家長(cháng)會(huì )總結（精選28篇）
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(cháng)會(huì )總結 1
滿(mǎn)心期待的家長(cháng)會(huì )終于順利結束，本次家長(cháng)會(huì )出勤率100%，是學(xué)前四個(gè)班唯一一個(gè)全到的班級，全校出勤率100%的只有三個(gè)班，而就有我們學(xué)前四班，這是讓我最最自豪也是最最讓我感動(dòng)的。家長(cháng)們有您們如此支持配合我們的工作，我們將繼續努力，不斷創(chuàng )新，更好的服務(wù)于28個(gè)孩子，將家校工作做得更好。
本次家長(cháng)會(huì )改變了以往的形式，課不需要我上，發(fā)言稿不需要我準備，但是在此期間，我一直是緊張而又期待的。家長(cháng)會(huì )我有全程陪同，并仔細觀(guān)察我們班每位家長(cháng)的言語(yǔ)表情，針對種種狀況（按時(shí)間先后順序），現總結如下，以便下一次做得更好。
1、張xx小朋友來(lái)得較遲，帶去食堂后，由爸爸陪同吃早餐，孩子平時(shí)吃早餐就較慢，旁邊的生活老師催了幾次，孩子索性便不吃了，這些是會(huì )后爸爸跟我聊時(shí)提到的，在此懇請后勤部在特殊期間特殊對待，理解支持家長(cháng)會(huì )工作，將美文最好的一面展現出來(lái)，萬(wàn)分感謝。
2、家長(cháng)所坐長(cháng)椅還缺一條，還好學(xué)前三班有一條多的，救場(chǎng)及時(shí)，下次事先應自己上樓查看是否夠用或跟一四班林老師溝通好，需要多少條長(cháng)椅。
3、課前整頓不光是整頓紀律，可以來(lái)一段有孩子和家長(cháng)們一起來(lái)的律動(dòng)，相信作為80后的敢拼敢玩的家長(cháng)們還是非常樂(lè )意的。
4、平時(shí)多和英語(yǔ)老師溝通，了解本班孩子學(xué)習狀況，以及多和家長(cháng)溝通關(guān)于英語(yǔ)可以給出哪些好的'建議和提出意見(jiàn)，我們都將虛心接受并改良，以求更完美。
5、加入優(yōu)秀作業(yè)本展示
6、家長(cháng)意見(jiàn)表不一定是在家長(cháng)會(huì )當天寫(xiě)在紙上，可提前發(fā)微信于每一位家長(cháng)（或每月一次的不記名調查，及時(shí)了解本班情況），到階梯教室后，家長(cháng)隨意坐位置分散了，意見(jiàn)表不是每個(gè)家長(cháng)都有傳到。
7、會(huì )后時(shí)間關(guān)系，不是每位家長(cháng)都有和我聊，利用周末時(shí)間微信或電話(huà)各家長(cháng)的選擇去向，以便下一步方案。
總之，這次的家長(cháng)會(huì )還有諸多小細節可以做得更完美，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)完善力求完美是我一直努力的目標。相信學(xué)四班的老師和小朋友會(huì )越來(lái)越棒。
家長(cháng)會(huì )總結 2
為了及時(shí)地將學(xué)生升入初三一個(gè)月的情況反饋給家長(cháng)，加強學(xué)校跟家長(cháng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，由學(xué)校的統一安排和組織，我們20xx年10月14日在各班教室舉行了家長(cháng)會(huì )，并取得了預期效果。
本次家長(cháng)會(huì )分四個(gè)主題：
一、成立班級家長(cháng)委員會(huì )
二、學(xué)校食堂管理秩序井然
三、匯報班級基本情況，月考成績(jì)四、為家長(cháng)支招——如何幫助孩子養成一個(gè)好的學(xué)習習慣，面對青春期的孩子如何度過(guò)，面對歷史、地理結業(yè)考試如何準備
四、需要家校共同督促的幾件事情六、與任課老師面對面，大家相互交流。
這次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的情況來(lái)看，家長(cháng)出席率有較大提高，有3人缺席，1人請假。從這一點(diǎn)可以看出家長(cháng)對孩子的重視程度，到場(chǎng)的男女家長(cháng)基本對半，說(shuō)明在家庭教育中，父母雙方都在努力，家長(cháng)很認真地聽(tīng)著(zhù)，做筆記，這說(shuō)明許多家長(cháng)渴求教育孩子的方法，和對他人成功教育經(jīng)驗的認可。大多家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，準時(shí)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )，會(huì )后，還有很多家長(cháng)主動(dòng)留下來(lái)和老師交流孩子的情況�？偨Y如下：
一、收獲：
1、讓家長(cháng)對孩子在學(xué)校中的表現有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(cháng)們學(xué)習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
2、讓教師對孩子在家的表現有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對孩子出現的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。通過(guò)交流，發(fā)現有些孩子經(jīng)常上網(wǎng)，放學(xué)回家較晚，交友問(wèn)題等對孩子學(xué)習造成了一定的影響。這需要家長(cháng)與老師經(jīng)常聯(lián)系，無(wú)論哪一方發(fā)現了問(wèn)題，都應該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系，及時(shí)將事情處理好，讓孩子的不良習慣在萌芽中破滅。
3、關(guān)于孩子上網(wǎng)和孩子青春期的話(huà)題，通過(guò)會(huì )上為家長(cháng)支招和致家長(cháng)一封信的形式，家長(cháng)應該注意多觀(guān)察，多和孩子溝通交流，及時(shí)排除孩子的困惑，保證孩子的`心理正常發(fā)展。
