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精選光的作文400字六篇
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的光的作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
光的作文400字 篇1
“少年強，則國強;少年智，則國智�！敝袊�，以前有貧弱的歷史。但現在，中國在逐漸富強，逐漸繁榮�，F在祖國需要我們新時(shí)代的青少年刻苦學(xué)習，將智慧從筆尖下流露;需要新時(shí)代的青少年努力拼搏。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)，使我們知道了祖國的悠久文化;魚(yú)兒離不開(kāi)水，蜜蜂離不開(kāi)花朵，羊離不開(kāi)青草、嬰兒離不開(kāi)奶水，而新時(shí)代的青少年離不開(kāi)書(shū)籍。是書(shū)籍賜予了我們無(wú)窮的知識和力量，它將永伴我們成長(cháng)。
“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！比巳魶](méi)有理想，生活就會(huì )枯燥無(wú)味，人生就會(huì )沒(méi)有光彩。若是有了理想，生活就會(huì )充滿(mǎn)希望;有了目標，人生便是絢麗的。我們是祖國的'希望，我們更要有一個(gè)遠大的理想。
“業(yè)精于勤，荒于嬉�！币馑际牵簩W(xué)業(yè)的精深在于勤奮，而荒廢在于貪玩。勤奮使我們的一生碩果累累，而貪玩到頭來(lái)兩手空空。勤奮是成功的根本，是進(jìn)步的源泉。只有勤奮學(xué)習，才能掌握更多的知識，掌握更多本領(lǐng)。只要掌握了知識，掌握了本領(lǐng)，才能為祖國作出貢獻。新時(shí)代的青少年們，讓我們勤奮起來(lái)，努力上進(jìn)，讓我們的祖國更輝煌。
青少年們，“少年強，則國強;少年智，則國智�！弊鎳枰覀�，時(shí)代賦予給了我們責任和使命。當我們成為國家的棟梁之時(shí)，就可以自豪地說(shuō)：“我愛(ài)我的祖國。我應當把學(xué)到的知識，全部奉獻給我的祖國�！�
光的作文400字 篇2
在很久以前，有一個(gè)天使叫蕭，她住在天堂王國，在天堂王國里出生的人，不能流下眼淚，不然那個(gè)人就回死去，她的脖子上有一串項鏈，上面掛著(zhù)一顆藍水晶，晶瑩剔透。她長(cháng)的并不漂亮，所以她常被一些漂亮的天使嘲笑。
一天，她來(lái)到一條小溪邊，心情十分不好，她的手碰上溪水的那一刻，水里出現他。蕭看見(jiàn)他的那一刻便愛(ài)上他了，蕭來(lái)到了人間，為了尋找他。
一年后，蕭終于找到了他，并和他一起工作，在一旁照顧他，默默的愛(ài)他，卻沒(méi)有勇氣告訴他，他也很喜歡她，但是只是把她當妹妹，一個(gè)可愛(ài)的.女孩，從沒(méi)有那樣的想法，直到一天，他帶著(zhù)那個(gè)另一個(gè)女孩雨，對蕭說(shuō)：蕭妹妹，這是我的女朋友果果，呵呵~~��！大家以后做個(gè)好朋友吧~~��！蕭記不到是怎樣離開(kāi)那個(gè)傷心的地方，只記得自己說(shuō)了一句祝你們幸福。她只覺(jué)得天空一下暗了，天眩地轉
不知是那一天，蕭又在那條溪邊，想著(zhù)他，眼淚在眼眶打轉，蕭還是讓它流了下來(lái)，在眼淚落下的那一刻，蕭消失了，只留下那一串項鏈，但是在藍水晶的旁邊，多了一顆白水晶，藍得是她，白的是他��！
