我的學(xué)藝之路優(yōu)秀作文500字
篇一:我的學(xué)藝之路
藝術(shù)離我們并不遙遠，只要你用心去感受就能感受到藝術(shù)的無(wú)限的魅力和吸引力！
——題記
我對文藝方面有著(zhù)濃厚的的興趣，樂(lè )器、舞蹈、唱歌都能給我帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。它們伴隨我快五年了，他給我帶來(lái)的喜怒哀樂(lè )是數也數不清的。
喜
我學(xué)樂(lè )器快四年了，我能用悠揚的琴聲演奏出一首又一首動(dòng)聽(tīng)的曲子。在我們學(xué)樂(lè )器的班上，我名列第一哦！這與我的努力奮斗是分不開(kāi)的，這可喜的成績(jì)也是給我最好的回報！
怒
每周的一、三、五都是我的“苦難日”，為什么這樣說(shuō)呢？因為這三天我都要練琴。練琴倒不苦，苦的是爸爸聽(tīng)我練琴時(shí)那挑剔的話(huà)語(yǔ)。這分明是“雞蛋里面挑骨頭”嗎！我已經(jīng)很努力的去練琴了，可爸爸還是……
哀
我學(xué)舞蹈快一年了，可是剛剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我可是不愿意��！覺(jué)得練舞太苦了，不是很愿意去練它。剛開(kāi)始練舞時(shí)，我還默默的哭了幾次呢！你肯定要問(wèn)我：“你為什么要哭呢？”告訴你吧，是因為老師要我們開(kāi)胯，我都快十二歲了，開(kāi)胯對我來(lái)說(shuō)太困難了。不過(guò)現在沒(méi)問(wèn)題了，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了哦！
樂(lè )
選擇了文藝，就選擇了付出！我用我的努力換來(lái)了點(diǎn)滴的成功！每當我看到大家贊賞的目光，我的內心都無(wú)比喜悅
篇二:我的學(xué)藝之路
記得那是12歲的那個(gè)夏天，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，喜愛(ài)讀書(shū)的我怎能放過(guò)這樣好的讀書(shū)機會(huì )？于是，我軟磨硬泡，終于拉著(zhù)媽媽?zhuān)邕M(jìn)了新華書(shū)店的大門(mén)，這，正是我走上學(xué)藝之路的導火索。
一進(jìn)書(shū)店，我立刻興高采烈地奔向“科幻小說(shuō)”區——那可是我來(lái)到書(shū)店的必到之處。腦子里滿(mǎn)是幻想的我總是抓起一本科幻小說(shuō)就舍不得放下，哪怕是浪費了吃中午飯的時(shí)間，我也要堅持讀完。
正當我看得津津有味時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，手里還握著(zhù)一本關(guān)于素描技巧的書(shū)。我粗粗翻閱了一下，書(shū)里滿(mǎn)是畫(huà)像，放遠看去，栩栩如生，十分逼真。書(shū)中還講了一些練習素描的技巧。媽媽滿(mǎn)臉堆笑地對我說(shuō)：“怎么樣？是不是動(dòng)心了��？”雖說(shuō)我玩性十足，可是，看到這些素描畫(huà)，心中忽然升起一絲不同尋常的感覺(jué)。那感覺(jué)，無(wú)法用語(yǔ)言表達。
不知是一時(shí)心血來(lái)潮，還是強烈的羨慕心里，總之，一股強大的力量把我帶到了青少年宮的報名辦公室。盡管，那是我最不愿意跨進(jìn)的地方，但是，能夠畫(huà)出如此杰出的人物肖像，的確是一件能讓自己引以為自豪的事情。
于是，我的學(xué)藝之路從此開(kāi)始了。每個(gè)周日下午，我總是要離開(kāi)電視機，離開(kāi)那精彩的畫(huà)面。踏上學(xué)習素描畫(huà)的路途。
一開(kāi)始，老師先是教我打線(xiàn)條，一條條筆直纖細的線(xiàn)條輕輕在紙上留下痕跡——那是老師的筆跡；一根根粗糙而彎曲的線(xiàn)段就像一滴不雅觀(guān)的墨水，滴在了精美的圖畫(huà)上，是那么的丑陋。老師說(shuō)：“別著(zhù)急，慢慢來(lái)�！边@句話(huà)大大地增強了我的信心，“萬(wàn)事開(kāi)頭難，你第一次畫(huà)，已經(jīng)很不錯了�！�
一天過(guò)去了，一個(gè)月乃至幾個(gè)月連連過(guò)去了……經(jīng)過(guò)一年的努力，我終于從打線(xiàn)條變成了畫(huà)石膏幾何體，又從石膏幾何體變成了有色的靜物。這就是我苦苦學(xué)習了一年素描，換來(lái)的甜蜜豐碩的果實(shí)了吧。
現在，我仍在堅持學(xué)習素描，因為，還有更難的物體在等著(zhù)我，還有更大的考驗在等著(zhù)我，還有更加豐碩的果實(shí)在等待著(zhù)我去摘取。
我不會(huì )放棄，就算細長(cháng)的手指被磨得粗糙，就算幼嫩的手指被磨得生疼，我還是不會(huì )放棄。因為這是一門(mén)本領(lǐng)，一項藝術(shù)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？我會(huì )一直練下去，決不放棄!
