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心中無(wú)我心中有我作文（通用10篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的心中無(wú)我心中有我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心中無(wú)我心中有我作文 1
這是一個(gè)崇尚英雄的時(shí)代，戍守邊防的戰士，火災現場(chǎng)逆行的消防員，隱姓埋名三十年、將自己的一生奉獻給祖國核潛艇的黃旭華，歷經(jīng)失敗、砥礪拼搏終至榮耀巔峰的“中國女排”......“心中無(wú)我”者乃是國之脊梁。
我感動(dòng)于他們“心中無(wú)我”的境界，雖不能至心，心敬仰之，心向往之。
怎樣認識“有我””有我”？倘若人人“心中無(wú)我”，我們的社會(huì )就會(huì )成為一個(gè)文明和諧的社會(huì )，我們的`國家就會(huì )成為一個(gè)富強民主，自由和諧的國家。
”心中有我”未嘗不可，但我們要有“無(wú)我”的追求。
這也是一個(gè)崇尚自由的時(shí)代，我們喜歡街舞的自由與釋放，我們喜歡生活的隨性之樂(lè )，我們不斷地制造著(zhù)“小確幸”與“儀式感”......我們越來(lái)越心中有我，想要凸顯自我的個(gè)性與價(jià)值。倘若人人追求“心中有我”，只想到個(gè)人的那一份自由，那么我們的社會(huì )就會(huì )有一些不和諧的雜音，甚至心中只有“小我”者，最終成為精致的利己主義者；倘若人人追求“心中有我”，而不考慮國家和社會(huì )的需要，長(cháng)此以往，國將不國，哪里還有“我”追求自由，制造“小確幸”與“儀式感”的地方。
誰(shuí)的心中沒(méi)有一個(gè)小“我”，只是在國家和人民需要的時(shí)候“有我”“無(wú)我”的不同選擇罷了。
今年河南暴雨中，災難中的人所期待的都是“心中無(wú)我”這的救助，連“心中有我”者都是。于是很多人選擇了“心中無(wú)我”，不說(shuō)子弟兵們第一時(shí)間緊急馳援。就說(shuō)說(shuō)那些普通人，鄭州市人民醫院骨科醫生于逸飛，明明已經(jīng)從地鐵逃出升天，聽(tīng)到求助者的呼喊，又選擇返回救人；退伍特種兵楊俊魁冒著(zhù)生命危險連續救助5名落水者；白衣哥王西超救下落入泥潭的一家三口，然后拂衣而去……等災難退去，也許他們也喜歡街舞的自由與釋放，也喜歡生活的隨性之樂(lè )，也不斷地制造著(zhù)“小確幸”與“儀式感”......他們懂得什么時(shí)候選擇“心中有我”，什么時(shí)候選擇“心中無(wú)我”。
可以“心中有我”，但不可以?xún)H僅只有“小我”，還需要有一個(gè)“大我”�！靶闹杏形摇闭弋敵Ｋ肌跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，這才是一個(gè)美好的“我”。
心中無(wú)我心中有我作文 2
在生活的廣袤星空中，“心中無(wú)我” 是那璀璨的星辰，照亮他人前行的道路；“心中有我” 則似啟明星，引導自我成長(cháng)的方向。而 “心中無(wú)我” 所蘊含的奉獻精神，更是推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的強大動(dòng)力。
古往今來(lái)，無(wú)數仁人志士用行動(dòng)詮釋了 “心中無(wú)我” 的深刻內涵。大禹治水，三過(guò)家門(mén)而不入，他將個(gè)人的家庭與安逸置之度外，全身心投入到治水的偉大事業(yè)中。面對滔滔洪水，他心中只有百姓的安危，只有天下的太平。正是這種無(wú)私奉獻的精神，讓他成功治理了水患，拯救了無(wú)數生靈，贏(yíng)得了百姓的敬仰與愛(ài)戴。林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙，不懼列強的威脅，不顧個(gè)人的安危，心中只有國家的尊嚴與人民的利益。他以 “茍利國家生死以，豈因禍福避趨之” 的豪邁氣概，向世界展示了中國人民反抗侵略的決心，為國家和民族做出了不可磨滅的貢獻。
