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未知的解讀作文1500字（精選7篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的未知的解讀作文1500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
未知的解讀作文1500字 1
郭先生，首先請原諒我的冒昧。我并非你的讀者，卻是你誠摯的聽(tīng)眾，在此之前，除了你的名號，我一無(wú)所知，我冒昧地用旁觀(guān)者的身份來(lái)談?wù)勛约簩τ谀愕母惺�，�?lái)解讀我對你的“所知”。
今年初，我在一位朋友家里無(wú)意中看到一本名叫《夢(mèng)里花落知多少》的書(shū)，經(jīng)過(guò)朋友的一番講述，我才知道原來(lái)這本書(shū)的作者便是近些年來(lái)在眾多80后作家中脫穎而出的名作家！可見(jiàn)當時(shí)我對你知之甚少，也不曾去拜讀過(guò)你的作品，更不曾知道你的境況。直至朋友對我講起你的經(jīng)歷，關(guān)于“抄襲”事件�，F在，聽(tīng)過(guò)你的講座之后，我覺(jué)得自己有必要代表那些未曾讀過(guò)你作品的人群來(lái)發(fā)表一些看法。
是的，僅僅是看法而已，不代表你的仰慕者的擁護和贊美，也不代表你的批判者的詆毀和中傷。
我并不確切地認為作品的雷同屬于“抄襲”，也不妄然肯定或是否定你的“抄襲”事件。古語(yǔ)有云：天下文章一大抄�！俺笨梢允墙梃b和模仿，卻不是一字不漏地偷偷受用。要鑒定“抄”與否，就必須考察來(lái)處�！袄隙抛髟�(shī)，退之作文，無(wú)一字無(wú)來(lái)處�！边@是黃庭堅贊美杜、韓之高明，也即是他們模仿和借鑒的高明。而借鑒和模仿，可以是素材、結構、和語(yǔ)言的借鑒和模仿，這是自古以來(lái)的學(xué)者都大力提倡的�？v觀(guān)古今詩(shī)詞作品，這一手法顯而易見(jiàn)。因此，在尚未目睹《夢(mèng)里花落知多少》與其他作品完全雷同之時(shí)，任何人都不能斷言你確實(shí)抄襲其他作品。
你的讀者迷眼里容不下一粒沙子，所以他們用放大鏡看你；而你的批判者眼里也容不下一粒沙子，所以他們用顯微鏡看你。然而，輿論是那些批判者所用的最堅利的武器，他們只要在你身上找到一點(diǎn)的不和時(shí)宜，便大肆渲染、制造輿論。旁觀(guān)者自然清，只有冷靜地分析事情的原委，摒棄自身信仰和情感障礙，才能認清事物的本質(zhì)。我是旁觀(guān)者，大可不必用哥白尼、布魯諾的事跡來(lái)對你無(wú)盡贊美，也不必用尼采的狂傲來(lái)詆毀你，只能以柯南道爾的推理來(lái)講述一些事實(shí)。近年來(lái)，我發(fā)表了一篇關(guān)于“小人”的文章，拙作是有感于余秋雨先生《歷史的暗角》，當時(shí)就有讀者指出其雷同之處，我欣然回答，那便是《歷史的暗角》的讀后隨筆。很可能是因為出自無(wú)名小卒之手，所以沒(méi)有引起什么波動(dòng)。但由這件事我又想起了你，想起關(guān)于你的輿論，想起那些有褒有貶的評價(jià)。世人是沒(méi)有權利否定你的文才的，他們職責你的錯誤，應當有理有據，而當我問(wèn)及其他人你的作品時(shí)，他們卻說(shuō)不出所以然來(lái)，關(guān)于“抄襲”也道不出原委。這也是我所為你感到氣憤的地方。稍有智慧的人便可明白，這只是無(wú)根據的判斷。我想，大概你也正愁苦于這種隨波逐流的輿論。
提及你，便不可以逃離“青春”和“憂(yōu)傷”這個(gè)話(huà)題。你的作品彌漫著(zhù)青春的氣息，道盡了青春的憂(yōu)傷，如詩(shī)一般的語(yǔ)言，感染了無(wú)數讀者。那是種凄美，足以侵臨世界；那是種熱情，足以燃燒歲月。我僅憑著(zhù)直覺(jué)來(lái)感受你輕靈的語(yǔ)言、新穎卻不脫離現實(shí)的思維，我想這是遠遠不夠的，它讓無(wú)數讀者重復咀嚼和品味著(zhù)青春之美。80后作家的情感體悟也大多如此：憂(yōu)傷、淡淡的愁緒、真摯的青春體驗。然而這些是吾輩所望塵莫及的'，我不得不嘆服你高潔的創(chuàng )作筆調，那種略帶著(zhù)稚氣的純情、正在萌芽的寫(xiě)作激情，觸手可及的80后之美。你頌揚青春的明媚，毫不掩飾其憂(yōu)傷，這是難能可貴的。我認為，一部作品是否能真正地具有影響力，在于它是否能真實(shí)地描述生活、感悟生活，而你的作品恰恰是具有影響力的，它得到了社會(huì )的肯定。因此對于“抄襲”誹聞，你大可不必去理會(huì )，那些社會(huì )角落里的批判，隨著(zhù)時(shí)光的流逝也就銷(xiāo)聲匿跡了。一件美好的東西最終只會(huì )得到好評，無(wú)須我們去祈盼，無(wú)須我們去宣傳。
