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【精選】橡皮作文400字21篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的橡皮作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
橡皮作文400字 1
今天，老師要帶我們做“搶橡皮”的游戲，規則是這樣的：
1、同桌幾個(gè)人同時(shí)搶一塊橡皮。
2、按照老師說(shuō)的口令“一二三右手”或“一二三左手”來(lái)?yè)尅?/p>
3、如果誰(shuí)出錯了手，就讓對方打一下手背 。
我們要搶的橡皮是這樣的，它是乳白色的，表面上不怎么臟。它像個(gè)大雞蛋，上面有香味，長(cháng)大約是五厘米，寬大約是四厘米，上面有兩個(gè)小孔，我想：這是它的“眼睛”吧！我又給它加上個(gè)“嘴 ”，這樣好看多了。
老師說(shuō)：“一二······”于明倫搶了起來(lái)，教室里頓時(shí)哄堂大笑。他一看，也不好意思了，臉脹的'通紅。我想：他肯定要被同桌打手了。老師又讓我們再來(lái)一次，老師說(shuō)：“一二三···· ··”于明倫又搶到了橡皮，他看了看，也哈哈大笑。他盯著(zhù)我的手，似乎在想：要是不分左右手，我一定贏(yíng)了。
只見(jiàn)我的同桌緊皺著(zhù)眉頭，手張牙舞爪的，好像要吃了那塊橡皮。我看出來(lái)了，她很緊張。我也很緊張，心怦怦地跳，好像有什么要緊的事要發(fā)生，心都提到嗓子眼了，頭直出汗，害怕?lián)尣坏健?/p>
老師又一次發(fā)出口令，說(shuō)：“一二三左手�！蔽荫R上伸出右手去搶?zhuān)蚁耄阂欢ㄒ獡尩�。還未等我發(fā)覺(jué)，我的同桌說(shuō)：“你伸錯手了�！蔽也缓靡馑嫉男α�。
橡皮作文400字 2
“我”是一塊美麗的橡皮，是小主人從商店里精挑細選后把“我”買(mǎi)了回來(lái)。我有一身藍色的“裙子”與一件藍色的“披肩”。所有人見(jiàn)了都說(shuō)：“你可真漂亮呀！”小主人也非常愛(ài)護“我”，每次用完“我”都把“我”擦干凈后，再小心翼翼地把“我”放進(jìn)溫暖的“被子”里。
不過(guò)，自從小主人買(mǎi)了一塊比“我”漂亮的橡皮后，就不像從前那么喜歡“我”了，“我”的地位也一落千丈。每當小主人生氣的時(shí)候，受到欺負的時(shí)候，她就拿“我”開(kāi)刀。小主人拿起小刀子，只聽(tīng)“咔”一聲，“我”被一分為二，然后再拿起小刀，左劃一下，右劃一下，這樣我就被劃得傷痕累累，不成樣子。
有時(shí)，小主人還往“我”藍色的漂亮的“裙子”上亂涂亂畫(huà)，有時(shí)劃一個(gè)五角星，有時(shí)畫(huà)一朵小花……小主人還是拿“我”的`好朋友鉛筆往上畫(huà)的，“我”對鉛筆說(shuō)：“你好狠心呀！”鉛筆無(wú)奈的對“我”說(shuō)：“對不起，不是我故意要往你”裙子”上畫(huà)的，是小主人非要我畫(huà)的�！�
更可恨的是小主人還要拿“我”去“打仗”，在“我”不知情的時(shí)候，輕輕一彈，把“我”的橡皮朋友亮亮撞到了，“我”剛要說(shuō)聲對不起，小主人又彈了“我”一下，把亮亮撞到了桌子下去了，弄得亮亮現在不理我了！
“我”真想大聲對小主人說(shuō)：“小主人，“我”已經(jīng)遍體鱗傷了，請不要再“折磨”我，也請你愛(ài)護別的學(xué)習用具！”
橡皮作文400字 3
鉛筆、橡皮、轉筆刀三個(gè)人是好朋友，主人天天都把他們帶著(zhù)。一天，主人在單元考的時(shí)候，鉛筆忽然覺(jué)得自己才是最偉大的、最重要的。
