補課作文400字（通用25篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的補課作文400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
補課作文400字 篇1
進(jìn)入初中，頭等大事似乎早已被補課占滿(mǎn)。補課補課！整天都是補課。
班主任冷著(zhù)臉，站在講臺上，怒視著(zhù)臺下茫然的學(xué)生。我偷偷拽拽同桌的袖子，“老師怎么了？”我問(wèn)道。同桌輕輕搖搖頭，“不知道�！�
“不是我說(shuō)你們！補課是為你們好，收點(diǎn)兒錢(qián)也不是你們該考慮的問(wèn)題！況且這點(diǎn)兒錢(qián)你們要是補課，以后還能加倍賺回來(lái)！”老師開(kāi)導著(zhù)我們。我聽(tīng)了之后，對老師原本的幾分好印象都沒(méi)了。補課，又是補課。我看著(zhù)老師手里拿著(zhù)的蘋(píng)果6s，皺了皺眉頭。有時(shí)候我真搞不懂老師補課是為了什么，是為了錢(qián)還是真的為我們提高成績(jì)。
小學(xué)六年級的一位數學(xué)老師，也讓同學(xué)補過(guò)課。但是，那位老師，人品真的不怎么好。重點(diǎn)知識，她只教補課的同學(xué)；靠前的位置，全是補課生的天下；什么好的福利獎項，更全都是補課的同學(xué)的專(zhuān)利。所以，我對補課這件事是不看好的�？墒�，上了初中，我感覺(jué)自己的成績(jì)還真的下降了，降的厲害。下個(gè)星期月考，我甚至都沒(méi)有一分把握�；蛟S，我應該追逐波流，補課。但是補課的價(jià)錢(qián)，真的是有點(diǎn)兒高了�？粗�(zhù)父母蠟黃的臉色，眼睛里晦暗的光芒我實(shí)在不敢提這件事情。
補課，補課，我到底要拿你怎么辦！
補課作文400字 篇2
7月10日開(kāi)始補課，我在電腦前一直坐了22天�？赡苁翘^(guò)遷就自己的結果，今天我再沒(méi)了任何寫(xiě)文章的靈感。我好苦悶，實(shí)在沒(méi)事情可做。黑客網(wǎng)站上的帖子隨便看看，黑色軟件隨便下載，把這機子上種了不知道多少木馬、間諜軟件！我苦悶，在黑客小組碰到個(gè)比我大點(diǎn)的斑竹，答應幫我找事情做！可一聽(tīng)我高考都還沒(méi)參加，就堅決的要我參加了高考再找他！我真要瘋了！我為什么要學(xué)習計算機？
斑竹喚醒了我的未知情緒，為了高考，我決定閉關(guān)！雖然我的英語(yǔ)很差，我大不了拼了我這活了十幾年的性命！我豁出去了。9月將有等級考試和計算機奧林匹克競賽，我的三級必須通過(guò)，因為高三不會(huì )在給我過(guò)級的時(shí)間！奧賽我不想參加了，以我現在的實(shí)力，我得給自己留點(diǎn)自知之明。當然，如果站在講臺上的那家伙實(shí)在要我參加，我還是會(huì )欣然前往的！但我想那不可能了，所以把這無(wú)知的夢(mèng)收起來(lái)！
還有自己的文章，我愛(ài)好文學(xué)，如果我熱愛(ài)戰爭！我所有的激情和狂熱都可以奉獻在這片我熱愛(ài)的土地�，F在有十多天時(shí)間可以讓我用來(lái)寫(xiě)文章，我決不會(huì )放過(guò)。機遇難得，好的寫(xiě)作環(huán)境更難得。拼盡我所有的熱情把握！
最后說(shuō)我最不想做的事情。等級考試得背兩本書(shū)，《三級網(wǎng)絡(luò )技術(shù)》，《計算機公共基礎知識》這是兩本比背的書(shū)籍。我并不是記性差的笨蛋，也不是懶于強記的懶漢！但以我現在的狀態(tài)，可能既寫(xiě)不好文章，也背不了那兩本書(shū)！我對農村寄予了太多的希望，希望它不要讓我失望！
補課作文400字 篇3
我是一名六年級的學(xué)生，我叫王曉強，唉…又到了放假的時(shí)候了。
爸媽老是叫我補課，我好傷心，因為補課好煩，我討厭補課�？缮罹褪沁@樣，總是讓人感到很無(wú)奈，我畢竟還是一個(gè)小孩子，還不到掌握自己“命運”的時(shí)候。
哎，還是去補課吧。我無(wú)奈的提起書(shū)包去了“地獄”，不一會(huì )兒，“魔鬼先生”拿著(zhù)書(shū)來(lái)了，靠，連自我介紹都沒(méi)說(shuō)，這是什嘛態(tài)度嗎？哼！我不理你，我睡覺(jué)。我去找周公聊聊。我還沒(méi)睡，我前邊的英雄就比我先走一步去找周公了。我不睡了，因為我發(fā)現：魔鬼先生在看他——去找周公的那個(gè)人，全班同學(xué)也在看他，他現在睡的好香 ，口水流了一地，“魔鬼”來(lái)了——帶著(zhù)棍來(lái)的，“魔鬼先生”敲了一下桌子，他還在睡覺(jué)，口水流了一片。還沒(méi)被口水澆醒，哈 又流 了。
我無(wú)語(yǔ)……魔鬼先生怒了，猛敲了一下桌子。他醒了，迷迷糊糊地醒的，只見(jiàn)他瞇著(zhù)眼睛拾起書(shū)包向門(mén)外走去，還說(shuō)著(zhù)什么今天的學(xué)好像放的早了點(diǎn)，睡死我了，說(shuō)完還打了一個(gè)大哈欠。全班大笑。老師被他氣得怒發(fā)沖冠，拿起棍子向他走去�！鞍 选也桓伊恕僖膊桓伊恕让 选�
補課就是這樣，既無(wú)聊，又有趣。我發(fā)現我愛(ài)上補課了。
補課作文400字 篇4
“哎呀！我不要！我不要！”聽(tīng)到這聲音，你肯定會(huì )問(wèn)我：你怎么啦？讓我告訴你吧，我明天就要去補課了，唉！
