放牛作文400字5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的放牛作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放牛作文400字 篇1
假期里，我看了一部電影，叫做《放牛班的春天》�？赐曛�，感動(dòng)至極，所以寫(xiě)下這篇讀后感。下面，有我一一道來(lái)。
這部電影主要講了：一天傍晚，莫翰奇小時(shí)候的同學(xué)貝比特來(lái)看望他。貝比特把馬修老師的日記給了他，日記講了：在一個(gè)男生寄宿學(xué)校里，有一班問(wèn)題學(xué)生。一名叫蒙斯特馬修的人來(lái)學(xué)校當老師。馬修老師認真教學(xué)生們，甚至組起了一支樂(lè )隊，得到了公爵夫人的認可。最終，因為一場(chǎng)大火，被勸退。院長(cháng)因為體罰學(xué)生，也離職了。
我最感動(dòng)的地方就是馬修老師教學(xué)生唱歌。馬修老師每天晚上，等到學(xué)生們睡熟了，開(kāi)始寫(xiě)歌，白天時(shí)教學(xué)生唱歌。日復一日，年復一年。馬修老是用自己的心，融化著(zhù)每個(gè)學(xué)生心里的一塊冰。他把自己的精力毫無(wú)保留的花費在學(xué)生身上。他用這樣的方法，一次一次消除著(zhù)自己和每位學(xué)生之間的隔閡。他和學(xué)生很親密，還被當作親人。
還有一個(gè)情景我也很喜歡：馬修老師剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，麥神父就被學(xué)生刺傷眼睛，院長(cháng)就要關(guān)學(xué)生的禁閉。而馬修老師卻不體罰學(xué)生，只是想讓做壞事的同學(xué)自己承認，可見(jiàn)他費盡了多少心思，想方設法的和同學(xué)友好相處。馬修老師還為學(xué)生，又一次寫(xiě)起了歌。
我覺(jué)得馬修老師特別偉大，能為自己的學(xué)生付出一切。面對許多問(wèn)兒童，他并沒(méi)有逃避責任和體罰他們。他就像一位英雄，不顧自己，去幫助自己的學(xué)生。
這部電影十分好看，十分感人。我推薦給大家。
放牛作文400字 篇2
《放牛班的春天》是一部感人至深的電影。1949年，馬修老師在一所名為“池塘之底”的寄宿學(xué)校擔任音樂(lè )老師。生活在這所寄宿學(xué)校的孩子，就如生活在第十八層地獄。這里的學(xué)生，非常喜歡搞惡作劇，為此校長(cháng)取消了他們的一切娛樂(lè )活動(dòng)。馬修老師用音樂(lè )讓孩子們發(fā)生奇跡般的變化，讓外貌是天使，心腸是魔鬼的皮埃爾長(cháng)大成為了一個(gè)優(yōu)秀的音樂(lè )家。
馬修老師用愛(ài)的力量，讓孩子們懂得了感激，改變了冷酷的校長(cháng)。
在我一、二年級時(shí)，教我們的音樂(lè )老師，是一個(gè)只知道嘲笑學(xué)生、懲罰學(xué)生的老師，她想讓我們班成為一個(gè)音樂(lè )表現突出的班級�？墒撬蛔屛覀兌喑�，而是在她連珠炮似的“講解”之后，才讓我們放聲歌唱�？赏堑人爸v解”完之后，一節課的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾，所以我們班的音樂(lè )考試成績(jì)卻成為了全年級最差的`一個(gè)班。
到了三年級，我們班換了一個(gè)音樂(lè )老師，她不會(huì )嘲笑學(xué)生，不會(huì )懲罰學(xué)生，而是用愛(ài)的力量來(lái)教育我們，教我們唱歌。每當同學(xué)在課堂上犯錯時(shí)，她會(huì )寬恕。上課時(shí)，有35分鐘拿來(lái)給我們唱，剩下的5分鐘會(huì )讓我們預習下節課的內容。我們的音樂(lè )課進(jìn)步很快，同學(xué)們學(xué)會(huì )了很多好聽(tīng)的歌曲，感受到了音樂(lè )的美妙。
如果一個(gè)老師，能用愛(ài)對學(xué)生，就像馬修老師那樣，對待學(xué)生，我相信，學(xué)生也不會(huì )搞惡作劇，會(huì )成為一個(gè)個(gè)懂禮貌、有教養、認真學(xué)習的好孩子。
放牛作文400字 篇3
星期天的下午，天氣很熱，我幫村里放牛。飼養員叔叔叮囑我：“放牛就像讀書(shū)一樣，要專(zhuān)心，牛吃一會(huì )兒草要去放放水�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭就牽著(zhù)牛走了。