因為主人寫(xiě)字都得用他，很少用他的兩個(gè)朋友�？纪暝�，他看了看兩個(gè)好朋友：橡皮凸頭凸腦，呆頭呆腦，臟兮兮的，沒(méi)文化；轉筆刀滿(mǎn)肚子都是垃圾，沒(méi)素質(zhì)。他又看了看自己，覺(jué)得自己帥極了，既有文化，又有素質(zhì)。每個(gè)月的最后一個(gè)星期三是鉛筆盒里開(kāi)大會(huì )的日子。輪到鉛筆發(fā)言了，他說(shuō)：“鉛筆盒里應該有一個(gè)大王，盒里所有的文具都得聽(tīng)他的。橡皮臟兮兮的，沒(méi)文化；轉筆刀滿(mǎn)肚子是垃圾，沒(méi)素質(zhì)。我既有文化，又有素質(zhì)，所以應該選我！”筆盒里的`成員全都同意了，只有橡皮和轉筆刀沒(méi)有同意，誰(shuí)讓鉛筆當著(zhù)他們倆的面說(shuō)這么刻薄的壞話(huà)呢？要期末考了！
這個(gè)消息是從主人和爸爸媽媽的對話(huà)中得到的。鉛筆聽(tīng)了興奮極了，因為他又要大顯身手了！期末考開(kāi)始了，鉛筆太激動(dòng)了，一激動(dòng)，字就寫(xiě)錯了。他連忙叫橡皮幫忙擦掉錯字。橡皮躺在筆盒里睡大覺(jué)呢！鉛筆只好硬著(zhù)頭皮寫(xiě)下去。鉛筆越來(lái)越興奮了，一用力“啪嗒”一聲，筆芯斷了。鉛筆又叫轉筆刀來(lái)幫他，轉筆刀也躺在筆盒里睡大覺(jué)不理他。期末考卷發(fā)下來(lái)了，大大的56分在卷子上顯得格外刺眼。主人把氣撒在鉛筆身上，一氣之下把鉛筆扔到垃圾桶里去了，鉛筆現在才開(kāi)始后悔……
橡皮作文400字 4
橡皮泥幾乎是所有孩子們最喜歡的東西 ，因為橡皮泥可以捏各種各樣、千姿百態(tài)的小動(dòng)物。
前幾天 ，我去姑姑家玩，姑姑就帶著(zhù)我和我表弟去玩橡皮泥，我玩的時(shí)候手輕輕揉了揉眼睛，過(guò)了五分鐘后眼睛腫了起來(lái)，像一個(gè)大桃子。姑姑急了，立刻帶我去了醫院。通過(guò)這件事我才明白，原來(lái)外邊彩泥有化學(xué)成分，還是不要去外邊賣(mài)的好。
接下來(lái)我和我媽媽開(kāi)始制作了，首先我們準備的工具有：240ml、鹽120ml、塔塔粉10ml、油5-10ml、水240ml、食用色素幾滴。我們走進(jìn)廚房，把這些材料倒入鍋中，一開(kāi)始像是在炒菜，炒啊炒，等過(guò)了一會(huì )，這些調料成型了，聞著(zhù)可香了，真想上去咬一口。它整體像一團泥巴白白嫩嫩的，拿在手里的時(shí)候很滑，一點(diǎn)也不沾手。這時(shí)我才知道油的.作用，油的作用是讓彩泥不沾手。而鹽的作用是鎖住面團里的顏色，更加持久，更加鮮艷。我們準備了13種顏色，平均分成了13個(gè)面團，在手中揉勻，把顏色地上兩滴，然后不停的揉，等揉勻了，顏色也就上勻了。這兩滴顏色真神奇，不一會(huì )就把顏色上完了。我覺(jué)得好奇，就把13種不同的顏色做成了13種不同的小動(dòng)物，好看極了。
我知道肯定很多人想和我一樣玩彩泥，那就動(dòng)動(dòng)手，做一做吧。
橡皮作文400字 5
5月14日是我的生日，爺爺送給我的生日禮物是一塊帶有香味的漂亮的橡皮。
第二天一早，我剛到學(xué)校，就向同學(xué)炫耀我的新橡皮。我的好朋友小玥目不轉睛地盯著(zhù)我的新橡皮看了又看。我放學(xué)回到家里，發(fā)現新橡皮不見(jiàn)了，我左找右找怎么也找不到，一定是她，是小玥偷了。上午她還在看我呢！我馬上火冒三丈，就拿起筆在紙上三兩筆地畫(huà)了一個(gè)“丑八怪”，并寫(xiě)上“這是小玥”幾個(gè)字，把它塞進(jìn)書(shū)包里。
今天早上，我一來(lái)到學(xué)校，就向同學(xué)們宣布這件事，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)�！八齺�(lái)了�！辈恢钦l(shuí)說(shuō)的，我們馬上回到座位上，裝作若無(wú)其事的'樣子。幾個(gè)同學(xué)指著(zhù)小玥說(shuō)：“小偷�！彼龁�(wèn)我是怎么回事，我瞟了她一眼，說(shuō)：“你偷了我的橡皮還裝！”她的臉紅了，上課的時(shí)候，她一直無(wú)精打采的。
下午，她還了我一塊一模一樣的橡皮，我高興極了。
