師眼睛在看著(zhù)我。那失望而又傷心的眼神好像在對我說(shuō)：“考試雖然考得不理想，但是上課認真聽(tīng)講，不走神，不做小動(dòng)作。課后認真復習及時(shí)完成作業(yè)，想考出壞成績(jì)也考不出來(lái)呀！但如果那樣學(xué)習想考出好成績(jì)，每次都能考出來(lái)，如果上課開(kāi)小差做小動(dòng)作課后不認真復習不及時(shí)完成作業(yè)，那就一定會(huì )考出壞成績(jì)的`。請不要走神了，不要再做小動(dòng)作，不要胡思亂想了，劉冰潔”。我看出這眼神對我很重要，我丟掉畫(huà)筆，把畫(huà)揉成一個(gè)像雞蛋的模樣塞進(jìn)口袋里，把課本打開(kāi)到了新課文的那一課。認真聽(tīng)課起來(lái)，而且不開(kāi)小差，不做小動(dòng)作不胡思亂想，這節課我聽(tīng)得非常認真，學(xué)的很好。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲清脆地響起來(lái)了，同學(xué)們都出去玩兒了，而我卻不好意思地走進(jìn)辦公室，對語(yǔ)文老師說(shuō)：“謝老師，我錯了，我在上課的時(shí)候沒(méi)有認真聽(tīng)講。對不起，請原諒我吧！”謝老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)“知道錯誤就好，知錯能改才是老師喜歡的好孩子��！以后別這樣了老師原諒了你，快回教室復習去吧！”我一蹦一跳地走出了辦公室。
感謝您謝老師，是你的眼睛給了我無(wú)窮的力量。
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 45
母親的眼睛，慈祥而又寧靜；父親的眼睛，嚴厲而深沉；戀人的眼睛，熱烈而又純真。那么，該如何形容我們老師的眼睛呢？
仿佛翻遍所有的書(shū)，也形容不出老師的眼睛。那一雙眼睛既讓我們感到親近，卻又不敢輕易接近，既讓我們感到嚴厲，卻又透露出親切。
老師的眼睛是多變的，當你犯錯誤時(shí)，他會(huì )批評你，在他的眼睛中，有一絲絲嚴厲；當你受傷時(shí)，他的`眼睛中不乏憐愛(ài)和心疼；在你學(xué)習進(jìn)步時(shí)，在那平靜的眼睛中能感覺(jué)到欣慰和夸贊。
在初中，我有了一位新的老師，她是我最敬重最喜歡的英語(yǔ)老師，同樣也是要陪我過(guò)完初中三年的班主任。她曾在我們第一節班會(huì )課上說(shuō)：“我看起來(lái)溫柔，但不要惹我，我發(fā)起兇來(lái)是滅絕師太�！爆F在回想起來(lái)還真是。每當我們犯錯時(shí)，她會(huì )毫不猶豫地批評我們。在那眼神里，有著(zhù)不容侵犯的威嚴。
記得有一次，我忘帶了作業(yè)，本能地去找老師，老師看見(jiàn)了我，問(wèn)我有什么事情。我只是膽怯地走到老師面前：“老師，對不起”老師又問(wèn)：“怎么了？有事嗎？”“我我沒(méi)帶作業(yè)�！蔽夜闹�(zhù)勇氣說(shuō)了出來(lái)。抬頭慢慢看向了老師的眼睛，那雙溫柔的眼睛慢慢變成了嚴厲，她問(wèn)我：“怎么會(huì )沒(méi)帶，我昨天下午明明叮囑你們了！怎么會(huì )忘帶？”我嚇了一跳，說(shuō)：“我我忘了�！崩蠋熞矝](méi)有繼續說(shuō)什么，只是讓我下午記得帶。直到現在我想起這件事還有些后怕，自那以后，我再也沒(méi)有忘帶過(guò)作業(yè)了。我怕那雙嚴厲的眼睛再次盯上我。
老師的眼睛，如同晶亮的明燈，引導我們走向成功的彼岸；如同清澈的溪水，滋潤幼苗；如同火苗，點(diǎn)燃我們的人生。
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 46
我們的班主任牛老師有一雙炯炯有神的大眼睛。她的那雙眼睛就像無(wú)聲的媽媽?zhuān)慨斘以趯W(xué)習上獲得了成功，老師的眼睛是那樣的快樂(lè )、高興，好像在告訴我不要驕傲。每當我遇到挫折時(shí)，老師的眼睛就會(huì )變得柔和、沉靜，好像在告訴我要多嘗試才會(huì )成功。