篇三:我的學(xué)藝之路
古箏對我有著(zhù)神奇的吸引力。三年級時(shí)，我只聽(tīng)音樂(lè )胡老師彈了一首曲子，立馬就喜歡上了古箏。經(jīng)過(guò)回家與爸爸媽媽的軟磨硬泡，我終于如愿以?xún)數貙W(xué)起了古箏。
報完名后的幾天，因為新古箏不能馬上運過(guò)來(lái)，所以我只能在胡老師的表演琴上先找弦、認弦。那一陣子，那二十一根琴弦，在我眼里都成了我的二十一個(gè)敵人。最開(kāi)始，我按順序記憶，過(guò)了一會(huì )兒，我認為自己練得差不多了。就興沖沖的讓胡老師檢測，誰(shuí)知剛開(kāi)始還好說(shuō)，因為沒(méi)有打亂順序�？稍酵�，胡老師的要求難度太大。一會(huì )兒高音，一會(huì )兒低音。把我搞得七葷八素的，自然也沒(méi)有通過(guò)測試。
回到家，我大哭了一場(chǎng)。但后來(lái)，我想我不能認輸。于是我一骨碌從床上爬起來(lái)繼續記弦位，直到我把所有弦位記下來(lái)為止。
后來(lái)我在胡老師家彈琴，本來(lái)我們的練習曲目是“快四點(diǎn)”。(右手的一種練習曲)但是到胡老師家以后，胡老師卻讓我彈左右手都彈的，而且左右手的音色要完全相同。手型只要稍微不對，特別是那各種各樣繁多的手法，只要錯一個(gè)。胡老師就會(huì )用她的教育工具——一根教棍，打我的手背，簡(jiǎn)直是讓我痛不欲生 。但是我并不氣餒，認真地看胡老如何彈，再和自己比較。不斷發(fā)現，不斷比較，不斷學(xué)習。終于，我的手再也沒(méi)讓胡老師打過(guò)。
現在，我已經(jīng)會(huì )彈很多首曲子了�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，我的付出得到了回報。前年，我獲得了“星星火炬”全國決賽的銀獎。我現在還記得，媽媽祝賀我時(shí)的開(kāi)心表情。那一刻，我十分驕傲。
現如今，古箏已經(jīng)成了我不可割舍的一項愛(ài)好。古箏練習如同一把火，練就了我的勇氣和毅力。
篇四:我的學(xué)藝之路
“沒(méi)有百分之九十九的汗水怎會(huì )成功？”這是一位名人所說(shuō)過(guò)的話(huà)，它一直鼓舞著(zhù)我在我的學(xué)藝之路上火力全開(kāi)，走向成功。
從我讀二年級時(shí)，便喜歡上了舞蹈，媽媽便依著(zhù)我的興趣讓我去學(xué)習舞蹈。那時(shí)，我原本以為跳舞很簡(jiǎn)單，就是擺個(gè)手，轉來(lái)轉去，跳這跳那就行了，誰(shuí)知道，要想學(xué)好舞蹈就必須扎實(shí)好基本功。
剛上課第一天，我來(lái)到舞蹈室便看見(jiàn)了慘不忍睹的場(chǎng)面。剛想轉身回去算了，但又不想打退堂鼓，只好咬著(zhù)牙堅持了下來(lái)。當老師來(lái)壓我的腿時(shí)，我心驚膽戰的，心里如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下。她用腳把我的腿往后又叉開(kāi)了幾步，疼得我想號啕大哭，但我還是忍了下來(lái)。當冷汗已經(jīng)流到我下巴時(shí)，我的腳便開(kāi)始顫抖了，正在一直不停地往后滑，看到別人偷懶，我便把腳也向前移了幾步，可我又想到那位名人說(shuō)的話(huà)，便又把腳移回了原位�！跋乱粋�(gè)動(dòng)作是下腰！”老師大聲地喊著(zhù)。我不知所措，以為初出茅廬的我怎么可能會(huì )做得到呢？我剛要下腰時(shí)，又趕緊把手縮了回來(lái)，心里不由想到：“這么危險，頭萬(wàn)一摔破了怎么辦？”我越想越怕，可是又不想半途而廢，只好又一次把手伸向了地面。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月后，我的基本功大有長(cháng)進(jìn)，爸爸媽媽和老師都在不停地夸獎我，我心里樂(lè )開(kāi)了花。之后，學(xué)習這門(mén)藝術(shù)也煉就了我的勇氣和毅力。