一個(gè)星期過(guò)去了，我都忘了這件事。上午，媽媽對我說(shuō)：“爺爺送你的橡皮不是在抽屜里嗎？”我迅速跑過(guò)去拉開(kāi)抽屜一看，那塊橡皮靜靜的躺在里面。我心里想：“原來(lái)這才是爺爺送我的橡皮，我太冤枉小玥了，我太不應該啦！”
想著(zhù)想著(zhù)，我把前幾天的畫(huà)撕了，拿起橡皮向小玥家走去。我相信，小玥會(huì )原諒我的。
橡皮作文400字 6
鉛筆，你知道嗎？我想這是一件家喻戶(hù)曉的文具。
鉛筆是十分便宜的東西，五毛錢(qián)一支，可是你不能買(mǎi)來(lái)就開(kāi)始用呀！他還需要一個(gè)小老師——削筆器，它需要削筆器老師幫它削尖，教會(huì )它怎樣為人類(lèi)貢獻。把鉛筆插進(jìn)削筆器里，轉動(dòng)削筆器的把柄，然后再取出來(lái)，鉛筆就變得非常尖了，寫(xiě)起字來(lái)很快，很清爽。不過(guò)，鉛筆也有犯錯的.時(shí)候，但好的是，它還有一個(gè)小老師——橡皮擦，橡皮擦幫鉛筆修正錯誤，讓鉛筆繼續寫(xiě)字。有時(shí)候，鉛筆也會(huì )受傷，把尖折斷了，或是尖粗了，這還是需要削筆器來(lái)幫忙，鉛筆有變尖，然后又變粗，再變尖，又變粗，年長(cháng)日久，鉛筆就越來(lái)越短，削筆器和橡皮擦幫鉛筆的機會(huì )越來(lái)越少，最后，無(wú)怨無(wú)悔為人們默默無(wú)聞無(wú)私奉獻的鉛筆，被人們稱(chēng)為廢筆而丟棄。他雖然沒(méi)有白楊那么高大，那么挺秀，但它利用自己小小的身軀來(lái)做大大的貢獻，它不求回報。
鉛筆非常平凡，但又不平凡�？匆�(jiàn)鉛筆我就想到有鉛筆精神的人，比如警察，他們總是堅守在自己的崗位上，毫無(wú)怨言。比如環(huán)衛工人，他們?yōu)槌鞘械母蓛粽麧�，而奮斗著(zhù)�？吹较衿げ梁拖鞴P器我想到了我的父母，我的老師，是他們，時(shí)時(shí)規范我們的言行，讓我們健康成長(cháng)！
我愛(ài)鉛筆，削筆器，橡皮擦，但我更愛(ài)像他們那樣的人！
橡皮作文400字 7
大家好！我是一塊橡皮，我是被原來(lái)的主人交換來(lái)的。
我長(cháng)得像一個(gè)乒乓球拍，顏色大體是黃色的，中間夾著(zhù)粉紅色。是用橡膠做成的。中間畫(huà)著(zhù)一個(gè)小女孩，頭發(fā)是金黃色的，剪成了妹妹頭，像一朵蘑菇；她的眼睛大大的、藍藍的，活像一顆水晶珠，眼睫毛忽閃忽閃的`；眼睛下面是一個(gè)高挺的鼻子；鼻子下面是一張櫻桃般的小嘴，這里正是她最可愛(ài)的地方，只見(jiàn)她面帶微笑，似乎在對你說(shuō)：“歡迎你使用我！”當主人驕傲的時(shí)候，她好像在冷笑，不服氣地對你說(shuō)：“哼！你不就做了一件好事受表?yè)P了嘛，有什么可驕傲的！” 主人總會(huì )不耐煩地回答：“知道了！”
我不但美麗，而且還可以幫助主人呢！
記得有一次，主人在考試的時(shí)候寫(xiě)錯了一個(gè)字，不禁有點(diǎn)慌張。這時(shí)，我神氣地“跳”了出來(lái)，我想對主人說(shuō)：“用我吧！我能幫你改正錯別字！”主人好像看懂了我的心思，立刻使用了我，對我說(shuō)：“謝謝你啦！”我聽(tīng)了，很自豪，決心一定要幫主人改正錯別字。
你們瞧！我是一個(gè)神氣的橡皮，我會(huì )一如既往地幫助主人改正錯別字，提高正確率
橡皮作文400字 8
我是一塊精致漂亮的橡皮擦，工廠(chǎng)里被人們幫我穿上漂亮的衣裳。我非常感激那些讓我誕生的人，所以我想為人民服務(wù)。
后來(lái)，我被放在超市的柜上。直到有一天，一個(gè)小男孩把我買(mǎi)去。我被放進(jìn)了一個(gè)漂亮的文具盒里開(kāi)始了新生活。剛開(kāi)始幾天，我對這里，非常滿(mǎn)意�！凹摇蹦敲创�；那么華麗。還有那么多漂亮的小伙伴。而且小主人很愛(ài)護我用我的'時(shí)候很仔細�？墒�，沒(méi)過(guò)多久小主人不再愛(ài)護我了。一下課小主人就把我亂丟，害的我渾身傷疤。
