我佩服的同學(xué)作文通用15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我佩服的同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我佩服的同學(xué)作文1
我們班有很多好同學(xué)，但我最佩服的同學(xué)是李祥偉。
李祥偉很愛(ài)幫助人。記得有一次，我發(fā)燒了，沒(méi)去上學(xué)。王坤鈺知道了，就到我家來(lái)給我補課。她講得非常認真，把老師講的內容都講給我聽(tīng)。我哪一道題不會(huì )，李祥偉就耐心的講哪一題，直到我會(huì )了為止。我病好了，去考試，竟然和王坤鈺并列考了第一名！這可都是王坤鈺的功勞，要不是她，我可考不了這么好的成績(jì)。
李祥偉也喜歡學(xué)習。那一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，去找李祥偉玩。到了她家門(mén)口，我敲了敲門(mén)，說(shuō)：“李祥偉，開(kāi)門(mén)��！”過(guò)了一會(huì )兒，我見(jiàn)沒(méi)反應，又叫了幾次，可還是沒(méi)人搭理。我以為沒(méi)有人，就想走�？墒沁@時(shí)，李祥偉問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”我說(shuō)：“我是你的好朋友艾址微�！崩钕閭グ验T(mén)打開(kāi)，讓我進(jìn)屋坐在沙發(fā)上看電視�？戳艘粫�(huì )兒，我說(shuō)：“我們玩吧�！崩钕閭フf(shuō)：“你等一會(huì )兒，我把這本《小學(xué)生作文》看完�！蔽液軣o(wú)聊，就說(shuō)：“我們先玩吧�！崩钕閭フf(shuō)：“不行，我得看完書(shū)再玩�！蔽衣�(tīng)了，只好等。等了一會(huì )兒，我一看表，已經(jīng)11：30分了，我只好掃興地回去了。
李祥偉就是這樣一個(gè)既愛(ài)幫助人又愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生，我佩服她！
我佩服的同學(xué)作文2
他是我們班的“魔方達人”，每次他一拿起魔方，手中的魔方就會(huì )不停地變化。
瞧，他正在那研究魏倩倩的魔方要怎樣才能還原，只見(jiàn)他眉頭微皺，很快又舒展開(kāi)來(lái)，同學(xué)們看見(jiàn)他在玩魔方，全部圍上來(lái)，他玩到中途，發(fā)現有點(diǎn)不對勁。我發(fā)現他手上、頭上都是汗，心想：不會(huì )拼不回來(lái)的吧？但過(guò)了一會(huì )，他又很快應轉自如，魔方終于拼好了，每一面都是漂亮的同色。他輕輕地舒了一口氣，把魔方還給了魏倩倩，大家不由得向他豎起大拇指。
他不僅魔方玩的好，學(xué)習成績(jì)也很好。有一次，我的考試成績(jì)只有75分，簡(jiǎn)直是晴天霹靂，當看到他試卷上的“95分”，心中更下起了大雨，真是天壤之別呀！我心中對他佩服不已！
他就是我們班的“魔方達人”——譚澤麒。
我佩服的同學(xué)作文3
只要你走進(jìn)四一班教室就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，白白凈凈的臉上嵌著(zhù)一對大大的眼睛的男孩。他不大喜歡說(shuō)話(huà)，總是一個(gè)人默默的為班級做一些力所能及的事情。你知道他是誰(shuí)嗎？這就是我佩服的同學(xué)賀港中。他是一個(gè)熱愛(ài)班級，樂(lè )于助人的同學(xué)。
開(kāi)學(xué)才幾個(gè)星期，班里的黑板擦就壞了。值日生擦的黑板像個(gè)花貓臉，同學(xué)們看了這樣的黑板笑了，老師看了生氣了，賀港中把這件事記在心里了，他決定用自己的零花錢(qián)買(mǎi)一個(gè)新的黑板擦。星期日返校時(shí)他悄悄地把黑板擦交給了老師。老師在全班同學(xué)面前表?yè)P了他“真是一個(gè)好孩子”。他聽(tīng)了臉紅了，但他心里比吃了蜜還甜。
過(guò)了幾個(gè)星期后，我們班的掃把壞了，他又要他爸爸送來(lái)了倆個(gè)棕葉掃把來(lái)了。老師再次在全班同學(xué)面前表?yè)P了他。
而且只要有同學(xué)為了排練節目或是參加其它活動(dòng)沒(méi)做好值日，只要他知道了，他就會(huì )跟老師說(shuō)，我來(lái)幫她他。就這么普普通通的一句話(huà)，體現出他有一顆熱愛(ài)班級的心。從上個(gè)學(xué)期以來(lái)，老師就讓他每天負責關(guān)門(mén)，關(guān)電風(fēng)扇，檢查小房間衛生。他每天拿著(zhù)一個(gè)記錄本認真記錄。經(jīng)常為了完成這些事情最后一個(gè)離開(kāi)教室。