4、讓家長(cháng)及早認識目前中考形勢嚴峻，及早抓好孩子的學(xué)習，尤其是英語(yǔ)單詞抽寫(xiě)、聽(tīng)力訓練，歷史、生物會(huì )考在即，家長(cháng)堅持抽背孩子。家長(cháng)必須重視孩子的作業(yè)檢查（抽背、認真程度），孩子的學(xué)習不會(huì )落后。孩子是家長(cháng)的一面鏡子，家長(cháng)重視學(xué)習，孩子才會(huì )重視，所以多抽時(shí)間與精力管孩子。
二、反思：
孩子的學(xué)習與家庭教育也有很大關(guān)系，深深知道，父母看緊一些，孩子成績(jì)就能提高，但由于父母工作忙，有心卻無(wú)力，或者不能堅持，導致大部分孩子的學(xué)習習慣很差，不會(huì )學(xué)習，主動(dòng)意識也差，尤其周末作業(yè)更差，所以家長(cháng)對孩子的學(xué)習給予正確引導。
我也在不斷反思自己原來(lái)的教育理念與行為。深感自己教育學(xué)生的方法過(guò)于簡(jiǎn)單：多采用壓制，缺乏進(jìn)行正面的引導；多嚴格要求，而很少注意要求的落實(shí)情況；多反復教育，而很少注重學(xué)生習慣的養成。俗話(huà)說(shuō)：“細節決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中，我一定會(huì )從小事做起，從細節做起，轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，做一名合格的班主任。
家長(cháng)們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(cháng)要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(cháng)進(jìn)行反饋；有的家長(cháng)要求教師對不同學(xué)習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長(cháng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話(huà)比家長(cháng)的話(huà)好用”的觀(guān)點(diǎn)等。
家長(cháng)會(huì )總結 3
窗外，雨一直嘩嘩地下著(zhù)，我坐在房間里心不在焉地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，我的心卻已跟著(zhù)媽媽去開(kāi)家長(cháng)會(huì )了。
家長(cháng)會(huì )對于成績(jì)好的同學(xué)來(lái)說(shuō)是件高興的事，而對于成績(jì)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)是個(gè)難題，而像我這樣不算拔尖的同學(xué)來(lái)說(shuō)心情相當復雜，時(shí)而高興，時(shí)而害怕，時(shí)而緊張。高興是因為說(shuō)不定老師會(huì )表?yè)P我，害怕是因為有時(shí)候也表現不大好，老師會(huì )不會(huì )因此批評我，緊張是因為怕媽媽回來(lái)批評我。我嘆了一口氣，為什么每次家長(cháng)會(huì )都讓我心驚肉跳的，仿佛我的小心臟都要跳出來(lái)了。我再也無(wú)心寫(xiě)作業(yè)，趴在窗戶(hù)上，盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，媽媽能早點(diǎn)回來(lái)，早點(diǎn)揭開(kāi)謎底，讓我不再糾結。
“咚咚—咚咚—，一陣陣敲門(mén)聲打斷了我的`”神游“。媽媽回來(lái)了?不會(huì )這么快吧，我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是爸爸回來(lái)了。
哎，我又發(fā)出一聲嘆息，等待的過(guò)程真是太痛苦了。
我就這么發(fā)著(zhù)呆，腦袋瓜里胡思亂想。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我卻不知道。媽媽來(lái)到我身邊，我馬上問(wèn)連珠炮似的問(wèn)：”老師說(shuō)什么了?老師表?yè)P我了沒(méi)有?有沒(méi)有批評我?……“媽媽只是笑笑，然后又說(shuō)：”老師給你提了幾點(diǎn)意見(jiàn)：1。周記要寫(xiě)得具體，真實(shí)。2。上課要更加認真，并且要持之以恒。3，要加強課文積累，多背誦一些好詞、好句、好段，還有唐詩(shī)宋詞等，提高作文水平。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我決定好好學(xué)習，不辜負老師和家長(cháng)對我的期望。說(shuō)干就干，現在就制定計劃去!
家長(cháng)會(huì )總結 4
一年一度的家長(cháng)會(huì )如約而至，20xx年5月5日上午8：30準時(shí)召開(kāi)，由于學(xué)校提前布置了學(xué)校和班級工作，這次家長(cháng)會(huì )有條不紊的進(jìn)行的很高效。
對于家長(cháng)會(huì )我準備了一下幾方面的工作：
1、組織學(xué)生。4日我召集班里12個(gè)市區同學(xué)，倡議他們?yōu)榧议L(cháng)會(huì )做志愿者，在5日7：30到校，先檢查班級衛生，后由邰奕豪組織搬桌椅和班牌，帶上家長(cháng)會(huì )家長(cháng)簽到表到校門(mén)口迎接家長(cháng)，另一部分人則搬凳子到教學(xué)樓前安排家長(cháng)入座。叮囑他們認真負責，文明禮貌，善始善終，最后凳子要完璧歸趙。而在5日當天很驚訝的發(fā)現除了市區的12名學(xué)生準時(shí)到來(lái)外，還有鄉鎮的2名同學(xué)自愿加入服務(wù)。很令人感動(dòng)。
2、班級家長(cháng)會(huì )組織。在校園里聽(tīng)過(guò)領(lǐng)導講話(huà)后，學(xué)生帶領(lǐng)家長(cháng)來(lái)到二五班教室，很驚訝的是學(xué)生們自主的進(jìn)行了黑板設計，溫馨鼓舞感人，深受家長(cháng)的好評。家長(cháng)會(huì )之前我精心準備了發(fā)言稿，包括課任教師簡(jiǎn)介，班級基本情況及成績(jì)，存在問(wèn)題，給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議。接下來(lái)安排了學(xué)生代表發(fā)言。最后是家長(cháng)老師之間的交流。
