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【推薦】《走近》作文500字四篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的《走近》作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《走近》作文500字 篇1
《東施效顰》的故事誰(shuí)都知道，現在我為含冤幾千年的東施翻案。據我看，東施效顰之被人譏笑，原因有三：
一.東施長(cháng)得丑�？晌业瓜雴�(wèn)問(wèn)各位，長(cháng)得丑怎么了?貝多芬、古龍等人都不漂亮，的成就你們可以否認嗎?《情顛大圣》中的唐僧都說(shuō)過(guò)：“長(cháng)得丑怎么了?關(guān)鍵在于心靈!”道理連幼兒園的小朋友都懂，難道你們還不如小孩么?
二.東施模仿著(zhù)名美女西施——自知之明。愛(ài)美之心，人皆有之。，東施模仿西施，何過(guò)之有?蔡依林唱的.《看我七十二變》想必大家都聽(tīng)過(guò)吧?有一句：“人不愛(ài)美天誅地滅�！辈徽f(shuō)明星，說(shuō)說(shuō)百姓，有誰(shuí)敢大喊：“我沒(méi)用過(guò)‘洗面奶’、‘護膚霜’、‘沐浴露’!”若大家都愛(ài)美之心，那美容院老板還不活活餓死?電視上還有“大寶，天天見(jiàn)”?還會(huì )播“美更白更細更光潔”?還有“超級模仿秀秀出你的精彩趕秀讓你紅”么?模仿是壞事嗎?“活到老學(xué)到老”嘛!模仿又有錯啊?!
三.東施模仿得太著(zhù)急——適得其反。這只是小小的失誤。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?東施只是愛(ài)美心切，考慮周全而已�，F在有人去模仿明星，去整容成瓜子臉兒，結果有些人失敗了成了倒的瓜子臉兒。也可以寬容一點(diǎn)，學(xué)著(zhù)SHE的《美麗新世界》的頭兩句：“應該學(xué)習銀河，再寬容一點(diǎn)。
再看看的做法“①寬容②不光明磊落，有本事你在東施面前提意見(jiàn)嘛!為死后還嘲聲?③得饒人處不饒人，人家做了一件不盡如人意的事，咋們幾千年后還在譏笑!唉……
《走近》作文500字 篇2
長(cháng)江以三峽為最美，而這個(gè)寒假，我十分幸運地目睹了長(cháng)江之魂——三峽風(fēng)光！
我們先來(lái)到了三峽第一站——西陵峽。我們隨著(zhù)導游，來(lái)到了西陵峽最著(zhù)名的“三峽人家”。哇，這里美若仙境，清澈見(jiàn)底的小河蕩漾在橋下。我們走啊走啊，來(lái)到了一片竹林，“嗚，嗚！”只聽(tīng)見(jiàn)幾聲嚎叫，忽然，像一陣風(fēng)吹來(lái)似的，幾只活潑可愛(ài)的小猴子從竹子上跳下來(lái)，嘰里呱啦，又蹦又跳，這些小猴子好可愛(ài)啊，像一個(gè)剛“瘋”完的小男孩，正狼吞虎咽地吃東西呢！
下午，我們又來(lái)到了三峽第二站——巫峽，我們乘坐小船游覽巫山風(fēng)光。當小船駛入巫山山區，遠遠望去，前面的山峰猶如一位仙女睡在那里，山上萬(wàn)紫千紅，鶯歌燕舞，導游說(shuō)那就是神女，來(lái)巫山凡能看出神女者，會(huì )萬(wàn)事如意呢！這里群山環(huán)抱，空氣清新，我隱隱約約地望見(jiàn)前面還有一條極窄的`小溪穿越山峰（船過(guò)不去），不知流向哪里，我想，那里會(huì )不會(huì )建造著(zhù)一座曠世桃園呢？
最后一站，是在游輪上參觀(guān)的，那就是三峽之魂——瞿塘峽，瞿塘峽歷史悠久，西起白帝城，東迄巫山，總長(cháng)八公里，雖然在三峽中最短，但也是最雄偉險峻的一個(gè)。我們登上船頭眺望，將身心投入到這三峽之魂的懷抱中。瞿塘峽景色真是壯觀(guān)！你看，周?chē)荷骄d延不絕，高大秀麗，水河潺潺，山島相連，勾起每一位游客的心，我竟有一種飄飄然的感覺(jué)……
三峽風(fēng)光，醉倒多少詩(shī)人文豪，我也愛(ài)三峽，愛(ài)這大自然的精華！
《走近》作文500字 篇3
