以學(xué)生軍事訓練為主要內容的學(xué)校國防教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容，是全民國防教育的基礎，是國家法律賦予學(xué)校的一項政治義務(wù)。華中農業(yè)大學(xué)從99年開(kāi)始實(shí)施新生軍訓工作以來(lái)，已經(jīng)走過(guò)了十年的路。在這十年里，我們堅持以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、“八榮八恥”社會(huì )主義榮辱觀(guān)為指導，嚴格按照《中華人民共各國兵役法》的有關(guān)規定和《中國教育改革和發(fā)展綱要》及《高等學(xué)校學(xué)生軍事訓練教學(xué)大綱》的要求，在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導下，在中國人民解放軍通信指揮學(xué)院的大力支持下，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮各職能部門(mén)和各院系的作用，真抓實(shí)干，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高學(xué)生的政治、軍事素質(zhì)，使學(xué)生掌握了基本軍事知識和技能，深化了學(xué)生的國防觀(guān)念和國家安全意識，培養了學(xué)生嚴明的組織紀律性和集體榮譽(yù)感，磨練了學(xué)生堅忍不拔、力爭優(yōu)秀的堅強意志，為學(xué)生上好了進(jìn)入大學(xué)的第一課，圓滿(mǎn)完成了各項任務(wù)，達到了預期目的。
10年以來(lái)，我們本著(zhù)“育人為本、磨練意志、增長(cháng)才干”的原則，認真細致的完成了各項工作。三萬(wàn)余名學(xué)生以?xún)?yōu)異成績(jì)完成軍訓以后，不管是在學(xué)校的學(xué)習生活中，還是在走上社會(huì )以后的工作崗位上，都能夠嚴格要求自己，秉承著(zhù)“勤讀力耕、立己達人”的華農校訓，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，為社會(huì )積極貢獻自己的一份力量。
下面從組織、管理、內容、保障、宣傳和評價(jià)這幾個(gè)方面總結一下軍訓工作。
關(guān)鍵詞一：組織
1、健全制度，注重落實(shí)
為增強軍訓工作的嚴肅性，提供切實(shí)保障，華中農業(yè)大學(xué)十分注重軍訓制度的制定工作，出臺了詳細的制度和指導文件，做到有制可依，有令必行。每年學(xué)校軍訓工作領(lǐng)導小組都會(huì )制定《新生軍訓工作安排》、《軍訓工作領(lǐng)導小組辦公室工作人員分工及聯(lián)絡(luò )辦法》、《新生軍訓計劃》、《華中農業(yè)大學(xué)學(xué)生軍訓工作制度》、《學(xué)生軍訓技能訓練成績(jì)評定及軍訓工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評選辦法》、《新生軍訓建制安排》等相關(guān)文件，從各個(gè)方面保證了軍訓工作的順利完成。
軍訓效果的取得關(guān)鍵在于制度的落實(shí)。在軍訓工作開(kāi)始時(shí)，我們就組織了相關(guān)人員認真學(xué)習、理解有關(guān)軍訓方面的制度，從思想上保證了軍訓制度的貫徹執行。而在制度的實(shí)行中，我們還注重檢查，通過(guò)檢查來(lái)發(fā)現軍訓過(guò)程中可能出現的問(wèn)題并及時(shí)予以糾正、解決。我們還對軍訓期間的動(dòng)員大會(huì )、閱兵式、后勤保障、教官的紀律要求都做了相應的規定，并明確了相關(guān)的責任人。
2、密切配合，整合力量
加強與承訓方的密切合作，做到目標一致，情感交融。通過(guò)多種形式加強與承訓官兵的交流，密切了軍民關(guān)系。在整個(gè)軍訓過(guò)程中，全體政工干部戰斗在第一線(xiàn)，與教官朝夕相處，培養了深厚的感情。在工作上雙方及時(shí)溝通，發(fā)現問(wèn)題，共同討論解決，雙方都以高度的責任感、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)贏(yíng)得了對方的信任。在整個(gè)軍訓期間，軍地雙方配合默契，為軍訓工作的順利開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。
3、統籌規劃，精心安排
每年軍訓伊始，就成立了軍事訓練組、內務(wù)整理組、宣傳鼓動(dòng)組、后勤保障組等，各機構職責明確，如后勤組負責安排教官生活、官兵藥品、生活用水、場(chǎng)地灑水、車(chē)輛調配等;宣傳組負責掛橫幅、辦板報、印簡(jiǎn)報。各組人員由學(xué)工干部和新生輔導員組成，專(zhuān)人負責。同時(shí)，所有工作人員分工不分家。上述措施提高了工作效率，使軍訓工作有條不紊地開(kāi)展起來(lái)。
關(guān)鍵詞二：管理
1、計劃嚴密，責任落實(shí)