他這種熱愛(ài)班級，樂(lè )于助人的精神真值得我們學(xué)習。
我佩服的同學(xué)作文4
我們班優(yōu)秀的人有很多，有小小書(shū)法家，有運動(dòng)健兒……這么多優(yōu)秀的人都值得夸獎，但是我今天要夸夸的同學(xué)是我們班的愛(ài)助人為樂(lè )的人。他留著(zhù)小平頭，一張“國”字臉上鑲嵌著(zhù)一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，他還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。雖然他上課時(shí)候，不愛(ài)發(fā)言，但在關(guān)鍵時(shí)候總會(huì )給我們驚喜，他就是——吳xx。
吳xx特別樂(lè )于助人。我聽(tīng)黃xx說(shuō)有一次下課時(shí)，他倆有操場(chǎng)上玩，忽然聽(tīng)到四樓一陣陣哭聲，跑上去一看，哇！原來(lái)是一個(gè)四年級的大哥哥正在欺負五個(gè)一年級的小弟弟，吳xx看見(jiàn)了，馬上對大哥哥說(shuō)道：“你這個(gè)人，你以為自己比較大就很厲害？就可以隨便欺負低年級的小朋友嗎？我告訴你，那你錯了，我們應該要愛(ài)護小朋友，你知道嗎？”那個(gè)大哥哥被他說(shuō)得臉都紅了。說(shuō)完他又轉身問(wèn)小朋友：“你們沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，謝謝你！”他們答道。大哥哥慚愧地說(shuō)：“對不起，我錯了�！闭f(shuō)完，他倆就下去上課了。
他還是個(gè)小書(shū)迷。下課時(shí)，他很少去外面玩，經(jīng)常在教室里看書(shū)，他看書(shū)看得特別認真，每次連上課鈴聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
這就是我班的一個(gè)可愛(ài)的人——吳xx。
我佩服的同學(xué)作文5
我最佩服的同學(xué)是黃琥，他高高的個(gè)子，一頭烏黑的短發(fā)，濃眉大眼睛，帶著(zhù)一副黑色的眼鏡。他是大隊委，也是我們班的班長(cháng)。
老師說(shuō)：“明天開(kāi)始武術(shù)操比賽�！秉S琥聽(tīng)到后，走到楊浩宇旁邊，用手輕輕地拍了拍他的肩膀，輕聲說(shuō)道：“你明天不要忘記穿校服褲子喲”。因為楊浩宇上次比賽忘記穿校服褲子，所以黃琥來(lái)提醒一下楊浩宇，黃琥的這一舉動(dòng)，讓老師由衷地贊賞：真是一個(gè)友善的班長(cháng)！武術(shù)操比賽，在黃班長(cháng)的指揮下，獲得了年級第一，黃琥也贏(yíng)得了優(yōu)秀指揮員的稱(chēng)號。
不僅僅是黃琥的友善贏(yíng)得了全班的擁護，一次數學(xué)課上，徐老師提出一個(gè)題目，太難了，很多同學(xué)都低下了頭，生怕徐老師點(diǎn)到自已的名，徐老師炯炯有神地掃視我們，在尋找獵物，老師似乎看穿了我們的心思。于是，徐老師點(diǎn)了成績(jì)很好的周江滔，周江滔站起來(lái)支支吾吾，半天也說(shuō)不出話(huà)來(lái)，大家驚訝地張開(kāi)了嘴，足以吃下半個(gè)饅頭了。天啦！連周江滔也回答不出來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲，這時(shí)黃琥舉起了手，黃琥的回答如同行云流水般。徐老師聽(tīng)了豎起大姆指說(shuō)：“不錯，很棒�！边@回我們全班同學(xué)就更加的吃驚了，大家都佩服地望著(zhù)他。
這就是我最佩服的同學(xué)——友善聰明的黃琥。
我佩服的同學(xué)作文6
說(shuō)起我們班的劉宇航，雖然他沒(méi)有曹宇昂學(xué)習好；沒(méi)有趙艷航紀律好；更沒(méi)有李澤昂的腦袋靈，但我仍然十分佩服他。
劉宇航長(cháng)著(zhù)大大的臉，就像一塊大大、圓圓的發(fā)面饅頭。他有一對大耳朵，眼睛鑲在臉的兩邊，只是隔得太遠，使他像《馬小跳》里的安琪兒——哭像笑，笑像哭。
他形影不離的好朋友是陪他度過(guò)每一天的書(shū)。書(shū)像一只小船同他駛到知識的彼岸。書(shū)像一位不知疲倦的老師，教他懂得人生的道理、知識的樂(lè )趣、生活的奧秘。他一有空閑就拿出一本書(shū)津津有味地讀起來(lái)，他讀書(shū)時(shí)認真地連別人怎么大聲叫他他都聽(tīng)不見(jiàn)，你說(shuō)他是不是太陶醉于書(shū)？
