小學(xué)高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結的進(jìn)行能使高級教師們堅持進(jìn)取的心，更加積極地投身教育工作中去。下面是小編想跟大家分享的小學(xué)高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結，大家可以借此參考。
篇一：小學(xué)高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結
本人熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，堅決擁護黨的正確領(lǐng)導，立志獻身教育事業(yè)。自任教以來(lái)，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng )新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺(jué)悟，文化專(zhuān)業(yè)知識水平，刻意培養教育教學(xué)能力�，F總結三大點(diǎn):
一、重視自身建設，努力提高業(yè)務(wù)水平:
“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇。“逆水行舟不進(jìn)則退”。“再學(xué)習”“終身教育”就成了它的注解。 可以說(shuō)，思想是主宰人類(lèi)行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng )新，努力培養適應時(shí)代需要，為社會(huì )作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會(huì )再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒，我依然操起教鞭;雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無(wú)怨言。 有人說(shuō)，一個(gè)教師應該具備半個(gè)演講家的口才，半個(gè)作家的文才，半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才，磁帶買(mǎi)了一打又一打。為了提到寫(xiě)作能力，我在1990年參加了中國人民大學(xué)文學(xué)寫(xiě)作培訓，并以《企業(yè)家報》�！对�(shī)刊》等為練筆場(chǎng)所。為了擴大自己的知識面，我在1992年參加了《企業(yè)家報》書(shū)友會(huì )。為了提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平，我積極參加市進(jìn)修學(xué)校安排的電化教學(xué)。教學(xué)技能�；竟Φ雀黝�(lèi)培訓。2000。6取得了計算機培訓合格證書(shū)，為了充實(shí)的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，我閱讀了《球形教學(xué)法》�！蹲x寫(xiě)結合法》�！墩n堂教學(xué)模式探討》�！队谟勒淖x式教學(xué)》以及《支玉恒理論》等數十本理論書(shū)籍�？傊�，我努力朝著(zhù)我的話(huà)去做:一個(gè)合格的教師應該有著(zhù)永遠清醒的頭腦，時(shí)常新鮮的血液。
二、為教育事業(yè)，為培養人才做貢獻：
一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說(shuō)，實(shí)際目標就是教好書(shū)，培養出人才。對此，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補充。
十幾年來(lái)，我連續擔任1—5年級語(yǔ)文兼班主任，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執教中為教好書(shū)、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，他們一點(diǎn)也不懂，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育、教學(xué)工作計劃，根據剛入學(xué)的學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻。平時(shí)很注意自己班主任應有的職責，課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作，開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng)，培養能力、開(kāi)發(fā)智力。同時(shí)對后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細心的引導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動(dòng)學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，給戴紅花。