教師是人內靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，開(kāi)展三項教育活動(dòng)就是為了提高教師各方面的能力。下面小編為您精心整理的三項教育活動(dòng)工作總結范文，希望對大家有幫助!
第一篇：三項教育活動(dòng)工作總結范文
發(fā)展要靠xx人，發(fā)展教育要先行，辦好人民滿(mǎn)意的教育要靠我們所有教師。從我鄉學(xué)校實(shí)際出發(fā)，始終堅持“重建設，促改革，求發(fā)展，見(jiàn)效益”的建校工作指導思想，把“是否有利于學(xué)校各級領(lǐng)導組織的戰斗力，是否有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，是否有利于推動(dòng)學(xué)習的改革與發(fā)展和提高整體辦學(xué)效益”作為我們工作的重要標準。以鄧小平理論和黨的基本路線(xiàn)為指導，全面貫徹黨的教育方針，以縣委政府和教委提出重振xx教育雄風(fēng)的會(huì )議精神，根據“三項教育”活動(dòng)安排的進(jìn)程，緊密結合學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞“三項教育”活動(dòng)各階段的中心工作，大力加強領(lǐng)導班子建設，充分發(fā)揮領(lǐng)導核心作用、黨支部的戰斗堡壘作用和優(yōu)秀教師先鋒模范作用，有力地保證和促進(jìn)了我鄉“三項教育”活動(dòng)的順利開(kāi)展，并收到實(shí)效。
一、豐富新穎的活動(dòng)進(jìn)程，確�；顒�(dòng)有效有序開(kāi)展
7月2日以來(lái)，我縣全體教師開(kāi)始了“三項教育”活動(dòng)學(xué)習。機遇千載難逢，發(fā)展時(shí)不我待。目前xx正迎著(zhù)科學(xué)發(fā)展的春風(fēng)以昂揚的姿態(tài)快速前行，我們面臨著(zhù)一派鶯飛草長(cháng)的明媚春光：向先進(jìn)地區學(xué)校，解放思想;向先進(jìn)人物學(xué)習，愛(ài)崗敬業(yè);向人們群眾學(xué)習，執教為民。經(jīng)過(guò)十幾天的學(xué)習，進(jìn)一步明白了作為教師身肩重任，角色特別這一問(wèn)題。人們常用這樣的字眼來(lái)形容教師：“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應是真善美的代身”……可見(jiàn)，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。
“三項教育”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我鄉按上級主管部門(mén)的要求，學(xué)校再根據實(shí)際情況對“三項教育”作了細致的研究部署，確保了各階段工作有效有序的開(kāi)展。7月2號全鄉教師認真觀(guān)看了全縣教育系統“三項教育”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )電視現場(chǎng)直播，之后全鄉教師展開(kāi)了集中學(xué)習的大討論，提出了“實(shí)、新、高”的三大目標，即：學(xué)習中著(zhù)眼一個(gè)高字，高品味、高起點(diǎn)、高效益;立足一個(gè)實(shí)字，不脫離學(xué)校實(shí)際，符合上級部門(mén)要求，符合時(shí)代發(fā)展變化;奮斗于一個(gè)新字，要爭創(chuàng )新品牌、新特色、新業(yè)績(jì)。7月5日，毛壩鄉全體教職員工在經(jīng)過(guò)幾天的動(dòng)員學(xué)習之后，一起進(jìn)行了心得交流。71名教師分別作了發(fā)言，教師們激情高漲、暢所欲言，說(shuō)出了心聲，講到了想法，談到了在以后教學(xué)生涯中的打算，內容豐富，氛圍濃厚。通過(guò)學(xué)習交流教師們的思想認識得到了進(jìn)一步提高，7月7日，由毛壩鄉教育管理中心班子成員和教委指派的“三項教育”督導員組成的“三項教育”工作組一行，深入細沙完小，大塘村小、汪家村小、龍家村小，圍繞“三項教育”活動(dòng)各項工作展開(kāi)檢查與指導，幫助學(xué)校解決具體困難和問(wèn)題。這是我鄉為保證 “三項教育”活動(dòng)教師能收到實(shí)效所采取的一項有力舉措。7月9日，毛壩鄉按照上級主管部門(mén)的要求，全鄉教師組織了中學(xué)小學(xué)教師職業(yè)道德考試。在考試前全體教師一起學(xué)習了相關(guān)內容，做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用。要求在考試過(guò)程中教師獨立完成試題。每一位教師在網(wǎng)上認真答完了試題，做到了速度快、準確率高。全體教師順利通過(guò)考試。經(jīng)過(guò)本次學(xué)習考試教師們進(jìn)一步明確了這一特殊職業(yè)的使命，7月11日，毛壩鄉全體教師把“三項教育”化為了行動(dòng)，掀起了招生熱潮。發(fā)揚了陳勇書(shū)記提倡的：“等不起，坐不住”的精神。招生主要分為三個(gè)組，中職招生組、初中招生組、小學(xué)招生組。