第一次見(jiàn)到老師的時(shí)候，是在一年級剛開(kāi)學(xué)的第一天。老師讓我們挨著(zhù)做自我介紹，輪到我時(shí)，我的心怦怦直跳，像十五個(gè)吊水桶—七上八下。我走上講臺之后，老師深情望著(zhù)我，眼睛里露出一絲溫和的光，好像在對我說(shuō)：“別緊張，要大膽一點(diǎn)兒�！笨粗�(zhù)這雙眼睛，我的心馬上安定下來(lái)，大膽地向同學(xué)們介紹了自己。
我沒(méi)有忘記有一次單元測試后，我剛進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在教室里議論紛紛，說(shuō)我的語(yǔ)文單元測試只考了89分，我有些不敢相信，就沒(méi)有說(shuō)什么，一個(gè)人坐在座位上靜靜地思考著(zhù)。等到了上午第三節課，老師要發(fā)試卷了，我只是認真地聽(tīng)著(zhù)老師念分，希望自己能考好。當老師發(fā)下我的試卷時(shí)，我一看卷子，原來(lái)都是我沒(méi)有認真審題造成的丟分。頓時(shí)我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子直往下流。老師看見(jiàn)了，只是用柔和的目光看著(zhù)我，在老師的`眼里并沒(méi)有流露出一絲責備，而是一種寬慰，好像在鼓勵著(zhù)我說(shuō)：“你不要灰心，這次考不好，下次只要細心你一定能考好�！蔽业难蹨I這才停下來(lái)，心想：下次單元測試一定要考好。果然，在我的努力下，我的語(yǔ)文測試考了全班第一，老師笑了笑，用期盼的目光看著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“你真棒，祝你再接再厲�！�
在我上學(xué)度過(guò)的這三年里，老師的眼睛一直關(guān)心著(zhù)我健康快樂(lè )的成長(cháng)，促使我改進(jìn)缺點(diǎn)，積極向上。雖然這雙眼睛看起來(lái)普通，但是從這雙眼睛里閃爍出來(lái)的卻是一種神奇的光芒。
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 47
在家里，我經(jīng)常眨巴著(zhù)眼睛欣賞爸爸、媽媽的目光，有時(shí)也留心其他親人的目光；在大街上，我曾注意過(guò)陌生人的目光……可是讓我終生難忘的，還是袁老師的目光。
記得我第一次見(jiàn)到袁老師，還是我和大姐去她的學(xué)校（袁老師是大姐的小學(xué)老師）。那天大姐去問(wèn)考試結果，我也跟著(zhù)去了。到了老師的`辦公室，我沒(méi)有進(jìn)去。袁老師看見(jiàn)了，用慈愛(ài)的目光看著(zhù)我，一再示意我進(jìn)來(lái)。那時(shí)我真是身不由己，也就進(jìn)去了，說(shuō)了聲：“袁老師好�！薄澳愫�。桑穎，這是你小妹呀！”“嗯�！痹蠋熼W動(dòng)著(zhù)一雙大眼睛笑瞇瞇地繼續說(shuō)：“真可愛(ài)，你們兩個(gè)長(cháng)得真像，都這么漂亮�！薄拔蔽倚α�，聽(tīng)著(zhù)老師的夸獎，臉都紅了，像犯了什么錯誤似的。從那一次，我經(jīng)常和大姐談起袁老師。
現在，我在袁老師這里學(xué)習閱讀和作文呢！這使我再一次接受袁老師的愛(ài)撫。
有一次，在做閱讀題時(shí)，有幾個(gè)字我不會(huì )組詞，看了看老師，她用那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛問(wèn)我：“怎么了，是不是不會(huì )組詞呀？”老師來(lái)到我身邊，一股溫情流進(jìn)我的心里，使我多學(xué)了許多知識。
又有一次，我和馬澤宇、甄琪安在一起偷偷地說(shuō)話(huà)。一會(huì )兒，老師和我的目光正好相對了，老師用眼睛示意我。我立刻恍然大悟，感覺(jué)到自己做得不對，忙對老師露出了帶有歉意的微笑。老師也笑了。陳肖同察覺(jué)了，說(shuō)：“咦？你們倆怎么回事，為什么總笑？不要笑傻了�！贝蠹叶急欢盒α�，連他自己也受了感染，笑得前仰后合。我說(shuō)：“看，陳肖同也笑傻了�！薄肮边@時(shí)，老師用溫和的目光望著(zhù)我們，也融入了我們的“樂(lè )天派”。