我作為一位名副其實(shí)的旁觀(guān)者，并沒(méi)有言過(guò)其實(shí)地對你進(jìn)行夸耀或是吹捧，也沒(méi)有刻意去批判你，僅對你作一些未知的解讀。就如同你我之于生活、人類(lèi)之于宇宙，總要去尋覓和探討。你的學(xué)識甚是淵博，有很多地方是尋常作家所不能及的，近來(lái)你主編的《最小說(shuō)》很優(yōu)秀，內容的包容性很大，閑暇之余我會(huì )去探究一下。
謹以此瑣碎的文字仰望你的明媚與憂(yōu)傷。
未知的解讀作文1500字 2
人說(shuō)：“人生就像乘坐一趟列車(chē)，從起點(diǎn)開(kāi)啟，在沿途中能夠看到許多同的風(fēng)景，斷斷續續，駛向不同的方向，直到終點(diǎn)站的那一刻方才停止�！薄}記
初時(shí)，我和她一同上了這趟車(chē)，我的心也因她而開(kāi)啟。
那年的我才七歲，獨自一人在家附近的沙堆玩耍。因為雨后的沙子可以任意塑形，我經(jīng)常喜歡用它們來(lái)過(guò)家家，盡管只有一個(gè)人，但也樂(lè )此不疲。后來(lái)，來(lái)了幾個(gè)和我同齡的小孩，她們也在沙堆玩了起來(lái)，唯一與我不同的是，她們是結伴來(lái)的�？粗�(zhù)她們的樣子，一時(shí)心里說(shuō)不出的酸，一下子就沒(méi)了興致，于是我就遠離她們，蹲在一旁發(fā)呆。
不時(shí)，雨后的微風(fēng)輕拂著(zhù)我稚嫩的面頰，閉上眼睛，輕快，安心。只聽(tīng)“我們可以和你一起玩嗎？”一聲帶著(zhù)溫暖的請求使我猛然睜開(kāi)眼睛，我抬頭看去，是個(gè)長(cháng)相可愛(ài)的女孩，起初我甚至還以為自己聽(tīng)錯了，不敢置信地瞪大雙眼看著(zhù)她，而她則朝我微笑了一下，漂亮的臉蛋上現出兩個(gè)幾厘米的酒窩，甜美得就像是夢(mèng)幻的漩渦般使我深陷沉淪，我愣了好一會(huì )兒，面頰透著(zhù)點(diǎn)紅暈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我第一次玩了一次不一樣的游戲，之后她們就被一個(gè)大叔接走了，來(lái)去匆匆，可恨的是我竟連名字都沒(méi)有問(wèn)，很多話(huà)哽咽在喉嚨里，但不知怎么說(shuō)，只能默默地看著(zhù)遠去的車(chē)影，這是我第一次與人交往，既有欣喜也留有遺憾。在那幾天后，我偶然看見(jiàn)那個(gè)大叔步行回家，便悄悄地跟了上去，等到了他家門(mén)口，我卻不敢再前進(jìn)了，我就站在遠處望了很久，最終，矛盾的心理使我轉了身……
后來(lái)一年的時(shí)光依舊和往常一般，平淡又不失驚喜，只是再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)她，可那張笑臉卻深深地印在我天真爛漫的心里，直到我升入小學(xué)的'那一天，我好像又被幸運之神眷顧了。
開(kāi)學(xué)后的某天放學(xué)，夕陽(yáng)的光輝灑我回家的道路，孤獨的影子被它殘忍地放大，忽然身邊多了一個(gè)影子，“你好，我們可以做好朋友嗎？我叫……”那張笑臉熟悉又映入眼簾，欣喜，失望涌上心頭，余暉下兩個(gè)背影，又不孤單了。我的心門(mén)再次因她而開(kāi)啟，不得不說(shuō)，緣分真是個(gè)奇妙的個(gè)東西。真是令人意想不到，六年的時(shí)光中每天都能看到向往的面孔，是多么的幸福。
列車(chē)行駛了一段路程，上車(chē)，下車(chē)的人陸陸續續，你，也不例外。
時(shí)光流水，我和她已經(jīng)度過(guò)了六年光陰。我們有過(guò)笑顏、淚水，一起上過(guò)高山探險，下過(guò)淺溪洗腳，戲過(guò)他棚雞鴨，打過(guò)別園梨棗，創(chuàng )造過(guò)三好學(xué)生被請到辦公室的記錄，我們的故事多如夜空里的繁星，三天三夜也說(shuō)不盡。