記憶中，有過(guò)一個(gè)老師，近五十多歲的樣子，頭發(fā)有點(diǎn)灰白，每次講課都扯著(zhù)嗓子。因為他教的那門(mén)課對我們而言只屬于副課，基本上每堂都很吵鬧，寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè)，睡覺(jué)的睡覺(jué)，幾乎沒(méi)學(xué)生專(zhuān)注聽(tīng)講。
我也不曾認真聽(tīng)他的課，基本上就寫(xiě)著(zhù)作業(yè)會(huì )抬著(zhù)頭看兩眼。在喧雜的嬉笑聲中，他扯著(zhù)嗓子的講課聲顯得甚為突兀，可還是沒(méi)人在意他，只有他默默的扯著(zhù)嗓子喊，作為老師，他不具有威嚴。那時(shí)，我也未曾打算去了解這個(gè)老師。
一次偶然，我去辦公室交作業(yè)�？吹搅怂淖烂�，關(guān)于教學(xué)的備案十分充足完善，每一次上課的準備都非常認真，即便沒(méi)有人聽(tīng)他的課，他也仍是如此，我開(kāi)始想了解他了。
又是他的課，白襯衫，黑褲子把他襯得很有精神，眼神很堅定，那是我第一次觀(guān)察他。他的課講得很好，講到重點(diǎn)的時(shí)候，充滿(mǎn)激情，語(yǔ)言熱烈而急促，有時(shí)灰白的頭發(fā)還會(huì )晃動(dòng)幾下，在無(wú)人理會(huì )的.喧雜環(huán)境中，他也還是那樣投入。他好像發(fā)現了我在看他，便開(kāi)始對著(zhù)我講，我看到他那不時(shí)飛出唾沫星子，有點(diǎn)可笑，卻也感到一絲溫暖，或許也是敬佩。
沒(méi)過(guò)幾周，聽(tīng)說(shuō)他隨工作調動(dòng)跳槽了，我遺憾沒(méi)有早點(diǎn)認真聽(tīng)他的課，也敬佩這位老師。
走近了，才發(fā)現，即便是無(wú)人關(guān)注，也還有人認真的對待工作，對待生活，并投入了自己全身心的熱情，在這無(wú)人問(wèn)津的事里。
《走近》作文500字 篇4
人人都向往“世外桃源”般的居所，我想就是因為“桃源村”有著(zhù)優(yōu)美的環(huán)境。如今，我們生活在喧鬧的都市，根本不可能遠離世俗去尋找一片屬于自己的“世外桃源”，那就讓我們攜起手來(lái)，改善身邊的環(huán)境，營(yíng)造出桃源般的氣氛。
你看，花壇中青青的綠草正在生長(cháng)，繽紛的花朵正在開(kāi)放，他們需要陽(yáng)光和雨露，當然，他們也為我們的環(huán)境作著(zhù)貢獻，然而，有人對他們視而不見(jiàn)，用自己的雙腳去踐踏這些弱小的生命。聽(tīng)��！他們在哭泣，晶瑩的雨露證明了一切，那就讓我們用慈愛(ài)萬(wàn)物的心，在花壇邊為他們豎上一個(gè)“平安符”，告訴人們：“花草也有生命，為了美好的環(huán)境。請繞路而行！”
你聽(tīng)，是可愛(ài)的小鳥(niǎo)在歌唱，這歌聲給我們的生活帶來(lái)了歡樂(lè )，他們就像一首首美妙的`樂(lè )曲時(shí)�；厥幵诙�，但同樣的歌聲；如今卻講述著(zhù)他們家園的巨變。一棵棵大樹(shù)倒下了，帶走了一片片綠蔭，也帶走了小鳥(niǎo)的家。他們哭泣，他們想挽回這一切�？墒�，無(wú)能為力。為了小鳥(niǎo)，也為了美好的環(huán)境，讓我們行動(dòng)起來(lái)。為他們造起一個(gè)個(gè)小屋。同時(shí)也要告訴人們：亂伐樹(shù)木，就是在破壞人類(lèi)自己的家園。
你瞧，魚(yú)兒時(shí)而跳躍，時(shí)而暢泳，他們是自由的象征，也是快樂(lè )的象征，但那嬉戲的場(chǎng)面，我們也只能在魚(yú)塘邊才能看到，為什么？魚(yú)兒變得害羞嗎？不，看，污黑的臟水流入河中，摧毀了美好的一切，還帶走了不少魚(yú)兒的生命，為了美好的環(huán)境，讓我們在河邊豎起標語(yǔ)，告訴大家：為了河水的清澈，為了魚(yú)兒的歡樂(lè )，請勿亂排污水！
這都是生活中的小畫(huà)面，但只要我們用自己的行動(dòng)為美好的環(huán)境盡一份力，“世外桃源”離我們不會(huì )遙遠。
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