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，老師的目光充滿(mǎn)了溫馨，我很喜歡袁老師。
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 48
老師的眼睛，是一雙晶瑩的眼睛。它似一潭秋水，滋潤我幼小的心田；又是和煦的陽(yáng)光，融化我的心頭的冰霜。這是我小學(xué)五年級時(shí)的黃老師的眼睛。
歲月匆匆，帶走了無(wú)數的往事，淡漠了多少記憶，但這雙眼睛卻始終映在我的腦海里………
當那次期末試卷發(fā)下的時(shí)候，淚水模糊了我的眼睛。面對同學(xué)投來(lái)的異樣的目光，我真恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。初了名的好學(xué)生竟然考了個(gè)不及格-59分，什么名次、什么三好學(xué)生都不敢想了。我真嘗到了失敗的滋味，心里好沉、好沉。
這點(diǎn)挫折算什么？耳邊響起你親切的聲音。我抬頭起來(lái)，看見(jiàn)你那雙柔和眼睛里，充滿(mǎn)了鼓勵，充滿(mǎn)了信任，似乎在說(shuō)：“失敗了不要緊，只要從中找出原因，相信你會(huì )成功的�！蔽医K于振作了起來(lái)了。你笑了，笑得眼睛瞇成一條縫。
我還記得，那天我在上課時(shí)發(fā)高燒。你知道了后，馬上把我送到醫院給我開(kāi)了藥。又把我扶到房間并看著(zhù)我把藥吞下去，從你那關(guān)切的目光里我感到了母愛(ài)般的溫暖。
我迷迷糊糊的睡著(zhù)了。朦朧中，我好象看見(jiàn)媽媽正坐在我的身邊，用手扶我的額頭。那手是多么溫暖，那眼睛是多么慈祥，我輕輕地叫到：“媽媽別離開(kāi)我。
“我在你身邊，你好好休息，你很快就會(huì )好的.……這是誰(shuí)的聲音，那么熟悉，那么親切。我慢慢地睜開(kāi)了眼，你正在給我蓋被子，那眼睛里充滿(mǎn)了慈愛(ài)。望著(zhù)你那慈母般的眼睛，我不知不覺(jué)地滾下了兩行熱淚。
��！老師，我不會(huì )忘記你慈母般的關(guān)懷，更不會(huì )忘記你那教誨。你那閃爍著(zhù)智慧、充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)意的目光，也將永遠的留在我的心里。
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 49
郭老師有一雙明亮，堅毅而又有神的眼睛，它能穿透我們的思想，洞察我們心靈。雖然在她的容顏上刻滿(mǎn)了歲月的痕跡，在她的臉上寫(xiě)盡了疲倦，但老師那雙炯炯有神的眼睛卻永遠閃耀在我的心里。
多少個(gè)夜晚，當萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)，老師桌上的臺燈依然亮著(zhù)，發(fā)出不倦的光芒。每天都要批閱堆積如山的'作業(yè)，多且不說(shuō)，還令人頭疼。這樣的一個(gè)個(gè)夜晚，老師辛苦地批改著(zhù)我們的作業(yè)；一個(gè)個(gè)白天，在講臺上激情教學(xué)。您的眼里有著(zhù)期待我們進(jìn)步的光。
有一次，老師正在評講《數學(xué)補充習題》。我看著(zhù)全對的習題：反正我是全對，不聽(tīng)評講也沒(méi)什么大不了。想著(zhù)想著(zhù)，我的心思飛到了九霄云外，轉過(guò)頭去看著(zhù)窗戶(hù)，用手托著(zhù)下巴，開(kāi)起了小差。
六月，透藍的天空，懸著(zhù)火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。知了扯著(zhù)長(cháng)聲聒個(gè)不停，給悶熱的天氣更添上一層煩躁�！瓣愜戚�，這道題怎么解？”老師的話(huà)將我拉回了課堂中。我立刻從凳子上站了起來(lái)，“我……我”，我支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我羞愧地低下了頭，雙眼看著(zhù)桌面，有些慌亂，不敢抬頭看著(zhù)老師的眼睛，手指不斷無(wú)措地揉搓著(zhù)衣角，心緒亂得如衣服上的褶子。我緩緩抬起頭，那時(shí)，老師的眼神是嚴厲的。