小主人見(jiàn)我破爛不堪，而且不在好看，就把我扔進(jìn)了垃圾桶里。在臭烘烘的垃圾里到處都是臭蟲(chóng)、老鼠，惡心極了。我傷心極了，看來(lái)我一輩子都要在垃圾桶里度過(guò)了。
一天下午我正躺在垃圾堆上，突然一只布滿(mǎn)皺紋的大手抓住了我，我看了一看，原來(lái)是一位老爺爺。老爺爺看到我顯得非常高興，他自言自語(yǔ)說(shuō)：“正好我孫女的橡皮擦用完了！”小姑娘對我愛(ài)不釋手，把我小心翼翼的放進(jìn)她破舊的文具盒里，我十分高興，我又可以為人民服務(wù)了！
橡皮作文400字 9
“我要紅色！”“我要綠色！″教室里傳來(lái)了同學(xué)們此起彼伏的叫聲。大家要什么呢？原來(lái)是要橡皮泥，準備捏橡皮泥呢。
我看著(zhù)老師打開(kāi)蓋子，盒子里一個(gè)個(gè)橡皮泥圍聚在一起，穿著(zhù)透明的外套，像在討論什么大事。我想用黑色的橡皮泥做一只小烏龜。
于是，我取了一些黑色的橡皮泥，把它搓得圓溜溜的，放到紙上拍扁，“��！”橡皮泥緊緊地抱住紙，好像一個(gè)孩子舍不得離開(kāi)媽媽?zhuān)以趺磁才幌聛?lái)。沒(méi)辦法，我只好重新捏一個(gè)。
我又取了一些綠色的橡皮泥，搓圓做成了四條圓溜溜的腿，又搓了一個(gè)橢圓的身體，再搓了一個(gè)圓圓的頭，大功告成了！我又看了看，“咦？好像少了些什么�！蔽铱纯�，哦，原來(lái)少了眼睛。我連忙從黑色和白色的橡皮泥中各取一些，搓得圓圓的，放到它的頭上。再看看，還少了龜殼呢！我去拿深綠色的橡皮泥，搓成橢圓形，再把下面的.部分壓扁，我再讓它馱上我捏的白色大炮，我把它們組合在一起，一不小心把烏龜給壓扁了。烏龜瞪著(zhù)我，好像在說(shuō):“小主人，你把我做得這么丑，”哼！確實(shí)，我的大炮太重了，烏龜都趴下了。
再看看其它同學(xué)的作品，有可愛(ài)的小白兔，有看著(zhù)就想吃的蛋糕，有翩翩起舞的蝴蝶，有企鵝……
我看著(zhù)我的作品，眼前仿佛出現一篇故事:我的愚蠢烏龜，背著(zhù)一臺大炮，把炸彈射了出去，地上出現了世界上最大的黑洞。
橡皮作文400字 10
從前，鉛筆、橡皮和卷筆刀是三個(gè)形影不離的朋友。他們整天在一起玩，過(guò)得很開(kāi)心。
但是有一次，鉛筆對它的兩個(gè)好朋友說(shuō)：“讓我們比較一下誰(shuí)的技術(shù)更好，好嗎？”誰(shuí)的能力最大，誰(shuí)就被稱(chēng)為“王”�！昂�，好�！毕鹌ぞ砉P刀說(shuō)。比賽開(kāi)始時(shí)，鉛筆先說(shuō)了自己的優(yōu)點(diǎn)：“看我，我的小主人經(jīng)常用我寫(xiě)漂亮的`字。小師傅也是上一屆金筆寫(xiě)作大賽一等獎！”橡皮擦不同意，說(shuō)：“萬(wàn)一寫(xiě)錯別字，你不來(lái)找我幫你消除錯別字嗎？”卷筆刀甚至不同意，說(shuō)：“師傅的鉛筆粗了或者斷了怎么辦？你不是讓我磨一磨再寫(xiě)嗎？”他們一說(shuō)完，就互相爭論起來(lái)。正當他們激烈爭論的時(shí)候，他們的鄰居統治者先生走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？你們是時(shí)不時(shí)的好朋友嗎？”橡皮告訴了統治者先生到底發(fā)生了什么。統治者先生聽(tīng)后說(shuō)：“你只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，卻看不到自己的缺點(diǎn)。這是不可能的。只有大家互相幫助，才能把事情做好�！甭�(tīng)了統治者先生的話(huà)，他們突然意識到，他們都羞愧地低下了頭。他們一起說(shuō)：“我們知道我們錯了，我們絕不能再吵架了�！�
之后他們三個(gè)一起玩，過(guò)著(zhù)幸福的生活！
橡皮作文400字 11
鉛筆、橡皮、尺子
一天，鉛筆、橡皮和尺子聚在一起，好像在討論什么。這是什么？聽(tīng)著(zhù)。
哦，他們在談?wù)撝魅巳绾螌Υ麄儭?/p>
