英語(yǔ)對于我們的對外交流十分的重要,因此英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)對于教學(xué)質(zhì)量而言就顯得十分的重要。下面就隨小編去閱讀英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結,相信對大家會(huì )有幫助。
第一篇:英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結
一、在思想上:加強學(xué)習,提高修養。
我積極參加各種學(xué)習培訓,認真學(xué)習政治、業(yè)務(wù)。我深知,要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。為了適應新形式,我努力學(xué)習教育教學(xué)此文轉自斐斐課件園理論和專(zhuān)業(yè)知識,在不斷的學(xué)習中,自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都有了很大的提高。
二、在教育教學(xué)此文轉自斐斐課件園上:敬業(yè)愛(ài)崗,嚴謹治教。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。所以在工作上我總是兢兢業(yè)業(yè),備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一位個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的好老師。
教學(xué)中,用愛(ài)心、耐心、恒心去對待每個(gè)學(xué)生,把學(xué)生當作朋友,走進(jìn)學(xué)生的情感世界,去感受他們的喜怒哀樂(lè )。我知道愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴(lài)為前提,要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
在新課程改革環(huán)境下,我深知學(xué)習的重要性,抓住一切機會(huì )認真學(xué)習,在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)此文轉自斐斐課件園水平及教學(xué)理念。在校內,虛心學(xué)習、不斷反思、及時(shí)改進(jìn),并在自己的教學(xué)中不斷的實(shí)踐、不斷的總結、不斷的提高。平時(shí)還注意向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習,提高自己的課堂教學(xué)水平?傊,在這一學(xué)期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)此文轉自斐斐課件園上都有了一定的提高。
三、在分管工作上:服從安排,為師垂范。
勤奮刻苦、吃苦耐勞的精神和較強的宗旨意識是決定一個(gè)人是否能夠立于不敗之地的源泉,是決定一個(gè)人工作能否成功的關(guān)鍵。因此,一個(gè)人要想成功或立足于不敗之地,就要勤奮,有吃苦精神,有較強的能力和宗旨意識。所以在學(xué)校安排的一切工作和事情上,我總會(huì )盡己所能、全力以赴。
四、檢查自我,改變自我。
在各位領(lǐng)導和教師的大力支持、幫助下,本學(xué)期,我在工作中雖然取得了一定的成績(jì),但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多,如:
1、理論知識不夠,對有些教學(xué)活動(dòng)的認識還上升不到理論的層面。
2、專(zhuān)業(yè)知識和課堂駕馭能力有待進(jìn)一步提高,特別是新課改理念的落實(shí)上還需繼續努力。
3、有時(shí)遇事不冷靜,容易沖動(dòng);今后要注意說(shuō)話(huà)方式,進(jìn)一步完善自我。
4、有時(shí)候惰性太強、有些被動(dòng);今后要用一種積極地心態(tài)去對待工作和生活。
我還年輕,在教育的崗位上還需不懈的努力。我相信,在今后的努力探索和實(shí)踐中,我會(huì )不斷的成長(cháng),實(shí)現自己的教育理想。
第二篇:英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結
時(shí)光荏苒,歲月如流。充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),我已經(jīng)經(jīng)歷了三年了。在這三年的時(shí)間里,我付出辛勞,收獲成功,與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(cháng)的苦與樂(lè )。
本學(xué)期,每個(gè)教師都有是在忙碌中渡過(guò)的。我擔任五年級的英語(yǔ)課教學(xué),學(xué)生人數比較多,在加上我本學(xué)期參加了市級優(yōu)秀課展評,所以任務(wù)比較重。我力求在平時(shí)教學(xué)中做到扎實(shí),有效,讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,上好每一節課,帶好每一個(gè)學(xué)生。在教研員,校領(lǐng)導的關(guān)懷幫助下,不斷取得進(jìn)步,F將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結如下:
一、開(kāi)闊視野,自我充實(shí)。
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),總是走在各科教學(xué)的前沿。本學(xué)期,我將英語(yǔ)與其它學(xué)科相整合。這種新課型在我看來(lái)是很有生命力的,它活化了教材,發(fā)展了教材,激活了師生的創(chuàng )新細胞,是值得嘗試的。學(xué)生的學(xué)習效果也不錯。我將不斷充實(shí)自己,發(fā)展自己的能力。
二、在實(shí)踐中得到鍛煉。
本學(xué)期初,我利用CHANT,歌唱,分組對話(huà)等形式進(jìn)行了學(xué)生語(yǔ)言能力的訓練,收到了比較好的課堂效果。例如:?jiǎn)卧~又長(cháng)又難讀,實(shí)在是不易記憶。把單詞變成CHANT,讓學(xué)生讀,朗朗上口,學(xué)生記起來(lái)容易多了。此外,在平時(shí)教學(xué)中,我也注意了科學(xué)方法的應用。比如,在講TAKING PICTURES 一課時(shí),我發(fā)現一節課的容量是相當大的。我采用節拍英語(yǔ)教法,我一邊做動(dòng)作,一邊唱節拍,在朗朗上口的節拍英語(yǔ)聲中學(xué)生以最快的速度,完成了學(xué)習任務(wù),而且記憶效果非常好。
總之,在本學(xué)期的教學(xué)中,我在實(shí)踐中不斷地成長(cháng)和完善起來(lái),經(jīng)驗豐富多了,對教學(xué)的理解也更加深刻了,我將在教學(xué)中努力攀登新的高峰。在小學(xué)英語(yǔ)的春天里,我們每一個(gè)英語(yǔ)老師就猶如一朵裝扮它的花,百花盛開(kāi)的好日子就是現在。我要不斷努力,早日為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)做出貢獻!