我不曾退縮，是因為我有勇氣。我之所以能學(xué)好這門(mén)藝術(shù)，是因為我有毅力。它使我悟出了一個(gè)道理：小草的生命是脆弱的，但只要挺過(guò)風(fēng)雨，就能見(jiàn)到彩虹！
篇五:我的學(xué)藝之路
學(xué)二胡，是我人生歷史上最漫長(cháng)、最痛苦的一頁(yè),但同樣也是稍有成就的一頁(yè)。
有一次，我和媽媽在去外婆家的路上聽(tīng)見(jiàn)一陣悠揚悅耳的琴聲。我陶醉在琴聲中，不知不覺(jué)停下了腳步。媽媽說(shuō)：“這是二胡聲，你想學(xué)拉二胡嗎？”于是媽媽給我在二胡班報了名。
媽媽給我買(mǎi)了二胡和松香，送我去二胡班。老師先教我把二胡放在左邊的大腿和腹部上，右手拿弓，左手拿著(zhù)柄。老師讓我用弓中速拉外弦和內弦，等我拉得準了，就教我最簡(jiǎn)單的1 5調。1和5是空弦，1 2 3 4是在內弦，5 6 7ⅰ在外弦，內弦和外弦小拇指分別是5和ⅰ。我斷斷續續地拉出了幾個(gè)音符，午夜兇鈴似的音符從二胡中涌出來(lái)，聲音雜亂無(wú)章。老師卻耐心地教我，一次又一次地糾正我的指法，我學(xué)得更認真投入了。
回到家，我自覺(jué)地拉二胡。經(jīng)過(guò)幾天的刻苦練習，我拉的音比較準了。老師讓我拉一個(gè)小曲，我一個(gè)音符一個(gè)音符地把一個(gè)小曲拉完了，老師幫我糾正了幾個(gè)錯誤。我非常興奮，在家里興味盎然地練習著(zhù)。
每天千篇一律地拉二胡，拉得手指上留下了弦的印痕，非常疼。拉二胡成了我人生中最痛苦的事，所以我常常找借口不去上二胡班。有一次，我到外婆家去，又聽(tīng)見(jiàn)那動(dòng)聽(tīng)的琴聲，想起了學(xué)二胡的酸甜苦辣，我覺(jué)得自己不應該半途而廢，于是又全身心地投入到拉二胡的練習中去了。
汗水和血水的努力，使我有了一點(diǎn)兒成就。老師帶我到岱山考二級，我的換把練習和《送別》過(guò)關(guān)斬將順利通過(guò)了二級考試。
我愛(ài)拉二胡，更愛(ài)生活，拉二胡成了我生活中不可缺少的部分。因為有了它，才使我的生活更加美好、更加充實(shí)。
篇六:我的鋼琴學(xué)藝之路
翻開(kāi)那本相冊，里面夾著(zhù)我曾在鋼琴考級現場(chǎng)的照片，照片上的我正自信滿(mǎn)滿(mǎn)地坐在椅子上，每當看到這張照片，都會(huì )讓我想起為學(xué)鋼琴而付出的艱辛與汗水。
那是剛入學(xué)的一年，我非常喜愛(ài)音樂(lè )，每次坐在電視機前，都愛(ài)把頻道轉向音樂(lè )會(huì )的現場(chǎng)�？匆�(jiàn)鋼琴演奏者穿著(zhù)一身華麗的服裝，那優(yōu)美的音韻從手指尖流出來(lái)，所以，我也夢(mèng)想著(zhù)能有一天也和她一樣，站在舞臺上，演奏優(yōu)美的鋼琴曲。
媽媽見(jiàn)我如此喜愛(ài)鋼琴，便將我領(lǐng)到一個(gè)鋼琴老師面前，經(jīng)過(guò)老師的一番測試后，讓媽媽和我值得欣喜的是，老師說(shuō)我很有天賦，很適合學(xué)鋼琴。于是，我便跟著(zhù)這個(gè)老師開(kāi)始學(xué)鋼琴了。
在我每天寫(xiě)完作業(yè)后，都會(huì )迫不及待地走到鋼琴面前，掀開(kāi)琴蓋，挺直腰板，聚精會(huì )神的練起來(lái)，盡管練完之后感到手有些酸痛，發(fā)燙，但還是樂(lè )此不疲。
