擔當的作文400字（通用24篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的擔當的作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　擔當的作文 1

　　本來(lái)不知道該寫(xiě)些什么，只是偶然翻到一篇叫《擔當》的散文，于是就有感而發(fā)了。

　　說(shuō)：“年少時(shí)，人不能夠懂得如何去愛(ài)，不知幸福是何物，更無(wú)從擔當�！�

　　這句話(huà)足以證明愛(ài)的重量。若此時(shí)，我在記隨想，現在就可以停筆了，因為“愛(ài)”無(wú)從說(shuō)起�？赡苡辛巳司陀羞^(guò)愛(ài)，不懂得骨肉親情、兒女情長(cháng)的不是人，是殺手。

　　從出生到現在，因我而起的愛(ài)就無(wú)限柔長(cháng)。母親和我之間一定有一絲線(xiàn)連著(zhù)，我走得遠了，母親的心就懸了起來(lái)，搖曳出無(wú)限的思念。

　　剛剛寫(xiě)過(guò)愛(ài)需要擔當，我們對父母的報答，根本不同于父母對我們的愛(ài)，那種愛(ài)是深沉的，那是一種責任、一種珍惜、一種釋然。

　　母親也有母親，也有兄弟姐妹。母親的存在，不單單意味著(zhù)一個(gè)孩子的幸福，還意味著(zhù)擔當一個(gè)家庭的重量。

　　小時(shí)候，曾已熟背母親的手機號為榮。一次，忽然發(fā)現母親可以流利而準確地背出家里人所有的號碼，足足二十幾個(gè)號碼��！我很吃驚，母親為什么如此聰明�，F在我明白了，我能記住母親的號碼，是因為我用大腦在記，而母親能記住如此多的'號碼，是她在用心記��！這一串串號碼連著(zhù)母親對整個(gè)家庭的愛(ài)！

　　文中還說(shuō)“這所有的一切都要擔當，并且感恩和寛憫�！�

　　擔當的作文 2

　　如何做個(gè)有擔當的人，當你看到這個(gè)題目時(shí)，一定會(huì )好奇為什么要寫(xiě)這個(gè)題目呢？這事還得從頭說(shuō)。

　　周一，原本是我與一些同學(xué)打掃衛生，可當天我們已把這事拋到九霄云外去了，我和張清在聚精會(huì )神玩著(zhù)“石頭剪刀布”，其他打掃衛生的人也在興奮的玩著(zhù)別的東西，我們完全忘了今天搞衛生的職責。結果唐老師把我們大聲叱喝了一頓，還罰我們打掃衛生一星期。天哪，當時(shí)我們每個(gè)人的心都沉了下來(lái)，心想：“又要多忙一星期了”。但我們無(wú)言以對，只好打掃一個(gè)星期。

　　在打掃的這段時(shí)間里，剛開(kāi)始我們并沒(méi)有認真的去完成，只是很馬虎的掃了一通。完全把它當成完成任務(wù)。直到有一天意外地在一本書(shū)上讀到一句話(huà)：“只有人的勞動(dòng)才是神圣的”。當時(shí)，我感到很慚愧，一個(gè)星期只打掃一次衛生，而我們都沒(méi)有把它做好，那是應該接受懲罰的`！于是，我改變了心態(tài)快樂(lè )的每天打掃著(zhù)。才發(fā)現高爾基先生說(shuō)得沒(méi)錯：“當勞動(dòng)是一種快樂(lè )時(shí)，生活是美好的！”

　　我以后一定要做好自己應該做的事，并且快樂(lè )的去做，做個(gè)真正有擔當的人！

　　擔當的作文 3

　　人總是有犯錯誤的時(shí)候，誰(shuí)也不是完美的人，但是犯了錯要敢于擔當才是令人佩服的。 就說(shuō)我們班的事吧。有一天上數學(xué)課，班上紀律不太好。也不知怎么了，一上六年級，特別是要畢業(yè)的這學(xué)期，我們班的學(xué)生好像一點(diǎn)都不怕老師了似的，所以課堂上有時(shí)會(huì )很亂。當時(shí)老師正在黑板上寫(xiě)算式，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在唱歌，這還了得?老師馬上查問(wèn)，卻找不出嫌疑人來(lái)。后來(lái)數學(xué)老師把班主任語(yǔ)文老師找來(lái)了，說(shuō)不調查出這個(gè)人是誰(shuí)，她就不講課了。 我開(kāi)始以為老師不會(huì )這么做的.，只是想嚇唬我們一下而已。結果我錯了，數學(xué)老師因為生氣真不講課了，就讓我們做卷子，她則在班級里繼續查問(wèn)。

　　對于畢業(yè)班的我們來(lái)說(shuō)，不講課可是不行啊!在我們的懇求之下，語(yǔ)文老師也勸說(shuō)了好半天，最后，數學(xué)老師總算肯講課了。但最終唱歌的那個(gè)人也沒(méi)查出來(lái)是誰(shuí)。 這個(gè)人也真是的，站出來(lái)認個(gè)錯不久得了，還害了我們大家受牽連，這真是一條魚(yú)腥了一鍋湯啊!如果是我的話(huà)，我當時(shí)就會(huì )站出來(lái)向老師承認錯誤。 既然犯了錯，就不怕承認，否則別犯錯啊!特別是該站出來(lái)承擔責任的時(shí)候，怎么又成了縮頭烏龜呢?做個(gè)敢于擔當的人并不是一件丑事，反之倒是有點(diǎn)不仗義了。

