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精選面具作文500字24篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的面具作文500字，希望能夠幫助到大家。
面具作文 1
假面具，任何一個(gè)人都是會(huì )有的，哪怕表面上一直都很光鮮亮麗，背地里都會(huì )有那最最虛假的一面，但是一般人是看不到的，因為那個(gè)人已經(jīng)把自己所謂的另一面深深地藏在了自己的心房。另一面這個(gè)東西，別人會(huì )有，我當然也是會(huì )有的，讓我來(lái)細細向你道來(lái)吧。
這是一個(gè)深秋，樹(shù)上的青葉逐漸變黃了，時(shí)不時(shí)還會(huì )有幾片已經(jīng)黃透了的樹(shù)葉從空中緩緩地從樹(shù)枝然后經(jīng)過(guò)了樹(shù)身最后落雨了地上，我呆在那寒冷的教室中，安靜，不說(shuō)話(huà)，自己發(fā)抖�！昂�！這么冷的天！你不會(huì )感到非常冷嗎？”我的一個(gè)同學(xué)手掌一邊蹭一邊取暖，一邊用它自己的`腳使勁地跳著(zhù)�！鞍 腋杏X(jué)還行吧�！蔽矣闷降謳в性S些傲慢的口吻回應了那個(gè)同學(xué)，而不是用平常人說(shuō)的真的好冷來(lái)回復他，我的心里的那些小九九早已經(jīng)心知肚明了。那位同學(xué)聽(tīng)完我說(shuō)的話(huà)便看了我一眼，便去找別的同學(xué)那兒一起去取暖了。接著(zhù)，我回到那比較溫暖的房間里，我跟平時(shí)的態(tài)度真的是截然不同了啊。
一到了家，我脫下的那個(gè)沉重而又綿多的大夾克衫，朝著(zhù)天花板使勁一叫：“老媽?zhuān)】旖o我放水，我要洗個(gè)腳！”我大聲而壓低了嗓子朝著(zhù)天花板使勁的叫。泡完了那雙早已凍僵了的腳丫子后我又把鞋子狠狠一蹬，鞋子一瞬間飛了“十萬(wàn)八千里”遠，我還要勞煩媽媽把它撿回來(lái)。干了這一系列的事之后，我把我媽媽待的“生死不如”啊，我媽一直等我折磨完她，她才睡了一個(gè)安穩覺(jué)。
果然，我們都有一個(gè)虛假的面皮，不管是誰(shuí)。
面具作文 2
到國和對面的草藤木，原是想挑些小小的禮物，卻在那溫和的有著(zhù)笑模樣的女老板的介紹下，將目光定在了一組格外奇異又可愛(ài)的擺件上。
她介紹說(shuō)這是面具熊，原本是一只熊，配以不同的面具�；鹩帮L(fēng)格或是一對一對的各式模樣，面具可以隨意替換。我要來(lái)一張宣傳畫(huà)冊來(lái)看，卻看到了令我陡然心動(dòng)的一句話(huà)：但是沒(méi)關(guān)系，每當心情不好的時(shí)候，只要帶上百變面具，我馬上就成為其他角色，沒(méi)有什么比和伙伴們一起開(kāi)始新的故事更讓人開(kāi)心和興奮的了。
我立時(shí)怔在那兒，便覺(jué)得眼前的它們是有生命有故事的，脫離開(kāi)外界的喧嚷，它們在沉默中托出千萬(wàn)種情愫。在那不同的面具之下，都有著(zhù)它們最粲然的微笑。換一種面具，換一種生活，換一種故事來(lái)寫(xiě)。這便好像是給了這些熊不同的生命，它們可以去選擇去更替，可以變成另一個(gè)去唱另一首歌。
這世間的人多多少少都是戴有著(zhù)面具的'。只是大多數將它們用于無(wú)謂的偽裝和虛假的阿諛，他們準備好無(wú)數張嘴臉，配以無(wú)數的情境。但其實(shí)，我們可以擁有更美好的面具，擁有那些可以改變自己的面具。在最疲憊最沉默最悲傷的時(shí)候，就讓我們戴上它，在涂著(zhù)濃厚色彩的面具下，我們會(huì )變成另一個(gè)歡喜的人。并不是每一個(gè)人都自然地無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，并不是每一個(gè)人的快樂(lè )都輕而易舉。只是那些往往涂抹著(zhù)歡笑的人知道，怎么樣換一張面具而將自己重新浸泡在干凈清泠的水里。這是一種奇妙的修行。
我常試著(zhù)在被無(wú)謂的憤怒漲滿(mǎn)了胸膛的時(shí)候，努力地戴起另一張面具，回以所有人一雙笑得璀璨的明眸。最有價(jià)值的生命，是你適時(shí)地使用了你的面具，躲避開(kāi)了所有閃爍著(zhù)火光冰角的毀滅之谷，去往至純的靈魂深處。
面具作文 3
無(wú)面皆無(wú)神，無(wú)神便無(wú)心。如果有了面具，那一切，真的會(huì )好嗎？
從前，有座村莊，名為“無(wú)面村”，此面意臉。那里的人因被冥王施法，所以沒(méi)有五官，只有那一張光溜溜的臉皮包裹。為了使族人不被外人恥笑，族長(cháng)便用西山的冥尾草和膠樹(shù)皮做成人臉面具。不同類(lèi)型，完全按心情來(lái)賣(mài)。
之后，原本安寧靜謐的村莊變成了這般模樣……
“要臉嗎？這是我們新進(jìn)的一批好臉，可愛(ài)的、憤怒的、開(kāi)心的……任您挑選�！弊詮挠辛嗣婢�，有一群商人抓住了這個(gè)商機，整日戴著(zhù)滿(mǎn)臉堆笑的面具在貴婦聚集的地方售賣(mài)。貴婦們大多都會(huì )買(mǎi)優(yōu)雅臉，官員則會(huì )買(mǎi)親民臉，男人便會(huì )買(mǎi)紳士臉，小孩則買(mǎi)可愛(ài)臉……
后來(lái)，在大街上，每個(gè)人都有了自己想要的臉，每個(gè)人群的臉都長(cháng)得一樣。也許她們心里并沒(méi)有像臉上表達的心情，可大家的臉都是別人想看到的，又有誰(shuí)會(huì )在意、揣摩她們的心理呢？