老師，您還記得六年級上學(xué)期嗎？那段時(shí)間，我的成績(jì)陡然下降了，幾乎每一次考試我都無(wú)法超過(guò)九十五分。后來(lái)，您找我談心，像一個(gè)朋友似的和我交談，希望我能找回原先那個(gè)自信、優(yōu)秀的自己�；氐郊液�，我將最近的學(xué)習狀態(tài)進(jìn)行了反省。此后，我的成績(jì)一直保持優(yōu)秀。當時(shí)，我從您的眼睛里看到了希望和期待。
老師，我不會(huì )忘記您那閃爍著(zhù)智慧目光的眼睛，這段記憶將永遠留在我的心里。伴著(zhù)我進(jìn)步，陪著(zhù)我成長(cháng)。
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 50
我們班的語(yǔ)文老師姓孫，她有一項特殊本領(lǐng)——長(cháng)了四只眼睛。她可不是帶了眼鏡哦，而是另一雙眼睛長(cháng)在背后，可以把全班60多個(gè)同學(xué)盯得死死的，因而同學(xué)們都叫她“四眼老師”。
第一節是語(yǔ)文課，只見(jiàn)走廊上一位女老師邁著(zhù)輕盈的步伐走向了4班教室，沒(méi)錯，那就是“四眼老師”。
“同學(xué)們，今天我們上第一課《草原》，請大家把書(shū)翻到第一頁(yè)，一起把課題讀一遍……”只見(jiàn)老師轉過(guò)身，開(kāi)始寫(xiě)課題，我就知道老師背后長(cháng)的那雙眼睛“醒”了，觀(guān)察著(zhù)所有同學(xué)�！班�，誰(shuí)在說(shuō)話(huà)?”話(huà)音剛落，“四眼老師”放下粉筆向王昊雷走去，氣勢洶洶地說(shuō)：“餓了吧?要不要嘗嘗我的'‘法式鐵棍面包’啊?”王昊雷忐忑不安地站了起來(lái)，這根“面包”可不好吃啊!孫老師盯著(zhù)他，非得讓他吃上幾口“美味”才回到講臺。王昊雷的眼淚“啪嗒、啪嗒”地流了下來(lái)，嗯，此刻他的心里一定很不是滋味吧!
“四眼老師”不光背后那雙眼睛厲害，她的兩只前眼也能把我們盯得死死的!
今天的科學(xué)課紀律特別差，整間教室都快要爆炸了。我正要撿掉在地上的橡皮擦，突然，我感覺(jué)背后涼涼的，好像有一個(gè)身影飄進(jìn)了教室。我猛地一抬頭，“太平洋警察”——“四眼老師”來(lái)查崗了�！爸v哎，繼續講哎!”老師發(fā)火了。這時(shí)，教室一片安靜，鴉雀無(wú)聲。當我們安靜下來(lái)，老師才露出了滿(mǎn)意的笑容，科學(xué)老師自動(dòng)退場(chǎng)，孫老師走到講臺上開(kāi)始講解練習、布置家庭作業(yè)……
我們既害怕她想離開(kāi)她，又舍不得她，這真是一位令人可敬可畏的老師。
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 51
王老師是我們班的數學(xué)老師。她有一雙會(huì )“說(shuō)話(huà)”的眼睛可以和學(xué)生暢快地保持“對話(huà)�！碑斘覀儽憩F出色的時(shí)候，她的眼睛就會(huì )發(fā)出會(huì )心的微笑；當我們上課不好好聽(tīng)講的時(shí)候，這雙眼睛還會(huì )“批評”表現不好的同學(xué)。就是這一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛，讓我和同學(xué)們既喜歡又害怕。
有一次，班上的紀律很亂，老師隨手出了一道求角的度數的難題考我們，看誰(shuí)能做出來(lái)。同學(xué)們面對這道難題，一下子靜了下來(lái)。有的呆呆地坐著(zhù)；有的埋頭苦想。突然，我有了思路，很快的第一個(gè)做完了這道難題交個(gè)老師批改。
