關(guān)于腳印的作文400字（精選10篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關(guān)于腳印的作文400字（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
腳印的作文1
金色的沙灘之上，留下了一串串小小的腳印。從那一刻開(kāi)始，他逐漸脫離了父母的雙手，搖搖晃晃地向前走去。
后來(lái)，他站在人生路口的起點(diǎn)，面對前方的挑戰和無(wú)數次艱難的選擇，決心努力拼搏留下自己奮斗的腳印。
他充滿(mǎn)自信的奔向燦爛的明天。自信只是邁出了成功的第一步，可前進(jìn)的道路并不總是鋪滿(mǎn)鮮花，甚至還會(huì )有崎嶇與曲折。于是，他勤奮努力，要用科學(xué)知識來(lái)武裝自己的頭腦，不讓自己在前進(jìn)的道路上迷失方向。
口號是這么喊的，可毅力未必那么堅強。不久，他就被外界環(huán)境搞昏了頭，在坎坷的道路上不知道該往哪奔兒了。于是人生的指向標告訴他，將一切苦惱化為奮斗的力量，勇敢的面對現實(shí)，克服種種困擾和阻礙，向前方勇敢的奔去，那兒將是勝利的彼岸。
這時(shí)，他深深的感受到人生道路的離奇曲折，決心要以百折不撓作為人生奮斗的座右銘，吸取前人的教訓和經(jīng)驗，熱情而又冷靜的，勇敢而又頑強的奮斗，以新的姿態(tài)迎接新的挑戰。
現在，他帶著(zhù)自信又站在了人生的十字路口中，在成長(cháng)的道路上他會(huì )留下更深的腳印。
人生就是這樣，沒(méi)有順順利利的，我們只有不斷進(jìn)取，努力，拼搏，才能走出人生中黑暗的一部分。
腳印的作文2
成長(cháng)，猶如那在沙灘上行走，每次前進(jìn)一步，都會(huì )留下一個(gè)深深的.腳印。成長(cháng)的歲月里有煩惱，也有快樂(lè )；成長(cháng)的滋味有些苦，有些辣，也有些甜。成長(cháng)的路是自己一步步走出來(lái)的！人生就像你在泥沼中前行，在后面總會(huì )留下一串串痕跡，這一串串痕跡便是你成長(cháng)的腳印……
有些時(shí)候，成長(cháng)的道路并沒(méi)有你想像中的那么平坦，它布滿(mǎn)坎坷險阻，荊棘鋪滿(mǎn)了成長(cháng)的歷程，你無(wú)法拒絕這突如其來(lái)的怪客，你只能像招呼上賓一樣對待，溫柔和藹，拿出一顆平常心，它就很快被你擊��；而假如你用避而遠之的心態(tài)去對待這位遠客，那它一定要你為你的無(wú)情付出深刻的代價(jià)，也許是小敗一場(chǎng)，也許是讓你頹廢的一場(chǎng)，它會(huì )把你辛勤的努力付之一炬，而你只能眼睜睜的看著(zhù)，看著(zhù)一切一切付諸東流！
成長(cháng)的旅途困苦艱難，不過(guò)沒(méi)精打采的去面對總不免讓人難堪！倒還不如收起不滿(mǎn)，伸展眉頭，露出你粲然的笑臉，勇敢的面對那深刻的成長(cháng)腳��！也許剎那間，愉快幸福就會(huì )娓娓地向你走來(lái)，它們向你招手，它們示意你已經(jīng)走過(guò)完整并且美滿(mǎn)的一生，來(lái)吧，讓我們都更好的感悟屬于我們自己的成長(cháng)腳印吧！
腳印的作文3
人生就是要過(guò)得充實(shí)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。
記得一個(gè)周末，作業(yè)做得不耐煩了，于是我便到院子里玩，忽然，我的眼前出現了一只蝸牛。它好小，正在屋檐下的柱子上緩緩地往上爬。突然，我發(fā)現了在蝸牛爬過(guò)的地方，留下了一道亮晶晶的痕跡。難道這就是蝸牛的成長(cháng)記錄？我被蝸牛震撼了！那么小的一個(gè)動(dòng)物都留下了痕跡，而我呢？覺(jué)得我還不如那么小的一只蝸牛，因為蝸牛它在朝著(zhù)自己的目標時(shí)是一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，一點(diǎn)一點(diǎn)的向上爬的，沒(méi)有任何的捷徑，只是一步一步的往上爬而已。我把那只蝸牛抓下來(lái)，放在柱子下。然而出乎我意料的是，那只小的可憐的蝸牛依舊朝著(zhù)自己的方向在努力、在前進(jìn)，為了達到自己的目標不惜一切代價(jià)。