“今日事今日畢”，這點(diǎn)劉宇航可真的做到了。每周五晚上他七點(diǎn)鐘——八點(diǎn)鐘去學(xué)笛子，回來(lái)已經(jīng)九點(diǎn)了，但他還有一些作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，班主任不讓他寫(xiě)了， 告訴他周六有時(shí)間再寫(xiě)�？伤�是忍困到十點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完了，他說(shuō)明天還有明天的事。他這種愛(ài)惜時(shí)間的精神是多么的可貴��！我們也一定要養成劉宇航這種知道珍 惜時(shí)間的良好習慣。
人無(wú)完人，劉宇航也有許多缺點(diǎn)：上課說(shuō)話(huà)、搞小動(dòng)作、經(jīng)常違紀……但我想他是能改正缺點(diǎn)的。
這就是我們班的劉宇航，我們應該共同進(jìn)步、一起學(xué)習、快樂(lè )成長(cháng)。
我佩服的同學(xué)作文7
我佩服的同學(xué)是何晉宇，他的寫(xiě)作非常出眾。
平時(shí)，他上課都認真聽(tīng)老師講課，如果遇到不會(huì )的題目，他就去請教老師。平時(shí)自學(xué)的時(shí)候，他會(huì )認認真真地看要自學(xué)的題目。下課了，我們都出去玩了，只有他一個(gè)人在教室里面學(xué)習。雖然很吵，但是他還是專(zhuān)心致志地學(xué)習。有時(shí)候老師要回辦公室了，何晉宇學(xué)長(cháng)追著(zhù)老師問(wèn)自己不會(huì )的問(wèn)題，一問(wèn)就是刨根。
有王老師叫我們發(fā)表作文，我發(fā)表了一篇作文，他也發(fā)表了一篇，可我怎么看都覺(jué)得他比我寫(xiě)的好。我問(wèn)他是怎么寫(xiě)出一篇好作文的'，他認認真真地給我講起來(lái)。何晉宇說(shuō)：“要想寫(xiě)出一篇好的作文，一定要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物，要寫(xiě)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)和結果。只有這樣才能寫(xiě)好一篇好的作文�！甭�(tīng)他講完如何寫(xiě)好一篇作文的經(jīng)驗，我拿出一張紙，寫(xiě)起作文來(lái)，看是否已經(jīng)掌握寫(xiě)作文的方法。
我寫(xiě)好一篇作文就讀，一邊讀一邊修改，可我不知道自己寫(xiě)的好不好。我去請教何晉宇。何晉宇看了我的作文說(shuō)我這次比上次有進(jìn)步，還要我繼續努力。
何晉宇是我敬佩的學(xué)長(cháng)。在他的幫助下我收獲了如何寫(xiě)好一篇好作文的方法，我要繼續向他學(xué)習。
我佩服的同學(xué)作文8
眭曉敏，是我的同學(xué)，是我的好朋友，也是我最敬佩的一個(gè)人。
我敬佩她，是因為她的機智，她的性格，她的品質(zhì)，她的精神……
她語(yǔ)、數、外三門(mén)功課都非常優(yōu)秀。在語(yǔ)文方面，每當寫(xiě)作文時(shí)，她總是文思泉涌，先把文章草稿在心中想好，然后一邊寫(xiě)一邊修改，一篇優(yōu)美的文章就在她筆下寫(xiě)了出來(lái);在數學(xué)方面，每當她把作業(yè)做完時(shí)，她總是會(huì )拿出來(lái)反復檢查，直到檢查正確為止;在英語(yǔ)方面，每當考試時(shí)，她把題目完全做好后，依然一遍又一遍地檢查，直到時(shí)間到為止。
她的性格既活潑又文靜。每當下課，我就會(huì )和她在一起玩耍，那時(shí)的她活潑至極;可一到上課，她就端正地坐在位置上，聆聽(tīng)老師的指導與講解，那時(shí)的她又是文靜之最。
她的品質(zhì)莫過(guò)于她的精益求精。老師教過(guò)的內容，她都會(huì )拿出來(lái)一遍一遍地復習，以求再深入地了解。
她最珍貴的精神莫過(guò)于她的謙遜，不驕傲自大。她能有今天的好成績(jì)，我想肯定有老師的辛勤努力與她自己奮斗的汗水�？伤辛诉@些成績(jì)之后，并沒(méi)有夸耀自己，也沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，而是與從前一樣奮斗努力、精益求精……
眭曉敏，這樣的一個(gè)人，難道不值得我們敬佩嗎?