鉛筆憤怒地跺著(zhù)腳說(shuō)：“好吧，我的主人，我無(wú)話(huà)可說(shuō)，對我一點(diǎn)好處也沒(méi)有�！毕鹌こ吡⒓簇Q起了耳朵�！八静粣�(ài)我。每次他都故意把我扔到地上，用腳踩上去。我也把頭伸進(jìn)他嘴里使勁咬。你看，他把我的頭咬扁了。沒(méi)關(guān)系，但是對他身體不好！”
橡皮擦還說(shuō)：“嗯，我主人也不關(guān)心我。他還是很惡毒的。他用刀把我切開(kāi)，有時(shí)還會(huì )把我切成四五段。疼死我了，血都流下來(lái)了�！�
統治者很得意，高興地說(shuō)：“哦，你師父一點(diǎn)都不好�？纯次业闹魅�，他是最適合我的`。只要她把我弄臟了，她每天都會(huì )幫我洗澡�！闭f(shuō)到這里，鉛筆和橡皮羨慕不已�！耙驗槲規土怂芏�。老師表?yè)P了她的好畫(huà)和整潔的連接。所以她把我當寶貝，很愛(ài)我。
說(shuō)到這里，他們的主人都回來(lái)了，他們已經(jīng)匆匆回家了。
就這樣，一天過(guò)去了。
謝謝大家的支持。
橡皮作文400字 12
老師讓我們玩過(guò)這樣一個(gè)游戲，游戲的名字叫做“搶橡皮”，是和同桌一起玩的。
游戲的規則是：老師我們雙手交叉，放在胸前，等老師喊出：“1！2！搶?zhuān) 钡臅r(shí)候，我和同桌才能伸出手去搶橡皮，看誰(shuí)先搶到橡皮。
一塊傷痕累累的橡皮被我的同桌放在了桌子的中間，上面有一個(gè)跟鉛筆差不多粗的'洞，還粘著(zhù)許多橡皮屑，比我爺爺的胡子還要多。
老師喊了起來(lái)：“1！2！……”老師還沒(méi)有喊完，許多人就已經(jīng)把橡皮搶到手了，我的同桌也“學(xué)”他們一樣，把橡皮搶到手中。就是這么一搶?zhuān)屛覜](méi)有動(dòng)手就先贏(yíng)了第一局，這樣我的勝算就大很多了。
第二局，老師還是繼續說(shuō)了上一局的“臺詞”。老師一說(shuō)完，我就急忙伸出手去，可是還是晚了，我同桌的手早已蓋在橡皮上面了。他哈哈大笑，但我也沒(méi)有失望，下一局誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)還不一定呢！
決勝局開(kāi)始了，可是我們兩個(gè)卻一起走了神，沒(méi)有聽(tīng)到老師喊搶的聲音。突然，我聽(tīng)到了拍桌子的聲音，就以閃電般的速度搶到了橡皮，同桌他還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。
終于，我取得了最終的勝利，真是有驚無(wú)險��！
橡皮作文400字 13
“哈哈哈！加油！加油！”陣陣笑聲從我們教室傳來(lái)，發(fā)生了什么事呢？原來(lái)是我們在玩“搶橡皮”的.游戲。
老師宣布了游戲規則：“兩個(gè)同學(xué)面對面站立，裁判發(fā)出口令‘左手’和‘右手’時(shí)，按指令迅速出手去搶橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者。如果出錯了手，即使搶到也算失敗。采取三局兩勝制，具體要求聽(tīng)裁判指揮�！�
游戲開(kāi)始啦，老師選了陳宇陽(yáng)和臧寅生，并且說(shuō)可以觀(guān)戰，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就蜂擁而至，把兩位主角都擠的沒(méi)影了，因為觀(guān)眾太“熱情”，氣得陳宇陽(yáng)圍著(zhù)教室跑了一圈，然后打開(kāi)門(mén)沖了出去，過(guò)了一會(huì )兒才回來(lái)。第一局即將開(kāi)始，同學(xué)們迫不及待，臧寅生不管三七二十一就去搶橡皮，可他違反了規則，同學(xué)們都為他感到惋惜。
到了決定勝負的時(shí)候了，他倆專(zhuān)心致志，眼睛死死地盯著(zhù)那塊橡皮，老師也挺坑人，說(shuō)：“3、2、1、0.5、0.2……”就是不說(shuō)左、右手，陳宇陽(yáng)開(kāi)始抱怨，就在這時(shí)，老師說(shuō)了一聲：“右手！”陳宇陽(yáng)搶先一步獲得了勝利。他激動(dòng)萬(wàn)分。