畢業(yè)前夕我們一起在溪邊草坪上仰望星空，你任由我用天真的口吻說(shuō)著(zhù)過(guò)去與未來(lái)，她只意味深長(cháng)地說(shuō)了一句：“我們以后會(huì )形同陌路的吧�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我雖然不理解意思，但卻也能明顯的感到一絲涼意，我右手撓頭，憨笑一聲問(wèn)：“這是啥意思呀？”她不語(yǔ)，輕嘆一聲，突然抱住我：“我們現在在一起呢�！彪[約能感到她的鼻腔與喉部的暗流涌動(dòng)，但又強將嘴角揚起，這個(gè)樣子不禁令人心疼不已。我或許有些明白了她的話(huà)，輕輕地拍了拍了她的后背說(shuō)：“在一起，呢�！�
兩個(gè)月后，她轉學(xué)了。我也迎來(lái)了中學(xué)生活，開(kāi)始編織理想，搭建成長(cháng)道路，一切都從“新”開(kāi)始。過(guò)去被現實(shí)畫(huà)上句號。
也有人說(shuō):“分開(kāi)是為了更好的重聚�！蔽也辉赶嘈潘哪蔷湓�(huà)，過(guò)于殘忍，我不禁回首，過(guò)于現實(shí)，我不禁咀嚼。直至現在，她仍然會(huì )出現在我的夢(mèng)里，是美好亦是困擾。但我慶幸我自己的遇見(jiàn)，它們使我領(lǐng)略了許多。
這趟列車(chē)還在前進(jìn)，在這過(guò)程中還會(huì )遇到、失去什么是未知的，就等同于未來(lái)，或是荊棘滿(mǎn)途，或是桃園仙境，又或是苦樂(lè )交織，我都將勤字當頭，不負韶華，直至到終點(diǎn)站。
未知的解讀作文1500字 3
記得，第一次讀是近兩年前的事了。那時(shí)，讀后的感覺(jué)，就像是一本指明回歸內心之路的明書(shū)。我第一次知道了、看到了真我的狀態(tài)�，F在，我還可以清晰的感受到那時(shí)自己內心的緊張和混沌不安的心理狀態(tài)。第一次在讀完這本書(shū)后，我感覺(jué)進(jìn)入了一個(gè)新的領(lǐng)域，找不到詞可以形容，很欣喜，很快樂(lè )。后來(lái)，就如饑似渴的讀了張德芬老師出的系列的后幾本書(shū)。
再讀這遍，就是在老師的引導下再細細研讀了。因為自己的感知力比原來(lái)細膩了很多，發(fā)現這遍重讀就跟從來(lái)沒(méi)讀過(guò)似得。從里面學(xué)習感受到的東西就更多了。
印象最深的，就是老人在引導若菱回到在子宮里并出生的那個(gè)場(chǎng)景。在讀那段的過(guò)程中，我有了一種新的感悟。我突然讀懂了自己在過(guò)去的一些時(shí)刻，去做一些從沒(méi)做過(guò)的事情時(shí)，為什么會(huì )有那么多的恐懼不安。有時(shí)，那種狀態(tài)甚至就是窒息。這樣的時(shí)刻并不多。但我印象極其深刻。特別是小時(shí)候溺水的一次經(jīng)歷，那種恐懼絕望的心情，至今記憶猶新。而且，還有種感覺(jué)，就是每次的這種經(jīng)歷都似曾相識，但我從來(lái)都不知從何而來(lái)。
在讀到這一段時(shí)，我一下子明白了。原來(lái)，是從出生時(shí)那種沒(méi)抓沒(méi)落的恐懼感而來(lái)的。老師說(shuō)了，有恐懼感是因為生命能量場(chǎng)中缺愛(ài)的表現�？疵靼琢�，就特別的感恩，因為老師的整套技術(shù)就是在不斷地療愈那份傷痕，我也在老師的技術(shù)中不斷提升著(zhù)生命能量，走在找到純凈、完美的自己路上。
上次讀這本書(shū)的時(shí)候，頻率是明顯不如現在的狀態(tài)的。接收的信息和體會(huì )自然也就完全不一樣。
在哪一個(gè)階段，讀懂不同的信息這是一定的。我越來(lái)越理解為什么讀書(shū)不能只從字面來(lái)理解意思了，那會(huì )因為自己的分別、執著(zhù)和障礙讓自己誤入歧途。
一切都是功課，我看到了自己持續的成長(cháng)，也看到了成長(cháng)道路上的光明，很高興！
在讀到和自己的身體鏈接這部分時(shí)，也有更多新的體悟。
在來(lái)北京學(xué)習前，每天都會(huì )練瑜伽。每次瑜伽課程之后都會(huì )對自己的身體有一種全新的感受。我發(fā)現自己越來(lái)越安靜，越來(lái)越欣喜，越來(lái)越感受到它對我的愛(ài)。