我佩服的同學(xué)作文9
在班上有一個(gè)我最佩服的同學(xué)——劉玉潔，我們送給她“足球漢子”的稱(chēng)號。
星期五下午，我們班和云年亞軍一班打比賽，我只是個(gè)中鋒，而主力劉玉潔是前鋒，我們發(fā)了球，劉玉潔神速帶球，一下子就帶到了對面球門(mén)口，一個(gè)大力飛球，球直沖球門(mén)，可對面的后位用頭把球頂飛了，劉玉潔像個(gè)青蛙似的跳了起來(lái)，也用頭往下頂，我心想：“她這球可不可以進(jìn)呢？”可是，這球偏偏和我們作對，撞到了門(mén)桿上，又回到劉玉潔的頭上，把她的頭打紅了，我的心怦怦直跳，生怕主力受傷，對面守門(mén)員開(kāi)了個(gè)大腳，劉玉潔風(fēng)一般跳了回來(lái)，球還沒(méi)落下來(lái)，她就回來(lái)了，我驚呆了，說(shuō)道：“劉玉潔，你厲害��！”只見(jiàn)她把球停了下來(lái)，給了我，給我后馬上跑到對方門(mén)前，我一個(gè)大腳，把球踢得很高，球往她那飛去，快落地了，劉玉潔跳了起來(lái)把球一頂，聲上沸騰起來(lái)，我大喊：“太棒了，球進(jìn)了，不愧是足球女漢子�！�
劉玉潔不但球踢得好，跑得也很快，真是我的偶像。
我佩服的同學(xué)作文10
同學(xué)中，有一個(gè)讓我十分佩服的人，他在課上積極發(fā)言，遇到困難努力克服，他就是——劉冰。
劉冰個(gè)子中等，一張小嘴，高鼻梁，一對炯炯有神的眼睛，還戴著(zhù)眼鏡，看起來(lái)就很有學(xué)問(wèn)。
一提到劉冰全班沒(méi)有不點(diǎn)頭稱(chēng)贊的。一天，上數學(xué)課，老師講了一道難題，很多同學(xué)都不會(huì )，大家立刻把目光向劉冰，只見(jiàn)他想了一會(huì )，又舉起了那雙自豪的手，我的佩服又油然而生了。一下課，一大幫同學(xué)都圍在劉冰身邊，我在不遠處對劉冰說(shuō)，你的粉絲還真多，很快就能超過(guò)周杰倫了，劉冰笑著(zhù)說(shuō)，多謝夸獎。
還有一次，我和劉冰在課間練跳繩，這該死的繩子就是不聽(tīng)我們的使喚，三天了我們付出了很多汗水，可就是不會(huì )跳，還讓我們摔倒好幾次，我把繩子一扔，沒(méi)精打采地坐了下來(lái)。劉冰還在努力跳著(zhù)，過(guò)了兩天劉冰高興地歡呼起來(lái)，成功了，我忙向他請教，他說(shuō)，只要功夫深，鐵杵磨成真。
我站起來(lái)，重新練習，一下兩下————終于我也成功了，從此我更佩服劉冰。他真得太棒了。
我佩服的同學(xué)作文11
我們學(xué)習的語(yǔ)文書(shū)一直都是一本制作精致的教科書(shū)。里面的每一段文字，每一副圖片，都是經(jīng)過(guò)仔細的檢查后出版的，不會(huì )有什么錯誤出現。而下面這件事卻令我無(wú)比的驚訝！
北京一位五年級的學(xué)生張秋實(shí)發(fā)現語(yǔ)文教科書(shū)中的《滴水穿石》一文中的插圖有錯誤：知縣著(zhù)裝應為青綠色，而非紫色。圖中官帽上下垂的帽翅也歷史不符，應為方方正正，而非彎彎曲曲的。并給人民教育出版社發(fā)寄信件，人民教育出版社也請文物專(zhuān)家來(lái)鑒定，在看圖后稱(chēng)張同學(xué)所言有很有道理。
我佩服張同學(xué)的知識淵博，他肯定是個(gè)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)了解課外資料的同學(xué)，不然不會(huì )了解這么多歷史知識！
我佩服張同學(xué)的細心觀(guān)察，他肯定是個(gè)仔細耐心，平時(shí)會(huì )去留心觀(guān)察人間萬(wàn)物的同學(xué)，不然不會(huì )發(fā)現文中插圖的錯誤！