使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經(jīng)常叫他們談?wù)勑�。為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(cháng)取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績(jì)也進(jìn)步了。平時(shí)為了使更好更快地掌握知識，我認真備課，充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認真教學(xué)。課內重視學(xué)生思維能力和創(chuàng )新思想的培養，讓學(xué)生多動(dòng)腦、提問(wèn)題。由此所形成的獨特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評。 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。只有對祖國熱愛(ài)，對事業(yè)的熱愛(ài)，對學(xué)生的熱愛(ài)，才能教好書(shū)，管好班級。十幾年來(lái)，我一直都擔任中高年級的班主任。輔導員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學(xué)生，深入到學(xué)生中間，做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩距，熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時(shí)間內形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。 光有愛(ài)而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達到科學(xué)。高效的目的的。我十幾年從事高年級語(yǔ)文教學(xué)，在教學(xué)中刻苦鉆研，勇于探索。根據目前農村學(xué)生接觸媒體的實(shí)際情況，主張教材應以教科書(shū)為主，以大量課外讀物為輔的大語(yǔ)文觀(guān)，提出“課堂教學(xué)到效化，課外閱讀大量化，讓學(xué)生在讀中開(kāi)發(fā)潛能，在讀中自我教育”的做法。主張教學(xué)實(shí)踐應緊隨社會(huì )發(fā)展趨勢，迎合社會(huì )發(fā)展需要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導實(shí)踐，在實(shí)踐中總結經(jīng)驗，提升理論。
三、重德育教育，引導學(xué)生全面發(fā)展：
平時(shí)在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養，還特別注重學(xué)生的德育教育，從學(xué)生一進(jìn)校門(mén)，我就開(kāi)始培養學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)母校、守紀律、勤奮學(xué)習，和同學(xué)團結友愛(ài)的好習慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛(ài)護。通過(guò)實(shí)踐對學(xué)生進(jìn)行德育教育。如：有一次學(xué)校開(kāi)展運動(dòng)會(huì )，要求學(xué)生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒(méi)錢(qián)購買(mǎi)校服，好幾天為此事悶悶不樂(lè )。當我將此事告訴全班學(xué)生時(shí)，全班學(xué)生向他伸出了友誼之手，將自己平時(shí)節省下的零用錢(qián)捐出來(lái)，給這位學(xué)生購買(mǎi)校服，使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了敗血病，得知情況，我班的學(xué)生積極捐款，其中有位同學(xué)捐出了101元零用錢(qián)來(lái)援助這位病孩換血。
以上這些，都是同我平時(shí)對學(xué)生進(jìn)行積極有力德育教育分不開(kāi)的。除此之外，我還在班內開(kāi)展了豐富我彩、積極向上的有益活動(dòng)。如：經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛生。為了培養學(xué)生觀(guān)察能力，熱愛(ài)祖國大自然，經(jīng)常帶學(xué)生出去活動(dòng)，還有課文朗讀、故事會(huì )、小制作、下棋比賽等，讓學(xué)生找到樂(lè )趣、找到了自身的優(yōu)點(diǎn)，從而懂得了學(xué)習的重要性，同時(shí)達到了愛(ài)國主義教育的目的。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。
