關(guān)于老師作文300字7篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的老師作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師作文300字 篇1
鳥(niǎo)兒感謝藍天，因為藍天讓它們自由地飛翔。樹(shù)木感謝大地，因為大地給了它們一個(gè)溫暖的家。而我感謝的，除了含辛茹苦把我養大的父母，就是辛勤培育、教導我們的老師了。
有了老師，才有了這個(gè)節日——教師節，它屬于所有在教育戰線(xiàn)上努力工作、無(wú)私奉獻的園丁們。有了老師，才有那么多的明星、碩士生、博士生……如果有一天沒(méi)有了老師，那我們一定會(huì )變得懶散，什么都不懂，不知道交通規則……那時(shí)候一定會(huì )世界大亂！正是因為有了老師，我們才學(xué)會(huì )了許多知識，懂得了許多做人的道理。
老師，您就像一把扇子，扇走了我們貪玩的意念，鼓勵我努力學(xué)習，積極向上。老師啊，您又像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您為了我們的學(xué)習，不知道熬過(guò)了多少個(gè)夜晚。您每次給我們講完課，就急急忙忙地跑到辦公室給我們批改作業(yè)。只要有一道錯題，就會(huì )給我們仔細講，直到給我們明白了為止。您把我們帶進(jìn)了知識的海洋，盡情地暢游，吮吸著(zhù)知識的乳汁。
老師，您辛苦了！你不但教給了我們知識，還教導我們如何做人，我永遠都不會(huì )忘記您的教育之恩。
老師作文300字 篇2
一份禮物可以表達一份祝賀，一份禮物可以表達一份祝福，一份禮物同樣可以表明一份深深的愛(ài)，這份禮物同樣表現出一份深深的歉意。
一個(gè)屬于全世界老師的節日——九月十日如期而至。街上賣(mài)花的和禮品店生意出奇的火爆，老板們看到人頭攢動(dòng)的顧客們進(jìn)進(jìn)出出，各個(gè)高興地合不攏嘴，在這個(gè)特殊的節日里，想到老師每天辛苦的勞作，我買(mǎi)什么禮物送給這一位位可敬的`老師呢？
我毫無(wú)頭緒地在商店里走著(zhù)，從腦袋里突然回想起老師說(shuō)的話(huà)：“同學(xué)們，只要你們好好學(xué)習，這就是對老師最好的報答，比任何禮物都珍貴�！闭谶@時(shí)候，有一個(gè)小男孩和身邊的同學(xué)說(shuō)：“咱們送老師康乃馨吧！在這個(gè)不尋常的日子里，送給老師一個(gè)額外的溫馨，感謝老師的辛勞之恩�！甭�(tīng)到這位同學(xué)平淡的話(huà)語(yǔ)，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千。
前幾天，就發(fā)生了一件事情，本來(lái)上課我就沒(méi)有說(shuō)話(huà)，可有位同學(xué)就冤枉我，結果老師當時(shí)心情很不好，就訓我，當時(shí)我很傷心。老師，我真的沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我是一個(gè)懂得感恩的人，你的辛苦，我會(huì )銘記在心，我會(huì )時(shí)刻想著(zhù)報答你們的恩情。
老師，我想對您說(shuō)。因為愛(ài)本身就是一種交流，愛(ài)是用任何錢(qián)物也買(mǎi)不到的禮物。
老師作文300字 篇3
我們的老師高高的個(gè)子，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，大大的嘴巴，苗條的身材，修長(cháng)的手指，還有一雙炯炯有神的眼睛。真美麗��！
記著(zhù)有一次，老師在外面和家長(cháng)說(shuō)話(huà)，我們趁機說(shuō)起話(huà)來(lái)，老師聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)話(huà)的聲音，回過(guò)頭來(lái)用她那炯炯有神的眼睛望著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“你們怎么說(shuō)起話(huà)來(lái)了�！蔽覀兞⒖滩徽f(shuō)話(huà)了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
還有一次，在公開(kāi)課上，老師剛問(wèn)完問(wèn)題，我就把手舉得高高的，老師讓我起來(lái)回答問(wèn)題。我看見(jiàn)其他同學(xué)都在看著(zhù)我，我有點(diǎn)害怕，說(shuō)話(huà)的聲音不由地輕了許多。于是老師用那雙炯炯有神的眼睛看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，不用害怕，大聲點(diǎn)�！蔽铱戳死蠋煹难凵裰�，不害怕了，說(shuō)話(huà)的聲音也變得洪亮起來(lái)了。
多么美麗可敬的老師��！
老師作文300字 篇4
親愛(ài)的王老師：
您還好么？也許您很忙，沒(méi)有太多的閑余時(shí)間，但也會(huì )收到我的祝福吧！
我，您的學(xué)生，已經(jīng)五年級了，如果您還在教我們3班的話(huà)，一定會(huì )比原來(lái)輕松很多的！我們已經(jīng)是一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事，并且越來(lái)越優(yōu)秀的5（3）中隊。不說(shuō)其他的了，先說(shuō)說(shuō)我對您的心里話(huà)吧！