在當今時(shí)代，“心中無(wú)我” 的奉獻精神依然熠熠生輝。疫情防控期間，醫護人員白衣執甲，逆行而上。他們告別家人，奔赴抗疫一線(xiàn)，與病毒展開(kāi)殊死搏斗。在悶熱的'防護服下，他們汗流浹背；在高強度的工作中，他們疲憊不堪。但他們心中只有患者的生命健康，只有早日戰勝疫情的堅定信念。他們用自己的生命守護著(zhù)他人的生命，用無(wú)私的奉獻詮釋著(zhù)醫者的擔當。志愿者們也積極投身抗疫工作，他們在社區卡點(diǎn)值守，為居民測量體溫、登記信息；他們?yōu)楦綦x居民配送生活物資，解決居民的后顧之憂(yōu)。他們心中無(wú)我，默默付出，為疫情防控工作貢獻著(zhù)自己的力量。
“心中無(wú)我” 的奉獻精神不僅體現在重大事件中，也體現在日常生活的點(diǎn)滴小事中。教師們默默耕耘，無(wú)私奉獻，用自己的知識和愛(ài)心培育著(zhù)祖國的未來(lái)。他們耐心地教導學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)，為學(xué)生的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。環(huán)衛工人們起早貪黑，辛勤勞作，用自己的雙手美化著(zhù)城市的環(huán)境。他們不怕臟、不怕累，為我們創(chuàng )造了一個(gè)整潔、舒適的生活環(huán)境。這些平凡的人，用自己的行動(dòng)詮釋著(zhù) “心中無(wú)我” 的奉獻精神，他們是我們學(xué)習的榜樣。
作為新時(shí)代的青年，我們要學(xué)習 “心中無(wú)我” 的奉獻精神，將個(gè)人的成長(cháng)與國家的發(fā)展緊密結合起來(lái)。我們要心懷他人，關(guān)心社會(huì )，積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，為他人、為社會(huì )貢獻自己的力量。在奉獻中，我們才能實(shí)現自己的人生價(jià)值，讓生命綻放出更加絢麗的光彩。
讓我們以 “心中無(wú)我” 的奉獻精神為指引，在人生的道路上砥礪前行，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻自己的青春和力量！
心中無(wú)我心中有我作文 3
人生猶如一場(chǎng)漫長(cháng)的旅程，“心中無(wú)我” 與 “心中有我” 是旅程中的兩種不同境界。前者是無(wú)私奉獻，心懷天下；后者是自我成長(cháng)，實(shí)現價(jià)值。只有在兩者之間找到平衡，才能找尋到生命的真諦。
“心中無(wú)我”，是一種高尚的道德境界，是對他人、對社會(huì )的無(wú)私付出。雷鋒，這位普通的共產(chǎn)主義戰士，以其短暫卻光輝的一生，詮釋了 “心中無(wú)我” 的深刻內涵。他把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中，無(wú)論是幫戰友縫補衣服，還是為群眾排憂(yōu)解難，他總是毫不猶豫地伸出援手。他心中沒(méi)有自己的得失，只有他人的幸福。他的事跡激勵著(zhù)一代又一代的人，成為人們心中一座不朽的精神豐碑。
然而，“心中有我” 同樣不可或缺。每個(gè)人都是獨一無(wú)二的個(gè)體，都有自己的夢(mèng)想和追求。貝多芬，這位偉大的音樂(lè )家，盡管雙耳失聰，卻依然憑借著(zhù)對音樂(lè )的熱愛(ài)和執著(zhù)，創(chuàng )作出了許多不朽的杰作。他在音樂(lè )的.世界里不斷探索，展現出獨特的藝術(shù)風(fēng)格，實(shí)現了自己的人生價(jià)值。正是因為他心中有我，堅持自我，才能在困境中不屈不撓，為世界留下寶貴的精神財富。
在現實(shí)生活中，我們需要在 “心中無(wú)我” 與 “心中有我” 之間找到平衡。醫生們在救死扶傷的過(guò)程中，既要有 “心中無(wú)我” 的奉獻精神，全心全意為患者服務(wù)，又要有 “心中有我” 的專(zhuān)業(yè)追求，不斷提升自己的醫療水平，為患者提供更好的治療方案。教師們在教書(shū)育人的過(guò)程中，既要無(wú)私地關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生的成長(cháng)付出心血，又要不斷充實(shí)自己，更新教育理念，提高教學(xué)質(zhì)量。
