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老師作文500字優(yōu)選(8篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的老師作文500字8篇，歡迎閱讀與收藏。
老師作文500字 篇1
今天下午語(yǔ)文課的時(shí)候，謝老師把七班上一節課的語(yǔ)文小卷給拿了過(guò)來(lái)。然后讓我們每個(gè)小組的小組長(cháng)去領(lǐng)取，并給他們批改。
我一聽(tīng)，十分的開(kāi)心想：這不就可以體驗一下當小老師的感覺(jué)了嗎？想想我就激動(dòng)的不得了。終于趙宇軒發(fā)給我了一份名叫程華的同學(xué)的小卷。我馬上就投入了戰斗狀態(tài)，拿起紅筆，打開(kāi)課本，這樣有些自己搞不清的字詞可以看一看，自己也可以加深記憶，這不是一舉兩得嗎？拿著(zhù)紅筆，我認真的去看她寫(xiě)的每一個(gè)字和讀音，生怕有一個(gè)錯的我沒(méi)檢查出來(lái)。我一邊給她檢查，一邊自己也默默的，小聲讀每一個(gè)字的讀音和結構，因為謝老師說(shuō)給他們改完一會(huì )我們也要考同樣的'小卷，所以我特別認真的記，想拿一個(gè)滿(mǎn)分回家。一張小卷子我改完了，程華得了九十七分，一個(gè)不錯的分數，錯誤就是兩個(gè)讀音，和風(fēng)靡的“靡”寫(xiě)錯了，她出的錯誤我一定不能出錯！想著(zhù)，我還在紙上寫(xiě)了兩遍。之后組長(cháng)又給了我一張，張家瑞同學(xué)的三四單元小卷（剛剛是一二單元的，張家瑞同學(xué)相比程華就稍稍差點(diǎn)了，他只考了九十四分。我把兩張卷子改完后交給了謝老師就開(kāi)始了復習并為一會(huì )的測試做準備！
這回我體驗了一次當小老師的感覺(jué)，非常的爽。但是也體驗到了老師的不容易，老師每天要改五十五個(gè)人的作業(yè)，而我只改了兩份就已經(jīng)暈頭轉向了，何況是老師呢？所以我們一定要好好學(xué)習，要不然真是太對不起如此辛苦的老師們��！
老師作文500字 篇2
老師是溫暖的港灣，是知識的海洋。吳老師是我小學(xué)的班主任。他有時(shí)嚴厲，有時(shí)風(fēng)趣幽默，有時(shí)稀里糊涂的。
我們的班主任吳老師有一個(gè)“必殺技”，那就是“無(wú)聲步”。有時(shí)上課班里太吵，吳老師就會(huì )悄悄地從后門(mén)進(jìn)來(lái)，蹲在我們身旁，聽(tīng)聽(tīng)我們在聊什么，一直到我們發(fā)現他為止。有時(shí)一節課都沒(méi)人發(fā)現。
吳老師雖然看起來(lái)很?chē)烂C，但是他講課還是挺幽默的。比如說(shuō)，有一次講課時(shí)，講到有人拿衣服把烏龜送到海里，她想了想就說(shuō)：“萬(wàn)一烏龜們餓了，把衣服給咬破了，那這個(gè)人不就要無(wú)休止地送了嗎？”
我們的吳老師是一個(gè)認真負責的老師，但有時(shí)候他也是稀里糊涂的。有一次上課講到方程時(shí) （忘了提一下，吳老師是個(gè)數學(xué)老師），吳老師講著(zhù)講著(zhù)，突然不會(huì )算了。吳老師把算式擦掉又從頭算了一遍，還不對，一節課算了十幾遍，最后還是沒(méi)算對，只好請算對的同學(xué)上來(lái)講講了，我們班里笑了整整一節課，吳老師都害羞了，臉紅得像蘋(píng)果，超可愛(ài)。
吳老師對我們的關(guān)心，就像媽媽一樣。在我們游戲時(shí)，我們經(jīng)常會(huì )把自己或對方弄傷，吳老師只是微笑著(zhù)的.安慰我們，給我們擦點(diǎn)酒精，消消毒。問(wèn)問(wèn)我們疼不疼，并讓我們下次小心一點(diǎn)，不會(huì )指著(zhù)你，并禁止以后這么玩。
我們成長(cháng)在吳老師的溫暖港灣上，老師給予我們的很多，我們給予老師最好的禮物就是我們最好的成績(jì)。
