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【精華】心中的作文500字合集7篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的心中的作文500字7篇，歡迎大家分享。
心中的作文500字 篇1
提起校長(cháng)，我總有幾分膽怯�？晌肄D入民族小學(xué)之后，便改變打消了這個(gè)看法念頭，因為校長(cháng)留給我的印象是可親可敬的。
前年春天，爸爸領(lǐng)我到這所新學(xué)校，當我走進(jìn)校園，感到這兒的一切都是那么陌生。我好奇地看著(zhù)四周，發(fā)現操場(chǎng)上有一個(gè)老頭兒，他六十開(kāi)外，頭發(fā)花白，臉上布滿(mǎn)皺紋，穿著(zhù)樸素，正拿著(zhù)一把掃帚細心地打掃衛生�！八褪敲褡鍖W(xué)校的陳校長(cháng)�！卑职指嬖V我，“啊?”我張著(zhù)的嘴巴好久沒(méi)有合上，這樣一個(gè)頗有名氣的校長(cháng)竟如此樸素，而且還親自?huà)叩�。一股敬慕之情從我心里油然而生。這是陳校長(cháng)給我的第一印象。
有一天，我到水池洗手，洗完后忘了關(guān)水龍頭，正巧被陳校長(cháng)看見(jiàn)了。他親切地對我說(shuō)：“小同學(xué)，可不要浪費水喲!”聽(tīng)了他的'話(huà)，我的臉紅了，忙轉身把水龍頭關(guān)上。抬起頭，我看見(jiàn)校長(cháng)會(huì )心地笑了，樣子很和善，我覺(jué)得他非常慈祥，這是他給我的第二印象。
還有一次，學(xué)校舉行公開(kāi)課比賽，有許多老師到我班聽(tīng)課，課堂上，老師提出了一個(gè)很有創(chuàng )意的問(wèn)題，讓同學(xué)們回答。我第一個(gè)舉手，老師便讓我回答。我滔滔不絕地講著(zhù)，贏(yíng)得了臺下熱烈的掌聲。下課了，校長(cháng)叫住了我，笑瞇瞇地望著(zhù)我，不住地夸道：“董潔，你的口才真好，不愧是我校的‘語(yǔ)言大師’啊!”我聽(tīng)了心里樂(lè )滋滋的，覺(jué)得他不僅和藹可親，而且善于鼓勵學(xué)生學(xué)習。這是他留給我的第三印象。
我五年級時(shí)，參加了鎮上的作文比賽，獲獎后，校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“這是你攀登知識高峰的起點(diǎn)，要繼續努力�！边@一次，他留給我的印象最深。
我深深地知道，陳校長(cháng)給我留下的這幾個(gè)印象，也許只是他留給千百個(gè)學(xué)生的印象百分之一，然而我卻從中看到了一個(gè)校長(cháng)的本色!
心中的作文500字 篇2
低下高貴的頭顱，看看那些卑微的生命，你會(huì )發(fā)現你比他們更卑微－－題記
孤獨和無(wú)奈伴隨著(zhù)我，坐在院子的臺階上。舉頭望月，不見(jiàn)蹤影，仰望天空，不見(jiàn)繁星，此時(shí)，最亮麗的風(fēng)景，莫過(guò)于鑲嵌在無(wú)盡黑暗邊緣的幾顆閃耀的星。
夜深了，風(fēng)也不期而至，凜冽的咆哮著(zhù)，嚇走了點(diǎn)綴黑暗的星，它們躲到了云層后。我不再仰望，因為天空已經(jīng)失去了最后的色彩，完全變成黑色的了。
耐不住風(fēng)的'摧殘，醞釀了個(gè)噴嚏，站起身，拍了拍衣服，走進(jìn)了臥室，疲倦迅速侵襲全身，頭重腳輕的感覺(jué)使我昏昏沉沉地倒在了床上。
睜開(kāi)眼，黑暗已被黎明擊敗，逃之夭夭，可風(fēng)卻不曾停止，隨心所欲地肆虐著(zhù)，掃蕩著(zhù)，樹(shù)枝隨風(fēng)搖曳，像魔鬼一樣揮手，似乎在和我打招呼。
