實(shí)用的《補習》作文500字3篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的《補習》作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《補習》作文500字 篇1

　　今天是星期天，我做完作業(yè)，打開(kāi)電視剛想看，媽媽就在一旁嘮叨開(kāi)了：“又看電視了，書(shū)都看完了嗎？我都是為你好，俗話(huà)說(shuō)，少壯不努力，老大徒傷悲�！眲傔^(guò)一點(diǎn)鐘，媽媽就準備開(kāi)車(chē)送我去學(xué)寫(xiě)作。

　　的確，和好多同學(xué)一樣，我是獨生子女，媽媽就把所有的希望寄托在我身上。星期天，她根本就沒(méi)有問(wèn)過(guò)我愿不愿意，自作主張給我報了英語(yǔ)、寫(xiě)作班。每次考試都必須95分以上，上學(xué)期英語(yǔ)期末考試，我只得了85分，媽媽知道了，一陣怒罵，又搬出一大堆道理：“你現在才上三年級，英語(yǔ)才剛起步，考了這么一點(diǎn)，初中該怎么辦呀！”

　　可是今天，我的心情糟透了。實(shí)在不愿意接受媽媽的安排，這要擠占我多少課余時(shí)間��！于是，我隨便找了個(gè)借口：“我腳疼�！�

　　媽媽似乎看穿了我，怒氣沖沖地說(shuō)：“不用編任何理由！”

　　我故意慢吞吞地穿衣、系鞋帶，媽媽等得不耐煩了，問(wèn)：“你是不是根本就不想去？我千挑萬(wàn)選，找了這么一所收費最高的寫(xiě)作學(xué)校，真是枉費心機！既然這樣，你就別上學(xué)了！”說(shuō)完，她把我的書(shū)包往地上扔，扔得亂七八糟的，然后就離開(kāi)了家，剩我一個(gè)人整理散了_地的作業(yè)本。

　　我是媽媽的獨養女兒，媽媽在生活上對我百依百順，生病時(shí)百般呵護。給我買(mǎi)這買(mǎi)那，平時(shí)，我就如同一個(gè)尊貴的小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口……但是在學(xué)習上，媽媽從來(lái)就沒(méi)給我半點(diǎn)自由空間。有時(shí)我想，如果我有一個(gè)妹妹，媽媽是不是會(huì )不那么管我了？

《補習》作文500字 篇2

　　在二十一世紀里，城市人都非常忙碌，有的白天工作晚上才歸宿; 有的在補習，晚上才能回家休息。由于父母都非常注重孩子的學(xué)業(yè)，就擅自替孩子報名上補習班，讓孩子喘不過(guò)氣來(lái)。當然父母也沒(méi)有錯，他們這樣做是為了孩子的前途，以考取卓越的成績(jì)，進(jìn)入精英班，但是這樣會(huì )讓補習中心滿(mǎn)街都是。學(xué)生真的需要補習嗎？依我看，補習這件事是要一個(gè)人來(lái)做決定，沒(méi)有一定和標準的答案。

　　補習依然有好處，補習可以讓學(xué)生加強自己較弱的科目，以提升自己的成績(jì)。補習老師也能針對學(xué)生的弱科后加以指導，提升學(xué)生掌握某方面的知識和基礎。而且，補習也可以鞏固學(xué)生們平時(shí)上課的內容，給予多方面的練習，以補充課本的不足。補習也可以使學(xué)生增加知識，以提升學(xué)生的成績(jì)。

　　正所謂 ” 水能載舟，亦能覆舟“，補習固然也有壞處。有些學(xué)生因為長(cháng)期補習而依賴(lài)補習，不懂得自動(dòng)自發(fā)去做功課，甚至還要靠補習老師的幫助才能完成作業(yè)。有些學(xué)生也以為自己有補習而在課堂上不專(zhuān)心上課。

　　此外，補習也剝奪了學(xué)生們的休閑和娛樂(lè )時(shí)間。其實(shí)學(xué)生們應該享受這一段美好的童年，而不應該整天活在補習的世界里。就是因為補習，導致學(xué)生身心疲累，無(wú)法好好專(zhuān)注上課，變成反效果。有些補習老師也草草了事，非但沒(méi)有把學(xué)生的成績(jì)提升，也浪費了父母辛辛苦苦賺回來(lái)的血汗錢(qián)。

　　所以，只要一個(gè)勤勞又肯認真學(xué)習的.人就算沒(méi)有補習，也可以榜上題名。如果他有機會(huì )去補習的話(huà)，那更是如虎添翼了，成績(jì)也會(huì )有很大的進(jìn)步。身為學(xué)生的我們要記得，補習只是補充我們的不足，我們還是應該要在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)課，以用自己的實(shí)力來(lái)考取輝煌的成績(jì)。

《補習》作文500字 篇3

　　昨天我第一次在上學(xué)期間去了補習班，媽媽告訴我：“你明年就小升初了，今年很關(guān)鍵！”雖然我很不愿意，但我還是去了。

　　到了補習班樓下，我跟爸爸說(shuō)：“你不陪我一起進(jìn)去？”爸爸說(shuō)：“你媽媽跟補習班老師打過(guò)電話(huà)了�！蔽艺f(shuō)：“哦，拜拜�！边M(jìn)了補習班。老師說(shuō)：“你來(lái)了，為了你不跟劉祎鑫打架（暑假里補習班的一個(gè)朋友，雖然是朋友，可經(jīng)常和他吵架）你就坐里面吧，”進(jìn)去后，我把書(shū)包往后面一放就寫(xiě)作業(yè)了。

　　到了5點(diǎn)多，老師說(shuō)：“吃飯了，蔡喜洋”我回答道“哦，你們吃飯這么快��？”“嗯，快來(lái)吃吧”

　　差不多7點(diǎn)半了，我的作業(yè)終于寫(xiě)好了。就和“胖子”（一個(gè)比較胖的朋友，大家都叫他胖子）聊天。老師聽(tīng)到了，說(shuō)道：“別吵，好好寫(xiě)作業(yè)！”“寫(xiě)完了�！蔽液汀芭肿印碑惪谕�聲的說(shuō)道�！皩�(xiě)完了給我檢查！”我們把作業(yè)交給老師，老師果然檢查出了很多錯誤，我和“胖子”馬上訂正了。

　　8點(diǎn)了，老師說(shuō)：“沒(méi)事做就背英語(yǔ)單詞”我便默默的準備起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我正在默寫(xiě)，我爸來(lái)接我了，在樓下喊道：“洋洋，下來(lái)，回家了”“哦！”我便馬上收拾了書(shū)包，走了。

　　坐上電瓶車(chē)，老爸問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我回答到：“寫(xiě)完了！”“為什么你在家寫(xiě)作業(yè)都要寫(xiě)到9，10點(diǎn)鐘��？”“因為今天作業(yè)少啊”“星期六，星期天的作業(yè)還少��？”“呵呵，反正我寫(xiě)完了，回家看電視去咯！”

　　看來(lái)補習班也不錯嘛，作業(yè)既可以及時(shí)寫(xiě)完，不懂得還可以問(wèn)呢。

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