關(guān)于記憶作文500字3篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的記憶作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
記憶作文500字 篇1
有一家老店永遠地開(kāi)在我的腦海里，因為在那里，有我和弟弟最美好的童年記憶。
每到假期的周日，我和弟弟都要隨奶奶去教堂“上課”，但我們兩個(gè)小滑頭總是想盡辦法逃課，去那家老店尋找屬于我們倆的快樂(lè )。
這家店位于村里的一個(gè)十字路口，據說(shuō)已有十幾年的歷史了，店主看起來(lái)脾氣很好，大概四十幾歲吧，我們都尊稱(chēng)他為“和氣叔叔”。店的面積很小，雖然柜臺上只擺著(zhù)寥寥無(wú)幾的零食和飲料，但我和弟弟依舊很喜歡這里。
我們又從教堂逃到老店里，“和氣叔叔”看到我們，“卡卡、諾諾，你們又來(lái)啦！”“嗯！叔叔，我們倆要買(mǎi)我們的‘老東西’”“和氣叔叔”就像我們倆的知心大叔，每次總能準確地記得我們想要買(mǎi)的東西，默契地拿出兩包奶糖、兩根冰條、兩瓶可樂(lè )，也是老價(jià)格。弟弟掏出10元紙幣遞給叔叔，然后就迫不及待的把屬于他的那份零食狼吞虎咽地吃起來(lái)，我也忍不住誘惑，一口冰條一口可樂(lè )，這感覺(jué)真是太棒了！
吃完冰條和可樂(lè )，我們拿出奶糖，玩起了“老游戲”，誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)拿糖……
不知不覺(jué)，5：30了，奶奶找到店里看到我們倆，“你們又躲這里吃零食，吃倒沒(méi)事，但必須要記得在4：30前回家�！笨墒�，每次我們都屢教不改，每次都很晚才回家。
雖然我現在很少回去，但我依然清晰的記得我和弟弟在那里曾經(jīng)度過(guò)的美好時(shí)光，好想再去嘗嘗那老店里的老東西……
記憶作文500字 篇2
今晚，媽媽為我做了一道特殊的菜——牛奶雞蛋羹�？粗�(zhù)熱氣騰騰的雞蛋羹，聞著(zhù)這熟悉的味道，記憶的大門(mén)徐徐打開(kāi)，兒時(shí)的故事立刻浮現在眼前。
小時(shí)候，每次吃飯的時(shí)間就是我最不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候。因為不好好吃飯，可把媽媽愁壞了。一會(huì )兒東張西望，一會(huì )兒屏息凝神呆頭呆腦，一會(huì )兒把碗敲得個(gè)乒乒乓乓……最常見(jiàn)的就是家人端著(zhù)碗漫山遍野地追著(zhù)我跑。
后來(lái)，費盡心思的母親終于想出了一個(gè)機智過(guò)人的妙計——牛奶雞蛋羹。一天，母親選了個(gè)大大的雞蛋敲碎、攪散、再倒入牛奶、攪拌后慢慢放進(jìn)蒸鍋里。到了飯點(diǎn)，她就一邊從鍋里端出一碗香噴噴的牛奶雞蛋羹，一邊呼喚：“婷婷，吃牛奶雞蛋羹啦!”母親用勺子挖了一勺，再用嘴輕輕吹涼，和藹可親地說(shuō)：“乖，吃一口吧!”在媽媽的軟磨硬泡下我極不情愿的吃了一口。不料，雞蛋羹在嘴里滑滑的嫩嫩的還特別Q彈Q彈的，滿(mǎn)嘴奶香和雞蛋味……瞬間我胃口大開(kāi)，從此養成了自己好好吃飯的習慣。天長(cháng)日久，我愛(ài)上了牛奶雞蛋羹，并深深地將這種味道記在心里。也正因為這樣，讓我擁有了健康的身體和聰明的大腦。
此時(shí)細看眼前的一碗牛奶雞蛋羹，濃濃的奶香味令人垂涎欲滴。思量中，我毫不猶豫地舀了一勺，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子輕輕吹涼，然后恭恭敬敬地送到媽媽嘴邊：“乖，吃一口吧!”媽媽笑了，笑得多么燦爛，燦爛得多么像一朵色彩斑斕的花呀。
這個(gè)夜晚多么寧靜多么平凡，但那一碗香氣撲鼻又充滿(mǎn)濃濃愛(ài)意的牛奶雞蛋羹，即使無(wú)鹽無(wú)油在我心中也會(huì )成為永遠無(wú)法抹去的記憶。今晚它也將伴著(zhù)我和我的夢(mèng)安然入睡。
記憶作文500字 篇3
那一天仍然如期而至，沒(méi)人能阻止它的到來(lái)。小學(xué)六年的朝夕相處將在這一天畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。因為我們畢業(yè)了。在五年級的時(shí)候，班上開(kāi)始流行寫(xiě)同學(xué)錄。六年級的時(shí)候越發(fā)厲害，大家下課就只忙著(zhù)發(fā)同學(xué)錄，像發(fā)傳單似的，見(jiàn)人就給。鄰近期末了，為了不讓寫(xiě)同學(xué)錄耽誤了我們復習，老師不允許我們寫(xiě)了�？墒橇甑墓怅庌D瞬即逝，它不堪一擊。于是老師專(zhuān)門(mén)給了我們一節課的時(shí)間些同學(xué)錄，那節課我永遠都難以忘懷，收到的同學(xué)錄一張接著(zhù)一張，寫(xiě)得手都快抽筋。我們盡力想挽留住這匆匆流逝的`時(shí)光，挽留住一些美好的回憶。
畢業(yè)典禮那天，老師將平時(shí)給我們拍的照片制作成幻燈片放給我們看，小學(xué)生活的每分每秒都是甜蜜的，美好的。離別總是最令人心痛的，班主任都不禁潸然淚下。
記得那時(shí)候，每當放學(xué)時(shí)。好朋友們就會(huì )你等我，我等你，有時(shí)等的時(shí)間久了，會(huì )抱怨對方收書(shū)包太慢。嘴上雖是抱怨，可心里卻是快樂(lè )的。夕陽(yáng)西下，晚霞映出兩個(gè)好伙伴的影子，她們手牽著(zhù)手，滔滔不絕地講述著(zhù)自己知道的逸聞趣事。手心都牽出汗了，可沒(méi)有誰(shuí)想松手。她們形影不離，總是有講不完的話(huà)，仿佛可以永遠聊下去�？墒撬齻冞�有許多話(huà)沒(méi)有說(shuō)，眨眼間，小學(xué)就結束了。
語(yǔ)文老師布置的作業(yè)總是很多。每到布置作業(yè)時(shí)，下面總是有一陣陣的哀鳴。下課了，同學(xué)們好像憋了很久似的，開(kāi)始盡情埋怨作業(yè)多�？墒沁@么快，小學(xué)老師就再也不會(huì )為我們布置作業(yè)了，再也不會(huì )為我們上一堂課了。
如今，我們踏上了新的征程，面對著(zhù)充滿(mǎn)無(wú)限憧憬的未來(lái)，懷揣著(zhù)那段美好的回憶，一步一步走向我們的夢(mèng)想。
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