第二天早上，我極不情愿地起了床，瞇著(zhù)眼睛，慢慢吞吞地穿上衣服，其實(shí)，我是想減少補課的時(shí)間，嗯！能減多少就減多少�？上攵�，我對補課是有多討厭��！可該來(lái)的總是要來(lái)的，我來(lái)到了課堂上――宏宇的家，已經(jīng)開(kāi)始上課了。我暗暗竊喜道：耶！拖延了一些時(shí)間。老師叫我回到自己的座位上。好了，補課開(kāi)始了。
第一節，是寫(xiě)暑假作業(yè)。我拿起筆，按著(zhù)本子，仔仔細細地寫(xiě)著(zhù)�！昂美�，同學(xué)們，就上到這兒了，下課�！币宦�(tīng)這聲音，我高興得不得了，我興奮地站起身來(lái)，拼命地沖向門(mén)口，��！陽(yáng)光好溫暖，這是我第一次覺(jué)得太陽(yáng)這么溫暖。
第二節是看作文書(shū)，我特別開(kāi)心，這可是作為“書(shū)迷”最快樂(lè )的一件事啊，我打開(kāi)作文書(shū)津津有味地看著(zhù)。又下課了，可我還沉浸在書(shū)的海洋里。
第三節是看課外書(shū)，我也十分高興，我選了一本書(shū)叫《銀牙》，它主要講的是：一個(gè)小男孩，他得了一種奇怪的病――一到月底，他就會(huì )變成一只小白狼。后來(lái)，他被一個(gè)自稱(chēng)是他叔叔的怪人給綁架了，最后他的伙伴把他救出來(lái)了，他還交到了一位吸血鬼朋友呢！嘀嗒嘀嗒，時(shí)間突然走得特別快，我還沒(méi)感覺(jué)，就放學(xué)了。老師還表?yè)P了我，我心里比吃了蜜還要甜。
咦？原來(lái)補課不可怕呀！下次我還要來(lái)。
補課作文400字 篇5
暑假里，爸爸給我報了一個(gè)補習班，而我也只號乖乖地去上了。
梅老師在春季辦教過(guò)我們，在我的印象中，梅老師是一個(gè)溫柔、美麗、幽默的老師，但是在一次英語(yǔ)課上，她的“表現”完全打破了我的印象。
一次，梅老師來(lái)給我們上課，她問(wèn)道：“這句話(huà)里除了用‘a(chǎn)wful’，還可以用什么詞來(lái)代替?”“terrible”我們全班異口同聲地回答�！澳怯姓l(shuí)記得‘terrible’怎么拼啊?”這下全班都陷入了“沉思”，其實(shí)沒(méi)人記得了，就連學(xué)過(guò)的三個(gè)人也不記得了，過(guò)了一會(huì )兒，還是沒(méi)人舉手，老師有點(diǎn)生氣了，這時(shí)，英語(yǔ)課代表舉手了，老師指著(zhù)她說(shuō)：“Baby(課代表英文名)�！闭n代表站起來(lái)回答了老師的問(wèn)題，但梅老師還是有些生氣，但是她忍這，努力保持自己的形象。
后來(lái)，老師又在一個(gè)知識點(diǎn)，她問(wèn)我們：“Are you understand?”我們全班鴉雀無(wú)聲，面無(wú)表情地坐著(zhù)，這下，梅老師的“小宇宙”終于爆發(fā)了，開(kāi)始“罵”我們：“你看你們，不會(huì )就算了，問(wèn)你們明不明白也沒(méi)人回答，前面那個(gè)句子‘was’都不知道，還有學(xué)過(guò)的，你們學(xué)過(guò)了，那‘terrible’你們怎么不會(huì )拼呢……”最后，老師干脆直接走出教室，不上課了，而我們也就只能呆呆地坐在那里。
第二課，老師雖然生氣，但還是給我們上課，我們又“愉快”的“和好”了。
其實(shí)老師也是為我們好，我們要懂得他們的想法，尊重他們。
補課作文400字 篇6
在我學(xué)習的生涯中會(huì )遇到許多煩惱，但我最討厭的還是補課的煩惱。
“喂，該起床了！”媽媽又在叫我起床了，我雖然不想起床，但是也要起的呀，因為7：45要上英語(yǔ)呢？
我可真是不想去��！一去，可是四個(gè)班呀！7：45—9：15上英語(yǔ)；9：45—11：15上電子琴；1：00—3：00補作文；4：00—6：00補奧數。
去上課雖然不累，但是作業(yè)卻會(huì )留一大堆，英語(yǔ)留抄課文、背單詞、寫(xiě)單詞；電子琴留書(shū)后面的練習、彈琴；留抄寫(xiě)、閱讀、背誦好的片段；奧數留寫(xiě)題、背公式、預習下一課……可真累呀！要想寫(xiě)完，怎么也得晚上10點(diǎn)多，我可是吃不消��！
煩惱啊煩惱，你為什么偏偏喜歡跟著(zhù)我呀？煩惱，你到底知不知道我特別討厭你呀？煩惱，我請求你離開(kāi)我好嗎？
煩惱，你知道嗎？你在我的心里是一片烏云，擋住了我溫暖的陽(yáng)光，你是一只毛毛蟲(chóng)，堵住了我濃郁的花香，你是一陣狂風(fēng)，吹亂了我嫩綠的枝條。煩惱，你可真討厭，讓我一天沒(méi)完沒(méi)了。
補課作文400字 篇7
中午睡覺(jué)時(shí)，突然，我腦中產(chǎn)生了一個(gè)想法：假如我今天不用補課啦，嘿嘿……
假如我今天不用補果了，那我要把之前玩過(guò)了的和沒(méi)有玩過(guò)的，全部玩回來(lái)。我要先去找同學(xué)借一本超級恐怖、驚險的故事書(shū)，尤其是我最?lèi)?ài)的查理九世系列。然后拿著(zhù)書(shū)，全身心地投入那恐怖、嚇人的情節之中去，與查理共同進(jìn)入那科幻、驚奇、不可思議的情節中去。我要把書(shū)一口讀完，絕不受難我任何人的影響，哪怕媽媽拿好吃的來(lái)誘惑，我也絕對不會(huì )受媽媽的影響。
吃完中飯之后，我要開(kāi)始我的電腦游戲了。我要先打幾個(gè)小時(shí)的《英魂》，再去玩幾盤(pán)真人足球。哇噻，太過(guò)癮啦，我要一直玩，一直玩，哇哈哈，玩他個(gè)昏天黑地，反正我不用去補課。這日子過(guò)得真瀟灑呀！待我玩個(gè)盡興，再去吃晚飯。