過(guò)去三四十年生活中深藏的'情緒，在一些特定時(shí)刻，因為一些疼痛被我的瑜伽老師激發(fā)出來(lái)了。每次我看到這些情緒的時(shí)候都是一種欣喜。不再像過(guò)去那樣害怕，恐懼，感覺(jué)像在黑暗的無(wú)底洞中。我和身體的鏈接達到了一個(gè)新的階段。雖然，還有很多的路要走，但是，我知道我會(huì )越來(lái)越流暢幸福的和我的身體進(jìn)行愉快的交流的。
在臣服和覺(jué)察的功課中，我覺(jué)察到自己的狀態(tài)已經(jīng)比過(guò)去好得多了。但是仍有很多不能看明白的深層的東西在慢慢的浮現過(guò)程中。之所以把這種感受能描述出來(lái)，我明白自己的覺(jué)察力和表述能力都比以前增加了太多。
再讀這本書(shū)，我更清晰的感受到了老師像書(shū)中老人一樣的良苦用心和慈悲大愛(ài)。里面的ABC技術(shù)不就是老師在課堂上，一遍遍從不厭倦的一直在幫助我們成長(cháng)的技術(shù)方法之一嗎？老師總結了那么多技術(shù)，不就是想幫助更多有緣人從障礙中獲得解脫嗎？
人生就是一個(gè)破除層層障礙，找到真我的過(guò)程。在路上，我看到了太多美好的風(fēng)景，也看到了這些美好的風(fēng)景原來(lái)都源自?xún)刃纳钐�。外面沒(méi)有別人！
在書(shū)的最后，我看到了安住在家中那一段。我知道，那是內心真的安住于當下，安住于一切，智慧清明的一種境界。那種感受是回歸到生命本源，智慧完全與宇宙相接的一種狀態(tài)。
現在的我可以看到，觸摸到，但是還做不到。這是一個(gè)光明的前景，我們在一件件事情中慢慢開(kāi)啟智慧和覺(jué)知。直到有一天我們可以?xún)刃陌察o，心態(tài)平穩的發(fā)散內在的光和愛(ài)。沒(méi)有我執，對遭遇的一切內心沒(méi)有波瀾，只是在生活中隨緣做事。就像老師的鬧市隱者的人生態(tài)度一樣。
放下后的自在隨緣是因為智慧明了后的淡定和清明。感恩！感恩老師的一路引導！感恩自己內在的智慧！感恩生命中一切的相遇！
未知的解讀作文1500字 4
《遇見(jiàn)未知的自己》是教師閱讀推薦書(shū)目中唯一的一本小說(shuō)，可以把它當做一本有趣的小說(shuō)讀，也可以當做一本生活指南細細品味。
歌德曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)就像和許多高尚的人談話(huà)�！� 事實(shí)的確是這樣，好書(shū)猶如一泓清泉，不僅清澈明凈，而且沁人心脾。讀這本書(shū)的時(shí)候會(huì )讓人聯(lián)想到自己的經(jīng)歷，聯(lián)系到自己的困惑深入思考下去，對自己尋找未來(lái)的路徑有一些啟迪。細看封三美女張德芬的照片，你會(huì )相信這是一個(gè)45歲的女人嗎？簡(jiǎn)直就是一個(gè)剛剛走出校門(mén)的小女生。這時(shí)你也許會(huì )相信改變自己的心態(tài)，輕松地去活可以抗拒歲月對一個(gè)人，特別是一個(gè)女人容顏的改變，進(jìn)而改變一個(gè)人的氣質(zhì)，活出別樣的自己。
全書(shū)以冬天的雨夜，在荒郊野外的山區，一個(gè)沒(méi)有手機、沒(méi)有汽油的孤單白領(lǐng)階層的女性，在自怨自艾時(shí)恰逢老人為故事的開(kāi)始。隨即引出老人的提問(wèn)：“你是誰(shuí)？”讓人逐步地去理解“小我”與“真我”。
是啊，現在有多少人不知道“真我”是誰(shuí)？總是把外在的條件，或者自己的一個(gè)身份，一個(gè)理解的角度等一些外在的只是表示自己的東西理解為自己。為去追求我們所定義的某個(gè)身份，總是在不知某個(gè)時(shí)候失落了真是的自己。為什么我們總是不快樂(lè )？為什么我們不能擁有想要的生活？我們總是在做我們自己思想的奴隸。就像書(shū)上說(shuō)的警示的句子“我們人所有受苦的根源就是來(lái)自于不清楚自己是誰(shuí)，而盲目地去攀附追求那些不能代表的東西”；“你不是你的工作，你不是你的表現，你不是你的成功。也不是你的失敗。這些外在的東西絲毫動(dòng)搖不到那個(gè)內在的真我，看清小我的虛假認同”“痛苦是你創(chuàng )造出來(lái)的，應為那個(gè)是你對事情的解釋”。