又過(guò)了一段時(shí)間，我便開(kāi)始一反常態(tài)，認為彈鋼琴一點(diǎn)意思也沒(méi)有，不想繼續堅持學(xué)習了，很想過(guò)輕松的生活。
當我把這個(gè)想法告訴媽媽時(shí)，媽媽并沒(méi)有生氣，而是耐心的跟我講道理：“要想學(xué)會(huì )一項技能并非如此簡(jiǎn)單，必須要付出一定的代價(jià)，正所謂‘不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹’是一樣的道理�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂，但繼續好好練琴有沒(méi)有持續幾天。
直到有一次，我好幾天都沒(méi)有練琴，媽媽生氣了，還打了我的手，我哭了，但是令我驚訝的是，媽媽也留下了眼淚。自從那次，我才明白，我不想練琴，媽媽其實(shí)很傷心，更何況都付出那么多了，如果不繼續學(xué)習，豈不是半途而廢了嗎？于是，我又打起精神，好好練琴。終于，功夫不負有心人，我的琴藝大增，老師也經(jīng)常表?yè)P我彈得很好。有時(shí)，同學(xué)到我家里來(lái)，我有時(shí)也小露兩手。人家夸我彈得好，我是心花怒放，但此時(shí)，比我更高興的.，就是媽媽。
通過(guò)學(xué)鋼琴的過(guò)程，使我悟出一個(gè)道理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
篇七:我的學(xué)藝之路
有人說(shuō)，學(xué)琴的孩子沒(méi)有童年，這句話(huà)在某種意義上是對的。學(xué)琴的孩子的自由與快樂(lè )，往往比其他孩子少。我的童年，結束于五周歲時(shí)。
那時(shí)，我剛升大班，媽媽把我帶到了老師面前。老師拉過(guò)我的小手，看了又看，慈愛(ài)地笑著(zhù)說(shuō)：“這么小的小手，指甲戴哪呀！”是呀，那么點(diǎn)的小手，都容不下窄窄的膠布，就連兒童指甲，也得磨掉一大塊我才能用。
每個(gè)星期二和星期四的下午，媽媽都會(huì )在幼兒園吃點(diǎn)心時(shí)，接我去學(xué)琴。這時(shí)，幼兒園老師總是匆匆地把水果或點(diǎn)心塞到我我里。我跟著(zhù)媽媽?zhuān)宦愤B蹦帶跳地小跑著(zhù)，一邊跑，一邊往嘴里塞著(zhù)吃的。路，并不遠，可不要遲到哇。
上課時(shí)，我坐在最前排，老師一點(diǎn)一點(diǎn)地教我最基本的指法。漸漸地，我能彈出幾首小曲子了。我很驚喜，因為這鋼絲做的琴弦竟能發(fā)出如此美妙的聲音，而且是從我的手中發(fā)出來(lái)的。但我還是很羨慕大姐姐們，她們可以彈出又長(cháng)又好聽(tīng)的曲子，常常令我陶醉其中。特別是那首＜＜漁舟唱晚＞＞，仿佛讓我看到了海邊漁民傍晚歸舟的景象：云霞滿(mǎn)天，波光蕩漾，船槳劃水聲遠近相和……我多希望自己也能彈出如此美妙的樂(lè )曲。
然而，我必須放棄很多玩的時(shí)間，這又是我多么不情愿的事情。記得有一次，我正在彈琴，忽然聽(tīng)到那些昔日的伙伴在樓下一齊大聲地、一字一頓地叫我：“叢榕，下來(lái)玩，不然不等你了！”我可憐巴巴地看看媽媽?zhuān)琅f陰沉著(zhù)臉。我委屈極了，為什么他們可以自由自在地在外面玩，而我不可以呢？大滴的淚水禁不住“啪噠啪噠”地落下來(lái)�，F在琴弦上還有銹點(diǎn)呢！
有付出，就有收獲。功夫不負有心人，那首愣生生聽(tīng)會(huì )的＜＜漁舟唱晚＞＞，讓老師又驚又喜，也讓7歲的我走上了威海少兒藝術(shù)大賽的領(lǐng)獎臺。在考級中，我這個(gè)混到考生中就找不到了的小不點(diǎn)兒，硬是拿了個(gè)好成績(jì)。我心中有了一點(diǎn)點(diǎn)欣喜和驕傲，感到所有的努力都值了。