作為新時(shí)代的青年，我們肩負著(zhù)實(shí)現中華民族偉大復興的歷史使命。我們要在 “心中無(wú)我” 與 “心中有我” 之間找準定位，在奉獻社會(huì )的同時(shí)，實(shí)現自我價(jià)值的提升。當國家和人民需要我們時(shí)，我們要毫不猶豫地挺身而出，展現出青年的擔當；在日常學(xué)習和工作中，我們要努力提升自己，為未來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
人生的意義，不在于索取，而在于奉獻；不在于自我的滿(mǎn)足，而在于對他人和社會(huì )的貢獻。讓我們在 “心中無(wú)我” 與 “心中有我” 之間找尋生命的真諦，書(shū)寫(xiě)出屬于自己的精彩人生篇章！
心中無(wú)我心中有我作文 4
“心中無(wú)我” 與 “心中有我” 看似矛盾，實(shí)則相輔相成。以無(wú)我之境，為社會(huì )無(wú)私奉獻，方能鑄就有我人生，實(shí)現自我價(jià)值。
“心中無(wú)我” 是一種胸懷天下的大境界。古有范仲淹 “先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，他一生致力于政治改革，心系百姓疾苦，將個(gè)人的榮辱得失拋諸腦后。他在地方任職時(shí)，興修水利，發(fā)展教育，減輕百姓負擔，為當地的發(fā)展做出了巨大貢獻。今有黃文秀，放棄大城市的優(yōu)越生活，主動(dòng)回到家鄉，投身脫貧攻堅一線(xiàn)。她深入群眾，了解百姓需求，帶領(lǐng)村民發(fā)展產(chǎn)業(yè)，為百坭村的脫貧事業(yè)付出了寶貴的生命。他們心中無(wú)我，用自己的行動(dòng)詮釋了對國家和人民的忠誠與擔當。
在追求無(wú)我之境的過(guò)程中，我們也能鑄就有我人生。屠呦呦幾十年如一日，致力于青蒿素的研究。在研究過(guò)程中，她不顧實(shí)驗環(huán)境的艱苦，不畏失敗的挫折，心中只有攻克瘧疾難題，拯救無(wú)數生命的信念。經(jīng)過(guò)不懈努力，她成功發(fā)現了青蒿素，為全球瘧疾防治做出了巨大貢獻，也實(shí)現了自己的人生價(jià)值。她的事跡告訴我們，當我們將個(gè)人的理想追求與國家和社會(huì )的發(fā)展緊密結合時(shí)，就能在無(wú)私奉獻中成就自我。
然而，在現實(shí)生活中，有些人卻陷入了自我中心的誤區。他們只關(guān)注個(gè)人的利益，忽視他人和社會(huì )的需求，最終迷失了自我。比如，一些官員為了追求個(gè)人的政績(jì)和財富，損害國家和人民的利益，最終受到法律的制裁。這些反面案例警示我們，只有擺脫自我中心的束縛，心懷他人和社會(huì )，才能走上正確的.人生道路。
作為新時(shí)代的青年，我們要以無(wú)我之境，筑有我人生。在學(xué)習中，我們要勤奮刻苦，努力提升自己的知識和技能，為將來(lái)服務(wù)社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。在生活中，我們要關(guān)心他人，積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，傳遞溫暖與愛(ài)心。當國家和人民需要我們時(shí)，我們要毫不猶豫地挺身而出，貢獻自己的力量。
讓我們以無(wú)我之境為帆，以有我人生為船，在人生的海洋中乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！在實(shí)現國家富強、民族復興的偉大征程中，書(shū)寫(xiě)屬于我們這一代青年的輝煌篇章！
心中無(wú)我心中有我作文 5
在時(shí)代的宏大樂(lè )章中，“心中無(wú)我” 與 “心中有我” 是兩個(gè)不可或缺的音符。前者奏響無(wú)私奉獻的旋律，后者演繹自我成長(cháng)的節奏。只有將兩者有機結合，才能譜寫(xiě)時(shí)代的華章。