最后，鄰族的.族長(cháng)想要占領(lǐng)這個(gè)村莊，但是為了表現仁慈，表示只要族長(cháng)和他子孫的首級便可放過(guò)所有人。士兵帶著(zhù)槍炮進(jìn)入了村莊，準備猛烈進(jìn)攻，當“無(wú)面族”士兵招架不住后，鄰族軍隊全線(xiàn)攻入，準備殺死族長(cháng)。一看傻了眼，全族人都長(cháng)得一模一樣。陣陣槍炮聲過(guò)后，“無(wú)面族”全族覆滅。
那天城外血流成河，血泊里長(cháng)滿(mǎn)了鮮紅妖艷的彼岸花……
入城的第二天，鄰族人全成了無(wú)面人，鄰族族長(cháng)為了不讓外人恥笑，造出了面具……
呵，冥王發(fā)怒！新一輪的輪回又將開(kāi)始……
面具作文 4
一直以來(lái)，我一直都蜷縮在一個(gè)陰暗的角落里哭泣，我的生活沒(méi)有陽(yáng)光的撫摸，也沒(méi)有風(fēng)雨的襲擊。沒(méi)有一個(gè)朋友與我相伴的，有的只是臉上這張沒(méi)有任何表情的面具。
盡管我討厭它，可我一直不愿脫掉這副面具，直到那一天……
看著(zhù)鏡中如此不堪的自己，不知為何，我的心有一絲觸動(dòng)。
“這還是我嗎？”鏡中的我有著(zhù)一種無(wú)神而呆滯的'雙眼，一張慘白的臉，我不禁摸了摸自己。
還記得綠茵場(chǎng)那個(gè)歡聲笑語(yǔ)的你嗎？課堂上那個(gè)積極發(fā)言的你嗎？舞臺上那個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的你嗎？心靈深處，傳來(lái)了另一個(gè)我的聲音。
是��！為了心中的夢(mèng)想，我放棄了美麗的玫瑰，放棄原本屬于我的快樂(lè )，這樣值嗎？我不禁問(wèn)自己，我的腦海里頓時(shí)，閃過(guò)記憶的碎片。曾經(jīng)，我是那么的快樂(lè )，與朋友遨游于學(xué)海；與父母泛舟于西湖；與……綠茵上最矯健的是我，課堂上最積極的是我，舞臺上最自信的是我！想著(zhù)過(guò)去的一切，有一種想哭的沖動(dòng)，是啊，這值得嗎，我再一次問(wèn)自己。
我走到窗臺，拉開(kāi)了一塊簾布。
“外面是多么的美��！”我不禁由衷的贊嘆，再想起自己蜷縮哭泣的陰暗一角，這真的是兩個(gè)世界。我要過(guò)哪一種生活？一切的抉擇，就在我的一念之間，我，我該如何抉擇？
我使勁拉開(kāi)了所有的簾布，頓時(shí)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)房間……
“當”地一聲，面具碎了……
面具作文 5
我們每個(gè)人都帶著(zhù)面具，我們每個(gè)人都在欺騙別人�！}記
我們都是雙面人，我們每個(gè)人不愿意把都自己最真實(shí)的一面展現給別人，最真實(shí)的一面往往是最脆弱，最黑暗的一面。最真實(shí)的一面我們只能埋藏在心底，很少展露給別人，我們怕受到嘲笑，我們怕別人不理解。
有的人表面上很快樂(lè )，我們很少看到他們哭，但是他的心里一定藏著(zhù)痛苦， 他們默默的在漆黑的夜晚中哭，或許越開(kāi)心的人哭的時(shí)候就越傷心，他們其實(shí)都在強顏歡笑，不愿意把自己的傷心表露出來(lái)�？薨�！哭并不是一種弱小的表現，而是一種情感的寄托。勇敢的哭吧！做一個(gè)真正的自己！摘下你的面具，露出你本來(lái)的`面貌！
或許你一本正經(jīng)，像個(gè)大人一樣，但其實(shí)你的心里也是挺渴望童真，但又怕受到嘲笑：這么大了，還這么幼稚！不要害怕嘲笑，你就是你，獨一無(wú)二的你。不要再像大多數人一樣板著(zhù)臉，枯燥的面對生活。用一顆純真的童心面對生活，你會(huì )發(fā)現，世界原來(lái)這么美好，好多東西我都從未發(fā)現。摘下你的面具，露出你本來(lái)的面貌。
表面上也許順從，但是心底有千言萬(wàn)語(yǔ)想要說(shuō)出來(lái)，卻又怕受到異樣的目光。但是你不說(shuō)出來(lái)，根本沒(méi)人知道。憋在心底憋久了，遲早會(huì )憋出病。把你想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)吧！不要害怕，就算只有你一個(gè)人支持，你也要勇敢的說(shuō)出來(lái)！摘下你的面具，露出你本來(lái)的面貌！
我們每個(gè)人都有自己的面具，我們活得不自在，但只要你勇敢的摘下你的面具，做一個(gè)真正的自己，你會(huì )發(fā)現，世界原來(lái)這么美好。
面具作文 6
面具，是禁錮人的枷鎖。
——題記
走在校園中，我似乎有一些迷茫。這迷茫，十分不同，前方好像有道路可以選擇，但又好像被攔住了所有的去路。
走了好一會(huì )兒，我看見(jiàn)兩個(gè)女生雙手緊握在一起，互相帶著(zhù)面具談話(huà)。她倆關(guān)系一定很好，我暗自想道。但出乎意料，一陣風(fēng)吹過(guò)后，她們的面具掉了，露出了兩張互相仇視的臉。手中，也不知何時(shí)，多了一把刀。走近時(shí)，我聽(tīng)到了她們的對話(huà)，竟然全是夸贊對方的，可明明手上卻緊緊地握著(zhù)刀。沒(méi)過(guò)多久，她們便捅向了對方，而后雙雙倒地……我注視著(zhù)這一切。途中，我有多次想開(kāi)口，卻說(shuō)不了話(huà)；有多次想上前阻止，卻阻止不了……