之后就是看電視的時(shí)間啦。我先刷幾集動(dòng)漫。尤其是我的最?lèi)?ài)《FAIRYTALL》，一定要看個(gè)夠。然后再看看跑男，最后隨便刷一些喜劇，比如“家有兒女”、“愛(ài)情公寓”什么的，雖然這些我都看過(guò)許多遍，但是劉監星、小雨、小雪，這些活寶還是會(huì )把我逗得哄堂大笑。笑過(guò)之后，不得不承認這些片子真是永恒的經(jīng)典。
假如今天我不用補課，我一定要抓緊一分一秒的時(shí)間，盡情地爽個(gè)夠！
補課作文400字 篇8
今年寒假是我第一次補課，也是我上初中以來(lái)第一次是抱著(zhù)學(xué)習的目的去補課的。
以前我一直認為補課無(wú)用論，但是今天補課以后我覺(jué)得我應該改變一下我的看法了。我感覺(jué)今天給我講課的老師比我們學(xué)校的任何一位老師要好，他講課很有意思，讓你能聽(tīng)進(jìn)去。在看看學(xué)校老師講的，真的是不敢恭維��！
我想這里面還是有原因的，我認為最重要的原因還是金錢(qián)。在學(xué)校掙的錢(qián)跟到補課班去掙的錢(qián)跟本是沒(méi)有辦法比的。有的老師就是在兩個(gè)假期掙的錢(qián)要不一年在學(xué)校掙的錢(qián)要多，所以有的老師在學(xué)校就不好好講課，一點(diǎn)責任心都沒(méi)有。學(xué)校的老師也都認為學(xué)生都出去補課，自己也就不認真的講了，那他們也不想想，不還有沒(méi)出去補課的嗎？
現在初高中學(xué)生中大多數人在補課，但是都有不同的目的，有的是去學(xué)習去了，有的是去玩去了。我想如果家長(cháng)能理智一點(diǎn)的話(huà)，也就不會(huì )出現這樣的補課熱了。還有我個(gè)人認為，應該大幅度的提高老師的待遇，嚴懲在校老師出去講課。這樣的話(huà)，外面的補課班找不到老師也就沒(méi)有生存下去的能力的。學(xué)生在學(xué)校就能很好的學(xué)習了，也能給一些無(wú)知的家長(cháng)們剩下不少錢(qián)。但是我的想法在現在幾乎是不可能實(shí)現的。
這就是我第一次補課的感受，不知道大家贊同補課嗎？
補課作文400字 篇9
是的，自己明天就要去補課了。其實(shí)還是準備了挺久的吧，一個(gè)星期背了很多的單詞，這次終于要去老師哪里交出自己這些天的成果啦。
真的很喜歡這種每天背單詞的感覺(jué)，因為自己這是在對自己負責任啊，我們更要對父母為我們花的那筆錢(qián)負責人吧。畢竟那都是他們一點(diǎn)一滴血汗錢(qián)才幫我們賺來(lái)的啊。你說(shuō)他們辛辛苦苦到底為了什么？是的最后說(shuō)到底還不是為了我們？為了我們以后可以有一個(gè)好的未來(lái)，為了我們自己現在可以好好學(xué)習，可以努力讓自己的生活變得更好，可以以后不用靠他們，自己也可以過(guò)得很好。父母總是處處在為我們著(zhù)想，可是我們總是會(huì )辜負他們的真心， 有些時(shí)候真的挺心疼他們的，為我們做了那么多，可我們總是什么都不為他們考慮。
是的，不管是為了父母，還是為了自己我都需要好好努力。為了自己的以后，當然要好好努力啦，讓自己的變得更優(yōu)秀。而且其實(shí)我也很喜歡這種努力的感覺(jué)，每天都要很努力。原本覺(jué)得背單詞是一件挺麻煩的事情吧，可我現在竟然也有些喜歡背單詞的感覺(jué)了，喜歡自己這種每天一點(diǎn)一滴把單詞積累起來(lái)的感覺(jué)，喜歡自己這種很滿(mǎn)足的感覺(jué)，喜歡這種每天背單詞都可以很開(kāi)心的感覺(jué)啊。真喜歡自己的現在，我也很享受自己這樣的`狀態(tài)。
每天都很努力，一周一次去老師那里學(xué)習新的知識，當然也要學(xué)習的很認真了，否則怎么會(huì )對得起老師對自己的教導呢？我更不能辜負自己的時(shí)間，和父母為我的投入。
補課作文400字 篇10
在這漫長(cháng)的二個(gè)月暑假里，補課無(wú)疑是我最頭疼的一件事情。但不瞞你們說(shuō)這次的補課是我自己義無(wú)反顧要求要報的。俗話(huà)說(shuō)的好“一份耕耘，一份收獲”沒(méi)有艱苦，哪兒來(lái)的甜蜜？也就是這種想考上欲望太強烈，才會(huì )傻到自己要來(lái)補課吧！
看了這么多的補習班廣告，但我最終還是選擇了陳老師推薦的光明中學(xué)實(shí)驗班老師補的班。初次見(jiàn)到黃老師感覺(jué)他挺和善的，但上了一段時(shí)間后我發(fā)現我錯了，黃老師是那么的兇、狠、準。老師交了一段時(shí)間英語(yǔ)后，發(fā)現交上去的作業(yè)本有寫(xiě)錯了或者壓根沒(méi)寫(xiě)的那可是倒霉了，又粗又長(cháng)的尺子打10下，我可沒(méi)有嚇唬你。還記得，在一次英語(yǔ)課剛結束時(shí)，有兩個(gè)頑皮的男同學(xué)在教室里打打鬧鬧，大聲喧嘩，黃老師第一次警告了他們倆，可他們像猴子一樣，老師還沒(méi)走出教室又開(kāi)始了，黃老師聽(tīng)見(jiàn)了非常氣憤一團熊熊火焰在心中燃燒，拿著(zhù)那把打過(guò)數人的尺子，怒氣沖沖地說(shuō)：“我講你倆沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)是不是？��！給我過(guò)來(lái)�！彼麄z像病貓似的小心翼翼地走到老師面前大氣也不敢出，黃老師暴不住火先給他倆一頓狠狠地批評，然后就開(kāi)始了暴力行動(dòng)，一棍，不行，二棍，NO!……經(jīng)過(guò)了很多棍后，他們倆的皮膚算是得到解脫了�？袋S老師氣的那樣像是牙根都在癢癢，我們看見(jiàn)了也不由自主地發(fā)抖，真可怕！