　　擔當的作文 4

　　孫中山先生說(shuō)：“我輩既以擔當中國改革發(fā)展為己任”。此言可謂鏗鏘有力，振奮人心。

　　回望百年，面對國之衰微，民之孱弱，一個(gè)大國的自信在軟弱的歷史面前顯得脆弱不堪，孫中山先生第一個(gè)喊出了“振興中華”的口號。百年之后，依然擲地有聲，“雖石爛�？�，而此身尚存，此心不死”。在21世紀的今天，國之發(fā)展，必為吾輩之擔當。

　　在100年前，很多的仁人義士站了出來(lái)，他們用自己的身軀抵抗了外敵的侵犯。因為國要發(fā)展，首先要有獨立之精神。辛亥一聲驚雷，帝制走向終結，我們邁出了改革發(fā)展的第一步，中國開(kāi)始書(shū)寫(xiě)歷史的新篇章。

　　國之變革不是發(fā)展的結束，而是發(fā)展的開(kāi)始。在今天的中國，改革的步伐從未停止，從清末的放眼海外，到今天的中西交流、對外開(kāi)放，中國始終走在改革發(fā)展的路上。我們從未在困難面前灰心喪氣，更沒(méi)有在挫折面前退縮不前，因為我們的國人深知改革發(fā)展需要堅持不懈的精神和奮力前行的勇氣。我們決不能退縮，也不會(huì )退縮，因為對祖國的愛(ài)是中國人血液中流淌的鐵和鈣。

　　毋庸置疑，這幾年我們國家變革多，發(fā)展快，舉世矚目，中國的發(fā)展一度成為21世紀媒體關(guān)注的熱詞，但是也不可避免地出現了很多弊端，這些弊端都是阻礙國家進(jìn)一步發(fā)展的'所在。所以，國家的改革發(fā)展必須要揚善懲弊。

　　在這個(gè)過(guò)程中，自古及今，很多的國人在做著(zhù)這樣的擔當者。今天，到我們了。我們義不容辭，我們當仁不讓?zhuān)�我們是祖國的未�?lái)，所以，國之發(fā)展，必為吾輩之擔當!

　　擔當的作文 5

　　國有國法，家有家規。家規也就是家風(fēng)，是一個(gè)家庭的風(fēng)氣。家風(fēng)對孩子的影響是潤物細無(wú)聲的，是潛移默化的。好的家風(fēng)能讓人沿著(zhù)正確的軌道前行，能給后人樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我們家的家風(fēng)是勇于擔當。

　　爸爸媽媽經(jīng)常給我講一些有擔當的名人故事。有忍辱負重、勇于擔當歷史責任的司馬遷；有以生命做代價(jià)、勇于擔當中國變法的譚嗣同；有為中華之崛起而讀書(shū)、勇于擔當國家命運的周總理；有《在懺悔錄》中為自己所做的錯事、所說(shuō)的假話(huà)而懺悔的巴金……這些人都是有擔當的'人，都是我學(xué)習的榜樣。

　　爸爸媽媽從小就教育我要有承擔責任的勇氣，做錯了事情要敢于承認并為自己的錯誤承擔責任。爸爸媽媽是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。一次，爸爸因為有著(zhù)急的事情，不小心蹭了人家的車(chē)。旁邊并沒(méi)有人看到，而且只是蹭掉了一點(diǎn)漆�？赡苡行┤撕ε鲁袚�責任會(huì )悄悄離開(kāi)，而我的爸爸沒(méi)有這樣做，他寫(xiě)了一張紙條夾在車(chē)上，并留下了自己的電話(huà)……受到爸爸媽媽的熏陶，我的責任心也越來(lái)越強。作為英語(yǔ)課代表，每次都按時(shí)收作業(yè)發(fā)作業(yè)。老師交代的任務(wù)，也都很負責任的完成。做錯了事情，不逃避，不推脫責任，能勇于承擔后果。我想這都應該是一種擔當吧！

　　這就是我的家風(fēng)—勇于擔當！我一定會(huì )更加努力，將勇于擔當的家風(fēng)一直傳承下去，并讓它發(fā)揚光大！

　　擔當的作文 6

　　責任與擔當對于一個(gè)人的人生很重要，因為當你明白什么是責任與擔當時(shí)你才能算是長(cháng)大了。

　　那么你是否長(cháng)大了呢？

　　你是否看見(jiàn)那已經(jīng)是哪萬(wàn)黑從中一點(diǎn)白呢？你是否看見(jiàn)那枯黃的城墻上，被無(wú)情的敵人劃下的道道刀痕。你是否痛心過(guò)那不再光滑的手呢？

　　我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)我的'母親為了我，夏天、秋天，不管太陽(yáng)有多毒，每天晚上忙到很晚，早上一兩點(diǎn)鐘起床做包子饅頭。

　　你可知，我媽她的生體不好，她得了膽、腎結石，膽都割了的��！犯病的時(shí)候疼的在床上打滾兒，那該有多難受��！

　　冬天來(lái)臨了，這是我痛恨的季節。因為我母親的手，在冬天會(huì )起凍瘡。每當我看著(zhù)她那像極了紅蘿卜的手，看著(zhù)她忍著(zhù)寒冷，忍著(zhù)寒風(fēng)刺骨的痛，做饅頭掙錢(qián)供我讀書(shū)，我就想起，那天…。天很黑，冷風(fēng)像刀似的刮在我的臉上，雨也開(kāi)始一顆一顆的往下掉。