繼續走在這熟悉的校園中，我卻感覺(jué)無(wú)比陌生——教學(xué)樓是陌生的，老師是陌生的，同學(xué)們也是陌生的'……我似乎發(fā)覺(jué)校園中的人、物全都戴上了面具……
突然，我見(jiàn)到曾經(jīng)的同學(xué)，開(kāi)口便問(wèn)：“你們怎么了？怎么都戴上了面具？”
“面具？什么面具？是你的幻覺(jué)吧？我就說(shuō)吧，你是一個(gè)不正常的人�！蓖瑢W(xué)詭異地看著(zhù)我。
我愣了愣，同學(xué)的語(yǔ)氣變得如此陌生……這，究竟是怎么回事？正當我思考時(shí)，似乎感到后背有點(diǎn)涼，一轉頭便看到他手中拿著(zhù)一把刀子，捅向我的后背，而他的面具，卻依舊是笑容滿(mǎn)面。
我一下子跳起來(lái)，站在床上，后背早已濕透。我望望鏡子，幸好，我的臉上沒(méi)有面具。
面具作文 7
夜靜靜的，只有頑皮的星星還在天空上嬉戲，一切都是那么的寂靜，一切都是那么的美好……
我躺在床上，望著(zhù)天花板，輾轉反側的，睡不著(zhù)覺(jué)，因為那件事一直在我的腦海里記憶猶新，一輩子也忘不了……
那一天，我悠閑地走在路上，看見(jiàn)了一位乞丐老婆婆。一手拄著(zhù)拐杖，一手拿著(zhù)一個(gè)破碗，到處乞求別人施舍些什么東西給她，可是失望了，老婆婆回過(guò)身來(lái)，在這個(gè)時(shí)候，我清清楚楚地看見(jiàn)，而且現在也清清楚楚地記得，老婆婆的臉上那飽經(jīng)風(fēng)霜的`樣子，現在出現難以忍受的痛苦。
老婆婆最后望了人們一眼，眼里充滿(mǎn)了憂(yōu)傷。她邁出了第一步，這一步是如此艱難，如此的漫長(cháng)，仿佛，永遠也走不到境頭，走不完。
不知是哪個(gè)人上前扶著(zhù)老婆婆走進(jìn)了他的店，那出了許許多多的東西給老婆婆吃，還安慰她，又是忙這又是忙那好不樂(lè )乎，在這時(shí)，我又看見(jiàn)了老婆婆的臉上以破涕為笑，那雙眼睛里閃爍著(zhù)希望的目光，她感動(dòng)了，嘴微微動(dòng)了幾下，但又說(shuō)不出口，大概是她太激動(dòng)了把。
在這時(shí)，警察來(lái)了，看見(jiàn)了這感人的一幕，心里也感動(dòng)了，警察還表?yè)P了店主。警察走后，令人意想不到的事發(fā)生了，店主露出了廬山真面目，訴罵老人。這時(shí)，我再一次看見(jiàn)了那雙眼睛，以不再是閃爍著(zhù)希望的目光了，又變的那么憂(yōu)傷，這不只是普通的傷痛，這仿佛是讓人感到千穿百孔的同，老人走了，消失在遠方，她再也不要回來(lái)了……也不愿回來(lái)了。
夜靜靜的，寂靜的可怕，仿佛到處都是那充滿(mǎn)了無(wú)聲的可怕的面具。
面具作文 8
我是一個(gè)未能看穿人世間的凡人，人世間，在我眼中是一個(gè)溫馨的世界。但當我告訴我的守護天使我很喜歡這個(gè)溫馨的世界時(shí)，她朝我搖了搖頭，長(cháng)嘆一聲……
我很疑惑，她說(shuō)，人世間一切一切的凡人，都會(huì )有一副偽裝的面具，也許他們平時(shí)會(huì )讓你感到溫暖，但是揭下他們的`面具，又是那么丑惡；也許他們平時(shí)會(huì )讓你感到討厭，但是揭下他們的面具，你會(huì )發(fā)現，他們有充滿(mǎn)關(guān)心與愛(ài)心、善良的美好心靈……
我的守護天使賦予我隱身術(shù)，把我帶到一個(gè)學(xué)校，一位老師正惡狠狠的教訓一個(gè)學(xué)生，我頓然感到那位老師很討厭，但是當天使輕輕揭開(kāi)那位老師的兇惡面具，我看到的，不是仇恨，而是關(guān)心，是憂(yōu)愁……
天使又把我帶到一個(gè)官員家里，我看見(jiàn)了許多人提著(zhù)大包小包來(lái)到這個(gè)官員家里，全是禮品，我認為這些人真的好客氣，人挺不錯，但是天使一揭開(kāi)他們的面具，我看到的，是一副副丑惡的嘴臉，原來(lái)他們一個(gè)個(gè)是賄賂這個(gè)官員的……
就在不久的一個(gè)募捐活動(dòng)，一個(gè)乞丐用一副可憐的嘴臉在向人們乞討，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，這些乞丐，不勞而獲的向別人乞討過(guò)日子，但是這個(gè)乞丐不一樣，他把乞討到的錢(qián)都捐了，我祈求天使揭開(kāi)他的面具，天使照做了，我看到了一顆美好的，忍辱負重的心……
也許，只有孩子才能看穿這個(gè)人世間，現在我也該看穿這個(gè)人世間了。這個(gè)世界，表面上是溫馨的，但是，溫馨之中卻隱藏著(zhù)冷酷與丑惡，不時(shí)讓你感到寒冷……
面具作文 9
隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展越來(lái)越快，各種各樣的產(chǎn)品不斷出現，人們紛紛戴上了偽裝的面具，給各自的心靈蒙上了一層布。將最真實(shí)的自己埋落在了某個(gè)角落，灰塵愈來(lái)愈多。
在一些視頻上，有些人經(jīng)常發(fā)自己做了什么好事，吸引人們的眼球，但有些人也只會(huì )在視頻做做而己。在現實(shí)中真正做的少之又少，寥寥無(wú)幾，那些偽君子們請你們摘下偽裝的面具，讓純潔的心靈得到釋放，蒼天有眼，做的壞事早晚都會(huì )被它看見(jiàn)，正所謂"好人有好報，惡人有惡報”。
現在的人們出門(mén)在外，喜歡化上濃妝，以掩飾內心的丑陋，這就是那些人丑惡的一面，無(wú)法全部認識自己，接納自己，我有時(shí)不僅在想“為何不做真實(shí)的自己，反而抹一道黑再抹一道黑呢！”最近，喬碧蘿的事件，應該提醒廣大人民，不能用這種手段來(lái)賺錢(qián)，應學(xué)孔子所言：不義而富且貴，于我如浮云。
