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實(shí)驗作文400字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的實(shí)驗作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)驗作文400字 篇1
“我跨上沙漠之舟，背上……”咦？我們班的李坪燃竟然對著(zhù)一盆水唱歌，這是為什么呢？原來(lái)，作文課的彭老師說(shuō)過(guò)，只要我們對著(zhù)這盆水唱歌，這盆水就會(huì )對著(zhù)我們微笑。
看到他唱得這么認真和投入，彭老師笑著(zhù)說(shuō)：“今天我們要用這盆水做一個(gè)神奇的實(shí)驗——水上漂針�！彼掀�？這有什么難度，根本算不上神奇嘛！剛聽(tīng)老師說(shuō)完，我們大家就七嘴八舌地討論著(zhù)。這時(shí)，彭老師宣布實(shí)驗開(kāi)始了，她給我們每個(gè)人發(fā)了一根針，還笑著(zhù)對我們說(shuō)：“誰(shuí)的心里最平靜，這根針就會(huì )漂起來(lái)！”聽(tīng)了這句話(huà)后，我心里想：我的心是最平靜的，這根針一定會(huì )浮起來(lái)。
輪到我了，我滿(mǎn)懷信心地把針向水里一放，天哪，這根針竟不聽(tīng)我的話(huà)，像個(gè)醉漢一樣，暈暈乎乎地沉了下去。哎，我失敗了。其他同學(xué)也一個(gè)個(gè)失敗了。老師看到我們無(wú)精打采的樣子，拿出了一張紙，輕輕地放在了水面上，讓我們再把針一根根放下去。聽(tīng)了老師的話(huà)以后，我們陸陸續續地把針?lè )诺郊埳�，不一�?huì )兒，紙慢慢地沉下去了。最妙的是，那些針竟然還浮在水面上，有些針還跟其他的.針擁抱在一起�？吹酱饲榫�，同學(xué)們不禁驚訝得張大了嘴巴，真神奇��！
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，讓我明白了：在生活中，我們只有多觀(guān)察，多嘗試，才會(huì )有不同的發(fā)現，才能體會(huì )科學(xué)的奇妙。
實(shí)驗作文400字 篇2
上課了，徐老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“這節課，我們來(lái)做實(shí)驗�！鳖D時(shí)，教室里熱鬧非凡，像油鍋里撒下了一把鹽似的炸開(kāi)了。
徐老師開(kāi)始做實(shí)驗的`準備了。她拿來(lái)一個(gè)透明的小塑料袋和一根蠟燭。然后，神秘地對同學(xué)們說(shuō)：“一會(huì )兒，老師在講臺上點(diǎn)燃蠟燭，用透明的小朔料袋罩住蠟燭，同學(xué)們要注意觀(guān)察，它們有什么變化，并想一想是什么原理？”頓時(shí)，同學(xué)們睜大了眼睛，等著(zhù)看徐老師究竟要變什么魔術(shù)？實(shí)驗開(kāi)始了，只見(jiàn)徐老師先把蠟燭點(diǎn)燃，接著(zhù)用塑料袋罩住蠟燭，塑料袋罩住蠟燭，塑料袋慢慢膨脹�！边�！怎么脹起來(lái)了？”我說(shuō)。突然老師一松手，塑袋子就飛了起來(lái)。
教室里沸騰起來(lái)：“奇怪，塑料袋怎么飛起來(lái)了？”同學(xué)們你一言我一句，議論開(kāi)了。徐老師趁熱打鐵，讓大家說(shuō)說(shuō)熱空氣上升的原理。這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都你瞧瞧我，我瞧瞧你，都怕說(shuō)不準。這時(shí)，黃維舉手發(fā)言，他說(shuō)：“因為熱空氣比冷空氣輕，所以熱空氣會(huì )上升�！�
立刻，教室里響器了如雷的掌聲，大家都向黃維投去贊許的目光。接著(zhù)，同學(xué)們紛紛發(fā)言。這節課真有趣��！它讓我們懂得科學(xué)有著(zhù)無(wú)窮的奧秘，等著(zhù)我們去探索。
實(shí)驗作文400字 篇3
科學(xué)課下課，羅老師拋給大家一個(gè)問(wèn)題：“請大家用自己的方法看看水、油和洗潔精誰(shuí)跑得快�！�
回到家后，我立刻坐在沙發(fā)上思考起老師的問(wèn)題。就在我思來(lái)想去時(shí)，只聽(tīng)媽媽大叫一聲：“��！水流出來(lái)了！”媽媽的叫聲給了我靈感——液體只會(huì )往下流！
沒(méi)錯，我可以用紙剪一個(gè)斜坡，在斜坡的一邊剪出幾個(gè)凹口。但是，用什么紙來(lái)做好呢？經(jīng)過(guò)思考，我決定用快遞的包裝盒做。因為，用A4紙做太軟，用牛皮紙還嫌太薄……
剪好了斜坡，我又犯難了：怎樣才能使在斜坡上的液體一樣多呢？忽然，我看見(jiàn)了學(xué)具袋里的.滴管，用滴管的話(huà)，就一樣多了！開(kāi)始做了，我先滴了一滴水，再滴了一滴油，又滴了一滴洗潔精。發(fā)現水流得最快，洗潔精流得最慢。我想：也許是因為我先滴水，最后才滴的洗潔精的緣故。于是，我就先滴洗潔精，再滴水，沒(méi)想到還是一樣的結果。
兩次都是一樣的結果，說(shuō)明了水的粘稠度不好，而洗潔精的粘稠度很好。這次實(shí)驗不僅讓我知道了很多知識，還提高了我的動(dòng)手能力。
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