提倡一人招，眾人幫的方法，教師們走村入戶(hù)，運用發(fā)展的眼光為家長(cháng)講解學(xué)校亮點(diǎn)、發(fā)展優(yōu)勢、宣傳政策。力爭為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)能學(xué)習好、生活好的良好環(huán)境，為進(jìn)一步打造毛壩教學(xué)品牌，打造成“高山明珠學(xué)�！钡於藞詫�(shí)的基礎。7月14日，全體教師自發(fā)組織清掃校園，提倡了無(wú)煙學(xué)校、無(wú)垃圾校園。發(fā)揚了xx吃苦耐勞的精神、勤勞樸素的品質(zhì)。7月15日，為真切感受到發(fā)xx發(fā)展的速度，看到xx美好的未來(lái)和希望;為了堅定教師發(fā)展信心，進(jìn)一步理解陳勇書(shū)記講話(huà)內容，學(xué)校組織教師參觀(guān)小壩全民創(chuàng )業(yè)園、板溪輕工業(yè)園、麻旺現代物流園等重點(diǎn)工程建設，看到園區如火如荼的建設場(chǎng)面，感受工人們“5+2”、“白加黑”，搶晴天，戰雨天的建設熱情，大家十分激動(dòng)，贊嘆不已，也讓教師們實(shí)地感受xx的發(fā)展變化，更加堅定了對xx發(fā)展的信心和積極投身干事創(chuàng )業(yè)的決心。 7月18日，全鄉教師自查自糾，落實(shí)整改，提倡了“一人提，眾人幫”的方法，讓教師找到自己的不足，并認真改正落到實(shí)處。
二、注重環(huán)節真抓實(shí)干，取得的實(shí)效
“三項教育”活動(dòng)學(xué)習期間實(shí)行簽到簽退制度，并嚴格考勤，做到了活動(dòng)起步早、節奏快，人員到位齊、活動(dòng)新、氛圍濃、變化大，教師精神充沛，學(xué)校呈現出了新的變化、新的氣象。在“三項教育”學(xué)習中按時(shí)到會(huì )，認真聽(tīng)會(huì )，認真筆記，自查自糾，寫(xiě)好心得，自行整改，及時(shí)落實(shí)，堅持在學(xué)習中成長(cháng)，反省中進(jìn)步，感悟中成熟……
通過(guò)學(xué)習讓我們更加明確了，作為一名人民教師應該履行的義務(wù)和遵守的行為規范。教師們紛紛表示：在以后工作中，一定要向先進(jìn)地區學(xué)習，向先進(jìn)人物學(xué)習，向人民群眾學(xué)習，一定要發(fā)揚“5+2”“白+黑”的實(shí)干拼搏精神，“實(shí)字當先”“干字當頭”，一定會(huì )少說(shuō)無(wú)關(guān)緊要的話(huà)、不做不利于團結、發(fā)展的事，解放思想，關(guān)心發(fā)展，增強意識，愛(ài)崗敬業(yè)，做一名優(yōu)秀的人民教師，以更加飽滿(mǎn)的熱情、昂揚的斗志，在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)放心，社會(huì )認可。師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著(zhù)潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，孩子才會(huì )“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè )其道” 只有這樣，干事創(chuàng )業(yè)，才能促進(jìn)其進(jìn)一步的飛速發(fā)展，才能把xx建設得更加美好。
第二篇：三項教育活動(dòng)工作總結范文
通過(guò)這次三項教育活動(dòng)的學(xué)習，真是振奮人心，催人奮進(jìn)，作為支撐酉陽(yáng)發(fā)展的中堅力量——教育事業(yè)，更是推進(jìn)跨越發(fā)展的重中之重，，我作為一名教育工作者，理應為實(shí)現酉陽(yáng)經(jīng)濟跨越發(fā)展添磚加瓦;通過(guò)這次學(xué)習，讓我看到了酉陽(yáng)發(fā)展的決心和信心，讓我受益匪淺。
教師是人內靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒(méi)有高水平
的教師，就沒(méi)有搞質(zhì)量的教育，要把師德建設放在隊伍建設的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊伍建設成敗與否最重要的衡量指標，我們應把崇高師德內化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。
文化是民族血脈和靈魂，是一個(gè)國家和地區團結人民推動(dòng)發(fā)展的主心骨、精氣神、發(fā)動(dòng)機，因此，我們只有依靠長(cháng)征精神，那種樂(lè )于吃苦，不具艱難地革命樂(lè )觀(guān)主義所昭示的艱苦創(chuàng )業(yè);依靠長(cháng)征精神那種勇于戰斗、無(wú)堅不催地革命英雄主義所迸發(fā)的頑強拼搏;依靠長(cháng)征精神那種重于求實(shí)、獨立自主創(chuàng )新的膽略所締造的開(kāi)拓創(chuàng )新。要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀(guān)念、舊條款，以“敢”字當頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗。只有樹(shù)立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，以自身的模范行為影響社會(huì )，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為實(shí)現酉陽(yáng)的教育事業(yè)跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