對照自己的人生，我覺(jué)得自己還不如一只蝸牛。爸爸常對我說(shuō)：“學(xué)習是沒(méi)有捷徑的，學(xué)習要靠自己�！笨墒俏揖褪菦](méi)聽(tīng)進(jìn)去。于是做作業(yè)時(shí)，我常走學(xué)習的捷徑——抄作業(yè)。每次當我一道題目做不出時(shí)，我便想到了抄別人的答案，所以成績(jì)的不理想可想而知。
人生要過(guò)得充實(shí)，要一步一個(gè)腳印，不要走那條可惡的學(xué)習的捷徑，它只會(huì )把你一點(diǎn)一點(diǎn)地推向那無(wú)底的深淵。那時(shí)，后悔也就來(lái)不及了，我們要學(xué)習蝸牛。它可是一步一個(gè)腳印，從不偷懶。
學(xué)習雖苦，但也苦中有樂(lè )。只要你每次作業(yè)都認認真真地做，你就會(huì )取得好成績(jì)。對于人生，就是做好每一件事，只要是認認真真，踏踏實(shí)實(shí)，那你的人生之路必定會(huì )放出耀眼的光芒。人生就是要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，做好每一件事。
腳印的作文4
老會(huì )不禁想起孩童時(shí)期，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。追蜻蜓，抓蝴蝶，毫無(wú)顧及地大喊大叫。常摔跤，常大哭，但一切都那么快樂(lè )和痛快。那時(shí)的我們手拉著(zhù)手，蹦蹦跳跳，不知疲倦。
那時(shí)，我們同樣也渴望長(cháng)大。
現在，長(cháng)大了，卻又十分眷戀童年�？荚嚨淖魑念}目特別喜歡拿童年來(lái)命題，我猛然覺(jué)得以后對童年也只有回憶了；過(guò)完最后一個(gè)六一，我心里難免失落，同學(xué)倒是笑著(zhù)：過(guò)完兒童節，就可以過(guò)情人節啦~~。我想以后在六一時(shí)，就只能呆在教室想象弟弟妹妹含著(zhù)棒棒糖開(kāi)心地去享受他們的節日。
壓力越來(lái)越大，我們忙著(zhù)為考試、升學(xué)準備，我們沒(méi)有空余的時(shí)間去想其他與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。競爭越來(lái)越激烈，使我們不能對自己有一絲松懈。像童年那樣和朋友痛快玩已經(jīng)很遙遠了。
我們長(cháng)大了，父母卻老了�？吹剿麄�?yōu)鹾诘念^發(fā)不時(shí)冒出的白發(fā)，我總是很心疼，是他們的心血灌注了我的成長(cháng)。
時(shí)間是不會(huì )停止的，只會(huì )越過(guò)越快，班級會(huì )換，學(xué)校會(huì )換，時(shí)代會(huì )換。我們時(shí)刻遭遇成長(cháng)，我們沒(méi)辦法拒絕，只有好好的把握青春的時(shí)光，多多充實(shí)自己，多多看看藍天……
腳印的作文5
在大森林里一個(gè)寂靜的晚上，下著(zhù)傾盆大雨。動(dòng)物們紛紛回到自己溫暖的家，躺在溫暖的床上靜靜地睡著(zhù)了。一切看著(zhù)是多么的美好。
第二天，天氣晴朗，空氣中彌漫者塵土的氣味，一絲陽(yáng)光從窗外灑在了屋子里。機靈的小猴子在樹(shù)上跳來(lái)跳去，看見(jiàn)草地上有一串奇怪的腳印。小猴子從四面八方把森林的動(dòng)物都叫了出來(lái)，動(dòng)物們伸了伸懶腰。大家看了看腳印，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種腳印。膽小的小豬說(shuō)：“可能是怪物的腳印，怪物回來(lái)抓我們的！”老黃牛搖了搖頭說(shuō)：“世上哪有什么怪物呀！”動(dòng)物們紛紛議論。膽小的兔子去外面多找了一些吃的躲在洞里沒(méi)有出來(lái)了。見(jiàn)多識廣的老黃牛卻還在草地上懶洋洋的與什么也沒(méi)發(fā)生一樣悠閑自在的吃著(zhù)草。在深夜里面老黃牛在大樹(shù)邊看著(zhù)腳印，突然有兩個(gè)黑色的身影出來(lái)在草地上挖開(kāi)土里面有兩個(gè)大鍋，里面有很多吃的。老黃�？匆�(jiàn)兩個(gè)黑影走了，老黃牛土挖開(kāi)，高興的滿(mǎn)意回去了。第三天老牛對大家說(shuō)：“腳印田鼠的！”大家大吃一驚！兩只田鼠走了出來(lái)說(shuō)：“我們在草地下藏吃的，不想讓別人發(fā)現所以……”大家一聽(tīng)原諒了田鼠。老黃牛就因為這件事一舉成名。