　　我的母親��！她很晚了還沒(méi)回家。電話(huà)也打不通，我不安的在窗邊張望，張望了很久，母親終于回來(lái)了。你能想象當時(shí)的情景嗎？

　　在如豆子般的大雨中，母親那瘦小的身軀扶著(zhù)那摩托車(chē)，慢慢的走回來(lái)，衣服全都打濕了，臉色更是白中帶紫，紫中帶青，我看見(jiàn)了那瘦小身軀在顫抖。

　　從此小小在的心里發(fā)誓，要做一個(gè)能為家人遮風(fēng)擋雨，過(guò)上好日子的人。

　　責任心每個(gè)人都有，它會(huì )在某個(gè)特定的時(shí)候或地點(diǎn)出現，有時(shí)它也需要你的發(fā)現，而當你發(fā)現并擁有責任心時(shí)，把責任看做本分，那么你就將會(huì )成為一個(gè)有擔當的人，一個(gè)能為家人遮風(fēng)擋雨的人。

　　擔當的作文 7

　　擔當是對生命的承諾，是前進(jìn)的動(dòng)力，是一種選擇，一種決定，是無(wú)愧于自己選擇。擔當，不是藍天飄逸的白云隨風(fēng)散盡，而是一種永無(wú)止境的態(tài)度。

　　人的一生沒(méi)有一路平坦，當逆境來(lái)了，我們勇于面對欲想安逸，使得警告自己，我不能這樣……

　　曾經(jīng)的我對生活：鞋襪媽媽會(huì )洗，用餐后一切有媽媽�！�

　　經(jīng)過(guò)無(wú)數的春夏秋冬媽媽的手早已粗糙不堪，她永遠只會(huì )說(shuō)這句話(huà)：我來(lái)做你是看書(shū)。而我不僅沒(méi)有認真學(xué)習，反而認為媽媽做的.一切都是理所當然。如此年年月月，我既沒(méi)良好的生活習慣也沒(méi)有良好的學(xué)習成績(jì)。今天的我很是后悔。

　　如今，小升初倒計時(shí)鐘已開(kāi)啟，日夜心急火燎的滋味，讓我很懊悔，古人云：浪子回頭金不換�？吹礁改傅牟灰�，我下定決心一定要認真對待我的生活和每一天。

　　當我扛起書(shū)包時(shí)，發(fā)現，現在的書(shū)包時(shí)發(fā)現，總比以前重得多，我要努力讓自己能做的事情自己做，讓自己成為一個(gè)有擔當的人。

　　擔當的作文 8

　　“為中華之崛起而讀書(shū)！”這是周恩來(lái)總理年少時(shí)的夢(mèng)想。正是這一遠大志向，他無(wú)論學(xué)習還是工作，一直心系祖國，勇于擔當，為中華民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已。這是一代偉人的風(fēng)采，在他身上我明白了什么是夢(mèng)想，什么是擔當。于是一顆夢(mèng)想的種子在我心中發(fā)芽：好好讀書(shū)，將來(lái)為建設祖國出一份力。

　　首先，好好學(xué)習并不是口頭上的，我會(huì )認真聽(tīng)每一節課，認真完成每一次的作業(yè)，遇到困難，不輕言放棄，學(xué)習是我現階段的主要任務(wù)，我要對我的學(xué)習負責，這也許就是擔當吧。

　　其次，我要認真做好每一件事。在學(xué)校，完成好老師布置的`任務(wù)；在家里，幫助媽媽做力所能及的家務(wù)。

　　也許這一切都是小事，可我覺(jué)得把小事做好，能培養我們的責任心，鍛煉我們的辦事能力，是我們將來(lái)步入社會(huì )做大事的基礎。所以，我現在做的這些事是為實(shí)現我的夢(mèng)想而努力。

　　我要心懷夢(mèng)想，勇于擔當，腳踏實(shí)地的做一名合格的接班人！

　　擔當的作文 9

　　周日，我們隨著(zhù)《作文專(zhuān)刊》的老師來(lái)到贊皇。此行的目的是去幫助山村的孩子，讓他們有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，在明亮、溫暖、寬敞的教室里快樂(lè )學(xué)習，并在學(xué)習中成長(cháng)。

　　這次能親眼見(jiàn)證這個(gè)時(shí)刻，親手幫助他們整理教室，我的`心里非常高興。我們?yōu)樾⊥瑢W(xué)們換上了新桌椅，建立了圖書(shū)角，并分別發(fā)了學(xué)習用品、水杯等。小同學(xué)們高興得一蹦三尺高。

　　更讓人感動(dòng)的是這里的周老師，周老師堅守在這20多年了。這個(gè)學(xué)校只有一間教室，22個(gè)學(xué)生，卻分成了3個(gè)年級。周老師從不說(shuō)苦，不喊累，一直守護在學(xué)校。他的家離學(xué)校有5公里，但從不遲到早退。感謝周老師的默默奉獻，我們要為這位偉大的老師點(diǎn)贊。