天使的眼淚之所以珍貴，是因為要人去珍惜它��！
光的作文400字 篇3
在大自然中有一種無(wú)處不在卻又奇異無(wú)比的物質(zhì)——光。
光不單單是太陽(yáng)發(fā)出的陽(yáng)光，還有很多種類(lèi)，比如燈光、熒光……換句話(huà)說(shuō)，只要我們的眼睛看見(jiàn)物體存在，那么就存在光。
說(shuō)到光，就被得不說(shuō)到鏡子。光與鏡子就是天生的一對，別小看這些隨處可見(jiàn)的光，在鏡子的“幫助”下，他們東躲西藏，讓人捉摸不透，經(jīng)過(guò)人類(lèi)的`不懈探求，終于弄清了光的逃跑軌跡——入射角等于反射角。所謂入射角，其實(shí)就是入射光線(xiàn)與法線(xiàn)所夾的角，反射角自然就是反射光線(xiàn)與法線(xiàn)所夾的角。聰明的人類(lèi)還以此制成了潛望鏡。潛望鏡的形狀像個(gè)“Ｚ”字，內置兩塊鏡片，并光線(xiàn)射入時(shí)與第一塊鏡面形成４５°的入射角，形成向下的反射光線(xiàn)再與第二塊鏡面形成４５°的夾角，再次反射后，海底的人便能清楚得觀(guān)察到海上的事情。
光的秘密還遠不止此。
常�？吹揭恍┠缢录�，原因是眼睛看起來(lái)水很淺，而實(shí)際水卻很深，其實(shí)這也是光在作怪。當光從空氣進(jìn)入水中時(shí)，運動(dòng)方向便發(fā)生了變化，而人的視線(xiàn)則是直的，于是就發(fā)生了“深水淺看”的現象，這就是我們常說(shuō)的——光的折射。
其實(shí)，光還有無(wú)數的奧秘，等著(zhù)我們去揭開(kāi)它的神秘面紗。
光的作文400字 篇4
我很平凡，沒(méi)有星星的耀眼；沒(méi)有鉆石的璀璨，但我不甘落人后，我立志將來(lái)一定發(fā)光。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)堅定不移的夢(mèng)，那夢(mèng)有時(shí)很不易察覺(jué)，甚至連自己也發(fā)現不了，勇于發(fā)現夢(mèng)的人，即使只是一顆種子，也能長(cháng)成參天大樹(shù)，有夢(mèng)想石頭也會(huì )亮。
我是一個(gè)平凡在平凡不過(guò)的女生，小時(shí)候我也和同齡人一樣愛(ài)幻想，我經(jīng)常思考，我的夢(mèng)想到底是什么，可是我發(fā)想了一個(gè)致命的問(wèn)題，我的夢(mèng)想到底是什么我也不知道，我的夢(mèng)是隨著(zhù)事物而變化的'�？吹缴〉睦先�，我立志當一名合格的醫生；看到一些殘疾人沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，我有相當硬慈善家；看到電視上耀眼的女明星，我有渴望當一名萬(wàn)人親睞的女演員。隨著(zhù)夢(mèng)想的不停改變，我真的覺(jué)得夢(mèng)的目的地離我越來(lái)越遠了，甚至達到了遙不可及的地步，數數自己的優(yōu)點(diǎn)，出來(lái)醉甜外，還有什么呢？
知道遇到了她，我才知道我并不是一無(wú)是處。她懂我，是我的好知己，是他一直鼓勵我、培養我。
當她說(shuō)我寫(xiě)作已經(jīng)成了一種風(fēng)格時(shí)，我便愛(ài)上了寫(xiě)作，看著(zhù)一本本的作文書(shū)，我并不心煩，而是有一種滿(mǎn)足感，在那個(gè)時(shí)候，我便知道，我是真的愛(ài)上它了。