大家知道了，一會(huì )看見(jiàn)一些事要留心觀(guān)察，不要妄下結論！
腳印的作文6
腳印，是記錄人生和歷史的工具，能夠反映出原來(lái)的痛苦、艱辛、高興、激動(dòng)等各種心情，能記錄你去過(guò)的各種景點(diǎn)和重要的事情。
記得小時(shí)候，由于媽媽和爸爸工作很忙，都是姥姥牽著(zhù)我的手，帶我去上幼兒園，每天如此，不管是怎樣的天氣，姥姥依然在為我付出著(zhù)。幼兒園的經(jīng)歷讓我懂得了家人對家人的那種溫情與關(guān)心。到了小學(xué)，爸爸更辛苦的為我付出著(zhù)，每天接送我，為我做出香噴噴的飯菜。不知到了中學(xué)，會(huì )有多少人為了我而付出著(zhù)，老師、家長(cháng)、親人都在忙碌中為我帶來(lái)溫暖，這就是腳印，能記錄人生的工具，能記錄我從小到大的經(jīng)歷，能記錄為我付出的人。
在小學(xué)四年級，河南省鄭州市降臨了一場(chǎng)40年不遇的大雪，下午學(xué)校被禁課，我和我的好朋友無(wú)家可去，就幫起學(xué)校老師清理學(xué)校路邊的雪和冰，一直干了一個(gè)多小時(shí)，校長(cháng)走了過(guò)來(lái)，表?yè)P了我們，雖然我們感覺(jué)到很冷，但我們的心卻被溫暖了。
人生之行悠遠，人生之路漫漫�；厥兹松飞�，每一個(gè)不會(huì )磨滅的深深腳印都記錄著(zhù)你的風(fēng)風(fēng)雨雨。
腳印的作文7
每個(gè)人剛出生時(shí)的腳印都很小，但是隨著(zhù)我們一天天長(cháng)大，我們每個(gè)人的腳印也在不知不覺(jué)中慢慢長(cháng)大，它是我們成長(cháng)的記錄。
平時(shí)，我們可能不太留意自己的腳�。寒斘覀冊谏碁┥下�，會(huì )留下或深或淺的腳��；而在蜿蜒起伏的山路上跋涉，就會(huì )留下或曲或直的腳��；人們在田壟上步履蹣跚地行走，能夠留下深淺不一的腳��；在大雪紛飛的季節，人們在雪地上小心翼翼地行走，一步一個(gè)腳印，眾多的腳印交織在一起就像在繪制一幅極大的圖畫(huà)……
我們學(xué)習也是一樣，從拼音開(kāi)始學(xué)起，一步一個(gè)腳印，為將來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
諾貝爾為了發(fā)明炸藥，失去了弟弟和父親，但是他化悲痛為力量，一步一個(gè)腳印艱難地走著(zhù)，最后他不僅取得了成功而且還積累了豐厚的財富，并且設立了舉世聞名的“諾貝爾獎”。
前人走過(guò)的路，無(wú)疑是一筆財富，希望我的腳印，能夠沿著(zhù)他們留下的路，順利地邁向美好的明天！
腳印可以成為歷史，目標就在前方，我們如何留下人生路上的腳印，請你三思而后行。
腳印的作文8
人在成長(cháng)的過(guò)程中都會(huì )留下一個(gè)個(gè)的腳印，我也不例外。小時(shí)候，我無(wú)論什么都得父母幫著(zhù)干。比如說(shuō)，我上小學(xué)二年級時(shí)，還得讓父母幫我整理房間。
星期六的一個(gè)傍晚，父母出去辦事，我百無(wú)聊賴(lài)地一會(huì )兒看看電視，一會(huì )兒讀讀書(shū)。這時(shí)，我一看表，已經(jīng)七點(diǎn)了，我還沒(méi)吃晚飯呢。爸爸媽媽得八點(diǎn)才辦完事，還得去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，九點(diǎn)才能吃上飯。突然，我想到了網(wǎng)上買(mǎi)菜，正好，父母明天也得很晚回來(lái)，我現在訂了菜，明天就能到。