針對現在學(xué)生的特點(diǎn)，對于家長(cháng)會(huì )，整體基調：多說(shuō)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，不說(shuō)不足。鼓勵為主，回顧過(guò)去，把握現在，展望未來(lái)。別讓家長(cháng)白來(lái)，下次不愿意來(lái)。
我采用PPT形式,把班級基本情況和和學(xué)生的心聲以圖片、聲音、視頻的形式呈現給家長(cháng)，以求更好的效果。這里面重點(diǎn)表?yè)P了幾乎全部同學(xué)包括學(xué)習成績(jì)、學(xué)習狀態(tài)、文明禮貌，積極熱心及熱愛(ài)活動(dòng)的，重點(diǎn)描述了以下問(wèn)題：
1.偏科嚴重；一些學(xué)生不重視語(yǔ)文、外語(yǔ)，甚至有放棄外語(yǔ)的；
2.成績(jì)起伏較大，不穩定；
3.部分學(xué)生作業(yè)（尤其是周末作業(yè)）馬虎，不交作業(yè)或作業(yè)差錯多，導致考試時(shí)失分嚴重；
4.不好好吃飯，亂吃零食導致經(jīng)常上火生病。
5.個(gè)別不很文明禮貌的，辦事說(shuō)話(huà)缺正能量的。如死纏爛打要手機，
希望家長(cháng)做的：
1、最好多關(guān)心子女的思想動(dòng)態(tài)，多觀(guān)察，少評價(jià);多溝通，少批評。多教做人的道理，提高他們的道德修養，傳遞正能量。
2、最好多給孩子一點(diǎn)信心。要學(xué)會(huì )欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵，以增強他們的自信心。
3、最好與班主任和科任老師多坦誠相待，多溝通，檢查作業(yè)完成情況。
4、每次都要關(guān)照他們上學(xué)、放學(xué)路上的安全問(wèn)題，節假日的安全問(wèn)題。
期間家長(cháng)也和我溝通了一些問(wèn)題，對這次家長(cháng)會(huì )表示了肯定。很多家長(cháng)表示以后會(huì )和班主任經(jīng)常交流學(xué)生的問(wèn)題。
以后的家長(cháng)會(huì )我想多讓學(xué)生參與，以“情”為主題，學(xué)生組織，學(xué)生演講或表演，讓家長(cháng)有情的`體會(huì )，很好的加強家校之間的聯(lián)系。
總之，本次家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)成功。這是一次歡聚的盛會(huì )，這是一次結緣的盛會(huì )，這是一次交心的盛會(huì )，這是一次展示的盛會(huì )，這是一次堅定信心的盛會(huì )。
家長(cháng)會(huì )總結 5
作為本學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )，我首先給家長(cháng)展示了家長(cháng)會(huì )的主題：“溝通、交流、合作”，做了簡(jiǎn)單的歡迎辭以后，我從任課老師介紹、班級基本情況介紹、本學(xué)期的活動(dòng)和所獲榮譽(yù)、班級目前存在的問(wèn)題和以后的規劃、需要家長(cháng)協(xié)助的地方等方面向家長(cháng)進(jìn)行了匯報，然后會(huì )同任課老師和各位家長(cháng)做了交流和討論。整個(gè)過(guò)程很令我感動(dòng)，在等待其他家長(cháng)到來(lái)時(shí)，先到的家長(cháng)靜靜的閱讀我給家長(cháng)準備的各種資料；在我發(fā)言時(shí)，沒(méi)有一人接聽(tīng)電話(huà)，沒(méi)有人下桌走動(dòng)，沒(méi)有人講話(huà)，非常安靜；在討論時(shí)間家長(cháng)的熱情高漲，將自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流。家校之間得到了很好的交流，我也在交流中獲得了信息。
在會(huì )上，我重點(diǎn)介紹了一下幾方面：
1、本次期中考試班級成績(jì)在年級的位置，各科成績(jì)在年級的位置，其中在給家長(cháng)提供的數據里面，包括上次月考和本次期中考試學(xué)生每學(xué)科成績(jì)、每學(xué)科在年級排名、每學(xué)科在班級排名共六行數據，便于家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習的具體情況，幫助學(xué)生進(jìn)行縱向、橫向分析。
2、向家長(cháng)簡(jiǎn)單介紹了我的班級管理理念，以及目前遇到的問(wèn)題。主要向家長(cháng)簡(jiǎn)單介紹了班級管理的目標意識、規則意識和責任意識在成長(cháng)中的關(guān)鍵性地位；向家長(cháng)介紹了學(xué)習的主動(dòng)性在高中學(xué)習乃至人生的關(guān)鍵性作用。我舉例給家長(cháng)說(shuō)，假設我們的孩子如同一部車(chē)，如果發(fā)動(dòng)機良好，各部分功能正常，我們只需要給他們加油就行了，無(wú)論坦途還是風(fēng)雨，無(wú)論順境還是逆境；但是如果發(fā)動(dòng)機沒(méi)有打著(zhù)火的話(huà)，我們用外力推，力氣小了沒(méi)有作用，外力太大了會(huì )把車(chē)推壞，我們小心翼翼的推，他在我們的督促下前行，我們稍一懈怠，車(chē)就停止不前，如果是人生關(guān)鍵的上坡路的話(huà)，還會(huì )滑下來(lái)車(chē)毀人亡。由此，我給家長(cháng)建議，通過(guò)各種方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，激發(fā)人生發(fā)展的主動(dòng)性，讓車(chē)的發(fā)動(dòng)機轉起來(lái)，那么孩子的成長(cháng)就不在成為問(wèn)題。
3、對家長(cháng)提出了一些常規的要求，如對于每周周末的周末提示的簽字和作業(yè)的落實(shí)、在家里面學(xué)習生活的監督等等。