“心中無(wú)我”，是一種無(wú)私奉獻的精神，是為了國家、為了人民，不惜犧牲個(gè)人利益的高尚品質(zhì)。在革命戰爭年代，無(wú)數革命先烈為了實(shí)現民族獨立和人民解放，拋頭顱、灑熱血。董存瑞舍身炸碉堡，黃繼光用胸膛堵住敵人的槍口，他們心中無(wú)我，將生死置之度外，用自己的生命換來(lái)了今天的和平與幸福。在和平建設時(shí)期，也有許多人默默奉獻，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。王進(jìn)喜帶領(lǐng)工人在艱苦的條件下打出了大慶第一口油井，為我國的石油工業(yè)做出了巨大貢獻。他不顧個(gè)人的安危和辛勞，心中只有國家的石油事業(yè)。
“心中有我”，則是對自我價(jià)值的追求，是在實(shí)現個(gè)人夢(mèng)想的過(guò)程中，展現個(gè)人的才華和能力。蘇炳添通過(guò)不懈的努力和科學(xué)的訓練，不斷突破自我，在奧運會(huì )賽場(chǎng)上創(chuàng )造了亞洲人百米賽跑的`最好成績(jì)。他心中有我，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，付出了無(wú)數的汗水和努力。他的成功不僅為自己贏(yíng)得了榮譽(yù)，也為國家和民族爭得了尊嚴。
在新時(shí)代，我們需要將 “心中無(wú)我” 與 “心中有我” 有機結合。當國家和人民面臨重大挑戰時(shí)，我們要發(fā)揚 “心中無(wú)我” 的精神，挺身而出，勇挑重擔。在日常工作和生活中，我們要秉持 “心中有我” 的信念，努力提升自己，實(shí)現個(gè)人價(jià)值。比如，在科技創(chuàng )新領(lǐng)域，科研人員既要心懷國家和人民的需求，致力于攻克關(guān)鍵技術(shù)難題，又要發(fā)揮自己的創(chuàng )新精神，追求卓越，為我國的科技進(jìn)步做出貢獻。
作為新時(shí)代的青年，我們要以時(shí)代為己任，將 “心中無(wú)我” 與 “心中有我” 融入到學(xué)習和生活中。在學(xué)習中，我們要樹(shù)立遠大的理想，努力掌握專(zhuān)業(yè)知識和技能，為將來(lái)報效祖國做好準備。在生活中，我們要關(guān)心社會(huì )，積極參與公益活動(dòng)，為他人和社會(huì )貢獻自己的力量。
讓我們用 “心中無(wú)我” 的奉獻精神和 “心中有我” 的追求，譜寫(xiě)時(shí)代的華章，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而努力奮斗！
心中無(wú)我心中有我作文 6
人生是一場(chǎng)不斷成長(cháng)的旅程，在這個(gè)旅程中，“心中無(wú)我” 與 “心中有我” 是我們跨越成長(cháng)的重要階梯。從 “心中有我” 的自我認知，到 “心中無(wú)我” 的無(wú)私奉獻，我們在兩者的交替中實(shí)現自我提升。
初入人生旅程，我們更多地關(guān)注自我，“心中有我” 占據主導。這一階段，我們努力學(xué)習知識，培養興趣愛(ài)好，探索自己的潛力。我們渴望得到他人的認可，追求個(gè)人的成功。比如，學(xué)生時(shí)代的我們，為了在考試中取得好成績(jì)，努力學(xué)習，不斷提升自己的知識水平。在這個(gè)過(guò)程中，我們逐漸認識到自己的優(yōu)勢和不足，明確了自己的目標和方向。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和閱歷的增加，我們開(kāi)始意識到個(gè)人與社會(huì )的緊密聯(lián)系，“心中無(wú)我” 的意識逐漸覺(jué)醒。我們開(kāi)始關(guān)心他人，關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，愿意為他人和社會(huì )貢獻自己的力量。志愿者活動(dòng)是我們踐行 “心中無(wú)我” 的重要途徑。在志愿者活動(dòng)中，我們幫助貧困地區的孩子學(xué)習知識，為孤寡老人送去溫暖，為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的一份力量。在這個(gè)過(guò)程中，我們收獲了快樂(lè )和滿(mǎn)足，也實(shí)現了自我價(jià)值的.提升。