教師的目標就是家好書(shū)，育好人。在今后的工作中，我要用三項教育活動(dòng)精神來(lái)嚴格要求自己，建立正確的教師觀(guān)，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀(guān)，樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，我們不能以世俗的眼光、傳統文化來(lái)評價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。要做到：“愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切”。教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認為當今的教師不再是一支蠟燭，而應是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和文學(xué)素養。學(xué)習是一種形式，感受是一種心得收獲，學(xué)以致用是我們的目的，促進(jìn)酉陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標，我們雖然不具備先進(jìn)地區的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習他們對教育的熱愛(ài)和忠誠，學(xué)習他們敢為人先、團結協(xié)作、勇于拼搏、樂(lè )于奉獻的精神，盡心竭力教好書(shū)，育好人。
教師的目標就是家好書(shū)，育好人。在今后的工作中，我要用三項教育活動(dòng)精神來(lái)嚴格要求自己，建立正確的教師觀(guān)，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀(guān)，樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，我們不能以世俗的眼光、傳統文化來(lái)評價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。要做到：“愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切”。教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認為當今的教師不再是一支蠟燭，而應是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和文學(xué)素養。學(xué)習是一種形式，感受是一種心得收獲，學(xué)以致用是我們的目的，促進(jìn)酉陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標，我們雖然不具備先進(jìn)地區的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習他們對教育的熱愛(ài)和忠誠，學(xué)習他們敢為人先、團結協(xié)作、勇于拼搏、樂(lè )于奉獻的精神，盡心竭力教好書(shū)，育好人。
第三篇：三項教育活動(dòng)工作總結范文
認真貫徹黨的十七大精神，踐行“三個(gè)代表”重要思想，建立一支適應全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求的高素質(zhì)教師隊伍，進(jìn)一步增強廣大教師教書(shū)育人、為人師表的責任感和使命感，我校于7月22日開(kāi)展了三項教育學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)參加本次活動(dòng)，使我在思想政治素養、教育教學(xué)觀(guān)念、師德師風(fēng)修養及心理素質(zhì)等幾方面都得到了進(jìn)一步的提高，現就本次學(xué)習談幾點(diǎn)自己的體會(huì )：