第三篇:英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結
20XX已經(jīng)從我們指縫間不經(jīng)意地溜走,一百多個(gè)孤軍奮戰的日子也隨之畫(huà)上了句號。不管這個(gè)句號是否圓滿(mǎn),只要盡力,就不后悔。為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,現將本學(xué)期的工作做如下總結:
一、思想政治方面
作為一名人民教師,我時(shí)刻牢住陶行知先生的話(huà)“學(xué)高為師,身正為范”。我堅信優(yōu)秀的老師一定要具備良好的知識結構和高尚的道德品質(zhì)。作為一名新老師,我深深體會(huì )到自身的不足,在教學(xué)工作中努力彌補這些不足。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué),積極響應學(xué)校的各項號召,積極參加政治學(xué)習,認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容,以教師職業(yè)道德規范為準繩,嚴格要自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果。5月份我積極參加市里組織的小學(xué)英語(yǔ)教師培訓和教學(xué)觀(guān)摩課,學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來(lái)后積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法,同時(shí),把我的所學(xué)所感積習的與他們分享,研究,以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。
三、教育教學(xué)工作方面
經(jīng)過(guò)這一年的教育教學(xué),我發(fā)現學(xué)生在學(xué)習英語(yǔ)方面存在的一些不足:
1、剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候,學(xué)生對英語(yǔ)這門(mén)課程充滿(mǎn)好奇,喜歡學(xué)習、模仿。但是,我發(fā)現自從小學(xué)讀了兩年后,好奇心逐漸減弱。隨著(zhù)學(xué)習難度的增加,學(xué)生產(chǎn)生了消極情感,沒(méi)有興趣,甚至厭學(xué)。
2、面對一些整體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的態(tài)度誤區。對學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的要求過(guò)于嚴格,不能注意到學(xué)生的差異性,沒(méi)有發(fā)現他們接受語(yǔ)言的快慢程度,最終導致有的學(xué)生吃得飽,有的學(xué)生吃不飽。吃不飽的那部分學(xué)生就會(huì )產(chǎn)生以下情緒:上課或講練習的時(shí)候,就會(huì )馬虎,注意力不集中。
3、在有些知識點(diǎn)講過(guò)后,有的甚至操練了多遍,反反復復強調了,學(xué)生仍沒(méi)有掌握。就責怪學(xué)生,并因此加強反復訓練。于是在責怪聲中,在枯燥的聯(lián)系中,學(xué)生的學(xué)習興趣消失了。
4、部分學(xué)生總覺(jué)得已經(jīng)學(xué)會(huì )了,其實(shí)就是一瓶不滿(mǎn),半瓶逛蕩的現象很?chē)乐。覺(jué)得會(huì )了,所以在單詞、句子和課文背誦方面就降低的對自己的要求,導致學(xué)而不實(shí),基礎知識不扎實(shí)。漸漸的就被落在的學(xué)習的后面。導致學(xué)生到高年級后越學(xué)越吃力。
我體會(huì )到:
學(xué)生學(xué)習語(yǔ)言的能力是因人而異的。有差別是正常的,要教好每一個(gè)學(xué)生,但不能要求每一個(gè)學(xué)生都一樣、一個(gè)模式,不能要求學(xué)生都按一個(gè)模式去發(fā)展,而是開(kāi)發(fā)學(xué)生不同的潛能,發(fā)展學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的各方面能力。而且教師可根據不同學(xué)生之間的差異去因材施教。首先,我能尊循教學(xué)環(huán)節,課前認真備課,不但能備好教學(xué)內容,更能做到備好學(xué)生,備好作業(yè)和課堂練習,以便更好地進(jìn)行因材施教;從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。教師在英語(yǔ)教學(xué)中,讓學(xué)生做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)并舉,眼、耳、口、鼻、腦并用,是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習類(lèi)型是有差異的。而沒(méi)有學(xué)習興趣的差異更大; 學(xué)生的喜愛(ài)也不一樣,有的喜歡聽(tīng)說(shuō)法,就是一直看著(zhù)老師,聽(tīng)老師說(shuō),很少看書(shū)本;有的喜歡閱讀法,就是一直盯著(zhù)書(shū)本看,很少看老師或黑板。因此,必須運用多元化的教學(xué)方法,激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習興趣,能讓他們喜歡英語(yǔ)。
其次,在課堂教學(xué)中盡量使用英語(yǔ),適當利用母語(yǔ);利用直觀(guān)教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)習。而且,教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,會(huì )用,反復練習句型和單詞,提高水平,進(jìn)行生動(dòng)活潑的開(kāi)放式的課堂教學(xué),使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,從而提高學(xué)生對英語(yǔ)科的學(xué)習興趣,提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養。在課堂上,我首先讓學(xué)生明白每課的句型結構,懂得它的規律,學(xué)會(huì )用學(xué)過(guò)的單詞使用新句型對話(huà)。每課講授完后,要求學(xué)生必須讀熟,會(huì )默寫(xiě)單詞,會(huì )做基本的對話(huà)練習。英語(yǔ)的學(xué)習是狠抓句型及單詞,因此,每天早上要求學(xué)生抽出一定時(shí)間開(kāi)口讀英語(yǔ),鍛煉口語(yǔ)能力,熟悉課文。在班級選出讀音規范的科代表,由教師指導培養好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測,使學(xué)生不知不覺(jué)鞏固所學(xué)習的單詞;要求每節課前學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)單詞,必須做到完全正確。既要學(xué)習新知識,又要鞏固舊知識,得到兩面照顧,不能松懈。