【精華】隨想作文300字六篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的隨想作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

隨想作文300字 篇1

　　雖然早在來(lái)校前就有了心理準備，加上在初中時(shí)就有了軍訓的經(jīng)歷，所以我的心里很坦然。但當第一天軍訓時(shí)看到教官們一個(gè)個(gè)嚴肅緊張的表情，原本放松的心情又開(kāi)始不安起來(lái)，心中預料到，艱苦即將的降臨。

　　1、2、1，1，2，1……在拜教官的命令中，我們開(kāi)始了一天的訓練。稍息、敬禮、齊步和跑步練習。當頭的太陽(yáng)樂(lè )呵呵地看著(zhù)我們的鍛煉，它好像很熱情，可我們就慘了，額頭上、臉頰邊，到處是汗，但是不能擦，較長(cháng)的站立時(shí)間更是讓我們吃盡苦頭。

　　可是，不管軍訓有多累，我們必須堅持，堅持就是勝利。艱苦的鍛煉收獲的是堅強的體魄，以及堅定的信念。教官雖遠，敬畏猶存，用他們身上的堅持和無(wú)畏的精神來(lái)迎接困難，他們能夠克服所有困難，成了一名軍人。在他們身上有著(zhù)無(wú)限的人格魅力，崇敬他們，也希望我們能美滿(mǎn)完成軍訓。

隨想作文300字 篇2

　　時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)寒假又過(guò)了。在這個(gè)寒假中，我們都迎來(lái)了新年。因為上學(xué)期期末考試成績(jì)不理想，所以我的新年隨想是：下學(xué)期努力學(xué)習，改掉懶散的學(xué)習態(tài)度，爭取全班五名前。

　　上學(xué)期期末考試成績(jì)不理想，我承認：與我的學(xué)習態(tài)度很有問(wèn)題。的確，因為上學(xué)期的我：上課有時(shí)開(kāi)小差；一放學(xué)就看電視、上網(wǎng)；做作業(yè)常常沒(méi)看清問(wèn)題，就問(wèn)家長(cháng)；完成作業(yè)后，不檢查、不復習；很少看課外書(shū)等等懶散的學(xué)習態(tài)度。所以考試成績(jì)大大退步了。

　　在新的一年，我決定：下學(xué)期努力學(xué)習，改掉懶散的學(xué)習態(tài)度。下學(xué)期的我將會(huì )是：認真上課；在星期六與星期天，看電視半小時(shí)、上網(wǎng)半小時(shí)，在星期一至星期五，除了查資料、打文章，就不準開(kāi)電腦；放學(xué)后，先復習，再寫(xiě)作業(yè)；寫(xiě)完作業(yè)后，要檢查、復習今天學(xué)的內容、預習明天學(xué)的知識；�？从幸娴恼n外書(shū)等等有認真學(xué)習態(tài)度的好學(xué)生。

　　在下學(xué)期，我一定要實(shí)行我的新年隨想。同時(shí)，我希望：大家的新年隨想能夠實(shí)現！

隨想作文300字 篇3

　　我喜歡中秋的意境，那既是收獲的積蓄，又是收獲的開(kāi)端。人們品嘗著(zhù)節日的美食，談?wù)撝?zhù)生活的話(huà)題，給人一種喜慶的感覺(jué)。

　　每年的`農歷八月十五日，是傳統的中秋節。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱(chēng)為中秋，又稱(chēng)秋夕、八月節、月節，又因為這一天月亮滿(mǎn)圓，象征團圓，又稱(chēng)為團圓節。

　　中秋節有個(gè)傳說(shuō)：嫦娥身邊的玉兔是嫦娥身體變輕、開(kāi)始升空時(shí)，惶恐的嫦娥想抓住什么壓下身體，便抱起了一直喂養的白兔，白兔當然無(wú)法留住嫦娥隨她一起上了月亮，成為神話(huà)中一抹可愛(ài)溫馨的色彩，玉兔在月宮有一只搗藥杵，夜晚在藥臼中搗制長(cháng)生不老的靈藥。我們在月圓的時(shí)候抬起頭來(lái)，也許能從月亮上找到那只可愛(ài)的小玉兔呢！

　　中秋節的月亮總是又圓又亮的，記憶中的中秋節總是熱鬧的，平時(shí)很難聚在一起的人們圍在桌旁品嘗時(shí)令水果和月餅。中秋節的熱鬧和美食只是我喜歡這個(gè)節日的原因之一，更多的則是它的內涵——團圓。中國人最注重的是感情，不論遠隔千里萬(wàn)里，心都連在一起，和遠在異鄉的親人、朋友共同欣賞一輪明月，無(wú)疑是最美好的了。

　　現在的科技發(fā)達，使人與人之間的聯(lián)系更加緊密，但是它永遠也取代不了中秋節所具有的那特殊的色彩！

　　但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟……

隨想作文300字 篇4

　　五六月間，是個(gè)好雨的季節。一連下個(gè)四五天也不足為奇。外面的路總是濕漉漉著(zhù)，讓人不想出門(mén)。不出門(mén)吧！呆在家里――也是悶。于是呀，人們對于雨不免有些怨氣。