這節課真有趣，我非常喜歡這個(gè)游戲。
橡皮作文400字 14
在未來(lái)，沒(méi)有什么是不可能的。當然，未來(lái)的橡皮也不在話(huà)下。
未來(lái)的橡皮由白橡皮和黃橡皮融合在一起，再往里面加入特質(zhì)膠水，熱水加固。橡皮里的原子融合在一起，再用膠水再次加固，使原子擁有兩種“細胞”是一個(gè)名副其實(shí)的'“混血”。別人多說(shuō)混血的人好，“混血的橡皮”也不在話(huà)下。它結合了黃橡皮輕擦清潔度強和白橡皮光潔度的能力，幾乎讓白紙煥然一新。當然，它還加了“海綿”進(jìn)去，這樣的話(huà)，水筆剛寫(xiě)下不好的字，就用“混血橡皮擦”擦掉了。因為海綿吸收筆墨。
當然，未來(lái)橡皮還有一個(gè)特點(diǎn)，自動(dòng)從床下出來(lái)。這時(shí)為什么呢？原來(lái)未來(lái)橡皮有輪子，上方有個(gè)監控。當掉進(jìn)床底時(shí)，監控通過(guò)亮度來(lái)測量自己在哪，再用輪子滾出來(lái)。你肯定會(huì )問(wèn)我：“沒(méi)電了會(huì )怎么辦？”不用擔心，它是太陽(yáng)能電池。在外面吸收太陽(yáng)散發(fā)的光，在黑的地方——床下，利用之前儲存的電再出來(lái)——完美！
當然，這只不過(guò)是一個(gè)猜測�？茖W(xué)家表示，人類(lèi)有百分之九十的潛能未開(kāi)發(fā)。我們雖不知道未來(lái)是怎么樣的，但我相信未來(lái)，人類(lèi)全部潛能開(kāi)發(fā)之后必將擁有一個(gè)全新的世界！
橡皮作文400字 15
今天，我的橡皮用完了，媽媽又給我買(mǎi)了一塊新的橡皮。
它是橢圓形的，透明的，還散發(fā)著(zhù)非常誘人的清香。它穿著(zhù)一件印著(zhù)小白兔圖紋外衣，煞是漂亮。
有一次，我還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)就玩了起來(lái)。這時(shí)，我抬頭一看，我的小白兔橡皮的眉頭皺了起來(lái)，小嘴也彎了，小白兔一下子變成了一幅嚴肅的樣子，小白兔粗聲粗氣的對我說(shuō)：“一定要專(zhuān)心的作好每一件事情，不可以一邊玩一邊學(xué)習，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，小白兔的眉頭才舒展開(kāi)來(lái)。我認認真真的，一筆一畫(huà)的'把作業(yè)寫(xiě)完，然后拿給媽媽看，等媽媽把作業(yè)檢查了，我把書(shū)包裝好了以后。小白兔這才非常開(kāi)心的笑了起來(lái)，示意我可以玩了。
每一次我數學(xué)題做錯的時(shí)候，字、詞寫(xiě)錯的時(shí)候，我的小白兔橡皮就會(huì )拿著(zhù)紅色的警告語(yǔ)，吹著(zhù)小哨子，就要向我跑來(lái)，它會(huì )說(shuō)：“小主人，小主人，你這一道題做錯了，快一點(diǎn)改正吧！”
我有了這個(gè)橡皮，字也寫(xiě)的干凈整齊了，題做的又對又快了。爸爸和媽媽還有老師都夸我是個(gè)好孩子。謝謝我的小白兔橡皮！
橡皮作文400字 16
一天，鉛筆正站著(zhù)一疊厚厚的稿紙上，“刷刷”地“走”著(zhù)，它回過(guò)頭來(lái)，想欣賞一下自己的杰作。突然，它發(fā)現自己身后居然沒(méi)有字跡，只有一些零散的橡皮屑和一塊橡皮。鉛筆立馬生氣地嚷道：“橡皮老弟，我費盡心血寫(xiě)的文章就這樣被毀了，你不覺(jué)得自己很調皮嗎？“橡皮滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“你重新寫(xiě)一篇不就得了？”鉛筆氣得滿(mǎn)臉通紅：“你還有臉說(shuō)。我寫(xiě)這篇文章已經(jīng)花了好幾小時(shí)了！”橡皮毫不示弱：“那又怎么樣？哼！”他們越吵越激烈。