我是誰(shuí)呢？我們可以通過(guò)比較“快樂(lè )”與“喜悅”有所發(fā)現�？鞓�(lè )是短暫的“快之樂(lè )”，稍縱即逝，我們尋找快樂(lè )往往是向外界去尋覓，比如有人喜歡購物逛街，滿(mǎn)足自己的物欲，但這種快樂(lè )是短暫的，欲望滿(mǎn)足了又有新的欲望膨脹，正所謂欲壑難填。有人喜歡聚在一起搓麻將、打撲克，玩的時(shí)候是興奮，不過(guò)這只是短暫的.精神醫學(xué)專(zhuān)用，曲終人散后是更多的孤寂與空虛。所以我們要尋找喜悅要向內去尋覓，去關(guān)注自己的內心，關(guān)注自己的靈魂。從內心發(fā)出歡喜心，微笑著(zhù)面對生活中的人和事，以感恩的心態(tài)面對生命的每一天，那么你會(huì )倍感輕松。向內尋找你會(huì )逐漸地了解我是誰(shuí)，我想要的到底是什么，我離我的真我到底有多遠的距離，我真正渴求的是什么。
愛(ài)過(guò)，痛過(guò)，哭過(guò)之后，學(xué)會(huì )臣服當下。這話(huà)好像是對我說(shuō)的，要試著(zhù)活在當下，臣服所有已經(jīng)發(fā)生的事情。就像書(shū)中的那句“凡是你所抗拒的，都會(huì )持續”事實(shí)擺在那里我們所有的抗拒都是徒勞，同時(shí)還要臣服我們對事件衍生的負面情緒。就像老人的那句“這些負面的情緒就像黑暗一樣，你驅散不走他們的。你唯一可以做的就是帶進(jìn)光來(lái)，光出現了，黑暗就消融了，這是千古不變的定律�！钡肝覀兌枷翊盒Q破繭而出。開(kāi)始就是未來(lái)！我的同事對我說(shuō)：“不完美才是人生”。過(guò)分追求完美，事事苛求完美，受傷的必然是自己。我們必須適應社會(huì )，不可能讓社會(huì )來(lái)適應你。我們首先要做好自己能做的事情，對于可能改變的事情嘗試著(zhù)去努力。做到做不到那是另外一回事。
最喜歡書(shū)中的一段話(huà)：“記得，每個(gè)發(fā)生在你身上的事件都是一個(gè)禮物，只是有的禮物包裝得很難看，讓我們心懷怨憤或是心存恐懼。所以，它可以是一個(gè)災難，也可以是一個(gè)禮物。如果你能帶著(zhù)信心，給它一點(diǎn)時(shí)間，耐心細心地拆開(kāi)這個(gè)慘不忍睹的外殼包裝，你會(huì )享受到它內在蘊含著(zhù)豐盛美好，而且是精心為你量身打造的禮物。所以，雖然現在我們正在低谷，請你開(kāi)始感恩，因為我們已經(jīng)開(kāi)始拆開(kāi)那個(gè)禮物了，請讓我們繼續勇敢的、樂(lè )觀(guān)的去面對，我們會(huì )看到那個(gè)不一樣的驚喜！”
未知的解讀作文1500字 5
“田恬！”母親把一摞試卷摔在茶幾上�！澳愀嬖V我這是什么？為什么會(huì )有這么多不及格的試卷？！”
我一驚，看著(zhù)眼前滿(mǎn)是紅叉的試卷，大腦在一秒鐘以?xún)绒Z的一聲炸開(kāi)，為什么母親會(huì )看到這些？我明明用鑰匙鎖進(jìn)了屬于自己的抽屜里啊。
“我在問(wèn)你話(huà)呢，你之前不是說(shuō)什么八十九十分，老師發(fā)下來(lái)讓你們改錯后又收上去了嗎，那這些東西是什么？”母親憤怒的臉上爆出青筋，與平時(shí)和藹的母親簡(jiǎn)直判若兩人。
對于母親的質(zhì)問(wèn)，田恬無(wú)話(huà)可說(shuō)，撅撅嘴，不屑的說(shuō)道�！拔矣植皇遣淮蛩愀嬖V你，但是你平時(shí)的工作那么忙，哪里有時(shí)間聽(tīng)關(guān)于我的學(xué)習成績(jì)�！�
“你還怪起我了，你在替誰(shuí)學(xué)��？替我學(xué)��？！你以為把學(xué)習成績(jì)的卷子藏起來(lái)，我就不知道了嗎？你們老師早就給我打電話(huà)了，說(shuō)你最近的學(xué)習成績(jì)一直在下降，我還納悶兒呢，原來(lái)你給我耍這一招！”母親看到我倔強的樣子，話(huà)說(shuō)得比剛才更加過(guò)分了。
“那你為什么要亂翻我的抽屜，我的鑰匙呢？你憑什么要亂動(dòng)！”我被母親徹底激怒了，拍了茶幾上的卷子，站起來(lái)和母親對視。
“你還有理兒啦！現在長(cháng)大了，敢頂撞我了，你翅膀硬了是不是？”母親看著(zhù)我，似乎盡量壓抑自己心中的怒火，然而我蠻橫無(wú)理的頂撞，卻成為了導火線(xiàn)。