公司領(lǐng)導約一起吃個(gè)飯，很多人總會(huì )拍馬屁獻殷勤，以博取領(lǐng)導的喜愛(ài)，這和"烽火戲諸侯"有什么區別呢？遭殃的總會(huì )是自己，這和貓見(jiàn)到主人總會(huì )用嫵媚的身姿得到主人的`喜歡有何區別？
為何我們非要活在面具之下，不去活成自己喜歡的樣子，讓自己受這般折磨，這就是一個(gè)沒(méi)有靈魂的人。這活的有什么滋味呢？
無(wú)知的人啊，醒醒吧，取下那偽裝的面具，找回自己那埋落角落最真實(shí)的自己，拍拍它，吹去灰塵，讓自己重見(jiàn)光明吧！
面具作文 10
在堅強的面具后面，是一個(gè)躲在角落里哭的女孩…
在堅強的面具后面，是一顆格外敏感而易受傷的心靈…
在堅強的面具后面，是在大家面前假裝堅強，卻在背地里哭的女孩…
躲在堅強的面具后面的人是，我…
同學(xué)們都說(shuō)我是一個(gè)不知道傷心、不知道哭是什么東西的女孩；是一個(gè)天天快樂(lè )、天天只會(huì )傻笑的女孩。的確，我在同學(xué)們面前總是一副瘋瘋癲癲的模樣，整天快活得像個(gè)神仙！可是，事情并不是這樣的`。我善于把自己的不高興隱藏起來(lái)，善于保守秘密。不管別人怎么問(wèn)我，我總是守口如瓶。
我假裝堅強，假裝不會(huì )哭，假裝自己每天都很開(kāi)心，假裝……
我笑著(zhù)對同學(xué)們開(kāi)玩笑，同學(xué)們笑著(zhù)對我開(kāi)玩笑。至少，在那一刻，我是開(kāi)心的，我真想一直停留在那個(gè)時(shí)刻�；氐郊抑�，迎接我的是那一聲聲冷漠而沉悶的“恩”。在家里，我總覺(jué)得自己很孤獨：沒(méi)有人陪我聊天，卻有人跟我搶屬于我自己的物品，有人剝奪屬于我自己的藍天。
我極少在同學(xué)們面前哭，最多不超過(guò)3次。然而，在家里，卻截然相反。我總是躲在沒(méi)有開(kāi)燈的、完全被黑暗籠罩的房間里，默默地哭泣。從來(lái)沒(méi)有人知道這件事的。我總是把自己的心事壓在心頭，從不對任何人投訴過(guò)。
我怕被人看出我的脆弱，所以，我假裝堅強……
誰(shuí)也不知道，我會(huì )有一顆格外敏感而易受傷的心靈……
面具作文 11
五年級時(shí)，我特別地不幸和那個(gè)人坐在一起，知道那個(gè)人名字的我卻不想提起那個(gè)人的名字，一說(shuō)的話(huà)，會(huì )很難受的。
她最大的特點(diǎn)就是數學(xué)成績(jì)很差，一般不超過(guò)五十分。
一次考試，她有意地對我說(shuō)：“我的珠心算很好，還在比賽中拿過(guò)一等獎呢！”
她說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，眼角笑出的一條線(xiàn)，像要把她自己一道道劃過(guò)，一直劃破那吐著(zhù)看似是光的字眼的嘴巴。
說(shuō)著(zhù)一些亂七八糟的話(huà)的人，眼神像轉動(dòng)不定，而那深不見(jiàn)底的雙眼卻一致地，一次次地落在我筆尖寫(xiě)過(guò)的每個(gè)痕跡。
她以為自己厲害著(zhù)呢。我折著(zhù)我每寫(xiě)過(guò)的`題目，留下那白得可愛(ài)至發(fā)光的空處。
在某個(gè)我記不清是什么科目的課堂上，老師又一次讓我們自習，同學(xué)們在看著(zhù)手機的老師面前，吵吵鬧鬧，整個(gè)學(xué)校似乎都有吵鬧聲，其實(shí)不是的。
她又開(kāi)口了，我總希望她的腦子比嘴先動(dòng)，這次我認為不然。
她對著(zhù)我，張開(kāi)那干裂的嘴：“我們家特別有錢(qián)，現在有幾棟房子，有幾千個(gè)億呢！”
我實(shí)在沒(méi)法相信那是個(gè)五年級學(xué)生說(shuō)出來(lái)的話(huà)呀。
她繼續說(shuō)著(zhù)，張開(kāi)那散發(fā)惡臭的嘴，露出那一顆顆不整齊，卻又臟骯的牙齒，最后一句說(shuō)：“我的，哥哥是清華北大畢業(yè)的！”
那聲“我的”混著(zhù)那氣味，融成污水，澆灌在每一個(gè)知道那是兩所學(xué)校的人身上。
面具作文 12
大千世界，無(wú)奇不有。所以，在這個(gè)世界上，無(wú)論大人還是孩子有時(shí)候都會(huì )帶上一副面具，把真實(shí)的自己藏在面具下面，這種現象自然不足為奇�？蔀槭裁慈藗円獟仐壸约旱谋菊娌卦诿婢呃锩嫔钅�？
一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特。別人的理由我不好妄自揣測，那么我就跟大家分享我的小秘密吧。
快看，迎面走來(lái)一位很文靜的姑娘，不茍言笑，中規中矩。猜猜看，那是誰(shuí)？沒(méi)錯，那就是我！但是卻是藏在面具中的我，在媽媽面前的我！
再看，又來(lái)了一位姑娘，她時(shí)而活潑開(kāi)朗，熱情大方，時(shí)而大大咧咧，瘋瘋癲癲的。猜猜看，那又是誰(shuí)？沒(méi)錯，那也是我！摘掉了自己的`面具，真實(shí)的我！