唉！這輩子補課班都是我心里的陰影了。
補課作文400字 篇11
爸爸媽媽很殘忍。他們說(shuō)大熱天出差，就把我和弟弟丟下了，成了真正的留守兒童。
“咚咚咚……”透過(guò)貓眼，喲，這不是我們善良的老奶奶嗎？
濕漉漉的奶奶一進(jìn)門(mén)就開(kāi)始念叨�！按鬅崽�，我要去敲碎我的老骨頭了！”
汗水順著(zhù)皺紋流下來(lái)，滴在奶奶拿著(zhù)的黑布袋上�！澳棠�，里面是什么？”我終于按捺不住好奇心，忍不住問(wèn)�！肮媚�，這是我奶奶特意帶過(guò)來(lái)給你補課的�！蹦棠痰陌櫦y哆嗦著(zhù)，像一塊曬干的靈芝一樣笑吟吟地。她慢慢解開(kāi)袋口。哇，都是小鐵片和橡皮筋�！澳棠毯湍棠�，為什么用這些？”哥哥著(zhù)急的問(wèn)。奶奶慢吞吞地說(shuō)：“這些都是給你的教訓。把皮革陷阱放在鐵板上……”
在奶奶的帶領(lǐng)下，這個(gè)所謂的勞動(dòng)階層開(kāi)始了。這么小的鐵皮，這么小的皮圈，很難裝得下。我和哥哥奮斗了很久，都沒(méi)有成功。奶奶瞇著(zhù)眼睛嘴里說(shuō)：“安靜，別走神，慢慢一個(gè)一個(gè)設置�！蔽疑钗艘豢跉�，試圖讓自己冷靜下來(lái)。我左手緊緊握著(zhù)鐵皮，右手坐好，沒(méi)費多大力氣。一個(gè)成品誕生了。我心里竊喜，回頭看著(zhù)哥哥。小樣，還在互相瞎折騰。
不知道過(guò)了多久，黑包里只剩下一層薄薄的鐵，桌子上擺滿(mǎn)了成品，一個(gè)大疙瘩堆在哥哥面前。
勞動(dòng)課終于結束了，我奶奶給了我們倆10塊錢(qián)。弟弟很開(kāi)心，但是十塊錢(qián)不知道藏在哪里。
補課作文400字 篇12
我們有位好老師，叫陳老師。她處處為我們著(zhù)想，比如：每天讓我們堅持跳繩做仰臥起坐，增強我們的體質(zhì)，還要我們看課外書(shū)，增加知識……讓我印象最深的是上次的補課。
那天，我發(fā)燒了，上午沒(méi)來(lái)上課。我想：上午沒(méi)來(lái)學(xué)習，一定會(huì )掉下很多知識，我該怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。下午，我走到教室，看見(jiàn)作業(yè)本孤零零地躺在桌子上。我翻到做過(guò)的那頁(yè)，印入眼簾的是一個(gè)個(gè)勾勾和一個(gè)個(gè)叉叉。我拿出小巧的橡皮，訂正錯題。有一位同學(xué)忽然跑過(guò)來(lái)氣喘吁吁地對我說(shuō)：“陳老師叫你去她辦公室，拿上作業(yè)本和語(yǔ)文書(shū)�！�
“哦，我知道了！”我像見(jiàn)了救星一樣地說(shuō)。
我趕緊拿上書(shū)和作業(yè)本，走到老師辦公室門(mén)口，看陳老師在備課，我不忍心打斷她工作。陳老師一抬頭，看見(jiàn)我站在門(mén)口，微笑朝我招手說(shuō)：“快過(guò)來(lái)�！�
“哦，我來(lái)了！”我拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)和作業(yè)本走到桌子前。
“翻到語(yǔ)文書(shū)114頁(yè)，先讀我的發(fā)現，再說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現�！标惱蠋熌托牡貙ξ艺f(shuō)。
我流利地讀了一遍后說(shuō)：“它們都是反義詞�！�
“對，今天我再教你兩個(gè)詞語(yǔ)：一個(gè)是貶義詞，一個(gè)是褒義詞。貶義詞是形容壞的，褒義詞是形容好的�！标惱蠋熀吞@可親地說(shuō)，“明白了嗎？”
“明白了！”
陳老師又把作業(yè)本的錯題給我詳細地講了一遍。
老師講完了，我拿起書(shū)朝教室方向走去，透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)陳老師又馬不停蹄地拿出筆記本電腦，為新的一課做PPT。
陳老師就是這樣一位孜孜不倦的教育工作者。
補課作文400字 篇13
今天是星期六，但是王老師起得比平時(shí)還早，她打算利用休息時(shí)間去看看生病的小強，給小強補上昨天缺下的課。
7點(diǎn)40分鐘，王老師匆匆地吃過(guò)早點(diǎn)，就披上雨衣，揣著(zhù)課本，來(lái)到小強家門(mén)前。她先敲了敲門(mén)，聽(tīng)到了小強的聲音。王老師輕輕推門(mén)走了進(jìn)去。小強頭上扎著(zhù)一條白毛巾，他感冒了，有點(diǎn)頭疼，正靠在床頭休息。床頭柜上放著(zhù)他的兩瓶藥。小強一見(jiàn)王老師進(jìn)屋，高興地喊道：“老師，您好！”王老師笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“小強，我來(lái)看看你�！�
她放下雨衣和課本，疼愛(ài)地望著(zhù)小強，親切地問(wèn)：“小強，你覺(jué)得好些了嗎？還有哪里不舒服？”小強望著(zhù)老師慈祥的面容，感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝您，老師，我已經(jīng)好多了，星期一就去學(xué)校上課。老師，您請坐�！闭f(shuō)著(zhù)，他就要下床給王老師倒茶。王老師連忙按住他，說(shuō)：“快別動(dòng)，當心受涼�！彼屑毧戳丝创差^柜上的兩瓶藥，問(wèn)：“你吃過(guò)藥了嗎？”小強說(shuō)：“吃過(guò)了，剛才媽媽讓我吃了藥她才去上班的�！薄澳呛��！蓖趵蠋熃o小強披上一件羽絨衣，然后在床面前坐了下來(lái)，“小強，我來(lái)給你講講昨天的功課吧�！毙姼吲d地說(shuō)：“好，謝謝老師！”