“心中無(wú)我” 與 “心中有我” 并非相互對立，而是相互促進(jìn)。當我們在 “心中無(wú)我” 的奉獻中，積累了豐富的經(jīng)驗和智慧，這些又會(huì )反過(guò)來(lái)促進(jìn)我們 “心中有我” 的成長(cháng)。我們能夠更加清晰地認識自己的優(yōu)勢和不足，明確自己的人生目標，從而更好地提升自己。同樣，當我們在 “心中有我” 的追求中，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，我們也能為 “心中無(wú)我” 的奉獻提供更強大的支持。
作為新時(shí)代的青年，我們要在無(wú)我與有我間跨越成長(cháng)。在學(xué)習中，我們要心懷國家和人民的期望，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，為將來(lái)服務(wù)社會(huì )做好準備。在生活中，我們要關(guān)心他人，積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養自己的社會(huì )責任感。當國家和人民需要我們時(shí)，我們要毫不猶豫地挺身而出，展現青年的擔當。
讓我們在 “心中無(wú)我” 與 “心中有我” 的交替中，不斷跨越成長(cháng)，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩人生，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻自己的青春和力量！
心中無(wú)我心中有我作文 7
在人生的舞臺上，“心中無(wú)我” 是無(wú)私奉獻的偉大實(shí)踐，“心中有我” 是實(shí)現自我價(jià)值的必然追求。踐行無(wú)我，方能成就有我人生。
“心中無(wú)我”，是一種不計個(gè)人得失，全心全意為他人和社會(huì )服務(wù)的精神。張桂梅校長(cháng)扎根貧困山區，幾十年如一日，致力于教育事業(yè)。她不顧身體的病痛，四處奔走籌集資金，創(chuàng )辦了華坪女高，讓無(wú)數山區女孩走出大山，改變了自己的命運。她心中無(wú)我，用自己的堅持和付出，詮釋了教育的真諦，為貧困地區的教育事業(yè)做出了巨大貢獻。
在踐行 “心中無(wú)我” 的過(guò)程中，我們能夠成就有我人生。袁隆平院士一生致力于雜交水稻的`研究，他心中只有讓人民吃飽飯的信念。為了實(shí)現這一目標，他不畏艱難，深入田間地頭，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的試驗和研究，成功培育出高產(chǎn)的雜交水稻，解決了全球糧食短缺問(wèn)題。他不僅實(shí)現了自己的人生價(jià)值，也贏(yíng)得了世界人民的尊重和贊譽(yù)。
然而，踐行 “心中無(wú)我” 并非一蹴而就，需要我們克服自我中心的思想，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。在現實(shí)生活中，我們常常會(huì )受到各種誘惑，容易陷入自我中心的誤區。比如，為了追求個(gè)人利益，忽視他人和社會(huì )的需求。我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，抵制各種誘惑，將個(gè)人的成長(cháng)與國家和社會(huì )的發(fā)展緊密結合起來(lái)。
作為新時(shí)代的青年，我們要積極踐行 “心中無(wú)我” 的精神，在學(xué)習和生活中，關(guān)心他人，樂(lè )于助人。在工作中，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于擔當。當國家和人民需要我們時(shí)，我們要毫不猶豫地挺身而出，貢獻自己的力量。同時(shí)，我們也要在踐行 “心中無(wú)我” 的過(guò)程中，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，實(shí)現自我價(jià)值的提升。