你也許奇怪，為什么我面對媽媽要藏在面具里呢？請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。我有一位非常嚴厲的媽媽?zhuān)瑢ξ乙筇咛�，每次都�?huì )布置做不完的功課，我稍不注意有了錯題，她就會(huì )罰我做好多遍，直到全部作對為止，才露出滿(mǎn)意的表情。最痛苦的是到了周末，我的檔期被安排滿(mǎn)滿(mǎn)，全是輔導班的課，唉！一點(diǎn)自由時(shí)間都沒(méi)有。每天都有做不完的作業(yè)和上不完的輔導班，真的很辛苦，但是我不能把這些不滿(mǎn)給表現出來(lái)，只能強顏歡笑的放在心里面，因為畢竟媽媽所做的一切也是為了我，都是源于對我的愛(ài)，因為愛(ài)之深責之切呀。因此，為了不傷害她的心，所以我只能把自己的真實(shí)一面給隱藏起來(lái)，躲在面具里，做個(gè)安靜的女孩子。
面具之內，安靜乖巧；面具之外，渴望自由。這就是我！親愛(ài)的小朋友們，你們的面具又是什么呢？
面具作文 13
每個(gè)人都有一個(gè)無(wú)形的面具，可能是冷漠臉，也可能是一幅幅笑臉。人們總是要把自己最完美的一面展現給別人，就算在自己喜歡的人面前，也不會(huì )將面具掀開(kāi)。
為了不讓父母擔心，有什么心事也就只好藏在心里，掛上一個(gè)微笑的面具，當做什么都沒(méi)發(fā)生的樣子，自己可以應付得了。只是在夜深人靜忍不住的'時(shí)候，捂著(zhù)被子在床上輕輕的哭泣。月光從窗簾的縫隙中走進(jìn)來(lái)，輕輕地散在床邊，哭聲小到幾乎聽(tīng)不見(jiàn)，就這樣當做沒(méi)人知道好了。人也因為這樣，學(xué)會(huì )了戴上面具。再怎么欺騙，最終也騙不了自己。
在自己喜歡的人面前，為了守護與他之間的友誼，也只好戴上面具。他與你可能只是朋友，為了不讓你也失去了這個(gè)距離，有時(shí)需要兩張面具不停地更換。對他的感情似乎也只能讓自己知道。你可以帶上面具與他打招呼，卻好似不可以脫下面具與他表露心聲。人們也在這一刻變得虛偽，面具也因此不常摘下。這樣可以逃過(guò)全部人的眼睛，可卻永遠也逃不出自己的心。
面對大街上的陌生人，人們總是一副冷漠的面孔，那是因為人們已經(jīng)習慣了帶面具去生活。迎面走著(zhù)的幾個(gè)人中，沒(méi)有一個(gè)是笑著(zhù)的，他們已經(jīng)習慣冷漠的世界，順其，也帶上了冷漠的面具。從此人們已經(jīng)成為了偽裝、虛偽的人了。幾乎沒(méi)有人會(huì )向其他人說(shuō)心底話(huà)。
面具成了人們逃避類(lèi)型的一個(gè)方法，然而這方法并不是一個(gè)好辦法，畢竟不是什么都是可以逃避的……
每個(gè)人的成長(cháng)都是在學(xué)習如何穿戴面具的過(guò)程嗎？
面具作文 14
一個(gè)“面具”，可能藏不住虛假，但要讓自己的痛苦埋藏起來(lái)，卻是如此簡(jiǎn)單。
這是一個(gè)存在于我和母親之間的“面具”。母親不僅承擔了所有的家務(wù)，還要輔導我學(xué)習。有時(shí)，父親帶一幫同學(xué)、同事回家折騰一番后的杯盤(pán)狼藉，都是母親默默地收拾，在父親回來(lái)后，帶著(zhù)醉意的他又要把好不容易像點(diǎn)樣子的家，搞得再次狼藉一片。
“累嗎？”我曾經(jīng)這樣幼稚地問(wèn)過(guò)母親，可這樣幼稚的問(wèn)題擺在一位偉大的母親面前，就像一條迷路的魚(yú)在問(wèn)它的大海母親她有多寬廣。如果單單是一句“不累”。再小的孩童也可以揭露這個(gè)謊言，可單單又不是這樣，母親每天的笑容可以勝過(guò)剛升起的太陽(yáng)，明亮又溫和，讓我能夠相信母親是幸福的，至少母親是這樣認為的。
母親所在我身上傾注的愛(ài)，我用努力讓它開(kāi)花結果，母親感到十分欣慰，這也是對我努力的肯定。因為在我成長(cháng)之后，我能夠明白，母親是多么勞累。只是巧妙地用一個(gè)“面具”將其遮住，以便給我積極的影響。
時(shí)光飛逝，花開(kāi)花落，可母親的“面具”卻一點(diǎn)點(diǎn)破損，腰顯得彎了，往日的'秀發(fā)中不知何時(shí)摻進(jìn)去幾根白絲，可母親還是在不停地為家操勞，固執地戴著(zhù)“面具”……
“最近學(xué)習很累吧？”
“不累，一點(diǎn)都沒(méi)事�！�
我不知何時(shí)也擁有了自己的“面具”，“面具”可能虛假，但也肯定是對他人愛(ài)的一種別樣的代表。等到“面具”雙雙破裂時(shí)，希望“面具”下的會(huì )是更加燦爛的面容。
面具作文 15
小兔灰毛長(cháng)得丑，灰色的毛像臟兮兮的毛巾一樣。她總抱怨父母把自己生得這么丑，即使自己不像白色的兔媽媽一樣高貴優(yōu)雅，也不像黑色的兔爸爸一樣神秘高冷，至少可以像棕色的兔姐姐一樣活潑可愛(ài)。
她總是跟別人抱怨世界的不公平，到最后就連最疼愛(ài)她的兔爺爺也忍不住對她說(shuō)：“孩子，不要抱怨了。你可以到狼山深處找野狼博士，他會(huì )幫助你的�！�
灰毛在狼山找到了野狼博士，野狼博士給了她一部智能手機，只要對著(zhù)一只動(dòng)物掃描一下，就可以把那只動(dòng)物的樣貌、習性、本能都復制到她身上。野狼博士特別提醒她：“這個(gè)智能手機有些地方還沒(méi)完善，有可能變不回去�！钡颐活欀�(zhù)高興，哪里聽(tīng)得進(jìn)去。
灰毛有了智能手機，她先嘗試著(zhù)變成了老虎，在湖面上看到自己威風(fēng)凜凜的'樣子，高傲極了。在變成老虎的日子里，灰毛整天欺負、嚇唬小動(dòng)物們，沒(méi)有人愿意和她玩。但灰毛才不在意呢，每天換一只動(dòng)物，欺負其它人。有次，她還嘲諷道：“就你們這些低賤的生物，還跟我相提并論?睜大你們的眼睛看看!我可以變成任何動(dòng)物，如此高貴的我，怎么能跟你們這些垃圾在一起?”