王老師翻開(kāi)課本，娓娓動(dòng)聽(tīng)地給小強講了起來(lái)。小強專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)，思考著(zhù)，并向老師提出自己還沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題……
9點(diǎn)多鐘了，王老師講完了課，讓小強躺下休息。望著(zhù)老師那慈母般的笑臉，小強心里感到無(wú)比的溫暖。
補課作文400字 篇14
今年寒假是我第一次補課，也是我上初中以來(lái)第一次是抱著(zhù)學(xué)習的目的去補課的。
以前我一直認為補課無(wú)用論，但是今天補課以后我覺(jué)得我應該改變一下我的看法了。我感覺(jué)今天給我講課的老師比我們學(xué)校的任何一位老師要好，他講課很有意思，讓你能聽(tīng)進(jìn)去。在看看學(xué)校老師講的，真的是不敢恭維��！
我想這里面還是有原因的，我認為最重要的原因還是金錢(qián)。在學(xué)校掙的錢(qián)跟到補課班去掙的錢(qián)跟本是沒(méi)有辦法比的。有的老師就是在兩個(gè)假期掙的錢(qián)要不一年在學(xué)校掙的錢(qián)要多，所以有的老師在學(xué)校就不好好講課，一點(diǎn)責任心都沒(méi)有。學(xué)校的老師也都認為學(xué)生都出去補課，自己也就不認真的講了，那他們也不想想，不還有沒(méi)出去補課的嗎？
現在初高中學(xué)生中大多數人在補課，但是都有不同的目的，有的是去學(xué)習去了，有的是去玩去了。我想如果家長(cháng)能理智一點(diǎn)的話(huà)，也就不會(huì )出現這樣的補課熱了。還有我個(gè)人認為，應該大幅度的提高老師的待遇，嚴懲在校老師出去講課。這樣的話(huà)，外面的補課班找不到老師也就沒(méi)有生存下去的能力的。學(xué)生在學(xué)校就能很好的學(xué)習了，也能給一些無(wú)知的家長(cháng)們剩下不少錢(qián)。但是我的想法在現在幾乎是不可能實(shí)現的。
這就是我第一次補課的感受，不知道大家贊同補課嗎？
補課作文400字 篇15
因為上學(xué)期的期末考考得不大好，所以，媽媽為我報了在地下圖書(shū)館上課的英語(yǔ)補習班。因此，我每天從早上9：00到12：00都得上課。
新的課室，新的老師，新的同學(xué)，新的書(shū)本，為我帶來(lái)了新的朋友，新的知識。
我的補習老師叫李丹丹，她有一副娃娃臉及肩的長(cháng)發(fā)，看起來(lái)十分年輕。她雖然年輕，但她的知識十分淵博。
丹丹老師很認真地教我們，但有的同學(xué)卻不聽(tīng)講，上課的時(shí)候大聲喧嘩，吵鬧。因此，丹丹老師常常調座位，但效果依然不好。丹丹老師十分無(wú)奈，她私下與吵鬧的同學(xué)商量了好幾次，那些人依然屢教不改，上課依然吵吵鬧鬧。丹丹老師每節課必須很大聲的說(shuō)，因此，她的喉嚨很快受不了了。
教到第100課左右，丹丹老師終于受不了了，她請了另一個(gè)老師代課，因為她的喉嚨實(shí)在沒(méi)有辦法說(shuō)話(huà)了。
看著(zhù)新來(lái)的老師，她與丹丹一樣，也被那些調皮的學(xué)生鬧得受不了了，我心里不禁有一絲疑惑——為什么那些人不愿意好好學(xué)習呢？
學(xué)生的職責不就是好好學(xué)習嗎？為什么有些人卻不愿好好學(xué)習，難道他們不知道上課聽(tīng)講是對老師的尊重嗎？難道他們不知道他們不認真聽(tīng)講是在浪費他們父母的金錢(qián)嗎？難道他們不知道他們正在辜負他們的父母嗎？
為人師表，已是一件艱巨的任務(wù)，如果身為學(xué)生的我們，還不好好學(xué)習，那老師們不都就很悲哀嗎？
補課作文400字 篇16
爸爸媽媽挺狠心，大熱天的說(shuō)出差就出差了，留下我和弟弟，成了名副其實(shí)的留守兒童。
“咚咚咚……”透著(zhù)貓眼，呦，這不是咱慈祥的老外婆嗎？
濕淋淋的外婆一進(jìn)門(mén)就念叨開(kāi)了，“大熱天的，快把我的老骨頭給曬裂了！”
汗水沿著(zhù)皺紋順勢而下，滴在外婆抱著(zhù)的黑布包上�！巴馄�，里面裝著(zhù)什么呀？”我終于按捺不住好奇心，忍不住問(wèn)�！把绢^，這個(gè)啊，是外婆特地帶來(lái)給你們補課的東西�！蓖馄虐櫦y一顫顫的，樂(lè )呵呵地像是一塊曬干的大靈芝。她緩緩的解開(kāi)袋口，哇哦，全是一些小鐵片和小橡皮圈�！巴馄磐馄�，這些干嘛用的��？”弟弟急著(zhù)問(wèn)。外婆不緊不慢地說(shuō)：“這些就是給你們補課的呀，把皮圈套在鐵片上……”
在外婆的指導下，這所謂的勞動(dòng)課開(kāi)始了。這么小的鐵片，這么小的皮圈，還真難套。我和弟弟折騰了半天，一個(gè)都沒(méi)成功。外婆瞇縫著(zhù)眼，嘴里念著(zhù)口訣“心要靜，別走神，一個(gè)一個(gè)慢慢套�！蔽疑詈粑�，嘗試著(zhù)讓自己靜下來(lái)，左手緊緊地捏住鐵片，右手對號入座，也沒(méi)花多大力氣，一個(gè)成品居然誕生了。我心里一陣竊喜，回頭看看弟弟。小樣兒，還在愣頭愣腦地瞎折騰。
也不知過(guò)了多少時(shí)間，黑包里的鐵片只剩下薄薄的一層，而桌上堆滿(mǎn)了成品，弟弟面前居然也堆起了一個(gè)大疙瘩。