篇二：小學(xué)高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結
本人于19XX年7月畢業(yè)于唐山師范學(xué)校，同年9月進(jìn)入楊義口頭小學(xué)工作，擔任五年級語(yǔ)文數學(xué)及班主任工作�，F已參加工作十三個(gè)春秋。參加工作后，我努力工作的同時(shí)還積極主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，于2007年1月取得唐山師范學(xué)院教育學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)證書(shū)，20XX年12月被評聘為小學(xué)一級教師，現已經(jīng)達到了參評小學(xué)高級教師的基本條件。下面就被評聘為小學(xué)一級教師幾年來(lái)的工作情況述職如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書(shū)育人”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書(shū)育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作;甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和良好的教師形象。
二、精心施教，形成特色
在教學(xué)方面，我能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先認真備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，做好教學(xué)設計，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序作詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，并根據教學(xué)內容制作有趣的教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教后反思。
其次增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語(yǔ)言做到精煉化，教師的表情做到生動(dòng)化，教師的板書(shū)做到示范化。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
我是教研組長(cháng)，我帶領(lǐng)同組人認真研究教材、教法，然后虛心請教其他老老師。在各個(gè)單元的學(xué)習上都積極征求同組老師的意見(jiàn)，互相學(xué)習方法。同時(shí)，多聽(tīng)老師們的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
當然在認真備課，增強上課技能的同時(shí)，我還抓住一切機會(huì )鍛煉自己，提升自己。2008年我參加了豐潤區教師素質(zhì)大賽，2010年我又參加了豐潤區班主任素質(zhì)大賽，均取得較好成績(jì)，受到領(lǐng)導好評。除此之外，自2005年以來(lái)，我執教了語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、等6個(gè)學(xué)科的區級優(yōu)質(zhì)示范課共11節，2009年被評為“豐潤區數學(xué)教學(xué)標兵”，2010年又被評為“豐潤區數學(xué)學(xué)科帶頭人”，同時(shí)積極參加教育局組織的為外鎮教師送課活動(dòng)，受到了局領(lǐng)導及教研室老師的通報表?yè)P。
三、精心哺育，培養新人
作為一名新時(shí)代的教師，應是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上，我都能服從學(xué)校安排，盡職盡責，虛心求教，干出自己的特色。從2001年到現在，我一直擔任班主任工作。我堅信“愛(ài)是教育的靈魂，是教育的生命”，愛(ài)心教育是我做好班級工作的宗旨。在工作中，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友，想方設法了解他們，做他們的知心姐姐，尋找根源，讓他們端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。
我還利用家訪(fǎng)，與家長(cháng)取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下，我所教的班級逐漸形成了團結友愛(ài)、積極向上、有凝聚力、有愛(ài)心、樂(lè )于奉獻的班風(fēng)。幾年來(lái)，我所帶的班級先后兩次被評為“豐潤區先進(jìn)班集體”，我本人先后三次被評為“豐潤區優(yōu)秀班主任”。同時(shí)，我還先后兩次被評為“唐山市先進(jìn)教學(xué)工作者”，今年又被評為“唐山市優(yōu)秀教研組長(cháng)”“豐潤區德育先進(jìn)工作者”，這些榮譽(yù)都是領(lǐng)導和同事對我工作的肯定，也是對我努力從工作的一種激勵。
