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寫(xiě)猜燈謎的作文1000字

時(shí)間:2021-05-20 17:36:08 1000字 我要投稿

寫(xiě)猜燈謎的作文1000字

  導語(yǔ):燈謎的謎底范圍更廣,從字謎、成語(yǔ)、詩(shī)詞、各種用語(yǔ),到事物、事件等皆可入謎。接下來(lái)小編整理了寫(xiě)猜燈謎的作文,文章希望大家喜歡!

寫(xiě)猜燈謎的作文1000字

  寫(xiě)猜燈謎的作文

  一天午后,我靜靜的享受著(zhù)舒適的陽(yáng)光,全身毛孔都得以放松,假日的感覺(jué)是完美的。

  忽見(jiàn)爸爸一手拿著(zhù)社會(huì )實(shí)踐卡,一手拿著(zhù)明日的行程表,說(shuō):“明天的行程需要改動(dòng),”需要改動(dòng)?這是怎么回事?“明天社區有活動(dòng),大家都可以參加,只要答對三道題就可以蓋章了,至于是什么活動(dòng)——”爸爸故意拖長(cháng)口音,我緊接地回答:“包湯圓!”爸爸搖了搖頭!斑怼聼糁i!”“正確!”我開(kāi)心地跳了起來(lái),激動(dòng)的心情難以言表。

  那一天,白天,我在床上激動(dòng)的跳來(lái)跳去,就連晚上也沒(méi)有放過(guò),我一直想:終于到我大顯身手的時(shí)刻了!不知道那些謎語(yǔ)難不難,有什么獎品?我的章終于可以蓋好了……

  終于,這一天悄悄的來(lái)了。我興高采烈地前去社區報到,過(guò)了一會(huì )兒,活動(dòng)開(kāi)始了。參加活動(dòng)的人很多,有老有少,有男有女,大家聚集在一起,使節日的氣氛愈加濃烈了,雖然,每個(gè)人最多只能猜五條謎語(yǔ),但大家似乎沒(méi)有任何影響,反而更加積極,爭先恐后地猜謎。天空中五彩斑斕,一串串燈謎如一只只小螞蟻停在了彩紙上!昂妹!”我的`興致一沖上天,便開(kāi)始去謎海里尋找我拿手的謎語(yǔ)。我認真的看每一條謎語(yǔ),絕不放過(guò)一個(gè),同時(shí)大腦開(kāi)始智能運轉,開(kāi)啟4G模式。但沒(méi)過(guò)都久,我就失去了信心,實(shí)在太難了,高中的哥哥姐姐們都答不出,更別說(shuō)我了。悲傷之余,我看見(jiàn)一張黃色的紙條在飄動(dòng),上面寫(xiě)著(zhù)“金銀銅鐵,打一地名”咦?這個(gè)題目怎么這么耳熟呢,噢!考試的時(shí)候考到過(guò),答案是——是什么呢?我的腦子里開(kāi)始飛速回憶,可是無(wú)論我怎么想也記不起來(lái),我又開(kāi)始焦躁不安,突然,我的腦海里飛過(guò)一個(gè)詞,“嘿!抓住你了,無(wú)錫!”我小心翼翼的將它撕下,拿在手中就好像勝券在握。

  自從那次答題后,我重拾了當初的自信,一連答了四道題,當我正玩的起勁時(shí),腦子里突然想到主任說(shuō)的話(huà)“每人最多答五道題,大家公平一點(diǎn)!蔽乙酪啦簧岬目粗(zhù)剩下來(lái)的燈謎,走向了領(lǐng)獎臺!肮材,全對!”那位姐姐微笑著(zhù)對我說(shuō),真是沒(méi)想到,橫沖直撞的我五道題居然全部都答對了,我順利的蓋了章,那位“微笑姐姐”送了我五包抽紙作為獎品;▋涸跔N爛地微笑,鳥(niǎo)兒在快樂(lè )地歡叫,聽(tīng)到這喜訊,我的心情啊,像吃了蜜一樣甜,我在居委會(huì )開(kāi)心的跳起舞來(lái)。沒(méi)過(guò)多久,結果出來(lái)了:小學(xué)組只有一人全對!

  我高興地回家告訴了爸爸媽媽?zhuān)且惶,天是那么的藍,空氣是那么的新鮮,花朵對我微笑,小草為我舞蹈……

  寫(xiě)猜燈謎的作文

  轉眼間又到了正月十五元宵佳節。說(shuō)來(lái)也巧,這天正好是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天,學(xué)校為了慶祝還舉行了“智趣闖豬年,書(shū)香伴成長(cháng)”活動(dòng)。

  “大紅燈籠高高掛,燈籠底下藏個(gè)娃。疑是此娃是哪個(gè),仔細一看燈謎娃!”校園內的燈謎成了一道別致的風(fēng)景線(xiàn)。有的利用了成語(yǔ),如:雁過(guò)留聲、德財兼備、沉魚(yú)落雁等;有的圖文并茂,如章魚(yú)圖、克隆羊、鴿子圖等;還有的改編歌詞,如:羞答答的杜鵑靜悄悄地開(kāi)。更有意思的是謎底是我校四十位老師的名字。我們班的燈謎是個(gè)有趣的燈謎:細浪。

  教室里很安靜,同學(xué)們都在思考“細浪”這個(gè)燈謎。我撐著(zhù)頭,皺著(zhù)眉頭。錢(qián)老師見(jiàn)我們還沒(méi)猜出來(lái),就開(kāi)始循循善誘:“細浪就是小的波浪呀!”我的腦海里突然閃過(guò)一個(gè)名字,于是沒(méi)有舉手,脫口而出:“王xx!”

  錢(qián)老師讓我和朱xx去請王老師。王老師真是平易近人,我們只講了幾句,王老師就笑瞇瞇地說(shuō):“好,走吧!蔽液椭靫x高興極了。一進(jìn)教室,掌聲雷動(dòng),還有幾位同學(xué)說(shuō):“果然很帥!”只見(jiàn)王老師變戲法一樣拿出一本書(shū),《海底兩萬(wàn)里》,湛藍的封面,蒼勁有力的大字,一下子吸引了我們的眼球。

  這次“智趣闖豬年,書(shū)香伴成長(cháng)”活動(dòng),不但有趣,利于動(dòng)腦,還增添了我們對語(yǔ)文的興趣,我喜歡這個(gè)活動(dòng)!

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