佩服作文400字三篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的佩服作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
佩服作文400字 篇1
她皮膚白白的，長(cháng)著(zhù)一雙又黑又大的眼睛，黑濃濃的眉毛，留著(zhù)半長(cháng)的頭發(fā)，梳著(zhù)小辮子。個(gè)子跟我差不多。我倆是好“閨蜜”。大家猜猜她是誰(shuí)？她就是——王子妃。
她雖然愛(ài)板著(zhù)臉，不經(jīng)常笑，但是啊，每當有人欺負我時(shí)，她總會(huì )及時(shí)出現幫我解圍，甚至愿意和我一起共患難。
就拿上個(gè)學(xué)期一次數學(xué)課上的那件事兒來(lái)說(shuō)吧！那天數學(xué)課，老師讓同學(xué)們做練習題，老師剛讓我們開(kāi)始做，小C就開(kāi)始惡作劇了。
他把橡皮切成了小塊，并且把橡皮小塊彈到我的練習本上、桌子和文具盒上，我一直忍耐著(zhù)。我一直忍耐著(zhù)，可他彈呀彈呀，沒(méi)完沒(méi)了，都影響到我做數學(xué)題了�？晌液苣懶�，不敢阻止他。
我的后桌王子妃再也看不下去了，就停下筆，生氣地對小C說(shuō)：“你能不能別彈了？！都打擾到王樂(lè )水學(xué)習了！”小C轉過(guò)頭來(lái)做著(zhù)鬼臉對王子妃說(shuō)：“我愿意！”并且把橡皮塊也彈到了王子妃的桌子上。這一幕被高老師看到了，就走了過(guò)來(lái)，沒(méi)收了小C的橡皮。王子妃調皮對他吐了吐舌頭，教室又恢復了剛才的平靜，大家又專(zhuān)心地寫(xiě)起題來(lái)。
下課后，我感激地對王子妃說(shuō)：“你真勇敢，而且還寧愿跟我一起受欺負�！蓖踝渝f(shuō)：“沒(méi)事，咱倆是好朋友嘛！還有，每當有人欺負你的時(shí)候，不管是男生還是女生，你都要學(xué)會(huì )反抗！”“嗯嗯，我明白了！”
我覺(jué)得她真勇敢，以后一定也像她那樣敢于反抗，不能只是忍受。
她真令我佩服。
佩服作文400字 篇2
同學(xué)是應該互相團結的�；ハ鄨F結是指;在你沒(méi)有橡皮擦時(shí)，同學(xué)會(huì )義無(wú)反顧的借給你。在同學(xué)沒(méi)有筆時(shí)，你愿意將筆借給他。而我的同學(xué)向琳她做到了。
向琳，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的.女孩。她扎著(zhù)馬尾辮，頭發(fā)很長(cháng)黑黑眉毛下兩個(gè)紫葡萄般的眼睛。這就是我的同學(xué)向琳。上次。學(xué)校要舉行跳長(cháng)繩比賽，可是我不喜歡體育活動(dòng)，自然不會(huì )跳長(cháng)繩了。于是我跟體育組長(cháng)向琳說(shuō);向琳我不會(huì )跳長(cháng)繩，你們跳吧，我就不跳了�？上蛄栈卮鹫f(shuō);不行，鄧雅文，老師說(shuō)過(guò)每人都得會(huì )跳。我沒(méi)有底氣的說(shuō);那試試吧。
跳長(cháng)繩開(kāi)始了，其他女生都很高興，只有躲在向琳后的我緊張的不知如何是好。到我了，我頓時(shí)感覺(jué)壓力山大，還有前面的長(cháng)繩就像毒蛇一樣看著(zhù)我，準備吸掉我的血。向琳在給我加油，那一聲聲吶喊，使我有了戰勝毒蛇的勇氣，我一跳，果真不出我所料;沒(méi)跳過(guò)。再來(lái)一次，鄧雅文，我相信你跳的過(guò)。嗯，我一定跳的過(guò)。這次我跳得比上次好，經(jīng)過(guò)我的努力和向琳給我的鼓勵我征服了毒蛇。耶。
向琳，你是我的好朋友，我會(huì )記住你對我的鼓勵，那會(huì )使我堅強的走下去。
佩服作文400字 篇3
在世界上有許多形形色色的人，其中，有許多令我們?yōu)橹袆?dòng)的人物。其中，王老師就十分讓我佩服。王老師究竟是何方神圣，居然讓我這個(gè)寫(xiě)同學(xué)傳記的人五體投地呢？
下面讓我們來(lái)對他進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，王老師，男性，是我們的班主任。他嚴而不殘暴，幽默而不失風(fēng)度。他所教的課程是物理，由于帶初一全年級的課程，所以聞名于全年級。
一次物理課上當他講到聲音的特性——次聲波時(shí)，他給我們舉了許多例子。其中還扯到了他的大學(xué)生涯。他在陜西師范大學(xué)上的大學(xué)。一次出去旅游，發(fā)現自己手機沒(méi)話(huà)費了，就給自己的舍友發(fā)條消息，讓他幫自己充下話(huà)費，沒(méi)想到這一過(guò)去就三天。三天后，他的舍友才給他回短信，說(shuō)地震了，沒(méi)有辦法充話(huà)費。當時(shí)他的其中一個(gè)舍友就是被地震所產(chǎn)生的次聲波所影響，暈過(guò)去了，還是另一名舍友把他給背下樓的。到了空曠的地方，他們直接就累趴下了。講完故事后，他又趁熱打鐵，告訴我們：“不只是地震才會(huì )產(chǎn)生次聲波。而海嘯，臺風(fēng)等災難性自然產(chǎn)生的情況都會(huì )產(chǎn)生自次聲波�？磥�(lái)這些自然情況為人們帶來(lái)了災難，真不是個(gè)好東西��！”同學(xué)們聽(tīng)完后哈哈大笑，也順便記住了次聲波的危害，真是一舉雙全��！
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