灰毛越來(lái)越高傲。直到有一天，智能手機失靈了，她再也變不回去了�；颐雽で笃渌鼊�(dòng)物的幫助，可是誰(shuí)都沒(méi)有理她�；颐蠡诹�，但這世上沒(méi)有后悔藥，后悔了也沒(méi)用。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不去盲目模仿別人。因為，如果有一天你忘記了自己本來(lái)的模樣，你就不再是你啦!
面具作文 16
對每個(gè)人微笑，和善的口氣，溫暖的語(yǔ)言，從來(lái)都是善意的模樣。
甚至，拿著(zhù)刀子戳別人一刀，然后，深深的道歉。別人也會(huì )虛偽的說(shuō)"沒(méi)事沒(méi)事，我知道你也不是故意的……當然，以后依然虛偽著(zhù)說(shuō)是好朋友。
對每個(gè)人都好，拿著(zhù)各種好吃的，自己喜歡的，不喜歡的，一一分過(guò)去。
大家，也都是笑著(zhù)，關(guān)系很好的模樣，其實(shí)都是很虛偽。對每個(gè)人都是善意的'，都是真心，最后，捧著(zhù)邪惡的心，淚眼迷蒙的往前跌跌撞撞的走的時(shí)候，還不忘埋怨自己一句，本來(lái)就是自己不好。
明明，知道不應該把心徹底暴露在外面，怎么，總是記不住呢。
終于，有一天，開(kāi)始覺(jué)得煩了。終于，開(kāi)始覺(jué)得，好累好累了。我說(shuō)：你怎么變成這樣了？以前的你不是這樣的！她也說(shuō)：曾經(jīng)的你那么好，現在怎么是這樣？
大家都說(shuō)：我們都不認識你了�？墒�，這就是本來(lái)的她……
最后的最后，她，卻依然戴上了那塊面具。每天笑著(zhù)，每天的寬容，每天的大無(wú)私，每天的，被所有人以及老師們，喜歡著(zhù)的，深深的虛偽。面具戴的久了，和皮膚長(cháng)在一起了。時(shí)間久了，自己都忘了真正的自己了。
面具下的自己，到底是怎樣？或許，她自己都不覺(jué)得自己是真的戴著(zhù)面具吧，她就是我班一個(gè)戴著(zhù)面具的人——周愛(ài)嬌
面具作文 17
今天早上我哥回深圳了，我沒(méi)有去送他。
我沒(méi)有送過(guò)人，我不知道是因為我害怕分離還是我睡眠不足才不去送他，我希望是后者。害怕離別的人是脆弱的，他們不輕易離開(kāi)別人，也不希望有人離開(kāi)他們。
有些習慣孤獨的人害怕的還是孤獨。別看他們表面如何冷傲，如何不近人情。其實(shí)，那只是再一副堅硬的外殼下藏著(zhù)一顆柔弱的`心。他們害怕一個(gè)人，卻總是一個(gè)人。所以他們內心與外界便筑起了一層堅硬的保護膜。他們害怕分離，害怕孤獨，害怕傷害。于是他們不對任何人敞開(kāi)心扉，他們寧愿所有事都藏在心底，也不愿給別人留下足以使自己遍體鱗傷的武器。他們也不愿解釋?zhuān)J為那是不必要的。他們認為如果了解他，就自然會(huì )知道他們所做的原因，卻不知道這樣為自己堅硬的外殼外面，又增添了神秘冷酷的城墻，使別人不愿或不敢接近他。
我就是這類(lèi)人。
我害怕被傷害，所以我小心翼翼地維護我在朋友心中的形象。記得同桌說(shuō)過(guò)，我給她的第一印象就是“冷”。的確如此，我從不主動(dòng)和別人搭話(huà)，或許使不愿交往，或許使自信會(huì )有人主動(dòng)跟我說(shuō)話(huà)。除非有什么迫不得已的原因，我只跟幾個(gè)關(guān)系不錯的朋友說(shuō)說(shuō)話(huà)。正如我一個(gè)朋友說(shuō)我的：走路旁若無(wú)人，別人對我打招呼，連理都不理，他還以為我不喜歡笑呢！
是啊，我只是在幾個(gè)人一起聊天時(shí)才會(huì )時(shí)不時(shí)地笑一笑，我一個(gè)人的話(huà)，就沒(méi)有任何表情，我很少又大的表情變動(dòng)，就像帶了一個(gè)面具，使別人看不到那下面的喜怒哀樂(lè )……
面具作文 18
這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)，名字叫《木雕面具》，里面的內容很精彩，深深地吸引了我，我讀了一遍又一遍。下面，我給大家講一講里面發(fā)生的有趣故事吧！
“我”是一個(gè)高一的學(xué)生，暑假來(lái)到了某西南高原小城旅行�？墒�，這次旅行從一開(kāi)始就像噩夢(mèng)一樣�！拔摇毕仁清e過(guò)了旅行團的出發(fā)時(shí)間，接著(zhù)被跟蹤，遇上搶劫，遭到誣陷，一股若隱若現的非善意的`力量包圍著(zhù)我。在困境中，“我”結識了三格當地的小伙伴，在他們的幫助下開(kāi)始一場(chǎng)狼狽的逃亡。隱秘的街巷，古老的寺廟，森林、高山、村寨、洞穴，一路跑來(lái)，仍然擺脫不了神秘人物的糾纏。原來(lái)，這一切的關(guān)鍵是“”“我”誤打誤撞買(mǎi)來(lái)的一個(gè)木雕面具。所有的隱秘都藏在其中，所有的較量都從他開(kāi)始。
我讀完這個(gè)故事后，深受啟發(fā)。由于“我”不聽(tīng)媽媽的話(huà)，獨自一人在這個(gè)城市里玩，被卷入了一場(chǎng)追殺逃亡的過(guò)程，這很危險，但也說(shuō)明了“我勇于冒險，喜歡探索。在逃亡的過(guò)程中，三個(gè)小伙伴幫“我”擺脫困境，他們的行為深深地打動(dòng)了 “我”。讓我體會(huì )到一個(gè)人遇到困難的時(shí)候，要互相幫助。小胡子一伙為了木雕面具一個(gè)虛假的傳說(shuō)，不顧一切地追求金錢(qián)和財富，使自己陷入了困境，最終一無(wú)所獲，差點(diǎn)丟了性命。他們?yōu)榱死�，不顧同伴的生死，利益高于一切的行為，我們應該遠離。