各部門(mén)間配合協(xié)調，責任到位各部門(mén)嚴格按照組織的分工辦事，做到既責任明確，又通力協(xié)作。各成員單位、各級干部都在各自的崗位上為訓練任務(wù)的完成發(fā)揮了重要作用。軍訓期間，學(xué)工部工作人員深入訓練現場(chǎng)，靈活采取檢查或抽查的形式對各參訓學(xué)員、輔導員、班主任的參訓情況及工作情況進(jìn)行監督，及時(shí)發(fā)現并處理突發(fā)情況。除此之外，學(xué)工部還負責學(xué)生內務(wù)工作的檢查評比，并在特殊天氣情況下統一安排組織學(xué)生學(xué)習。
2、科學(xué)管理，注重實(shí)效
軍訓實(shí)行師、團、營(yíng)(連)、排的四級建制，由學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導整體協(xié)調各個(gè)部門(mén)，強化管理;各院系輔導員擔任相應營(yíng)(連)的指導員，確保能夠及時(shí)掌握學(xué)生的訓練和思想狀況，學(xué)工部負責對政工干部的考核。為保障軍訓工作的順利進(jìn)行，保持信息通暢，軍訓領(lǐng)導小組定期開(kāi)會(huì )，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
3、機動(dòng)靈活，協(xié)調到位
在每年的軍訓過(guò)程中，在訓練內容之外，針對出現的特殊情況，軍訓領(lǐng)導小組都會(huì )及時(shí)布置，合理安排時(shí)間，既保證突發(fā)事件的合理解決，又確保訓練內容的完整和訓練計劃的延續性。每逢下雨無(wú)法正常訓練，或是安排整理內務(wù)，或是組織軍事講座，或是進(jìn)行理論學(xué)習，通過(guò)合理的安排時(shí)間，協(xié)調計劃，保證軍訓的正常進(jìn)行。
關(guān)鍵詞三：內容
1、合理安排，統籌兼顧
嚴格按照《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》的規定，在不少于14天的時(shí)間內，針對學(xué)生特點(diǎn)，結合社會(huì )實(shí)踐，組織開(kāi)展國防科技、革命傳統、黨的先進(jìn)性教育等活動(dòng)，開(kāi)展內容豐富、健康向上的文體活動(dòng)。訓練方面，進(jìn)行隊列、軍體拳、匕首操、戰術(shù)知識、閱兵式、分列式、學(xué)唱軍歌等教育訓練內容，同時(shí)穿插進(jìn)行國防教育、軍事基本理論和知識教育等方面內容的講授。
2、磨練意志，嚴明紀律
針對大學(xué)擴招以來(lái)，獨生子女增多，個(gè)性增強，集體意識淡漠的情況，我們軍訓有意識增強了吃苦和感恩教育。通過(guò)嚴格的訓練，克服嬌氣和驕氣，增強學(xué)生的意志品質(zhì)，樹(shù)立克服困難的信心和決心。樹(shù)立集體主義觀(guān)念，嚴明紀律性，把學(xué)生的個(gè)性有機融入集體的共性之中，通過(guò)樹(shù)立集體主義意識和增強紀律觀(guān)念，為大學(xué)的學(xué)習和生活打下良好的基礎。
3、科學(xué)施訓，提高效率
軍訓是軍訓是新生邁入大學(xué)的第一課，是實(shí)現中學(xué)生到大學(xué)生角色轉換的起點(diǎn)，是增強國防觀(guān)念競爭與合作意識、培養軍事技能、意志品質(zhì)、養成良好的衛生習慣和文明生活方式極為重要的途徑和形式。在訓練過(guò)程中，我們沒(méi)有一味的搞“疲勞戰術(shù)”，延長(cháng)訓練時(shí)間，增大訓練強度;而是科學(xué)的安排內容，合理配置時(shí)間，增強訓練效果，提高訓練效率，保證學(xué)生既能夠體驗吃苦的過(guò)程，又能在有限時(shí)間內達到最佳的訓練效果。
4、訓教結合，立足成才
學(xué)校是育人場(chǎng)所，所有的工作都要圍繞培養學(xué)生成才的目的來(lái)展開(kāi)。軍訓是學(xué)生成長(cháng)的第一步，同時(shí)也是十分關(guān)鍵的一步，所以在軍訓過(guò)程中，不僅要注重身體的訓練和意志品質(zhì)的考驗，也要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的培養和健全人格的塑造。
在整個(gè)軍訓過(guò)程中，全體輔導員老師投了了大量的精力，與學(xué)生溝通和交流，掌握學(xué)生的具體狀況，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對性的進(jìn)行思想教育和引導工作。在面對觸犯紀律的學(xué)生的時(shí)候，我們的老師不是進(jìn)行簡(jiǎn)單的懲罰和機械的說(shuō)教，而是通過(guò)大量的溝通和有效的引導使學(xué)生逐漸意識到自己的錯誤，真正從思想上實(shí)現轉變，改正缺點(diǎn)，以更充足的精力投入到訓練中去。
在繁重的訓練任務(wù)之中，穿插《新生心理健康手冊》、《新生安全常識手冊》、《新生消防常識問(wèn)答》等知識的講授，使得新生盡快的適應大學(xué)環(huán)境，轉變角色，開(kāi)始全新的大學(xué)生活。