勞動(dòng)課終于結束了，外婆還給我們倆各發(fā)了10元錢(qián)。弟弟樂(lè )翻樂(lè )天，而我卻拿著(zhù)十塊錢(qián)不知藏在哪處。
補課作文400字 篇17
初四的生涯就在昨天真正的開(kāi)始了所有的音、體、美都沒(méi)有了，一天九節主科的課，真是太爽了，這才叫初四呢！
有感之一就是新奇：大晚上還上課，全班都坐在這里認認真真的聽(tīng)課，在學(xué)校吃飯，享受住家生的優(yōu)越待遇，在晚上，也能感受全班一起學(xué)習的氛圍，真正做到了把學(xué)校當成了自己的第二個(gè)家。
有感之二就是“困”晚上自習倒八點(diǎn)已經(jīng)很晚了，可是現在上課就要上到七點(diǎn)，上自習都九點(diǎn)，最早也得十點(diǎn)睡覺(jué)，這才是僅僅只是個(gè)開(kāi)始而已。真的很困…………
感受之三就是節奏快，不再有那悠閑的一個(gè)五點(diǎn)到六點(diǎn)邊寫(xiě)作業(yè)邊聊天的安逸生活，連吃飯的時(shí)間也大大縮減了，作業(yè)要在九點(diǎn)之前馬不停蹄地趕緊寫(xiě)完，如果寫(xiě)不完的話(huà)九點(diǎn)以后就更困了。
感受之四就是滿(mǎn)足，終于補課了，還有242天就中考了，教材還沒(méi)有講完，買(mǎi)了一大堆的綜合練習冊現在都沒(méi)有辦法去做。這樣充實(shí)的生活才適合我，我才會(huì )感到快樂(lè )，中考迫在眉睫，早就該抓緊時(shí)間了。
第一天補課或多或少還是有些不適應，最大的感受就是累和困。
面對這樣的初四生活，最重要的就是調整好自己，制定恰當的作息，適度的休息和放松。還有制定學(xué)習計劃，才能讓余忙的初四生活“忙而樂(lè )”身體是革命的本錢(qián)，最重要的就是照顧好自己。第一次補課是個(gè)良好的開(kāi)始，我會(huì )堅持以像第一天般的熱情來(lái)面對接下來(lái)的補課，努力拼搏，艱苦奮斗，創(chuàng )造更好地未來(lái)，取得更好地成績(jì)！
補課作文400字 篇18
好老師收學(xué)生有門(mén)檻，我們班上有一多半學(xué)生都在校外上各種補習班，尤其是今年學(xué)校全面取消補課后，這種現象就更明顯了。為了成績(jì)能夠更好，我也有過(guò)一次校外補課。
有些教學(xué)水平很高的老師在收學(xué)生時(shí)門(mén)檻還特別高，我就知道一個(gè)，他的要求跟別的老師都不一樣，而且還要面試，他當面出題。如果學(xué)生能做對題目，他才考慮收為學(xué)生。否則給再高的價(jià)格也不考慮，這樣做也是怕一些成績(jì)不過(guò)關(guān)的學(xué)生如果考不上重點(diǎn)高中影響他的口碑�！�
現在的學(xué)習壓力比較大，很多的學(xué)生為了成績(jì)好一點(diǎn)都會(huì )選擇校外補課，不查不知道，一查嚇一跳。我學(xué)校就由31名學(xué)生都在校外補課，在這些學(xué)生中有9人各個(gè)科目都報了補習班。按照每人補一門(mén)課按目前比較低的收費標準(一個(gè)小時(shí)60元)計算的話(huà)，三個(gè)月48個(gè)課時(shí)，31名學(xué)生的補課費用就達89280元。如果每人補兩門(mén)，費用就高達178560元。
看到這個(gè)數字，有些人可能感覺(jué)家長(cháng)有些瘋狂，但真正瘋狂的是現行教育制度下，追求成績(jì)的背后反映的是拼爹拼媽拼財力現象�！霸诮逃蔀榧彝ヮ^等大事的背景下，考重點(diǎn)高中，考名牌大學(xué)的趨勢肯定不會(huì )改變。
由于家境不好的原因，可能校外補課也就這么一次，雖然為了提高學(xué)習成績(jì)，但也不能增加父母的負擔，我相信只要多用點(diǎn)功，多花點(diǎn)時(shí)間，成績(jì)會(huì )好起來(lái)的。
補課作文400字 篇19
姑姑剛從湖南來(lái)看我，我們便踏上了云南之旅。目的地是騰沖、瑞麗。聽(tīng)說(shuō)瑞麗是中緬邊界，可以出國，去緬甸玩。一路上很開(kāi)心，但不久我們的心情就晴轉陰，然后陰轉小雨。
是這樣的，因為我們是自駕游，所以不知道景點(diǎn)在哪里四處游蕩，整個(gè)旅程完全是坐車(chē)、買(mǎi)票、找賓館，有一次，我們吃完飯，打算就在這家農家樂(lè )住，結果200元，媽媽說(shuō)可以，但其他人不干，想去熱海住。于是，開(kāi)車(chē)到熱海。一問(wèn)賓館價(jià)格，680，我想，200都嫌貴。這時(shí)爸爸變下定決心另找賓館。這時(shí)已經(jīng)很晚了，我窩在車(chē)里昏昏沉沉的睡了。不知過(guò)了多久，找了多久，到最后，每間客房都滿(mǎn)了，竟然住了一個(gè)更貴的賓館，1200!平時(shí)雖不節儉的我也吸起了涼氣。整個(gè)旅途像是在走過(guò)場(chǎng)，就是買(mǎi)票，根本沒(méi)有玩到什么東西，是有史以來(lái)最難度過(guò)的假期。特別是在返回時(shí)，遇到大堵車(chē)，堵了十小時(shí)，車(chē)只剩下了八分之一的油，最后，一停就熄火，生怕浪費了油，又冷又餓又害怕，但以我們“堅韌的毅力”回到了家。貌似某人走云貴高速4點(diǎn)就到了，我們于第二天下午2才到。
都快開(kāi)學(xué)了作業(yè)還剩下一大堆，趕呀干呀趕作業(yè)，面對雖不算是如山的作業(yè)，我頓時(shí)傻了眼，老天爺是想一腳把我踹到作業(yè)堆嗎?