一抹綠忽然闖入我的視線(xiàn)，我不敢相信，使勁揉了揉眼，可不曾變化的它們令我驚嘆－－小花小草竟然在和風(fēng)作斗爭，盡管有些被連根拔起，但它們永不放棄，絕不低頭。我忽然想起了鄭板橋的“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”；想起了于謙的“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”；想起了白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；想起了蒲松齡的“苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”；想起了……
我從不曾正眼看過(guò)路邊的小花小草，因為它們顯得那樣卑微，不起眼�？涩F在，每當我看見(jiàn)它們時(shí)，便會(huì )輕輕走到跟前，蹲下來(lái)，低下高傲的頭，認真聆聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)它們微笑著(zhù)訴說(shuō)，訴說(shuō)它們看似平凡但卻傳奇的一生……
心中的那抹綠，告訴我挫折不能夠逃避，唯有挑戰它，戰勝它，才能微笑著(zhù)，唱起歡快的歌謠，堅強地走過(guò)風(fēng)雨人生路！
心中的作文500字 篇3
也許我最?lèi)?ài)的人還未出現，然而最?lèi)?ài)我的人卻已經(jīng)默默地呵護了我多年。
我不知道這個(gè)人愛(ài)吃什么。因為當我愛(ài)吃魚(yú)的時(shí)候，她就愛(ài)吃魚(yú)頭；當我愛(ài)吃瘦肉的時(shí)候，她就不愛(ài)吃瘦肉；當我愛(ài)吃蛋黃的時(shí)候，她就愛(ài)吃蛋白……
太多的巧合，驚人的默契。我不禁感嘆：上帝對我太了，派這樣一個(gè)天使來(lái)愛(ài)我！有時(shí)候我也問(wèn)她：“那些，真的好吃嗎？”
“嗯，蠻好吃的�！�
我記不她的生日，可她每年都會(huì )送我一份生日禮物。
我不知道她心里在想些什么，是不是那些已為我辦好卻從未說(shuō)出口的事情。
上學(xué)時(shí)忘帶了一本書(shū)，等到上課前才發(fā)現。準備出去到外班借一本，卻現天使已把它送到，安靜地躺要課桌上。
半夜趴在作業(yè)堆里睡著(zhù)了。等清晨醒來(lái)，卻躺在溫暖的被窩里，連腳也洗得干干凈凈了。
今天，要考試了，不用說(shuō)飯菜會(huì )消淡些，卻更可口，更營(yíng)養了。是天使準備的飯菜。
身上的衣服合身漂亮，我卻從不知道它來(lái)自哪條街的哪家服裝店，多少錢(qián)。
她知道我的一切，我卻對她了解甚少。只知道她穿36碼的鞋，M號的`牛仔衣，干起活來(lái)不知疲倦像個(gè)機器……
而我為她的，只是偶爾為她拔去一根白發(fā)或者幫她捶一捶發(fā)酸的背。
她就是我的媽媽。在我心中她是最美的天使，為我遮風(fēng)擋雨，保護我一生。
——后記
心中的作文500字 篇4
你，可愛(ài)的母校，春日的柳亸鶯嬌，夏日的綠蓋如陰，秋日的天高云淡，冬日的銀裝素裹，先后在這演繹。
春日，一片嫩綠，柳樹(shù)抽出了枝芽，草兒也青了，花兒匿在葉里似少女待字閨中，沁出絲絲馨香，周?chē)镍B(niǎo)兒替你訴說(shuō)，暖陽(yáng)射出束束暖意，孕育著(zhù)園內的花苗，并注入新的生機與活力……
夏日，烈陽(yáng)烘烤大地，面對考試的壓力，我們再也無(wú)心去欣賞美景，于是我們常在校內的'小樹(shù)下小憩、乘涼，偶爾會(huì )折下幾只紙飛機扔向遠方，久而久之，便成了你的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，與此伴隨的，還有你對我們的關(guān)切和對初三學(xué)子的殷切希望。
秋日，你被渲染成了金色，那是尊貴的象征，貯滿(mǎn)了深深的祝福。金色的你如迷醉的夕陽(yáng)、如紛黃的落葉，無(wú)處不洋溢著(zhù)成熟的氣息，落葉翩翩如黃蝶在空中飛舞，像孩子一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真爛漫。偶爾漫步在中心路上，頑皮的我們總會(huì )踩上幾腳厚厚的落葉，并比較哪片葉子更大，笑聲縈繞在你身旁。