通過(guò)學(xué)習在全黨深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)總結大會(huì )上的重要講話(huà)及中央和省、市、區關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)的意見(jiàn)，進(jìn)一步增強了為人民服務(wù)有緊迫感和責任感，在全黨深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)總結大會(huì )上的重要講話(huà)中明確指出：深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展發(fā)觀(guān)，根本在于發(fā)揮人民主體作用�！爸挥谐浞职l(fā)揮人民群眾主體作用，堅持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計于民，廣泛吸收群眾參與，虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，主動(dòng)接受群眾評判，凝聚民心，集中民智，才能形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強大合力�！蔽覀兩頌橐幻逃ぷ髡�，我們必須要立足于學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)的實(shí)際，廣泛聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )的意見(jiàn)和建議，急學(xué)生、家長(cháng)之所急，積極提高學(xué)校的服務(wù)能力和辦事能力，為學(xué)生和家長(cháng)辦實(shí)事，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎，真正把貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)落實(shí)到自己的本職工作當中，落實(shí)到實(shí)現每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展中。通過(guò)學(xué)習了“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)的相關(guān)文件，我進(jìn)一步認識到創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)是以創(chuàng )建先進(jìn)基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內容，而優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求是，模范履行黨章規定的義務(wù)，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學(xué)習提高。二是帶頭爭創(chuàng )佳績(jì)。三是帶頭服務(wù)群眾。四是帶頭遵紀守法。五是帶頭弘揚正氣。
作為一名預備黨員，我知道自己離一名真正黨員標準還差的很遠，我決心以本次活動(dòng)為契機，嚴格要求自己，努力工作，使自己的思想和覺(jué)悟產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員,通過(guò)學(xué)習教育改革、發(fā)展規劃等相關(guān)文件，進(jìn)一步明確了工作目標和任務(wù)，從而促進(jìn)了自己的思想覺(jué)悟、工作作風(fēng)和觀(guān)念的轉變。 在師德師風(fēng)專(zhuān)題學(xué)習中，我校重新學(xué)習了，愛(ài)國守法、敬業(yè)奉獻、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習”，短短的24個(gè)字是對我們教師最基本的要求，我們必須以這24個(gè)字作為我們從事教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作。應當說(shuō)這是教育職業(yè)的一種文化積淀，我們作為一名教師，如果不注意學(xué)習，必將會(huì )觸犯這些制度和規范。在本次師德師風(fēng)教育學(xué)習活動(dòng)中，我校學(xué)習討論了師德師風(fēng)案例通過(guò)學(xué)習使我的師德師風(fēng)素養得到了提高，進(jìn)一步增強了“熱愛(ài)學(xué)生、依法從教”的教育思想。，
教師是立教之基、興教之本、強校之源，建設一支數量充足、結構合理，質(zhì)量?jì)?yōu)良的教師隊伍是推動(dòng)我區教育改革發(fā)展、提高教育教學(xué)水平的根本保證�！段魃絽^中小學(xué)幼兒園“園丁工程”實(shí)施方案》從指導思想、發(fā)展目標、主要工作、保障措施四個(gè)方面進(jìn)行了具體的闡述，特別是在“主要工作”當中，實(shí)施方案從十五個(gè)方面進(jìn)行了具體的部署，包括師德師風(fēng)建設、數量達標優(yōu)化、領(lǐng)導干部培養、人事制度改革、班主任專(zhuān)業(yè)化培養等，工作非常的具體，具有較強的可操作性，學(xué)習后使我信心倍增，從中也可以感受到西山區教育局的領(lǐng)導對于教師隊伍建設可謂是做到了精心的設計，可謂是真正的“園丁工程”，我沒(méi)有理由不相信通過(guò)這項工程我區的教師隊伍將是一支高質(zhì)量的教師隊伍，這是一份實(shí)實(shí)在在的教師發(fā)展藍圖!
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