這時(shí)候，鉛筆盒爺爺發(fā)話(huà)了：“孩子們，要不你們來(lái)比比誰(shuí)寫(xiě)的文章好？”鉛筆和橡皮異口同聲地說(shuō)：“好呀�！�
鉛筆馬上跳到稿紙上，“刷刷”地寫(xiě)起字來(lái)�？蓪�(xiě)到一半，鉛筆不小心把“胖”寫(xiě)成了“肥”，它急得跳了起來(lái)。橡皮在一旁哈哈大笑：“我就知道你不行，哈哈哈”鉛筆生氣地反問(wèn)：“你行，你來(lái)呀！”橡皮在稿紙上賣(mài)力地“走”著(zhù)，可是，稿紙上越來(lái)越干凈，橡皮急得直跺腳。
鉛筆盒爺爺捋著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡須走了過(guò)來(lái)，笑呵呵地說(shuō)：“你們都看到了，光靠自己的.力量是不夠的，要團結起來(lái)，才能完成大業(yè)呀！”
于是，鉛筆和橡皮一起完成了這篇文章，最終在作文大賽上獲得了一等獎。
橡皮作文400字 17
我的橡皮是一塊非常好用的橡皮，它四四方方，全身上下都是雪白雪白的，就像一塊雪糕。我十分珍惜它，從來(lái)沒(méi)有讓它身上有過(guò)一粒臟東西，它也沒(méi)有讓我找不到它一次。
可是，隨著(zhù)期末考試的臨近，我找不到橡皮的次數卻越來(lái)越多。有時(shí)它會(huì )跳高似地落在了地上，有時(shí)它好像長(cháng)了腿一樣跑到我同桌的桌肚里�？赡苁亲罱易屗壑�(zhù)了，它想出去玩玩吧。但也不能這樣��！每次我把它找到時(shí)，它總是傷痕累累，渾身都是腳印子，真不知道它去哪里調皮搗蛋了。我心里很著(zhù)急：明天就要考試了，如果我的`橡皮又出去找樂(lè )子，那可怎么辦？突然，我靈機一動(dòng)，把橡皮關(guān)在口袋小屋里不就好了，這回看它還能逃到哪兒去�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我的口袋小屋居然有個(gè)小洞。當我在整理書(shū)包的時(shí)候，我的橡皮就奮力鉆出小洞，跳進(jìn)了我的書(shū)包里。最不幸的是，我的書(shū)包里落滿(mǎn)了鉛筆屑，橡皮一跑進(jìn)書(shū)包里，就快樂(lè )地在鉛筆屑上打滾，把自己雪白的身體一下子就搞得灰不溜秋的，就像披了一件黑衣服�！鞍�，怎么辦？明天要是帶你去考試，我的整潔分一定沒(méi)了！”
橡皮作文400字 18
“哎，字又寫(xiě)錯了……”我嘆了口氣，接著(zhù)說(shuō)：“又要用我那所剩無(wú)幾的橡皮了�！�
我打開(kāi)了鉛筆盒，搜尋著(zhù)橡皮。只見(jiàn)那塊兒傷痕累累的橡皮正安安靜靜的躺在那兒。而我又沒(méi)有多余的橡皮，我就只好自己想辦法。突然，我發(fā)現我是那么的愚昧——我竟然沒(méi)想到我可以用我的錢(qián)買(mǎi)橡皮！就這樣，我獨立買(mǎi)了一塊兒由黑、白、紅三種顏色混在一起的橡皮�？上У氖�，無(wú)論我怎么用這一塊兒橡皮，都總是感覺(jué)少了什么東西。我想了想，這才想起來(lái)我少了什么東西一種獨特的幸福感。是啊。雖然我的那塊兒橡皮已經(jīng)用的.干干凈凈了，可是，在這個(gè)使用的過(guò)程中，它教會(huì )了我不少東西。但是，凡是橡皮都有消耗殆盡的一天。而這種感覺(jué)，是因為這塊兒橡皮。
我以為世界上的萬(wàn)物都是有靈魂、有生命的。當然，也包括這塊兒橡皮。它寧愿陪我到它的“生命”結束的時(shí)候，也不愿拋下我，對我不離不棄。不然的話(huà)，它早就遠走高飛了。因此，這種感覺(jué)，只有它讓我感受到了。除了它，再也沒(méi)有一個(gè)橡皮這樣對待我了。
如果再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好珍惜它的。
橡皮作文400字 19
今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“搶橡皮�！痹谧雷又虚g放一塊橡皮，按老師要求，誰(shuí)先抓到橡皮，且沒(méi)有出錯，誰(shuí)就贏(yíng)了。
