有關(guān)不想作文500字四篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的不想作文500字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

不想作文500字 篇1

　　只有在夜間見(jiàn)風(fēng)靜之際，只有在缺月掛疏桐之時(shí)，他才會(huì )想起那煙波上的小舟。他原是那樣的孤傲，他原是不肯停棲在洲上的寒枝，他原是孤寂飄渺的鴻影。

　　叫我如何不想他？他孤傲卻不孤獨，他豪邁卻也婉約�！疤煜聜�心處，勞勞送客亭。春風(fēng)知別苦，不遣柳條青�！彼麑τ讶巳绱藸繏�、眷戀，讓我在分別之時(shí)想起了他。

　　叫我如何不想他？那一潭桃花水成就了他與汪倫的友情，那一潭桃花水記錄了他的感情。滿(mǎn)含淚水，送走友人；霸氣折柳，是唐人的風(fēng)采，更是他的情誼�！疤一ㄌ端�深千尺，不及汪倫送我情�！彼麑ε笥讶绱烁屑�，讓我在與朋友交往之時(shí)想起了他。

　　他總愛(ài)坐在花園里，痛飲。他說(shuō)：“舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身�！彼�總是埋怨自己的白發(fā)，嘆息。他說(shuō)：“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(cháng)。不知明鏡里，何處得秋霜�！彼�總身處異地，思念故鄉，遠望。他說(shuō)：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！�

　　那一身繡滿(mǎn)文字的白衣，幾次被他用淚水沾濕，幾次上他浮想聯(lián)翩。那洞庭湖上催人淚下的簫聲，那君山上肝腸寸斷的淚水，哪一個(gè)不是真正的他？

　　你叫我如何不想他？站在歷史的風(fēng)雨中，眺望著(zhù)他，那一朵純潔的青蓮。

　　你叫我如何不想他？捧著(zhù)書(shū)卷，獨臥在青燈旁讀書(shū)的他，那一朵至情至性的青蓮。

　　你叫我如何不想他？站在廬山腳下，一束束銀河飛濺，那一朵孤傲豪邁的青蓮。

　　叫我如何不想他——李白！

不想作文500字 篇2

　　初中了，但陪伴我的卻是陌生的校園和那一個(gè)個(gè)陌生的面孔。六年的小學(xué)生活，在經(jīng)歷這段時(shí)間的時(shí)候，什么都不想。那時(shí)，還只是孩子；那時(shí)，還什么都不懂！可怎么那么快就過(guò)去了？好想挽留，好想時(shí)間倒退！但是，什么都晚了，結束了。是啊，結束了。一切都結束了！該高興么？還是，該去悲傷？呵，應該去高興，因為自己長(cháng)大了、成熟了！終于的進(jìn)入了以前在小學(xué)的時(shí)候夢(mèng)寐以求的初中。但是，進(jìn)去時(shí)，才發(fā)現，并不是想象的那么簡(jiǎn)單。原來(lái)，初中比小學(xué)更復雜了。原本以為，自己進(jìn)入初中可以不接觸到社會(huì )關(guān)系。

　　呵呵，我“如愿以?xún)敗钡募尤氲揭粋�(gè)全都是接觸社會(huì )關(guān)系的班！但是，我想錯了！初中變的更復雜了！更接觸到社會(huì )了！就是那些所謂的`：打架、勢力！是��！有了勢力就可以不被欺負！這句話(huà)，我不愿聽(tīng)到！但是，還是聽(tīng)到了！并深刻理解其中的含義！有了那個(gè)所謂的勢力，所有事情就很容易了！因為：巴結！人人都想有勢力，但有勢力必須去巴結，于是流行了“巴結主義”而那個(gè)原本純潔的友誼，變成了巴結的最基層！于是，人人都變得不信任！試問(wèn)：誰(shuí)想這樣？沒(méi)有人想這樣！為什么現在單純這個(gè)詞在人們的心中已經(jīng)不存在了呢？

　　我卻那么渴望單純！那么的渴望！跟他們一樣，我，沒(méi)有得到單純！因為，單純已經(jīng)不存在了！想到這里，不禁倒吸了一口涼氣，或許，自己還小，沒(méi)必要懂這么多�；蛟S，那個(gè)單純只留在我的心中，如果非要給這個(gè)單純要一個(gè)期限，那將是：永遠！