　　一份力量，一份擔當！冬日雖然寒冷，但人們的心在沸騰，因為我們大家一起做了一件有意義的事情！

　　擔當的作文 10

　　外公屬狗，大家都說(shuō)外公就像狗一樣是勞累辛苦的命，勸他休息，請個(gè)保姆伺候外婆，他怎么也不同意，事必躬親。后來(lái)，外婆的病情突然惡化，不得已終于請了保姆�？上нM(jìn)外公家的保姆走馬燈的一個(gè)接一個(gè)的換，沒(méi)有能待久的，一問(wèn)才知道全部被外公罵著(zhù)趕走了，外公還振振有詞：“沒(méi)有一個(gè)省心的!”其實(shí)，是他自己不想省心，把保姆的`活都包了，家里白養一個(gè)外人，心疼銀子，干脆就辭退了。

　　外公就是這樣辛苦了一輩子，擔當了一輩子，他用自己的行動(dòng)為外婆撐起一片愛(ài)的天空，讓外婆的后半生輕松而舒適。我由衷地敬佩外公，他是一個(gè)平凡的人，卻擁有一顆堅定無(wú)比的勇于擔當的心，雖然歲月流逝，卻始終如初，讓我領(lǐng)悟到那一份大愛(ài)無(wú)言的美麗和“執子之手，與子偕老”的至誠。

　　擔當的作文 11

　　這時(shí)，一股清涼的風(fēng)把我從思緒中拉了回來(lái)，我抬頭望著(zhù)那一縷溫暖的陽(yáng)光，感覺(jué)自己的眼中閃著(zhù)亮光，我想，如果我的.擔當不是這樣的話(huà)，那么，我就不會(huì )這么幸運了!

　　我抬起頭，看著(zhù)天上的白云，一絲溫暖的陽(yáng)光照著(zhù)我，照的我心中暖洋洋的，我也笑了。

　　一陣陣清風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了個(gè)寒顫，抬頭看向那一位老人，他的身邊有一縷縷清香的陽(yáng)光，他一定在為自己做事情吧!他一定也在為自己而努力吧!那縷陽(yáng)光照著(zhù)我，也照著(zhù)我，他不是也在為那位老人而努力吧!他不是也在為自己做事情嗎?不，他是在為自己的擔當而努力!

　　我的心中充滿(mǎn)了感慨，這位老人，他一定也在為自己做事情吧!他不是也應該擔當起責任嗎?

　　一縷陽(yáng)光照射在身上，暖洋洋的，好像也是對自己的一種考驗吧?

　　我也笑了……

　　擔當的作文 12

　　周六去香格里參加集體生日，潘老師是我們幾個(gè)媽媽一起去的。路上，潘老師說(shuō)起一件事你在班級里的事。

　　周四那天，你們班的一二組中間掉下了一只鉛筆。潘老師說(shuō)，誰(shuí)掉的誰(shuí)撿起來(lái)了，結果沒(méi)人撿。于是，潘老師撿起了這支筆說(shuō)，今天這支筆沒(méi)人認領(lǐng)，你們飯也不用吃了。

　　但是，結果還是沒(méi)人認領(lǐng)。潘老師說(shuō)，這筆肯定是你們一二兩組的同學(xué)掉的，而且筆掉在前面，肯定是前面的同學(xué)掉的。一個(gè)女同學(xué)說(shuō)是另一個(gè)女同學(xué)的，但另一個(gè)女同學(xué)說(shuō)，不是的。事情就這樣僵持著(zhù)。這時(shí)，你站起來(lái)，向潘老師要了這支筆，說(shuō)，飯總要吃的，這筆算你的。

　　沒(méi)想到，你這樣一個(gè)舉動(dòng)，竟然得到了潘老師的表?yè)P，說(shuō)你能承擔，有擔當。在別人都不知道如何做的'時(shí)候，你站出來(lái)了，你為集體站出來(lái)了。也許你沒(méi)想得那么深遠，正如你說(shuō)，飯總要吃的。但是，你能站出來(lái)，就是要表?yè)P。

　　媽媽也在心里驕傲，我的兒子能擔當。

　　擔當的作文 13

　　隨著(zhù)“愛(ài)我利津、敢于擔當、跨越發(fā)展”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的深入，設計院組織同志們集中學(xué)習了姜杰書(shū)記《擔當成就偉業(yè)》的講話(huà)精神，并緊緊圍繞主題教育實(shí)踐活動(dòng)的核心和內涵展開(kāi)討論。通過(guò)認真學(xué)習和討論，大家提高了認識，明確了方向，進(jìn)一步解放了思想，堅定了信心，認識到“擔當”是一種責任、一種追求、一種精神、一種勇氣、一種情懷。每名職工要以“擔當”為基本要求，做到敢于擔當，倡樹(shù)正氣，提升素質(zhì)，創(chuàng )新進(jìn)取，勇挑重擔。更深刻認識到了勇于擔當，拼搏進(jìn)取在工作中的重要性和必要性，紛紛表示在今后的`工作中要勇于“擔當”、敢于“擔當”、善于“擔當”。在全院，人人勇于擔當，個(gè)個(gè)扎實(shí)工作，創(chuàng )新實(shí)踐，拼搏進(jìn)取，大力提高圖紙設計質(zhì)量的氛圍已經(jīng)形成。

　　擔當的作文 14

　　年少的我們往往幻想著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )，留意著(zhù)純真的年代，卻總不知“擔當”為何意?與我們有何關(guān)系?