　　我卻不以為然，無(wú)論是晴是雨，該來(lái)的總會(huì )來(lái)，不該來(lái)的也不會(huì )來(lái)。來(lái)于不來(lái)，自有它的道理，我們怎能用厭于惡來(lái)改變呢？

　　昨天，雨嘩啦嘩啦的下了一天；今天，也還是下著(zhù)。我從街頭穿過(guò)，總有一種模糊的向往。遠方的青山與白霧打成一片，柔和的風(fēng)追趕著(zhù)雨聲遠去。我在傾聽(tīng)著(zhù)，那甜美的清音和那矯健的步伐，在幽谷之中回蕩�？粗�(zhù)雨時(shí)的光景，卻也真是迷人�；卮罅藢W(xué)校。蘇然，才知道衣服都濕透了，自覺(jué)得好笑。

　　即使，在是個(gè)好雨的季節。有時(shí)，雨也會(huì )裝成害羞的樣子，藏在云里。那時(shí)，最是讓人難以期待的了。天氣悶的可怕，地上熱得冒著(zhù)汗，墻角在爭著(zhù)發(fā)霉。想拿著(zhù)幾件衣服出去透透氣吧，總怕要下雨；想出去走走吧，總擔心會(huì )感冒。

　　我希望下雨，叫它洗去這一片沉悶，給我一點(diǎn)清涼，叫我清醒。讓我，去領(lǐng)略領(lǐng)略，那“細雨潤如絲”的感覺(jué)。

　　我也希望，不要下雨，讓道路干凈一點(diǎn)，也好出去逛逛，看看外面的熱鬧。

　　無(wú)論怎么樣，是雨總是好的，是晴也是好的。

隨想作文300字 篇5

　　有句俗話(huà)：狗咬耗子，多管閑事。以前堅定不移的相信！

　　換位思考，如果那只貓不是一只稱(chēng)職的貓，那么狗咬耗子，還是多管閑事嗎？

　　在社會(huì )里，那些腐敗的官員身在其職，不謀其事！這就是些不稱(chēng)職的“貓”，有人愛(ài)管閑事，出來(lái)做了他不應該做的事。這時(shí)候發(fā)出這樣的聲音，他越職了，不安守本份！

　　忘了是哪個(gè)朝代的事�；实墼邶埶�上休息，天涼了。有個(gè)太監心系皇上龍體，就給他披上了一件披風(fēng)�；实坌押缶蛦�(wèn)：是誰(shuí)給朕披上的披風(fēng)。那個(gè)太監回答說(shuō)：是奴才�；实埤堫伌笈�，命令侍衛：把他這個(gè)越職和那個(gè)失職的太監賜死！誰(shuí)對誰(shuí)錯？

　　縱觀(guān)人類(lèi)社會(huì )。我們最怕就是這兩種人！

　　抹去政治�？纯唇裉斓膭趧�(dòng)社會(huì )，資本家巴不得一個(gè)人能干幾個(gè)人的活！減少勞動(dòng)資本，賺取最大利潤！經(jīng)濟發(fā)展的一個(gè)重要因素：一個(gè)國家政治傾向。

　　我不知道誰(shuí)是對，誰(shuí)是錯。我也不想知道！答案只能在每個(gè)人心里！

隨想作文300字 篇6

　　秋風(fēng)送爽，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。按照慣例我又接了新班級，本周透過(guò)孩子們寫(xiě)的自我介紹，似乎已經(jīng)大體了解了孩子們書(shū)寫(xiě)情況、作文水平。目前，我雖無(wú)權去評論每個(gè)孩子們的好與壞，我想，做為一名老師，只要讓每個(gè)孩子在各自的基礎上能有所進(jìn)步、有所發(fā)展就行了。因為過(guò)去的時(shí)光對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不會(huì )改變的，我和孩子們只有抓住今天、展望明天了。

　　新的學(xué)期，我所需要做的是先培養他們的習慣，包括上課專(zhuān)心學(xué)習、積極思考、踴躍發(fā)言的習慣；認真書(shū)寫(xiě)作業(yè)、按時(shí)按要求完成作業(yè)、不拖拉的習慣；還要一步步規范學(xué)習語(yǔ)文的各項要求，讓孩子們學(xué)會(huì )預習、學(xué)會(huì )批注、學(xué)會(huì )查閱工具書(shū)、學(xué)會(huì )誦讀等。

　　良好的習慣培養都需要一個(gè)過(guò)程，急不得。在這個(gè)過(guò)程中，做為老師能適時(shí)鼓勵、引導、糾正，平心靜氣地對待每個(gè)孩子可能會(huì )出現的問(wèn)題和錯誤，教學(xué)工作才可能會(huì )有好的收獲。

　　教學(xué)中，示范引領(lǐng)、注重落實(shí)、嚴格要求、規范管理，力爭短時(shí)間內會(huì )有顯著(zhù)的變化，希望看到孩子們拔節，聽(tīng)到孩子們成長(cháng)的聲音。

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