四年級下學(xué)期時(shí)，您突然走了，我心里很難過(guò)，而且一直在想：為什么您不教我們了呢？是我們不聽(tīng)話(huà)么？后來(lái)，投入學(xué)習之后，就不再想了，我們的新老師叫姓康，一開(kāi)始，我不太適應康老師的教學(xué)方式，但后來(lái)一想，二年級時(shí)，您剛來(lái)時(shí)，我也不適應您呀，是通過(guò)一段時(shí)間的相處才互相理解，和新老師也是要過(guò)程的吧！現在，我不再反感了，而且覺(jué)得康老師也不錯呢！在給您寫(xiě)信時(shí)候，我常寫(xiě)錯字，有一方面是因為我還有一點(diǎn)馬虎，另一方面，是因為我剛了解到，您和我媽媽是一個(gè)辦公室，對吧？！我是那么地想您，現在臨您的距離是那么短，以后有時(shí)間，我會(huì )在您不忙時(shí)，不打擾您時(shí)去看您，和您聊聊現在的５（３）！
現在，您快下班了，我也寫(xiě)完心里話(huà)了，祝您教師節快樂(lè )，在新的環(huán)境中工作順利！
想您的學(xué)生：丁晨曦
老師作文300字 篇5
媽媽是我的第一人老師。記得我第一次寫(xiě)作文的時(shí)候，我不知道如何下筆，是媽媽帶我走出家門(mén)，來(lái)到野外，走到田邊，讓我寫(xiě)看到的，聽(tīng)到的，想到的。每逢星期日，媽媽就會(huì )帶我去人民公園，觀(guān)察景物和動(dòng)物的特點(diǎn)；回到家媽媽讓我把所觀(guān)察到的寫(xiě)下來(lái)。就這樣我在媽媽的精心呵護下，像一只學(xué)飛的小鳥(niǎo)，羽毛一天天豐滿(mǎn)了。
每當我寫(xiě)完，媽媽總是我的第一有個(gè)讀者，讀完后，總是夸我幾句。即使我的詞句寫(xiě)錯了，媽媽也會(huì )和藹的說(shuō)：“如果這句話(huà)這樣寫(xiě)就更好了�！蔽铱偸亲鲋�(zhù)鬼臉把錯誤改正過(guò)來(lái)，感覺(jué)輕松又愉快。
在媽媽的賞識和認可的目光下，我蹣跚的走出了第一步。我心里是那樣的高興，那樣的自豪！
媽媽也是我最知心的朋友。有什么事我就給媽媽說(shuō)，因為我不用擔心我錯了媽媽會(huì )指責我。當我苦惱的時(shí)候，媽媽毫不吝嗇的為我解憂(yōu)；當我迷茫的時(shí)候，媽媽給我指明了方向；當我垂頭喪氣的時(shí)候，媽媽們會(huì )為我大足氣；當我失敗的時(shí)候，媽媽給我信心和勇氣。
媽媽就是一種神奇的力量，讓我健康快樂(lè )的成長(cháng)。媽媽?zhuān)覑?ài)你，我要告訴全世界：“媽媽?zhuān)易钕矚g你！”
老師作文300字 篇6
說(shuō)起我的老師，沒(méi)有一個(gè)不豎起大拇指的——她就是林潔老師。她一頭烏黑亮麗的秀發(fā)上系著(zhù)藍色的綢帶，一對柳月眉下一雙迷人的眼睛，誘人的酒窩在笑起來(lái)時(shí)時(shí)隱時(shí)現。
林老師教學(xué)很有特色，她總是變著(zhù)花樣讓我們覺(jué)得讀書(shū)是一種樂(lè )趣。早讀課上有表演讀，課前三分鐘有趣的演講，課內創(chuàng )設情境培養語(yǔ)感，課后介紹閱讀材料激發(fā)讀的興趣。她不僅指導我們的學(xué)習，而且細心地照顧我們。珍珠般的回憶中，我拾起了這么一�！�
那天，烏云密布，傾盆大雨，我帶病上學(xué)。同學(xué)們正聽(tīng)林老師說(shuō)一段有趣的經(jīng)歷。只有我，趴在那，顯得很沒(méi)勁。林老師輕輕走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么，哪里不舒服嗎？”“嗯”我有氣無(wú)力。她那纖細的手摸摸我的額頭。她帶我離開(kāi)了學(xué)校。我在路上冷得發(fā)抖。她把身上的外套脫下來(lái)給我披上。我不可穿，一直別扭著(zhù)。她下了命令：“套上衣服，趴到我背上！”我在老師的背上，感到一股暖流涌上心頭。我吸吸鼻子，低聲地說(shuō)：“謝謝你，老師！”她親切地說(shuō)：“傻孩子，來(lái)，我們快點(diǎn)走�！钡搅酸t院，打了針，吃了藥；總算退燒了。
我的好老師，傳給我力量，點(diǎn)燃我智慧！我愛(ài)你，林潔老師！
老師作文300字 篇7
記得前幾天，陳老師說(shuō)同學(xué)們不要忘了概念，叫我們回家讀半小時(shí)的筆記�。�！大家全知陳老師的嚴肅，只得一一從命。當時(shí)，陳老師把“忘”讀成了了“wáng”，大家都聽(tīng)得一清二楚，但是害怕陳老師的嚴肅，便不敢述說(shuō)以示改正，只好“埋錯連心”。走在回家的路上，心里不平靜，便想，不是有“知錯就改”和“不怕人無(wú)過(guò)，就怕不改過(guò)”這兩句話(huà)嗎晚上，心里還是不踏實(shí)，我在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。第二天，我很早就來(lái)到學(xué)校準備向陳老師“提錯”，但是話(huà)到了嘴邊，可又喪失了勇氣。第三節課時(shí)，陳老師對班上同學(xué)說(shuō)，侯馨對自己提出“忘”字之錯，很受感動(dòng)，能為老師提錯，真是好孩子。 �。。�！我的心里不驚大震一下，心想：哼！小東西，竟敢捷足先登，害我失算，下次我一定奪回此“仇”！
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