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第二學(xué)期數學(xué)德育工作總結

工作總結范文 時(shí)間:2017-12-18 我要投稿
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  本學(xué)期按照學(xué)校的教育方針,進(jìn)行了德育滲透工作,現總結如下:

  (1)充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現的負責精神。德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓練的過(guò)程,也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現出來(lái)的負責精神對學(xué)生的影響是巨大的,也是直接的。良好的板書(shū)設計、語(yǔ)言的表達、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染,從而陶冶學(xué)生的情操。比如,為了上好一堂數學(xué)課,老師做了大量的準備,采取了靈活多樣的教學(xué)手段,這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,而且在心里還會(huì )產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,并從老師身上體會(huì )到一種責任感,這樣對以后的學(xué)習工作都有巨大的推動(dòng)作用。

  (2)在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。教師在教學(xué)過(guò)程中,可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育,比如合作學(xué)習。在數學(xué)中,有很多規律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了,這時(shí)候就可以引導學(xué)生進(jìn)行討論,共同思考,總結。這樣可以不斷培養學(xué)生的各種能力,而且還可以培養他們團結合作的能力等。結合數學(xué)的教學(xué)內容和有說(shuō)服力的數學(xué)材料,對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。例如華羅庚求59319的立方根的巧妙方法,勾股定理的歷史等等。這樣做提高了學(xué)生的思想認識,激發(fā)了他們的學(xué)習興趣。

  (3)在數學(xué)訓練中,經(jīng)常有意識地培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,例如學(xué)生常會(huì )遇到一些難題,許多同學(xué)沒(méi)有迎難而上的勇氣和毅力,這時(shí)我結合數學(xué)家成長(cháng)的經(jīng)歷教育學(xué)生,鼓勵學(xué)生獨立思考,獨立克服困難,培養了學(xué)生的自信心。

  (4)努力通過(guò)數學(xué)作業(yè)和練習,培養學(xué)生形成嚴格、認真、仔細,對計算結果負責任的良好作風(fēng)。數學(xué)作業(yè)和練習是學(xué)生必不可少的。數學(xué)中經(jīng)常打交道的是數字和圖形,數字不能有一點(diǎn)錯,圖形要力求完美,符合要求,這些要求都促使學(xué)生要嚴格要求自己,凡事都要認真仔細,對計算結果要負責任。

  我還注意到,在數學(xué)教學(xué)中滲透德育教育也要注意它的策略性,一定不要喧賓奪主,要提高滲透的自覺(jué)性,把握滲透的可行性,注重滲透的反復性。我相信只要在教學(xué)中,結合學(xué)生思想實(shí)際和知識的接受能力,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有機滲透,耳濡目染,潛移默化,就能達到德育、智育的雙重教育目的。

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