　　成長(cháng)是一種順應自然規律的長(cháng)大，而擔當是我們成長(cháng)過(guò)程必須應有的`事情，當我們遇到困難，犯下錯誤等等的時(shí)候，我們都要迎上去，面對的。成長(cháng)需要擔當，而這種擔當不是說(shuō)說(shuō)而已，而是當責任的重任下來(lái)的時(shí)候，我們要敢于面對。就在上一個(gè)學(xué)期，老師在班里講課，我發(fā)出了怪怪的聲音，老師應該知道是我，只是沒(méi)有把我揪出來(lái)而已，下課了，老師說(shuō)讓那個(gè)發(fā)怪音的人去找她。終于，我鼓起了勇氣，去了老師的辦公室，老師說(shuō)了說(shuō)我，我向老師承認了錯誤，寫(xiě)了一份檢討。

　　決定以后絕對不犯同樣的錯誤!

　　這雖然這是一件小事，但是我知道這也算是一種擔當，敢于承擔責任，勇于面對困難和無(wú)奈的現實(shí)，就這樣是成長(cháng)，而成長(cháng)需要懂得擔當。

　　擔當的作文 15

　　在學(xué)校里，我不怎么跟人交流，哦，不是，是不怎么跟不熟的人交流。對于比較熟的人的話(huà)，其實(shí)，我對他們的依賴(lài)還是蠻強的。一直以為自己還小，沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗，在學(xué)校做事也是上面有老師撐著(zhù)。老師們的畢竟是教書(shū)育人的，他們首先要做好表率，于是，如果你們做錯了事也只是象征性的罵一下，因為那些事不是很重要，并沒(méi)有牽扯到什么現實(shí)利益。

　　在社會(huì )的'工作崗位上不一樣 。就像我現在的工作一樣。一旦合同上的數字寫(xiě)錯了，是直接關(guān)系到錢(qián)的問(wèn)題，還有一些原料的問(wèn)題。一旦你錯了，這些會(huì )讓公司損失很大。在這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有老師們撐著(zhù)，需要你獨自面對，需要你有獨當一面的擔當。之前老師跟我說(shuō)過(guò)，在你剛開(kāi)始做事的時(shí)候，可以依賴(lài)一下其他比你厲害的人。但是一旦，你學(xué)會(huì )了，你熟悉了事項，這個(gè)時(shí)候便是你承擔的時(shí)候。我并沒(méi)有太多的勇氣來(lái)做這些事。但是，一旦你接受了這些事情，一旦你在某個(gè)崗位上你就不得不開(kāi)始學(xué)會(huì )擔當，開(kāi)始自我負責。

　　擔當的作文 16

　　寬容，是人與人之間的感情。寬容，讓世界變得更和諧。寬容，是一件多么美好的事情。有一句格言是這樣說(shuō)的：“不以寬容之心，可能會(huì )造成惡劣的影響�！睂捜菔且话呀痂�匙，可以開(kāi)啟你的心靈之門(mén)。

　　記得有一次，我和爸爸在公園里的長(cháng)椅上玩。一不小心，我把腳踩進(jìn)了一塊香蕉皮，我一腳踩上，香蕉皮掉到了一個(gè)小土坑里。我急忙撿起香蕉皮，可是我踩的那個(gè)土坑已經(jīng)不是我了，而是我的`好朋友，我們倆都很生氣，就在這時(shí)，那位小朋友走了過(guò)來(lái)。小朋友看見(jiàn)我腳被香蕉皮踩著(zhù)，連忙跑過(guò)來(lái)幫我把腳撿了起來(lái)，并問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，我羞愧的低下頭，把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)完以后，語(yǔ)重心長(cháng)的教育我，說(shuō)：“你要學(xué)會(huì )寬容別人�！蔽衣�(tīng)了以后，羞愧的低下了頭，臉紅的像個(gè)蘋(píng)果。我說(shuō)：“爸爸，我知錯了”爸爸摸著(zhù)我

　　擔當的作文 17

　　我們自出生時(shí)就開(kāi)始有了責任，在不斷的成長(cháng)過(guò)程中我不斷的增加和接受責任，我們每個(gè)人都得擔當起我們應有的責任，并在擔當中成長(cháng)。

　　隨著(zhù)長(cháng)大，我開(kāi)始擔當一些家中力所能及的家務(wù)，分擔一些父母生活上的壓力，在我擔當家務(wù)的過(guò)程中學(xué)習到了一些生活所必備的技能，并不斷的熟練，促進(jìn)我的成長(cháng)，為我以后獨立生活打下了堅實(shí)的基礎，使我從稚嫩走向成熟。

　　擔當既是接受并負起責任，也是在我們成長(cháng)過(guò)程中的一種考驗，還是促進(jìn)我們成長(cháng)的一種動(dòng)力。在我們乃至于那些偉人走向成功的道路上面，都不是輕松走過(guò)，都有屬于每個(gè)人自己的擔當，屬于自己的磨難，在擔當起自己的責任時(shí)，我們如一把正在磨礪的寶劍，最后必會(huì )放出屬于我們自己的.鋒芒，在人生道路上披荊斬棘。