冬日，天氣不由得蕭瑟起來(lái)，而你卻對我們十分熱情。同學(xué)們下課后會(huì )在厚厚的雪地上嬉戲，聽(tīng)腳踩雪地上的吱吱聲，安全起見(jiàn)，細心的生活老師不懼寒冷，鏟去黏在地面上的冰，那一瞬，暖流漸漸涌動(dòng)，流進(jìn)我們的左心房。
年復一年，日復一日。母校啊，你的厚愛(ài)早已沁入我們心底。昨日，我們在這兒閱讀寫(xiě)作；今日，我們在這兒茁壯成長(cháng)；明日，我們將從這兒起飛，塑造亮麗輝煌的將來(lái)。青春的腳印，留在校園小徑上；笑語(yǔ)和歡歌，留在花壇的馨香中……你的每個(gè)角落，都留著(zhù)我們的身影，彌漫著(zhù)我們的憧憬，每時(shí)每刻，我們都將你銘記于心。
綿綿春雨，激起點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶的漣漪。絨絨春風(fēng)，系著(zhù)絲絲縷縷心中的那個(gè)你。
心中的作文500字 篇5
星闌皓月已長(cháng)空一落，桃花醉此，句語(yǔ)紛揚，流離在遠處的月光，千愁奏起，九霄彈唱，方聞伊人堪醉石階。
翻卷起的書(shū)頁(yè)，群蟻排衙得字跡烙印在其上——那是老師授予的濃縮精華。窗外的燈火闌珊處，總是寂靜安然得街角，卻也有人不時(shí)蹲處那兒沉默一人。斑斑點(diǎn)點(diǎn)的燈光也是昏暗的此時(shí)的夜空上——那熠熠星光反而更撩人矚目，那是它們對塵間得好奇張望，方才極力睜大“眼睛”，又由于眼花繚亂而不停地眨著(zhù)……朵朵“星花”競相綻放。
寂靜的人兒，流動(dòng)的星空。
酣睡一覺(jué)，明日的旭日東升又便是一個(gè)新起止點(diǎn)，告別著(zhù)昨日，宣告著(zhù)今天，在此為這續寫(xiě)著(zhù)短短詩(shī)行，之后便再編寫(xiě)出一部專(zhuān)屬自己的《人，這一輩子》。這三月的過(guò)渡，那些天蔥綠得葉片儼然成群的“黃蝴蝶”紛飛旋轉落滿(mǎn)一地，之后又在光禿禿的枝頭上成掇著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)綠意，都似一個(gè)個(gè)待育的花苞般，再吮吸著(zhù)雨露的滋潤、風(fēng)兒的訴說(shuō)、月亮的陪伴，它就在長(cháng)大著(zhù)。它們都是新生的力量，致使坐落在石凳上的我也因魚(yú)塘里的鯉魚(yú)輕身一跳而頓生動(dòng)力。
凋落的葉片，出生的嫩芽。
踏著(zhù)小步，慢走在校道，手捧一書(shū)，雨點(diǎn)滴滴。因著(zhù)故事主人公的命運跌宕起伏而變化種種，融著(zhù)傷感，悟著(zhù)真理。至末頁(yè)后，輕輕合上，還是這陰霾的天氣，納悶著(zhù)為什么，忽有暖意融融之感，一個(gè)轉身，原是母親微笑著(zhù)端起濃湯。我細細地喝下去。其實(shí)，這也是個(gè)愛(ài)的季節。順次還編聯(lián)到身邊的.你們，追憶起我們爭吵解題的面紅耳赤后的傻笑稚氣，跟老師耍嘴皮子得開(kāi)懷大笑后的認真學(xué)習，與陌生人無(wú)心插柳后的微笑舉動(dòng)……如花般燦爛的點(diǎn)滴。
滴點(diǎn)的事件，花季的燦爛。
姹紫的春_-_花開(kāi)，粉飾著(zhù)青春的夢(mèng)，夢(mèng)里看花，我心中那年的花季，飄逸著(zhù)心的顏色。
心中的作文500字 篇6
走進(jìn)宋詞，品味“衣帶漸終不悔，為伊消得人憔悴”的風(fēng)雅;走過(guò)唐詩(shī)，品味“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”的豪放;走進(jìn)元曲，品味“情不知所起，一往而深”的纖巧，這古典文學(xué)啊!在我心中怒放，成了一片花�！�
清雅的菊花在我心中留下了一片天地，那是陶公“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適。吟一首詩(shī)、品一杯茶、點(diǎn)一柱香、賞一朵菊，就此放下凡世，獨做我的閑散菊仙。
