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我的王老師500字小學(xué)作文
我的老師 我四年級了，很多老師教過(guò)我，其中，幼兒園的王老師讓我印象尤為深刻。 王老師很年輕，也很漂亮。圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)葡萄般閃亮的眼睛，王老師一笑起來(lái)眼睛彎彎的，露出兩顆可愛(ài)的小虎牙。王老師喜歡給我們繪聲繪色地講故事，王老師講故事娓娓動(dòng)聽(tīng)，每次聽(tīng)故事，我都猶如身臨其境。 記得又一次，王老師給我們上畫(huà)畫(huà)課，要求我們畫(huà)一幅自畫(huà)像，老師評分，評分最高的同學(xué)可以到“夢(mèng)幻屋”去，我本來(lái)沒(méi)興趣，一聽(tīng)到“夢(mèng)幻屋”三個(gè)字就像喝了一樣頓時(shí)興奮起來(lái)，可剛發(fā)亮的眼睛立刻又黯淡下來(lái)。我心想，我笨手笨腳的，最不擅長(cháng)的就是畫(huà)人。我最后決定，為了我夢(mèng)寐以求的“夢(mèng)幻屋”，我要拼一拼。 拿到畫(huà)紙和畫(huà)筆，我卻不知道從哪兒下手，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉�！岸＿省＿省�，“請同學(xué)們把畫(huà)交上來(lái)�！蓖趵蠋熐宕嗟穆曇粼谖叶呿懫�，糟糕，我才畫(huà)了一點(diǎn)，看來(lái)，去夢(mèng)幻屋的機會(huì )，其他人是志在必得。我失落地交上我未完成的作業(yè)，一整天都無(wú)精打采。
下午，公布分數的時(shí)候，我卻得到了意外的驚喜：我竟然獲得了一次去“夢(mèng)幻屋”的機會(huì )！下課了，我還沉浸在喜悅之中，王老師悄無(wú)聲息地走到我背后，輕輕拍了拍我的肩膀，猛地把我拉回了現實(shí)世界，我面對老師，支支吾吾，滿(mǎn)臉通紅，“老師”“你畫(huà)畫(huà)很好，唯一不足的地方是不會(huì )畫(huà)人物，希望你以后多加練習，加油！”看著(zhù)老師充滿(mǎn)信心的眼睛，我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此以后，我堅持練習畫(huà)人，畫(huà)得越來(lái)越可愛(ài)，越來(lái)越逼真，我一年一年長(cháng)大，淡忘了很多人和事，但我永遠不會(huì )忘記王老師和王老師的那雙眼睛，因為那雙眼睛充滿(mǎn)了對我的鼓勵與關(guān)愛(ài)。
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