可憐的我現在還在趕作業(yè)。
補課作文400字 篇20
坐在考場(chǎng)上，回首過(guò)去的一年，忙碌是生活的主旋律。陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶(hù)，呈現在眼前的是一張張試卷。風(fēng)吹楊柳，初三，我過(guò)得充實(shí)但不快樂(lè )。
假如初三不再補課，我不敢想象，這樣的日子真的會(huì )到來(lái)�；\中的鳥(niǎo)兒多么期盼湛藍的天空，石縫中的小草多么渴望溫暖的陽(yáng)光，假如初三不再補課，我的生活也會(huì )重新煥發(fā)光彩。久違了的春風(fēng)秋雨，難忘的夏花冬雪，兒時(shí)的我曾經(jīng)和自然有個(gè)約會(huì )，花季讓我們此刻相逢。我和伙伴們擦擦汗水爬上山頂，挽挽褲腿淌過(guò)溪流。課本中的文字，舞動(dòng)在現實(shí)生活中�！皶�(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”，我像子美一樣在峰頂吟唱；“明月松間照，清泉石上流”，我與王維一同書(shū)寫(xiě)生活。這是何等地愜意與溫馨��！
我期待著(zhù)這樣的生活，與朋友分享快樂(lè )與悲傷；我期待著(zhù)這樣的生活，在合作中感受團隊精神。我在球場(chǎng)上灑下汗水，我在網(wǎng)絡(luò )中搜索新知。我親手拋出一顆蒲公英的種子，看希望隨風(fēng)飄揚，我想象著(zhù)它能飛多高，飛多遠�；蛟S我仍然幼稚，或許我略顯無(wú)知，不過(guò)，在生活中學(xué)到的道理，是一生中最難忘的。
假如初三不再補課，我也不會(huì )放松學(xué)習。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，我知道成功與汗水之間相輔相成的關(guān)系。但我不會(huì )死讀書(shū)，我會(huì )親自算算小木塊的浮力，我會(huì )親自聞聞自己制造出來(lái)的氧氣，我會(huì )帶著(zhù)對重點(diǎn)高中的希望走進(jìn)考場(chǎng)！
假如初三不再補課，雛鷹將在藍天上翱翔，花朵將在陽(yáng)光下伸腰，我將在生活中奮進(jìn)！
補課作文400字 篇21
在現代社會(huì )的殘酷競爭中，不少同學(xué)的家長(cháng)因為自己的孩子成績(jì)不好而煩惱；老師們也借此開(kāi)設了許多的補習班。家長(cháng)們不惜價(jià)錢(qián)的昂貴，都把子女送了進(jìn)去，從此，補課也成為了教育事業(yè)上的一個(gè)熱門(mén)。但補課是對的嗎，它真的有利于我們的發(fā)展嗎，它真的的能達到家長(cháng)們理想中的效果嗎，不如我們來(lái)探討一下。
比如說(shuō)我吧，我媽就很喜歡我去補課，不管有多遠，價(jià)錢(qián)有多貴，反正我是想跑都跑不掉的。而我舅媽就不同，她就反對我補課，不知道為什么，可能是因為我舅媽也是老師的緣故吧。
在現在同學(xué)們的腦海中，補課其實(shí)就是老師們在賺錢(qián)，并且都對補課很反感，甚至把補課當作玩耍時(shí)間。我個(gè)人認為，補課有好有壞，大部分應該是好的。
那就先說(shuō)說(shuō)壞處吧！補課，其實(shí)就是在沒(méi)上好課的情況下開(kāi)設的，這就被某些同學(xué)你心理產(chǎn)生了誤會(huì )，所以上課經(jīng)常性的不聽(tīng)講，等到補課時(shí)再聽(tīng)，這樣一來(lái)，有的知識就沒(méi)有聽(tīng)到，所以成績(jì)也就不好。
再說(shuō)補課的好處！補課，在針對上課認真聽(tīng)了講的同學(xué)就非常有利，它可以鞏固加深自己所學(xué)到的知識，并且還可以使自己對知識的印象更深；有時(shí)候還可以增加知識面，提高學(xué)習速度和質(zhì)量。這就會(huì )更有利的幫助同學(xué)們學(xué)習。
所以，對于補課，我決得它是一種可以依靠，又不能完全依靠的外力因素。
補課作文400字 篇22
唉，明天就要去補課了。雖然是一周一次，可是要背默，要做的東西的量卻是非常大。唉，加上我自己又是一個(gè)做事情還蠻拖拉，磨磨唧唧，有點(diǎn)拖延癥的人。
所以吧，我做事情非常的慢，很多的任務(wù)就到了今天。也就是補課的前一天晚上，今天可真是個(gè)噩夢(mèng)。要背的東西太多了，讓人忍不住都皺眉。有些時(shí)候真想把這些煩惱都悄悄施個(gè)魔法變走�？墒沁@個(gè)世界上，哪有那么多神奇的魔法呢？至少，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)唉。我們還是只能踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習，學(xué)一樣少一樣嘛。我多背一樣東西，也就會(huì )越感到輕松。我如果一直逃避這個(gè)問(wèn)題，什么都不去做，就想著(zhù)自己輕輕松松再玩一會(huì )兒的話(huà)。負擔永遠都在那里，甚至可能會(huì )越變越多。這就是我們懶散，放縱自己最后的結果了。唉，明天就要去補課了，而我今天晚上壓力之所以那么大。
也是因為前幾天自己根本就沒(méi)有很認真的背單詞寫(xiě)作業(yè)，日積月累，今天要做的功課當然有很多了。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就要皺眉了，太多了，可是這不也是自己造下的苦果嗎？現在知道別人說(shuō)有因必有果的意思是什么了，你看，我前幾天沒(méi)有認真背，這幾天要背的當然有很多了，果然就是這個(gè)道理。
唉，還是趕緊抓緊時(shí)間背吧，再拖就更來(lái)不及啦！認真努力的背，再重的負擔我想，也會(huì )有卸下的一天吧！
補課作文400字 篇23
暑假，暑假，怎一個(gè)煩字了得？
——題記
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，暑假來(lái)了。煩惱著(zhù)，煩惱著(zhù)，補課的腳步近了。
我們都像很“高興”似的，沉浸在暑假的“快樂(lè )”里。雖玩耍的樂(lè )園關(guān)閉了，但補課的大門(mén)永遠向你敞開(kāi)著(zhù)。
補課班遍地都有，雜樣的，都在競爭激烈的環(huán)境中開(kāi)放著(zhù)。你不讓我，我不讓你。有文化類(lèi)的，諸如：奧數、英語(yǔ)和語(yǔ)文；有文藝類(lèi)的，譬如：唱歌、跳舞、美術(shù)和彈琴；有益智類(lèi)的，比如：圍棋、魔方和機器人；有體育類(lèi)的，比方：球類(lèi)、游泳和跆拳道……