老師作文500字 篇3
新學(xué)期開(kāi)始不久，我和同學(xué)們遇到了一件非常開(kāi)心的事情，那就是全校說(shuō)話(huà)最最詼諧幽默的吳老師在我們班又“粉墨登場(chǎng)”了。
三年級的時(shí)候，吳老師教我們《品德與社會(huì )》，今年他又教我們《美術(shù)》。
吳老師一進(jìn)教室門(mén)，同學(xué)們就一陣歡呼，爭先恐后地跑上去親親熱熱地清清脆脆地喊一聲“吳老師”。到上課鈴響，“吳老師，吳老師”的聲音還不絕于耳。這時(shí)，吳老師的整張臉都沉了下來(lái)。同學(xué)們一看，吐吐舌頭，緊急地“剎了車(chē)”，乖乖地回到了自己的座位上。教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。吳老師看看我們，開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“我看，呆會(huì )兒還得送鮮花擁抱一下呢�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，又笑了起來(lái)。教室里再次沸騰了。 吳老師靜靜地站在講臺前，一直等到我們不再出聲。他清了清嗓子，說(shuō)：“我們開(kāi)始上課吧�！甭曇魷喓裼辛�，就像磁鐵似的把我們給深深地吸引了。接著(zhù)，吳老師嚴肅地考了我們一個(gè)問(wèn)題：“你們知道‘美術(shù)’和‘圖畫(huà)’有什么不同嗎?”同學(xué)們各抒己見(jiàn)，有的說(shuō)：“圖畫(huà)是美術(shù)的一部分，而美術(shù)包括很多種�！庇械恼f(shuō)：“圖畫(huà)范圍小，美術(shù)范圍大�！边�有的'說(shuō)：“圖畫(huà)指畫(huà)的畫(huà)，美術(shù)有很多種，有剪紙、雕刻、捏橡皮泥，還有畫(huà)畫(huà)�！眳抢蠋熉�(tīng)著(zhù)我們的回答，臉上露出了笑容。然后，吳老師開(kāi)始教我們畫(huà)畫(huà)。
丁零零，下課鈴響了，同學(xué)們都恭恭敬敬地，又依依不舍地和我們的“新”美術(shù)老師——吳老師說(shuō)了再見(jiàn)。唉，真是沒(méi)辦法，就是喜歡吳老師。
老師作文500字 篇4
時(shí)光飛逝，轉眼間我們升入了六年級。在這碩果累累的金秋時(shí)節，我們迎來(lái)了第二十七個(gè)教師節。在此，我向所有辛勤育人的老師們說(shuō)一聲：“老師，您們辛苦了!”
有人說(shuō)人生有三大幸運：一是有一個(gè)好老師，而我在五年級就碰上了一位好老師：葉老師。葉老師，雖然您教我們只有一年，但是我們與您的感情真的很深，很濃。葉老師，您就是辛勤的園丁，而我們是您手下栽種出來(lái)的花朵。師恩如山，師恩似海。而您就是山，您就是海。比山高，比海深。
每天最后一個(gè)離開(kāi)辦公室的`是您，每天給我們批改作業(yè)的是您，而軍訓是天天來(lái)看望我們的，還是您!葉老師，您時(shí)時(shí)刻刻都在想著(zhù)我們。你給予我們多大付出，多大的愛(ài)!而我們有時(shí)卻體會(huì )不到，這多不應該呀!不過(guò)您放心，今后，我們一定會(huì )更加擁戴您!
葉老師，記得有一天，我們大合唱排練，一直到很晚才結束。我們幾個(gè)同學(xué)急急忙忙的跑回教室，拿上書(shū)包，趕緊回家�？僧斘覀兟愤^(guò)您的辦公室時(shí)，發(fā)現您還在忘我地批改著(zhù)作業(yè)。一本、兩本……手酸了，就甩一甩，口渴了，就喝口水，繼續為我們批改。您很專(zhuān)心，沒(méi)有注意到我們。本想和您打聲招呼，卻怕打擾了您。
再過(guò)一年，我們就坐在中學(xué)的教室了。等到了那時(shí)，葉老師，您還會(huì )記得道別了母校的我們嗎?陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。葉老師，我們永遠愛(ài)戴您!