　　在擔當中成長(cháng)，在擔當中前進(jìn)，在擔當中成熟，擔當是每一個(gè)人必過(guò)的橋，沒(méi)有什么人可以躲開(kāi)，無(wú)論你貧富貴賤，而擔當多且得視擔當的人注定要比別人走的更久、更遠，比別多一分希望。

　　華盛頓是美國最著(zhù)名也是最成功的總統之一，一個(gè)城市都以“它”來(lái)命名，在他年幼這時(shí)，因新得到一把小斧頭而不斷玩，從而不小心把父親最喜愛(ài)的櫻桃樹(shù)砍倒了，在他父親對仆人們大發(fā)雷霆時(shí)，勇敢的承認了錯誤，擔當了自己的責任。

　　我們的學(xué)習生活中有許多可擔當也可以不擔當的責任，只有我們選擇不斷的努力，不斷的擔當的過(guò)程中，我們才能領(lǐng)先于別人，成為成功中的一員。

　　擔當的作文 18

　　走開(kāi)啦！教室里又響起了女生的尖叫聲，不一會(huì )兒，一陣哈哈大笑傳來(lái)，不用說(shuō)，肯定是明明的惡作劇得逞了。

　　明明天性頑皮，惹下的禍數都數不清。遲到、插話(huà)、捉弄同學(xué)常常是他風(fēng)靡班級的伎倆。大家對于下課時(shí)不時(shí)聽(tīng)到女生的尖叫聲已經(jīng)習以為常了。老師整天苦口婆心地教育，他表面應承，私底下放開(kāi)了玩。每逢下課，聲討他的同學(xué)堵在辦公室門(mén)口，老師想進(jìn)去出來(lái)都沒(méi)辦法。一看到他，橫眉冷對千夫指，民不聊生��！

　　可一個(gè)人縱使有再大的錯，也必定有閃光點(diǎn)，他亦是如此。

　　他愛(ài)鍛煉，放學(xué)時(shí)分在操場(chǎng)上常能看見(jiàn)他揮灑汗水的身影。只要有活動(dòng)，他總是最先報名的，無(wú)論結局多么糟糕，他的臉上始終掛著(zhù)自信的笑容。同學(xué)有難，喊一聲明明，他來(lái)到你身邊，不管是大事小事，能幫忙的就一定不會(huì )閑著(zhù)。

　　然而，在他身上的熠熠閃光中，最耀眼的莫過(guò)于勇于擔當了。

　　學(xué)校不允許飲料進(jìn)課堂，他卻在課堂上偷喝飲料。這件事被班主任知道后，他十分爽快的點(diǎn)頭，對，就是我喝的！要是換做其他同學(xué)定是不肯承認，狡辯得面紅耳赤，直到班主任使出殺手锏才承認了錯誤。盡管到最后他被罰，他還是沒(méi)有在背后對老師指指點(diǎn)點(diǎn)，在規定的`時(shí)間內完成了懲罰。

　　他有一顆勇于擔當的心！

　　他好玩，愛(ài)捉弄同學(xué)。但這不過(guò)始于孩子的天性，一個(gè)人不逃避錯，那么他離你真正的長(cháng)大，又近了一步。

　　擔當的作文 19

　　擔當是什么？

　　對于在校學(xué)習的學(xué)生來(lái)說(shuō)，承擔學(xué)習的責任，學(xué)習就是擔當；對于老師來(lái)說(shuō)教學(xué)就是擔當；對于每一個(gè)人，盡之職分便是擔當。承擔責任就是擔當。做了錯事，勇于站出；國難當頭，挺身而出；面對義務(wù)，積極承擔。敢作敢當就是擔當吧。

　　擔當是一種情懷，以此為樂(lè )，便能樂(lè )此不疲。就像日常的學(xué)習生活，以擔當為樂(lè )，以得為樂(lè )，探求新知的欲望，遨游書(shū)海的樂(lè )趣。學(xué)習便是一個(gè)從不會(huì )到會(huì )的過(guò)程，當你真正感受到解決一道題的快樂(lè )時(shí)，你便沉浸在了學(xué)習中，那種滿(mǎn)足感，會(huì )讓你有動(dòng)力繼續學(xué)習。好同學(xué)們，我們來(lái)看下一道題這是數學(xué)課上的一道小插曲，學(xué)會(huì )的'欣喜，尋的他法的頓悟。那節課上，老師說(shuō)：這道題有些同學(xué)已經(jīng)找到了三種方法了，越往后學(xué)你會(huì )發(fā)現方法越多，期待你們有更多的方法。心中的不服輸促使我在數學(xué)幾何圖中另辟新徑。換個(gè)組合搭配，再做一條輔助線(xiàn)，不行？再設一個(gè)參數，列方程再求解不斷的嘗試于思考，得出了更加新穎的方法，整理，拍照發(fā)送，看著(zhù)未讀默默等待，許久，三個(gè)大大的贊綴在屏幕上，滿(mǎn)心的滿(mǎn)足，這就是學(xué)習的快樂(lè )，學(xué)會(huì )擔當也感受到了擔當的快樂(lè )吧。

　　擔當是一種態(tài)度，就像同一個(gè)班中的優(yōu)良差劣，參差不齊的成績(jì)反映著(zhù)對于學(xué)習的態(tài)度，以及擔當與否。勇于擔當并樂(lè )于擔當，滿(mǎn)滿(mǎn)的態(tài)度寫(xiě)在被評優(yōu)的作業(yè)上，這種態(tài)度便是擔當。