讓我們以張桂梅、袁隆平為榜樣，踐行無(wú)我精神，成就有我人生。在實(shí)現中華民族偉大復興的征程中，書(shū)寫(xiě)屬于我們這一代青年的輝煌篇章！
心中無(wú)我心中有我作文 8
在時(shí)代的浪潮中，“心中無(wú)我” 與 “心中有我” 是我們前行的指引。秉持無(wú)我精神，我們能夠為社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值；擁抱有我未來(lái)，我們能夠實(shí)現個(gè)人的夢(mèng)想。
“心中無(wú)我”，是一種心懷天下，無(wú)私奉獻的高尚情懷。在抗擊新冠疫情的戰斗中，無(wú)數醫護人員、社區工作者、志愿者等挺身而出，他們不顧個(gè)人安危，奮戰在抗疫一線(xiàn)。他們心中無(wú)我，為了保護人民的生命健康，日夜堅守，默默付出。他們的奉獻精神，讓我們看到了人性的光輝，也為我們樹(shù)立了榜樣。
秉持 “心中無(wú)我” 的精神，我們能夠更好地擁抱 “心中有我” 的未來(lái)。樊錦詩(shī)扎根敦煌，幾十年如一日，致力于敦煌文化的保護和研究。她心中無(wú)我，將個(gè)人的青春和生命奉獻給了敦煌文化事業(yè)。在這個(gè)過(guò)程中，她不僅為保護和傳承中華優(yōu)秀傳統文化做出了巨大貢獻，也實(shí)現了自己的人生價(jià)值，成為了敦煌文化研究領(lǐng)域的杰出代表。
然而，要做到 “心中無(wú)我”，并非易事。我們需要克服自私自利的心理，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我們要認識到，個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì )的支持，只有為社會(huì )做出貢獻，才能實(shí)現自己的人生價(jià)值。同時(shí)，我們也要在 “心中無(wú)我” 的奉獻中，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為擁抱 “心中有我” 的未來(lái)做好準備。
作為新時(shí)代的青年，我們要秉持無(wú)我精神，積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)心社會(huì )問(wèn)題，為解決社會(huì )矛盾貢獻自己的智慧和力量。在學(xué)習和工作中，我們要勇于創(chuàng )新，敢于擔當，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)。我們要將個(gè)人的夢(mèng)想與國家和民族的.夢(mèng)想緊密結合起來(lái)，在實(shí)現中國夢(mèng)的征程中，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
讓我們秉持無(wú)我精神，擁抱有我未來(lái)，在時(shí)代的舞臺上，綻放出屬于自己的光彩！為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，貢獻自己的青春和熱血！
心中無(wú)我心中有我作文 9
在人生的畫(huà)卷中，“心中無(wú)我” 與 “心中有我” 是兩種絢麗的色彩。前者描繪出無(wú)私奉獻的壯麗景象，后者勾勒出自我成長(cháng)的美好藍圖。在無(wú)我有我間，我們能夠繪就多彩人生。
“心中無(wú)我”，讓我們的人生更加有意義。雷鋒用短暫的生命，書(shū)寫(xiě)了無(wú)私奉獻的壯麗篇章。他時(shí)刻關(guān)心他人，幫助他人解決困難，將自己的一切都奉獻給了黨和人民。他的事跡激勵著(zhù)無(wú)數人，成為人們心中的道德楷模。正是因為心中無(wú)我，雷鋒的人生才充滿(mǎn)了光輝，成為人們敬仰的榜樣。
“心中有我”，讓我們的人生更加精彩。郎朗憑借對鋼琴的熱愛(ài)和執著(zhù)追求，不斷提升自己的演奏水平。他在國際舞臺上展現出卓越的才華，贏(yíng)得了世界的贊譽(yù)。他心中有我，為了實(shí)現自己的音樂(lè )夢(mèng)想，付出了無(wú)數的努力和汗水。正是因為心中有我，郎朗的人生才充滿(mǎn)了活力，成為人們追求夢(mèng)想的'典范。