盡管這次家長(cháng)會(huì )做了很多前期準備，但是仍然有很多不盡人意的'地方，比如照片和視頻的展示，因為事先沒(méi)有做成電子相冊，照片的體積太大，差點(diǎn)造成電腦死機，當時(shí)幾乎驚出冷汗；英語(yǔ)節合唱這樣一個(gè)關(guān)鍵性的視頻也沒(méi)有播放出來(lái)，不能和家長(cháng)分享，也是一件憾事；沒(méi)有和每一位家長(cháng)盡興暢談，更是一件憾事。
通過(guò)家長(cháng)會(huì )的交流過(guò)程來(lái)看，家長(cháng)比較在意、敏感于學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，看到了家長(cháng)對學(xué)校工作是很支持的，家長(cháng)們對孩子的教育是很關(guān)心的，今后我要盡最大的努力去搞好班級管理工作，讓家長(cháng)放心，讓孩子滿(mǎn)意。
家長(cháng)會(huì )總結 6
經(jīng)過(guò)充足準備，充分醞釀，古城小學(xué)五年級于昨日召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)會(huì )在五年級教室如期舉行。在這次會(huì )議上，老師和家長(cháng)近距離接觸，懷著(zhù)一顆對學(xué)生的關(guān)切之心，深入交流思想，廣泛的交換意見(jiàn)，產(chǎn)生了積極的效果，達到了預期的目的�，F將五年級家長(cháng)會(huì )議工作總結如下：
一、家長(cháng)會(huì )的目的：
1、了解學(xué)生家長(cháng)及家庭情況。
我們知道，學(xué)生所接受的教育是立體化的，其中家庭影響至關(guān)重要。學(xué)生的許多品質(zhì)是在家庭的熏陶中形成的。因此，我們在決定對學(xué)生如何進(jìn)行教育之前，必須首先了解學(xué)生的家庭。通過(guò)學(xué)生渠道和家訪(fǎng)可以了解到一些情況，但家長(cháng)會(huì )更是了解情況的良好時(shí)機。
2、相互交流學(xué)生表現情況。
家庭、學(xué)校是學(xué)生活動(dòng)的兩個(gè)最重要的場(chǎng)所。作為家長(cháng)，很想知道學(xué)生在校表現情況；同樣，班主任也想知道學(xué)生在家里的某些情況。因此，相互交流學(xué)生情況是家長(cháng)會(huì )的重要內容。不過(guò)，作為掌握主動(dòng)權的會(huì )議主持者，應該慎重地進(jìn)行這種交流。為了節省時(shí)間，要注意引導家長(cháng)盡量講一些教師想知道的情況，內容要集中；在向家長(cháng)介紹學(xué)生在校情況時(shí)，要認真選擇內容，要充分考慮到某些內容反饋給家長(cháng)后可能會(huì )產(chǎn)生的一些副作用，教師在面對家長(cháng)時(shí)，心里一定要“裝著(zhù)”學(xué)生。
3、幫助家長(cháng)提高家教水平，家長(cháng)是教師的助手，家庭是學(xué)校的'第二課堂。幫助家長(cháng)提高家教水平，可以大大促進(jìn)對學(xué)生的教育效果。
做這項工作，可以從如下幾方面入手：
a、促進(jìn)家長(cháng)學(xué)習。班主任在對學(xué)生家長(cháng)的家教方式和家教水平充分了解的基礎上，鼓勵家長(cháng)學(xué)習文化和教育知識。注意典型引路。一些優(yōu)秀家長(cháng)的家教情況是最生動(dòng)的教材，最易為其它家長(cháng)學(xué)習仿效，因此，班主任可以幫助這些家長(cháng)總結經(jīng)驗。把學(xué)生心聲反饋給家長(cháng)。理解孩子，這是優(yōu)秀家長(cháng)必備的心理素質(zhì)。在家長(cháng)會(huì )上讓家長(cháng)聽(tīng)一下孩子們的心聲，會(huì )給家長(cháng)的心靈以極大的觸動(dòng)，自覺(jué)改正一些不恰當的家教方式。
b、闡明、宣傳有關(guān)政策，增加理解，消除隔閡、誤會(huì )。例如，利用家長(cháng)會(huì )上級部門(mén)和本校的政策，幫助家長(cháng)提高認識。例如，家長(cháng)對學(xué)校意見(jiàn)較大的問(wèn)題，教師應在家長(cháng)會(huì )上講明原因，并歡迎家長(cháng)對學(xué)校工作監督，以取得家長(cháng)的諒解和支持。
二、家長(cháng)會(huì )召開(kāi)情況
五年級應到家長(cháng)24人，實(shí)到21人。下午2：30左右，家長(cháng)們陸續進(jìn)班。在班主任的帶領(lǐng)下，數學(xué)老師、英語(yǔ)老師態(tài)度和藹的接待著(zhù)每一位家長(cháng)，班主任仔細分發(fā)《古城小學(xué)家長(cháng)安全責任書(shū)》，認真做好家長(cháng)到會(huì )登記。
會(huì )議開(kāi)始后，班主任首先致上熱情洋溢的歡迎辭，講解這次家長(cháng)會(huì )的目的，并介紹新來(lái)的代課老師。接著(zhù)圍繞以下幾個(gè)方面，老師和家長(cháng)進(jìn)行深入的交流。
1、介紹班級情況。五年級總體很優(yōu)秀，在家中是寶貝，在學(xué)校是明珠。在他們身上寄托著(zhù)家長(cháng)和學(xué)校的殷切希望。因此，班主任和全體任課老師深感責任重大，工作中不敢有一絲懈怠。
2、向家長(cháng)傳達新課改精神，努力營(yíng)造和諧、民主、平等的師生關(guān)系。在生活上做學(xué)生的父母，在思想上做學(xué)生的朋友，在學(xué)習上做學(xué)生的導師。
3、家庭教育問(wèn)題。家長(cháng)對孩子的影響很大。家庭環(huán)境和教育不同，學(xué)生的個(gè)人修養、道德品質(zhì)、學(xué)習態(tài)度、性格情感也不同。所以家長(cháng)在平時(shí)，要多注意對學(xué)生的教育。
4、班級學(xué)生存在的問(wèn)題。
�。�1）五年級整體語(yǔ)文較差，特別是作文，學(xué)生碰到作文題目就無(wú)從下手。除了在學(xué)校要認真上作文課以外，家長(cháng)要監督學(xué)生多看書(shū)，杜絕上網(wǎng)抄襲作文。
�。�2）很多學(xué)生注意力差，課堂上喜歡做小動(dòng)作。
�。�3）偏科現象嚴重，普遍語(yǔ)文差。
�。�4）青春期心理，容易融進(jìn)家長(cháng)的喜怒哀樂(lè )。