　　擔當是什么？擔當是敢作敢為的勇氣，擔當是樂(lè )此不疲的情懷，擔當是以?xún)?yōu)對生活的態(tài)度。

　　擔當的作文 20

　　擔當意味著(zhù)責任，對每個(gè)人、每個(gè)國家乃至民族來(lái)說(shuō)，擔當都十分重要。擔當是中華民族傳統美德，在我國歷史文化中起到了重要作用。

　　公元前138年，張騫為聯(lián)絡(luò )大月氏夾擊匈奴，第一次出使西域。路途艱險，卻擋不住他前進(jìn)的腳步，因為他擔當者保衛邊境百姓安居的重任。西行途中，張騫被匈奴截下，幽禁了十年。但他從未屈服，他知道自己應有的擔當。十年后，張騫逃了出來(lái)，但他并未返回，而是繼續前行，他要履行自己的責任。雖然最終聯(lián)合大月氏的任務(wù)沒(méi)有完成，但他的出使，使西域各國和中原有了往來(lái)，后逐漸形成了我國古代外交上的奇觀(guān)絲綢之路。張騫的擔當是刻在骨子里的，他的精神值得我們去學(xué)習。

　　不僅是個(gè)人，中華民族亦是有擔當的民族。二戰期間，軸心國對外擴張，我國抗日戰爭也隨之打響。九一八事變后，我國最早開(kāi)始了反法西斯戰爭。在戰爭中，中國軍民浴血奮戰，拖住了日軍大部分兵力，粉碎了法西斯國家以閃電戰占領(lǐng)世界的意圖，為反法西斯戰爭的勝利作出了巨大貢獻。中國的抗日戰爭，體現了中華民族的擔當。它以事實(shí)向世界弘揚了我們的'民族精神。

　　如今，我國已經(jīng)成為東方大國，在世界事務(wù)中也有更多擔當。在國際維和和帶動(dòng)周邊國家發(fā)展的一帶一路”中，都發(fā)揮了重要作用，這是我們國家的擔當。

　　在日常生活中，我們應繼承我國傳統文化中的那一份擔當，成為負責任的人。

　　擔當的作文 21

　　我喜歡看書(shū)，看很多很多書(shū)，有有趣的童話(huà)故事，有充滿(mǎn)著(zhù)冒險故事的各種歷險記，有值得讓我學(xué)習的名人故事，還有談古論今的歷史故事等。最近我讀了一本書(shū)叫做《魯濱遜漂流記》。它是一部由英國作家笛福創(chuàng )作的小說(shuō)。著(zhù)名的法國思想家盧梭說(shuō)：“每個(gè)正在成長(cháng)的男孩都應該讀讀這本書(shū)�！�

　　這本小說(shuō)的主人公魯濱遜從小渴望航海，他不聽(tīng)父母勸告，堅持自己的航海夢(mèng)想，于是獨自踏上了航海的.征程，途中多次遇到風(fēng)暴，但他從不放棄。在一次去往非洲的航行途中，他又一次遇到海難，所有的同伴都死了，只有他奇跡般地活了下來(lái)并流落到一座荒島上，從此開(kāi)始了長(cháng)達28年的荒島生活。這期間，他利用他的聰明才智與無(wú)數次的風(fēng)暴斗爭，與野獸和野人的斗爭，他利用島上一切可利用的資源，開(kāi)拓荒地，種植小麥，以頑強的意志活了下來(lái)。最后，他乘坐一艘英國的輪船回到自己的家鄉。

　　我喜歡這本書(shū)，是因為我被魯濱遜的勇敢機智，堅強勤勞，樂(lè )觀(guān)所感動(dòng)了。我如果也碰到他那樣的困難，可能我沒(méi)有辦法像他那樣樂(lè )觀(guān)，像他那樣堅強勇敢。而且他是一個(gè)非常執著(zhù)的人，為了自己的航海夢(mèng)，堅定地離開(kāi)家。他有很強的生存能力，這是我要像他學(xué)習的，我現在很多事情都是要靠父母來(lái)幫我完成，我覺(jué)得我應該要鍛煉我自己，幫忙爸爸媽媽多做一些家務(wù)，多分擔他們的煩惱，做一個(gè)有擔當的男孩子。有空的時(shí)候你們也可以讀讀這本書(shū)，相信魯濱遜身上表現出的種種優(yōu)秀的品質(zhì)，會(huì )成為我們寶貴的精神財富。