“補課旺季在暑假”，不錯的，像死神的手撫摸著(zhù)你。補課中帶著(zhù)苦澀，坐著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)。有握著(zhù)筆絞盡腦汁思考的人，還有忙碌寫(xiě)字的人，咬著(zhù)筆敲著(zhù)頭的，千姿百態(tài)，各有各的學(xué)習樣。
暑假好像是一個(gè)時(shí)間魔法師，偷偷地將時(shí)間變慢，使我度秒如年。課堂上，望向窗外，白云自由地在天空舞蹈，任意變幻著(zhù)婀娜的身姿。而坐在凳子上的我，也曾幻想過(guò)能像它們一樣。自由地飄，自由地散。來(lái)去憑心情。
補課也是最尋常的，一補就是一兩個(gè)月，怎不惱？學(xué)霸，學(xué)渣，都趕趟似的刷題。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各補各的課去了。這也是暑假中的常態(tài)吧！
夜晚，寬敞的馬路上，只剩下幾盞路燈還在黑里嘆息著(zhù)。但讓你驚奇的是，馬路上還有許多家長(cháng)牽著(zhù)小朋友的手，邊走邊問(wèn)著(zhù)學(xué)習情況，他們的影子被路燈拖得很長(cháng)很長(cháng)。
補課像個(gè)剛出生的娃娃，它從頭到腳都是新的。
補課像個(gè)小姑娘，花枝招展地壞笑著(zhù)，走近著(zhù)。
補課像個(gè)健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，引著(zhù)我們吸收新知識。
暑假補課真煩��！暑假被這些功課一攪和，真是想說(shuō)愛(ài)你，都不可能��！
補課作文400字 篇24
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是這小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞燈。
每個(gè)人都曾感受到過(guò)別人的關(guān)愛(ài)，我也不例外，有一件事讓我至今難忘。有一次，我發(fā)燒沒(méi)有上學(xué)，心想：哎呀，今天老師教的新知識沒(méi)學(xué)到，真可惜！我嘆了口氣，無(wú)奈地搖搖頭，又躺在了床上。到了下午放學(xué)的時(shí)間，我打電話(huà)向崔瀚哲問(wèn)作業(yè)，他說(shuō)正在來(lái)我家的路上，要來(lái)給我補課，馬上就到了。我聽(tīng)了真是驚喜極了，但是立刻為他擔憂(yōu)起來(lái)，外面正下著(zhù)傾盆大雨，我連忙說(shuō)不用來(lái)了。崔瀚哲說(shuō)：“沒(méi)事，我們是好朋友�！狈畔码娫�(huà)，我心里暖暖的，感動(dòng)得真想哭。
沒(méi)過(guò)多久門(mén)鈴響了，我跑過(guò)去開(kāi)開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)崔瀚哲全身都淋濕了。進(jìn)了家門(mén)，他不喝水，也不吃東西，用毛巾擦了擦頭上的水，就進(jìn)了我的臥室開(kāi)始給我講題。他首先給我復習老師之前講得內容，再講今天學(xué)的新知識，最后給我預習了一下第二天要講的內容。然后，他又看著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，當遇到不會(huì )做的題時(shí)，他總是耐心的給我講，一直到我聽(tīng)明白為止，并鼓勵我要努力，不要放棄。
一轉眼快9點(diǎn)鐘了，我突然想起崔瀚哲自己的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢，就趕快催促他回家。他一邊收拾東西，一邊毫不在意地說(shuō)：“沒(méi)事，回家一會(huì )就寫(xiě)完�！笨墒堑诙焐蠈W(xué)時(shí)，我卻從崔瀚哲臉上看出了疲憊的神情。從他的黑眼圈就能知道，昨晚回家后，他肯定寫(xiě)作業(yè)到很晚。
崔瀚哲利用業(yè)余時(shí)間來(lái)給我補課，只因為我是他的同學(xué)，我是他的朋友。這份感情讓我深深地感動(dòng)，我要珍惜這深厚的友誼。
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護，而來(lái)自小伙伴的關(guān)愛(ài)在我的身邊無(wú)處不在。崔瀚哲給予我的關(guān)愛(ài)，讓我的童年生活變得幸福而快樂(lè )。
補課作文400字 篇25
床柜上的鬧鐘開(kāi)始大聲地叫囂著(zhù)，我不情愿地抬起手，一把把它拍下床柜。一臉痛苦，為什么周末總要補課？真煩，我又得早早起床！
如今，補課，使得我累積在書(shū)桌上的書(shū)本越來(lái)越多，疊在柜子里的試卷越來(lái)越厚跟父母在一起的時(shí)間越來(lái)越少，起床的時(shí)間越來(lái)越早。
假如周末不再補課，我們就可以靜靜地陪父母。俗話(huà)說(shuō)，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”。我們在一天天長(cháng)大，一天天把頭在卷子與作業(yè)中越來(lái)越深。再沒(méi)有多余的時(shí)間看一看父母，陪一陪他們，幫一幫他們�？墒撬麄�，是多么地期盼與我們聊一聊，甚至一句或者半句就好。如果周末不再補課，我們是否能陪他們聊天、散步，他們臉上的笑容是否會(huì )多一些？
假如周末不再補課，我們就可以為自己努力。每個(gè)人心中，都有一份埋藏至深的夢(mèng)想。鋼琴家、科學(xué)家、教授、學(xué)者……，但周末的課業(yè)，老師的教導，父母的催促，使越來(lái)越多的少年深陷讀書(shū)的漩渦。其實(shí)，有些人，當他們彈出一首首流暢而靈動(dòng)的曲子，他們會(huì )無(wú)比興奮；有些人，當他們讀懂了一本書(shū)的內涵，他們會(huì )露出笑容；有些人，當他們發(fā)現了一條真理，他們會(huì )無(wú)比快樂(lè )。如果周末不再補課，我們是否會(huì )找到自己的“朝圣地”，發(fā)揮出自己巨大的潛能呢？
假如周末不再補課，我們就可以奔向戶(hù)外。邀幾個(gè)好友，騎上單車(chē)，去吹吹微風(fēng)，感受大自然的美好：拉上父母，邁開(kāi)步伐，到鬧市看看人生百態(tài)：獨自一個(gè)人，買(mǎi)張火車(chē)票，帶上背包，去外面的大千世界走一走，闖一闖；拽上閨蜜，到大操場(chǎng)上，跑上五六圈，釋放心中已經(jīng)抑制不住的壓力。周末不再補課，好像一切都染上了絢爛的色彩。
周末不再補課，帶上輕松，拉上期望，拽上夢(mèng)想，去玩，去看，去飛。趁著(zhù)年少的不羈，揮灑夢(mèng)一般美妙的自由。
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