身邊的好老師300字作文

　　篇一：身邊的好老師

　　在我成長(cháng)的道路中，有許多伴我長(cháng)大的好老師。那么多的好老師關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過(guò)。我們班的程老師就是其中的一個(gè)。他幽默，他自信，他開(kāi)朗，他豁達。他的 額頭寬闊光潔，據說(shuō)，這是智慧的象征。

　　程老師教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。他上的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。程老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，程老師都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味。隨著(zhù)老師臉上表情的變化 ，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑……程老師批改作業(yè)也非常認真，一個(gè)標點(diǎn)符號也不放過(guò)。

　　程老師自從成為我們的班主任，便把愛(ài)心平均分成50份，每一份都毫無(wú)保留地傾注在我們身上。

　　還有一次，藤佳馨不小心將手腕碰骨折。程老師得知后，立馬打電話(huà)把藤佳馨送回家。第二天，還特地叮囑我們不要碰藤佳馨的手腕。

　　��！敬愛(ài)的程老師，您的.汗水不會(huì )白流，您的心血不會(huì )白費，我們一定努力學(xué)習，爭取用自己優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您！

　　篇二：身邊的好老師

　　我身邊的好老師是孫老師，雖然孫老師在課堂上生過(guò)一兩次氣，但是其實(shí)她是一個(gè)很溫柔、很體貼的人。來(lái)吧，讓我們聽(tīng)聽(tīng)這位老師的優(yōu)秀美好的品質(zhì)吧！

　　有一次，孫老師在課堂上出了一道數學(xué)題，當孫老師看到我做的題目時(shí)跟我說(shuō)：“你做錯了�！蔽乙苫蟮恼f(shuō)：“老師，我哪里做錯了��？”老師講解了一下內容，我一聽(tīng)恍然大悟，原來(lái)應該這樣做呀！我又重新做了一遍，孫老師甜甜的微笑道：“恩，這下就對了嘛！”孫老師又出了一道題，不知道是什么原因，我又做錯了�？墒菍O老師并沒(méi)有指責我，而是又耐心的一遍又一遍來(lái)教我這道題。最后，我終于把這道題的題意弄明白了。老師又接二連三的出題，這下，我都能一一答對了！事后老師還常�？湮�，不僅給我發(fā)大棗還給我發(fā)小明星的獎?wù)�，其中有學(xué)習小明星，文明小明星，讀書(shū)小明星······

　　我最喜歡孫老師了，這樣的老師多好��！我們大家都喜歡孫老師。

　　篇三：身邊的好老師

　　在雅校的好老師數不勝數，今天我就來(lái)談一談其中一位吧！他就是——數學(xué)老師李學(xué)梁。

　　李老師盡職盡責，每到期末考試的前幾周，李老師總會(huì )吧班上學(xué)習不穩固的同學(xué)留下來(lái)輔導，一輔導就是一個(gè)小時(shí)。不過(guò)李老師也沒(méi)費心思，起么考試大家都取得了優(yōu)異的成績(jì)。中午吃完飯，只要是 李老師帶班，總會(huì )給我們講一些歷城二中，外國語(yǔ)，山大附中這三所好初中考試題里可能出現的題。雖說(shuō)這些題有點(diǎn)難，但我還是很喜歡做的。

　　李老師風(fēng)趣幽默，總能逗得我們哈哈大笑，前仰后合。有一次自習課上，他對我們說(shuō)：“你們當中要是有一個(gè)能獲得諾貝爾獎，我晚上出門(mén)臉上都發(fā)光。你這獲獎的老師還是我李學(xué)梁呢！”聽(tīng)完這句 話(huà)，我笑的眼淚都流出來(lái)了。還有一次，我們去李老師辦公室交作業(yè)，正好看到桌子上有一個(gè)面包，于是我們就吃了。第二天我們去主動(dòng)承認錯誤，他說(shuō)：“哦……原來(lái)是你們這幾個(gè)小鬼吃的呀！”說(shuō) 完，又把當天的面包給了我們。

　　你說(shuō)李老師算不算好老師？既盡職盡責又風(fēng)趣幽默！

　　篇四：身邊的好老師

　　要提起我身邊的好老師，那就頂屬我們現在的班主任——李老師了。

　　李老師上課時(shí)特別認真特別好，到了下課時(shí)間也讓我們出去活動(dòng)，也讓我們上專(zhuān)科課，放學(xué)作業(yè)也少，因此我們全班同學(xué)都喜歡她。

　　李老師也不愿意體罰學(xué)生，她認為五十遍、一百遍地讓同學(xué)寫(xiě)是沒(méi)有用的，那樣同學(xué)們會(huì )更厭煩學(xué)習，以后就學(xué)不進(jìn)去了，那樣麻煩可就大了。于是她每次給同學(xué)自由選擇的機會(huì )，寫(xiě)幾遍都可以， 當然也可以不寫(xiě)，這樣，提高了同學(xué)們的上進(jìn)心、自覺(jué)性，幾乎每次聽(tīng)寫(xiě)的錯詞，同學(xué)們都寫(xiě)很多遍，現在聽(tīng)寫(xiě)，最差的幾乎也不低于80分，老師見(jiàn)了，特別高興。

　　我們李老師也特別和藹可親。有一次，是愚人節，我們趁老師沒(méi)來(lái)的時(shí)候，在老師的桌椅上擺滿(mǎn)了膠皮做的仿真蜘蛛、毛毛蟲(chóng)，老師來(lái)了，看都沒(méi)看，就坐在椅子上，同學(xué)們哈哈大笑，老師站起來(lái) 一看，看到了那些“小蟲(chóng)子”，并沒(méi)有生氣，因為她知道今天是愚人節，并和我們一起笑了起來(lái)。

　　這就是我們的和藹可親的李老師。

　　篇五：我身邊的好老師

　　我的老師長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的，黑黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，橢圓形臉蛋兒，非常漂亮。

　　記得有一次，我不小心摔倒了，頭上起了一個(gè)大包，陳老師很著(zhù)急，不知道該怎么辦？就帶我去了衛生室，衛生室的老師說(shuō)：“沒(méi)事，回家拿冰塊敷一敷就行了”。陳老師這才放心下來(lái)，她就像媽 媽一樣關(guān)心我。

　　陳老師的教誨就像水露滋潤著(zhù)大地，每時(shí)每刻都在深深地感動(dòng)著(zhù)我們班的每一位同學(xué)。老師您講的每一節課，都是那么的生動(dòng)，那么的仔細，每一句話(huà)語(yǔ)，每一個(gè)動(dòng)作，都在教導著(zhù)我們。陳老師您 就像火把，燃燒自己，照亮別人！陳老師，您是天下最好、最漂亮的老師！

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