在會(huì )議上，家長(cháng)也紛紛提出問(wèn)題和要求。
1、班主任和任課老師的聯(lián)系方式。
2、作文水平怎樣提高。
3、怎樣學(xué)習英語(yǔ)等等問(wèn)題，老師就這些問(wèn)題一一作出解答。最后和家長(cháng)個(gè)別交談，老師就他們的期末成績(jì)、思想狀況等方面和家長(cháng)進(jìn)行細致的交談。很多家長(cháng)都主動(dòng)提出要求，氣氛十分熱烈。
三、家長(cháng)會(huì )的收獲
這次家長(cháng)會(huì )收獲很大，無(wú)論是老師還是家長(cháng)，都能從這次家長(cháng)會(huì )得到有益的啟迪。對學(xué)生一定會(huì )起到積極的作用。
1、作為家長(cháng)，懂得了應該善于發(fā)現孩子的亮點(diǎn)，在孩子平時(shí)的學(xué)習和生活中，家長(cháng)應該注意孩子的興趣，看看他們喜歡什么，愿意做什么游戲，一句孩子的喜好，慢慢培養他的個(gè)性，總的來(lái)說(shuō)，慢慢摸索著(zhù)來(lái)，每一個(gè)孩子都是不一樣的，但作為家長(cháng)就應該是孩子的指導員！也和老師了交流，了解了學(xué)生在學(xué)校的各方面狀況。
2、作為老師，了解了家長(cháng)的性格，了解了學(xué)生的家庭狀況，了解了學(xué)生在家的表現。交流使我們知己知彼，百戰不殆。
家長(cháng)會(huì )總結 7
幼兒是幼兒園和家長(cháng)關(guān)系的紐帶，而家長(cháng)會(huì )是促進(jìn)幼兒園活動(dòng)開(kāi)展的重要橋梁，更是家園聯(lián)系的情感支柱。新學(xué)期伊始，為了讓幼兒更好的適應幼兒園生活，也為了讓家長(cháng)更好的了解幼兒在園的一日生活，xxxx年2月26日，xx市xx小學(xué)中心幼兒園召開(kāi)“園家共育”為主題的家長(cháng)會(huì )。
簽到時(shí)間剛到，家長(cháng)們便早早地來(lái)到了會(huì )場(chǎng)，足以看出家長(cháng)對孩子教育的重視，以及對幼兒園工作的支持。
家長(cháng)會(huì )上，各班班主任就本班的衛生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色、班級特色、本學(xué)期工作重點(diǎn)等向家長(cháng)們做了全面詳細的匯報，各班在交通安全、防病、防傷害等方面的.安全教育與家長(cháng)進(jìn)行了交流和溝通，每一方面的內容中都包含了家長(cháng)工作，讓家長(cháng)知道怎樣做，如何配合幼兒園和老師，使孩子更加健康快樂(lè )優(yōu)秀地成長(cháng)，從而真正實(shí)現家園共育。
家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，讓幼兒園、老師與家長(cháng)進(jìn)行了一次很好的溝通與交流，推進(jìn)了園、家合作，拉近了幼兒園、家長(cháng)和老師的距離，讓家長(cháng)對幼兒園的活動(dòng)、教學(xué)有了更深的了解，為今后工作更好地開(kāi)展奠定了基礎，為幼兒服務(wù)搭建了一個(gè)良好的平臺！相信在大家的共同努力下，孩子們在新的學(xué)期定會(huì )取得更大的進(jìn)步！
家長(cháng)會(huì )總結 8
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好！很高興，今晚我們能夠相聚在那里，共同討論孩子的教育問(wèn)題，各位家長(cháng)能夠在繁忙中抽時(shí)間來(lái)參加本次會(huì )議，可見(jiàn)家長(cháng)們對孩子成長(cháng)的重視程度，同時(shí)也看出了家長(cháng)對我們工作的支持，在此我對大家由衷地表示感謝！多謝您們！
首先，我先來(lái)介紹我自我，我姓張。這學(xué)期我將擔任本班的班主任老師，由于對小孩子們的天真可愛(ài)由衷的喜歡，所以我選取了這個(gè)行業(yè)，因此我相信我有這個(gè)潛力與小朋友們共同進(jìn)步，將對他們培養的更好。我在本年段擔任孩子們的語(yǔ)言，數學(xué)。拼音，音樂(lè )。與趙老師共同協(xié)助教育好本班，期望各位家長(cháng)也能協(xié)助和配合我們兩位老師。相信只有我們老師的努力是遠遠不夠的。我們務(wù)必和家長(cháng)們好好配合，共同努力那樣才能將我們的孩子培養完美的明天！
此刻孩子入學(xué)已有一段時(shí)間了，每位孩子都在自我原有的水平上取得了必須的進(jìn)步，具體表此刻：孩子生活自理潛力明顯提高。如：大部分孩子都能正確地穿衣，穿鞋，背書(shū)包。會(huì )自覺(jué)的取放教室中各個(gè)活動(dòng)區中的材料。平時(shí)大家遇見(jiàn)某某老師都不忘了一句某某老師好。讓我們的幼兒園里多了一份溫暖。在老師的提醒下能遵守班級常規，自覺(jué)遵守活動(dòng)秩序。講究個(gè)人衛生。做到飯前洗手。
在教學(xué)方面。幼兒的積極性都很高。不足的是部分幼兒表達潛力較弱。根據這個(gè)原因我們制定了以下幾個(gè)措施：
1、日常生活中要個(gè)性注意幼兒的語(yǔ)言表達潛力。
2、在與幼兒談話(huà)中指導他們如何表達。
3、多與幼兒交流。
在此，我對家長(cháng)需要配合的工作說(shuō)一下：
1、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
2、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自我完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉。3。孩子都是佳麗的寶貝。衣來(lái)伸手。飯來(lái)張口。此刻孩子已升到學(xué)前班了。要有必須的獨自潛力了。請家長(cháng)明白鼓勵好幼兒能夠不挑食。勤儉節約。不浪費的好習慣。不遷就孩子。
一、安全問(wèn)題：
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(cháng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的.安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每一天的工作務(wù)必細致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就務(wù)必注意這些問(wèn)題：