游戲開(kāi)始，那一組的兩位選手面對面站著(zhù)，都很緊張的樣子，“三，二，一，鼻子”裁判宣布。兩個(gè)人快速頭朝橡皮撞去，“啪咚”，教室里發(fā)出響亮的兩聲，原來(lái)一個(gè)對手太急，把白板踢掉了。更好笑的是，他們的鼻子一個(gè)都沒(méi)碰到橡皮，兩個(gè)腦袋卻撞在起了，各自揉著(zhù)撞疼的地方，一搖一擺地下了臺，臺下是一片笑聲迎接他們的回歸。
輪到我了，我站在桌子西邊，雙手交叉放在胸前，時(shí)刻看著(zhù)我對面的“勁敵”，看見(jiàn)她凝神靜氣的，我不禁打了一個(gè)寒顫，生怕輸得很慘。裁判說(shuō)：“三，二，一，month”我以迅雷不及掩耳之速，把頭伸過(guò)去，用手覆蓋住橡皮，然后張開(kāi)嘴，用嘴叼起橡皮，同時(shí)，舌尖不小心碰了一下橡皮，苦澀的味道布滿(mǎn)嘴巴，為了勝利，只能忍忍了。
這個(gè)搶橡皮的'游戲不僅考驗了我們的反應能力，還鍛煉了我們的專(zhuān)注力，真是太有意思了。
橡皮作文400字 20
今天，陳老師教我們一個(gè)游戲叫“搶橡皮”。陳老師認真地讀游戲規則，我們在線(xiàn)地聽(tīng)著(zhù)：橡皮放在兩人中間，老師說(shuō)：“預備，開(kāi)始！”我們才能去搶橡皮，老師沒(méi)說(shuō)之前同桌兩人要坐好，先搶到者為勝。
游戲開(kāi)始之前，空氣中彌漫著(zhù)一股濃濃的“炸藥味”。我的同桌非常鎮定，嘴巴微微一笑，仿佛在說(shuō)：“我一定比你快�！彼�.眼睛目不轉睛地盯著(zhù)橡皮。這塊橡皮是我的同桌的，它全身雪白，像一塊潔白無(wú)瑕的白玉，有的地方也染上了彩色的斑點(diǎn)，身上還有許多傷痕累累的印子。
陳老師說(shuō)：“預備�！蔽绎w快地伸出手去，又收了回來(lái)，還好老師沒(méi)有說(shuō)我犯規。第2次陳老師說(shuō)：“預備，開(kāi)始！”我和同桌第一時(shí)間伸出手，橡皮被夾在中間，仿佛在說(shuō)：“好痛，輕點(diǎn)！”同桌的眼睛瞇成了條線(xiàn)，嘴角向上翹，向我做了一個(gè)鬼臉，我在心里悄悄地說(shuō)：“我下次一定會(huì )贏(yíng)的�！�
雖然這次游戲我沒(méi)有贏(yíng)，但是我卻很開(kāi)心，因為我懂得了做什么事情都要動(dòng)腦筋。這個(gè)游戲讓我的記憶非常深刻。
橡皮作文400字 21
有一天，我改完了錯題，就把鉛筆和橡皮放在桌上，鉛筆滾到了地上，我回來(lái)時(shí)，發(fā)現鉛筆不見(jiàn)了，橡皮說(shuō)：“小姑娘，你把鉛筆放到桌上，鉛筆的面是滑的，我有四個(gè)棱角，掉不下去，可鉛筆是會(huì )掉下去啊�！蔽颐靼琢�，原來(lái)地上的那些鉛筆橡皮都是我們同學(xué)掉下來(lái)的。
第二天，我發(fā)現地上有好多好多鉛筆和橡皮，地上的鉛筆被老師撿了起來(lái)，其中就有我的鉛筆。老師說(shuō)：“這里有誰(shuí)的鉛筆，誰(shuí)就過(guò)來(lái)那吧�！蔽疑先タ吹搅宋业腵鉛筆，我拿了回去。橡皮見(jiàn)到了鉛筆高興地說(shuō)：“謝謝你，小姑娘，幫我找到了我的好朋友！”，鉛筆見(jiàn)到了橡皮高興地說(shuō)：“橡皮，我以為再也見(jiàn)不到你了！”橡皮說(shuō)：“哪可能，多虧了這位小姑娘，要不咱們有可能永遠都見(jiàn)不上面了�！毙」媚镎f(shuō)：“我對不起你，小鉛筆，我沒(méi)有把你放到家里，請你原諒我�！便U筆和橡皮一起說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要找到了我最友好的朋友就行了�！蔽艺f(shuō)：“你們原諒了我，我一定要好好珍惜、愛(ài)護你們！”
這個(gè)故事告訴我們了要珍惜、愛(ài)護自己的鉛筆橡皮，而且，還告訴了我們不要為了朋友不在就不跟他玩兒了。
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