老師作文500字 篇5
楊芬麗老師是我們的班主任。我們班學(xué)生最?lèi)?ài)楊老師，連成績(jì)最差的學(xué)生都敢向她問(wèn)作業(yè)，連調皮的學(xué)生都愿意和楊老師講心里話(huà)。因為楊老師有一顆最善良的心。
五年級下學(xué)期時(shí)，我爸爸打電話(huà)給楊老師：“楊老師，我家畢穎生病，不能正常讀書(shū)了，要請2個(gè)多月的假�！睏罾蠋熉�(tīng)了后說(shuō)：“電話(huà)上說(shuō)有些東西不清楚，我會(huì )親自找畢穎同學(xué)了解具體情況�！睏罾蠋煹弥乙呀�(jīng)患上了慢性胃炎，醫生說(shuō)要用中藥調理，而且調理時(shí)間在2個(gè)多月以上后，就說(shuō)：“畢穎，你真的需要調理，但只能在學(xué)校調理，不能在家調理。不然，學(xué)習跟不上，會(huì )影響自己的前途……這樣吧，你把醫生開(kāi)的中藥、熬的方法和注意事項都拿來(lái)給我，我熬給你服用�！蔽野职忠豢茨轻t生交代的熬藥方法很麻煩，并不像煮雞蛋那么的簡(jiǎn)單，猶豫不決。楊老師說(shuō)：“我會(huì )像對待自己的孩子一樣對待畢穎的，請放心�！�
楊老師說(shuō)到做到。中藥太難吃，我往往會(huì )沒(méi)喝完就悄悄轉個(gè)身倒了，結果有一次被楊老師發(fā)現，她把我帶到她家，先煮稀飯給我吃，再熬藥給我喝，然后自己才放心地去食堂打飯——即使是她上上午的.最后一節課，下了課后也是如此。
楊老師去食堂打飯吃時(shí)，食堂快要關(guān)門(mén)，飯菜已冷。我不忍心她經(jīng)常吃冷飯菜，叫她先打飯吃再熬中藥，她說(shuō)：“不行——飯可以不按規定時(shí)間吃，但藥必須要按規定時(shí)間喝！”
為了鼓勵我堅持吃藥，楊老師還會(huì )買(mǎi)米線(xiàn)給我吃，有時(shí)還買(mǎi)糖給我吃……由于她對我視為己出，精心照料，我的胃病在不影響學(xué)習的情況下得到了很好的調理。我永遠不會(huì )忘記楊老師，長(cháng)大后我也會(huì )做一個(gè)像楊老師這樣善良的人。
老師作文500字 篇6
老師，我們坐著(zhù)，你站著(zhù)。您站著(zhù)的時(shí)候，我們看見(jiàn)一棵好大好高的樹(shù)。您好揮起修長(cháng)的手臂搖落滿(mǎn)樹(shù)的果實(shí)。
這是一個(gè)迷人的秋天。老師，你站著(zhù)，站成一尊最壯麗的雕像，挺立在豐收的季節里。
老師，你說(shuō)你找到了自己的位置其實(shí)偌大一個(gè)教室，整整齊齊排列的只是學(xué)生的座位們。你的位置在那兒?在我們的心里。
您好一生都這樣站著(zhù)。
前面是三尺講臺后面是一丈寬的黑板，面對學(xué)生的坐位，老師，您好40分鐘站了十幾年，幾十年，也許很，老師。
畢竟，我們坐著(zhù)，您著(zhù)好受得多，老師，您好坐，但您卻沒(méi)有坐下。您好講只要您好坐下世界上便會(huì )少幾個(gè)站起來(lái)的'人。
風(fēng)刮來(lái)，浪打來(lái)，老師您好巋然不動(dòng)。
春雨落，大雪飄，老師，您好巍如泰山
您站得很穩很穩，或許腳下這土地便是您好心中永遠不沉的大陸誰(shuí)還比您站得更高看得更遠，老師?
站得久了，腰酸背痛腳麻頭眩，頭上黑發(fā)變白發(fā)，額頭皺紋漸漸深，已不知是多少年來(lái)個(gè)季節了。
你說(shuō)時(shí)溫柔微笑著(zhù)。微笑中我分明看到一個(gè)春天向我走……。
您好還是這樣站著(zhù)，老師您像中國昂首挺立的青松;你像雪中傲然凌寒的冬梅您好像迎朝陽(yáng)的您好像掌握航向的舵手。
在水上，鷹能吃魚(yú)，在水下魚(yú)可在這里此強彼弱在那里，此弱彼強；你善于在最差的學(xué)生身上尋找到閃光點(diǎn)也善于在最好的學(xué)生身上發(fā)現致命傷。你精心的培育，使一棵棵幼苗都成為棟梁。
也許，有那么一天當您再也不能站著(zhù)而坐了下來(lái)，我們都已經(jīng)站了起來(lái)，站成一排排綠樹(shù)，生活因此而精彩。
誰(shuí)在我們坐著(zhù)的時(shí)候站著(zhù)，站在站在我面前，站在我們心里。
老師作文500字 篇7