我很喜歡牛，“牛是農家寶”雖然有了拖拉機，可農忙耕田的時(shí)候還少不了它。我放的這頭牛很大，聽(tīng)大人們說(shuō)，這牛有一千三百多斤。它的那雙眼睛炯炯有神，嘴很大，頭部?jì)蓚蓉Q著(zhù)一對靈敏的耳朵，隨著(zhù)聲音微動(dòng)著(zhù)，呼吸的時(shí)候發(fā)出呼呼的響聲。耳朵兩邊長(cháng)著(zhù)彎彎的牛角。它有柱子一般的四只腳，還有一根繩索似的長(cháng)尾巴，一甩一甩地趕走背上的蚊蠅
我把牛牽到長(cháng)著(zhù)青草的地方，然后往地上一坐，看著(zhù)牛吃草，見(jiàn)它的舌頭一鉤，鉤住一束草卷進(jìn)嘴里，一會(huì )兒，草就吃完了。
就在這時(shí)候，我聽(tīng)到一陣嬉笑聲從遠處傳來(lái)，我仔細一聽(tīng)，原來(lái)是伙伴們在小河里發(fā)出的聲音。我不禁發(fā)癢，真想下水過(guò)把癮，可一看牛就打去了游泳的念頭。一下子，我就把牛繩繞在樹(shù)上，就被吸引引著(zhù)來(lái)到小河邊。
碧波蕩漾，我和小伙伴玩得正起勁，就有人喊：“牛吃稻子啦�！蔽乙宦�(tīng)，連忙跑過(guò)去，大力的拉住牛繩，可牛已經(jīng)吃了一大片稻子了。飼養員叔叔氣喘呼呼地跑過(guò)來(lái)，嚴肅地看著(zhù)我，我低下了頭。
經(jīng)過(guò)這件事情之后我做什么事都不三心二意。
放牛作文400字 篇4
清早，我讀了一本書(shū)，名字叫《二小放牛郎》。
在我小時(shí)候聽(tīng)過(guò)一首《歌唱二小放牛郎》，每次聽(tīng)到，都很感動(dòng)。下面我就說(shuō)說(shuō)二小的故事吧！
二小姓王，叫王二小，出生在抗日戰爭時(shí)期，他是一個(gè)放牛的孩子，他的媽媽在一個(gè)夜晚被日本人一刀砍死了。當時(shí)，二小就恨透了日本人，恨不得與爸爸一起打日本人，給媽媽報仇雪恨。但是他才7歲，只能跟在隊伍后面，心想：總有一天我會(huì )當上八路軍的。
二小想當兵的時(shí)候，村里正好成立了兒童團，二小第一個(gè)報名，而且當上了團長(cháng)，每天帶著(zhù)孩子們值班放哨，干得可有勁了。一天，日本人闖進(jìn)了村子，二小看見(jiàn)敵人快要到了后山，急壞了，走到敵人面前說(shuō)：“我給你們帶路�！睌橙瞬恢缽哪睦镒�，二小帶著(zhù)敵人進(jìn)入了八路軍的伏擊圈。急忙拿起牛角號說(shuō)：“八路軍叔叔，快開(kāi)槍啊，敵人來(lái)了！”日本人氣壞了，狠狠地舉起刺刀向二小的胸膛刺去······
八路軍打了一場(chǎng)大勝仗，可是13歲的小團長(cháng)卻永遠睜不開(kāi)眼睛了。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得二小是個(gè)勇敢、機靈的孩子，這一點(diǎn)，我要向二小學(xué)習，向他學(xué)習這種堅韌不拔的精神。我想對二小說(shuō)：“二小，你真勇敢，我很敬佩你！”
放牛作文400字 篇5
吳明剛哥哥家有一頭黃牛，牛鼻子上栓了繩子是牽牛用的；牛脖子上有個(gè)鈴鐺，是怕牛丟了，好尋找到它。
我和哥哥每天早上和下午都要出去放牛，到了中午和傍晚，我們再把牛牽回家，把它拴在牛棚里。以前我以為放牛要一直跟著(zhù)牛，原來(lái)那是錯誤的理解啊。其實(shí)只要把牛放在吃草的那兒就行了，它會(huì )自己吃草。牛吃草時(shí)是用舌頭卷住草往嘴里送，然后再咀嚼。怎么樣，牛吃草的時(shí)候真有趣��！大家想見(jiàn)識嗎？真的好好玩��！
放�？捎腥ち�。記得一次放牛的時(shí)候，我和哥哥找了點(diǎn)柴火，又摘了好幾個(gè)桃子準備烤桃子吃，烤好后我們匆忙的吃完了烤桃子。味道還真是不錯，現在想想還回味無(wú)窮呢！我們正吃著(zhù)桃子，看到牛就要到莊稼地里了。我們馬上跑去就把那只黃牛給牽了上去讓它在那里繼續吃草。有時(shí)候，我們放牛把牛牽到山上，讓它在那里吃草，我和哥哥下象棋。我們一邊下棋，一邊放牛，其樂(lè )無(wú)窮。
在吳明剛哥哥家生活的那段日子里，我天天和哥哥一起放牛，只是放牛的地點(diǎn)是不同罷了，有時(shí)在他家后山上放牛；有時(shí)在他家附近放牛，有時(shí)到更遠的地方去。放牛真有趣��！
【放牛作文400字5篇】相關(guān)文章：
童年放牛的趣事作文12-23
放牛作文400字3篇01-16
放牛作文400字10篇01-09
【熱門(mén)】放牛作文300字3篇01-07
《放牛班的故事》觀(guān)后感01-19
影片《放牛班的春天》觀(guān)后感06-28
《放牛班的春天》觀(guān)后感4篇01-19
放牛班的春天觀(guān)后感1500字01-19