四、綜合提高，完善自我
平時(shí)，我除了認真教學(xué)之外，我還經(jīng)常寫(xiě)一些東西，例如我的《8和9的認識》、《10的合與分》等6篇教學(xué)設計分別獲唐山市教學(xué)設計大賽一、二、三等獎。與此同時(shí)我還參加豐潤區教育局組織的說(shuō)課大賽，我的《火災中的自救與互救》、《學(xué)會(huì )贊美別人》均獲得豐潤區一等獎。
當然提高自己的同時(shí)，我還指導學(xué)生寫(xiě)作，我指導的多篇作文獲得“華人杯小學(xué)生作文大賽”一、二、三等獎。我還組織學(xué)生參加豐潤區組織的各項征文比賽均獲得較好成績(jì)，這些成績(jì)給孩子們帶來(lái)了喜悅，同時(shí)也讓我從中感受到了育人的快樂(lè )。
成績(jì)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習，勇于創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)。
以上是本人任現職以來(lái)的工作表述，自認為符合申報小學(xué)高級教師資格。因此，本人特述職申報小學(xué)高級教師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導審閱并提出寶貴意見(jiàn)。
篇三：小學(xué)高級教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結
花開(kāi)花謝，春夏秋冬，時(shí)光如水一天天地流，歲月如歌悄然地走，工作至今不覺(jué)已經(jīng)十幾個(gè)年頭了。本人，齊歡，女，34歲，教育學(xué)本科學(xué)歷，現擔任六年級語(yǔ)文教學(xué)工作，班主任及六年級年級組長(cháng)工作。河東區語(yǔ)文中心組成員。校骨干教師。國家級、市級、區級規劃課題的校課題組成員。
多年來(lái)，在校領(lǐng)導幫助下，在老師們支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績(jì)，受到好評。xx年被評為區級“愛(ài)崗敬業(yè)”先進(jìn)教師;xx年被評為區級“優(yōu)秀中隊輔導員”;xx年參加國家級“十五規劃”重點(diǎn)課題研究被評為區級“先進(jìn)教科研個(gè)人”;xx年獲區級“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號。
在教育教學(xué)中，我注重實(shí)踐總結提高，自xx年以來(lái)，在市“新世紀杯”、市“德育年會(huì )”、市“教研教改成果”、市“信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)”、區“學(xué)術(shù)年會(huì )”、區“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、等論文評選中有11篇論文獲獎，2篇刊登發(fā)表在市教育教學(xué)雜志中，編入書(shū)中。并且多次在市、區、校做觀(guān)摩課，心理健康輔導課獲市優(yōu)秀獎，語(yǔ)文課獲區“雙優(yōu)課”二等獎，并參與了河東區五年級語(yǔ)文課堂練習冊的編寫(xiě)工作，輔導學(xué)生有8篇作文刊登發(fā)表，下面就本人近年來(lái)的工作情況作以詳細匯報。
一、加強修養，以德為重
身為人民教師，我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，注重加強個(gè)人思想道德修養。以德為重，認真學(xué)習黨的“十六大”“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習黨的方針政策，加強政治學(xué)習，提高思想覺(jué)悟并用來(lái)指導教育教學(xué)實(shí)踐。自覺(jué)遵守職業(yè)道德，做到愛(ài)崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，注重在學(xué)生心中的“象征意義”以言傳身教熏陶感染學(xué)生，以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學(xué)習，同組內老師團結合作，互幫互助，共同順利完成學(xué)校的各項教育教學(xué)工作。
二、求實(shí)創(chuàng )新，精益求精
在教育工作中，我不放松日常的每個(gè)細微環(huán)節，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂(lè )觀(guān)、團結、進(jìn)取。我激勵著(zhù)孩子們不斷的進(jìn)步，用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生的心靈，不經(jīng)意間我會(huì )在他們的本中加上一枚紅色的楓葉，在他們玩耍時(shí)用相機拍下他們的笑臉，給學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生發(fā)張獎狀，給成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生戴上親手制作的小博士帽，在整潔的作業(yè)本上畫(huà)張“小笑臉”“大拇指”以示對他的鼓勵。這是愛(ài)的智慧，這是激勵賞識創(chuàng )造的杰作，新奇的方式激勵，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造思維，也培養了具有創(chuàng )新意識的學(xué)生。