讀了這本書(shū)，你們是不是也被里面的情景所吸引��？
面具作文 19
你的丑，我將必不以為美；你畫(huà)上一張皮，我決不吝嗇于揭穿；你掩蓋丑惡，我就撕碎畫(huà)皮，使丑惡無(wú)所遁形。不要妄想逆來(lái)順受，當以我之丑來(lái)面對你之丑，以我之暴力來(lái)對抗你之暴力，每當你玷污了人的尊嚴，我必將以人的嚴酷施加于你，你，這偽善者的面具！
我很丑，我一點(diǎn)不溫柔；我很俊，我一直很剛強；我很暴力，卻從來(lái)不對善良的百姓；我很極端，只在雷霆交加時(shí)投身到斬斷烏云的沖刺中；我從來(lái)都十分敏感，每當你剝奪了我們的權益，每當你侮辱了我們的尊嚴，每當你撕下虛偽的面具，我從來(lái)都百倍地真實(shí)！
夜晚，靜悄悄地展示著(zhù)朦朧的面紗；波濤，依舊在堤壩下喧嘩著(zhù)聲響；你能將人言的聲音扼殺在搖籃里，你能將心靈的聲音扼殺在腦海中么？丑陋的，隱藏在黑夜中發(fā)出靡靡之音；美好的，獄鎖在牢房中忍氣吞聲；太陽(yáng)啊，它不在地球的這里照耀，也會(huì )在黑暗的背面無(wú)比輝煌。邪惡能打倒的'，就只是妥協(xié)的嘴臉；正直，向來(lái)也不畏懼烈火焚身的煎熬。
你的丑，我將必不以為美；你畫(huà)上一張皮，我決不吝嗇于揭穿；你掩蓋丑惡，我就撕碎畫(huà)皮，使丑惡無(wú)所遁形。不要妄想逆來(lái)順受，當以我之丑來(lái)面對你之丑，以我之暴力來(lái)對抗你之暴力，每當你玷污了人的尊嚴，我必將以人的嚴酷施加于你，你，這偽善者的面具！
面具作文 20
夜未央。
房間的落地窗外繁星閃爍，從這里可以看到最美麗的夜景，那般繁華、那般明亮。房間內，她整個(gè)人癱倒在床上，盯著(zhù)天花板發(fā)呆。她是當紅的女明星，擁有龐大的后援團和萬(wàn)人的追捧。她的一舉一動(dòng)，一顰一笑牽動(dòng)著(zhù)無(wú)數人的心。
從小，她便展現了自己唱跳俱佳的天分，靠著(zhù)卓越的成績(jì)進(jìn)了最好的藝術(shù)學(xué)院，在學(xué)院里也是人人羨慕的優(yōu)等生。后來(lái)，她又憑著(zhù)甜美的聲音，精湛的演技得到了觀(guān)眾們的心，紅透了半邊天。
在粉絲們心里，她是一個(gè)活潑可愛(ài)、有點(diǎn)小腹黑的清純少女�？烧l(shuí)又知，她的本性并非如此。
她只不過(guò)是為了完美地呈現出公司給她的完美人設罷了。
她閉上眼睛，在心中回憶著(zhù)歌詞和旋律，為明天的演唱會(huì )做準備。
清晨六點(diǎn)。
她準時(shí)地睜開(kāi)眼睛，洗漱完畢后拿起衣架上的衣服換上。經(jīng)紀人已經(jīng)在樓下等她了，她不得不換上一張完美面具。
到了公司，她禮貌地向工作人員們問(wèn)好，他們也一一回應她。
一晃眼就到了下午三點(diǎn)，她坐在化妝間里，看著(zhù)鏡子里的自己，那是一個(gè)清秀的'女孩。
她時(shí)常會(huì )困惑看著(zhù)鏡子里的自己，她問(wèn)：這是誰(shuí)？哦，這是一個(gè)完美的女孩兒。
不知從何時(shí)起，她沒(méi)了以前的毒舌，沒(méi)了賴(lài)床的習慣，沒(méi)了一切壞毛病。她，也不是她了。
“要準備登臺了哦�！敝淼囊宦曁嵝汛驍嗔怂乃季w。她，又不得不換上完美無(wú)瑕、清純可愛(ài)的面具去面對屬于她的舞臺，屬于她的聚光燈，和屬于她的粉絲了……
面具作文 21
萬(wàn)圣節快到了，楊老師又準備在班里搞活動(dòng)了。她在周一上午說(shuō)，要在周三的作文課上舉行“面具制作大賽”，要求是要提前把面具做好，周三下 午帶去展示。楊老師剛剛說(shuō)完，整個(gè)班級的學(xué)生都情不自禁地歡呼起來(lái)。
周一下午放學(xué)，我一回到家就飛快的把作業(yè)寫(xiě)完，我趕緊給表姐打電話(huà)。表姐是繪畫(huà)能手，一定能給我出個(gè)好主意。我們商討了一會(huì )兒后決定 做一個(gè)彩色的大南瓜面具。于是我決定明天開(kāi)工。
周二中午，我吃過(guò)飯后便開(kāi)始做了。我先拿來(lái)五張大卡紙，剪成了五個(gè)大小不同的橢圓形。剛做完這些，時(shí)間已經(jīng)不夠了，我該上學(xué)走了，我 戀戀不舍的去上學(xué)了。
晚上，我還是迅速的`做完作業(yè)便繼續做我的南瓜面具。我先把中午剪好的橢圓形卡片，按照從小到大的順序粘好，又用紅色的卡紙剪了一個(gè)小的長(cháng) 方形，做南瓜的瓜莖，再在上面畫(huà)一種南瓜的表情；請爸爸幫忙剪一剪，刻一刻，這樣南瓜的表情就做好了；我還向奶奶借了一點(diǎn)松緊帶，然后讓 爸爸在面具的兩邊挖了兩個(gè)眼兒，把松緊帶穿過(guò)去系好，這樣一個(gè)南瓜面具就做好了。
星期三終于來(lái)了。作文課上，同學(xué)們都拿出了自己做的面具：有的做了一只小兔，有的做了一只小雞，有的做了一只小貓，甚至還有的做了大便摸 樣的，面具上還寫(xiě)著(zhù)“我是大便”······然后，開(kāi)始評獎了，我們請楊老師幫我們評獎，楊老師最后評了六個(gè)一等獎，其他的都是二等獎。 我就是一等獎其中的一個(gè)，我真的好開(kāi)心��！
面具作文 22
莎莉和我是同班同學(xué)。我們兩家離得很近。我們每天一塊兒上學(xué)、回家、寫(xiě)作業(yè)，一塊兒復習功課。我們成了形影不離的好朋友。
