老師作文300字【共3篇】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的老師作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

老師作文300字 篇1

　　老師今天在我們班的博客上表?yè)P我了！我特別高興呢！

　　老師很愛(ài)我們，把我們當成她的孩子一樣對待。我們每天吃午飯的時(shí)候，老師會(huì )檢查我們吃的'多不多，誰(shuí)吃的少就讓他再吃點(diǎn)兒，實(shí)在吃不下也不勉強我們，就像媽媽一樣。我們每天喝的加餐奶，老師都會(huì )放到暖氣片上熱熱，再讓我們喝。酸奶老師是不加熱的，一加熱就漲袋了，不能喝了哦！如果有同學(xué)不舒服，老師就讓他帶回家喝。有一次我肚子疼，老師就讓我回家再喝。

　　老師平時(shí)愛(ài)表?yè)P我們，誰(shuí)打掃教室擺桌椅，誰(shuí)做好事了，誰(shuí)幫助同學(xué)了，誰(shuí)愛(ài)勞動(dòng)，誰(shuí)學(xué)習進(jìn)步了……她都會(huì )表?yè)P。但是同學(xué)們犯錯的時(shí)候老師也會(huì )批評，比如說(shuō)班里一團糟，誰(shuí)罵人了，誰(shuí)打人了，誰(shuí)做危險的事……她都會(huì )批評。有些小錯誤她會(huì )原諒我們，私下批評的。有一次，我忘寫(xiě)作業(yè)了，老師就把我叫到教室外面，悄悄告訴我下次不要忘了。

　　老師下課以后總是帶著(zhù)我們去跳大繩，有些同學(xué)不會(huì )跳，老師就給他示范一遍。有時(shí)她還輕輕的碰我們一下，示意我們大膽的進(jìn)去跳，跳不過(guò)去也沒(méi)關(guān)系，老師會(huì )鼓勵我們下次跳過(guò)去。我有時(shí)候能跳過(guò)去，有時(shí)候會(huì )拌繩，以后我會(huì )多練習，爭取每次都跳過(guò)去吧。o(∩_∩)o……哈哈�。�！

老師作文300字 篇2

　　鐘老師是我們學(xué)校的副校長(cháng)，也是我們的語(yǔ)文老師。

　　他又一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴。鼻梁上還有一幅金光閃閃的'眼鏡。

　　鐘老師很愛(ài)開(kāi)玩笑，又非常有趣。

　　上課了，同學(xué)們都回到了座位。這時(shí)，鐘老師帶著(zhù)嚴肅的神情，拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，大跨步的走上了講臺，說(shuō)道：“同學(xué)們好！”

　　“老師好！”我們不約而同的向老師問(wèn)好。

　　“坐下�！崩蠋熃械�。

　　在這時(shí)，大家心里都很驚奇，因為原本安排的是英語(yǔ)課，怎么臨時(shí)變成鐘老師的語(yǔ)文課了呢？

　　老師似乎看到了我們臉上浮現出的疑問(wèn)，于是說(shuō)道：“因為我下午要去做評委，所以臨時(shí)和你們魏老師調了課�！�

　　雖然這節課很多同學(xué)沒(méi)帶書(shū)，但老師讓很靈活的授課，他讓我們講一些名人的小故事，大家一起了解更多的課外知識，每個(gè)同學(xué)都很積極的發(fā)言，輪到莫宗霖發(fā)言時(shí)，他卻在講同班同學(xué)王瑋的故事，繪聲繪色的描述王瑋平時(shí)的鬼主意，王瑋也不甘示弱，講起了莫宗霖的生活故事，這時(shí)，莫宗霖卻不斷插嘴反駁，辯論著(zhù)，這時(shí)老師說(shuō)：“莫宗霖，聽(tīng)別人說(shuō)完�，F在，我是法官�！�

　　說(shuō)完，同學(xué)們一陣笑聲。

　　瞧！鐘老師多幽默��！

　　這就是我們的鐘老師。

老師作文300字 篇3

　　我有一位我最喜歡的老師，她有一頭干凈利落的短發(fā)，看起來(lái)精神抖擻;她有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高挺起的鼻子和一張能說(shuō)會(huì )道的`嘴巴。大家想知道她是誰(shuí)嗎?那就往下看吧。

　　她就是我們的英語(yǔ)老師龍老師。龍老師平時(shí)看上去很和藹可親，不過(guò)別看龍老師平時(shí)和藹可親的樣子，她對我們可嚴格了。上英語(yǔ)課時(shí)，如果有同學(xué)不認真聽(tīng)課，該讀書(shū)時(shí)不認真讀書(shū)，她就會(huì )快速走到那個(gè)同學(xué)旁邊，一言不發(fā)地敲敲桌子，一邊瞪大眼睛看著(zhù)他。雖然沒(méi)說(shuō)話(huà)，但這種方法總能讓人心驚膽顫，不敢再搗亂了 。

　　當然，龍老師在私底下就像大朋友一樣跟我們玩耍。比如說(shuō)上次，在課間休息的時(shí)候，龍老師捧著(zhù)英語(yǔ)教科書(shū)走了過(guò)來(lái) ，看見(jiàn)我們幾個(gè)女生在踢毽子，她也走過(guò)來(lái)湊熱鬧。只見(jiàn)龍老師拿起毽子踢了起來(lái)，1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……龍老師真厲害!一下子就踢了這么多個(gè)，她還耐心地給我們講解了踢毽子的要領(lǐng)，親切得就像是我們的大姐姐一樣。

　　怎么樣?這個(gè)既是好老師又是大姐姐的老師你也喜歡了吧!

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