在教學(xué)中，我切實(shí)上好每一堂課，認真學(xué)習教學(xué)改革的經(jīng)驗，洞察教改動(dòng)態(tài)，新的教學(xué)理念。“主題教學(xué)”“感悟教學(xué)”“立體教學(xué)”“詩(shī)意教學(xué)”等新型教學(xué)給了我智慧的啟迪。我不懈的學(xué)習，網(wǎng)上看特級教師的觀(guān)摩課，自己訂閱新課改的刊物雜志，倘佯其間汲取營(yíng)養，并把新理念融于課堂實(shí)踐中，不斷摸索創(chuàng )造自己的獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，把“把握情感主線(xiàn)，創(chuàng )造激情的語(yǔ)文課堂”作為自己的教學(xué)特色。教學(xué)中我力求貫穿學(xué)法，寓教于情，寓教于樂(lè )。如從學(xué)習《爬山虎的腳》課前在綠蔭藤下觀(guān)看尋找爬山虎的細絲嫩莖，到學(xué)《故鄉的楊梅》共同品嘗楊梅的味道，從學(xué)《太陽(yáng)》觀(guān)看動(dòng)畫(huà)后羿射日的古老的傳說(shuō)到學(xué)《觀(guān)潮》聆聽(tīng)潮來(lái)時(shí)如同悶雷滾動(dòng)的潮水的聲音……并且我還根據不同課文內容分別進(jìn)行了唱、畫(huà)、演、戲、賽、導、仿等活動(dòng)，這樣不僅激發(fā)學(xué)生興趣，觸動(dòng)學(xué)生心靈，使學(xué)生們走入生活，激發(fā)情感;飛揚個(gè)性，放飛情感;開(kāi)啟智慧，釋放情感。從而使學(xué)生愿學(xué)語(yǔ)文，愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，樂(lè )學(xué)語(yǔ)文，并透過(guò)課文這扇小小的窗，把視野開(kāi)拓到廣闊的語(yǔ)文天地中。
在班主任管理工作中，我更是以求實(shí)創(chuàng )新，精益求精的態(tài)度去實(shí)踐去歷練。作為班主任我從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，研讀班主任工作的專(zhuān)著(zhù)的同時(shí)，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養成教育，心理健康教育等現代教育思想融于班級管理中，在班內實(shí)行了“合作小組”“多崗位責任制”“板塊式班會(huì )”“特色日志”“班級法庭”等改革試驗，受到教科院教授的好評。此外，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生，帶他們練琴，寫(xiě)書(shū)法，設計板報，排演舞蹈、童話(huà)劇，做主持等等。這其中贏(yíng)來(lái)的收益是學(xué)生的日益提高。
在教科研方面，我積極參與國家級“十五規劃”課題和市、區、校課題，作為校課題組成員，我率先在班內開(kāi)展了“心理輔導訓練”、“增強自信”、“只有一個(gè)我”為主題的研究型探究活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中感受到新型教育的魅力。
三、春華秋實(shí)，天道酬勤
春華秋實(shí)，天道酬勤。辛勤的付出，迎來(lái)的是收獲�；仡櫧陙�(lái)的教育教學(xué)工作，汗水淌下時(shí)，感到那滋味是咸咸的;迎來(lái)收獲時(shí)，潤溢在心中的滋味是甜甜的;那便是學(xué)生一天天健康的成長(cháng)，那便是學(xué)生能力不斷的提高，還有那紅紅的一摞摞的獲獎證書(shū)，其中分別是
1、市區獲獎情況：
�、俳逃�、教科研方面：(市、區獲獎)
1、論文《小荷才露尖尖角》被評為天津市中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀科研成果二等獎。
2、案例《他捧回了獎杯》刊登于xx年第十二期《德育研究》上。
3、河東區優(yōu)秀中隊輔導員。
4、論文《加強心理健康教育，促進(jìn)主體性發(fā)展》在市第四屆德育學(xué)術(shù)年會(huì )中獲三等獎。
5、論文《在實(shí)踐中發(fā)展，在體驗中成長(cháng)》在市第四屆德育學(xué)術(shù)年會(huì )中獲三等獎。
6、論文《加強心理健康教育，促進(jìn)主體性發(fā)展》在xx年大中小學(xué)心理健康專(zhuān)項科學(xué)論文評選中榮獲二等獎。
7、河東區教育系統“敬業(yè)愛(ài)崗”先進(jìn)教師。
8、班會(huì )設計《集體在我心中》編入《天津市優(yōu)秀班會(huì )集》。