1、做好每星期一第一節的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀律的進(jìn)行每項活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會(huì )有一些矛盾，這天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(cháng)或（爺爺奶奶）總是過(guò)于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自我的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì )構成依靠性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現矛盾是一種正�，F象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(cháng)不用過(guò)于擔心，我們得放手讓孩子自我學(xué)會(huì )解決，因為在解決問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并決定自我的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自我能解決，這不正證明他們潛力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對不起！沒(méi)關(guān)系！多謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說(shuō)完后就沒(méi)事了，
這樣讓大事化小，小事化了。何樂(lè )而不為呢？我想也是你們家長(cháng)所期望的。
二、培養幼兒獨立性
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自我疊被子，像這種培養幼兒自理潛力的活動(dòng)還包括自我整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等方面�；旧洗蟛糠钟變鹤晕叶寄芡瓿�，而且很用心做事認真也很快樂(lè )。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里，期望家長(cháng)們讓孩子們能自我的事自我做，克服依靠性，培養自理潛力，這樣也是培養幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子帶給一個(gè)固定的學(xué)習的地方，書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具必須要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會(huì )表達，必須要透過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自我的事情務(wù)必自我做。
多關(guān)注您的孩子。做為家長(cháng)的你們是我們工作的重要伙伴。你們很多資源是我們能夠開(kāi)發(fā)的。
以上是這天家長(cháng)會(huì )的主要資料，在各位家長(cháng)看來(lái)我們有不足的地方，還請家長(cháng)們提出，另外是否有寶貴的意見(jiàn)或要求還請家長(cháng)提出對我們支持，這天我的發(fā)言就到那里。如果家長(cháng)還有什么疑問(wèn)也能夠利用時(shí)間來(lái)跟我交流。我將以真誠熱情的態(tài)度對待每一位家長(cháng)，力求做到讓每一位家長(cháng)放心，滿(mǎn)意。
家長(cháng)會(huì )總結 9
尊敬的老師，家長(cháng)：
你們好！
這周五，天氣雖不咋樣，天上仍飄著(zhù)零星的小雨。但是家長(cháng)們的心是火熱的，一個(gè)個(gè)趕腳似的來(lái)參加兒子的家長(cháng)會(huì )。當晚教學(xué)樓五樓會(huì )議廳人頭攢動(dòng)。
作為一位母親，我希望兒子健康的成長(cháng)，輕松的學(xué)習，成績(jì)棒棒噠�？墒呛芏鄷r(shí)候，孩子的一些習慣、一些出奇的做事態(tài)度，令人不敢恭維，有時(shí)甚至都快控制不住自己的脾氣啦，隨時(shí)如洪水決堤般飛瀉而出。那天，專(zhuān)家的這么一句話(huà)：“讓孩子學(xué)會(huì )為自已買(mǎi)單，學(xué)會(huì )管理自己的情緒、學(xué)習......”哦，我的孩子沒(méi)有自律意識。有時(shí)會(huì )異想天開(kāi)地說(shuō)：“這樣的講座在學(xué)齡前學(xué)習到，那就該好了！”教育孩子，就猶如農民種莊稼，光靠愛(ài)不行，只有懂得種莊稼之道，才有好收成。教育孩子也是一樣的，只有懂得引導好孩子才會(huì )有好的未來(lái)。我的孩子寫(xiě)作業(yè)有點(diǎn)拖拉，有時(shí)半小時(shí)應該完成的作業(yè)，要拖到一個(gè)小時(shí)。放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都已排隊走出校門(mén)，他還在不緊不慢地收拾書(shū)包......我們也意識到了，孩子的自律比較弱，雖然回想起來(lái)真是后悔莫及��！我和他爸趕緊學(xué)習起來(lái)，買(mǎi)來(lái)書(shū)籍看，出去聽(tīng)講座。今天我們的專(zhuān)家也一直強調自律的重要性。我們一直再努力，孩子一天一天地在改變，在成長(cháng)。在家作業(yè)提速啦，雖字不咋樣。自已能整理書(shū)包，每天整整齊齊的`；自已能獨立上學(xué)等。
好關(guān)系勝過(guò)好教育