有一天，發(fā)生了一件不愉快的事。我們倆寫(xiě)完作業(yè)，把自己在手工課上做的面具拿出來(lái)玩。莎莉見(jiàn)我這面具做得很精致，就拿在手上，翻過(guò)來(lái) 掉過(guò) 去地看，總是舍不得放下。不料她一不注意，“嘶”的`一聲，面具撕爛了。我一看，凝聚著(zhù)智慧和心血的面具被撕爛了，就急了。喊著(zhù)問(wèn)她怎 么辦 ？莎莉紅著(zhù)臉說(shuō)：“我，我不是故意的�！蔽液苌鷼獾卣f(shuō)：“誰(shuí)叫你不小心，那現在怎么辦？”我還用力推了一下她。莎莉往后一退，正好一 腳踩 在面具上，把它踩得四分五裂�？粗�(zhù)被她撕壞，踩壞地面具，我生氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，一把奪過(guò)她的面具，使勁踩，用腳踩得臟兮兮的，一把抓 起她 的書(shū)包扔給她，讓她走。我們的友誼就此破裂了。
轉眼間兩個(gè)星期過(guò)去了。有一天放學(xué)回家，我走在前面，莎莉在后面走。我轉過(guò)頭一看，她正看著(zhù)我，好像她拿著(zhù)似紙的東西。忽然，她眼睛 淚汪 汪地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“那次是我不好，不該撕爛你的面具，明天我就要轉學(xué)了，把這個(gè)面具給你，雖然沒(méi)有你原來(lái)的漂亮，給你留個(gè)紀念吧！”說(shuō) 著(zhù)她 把面具塞給了我，我看見(jiàn)她哭了，我想：本來(lái)那天是我的錯，可我一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只是緊緊地握住了她的手。
莎莉跟著(zhù)爸爸媽媽去外地了，從那以后，我們倆再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。我一看見(jiàn)這面具就像看到莎莉一樣，我哭了。
面具作文 23
在北京，京劇是人們再熟悉不過(guò)了的，京劇演員臉上的臉譜是其看點(diǎn)之一。演員們梁上都有不同的面具，扮演著(zhù)別人，演繹著(zhù)不同的生活。
京劇演員們在我們面前總是給我們帶來(lái)不一樣的自己，但我們永遠也不知道，到底哪一個(gè)才是他們的本身。
我們總是追求著(zhù)最真實(shí)的自己，但是有些人卻不得已要戴上面具。
想緝毒大隊的特警，在執行任務(wù)時(shí)，必須要帶上面具，為了不讓販毒人員認出他們的樣子。以防以后他們的報復。又比如小偷，和警察完全相反的'一個(gè)角色，但也要帶上面具。當他們做壞事時(shí)必定要帶上面具，就怕有攝像頭拍下他們做的不見(jiàn)天日的事情，他們總是隱藏了自己的身份，瞞天過(guò)海。
而在我們生活中，本該不必帶上面具的人們卻也要硬生生的地給自己戴上，而這就成了虛偽的一面。
很多學(xué)生在老師面前一套，裝的有模有樣，認真讀書(shū)，什么事情都想到幫助老師。而在背后卻又是另一套，對同學(xué)不問(wèn)無(wú)聞，高冷至極。又像一些帶著(zhù)面具的官員，對于自己下面的員工總是昂著(zhù)頭，對他們呼風(fēng)喚雨。而對上級總是低頭做事，忍耐服從，但心里卻是萬(wàn)分的不爽。
所以我們總說(shuō)著(zhù)那么一句話(huà)：“有些面具戴久了，就摘不下來(lái)了�！�
總而言之，面具給我們帶來(lái)了另一個(gè)自己，但卻又讓我們遺忘了那個(gè)真實(shí)的自己。
面具作文 24
每個(gè)人的臉上都帶著(zhù)一個(gè)面具，是每個(gè)人都變得虛偽起來(lái)。
早上一起床，我便戴上了一個(gè)幼稚的“面具”。這時(shí)的我會(huì )撒嬌，向爸爸媽媽要零花錢(qián)。
在上學(xué)的路上，為了得到人們的`表?yè)P，我便裝模作樣的拿著(zhù)一本書(shū)看，這是我的心里會(huì )很高興。有時(shí)有的家長(cháng)會(huì )拿我當例子，來(lái) 教育其他的孩 子。
來(lái)到學(xué)校，我又換上了一個(gè)尊重老師、愛(ài)護同學(xué)的面具，見(jiàn)到老師打招呼、見(jiàn)到同學(xué)也打招呼。
到了班里，我便換上了一個(gè)愛(ài)玩、愛(ài)笑的面具。跟同學(xué)打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑。而在上課時(shí)，我又換上了一個(gè)一言不發(fā)、沉默不語(yǔ)的 面具，老師 講題時(shí)，我只是在默默地聽(tīng)著(zhù)。老師讓回答問(wèn)題是，我也是默默地聽(tīng)著(zhù)其他同學(xué)的回答。
下課時(shí)，我有換上了一副，愛(ài)讀書(shū)的面具。靜靜地坐在座位上看著(zhù)書(shū)。有時(shí)有同學(xué)叫我出去玩，我就忍住想玩的念頭，對同學(xué)說(shuō)： 不。便繼續 看書(shū)了。
放了學(xué)，回到家，我便換上了一副愛(ài)撒嬌的面具。向爸爸媽媽撒嬌，他們總會(huì )點(diǎn)點(diǎn)我的鼻子，笑著(zhù)說(shuō)我“小壞蛋”。
到了我的小天地，我把所有的面具都摘了下來(lái)。
“面具好么？”我對自己說(shuō)。面具使每個(gè)人都變得虛偽，他們讓我們的心靈變了樣……面具讓我失去了自己，所以，我把所有的面具 都拋去了 ，把他們鎖在了最深處，讓他們成為了一個(gè)記憶。
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