“我沒(méi)有做錯，你每天那么晚才回來(lái)，我天天見(jiàn)不到你，這么空曠的房子只有我一個(gè)人，永遠只有我一個(gè)人，早起你只會(huì )在桌上匆匆留下錢(qián)，連一句關(guān)心的話(huà)都不留下，一個(gè)月的時(shí)間我沒(méi)有幾天可以見(jiàn)到你，現在，現在你憑什么要管我，你有什么權利管我？！”
“啪！”
伴隨著(zhù)我亢奮的叫嚷，母親的耳光著(zhù)實(shí)落在我的臉頰上，隱隱的痛感頓時(shí)在我臉上蔓延……
我沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，眼中含著(zhù)淚瞪著(zhù)眼前怔愣的母親，轉身，我顧不得一切，甩門(mén)沖出了家。
只剩下母親獨自一人站在空曠的客廳里，沒(méi)有任何耀眼的東西，只有茶幾上那幾張試卷上的紅叉顯得歷歷在目，不知為什么？她竟也覺(jué)得到女兒的感受，這曠大的房子里，確實(shí)讓人感到恐懼和后怕。
“鈴鈴鈴——”沙發(fā)上的手機發(fā)出微弱的光。
“喂？”拾起手機，母親把手機放在耳邊，聲音中微微帶些憔悴。
“……“
“開(kāi)會(huì )……啊，對不起，我今天家里出了一些事，恐怕去不了了�！蹦赣H推辭著(zhù)�！鞍�，對，對�！�
“嘟——嘟——”隨后，手機里只有這一長(cháng)串的回音，母親低著(zhù)頭，像是在思考著(zhù)什么。
我一路奔跑到十字路口，突然再也克制不住自己得眼淚，不顧路人投來(lái)的異樣眼光，我的眼淚像絕了堤般奔涌而出。
就在這時(shí)，天空被陰霾籠罩，頓時(shí)雷聲陣陣，我被嚇壞了，似乎要下雨了，而我卻絲毫沒(méi)有躲閃的余地，只有等待暴雨洗禮我的身體。
我想回家，卻不知如何面對母親，似乎覺(jué)得自己太過(guò)分了，所以母親才會(huì )那么氣憤地打了自己，我像是突然覺(jué)醒一般，豆大的雨滴毫無(wú)防備的.打在我身上，腦里嗡嗡響成一片，只剩下空白。
我猛地轉過(guò)身，向家跑去，我錯了！我錯了！媽?zhuān)∠袷侨鐗?mèng)初醒一般，我在大雨中奔馳著(zhù)，想馬上見(jiàn)到母親。
而母親此時(shí)正拿著(zhù)一把折疊傘跑出家門(mén)，沒(méi)想到會(huì )這么快下起大雨，女兒到底怎樣呢？母親連拖鞋都顧不上換，便不顧一切地沖進(jìn)大雨中。
我還在左右躲閃著(zhù)，卻絲毫沒(méi)有用，我根本躲不開(kāi)暴雨的襲擊，就在我哭著(zhù)，臉上不知是淚還是雨的時(shí)候，遠方朦朧的一抹熟悉的影子映進(jìn)我的眼簾。
近了……更近了，我剎那間停住腳步，看著(zhù)眼前奔跑地熟悉身影，蒼白的臉，干裂的嘴唇，嗓子都已變啞，卻還在喊著(zhù)我的名字，那是——媽?zhuān)?/p>
“媽?zhuān) 蔽液艉爸?zhù)，奔跑上去緊緊抱住母親瘦弱的身軀，母親手里拿著(zhù)傘，去沒(méi)有撐開(kāi)，衣衫早已濕透，我溫熱的淚流在母親的衣襟上�！皨�?zhuān)專(zhuān)义e了，我不該那樣說(shuō)話(huà)傷你的心�！�
就在這時(shí)，我頭頂上方撐起了一把傘�！坝袥](méi)有淋濕，都是媽媽不好，不該打你�！�
我趕忙搖搖頭�！皼](méi)有�！�
“回去吧，晚飯我做好了�！蔽业男睦镱D時(shí)一熱，攙著(zhù)母親的腰站起來(lái)，一把粉色的傘漂浮在迷茫的雨中……
世界上最美的你給我生命，從此我不再是未知的自己，因為你，給了我曾為感知的——愛(ài)！
未知的解讀作文1500字 6
三天的時(shí)間讀完張德芬的《遇見(jiàn)未知的自己》，一本早已列入書(shū)單卻遲遲沒(méi)有開(kāi)始。有時(shí)候想來(lái)人生也是怪有意思，我一直信奉一句話(huà)，是你的終究是你的，誰(shuí)也搶不走，不是你的終究不是你的，奪也奪不來(lái)�？磥�(lái)讀書(shū)也是一樣，該是你讀的書(shū)，無(wú)須擔心，終究你會(huì )讀到。