我佩服張同學(xué)的勇敢行動(dòng)，他肯定是個(gè)上課積極發(fā)言，發(fā)現錯誤或有新看法就勇于提出的同學(xué)，不然不會(huì )有膽去給人民教育出版社寫(xiě)信指出錯誤！
在平時(shí)的學(xué)習生活中，比起張同學(xué)，我觀(guān)察還不夠仔細，這一點(diǎn)我要向張同學(xué)學(xué)習，學(xué)習他那獨特的知識、細心和勇敢。我相信具備了這些優(yōu)點(diǎn)，我們一定會(huì )成為一個(gè)成功的人。
我佩服的同學(xué)作文12
朋友是什么呢？是在你生命里的一團火；同學(xué)又是什么呢？是在你人生當中的一絲希望，一把熊熊火焰。很幸運，我就有一把熊熊火焰。
她的名字叫張票妍，因為她長(cháng)的很可愛(ài)，忍不住的我給她取了一個(gè)搞笑的綽號“購物小票”。每當我說(shuō)到這個(gè)綽號時(shí)，她都會(huì )嘟著(zhù)小嘴，生氣的對我叫道：“哼！”每次我說(shuō)到她的名字時(shí)，總會(huì )想起她那圓圓的小臉，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，還有那張櫻桃般的小嘴，讓人感到暖洋洋的。
我特別特別的佩服她，她仗義，她熱心，她甚至不顧一切去保護他人。像她這樣的人怎能不讓我佩服呢？
記得一年級的時(shí)候，有一次體育課上，我一不小心摔倒了，連腿都站不起來(lái)了，老師看見(jiàn)我說(shuō)：“快起來(lái)，去醫務(wù)室！”就在這時(shí)，我的同學(xué)張票妍正要走過(guò)來(lái)，老師瞪了她一眼，說(shuō)：“誰(shuí)要是敢扶她，就蛙跳五圈！”但是她還是跑過(guò)來(lái)了，她邊跑邊說(shuō)：“跳就跳！”她趕緊扶我起來(lái)，我們倆慢慢地向醫務(wù)室走去，我對她說(shuō)：“蛙跳五圈，你趕緊走吧！”她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，蛙跳五圈而已！”
到現在為止，我都把這件事記得一清二楚。是她！讓我在那次摔跤時(shí)有了溫暖；是她！讓我在生命里有了一束光芒！
我佩服的同學(xué)作文13
在班上有一個(gè)令人“聞風(fēng)喪膽”的名詞——“背書(shū)”。不過(guò)有一位同學(xué)卻毫不懼怕。她就是我們班的“背書(shū)達人”——周紫麒。
“背書(shū)達人”一頭烏黑的卷發(fā)，小巧玲瓏的嘴巴，笑起來(lái)極是好看。
有一次，李老師抽查同學(xué)們背《王熙鳳初見(jiàn)林黛玉》的第一段。同學(xué)們皆斂聲屏氣，一個(gè)個(gè)低下頭，看表情就知道極不想被抽查。此時(shí)，我心想：老天保佑，老天保佑，今天也是真倒霉。昨天讀書(shū)時(shí)讀不流暢，背的時(shí)候更是一片空白。我瞟了“背書(shū)達人”周紫麒，只見(jiàn)她仰首挺胸地端坐著(zhù)，與眾不同。李老師先抽了幾個(gè)成績(jì)好的同學(xué)來(lái)背，不過(guò)效果并不好，有的結結巴巴，吞吞吐吐，有的喜歡添幾個(gè)字或少幾個(gè)字。李老師臉上露出失望的表情，于是老師把目光轉向周紫麒，讓這位“背書(shū)達人”給大家露一手。只見(jiàn)周紫麒張合著(zhù)的小嘴巴，手握紅領(lǐng)巾。開(kāi)始流利地“朗讀”起來(lái)。我不信，于是偷偷地把語(yǔ)文書(shū)打開(kāi)仔細對照，但背書(shū)達人一字不落地，完完整整地把課文背下來(lái)了。真是一氣呵成。背完了，臺下響起熱鬧的掌聲。