9、論文《加強心理健康教育，促進(jìn)后進(jìn)生轉化》被評為天津市中小學(xué)心理健康優(yōu)秀科研成果二等獎。
10、論文《加強心理健康教育，促進(jìn)主體性發(fā)展》被評為天津市中小學(xué)心理健康優(yōu)秀科研成果三等獎。
11、在全市作《在挫折面前》心理健康輔導觀(guān)摩課。
12、在薊縣召開(kāi)的天津市心理健康學(xué)術(shù)交流會(huì )上，代表河東區小學(xué)做“增強自信，挖掘潛能”現場(chǎng)經(jīng)驗交流。
13、觀(guān)摩課《太陽(yáng)》一課被評為心理健康教育區級優(yōu)秀課。
14、論文《淺談科學(xué)利用評價(jià)，促進(jìn)心理健康發(fā)展》獲xx年德育學(xué)術(shù)論文二等獎
15、論文《增強自信，挖掘潛能》被評為天津市中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀科研成果一等獎。
16、論文《淺談科學(xué)利用評價(jià)，促進(jìn)心理健康發(fā)展》被評為天津市中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀科研成果二等獎。
17、研究報告在天津市第十屆教研教改成果評獎活動(dòng)中成果“小學(xué)生自我教育策略的研究”榮獲區級二等獎。
18、在xxxx參加十五規劃重點(diǎn)課題“中小學(xué)自我意識培養與潛能的開(kāi)發(fā)問(wèn)題研究”科研工作被評為區級先進(jìn)個(gè)人。
19、《小學(xué)生自我教育策略的研究》編入天津出版社《中小學(xué)生自我意識的培養與潛能開(kāi)發(fā)問(wèn)題研究》一書(shū)中。
2016xx年被評為河東區優(yōu)秀班主任。
�、诮虒W(xué)方面:(市、區獲獎)
1、論文《在語(yǔ)文課堂中關(guān)于主動(dòng)創(chuàng )新意識的培養》獲河東區教育學(xué)會(huì )第九屆學(xué)術(shù)年會(huì )三等獎。
2、論文《淺談信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的整合》在xx年“信息技術(shù)與課程整合”優(yōu)秀論文中獲區三等獎。
3、《讓語(yǔ)文課堂成為孕育“創(chuàng )新”之花的沃土和樂(lè )園》獲市第五屆新世紀杯教育科研論文評選二等獎。
4、河東區第五屆“雙優(yōu)課”比賽中，經(jīng)筆試、說(shuō)課答辯、課堂教學(xué)評比榮獲語(yǔ)文學(xué)科二等獎。
5、論文《讓語(yǔ)文課堂成為孕育“創(chuàng )新”之花的沃土和樂(lè )園》榮獲河東區教育學(xué)術(shù)年會(huì )二等獎。
6、語(yǔ)文第十冊《長(cháng)征》教學(xué)設計，在天津市首屆“信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程”優(yōu)秀教學(xué)設計評選活動(dòng)中榮獲小學(xué)文科二等獎。
7、論文《把握情感主線(xiàn)，追尋創(chuàng )造理想的語(yǔ)文課堂》獲第六屆新世紀杯教育科研論文評選三等獎。
8、擔任河東區小學(xué)五年級語(yǔ)文課堂練習冊第七八單元的編寫(xiě)工作。
�、圯o導學(xué)生方面：(市、區獲獎)
1、輔導學(xué)生張廣彥作文《小兔得救了》刊登在《作文報》上。
2、輔導學(xué)生徐鴻婧作文《難忘的中秋節》刊登在《求知報》
輔導學(xué)生徐鴻婧作文《天上的隊列》在市交通安全征文比賽中獲三等獎。
輔導學(xué)生徐鴻婧作文《勢利胖姨》刊登在《作文報》。
輔導學(xué)生叢博作文《拔牙》刊登在《作文報》。
輔導學(xué)生徐鴻婧作文《奇妙的面包車(chē)》刊登在《求知報》。
輔導學(xué)生黃秋琪作文《觀(guān)千手千眼觀(guān)音有感》及我所寫(xiě)的推薦點(diǎn)評刊登在《求知報》。
輔導學(xué)生黃秋琪寫(xiě)詩(shī)《怎樣感謝》刊登在《求知報》。
輔導學(xué)生尚曉宇作文《給二姨的一封信》刊登在《作文報》上。
�、軅�(gè)人方面;
1.(市區獲獎)
1、河東區“海河杯”青年教師硬筆書(shū)法比賽中榮獲一等獎。
2、天津市首屆中小學(xué)教師板書(shū)大賽中榮獲優(yōu)秀獎。
3、河東區“盤(pán)中杯”教師朗誦比賽中榮獲二等獎。
4、河東區“香中杯”教師書(shū)法比賽中榮獲二等獎。
2.校內主要獲獎情況：
1、在xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期“校長(cháng)杯”觀(guān)摩課活動(dòng)中榮獲一等獎。
2、被評為二零零四年天津市河東區教育系統校級優(yōu)秀教師。
3、撰寫(xiě)的論文榮獲校首屆教育教學(xué)年會(huì )一等獎。
4、在校首屆教育教學(xué)年會(huì )板書(shū)比賽中獲一等獎。
5、在校首屆教育教學(xué)年會(huì )說(shuō)課比賽中獲二等獎。
6、在校首屆教育教學(xué)年會(huì )課件比賽中獲三等獎。
7、在校首屆德育年會(huì )論文評選中獲一等獎。