我們的數學(xué)老師――鮑老師，是我們最喜歡的老師。鮑老師，大概四十歲左右，不高不矮，胖乎乎的肚子都鼓了起來(lái)，讓人看了忍不住發(fā)笑。每天戴著(zhù)一副厚厚的眼鏡，鏡片后面的眼睛雖小，但是卻炯炯有神，每天都像望遠鏡一樣掃視著(zhù)班級，有時(shí)我們甚至懷疑鮑老師有”透視眼”，同學(xué)們在抽屜里面玩什么，干什么都逃不過(guò)鮑老師的法眼。
鮑老師，每次都會(huì )在課上用幽默的話(huà)語(yǔ)勾起大家的歡樂(lè )。記得有一次，鮑老師滿(mǎn)面春光地來(lái)上課了，一會(huì )兒突然眼中射出一絲寒光，看著(zhù)幾個(gè)同學(xué)，嘴上卻帶著(zhù)微笑，我心想好一招笑里藏刀啊!鮑老師隨即說(shuō)：“同學(xué)們，我們班有幾個(gè)‘無(wú)尺’之人啊!”我們聽(tīng)了真是二丈摸不著(zhù)頭腦，我們大家開(kāi)始東張西望，左顧右盼，都想著(zhù)看看老師所說(shuō)的“無(wú)尺”之人，最后鮑老師終于揭開(kāi)了秘密，讓幾個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，慢悠悠地對他們說(shuō)：“你們忘了什么，知道嗎?”他們陸陸續續地說(shuō)：“沒(méi)有帶尺子�！蔽覀兓腥淮笪�，又隨即哈哈大笑起來(lái)，沒(méi)帶尺子的同學(xué)羞愧地低下了頭，鮑老師又繼續上課，后面的課我們聽(tīng)得認真多了。
還有一次上課時(shí)，鮑老師在上課前讓我們猜一個(gè)字，他一邊寫(xiě)，一邊慢悠悠地說(shuō) ：“有一個(gè)人，帶著(zhù)一個(gè)人戴著(zhù)帽子，里面想的.都是錯的，這是什么字?”我們看著(zhù)黑板齊聲說(shuō)：“傻”。順著(zhù)鮑老師的目光，我們發(fā)現原來(lái)小羅把紅領(lǐng)巾戴在了頭上，我們恍然大悟，哈哈大笑，小羅很不好意思地低下了頭，立馬把紅領(lǐng)巾給戴好。
鮑老師是我們的老師，更是我們的朋友!他幽默風(fēng)趣、親切寬容，用幽默的教學(xué)方式滋潤著(zhù)我們的心田……
老師作文500字 篇8
多么慶幸，能在獨一無(wú)二的青春時(shí)光里遇見(jiàn)你--王老師，初二的來(lái)臨，讓我們告別了你，一年的時(shí)光里，唯有你讓我記憶猶新。
猶記得那天，早春的陽(yáng)光似融化的琥珀充滿(mǎn)整個(gè)教室，整個(gè)世界童話(huà)般靜好。教室里亂哄哄的一片，課間和同學(xué)你一句我一句的嬉笑嗔怒地打鬧的情景在各個(gè)角落上迅速上演，你捧著(zhù)一本語(yǔ)文教材書(shū)緩緩踏入教室大門(mén)，教室里明顯顯得安靜了許多，每個(gè)人都悄然回到自己的座位上，幾個(gè)還沉浸在下課的愉悅的境域中的同學(xué)，似乎察覺(jué)到了周?chē)牟粚�，茫然地望向講臺，一道無(wú)比尖銳的目光向他射來(lái)，充滿(mǎn)了無(wú)情與冷酷，臉上毫無(wú)任何表情波動(dòng)，板著(zhù)一張十分嚴肅的臉，他猛然打了個(gè)寒顫，安安穩穩地坐在座位上。
你在講臺上聲情并茂地講說(shuō)著(zhù)，同學(xué)們都屏氣凝神認真聆聽(tīng)，最讓我們頭疼的翻譯古文的環(huán)節還是來(lái)了，我們一個(gè)個(gè)都埋著(zhù)頭不敢出聲，不出意外，又點(diǎn)到了我，我支支吾吾十分艱難地翻譯著(zhù)，你就站在我的旁邊，不禁增加了我內心的緊張感，汗液流滿(mǎn)了我手心，你像往常一樣把我說(shuō)了一頓，接著(zhù)便把尖銳的目光轉向其他同學(xué)。
可是一到下課，你仿佛變了個(gè)人似的.，和我們同學(xué)之間有說(shuō)有笑的談了起來(lái)，與上課時(shí)的你完全是天差地別，還時(shí)不時(shí)開(kāi)了個(gè)小玩笑引得我們眾人大笑。
想起有關(guān)你的回憶，抬眉低首間總有歡樂(lè )流動(dòng)，盡管明白快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，但我還是想好好珍惜。
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