然而，這僅僅是個(gè)開(kāi)端，那時(shí)我并不知道真正的苦日子還在后面。首先是老師搬得很遠，我得坐公共汽車(chē)去上課，風(fēng)雨無(wú)阻。尤其是風(fēng)雪交加時(shí)，我常常凍得瑟瑟發(fā)抖。隨著(zhù)級別的增高，難度起來(lái)越大，我就象在攀登陡峭的山峰，舉步維艱。老師的要求越來(lái)越高了。有時(shí)候揉弦揉得我手生疼，老師還嫌力度不夠。要知道，那是用指尖把繃得緊緊的弦用力摁到合適的位置，弦深深嵌進(jìn)肉里。十指連心哪！彈＜＜駿馬奮蹄＞＞，要在壓住弦的情況下彈出清晰響亮的馬蹄聲，我累得手都麻了，老師卻嫌我騎的是病馬瘸馬……更令人苦悶的是，很多東西不是憑空想像的，而我卻要表現出來(lái)：比如策馬揚鞭的感覺(jué)，比如江河的浩蕩，瀑布飛流直下的聲音……多少功夫在琴外。為此，我和媽媽想盡辦法在網(wǎng)上查影音資料，細心傾聽(tīng)暴雨時(shí)水流從樓頂沖下來(lái)的聲音。慢慢地，我能找到感覺(jué)了，能夠比較好地表現出來(lái)了，這一切多么不易呀！
我已經(jīng)學(xué)了好幾年了，以后的路還很漫長(cháng)，但我會(huì )堅持一步一個(gè)腳印地走下去。酸甜苦辣中，我長(cháng)大了，懂得了很多道理，懂得了付出和收獲成正比，懂得了凡事要做好都要全心全意。琴內琴外，我不會(huì )白學(xué)。.
篇八:我的學(xué)藝之路
寒假的一天，我在家里閑得無(wú)聊，就去街上逛了逛。大街上人山人海，車(chē)輛川流不息，各家店里，琳瑯滿(mǎn)目的商品看得我眼花繚亂。走到盡頭，我發(fā)現了一家十字繡店，滿(mǎn)懷好奇的心情推門(mén)而入。
一進(jìn)門(mén)，我就被眼前的景象深深的吸引住了：十字繡上的老虎栩栩如生，惟妙惟肖；臘梅好似在雪中飛舞。一名女服務(wù)員問(wèn)我：“要不要買(mǎi)張回去繡繡��？”我下意識的躊躇了一會(huì )，說(shuō)：“好吧，給我拿張小號的�！薄皔es，您請稍等�！狈⻊�(wù)員轉身去拿十字繡了，我呢，則繼續觀(guān)賞這一件件精美的作品。
回到家，我迫不及待的拿出那張十字繡，躲到我的小房間里，對照著(zhù)上面的參考，小心翼翼的繡了起來(lái)，唯恐出錯。但天有不測風(fēng)雨，上天總是想盡一切辦法讓我出錯。在上天的一次次考驗之下，我終于屈服了，干脆把十字繡扔到一邊，不繡了。
也不知怎的，媽媽知道了這件事，她把我叫到客廳，耐心的詢(xún)問(wèn)我：“你知道新鳳霞的女兒吳霜嗎？”“知道，我們語(yǔ)文書(shū)上有�！薄澳悄阏f(shuō)說(shuō)她為什么能成為一名出類(lèi)拔翠的戲劇演員？”“因為她有恒心有毅力，不怕吃苦�！蔽沂炀毜幕卮鹬�(zhù)媽媽一個(gè)有一個(gè)的問(wèn)題，絲毫沒(méi)有察覺(jué)里面隱藏著(zhù)的“玄機”。媽媽這時(shí)反而不說(shuō)話(huà)了，只是盯著(zhù)我的眼睛。這是我忽然明白了媽媽的用意，臉“刷”一下紅到了脖子根，我跑進(jìn)房間里，拿出那張十字繡，在媽媽的指導下又開(kāi)始一針一線(xiàn)的繡了起來(lái)。
“十字繡也是一門(mén)藝術(shù)，只要學(xué)好一門(mén)藝術(shù)，長(cháng)大了不怕沒(méi)飯吃�！边@是服務(wù)員阿姨告訴我的。在媽媽的指導下我繡完了那張十字繡，在我們去裱框的時(shí)候，服務(wù)員阿姨還夸我繡的好呢！
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