不想作文500字 篇3

　　事情就發(fā)生在前不久。

　　那天，天氣顯得格外悶熱，一絲風(fēng)也沒(méi)有，使人感到壓抑。老師一人拿著(zhù)粉筆指指畫(huà)畫(huà)，下面的的同學(xué)都像吃了“安藥”，無(wú)精打采，不一會(huì )就是考試。大家都像群眾聽(tīng)到圣旨一樣，立刻抖了抖精神�？荚嚲戆l(fā)下來(lái)后，我的腦子還是很不清晰，這時(shí)我看了看同桌，“咦，她怎么做得這么快��？真是神速��！還是別去考慮別人的是啦，自己快做吧！”我心理默默地想著(zhù)�？墒钱斘一剡^(guò)頭來(lái)時(shí)，眼角不經(jīng)意地看到她的試卷下有一張紙，細細一看原來(lái)是正確答案，怪不得她做得那么快！“要不要告訴老師呢？”我心理暗暗地想著(zhù)，猶豫不絕“還是算了，畢竟她是我的好朋友嘛�！笨墒�，當老師走過(guò)來(lái)時(shí)，她迅速地把答案放進(jìn)了我的課桌里，老師看見(jiàn)了答案紙的一角露在外面，便抽了出來(lái)，看了看，再看看我的試卷，很生氣。但他并沒(méi)有說(shuō)什么，只是叫我放學(xué)后到他辦公室去。

　　放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)回家了，只有我一個(gè)人靜靜地呆在教室中。我來(lái)到辦公室，“你，作為一位好學(xué)生，怎么能夠在考試時(shí)作弊呢？”老師繃著(zhù)臉說(shuō)道�！斑@，這不……”我剛想解釋�！澳氵�想說(shuō)什么，難道是我冤枉你嗎？……”那次，老師說(shuō)了很多，一字一句都刻在了我心上，但是我卻有苦難說(shuō)��！

　　那一次，其實(shí)我不想背黑鍋。

不想作文500字 篇4

　　“全體向左轉！齊步跑！”楊老師斬釘截鐵地說(shuō)。

　　于是，六十幾位同學(xué)如下山的猛虎一樣開(kāi)始狂跑，大家跑得都是那樣的富有朝氣和激情，只是在急促的腳步之后，揚起一大陣黃煙。人群中當然有一個(gè)瘦弱的我。

　　四圈之后，要強的我實(shí)在感到很疲勞，兩條腿像是灌了鉛似的，實(shí)在不聽(tīng)使喚，大口大口的喘粗氣，氧氣還是難以供應上。步伐越來(lái)越慢，而其他同學(xué)全部跑到我前面二三十米，我有追上去的想法，卻沒(méi)有追上去的力量。但是我真的不想被落下。

　　“人不能沒(méi)有戰勝困難的信心，任何困難都不能難倒人類(lèi)，也同樣不能打敗我�！蔽铱跉鈭詻Q地對自己說(shuō)，仿佛身上真的充滿(mǎn)著(zhù)力量。于是，我使出全身力氣向前跑去，一個(gè)個(gè)堅實(shí)的步伐，一個(gè)個(gè)有力的擺臂，在操場(chǎng)上是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。不一會(huì )兒，便追上同學(xué)們了。

　　當然，不僅是在體育課上我被落下，在上一次的考試中，我又被三班的同學(xué)給落下了。在做家務(wù)等方面我也被許多同學(xué)落下了。

　　我已經(jīng)知道，我被別人落下了多少次，但我知道把我落下的人是什么人，我為什么被落下。被落下是有原因的，因為我已經(jīng)淡忘了曾經(jīng)要“奮發(fā)向上”的誓言。即使我不想被落下，如果我沒(méi)有絲毫改變的話(huà)——不去行動(dòng)和奮進(jìn)，依然會(huì )被落下。

　　抓緊時(shí)間改變自己，相信我吧！明天的我一定跑在時(shí)間前面！

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