教育孩子就像牽著(zhù)一只蝸牛在散步，耐心地陪伴孩子一起度過(guò)孩提時(shí)光和青蔥的歲月。陳鶯老師的一句話(huà)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我頓時(shí)醍醐灌頂，和孩子融洽相處很重要，特別到了五六年級“好關(guān)系勝過(guò)好教育”，陳鶯老師說(shuō)的在理。孩子大了，有了自己的想法，自己的秘密。 嘿，無(wú)語(yǔ)！就像陳鶯老師說(shuō)的，我和孩子之間還有一定距離，還沒(méi)走進(jìn)他的心靈，如果平時(shí)以朋友的方式來(lái)相處，就會(huì )聆聽(tīng)到他的秘密。在家要有平等意識；孩子在說(shuō)話(huà)時(shí)，我們要認真傾聽(tīng)，而不是敷衍；不管大事還是小事，讓孩子參與一起商討；出現問(wèn)題有正對性地、充分地交流。
教育即生長(cháng)。在孩子的成長(cháng)路上，我們要陪伴、要引導、要無(wú)時(shí)地喚醒孩子。家庭教育決定孩子的未來(lái)，我要學(xué)會(huì )自我教育、自我修行。
家長(cháng)會(huì )總結 10
本次家長(cháng)會(huì )旨在讓家長(cháng)們更加深入地了解學(xué)校管理和教育政策，讓家長(cháng)們對孩子的表現和成長(cháng)情況了解更清楚。在此向大家匯報一下家長(cháng)會(huì )工作的總結。
首先，家長(cháng)會(huì )在學(xué)校和家長(cháng)們的共同努力下圓滿(mǎn)召開(kāi)。家長(cháng)們及時(shí)到達現場(chǎng)，并就學(xué)生教育、學(xué)習和成績(jì)評估等方面向老師提出了問(wèn)題和建議。學(xué)校各年級主任和科室主任也做了詳細的.回答和解答，現場(chǎng)秩序良好。
其次，家長(cháng)會(huì )通過(guò)多種形式進(jìn)行宣傳，包括座談會(huì )、講座、家庭作業(yè)等方式，同時(shí)也充分了解了家長(cháng)們的期望和需求。接下來(lái)，深度交流和學(xué)習也讓家長(cháng)會(huì )變得愈加豐富和生動(dòng)。
最后，感謝家委會(huì )、各年級主任和科室主任的辛勤工作和精心準備，感謝各位老師、學(xué)生和家長(cháng)的配合和參與。讓我們互相協(xié)作，共同把孩子們培養成有道德、智慧、體能好全面發(fā)展的人才。
家長(cháng)會(huì )總結 11
在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，在年級處的嚴密部署和全體班主任的精心準備下，我校于5月15日上午9時(shí)成功召開(kāi)了高一年級家長(cháng)會(huì )，具體總結如下：
一、學(xué)校重視，團結協(xié)作,精心謀劃
張玉坤校長(cháng)特別強調了此次家長(cháng)會(huì )的意義，并就如何召開(kāi)家長(cháng)會(huì )提出了具體要求。家長(cháng)會(huì )準備和召開(kāi)期間學(xué)校辦公室和政教處給予了大力支持和幫助。學(xué)校的高度重視，達到了統一思想，提高認識的目的，為家長(cháng)會(huì )的順利召開(kāi)打下了堅實(shí)的基礎。
年級處落實(shí)學(xué)校要求，召開(kāi)了班主任會(huì )議，提前3周進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)研究和部署。下發(fā)了邀請函、家長(cháng)會(huì )的工作安排表，認真征詢(xún)家長(cháng)意見(jiàn)，并強調了家長(cháng)會(huì )的注意事項。
各位班主任在會(huì )前通過(guò)問(wèn)卷《家長(cháng)調查反饋表》對家長(cháng)存在的問(wèn)題充分了解，針對家長(cháng)存在的疑問(wèn)有針對性地制作了家長(cháng)會(huì )課件并準備了家長(cháng)會(huì )的系列材料。如：
1、家長(cháng)會(huì )議程表和班主任的發(fā)言稿
2、班級概況及班規
3、班級建設目標及班主任工作目標
4、歷次考試的成績(jì)表及成績(jì)變化表、升降圖。
5、學(xué)生寫(xiě)給家長(cháng)的一封信
6、參會(huì )家長(cháng)意見(jiàn)反饋表
7、參會(huì )家長(cháng)登記表
二、組織嚴密，形式創(chuàng )新，力求實(shí)效
家長(cháng)會(huì )當天上午8：00政教處安排了學(xué)生會(huì )在校大門(mén)口指定位置負責接待家長(cháng)，各班級也安排了專(zhuān)人在大門(mén)口迎接家長(cháng)的到來(lái)，確保家長(cháng)能夠迅速找到與會(huì )地點(diǎn)。
家長(cháng)會(huì )以王校長(cháng)講話(huà)開(kāi)始，其后家長(cháng)們集中觀(guān)看了《臨邑一中專(zhuān)題片》，通過(guò)專(zhuān)題片感受到我校的迅速崛起和快速發(fā)展，看到了我校近年來(lái)在教育教學(xué)管理方面所取得的巨大成就。
各班形式多種多樣，有的由班主任主持，有的安排學(xué)生主持，科任老師、家長(cháng)輪流發(fā)言的方式進(jìn)行，場(chǎng)面熱烈，拉近了學(xué)校與家長(cháng)的距離。有的班級還安排了學(xué)生集體向家長(cháng)宣誓的活動(dòng)，有的班級還組織了學(xué)生和家長(cháng)手拉手的感恩活動(dòng)，很多家長(cháng)在活動(dòng)中熱淚盈眶。會(huì )后有的班級還安排家長(cháng)參觀(guān)了學(xué)生宿舍。由于會(huì )議的形式多樣，家長(cháng)們從不同角度了解了子女在校的表現，對學(xué)校給予極高的評價(jià)。
除此之外高一家長(cháng)會(huì )還凸顯了以下兩大亮點(diǎn)：一是以真情打動(dòng)人，以分析說(shuō)服人。
《給家長(cháng)的一封信》、學(xué)生代表的發(fā)言使在座的家長(cháng)無(wú)不為之動(dòng)容。各班班主任通過(guò)歷次考試成績(jì)對本班學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行深度的分析和匯報。
二是以自主管理激勵人。
班規班紀、班級特色、班級亮點(diǎn)成績(jì)分析由同學(xué)們登臺演講，部分班級由學(xué)生全面負責組織策劃本次家長(cháng)會(huì )。
家長(cháng)與班主任、家長(cháng)與各科老師之間的交流極為融洽。家長(cháng)會(huì )結束時(shí)，很多家長(cháng)表示：今后要多主動(dòng)和學(xué)校配合，最大程度的發(fā)揮家庭教育和學(xué)校教育的合力，使孩子們有一個(gè)更加美好的未來(lái)。