作家？這個(gè)詞好陌生��！從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，擔又好像很熟悉似的，仿佛這出自于我的內心世界�，F在我終于發(fā)現我的閃光點(diǎn)了。有了這個(gè)奔向，我會(huì )好好努力，不再讓自己冷冷的發(fā)光，而是打造一個(gè)屬于自己的輝煌。
光的作文400字 篇5
每到夜幕降臨，路兩旁燈火通明，而那一盞盞路燈微微發(fā)出著(zhù)飄忽的光。
那時(shí)已是傍晚，但十分炎熱。黑云密布，夜幕低沉。月輝灑于葉上，燥熱彌漫屋中。繁星黯淡，書(shū)燈搖曳。樹(shù)枝密布窗外，遮蓋半邊夜空；人影投于書(shū)頁(yè)，襯暗些許字跡。放假在家的姐姐出門(mén)買(mǎi)冰棒，我也讓她幫忙帶一根，于是我又回房寫(xiě)作業(yè)。突然，媽媽沖進(jìn)我的書(shū)房：“快走，去醫院�！彼樕n白，但語(yǔ)氣嚴肅認真，我趕緊放下筆，跟媽媽走。路上媽媽告訴我，姐姐去買(mǎi)冰棒的'路上被電瓶車(chē)撞了。我的心重重地震了一下。
天空一片漆黑，路邊一排晃眼的燈照耀得連月亮都顯得暗淡。我們到了醫院，姐姐的下巴像電視里的樣子包了起來(lái)。這么重的傷，但由于床位不夠，姐姐只能安置在過(guò)道上。想到這兒，我沒(méi)有往前走，而是調過(guò)頭，流下了一串眼淚，往回走。蟬聲陣陣，好似愛(ài)囀嘆息；車(chē)流哮呼，引得追憶回想。身處院里，只覺(jué)人聲嘈雜；眺望窗外，但覺(jué)夜色沉郁。我走得很慢，仿佛聽(tīng)到姐姐虛弱的呼叫，那聲音在我心上割下一刀又一刀。我在這酷刑里掙扎著(zhù)，又因想起姐姐給我的禮物，幫我買(mǎi)吃的、玩的，幫我做文檔……我承受不下，沖出了醫院。
外面黑得可怕，黑得令我迷茫，沒(méi)有一絲清晰的光�；丶視r(shí)，路邊的燈光在我充盈著(zhù)淚水的眼中變得迷離、跳動(dòng)，又變得朦朧、迷糊，隨著(zhù)車(chē)子顛簸，消失在視野的盡頭了……
光的作文400字 篇6
美國的安妮塔·西爾維在《給孩子100本最棒的書(shū)》的自序中寫(xiě)道：“我想象到這樣一幅畫(huà)面：我正在充滿(mǎn)危險的大海中航行，我知道有很多家庭帶著(zhù)孩子，甚至還有小嬰兒也乘坐同一艘船。我必須小心翼翼地收拾我的行李，因為我的行李箱只能裝進(jìn)一百本書(shū)。應該裝哪些呢？我們的船如果擱淺，來(lái)到一個(gè)荒蕪人煙的島上12年，我的這些書(shū)真的能教育他們、娛樂(lè )他們嗎？這些書(shū)又是否可以為他們提供足夠的文學(xué)修養？”
什么是經(jīng)典的兒童文學(xué)？除卻給予理論支持的“通俗易懂，生動(dòng)活潑，帶有教育性、形象性、趣味性、故事性、幻想性和知識性等特點(diǎn)”，能幫助我們去判斷和甄別，恐怕還要從故事的.經(jīng)典價(jià)值、孩子們的興趣以及時(shí)代的影響力更多角度來(lái)選擇，光有美好的愿望不行，必須很慎重，很負責任，使每個(gè)獨特的文學(xué)故事都能成為叩開(kāi)兒童心靈大門(mén)的鑰匙。所以，安妮塔女士的問(wèn)題和思索既簡(jiǎn)要回答了經(jīng)典兒童文學(xué)的要義，同時(shí)，啟示了我們好的兒童文學(xué)在一個(gè)孩子成長(cháng)的過(guò)程中該有多么重要。
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