說(shuō)干就干，我打開(kāi)電腦，進(jìn)入了買(mǎi)菜的網(wǎng)頁(yè)。我選了爸爸愛(ài)吃的韭菜，媽媽愛(ài)吃的蘆筍，當然，還少不了我愛(ài)吃的排骨。就這樣，我制定好了一頓豐盛的晚餐。接著(zhù)，我點(diǎn)擊了“結算中心”，輸入了我家的地址，下單成功了。
第二天傍晚，我坐在沙發(fā)上，看了看表，指針緩緩地指向了七點(diǎn)鐘。突然，一陣敲門(mén)聲打破了屋內的寂靜。我一下子蹦起來(lái)，沖過(guò)去開(kāi)了門(mén)。果然，我訂的菜到了�！澳愫�，一共是四十八元�！蔽姨统鲎约旱牧慊ㄥX(qián)，付了款。
待送貨員走后，我忍著(zhù)激動(dòng)的情緒，給媽媽打了個(gè)電話(huà)：“媽媽?zhuān)悴挥觅I(mǎi)菜了，家里有菜�！眿寢屢矝](méi)多想，她回家后，看見(jiàn)是我買(mǎi)了菜，欣喜地說(shuō)：“你真是長(cháng)大了！”
這件事就是我的一個(gè)腳印，記錄了我的成長(cháng)。
腳印的作文9
自從人類(lèi)為了興建房屋制作木具大量砍伐樹(shù)木動(dòng)物們就失去了家園。而人類(lèi)有不想失去動(dòng)物朋友就建了一個(gè)小區動(dòng)物們都快樂(lè )地生活在那里。
豹子是小區的管理員它在小區里立了幾處牌子大家都遵守這些規定。
可是有一天小猴在小區里玩耍一不小心踐踏了草坪。當時(shí)它已經(jīng)知道自己違反了規定連忙跑走了。但草坪的警報器響了豹子連忙趕過(guò)來(lái)調查。
許多動(dòng)物也都趕來(lái)了它們聚在一起紛紛議論起來(lái)豹子說(shuō)："大家安靜一下讓我們一起找出那個(gè)踐踏草坪的家伙吧！"大伙聽(tīng)了都去調查了。
正巧這個(gè)下午小貓去小猴家做客它們也在談?wù)撨@件事。小貓說(shuō)："今天咱們小區發(fā)生的事你一定也聽(tīng)說(shuō)了吧真不知道是哪個(gè)沒(méi)良心的東西踐踏了草坪。"小猴聽(tīng)了低下頭不說(shuō)話(huà)了。
過(guò)了幾天以后小猴經(jīng)過(guò)反復考慮決定要向豹子說(shuō)出真相。小猴壯了壯膽子就去了。小猴說(shuō)："豹子大哥對不起草坪是我踩的我應該受到處罰。"豹子聽(tīng)了很驚訝說(shuō)："你既然已經(jīng)承認了錯誤，那就已經(jīng)是好的小公民為什么還要處罰你呢？我應該為你承認錯誤而高興才對呢。"
雖然草坪被踩了但是讓小猴成了一個(gè)優(yōu)秀的小公民。
腳印的作文10
在學(xué)校西邊的一堵墻上，靜靜地長(cháng)著(zhù)一墻的爬山虎，它是我的朋友，也是我的榜樣。
放學(xué)時(shí)間，我總愛(ài)去看這位朋友。每一次走近它時(shí)，我都會(huì )眼前一亮，那一抹抹脫俗的紅，似火焰在燃燒，紅中還透出一股俏皮的綠，卻一點(diǎn)兒也不土氣。層層疊疊，擠擠挨挨，一雙雙手舞動(dòng)著(zhù)向我打招呼，掀起紅色的葉浪。鮮艷的紅色，亮麗的紅色，仿佛在灰蒙蒙的墻壁上涂抹了一層亮妝，顯得非常生動(dòng)明麗。這滿(mǎn)眼的爬山虎，如同一位大書(shū)法家揮毫寫(xiě)下的一個(gè)“夢(mèng)”字，剛勁有力。
這位朋友的頭發(fā)一順朝下，雜亂而井然有序，有“心”形、“手”形，再細看，這頭發(fā)染了好幾種顏色呢！紅、綠、黃、紫，紅代表春，綠象征夏，黃表示秋，紫寓意冬，這是爬山虎走過(guò)的季節。
爬山虎之所以能爬在墻上是因為它的腳。莖上的簇簇細絲便是它的腳，它的腳上有一個(gè)個(gè)小圓盤(pán)，像吸盤(pán)一樣緊貼在墻面。別看這腳很小，吸力大著(zhù)呢！不使勁兒還撕不下來(lái)呢！
爬山虎——我的朋友，它夢(mèng)想著(zhù)能繼續向上，擁有一片更廣闊的天空，它的夢(mèng)也融入了我的夢(mèng)，讓我更加努力向上！
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