周紫麒也十分樂(lè )于助人，有不少同學(xué)向她請教背書(shū)的方法，她總是傾攘相授。
我佩服的同學(xué)作文14
我們班令我敬佩的人很多，但令我印象最深的同學(xué)，那就數坐在我后面的張無(wú)為了。
記得有一天，那是星期三的一個(gè)中午，星期三是科學(xué)沈老師值班，沈老師管我們不嚴，所以我們班就成一鍋粥。有的同學(xué)調頭和后面的同學(xué)講話(huà)、下棋。有的同學(xué)從第4組跑到第一組去玩，可張無(wú)為呢！他安靜的拿著(zhù)筆在寫(xiě)家庭作業(yè)，他拿著(zhù)筆，不管旁邊同學(xué)有多吵有多鬧，他都不管，還在認真的寫(xiě)作業(yè)，絲毫不受影響，當時(shí)我正在看書(shū)，看到他這副模樣，我也開(kāi)始寫(xiě)家庭作業(yè)，每當我喊他，他都頭也不轉的繼續寫(xiě)，但也會(huì )回答我的問(wèn)題。
張無(wú)為不僅認真寫(xiě)作業(yè)，還是老師的小助手。記得有一次，老師讓我們帶5本課外書(shū)，組成班級圖書(shū)館，身為圖書(shū)管理員的他，每節課間，他都會(huì )拿一個(gè)語(yǔ)文本來(lái)到教室后面，認真的記錄，在他的本子上，哪些同學(xué)帶的哪些書(shū)，他都記得清清楚楚，班上40個(gè)人，一共200本書(shū)，一天下來(lái)，張無(wú)為總是能一個(gè)不落的把書(shū)名全都記下來(lái)。沒(méi)帶書(shū)，書(shū)帶少了，他也總是能按時(shí)報告給老師。
在我們班，張無(wú)為的學(xué)習成績(jì)挺好，是老師的好助手，我要向他學(xué)習。
我佩服的同學(xué)作文15
我們班有很多好同學(xué)，但我最佩服的同學(xué)是王坤鈺。
王坤鈺很愛(ài)幫助人。記得有一次，我發(fā)燒了，沒(méi)去上學(xué)。王坤鈺知道了，就到我家來(lái)給我補課。她講得非常認真，把老師講的內容都講給我聽(tīng)。我哪一道題不會(huì )，王坤鈺就耐心的講哪一題，直到我會(huì )了為止。我病好了，去考試，竟然和王坤鈺并列考了第一名！這可都是王坤鈺的功勞，要不是她，我可考不了這么好的成績(jì)。
王坤鈺也喜歡學(xué)習。那一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，去找王坤鈺玩。到了她家門(mén)口，我敲了敲門(mén)，說(shuō)：“王坤鈺，開(kāi)門(mén)��！”過(guò)了一會(huì )兒，我見(jiàn)沒(méi)反應，又叫了幾次，可還是沒(méi)人搭理。我以為沒(méi)有人，就想走�？墒沁@時(shí)，王坤鈺問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”我說(shuō)：“我是你的好朋友張子寒�！蓖趵も暟验T(mén)打開(kāi)，讓我進(jìn)屋坐在沙發(fā)上看電視�？戳艘粫�(huì )兒，我說(shuō)：“我們玩吧�！蓖趵も曊f(shuō)：“你等一會(huì )兒，我把這本《小學(xué)生作文》看完�！蔽液軣o(wú)聊，就說(shuō)：“我們先玩吧�！蓖趵も曊f(shuō)：“不行，我得看完書(shū)再玩�！蔽衣�(tīng)了，只好等。等了一會(huì )兒，我一看表，已經(jīng)11：30分了，我只好掃興地回去了。
王坤鈺就是這樣一個(gè)既愛(ài)幫助人又愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生，我佩服她！
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