在人生的道路上，我們要在無(wú)我有我間找到平衡。當我們?yōu)樗撕蜕鐣?huì )做出貢獻時(shí)，不能忽視自我的成長(cháng)和發(fā)展；當我們追求自我價(jià)值的實(shí)現時(shí)，也要關(guān)心他人和社會(huì )的需求。比如，教師在教書(shū)育人的過(guò)程中，既要無(wú)私地關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生的成長(cháng)付出心血，又要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，追求教學(xué)藝術(shù)的卓越。
作為新時(shí)代的青年，我們要在無(wú)我有我間繪就多彩人生。
心中無(wú)我心中有我作文 10
在漫漫人生旅途中，“心中無(wú)我” 與 “心中有我” 宛如并蒂蓮花，看似矛盾對立，實(shí)則相輔相成，共同勾勒出生命的豐富層次，指引我們探尋生命的真諦。
“心中無(wú)我”，是一種超脫自我的無(wú)私境界，彰顯著(zhù)人性的高尚與純粹。古往今來(lái)，無(wú)數仁人志士用熱血與生命詮釋著(zhù)這一精神。藺相如為了趙國的安定，面對廉頗的挑釁，選擇隱忍退讓?zhuān)瑢�(gè)人榮辱拋諸腦后，成就 “將相和” 的佳話(huà)，為國家的穩定發(fā)展筑牢根基。在當代，張富清老人深藏功與名，主動(dòng)扎根偏遠山區，默默奉獻，為當地的建設傾灑心血。他們心中無(wú)我，以大我情懷為社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值，推動(dòng)時(shí)代的巨輪滾滾向前。
而 “心中有我”，則是對自我價(jià)值的堅定追求，是實(shí)現個(gè)人夢(mèng)想的動(dòng)力源泉。每個(gè)人都是獨一無(wú)二的個(gè)體，都懷揣著(zhù)獨特的夢(mèng)想與追求。蘇炳添憑借頑強的.毅力和科學(xué)的訓練，不斷挑戰身體極限，改寫(xiě)亞洲短跑歷史，在奧運賽場(chǎng)上為祖國贏(yíng)得榮譽(yù)，也實(shí)現了自己的人生價(jià)值。谷愛(ài)凌勇敢挑戰自我，在滑雪領(lǐng)域不斷突破，憑借精湛的技藝斬獲多項冠軍，書(shū)寫(xiě)了屬于自己的傳奇。他們心中有我，在追求夢(mèng)想的道路上奮勇前行，用汗水與努力綻放生命的光彩。
在現實(shí)生活中，我們需把握好 “心中無(wú)我” 與 “心中有我” 的平衡。醫生秉持 “心中無(wú)我” 的奉獻精神，救死扶傷，將患者的生命健康放在首位；同時(shí)憑借 “心中有我” 的專(zhuān)業(yè)追求，不斷提升醫療技術(shù)，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的治療方案。教師懷著(zhù) “心中無(wú)我” 的情懷，關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(cháng)，無(wú)私奉獻；又通過(guò) “心中有我” 的自我提升，更新教育理念，提高教學(xué)質(zhì)量，培育祖國的未來(lái)棟梁。
作為新時(shí)代的青年，我們肩負著(zhù)民族復興的重任。當國家和人民需要我們時(shí)，應挺身而出，踐行 “心中無(wú)我” 的擔當；在日常學(xué)習與工作中，努力提升自我，追求 “心中有我” 的卓越。在志愿服務(wù)中，我們奉獻愛(ài)心，傳遞溫暖；在科技創(chuàng )新中，我們勇于探索，追求突破。
于無(wú)我有我間，生命的意義愈發(fā)清晰。讓我們以 “心中無(wú)我” 為帆，“心中有我” 為槳，在人生的海洋中乘風(fēng)破浪，駛向夢(mèng)想的彼岸，書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的精彩華章 。
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