熱切但悲情的曼珠沙華在我心中留下了一片天地，那是清蓮居士“舉杯邀明月，對影成三人”時(shí)的孤寂;那是太白詩(shī)人“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”的狂妄;他狂、狂得不可一世，他傲、傲得驚天動(dòng)地。圣人有什么好羨慕的.，為真理所累，反失了那份真性情。我只愿舉杯邀月，愿在酒中找到知己，做那無(wú)懼的曼珠沙神。
浪漫的薰衣草在我心中留下了一片天地，那是容若“賭書(shū)消得潑茶香，當時(shí)只道是尋�！钡膽n(yōu)緒，他感嘆易安的得而復失，感嘆人間真情易逝，感嘆世事無(wú)常，就讓他拋就紅塵，只在浪漫中迷失，在薰衣草中品味永殤。
清冷的鳶尾花在我心中留下了一片天地，那是易安“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的愁思，曾經(jīng)美好的生活已然過(guò)去，故地、生活、伊人、已逝，她告訴自己那已經(jīng)過(guò)去，可仍不能忘記，面對生活的重擔她只能孤獨前行，再也沒(méi)有人與她比翼連枝。你走之后，我只能選擇堅強，讓我在鳶尾中羽化，尋找你的蹤跡。
怒放于心的花朵啊，你不只給我帶來(lái)了香氣，更帶來(lái)了古時(shí)沉醉于花香的一位位仙者，不知品味過(guò)它們的清香，我又該在哪種花中沉淪，又該守候為哪種清香?
花開(kāi)不敗，古典永存!
心中的作文500字 篇7
從幾個(gè)月前每次下樓都會(huì )看到貼在樓道口“中考倒記時(shí)”的紅色牌子，記得才見(jiàn)時(shí)還是120多天，可是不知什么時(shí)候猛然發(fā)現才有原來(lái)的三分之一了。
天天埋頭考慮的就是：如何更快地將語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jì)提高、下次的模擬測試應該上多少分大關(guān)、物理化學(xué)的模糊概念什么時(shí)候再研究下……日日如此從沒(méi)抬頭看過(guò)那個(gè)飛速翻轉的紅牌，這久偶爾一抬頭竟會(huì )如此震撼我的眼球。哎，時(shí)間如飛，中考迫在眉睫，戰火已步步緊逼我們，我們已經(jīng)沒(méi)有退路只可以背水一戰勇往直前。
中考前緊張地復習已經(jīng)讓每個(gè)要上戰場(chǎng)的同志們疲憊不堪，沒(méi)有了往日的歡笑，下課也缺少了往日課間十分鐘的激情和創(chuàng )造力，大多數同志最多也就只是前前后后討論一些“學(xué)術(shù)”問(wèn)題。面對如此緊張的環(huán)境天生開(kāi)朗日日都開(kāi)心的我也受其感染，受不了中考的壓力擔心中考失敗后的.憂(yōu)郁�？墒俏覒撻_(kāi)心，于是每天把那些學(xué)校里的壓抑在走出校門(mén)的一剎那深深地“封印”在心里。任何事物都是有一定極限的，深深地“封印”也會(huì )有達到極限的時(shí)候，易怒、煩躁是極限后的宣泄。
人非圣賢，我也不是神，面對如此激烈的競爭，壓抑是必不可少的，可是父母卻認為我沒(méi)有危機感，一度向我加壓�？伤麄冊趺粗牢沂遣辉敢鉃榭荚嚩畹锰v，所以把那份壓抑只留在了學(xué)校、深深地藏在心中。以積極的態(tài)度去笑對生活，快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)好每一天，只為不讓壓力壓垮自己，只為每天都會(huì )有人看到我那代表性的笑……說(shuō)到底就是要以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對充滿(mǎn)壓抑的生活，讓自己已經(jīng)布滿(mǎn)烏云的天空在出現彩虹前能看到希望。
快了，還有四十天，這壓抑的生活也應該到頭，讓我們對風(fēng)雨之后那美麗的彩虹拭目以待吧！
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