看著(zhù)老師一步一步地檢查我做題的.思路，我的心忐忑不安、七上八下的。生怕老師說(shuō)做錯了。忽然，我看到老師的嘴角向上翹著(zhù)，用含笑的目光轉向我，好像在對我說(shuō)：“不錯！”接著(zhù)聽(tīng)到的是老師“嘖嘖”的聲音，說(shuō)：“你這小妞兒咋這么聰明！”這下，我心里的“石頭”才算落了地，深深地吐了一口氣。同學(xué)們望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“方一凡，你做題的速度怎么這么快呢？”
回到座位上，看到老師的眼睛又一次微笑著(zhù)望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你可真棒呀！”當時(shí)，看到老師會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，我的心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。從那時(shí)，我就開(kāi)始注意起老師的眼睛來(lái)。這雙眼睛深邃而又透明，那一對水汪汪的葡萄似地眼珠骨碌碌地轉，像晶瑩的珍珠閃閃發(fā)光。
老師的那雙眼睛可真“神”呀！只要望一下，就知道誰(shuí)的注意力不集中。我可知道，每當我在課堂上沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，她就會(huì )用生氣的眼神盯我好一會(huì )兒，直到我低下頭來(lái)承認錯誤為止。
老師的眼睛，充滿(mǎn)了對我們的愛(ài)！我喜歡老師這一雙會(huì )給我們“說(shuō)話(huà)”的眼睛！
眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的老師作文600字 52
從我二年級轉學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候開(kāi)始，欒老師就一直教我語(yǔ)文。她長(cháng)著(zhù)一張“土豆臉”，一雙濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。她的眼睛會(huì )“說(shuō)話(huà)”；每當我們表現好的時(shí)候，就會(huì )看到她欣慰的目光；每當我們做錯事的時(shí)候，就會(huì )看到她嚴厲的目光；每當我們遇到難題的時(shí)候，就會(huì )看到她鼓勵的'目光……
記得有一次三年級語(yǔ)文詞語(yǔ)考試，我的鉛筆盒忘記帶了，和同學(xué)借筆又借不到，于是我只好拿一個(gè)筆芯在那里寫(xiě)，結果字寫(xiě)得歪歪扭扭，就像許許多多藍色的蛇在游動(dòng)。老師看了以后非常生氣，把我叫到講臺前，用嚴厲的目光看著(zhù)我，我感覺(jué)她的眼睛像探照燈一樣掃來(lái)掃去，掃得我臉直發(fā)燙。我不敢正視她的眼睛，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。過(guò)了好一會(huì )兒，老師覺(jué)得我有一點(diǎn)悔改的意思，于是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“以后字要寫(xiě)認真一點(diǎn)，要使期末考試再寫(xiě)這樣的字，卷面分是要扣很多的�！蔽衣�(tīng)了以后心里后悔極了。心想：“我的字為什么總是寫(xiě)不好呢？以后一定要把字寫(xiě)好，一定不能再讓老師失望了�！�
老師不但在學(xué)習上嚴格地要求我們，在生活中，對我們的照顧也是無(wú)微不至。記得有一次，我們班在上語(yǔ)文課的時(shí)候，王彥羽同學(xué)突然臉色蒼白，頭上直冒冷汗。老師連忙跑過(guò)去，問(wèn)她怎么了。王彥羽說(shuō)她肚子很疼，老師用溫柔的眼神看著(zhù)她，眼睛里充滿(mǎn)了疼愛(ài)，溫柔的對她說(shuō)：“王彥羽，不著(zhù)急，我現在就打電話(huà)給你媽媽?zhuān)湍闵厢t院�！睕](méi)過(guò)多久，王彥羽的媽媽就趕來(lái)了，看著(zhù)她們遠去的背影，老師的眼睛里流露出一絲絲的擔憂(yōu)。
這就是我的老師，我們都很敬愛(ài)她。
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