事先只知道這是一本關(guān)于靈性成長(cháng)與修行的書(shū)籍，年齡大了，經(jīng)歷的事情多了，明白這世上有些事情終究不受你左右，漸漸對于修行有了點(diǎn)感覺(jué)，也囤了幾本關(guān)于靈性與修行的書(shū)，還沒(méi)來(lái)得及閱讀。這周正趕上共讀，沒(méi)想到是以小說(shuō)的形式展現。想來(lái)這也是作者的良苦用心，以這種形式表現出來(lái)的觀(guān)點(diǎn)，更容易讓人接受，因為多數人或多或少會(huì )從主人公的身上找到自己的影子。
一個(gè)人如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，就沒(méi)有機會(huì )去反思人生。身處于當今社會(huì )，很少有人凡事一帆風(fēng)順，當不順心的事件發(fā)生，煩惱與痛苦也會(huì )隨之而來(lái)，如果不能及時(shí)地將其消化掉，小則影響生活，大則影響人生。而現實(shí)的狀況就是，太多人沒(méi)有認識到這一點(diǎn)，任由其擾亂了生活。若菱的遭遇可以說(shuō)讓人唏噓不已，從工作到家庭，好像處處都不錯，又處處有坎坷，仔細想來(lái)，誰(shuí)走過(guò)的路不是這樣呢？順風(fēng)順水的時(shí)候我們覺(jué)得是正常的，而遭遇挫折的時(shí)候又覺(jué)得老天不公平，“憑什么會(huì )這樣”會(huì )是一個(gè)下意識的呼喊吧！而所謂的調整心態(tài)，就是“看得開(kāi)”，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，教別人容易教自己難，突破自己這道坎才是最難的！張德芬的這本書(shū)，如果你愿意順著(zhù)她的思路去理清的話(huà)，談不上自欺欺人，倒也不失為一條修行的捷徑。
知曉“我是誰(shuí)”“我不是誰(shuí)”。所謂的人生閱歷以及個(gè)性并不能完全代表你自己，同樣的，你的思想你的情緒也不能代表你自己 ，人的痛苦就是來(lái)源于去盲目追求那些不能代表我們自己的東西，從而使真正的自己隱藏在硬殼之中。
認清“能量”的傳播力和影響力，無(wú)論是正能量還是負能量。每個(gè)人都有自己獨特的頻率可以吸引相似的人、事、物，你喜歡什么樣的人，自己就要做什么樣的`人，就是所謂的“物以類(lèi)聚，人以群分”。
明白人生三件事，老天的事、自己的事、他人的事。一定要分清楚到底有哪些事真正是自己的事。管好自己的事最重要。擔心別人的事其實(shí)是一種加害。
重視“潛意識”的影響。我們自以為可以操控的自由選擇的生活，實(shí)際上是受潛意識里的自動(dòng)化行為所操控，留意生活中發(fā)生的特別情況，跟身體對話(huà)，傾聽(tīng)身體的訊息，感受并接納情緒，覺(jué)察并檢視思想，打破自身虛假的認同，了解隱藏著(zhù)的潛意識所要表達的意圖，努力擴大表意識的范圍。瑜伽與呼吸可以起到很好的作用。注重飲食與健康，照顧好自己的身體，習慣于注意身體上的感覺(jué)。
知道遭遇是因情緒而產(chǎn)生。有什么樣的情緒，就會(huì )有什么樣的遭遇�？匆�(jiàn)它接納它并放下對它的需要，嘗試著(zhù)歡迎它，允許它的存在，不良情緒自然慢慢消融，也就是情緒的支持與認同，無(wú)論是對自己還是對別人。
學(xué)會(huì )對于已經(jīng)發(fā)生的事情臣服。事實(shí)最大，已經(jīng)發(fā)生的事已無(wú)從改變，人受苦的最大原因，就是抗拒事實(shí)。臣服本身是給自己一個(gè)體驗與成長(cháng)的機會(huì )。好處就是當你接納當下，不浪費力氣抗爭的時(shí)候，事情往往會(huì )有轉機出現。浴火重生的鳳凰才更具有生命力。
認定別人缺點(diǎn)的時(shí)候，首先問(wèn)問(wèn)這是真的嗎？這種想法讓你歡喜還是緊張？嘗試著(zhù)用否定句式重復一遍判斷真實(shí)度，再將對方改成自己判斷真實(shí)度，你會(huì )理解當你一個(gè)指頭去指控別人的時(shí)候，有三個(gè)指頭是指向自己。
換個(gè)角度看負面。你會(huì )發(fā)現所有讓你痛苦不堪的事件，都是自己制造出來(lái)的。學(xué)習定靜，用心傾聽(tīng)自己的思想，就會(huì )有足夠的心理去包容與接納。
放掉無(wú)謂的身份認同，你的生活不是給別人看的。
所謂的心想事成，“就是當你真心想要一樣東西的時(shí)候，你身上散發(fā)出來(lái)的就是那種能量的振動(dòng)頻率，然后全宇宙就會(huì )聯(lián)合起來(lái)幫助你達到你想要的東西�！�
若菱的故事告一段落，給讀者帶來(lái)的是一連串的思考，這個(gè)世上到底有多少東西是真正的屬于我們，而我們又真正的想要什么，歸結于一點(diǎn)，就是順其自然，給自己一個(gè)正確地指引，與內心曾經(jīng)未知的自己合二為一，也不枉這一遭靈修之旅……
未知的解讀作文1500字 7
又是一年。
在年末的最后一天回首望去，深有感悟的一件事，居然是自己越發(fā)的多愁善感。不知道是不是同學(xué)們齊聲并念：“少年不識愁滋味”時(shí)，而我托著(zhù)腦袋，撇了撇嘴，心想：少年怎么就不識愁滋味時(shí)開(kāi)始，還是從隨手拾起一個(gè)舊物，就可以絮絮叨叨地跟我媽念起童年舊事。
連我媽這飽經(jīng)風(fēng)霜的成熟女性，都天天為我著(zhù)急：“你才十五歲，別活成了五十歲�！�
在一年當頭的最后一天，我還是坐在地板上，收拾閑置的雜物，突然翻到一個(gè)淡藍色的蝴蝶結發(fā)圈，金屬接頭處已經(jīng)生了一層銹痕，我輕輕吹了一口氣，拂去薄薄的一層灰，眼睛不知為什么酸了酸，像突然找到了毛線(xiàn)球的線(xiàn)頭，一抽，細密的心事就滾啊滾地散了一地，凌亂地鋪在眼前。
那時(shí)，陽(yáng)光明媚，金黃的光在你的發(fā)梢上跳躍，我忍不住用手把你的碎發(fā)別在耳后，眼睫投下的陰影抖了抖，轉頭看向我，拿出一個(gè)蝴蝶結發(fā)圈，遞給我：“喏，新年快樂(lè )！”我心里一喜，三下兩下戴在頭上，你是藍的，我是粉的，看著(zhù)你優(yōu)雅地用那個(gè)皮筋扎起的高馬尾，我想，哈哈，我扎起來(lái)也一樣美，我高興地牽起你的手蹦蹦跳跳地回家，后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，你扎起來(lái)干凈淑女地像一個(gè)公主，連頭發(fā)都還沒(méi)有完全扎起的.我像一個(gè)發(fā)病的小狗。
后來(lái)你因為家庭原因要轉到外地讀書(shū)，我被現實(shí)一拳頭砸的不知所措，前一天還圍在一起交換秘密的我們現在要分道揚鑣。你過(guò)來(lái)拉起我的手，把頭上的藍發(fā)圈解下，學(xué)著(zhù)電視劇里“交換信物”的橋段，與我交換我的粉發(fā)圈，然后用粉發(fā)圈把頭發(fā)扎起。我看著(zhù)你那整齊利落的馬尾，出了聲對你說(shuō)：“幫我也扎一個(gè)吧�！眱蓚�(gè)同樣發(fā)型的女孩最終還是揮手分散，萬(wàn)千話(huà)語(yǔ)堵在喉嚨里說(shuō)不出，看著(zhù)你的背影由線(xiàn)變成點(diǎn)，我抹著(zhù)淚喃喃道：“要是這樣，我寧愿當回發(fā)病的小狗�！�
我在那陣慌亂中，忽的回過(guò)神來(lái)，打開(kāi)手機，拉出聊天話(huà)框，屏幕上顯示的是“手機WIFI在線(xiàn)”此時(shí)是23：58，離0點(diǎn)還差兩分鐘。
我打開(kāi)編輯欄，按下“新年快樂(lè )”。
可是，她還記得我嗎？
我又一個(gè)字一個(gè)字地刪除。
59跳躍變成0時(shí)，新的一年到了，空間里全是展望新年的說(shuō)說(shuō)，我又打開(kāi)消息頁(yè)面，反反復復地刷新，60秒多么長(cháng)又多么短暫，卻還是沒(méi)有我期待的那四個(gè)字。
灰了屏幕，我也不怕承認了，表面再怎么努力隱藏，也掩飾不了對故友的失望。也許早就睡了吧，空間里擠滿(mǎn)了普通群眾的官方問(wèn)候，但那個(gè)該出現在消息列表的名字，就像沙漠里的水一樣難尋。再往下翻，看見(jiàn)一條說(shuō)說(shuō)下，那個(gè)再熟悉不過(guò)的網(wǎng)名后跟了一句：新年快樂(lè )。
徹骨的失望是一瞬間的，并走向不可挽回的地步。
卻又突然釋然了。
在哪篇專(zhuān)欄中看過(guò)一句話(huà)：“全世界都在往前走，為什么你偏偏要留在原地呢？你決定留下來(lái)，又憑什么強求別人故地自封�！�
我看著(zhù)手中已捂熱的發(fā)圈，勉強扯出一個(gè)笑容，反正也不能用了，用力一扔，砰通，成功投進(jìn)垃圾桶。
那些走散的，我終于決定不再探究與尋找。
那些即將到來(lái)和已到來(lái)的，我也愿意省下氣力，去將它們緊緊擁抱。
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