　　擔當的作文 22

　　每個(gè)人都有一份屬于自己的責任，需要我們自己去擔當，去完成。

　　只有當我們擔當起了自己的責任時(shí)，才能夠把事情做好。就像學(xué)生的責任主要是好好學(xué)習；老師的責任主要是傳授給學(xué)生知識；警察的責任主要是維護社會(huì )治安；清潔工人的責任主要是打掃衛生。當今的社會(huì )最需要的是責任心強的人，只有每個(gè)人都積極的去承擔自己的責任，才能把各項工作做好，我們的社會(huì )才會(huì )有所進(jìn)步。一個(gè)人想要贏(yíng)得他人的信任，就要在他人面前樹(shù)立起威信，就必須要有責任心。如：一個(gè)班干部想要在班上樹(shù)立起威信，想要管理好這個(gè)班級，讓這個(gè)班級團結向上，那么她自己必須以身作則，必須擔當起一個(gè)班干部的責任，這樣才會(huì )使同學(xué)們信任她，佩服她，從而在班上建立了一個(gè)班干部的威信。有的人認為：想要擔當起自己的責任并一絲不茍地去做，是一件很困難的事情。其實(shí)并不難，只要一步一個(gè)腳印的認真地去做，必定會(huì )成功的！負責任是我們每個(gè)人都應該做的，而不負責任的人，不僅是對他人的不尊重，還是對他人的禍害，甚至還有可能會(huì )害了自己，所以這種損人不利己的事前往不要做。責任重于泰山。只有勇于承擔自己責任的`人才會(huì )受到他人的尊重和愛(ài)戴，才會(huì )使自己走向成功之路；而一個(gè)不負責的人就如人們眼中的沙粒，甚至必殺厲害渺小和悲哀，必定會(huì )走向失敗之路！

　　責任與但當時(shí)我們每個(gè)公民必須做到的事，只有我們個(gè)人都勇于承擔起自己的責任，我們的明天才會(huì )變得更加美好！

　　擔當的作文 23

　　幼年時(shí)代，我常聽(tīng)父親說(shuō)這一句話(huà)，就忍不住問(wèn)父親：“沒(méi)米就煮番薯湯，如果連番薯也沒(méi)有了，怎么辦?”父親習慣地拍拍我的后腦勺，大笑起來(lái)：“天無(wú)絕人之路，年頭不可能壞到連番薯都長(cháng)不出來(lái)呀!”

　　確實(shí)也是如此，無(wú)論風(fēng)災、水災、旱災，甚至大規模的蟲(chóng)害，番薯大概是永遠不受害的作物，只要種下去，沒(méi)有不收成的。因此，在我們鄉下的做田人，都會(huì )留出一小塊地種番薯，平時(shí)摘葉子作青菜，收成時(shí)就把番薯堆在家里的眠床下，以備不時(shí)之需。在我成長(cháng)的年月，我的床下一年四季都堆滿(mǎn)番薯，每天媽媽生火做飯時(shí)抓兩個(gè)丟進(jìn)爐灶底的火灰里，飯熟了，熱騰騰香噴噴的燜番薯也好了。

　　即使是戰爭最激烈、逃空襲的'那幾年，番薯也沒(méi)有一年歉收。

　　推演出來(lái)，我們知道生活里有很多的挫敗，只要能挺著(zhù)，天就沒(méi)有絕人之路。因此如何使自己的心寬廣樂(lè )觀(guān)地應對生活，比汲汲營(yíng)營(yíng)地想過(guò)好日子來(lái)得重要，歸根究底乃不是米或番薯的問(wèn)題，而是心態(tài)罷了。

　　佛法中有“當位即妙”、“當相即道”的說(shuō)法。所謂“當位即妙”，是不論何事，其位皆妙，就像良醫所觀(guān)，毒有毒之妙，藥有藥之妙。所謂“當相即道”，是說(shuō)世間淺近的事相，都有深妙的道理。

　　“時(shí)到時(shí)擔當，沒(méi)米就煮番薯湯�！闭娴�?jīng)]有米必須吃番薯湯的時(shí)候，是不是也能無(wú)怨，品出番薯也有番薯的芳香，那才是真正的承擔。

　　擔當的作文 24

　　小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是飛上藍藍的天空，小樹(shù)苗的夢(mèng)想是長(cháng)成參天大樹(shù)，小溪的夢(mèng)想是流入廣闊的大�！�…每個(gè)人也都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是當一名老師，一名好老師。做老師盡管普通，但是我堅持我的想法。

　　每一個(gè)人都有他們的責任與擔當。比如每天早起的環(huán)衛工人，他們每天的任務(wù)就是清掃完路面，讓人們有一個(gè)舒適的環(huán)境；在抗疫一線(xiàn)的白衣天使，他們在與病毒斗爭，保護我們的健康；而我們最可愛(ài)的人則是在保護我們國家和每一個(gè)家庭的安寧……

　　小學(xué)老師雖然普通，但是責任重大。他們每天向我們傳授知識，教育我們做人的道理。我的語(yǔ)文老師張老師，她就是一名很優(yōu)秀的小學(xué)老師，上課認真講解，課后還抽時(shí)間輔導我們的作業(yè)，對我們不懂的題目，一遍又一遍地耐心講解，直到我們理解為止。她不僅教我們學(xué)習，還關(guān)心我們生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每晚要求我們早點(diǎn)睡覺(jué)，中午吃過(guò)飯要睡午覺(jué)啊，天冷要及時(shí)加衣服……

　　老師是多么的偉大！她們在默默無(wú)聞的付出，卻從不要求任何回報。她們就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)的道路；她們就像天空中燦爛的太陽(yáng)，給我們帶來(lái)了一片光明；她們更像花園里的'園丁，辛勤的培育著(zhù)那些可愛(ài)的小花苗。

　　從現在開(kāi)始，我要堅定自己的夢(mèng)想，用實(shí)際行動(dòng)去努力實(shí)現它。我要刻苦學(xué)習，將來(lái)考上好的師范學(xué)院，探索對應的專(zhuān)業(yè)知識，為未來(lái)的工作奠基。我相信，我一定會(huì )成為一名出色的老師，為教育事業(yè)奉獻自己的一生！

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