三、到會(huì )率高，滿(mǎn)意率高，支持率高
根據各班參會(huì )家長(cháng)登記表統計，本次家長(cháng)會(huì )1800多位家長(cháng)參加，到會(huì )率達85%。沒(méi)來(lái)的家長(cháng)也都打電話(huà)給各班班主任，向班主任詢(xún)問(wèn)了家長(cháng)會(huì )的`情況和學(xué)生的學(xué)習生活情況。
在王校長(cháng)講話(huà)中，家長(cháng)進(jìn)一步了解了學(xué)校的辦學(xué)思想、理念、宗旨、目標、特色等基本情況。在深入交流中交流年級與家長(cháng)達成了以下共識：
1、家長(cháng)對學(xué)校的嚴格管理表示很滿(mǎn)意。
2、家長(cháng)對學(xué)生成績(jì)的提高和綜合素養的提高表示認同和肯定。
3、家長(cháng)認同學(xué)校的教育理念，表示愿意更多的和學(xué)校、老師聯(lián)系，全面配合學(xué)校的各項工作。
4、給自己孩子一個(gè)結合實(shí)際的科學(xué)定位，致力于學(xué)生的進(jìn)步。此次家長(cháng)會(huì )使家長(cháng)更加全面、真實(shí)地了解了一中，贏(yíng)得了家長(cháng)的認同感，得到了社會(huì )的廣泛贊揚，扭轉了社會(huì )上一些片面不實(shí)的言論。很多家長(cháng)表示以后會(huì )更加支持一中工作。同時(shí)本次家長(cháng)會(huì )也是一次極好的控制生源流失和招生的契機。
四、聽(tīng)取建議，家校結合，形成合力
從各班《參會(huì )家長(cháng)意見(jiàn)反饋表》的情況可以知道，家長(cháng)們對我校高一年級處工作給予充分肯定的同時(shí)，也給年級的工作和教育學(xué)生的方法、觀(guān)念等問(wèn)題提出了很多建議：
1、部分家長(cháng)認為學(xué)校的封閉式管理沒(méi)有完全到位，學(xué)校對星期天學(xué)生進(jìn)出校門(mén)要加強管理。
2、教師要對學(xué)生成績(jì)差而又想學(xué)習或者偏科的學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導和幫助。
3、教師要多鼓勵學(xué)生，多了解學(xué)生，多與學(xué)生交流溝通。
4、要關(guān)注男女生不正常交往的問(wèn)題、抽煙等問(wèn)題。
本次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，我們的工作得到了家長(cháng)的肯定，為以后工作的開(kāi)展樹(shù)立了信心。家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，在家長(cháng)與老師之間傳遞了寶貴的信息，加深了彼此之間的溝通，可以更好的促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。許多家長(cháng)的意見(jiàn)和建議非常有意義，年級處會(huì )及時(shí)把它反饋到相關(guān)部門(mén)或教師，采取切實(shí)措施改進(jìn)我們的工作，全面提高教育水平和教育質(zhì)量。
家長(cháng)會(huì )總結 12
3月28號下午，小班年級組召開(kāi)了全體幼兒家長(cháng)會(huì )。會(huì )議是從18：40開(kāi)始的。
1、近期寶寶的表現
2、課程的解讀：建構式課程及專(zhuān)供課程
3、本學(xué)期的主要工作（月工作重點(diǎn)）及需要家長(cháng)配合的地方
4、對待老師的批評你是怎么看的？
5、陽(yáng)光體育
6、簽訂家長(cháng)安全承諾書(shū)
在整個(gè)會(huì )議中，我們班的家長(cháng)都給予了我們非常大的支持，而且整個(gè)家長(cháng)會(huì )也是在輕松、愉快的氛圍中結束的。
其實(shí)，現在的孩子差不多都是獨生子女，都是爸爸媽媽的寶貝。父母太過(guò)于寵愛(ài)孩子，以為幫孩子把一切事情都解決了不讓他們自己去完成，自己去思考包括一些生活上面的事以至于現在孩子的受抗能力越來(lái)越低。在聽(tīng)完《愛(ài)無(wú)力》這個(gè)故事后，多數的'家長(cháng)也表示了贊同，要多鍛煉孩子的能力，不要一切都幫他們包辦。
在近期寶寶的表現方面，我們向家長(cháng)介紹了孩子的一些情況，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的寒假生活，孩子們的各種習慣有所打亂，開(kāi)學(xué)初有個(gè)別孩子情緒不是很穩定（這一些都是正�，F象）針對這方面的情況，我們在開(kāi)學(xué)初期對孩子進(jìn)行養成教育及各種習慣和興趣的培養，現在孩子們的紀律和常規得到了較大的改善，各種能力方面小朋友們也有了很大的提高，但是也需要爸爸媽媽的配合，在家時(shí)盡量讓這些好習慣延續下去。以后我們也會(huì )在博客和聯(lián)系欄上發(fā)表一些家庭教育的文章。
在講到家園配合事宜時(shí)，在我們開(kāi)展的活動(dòng)中常常需要家長(cháng)的配合，在我們布置主題墻時(shí)，也需要家長(cháng)和孩子一起參與，尋找有關(guān)圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動(dòng)能更好地開(kāi)展，使幼兒得到更好的發(fā)展。家長(cháng)們也在事后積極得配合我們的工作。還有關(guān)于建園xx周年慶典節目排練，由于排練時(shí)可能比較辛苦，但是它能培養孩子的毅力和堅持不懈的優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)肢體的協(xié)調性、以及對音樂(lè )的感受、節奏感、韻律感都會(huì )增強，在排練中希望得到家長(cháng)的支持，給予孩子正面的鼓勵，不半途而廢。大部分家長(cháng)也十分理解并支持孩子堅持排練。
我們向家長(cháng)介紹了本學(xué)期我們已經(jīng)鋪入了陽(yáng)光體育，何為“陽(yáng)光體育”，看他的表層意思，顧名思義就是在陽(yáng)光下的體育活動(dòng)，那陽(yáng)光體育不像我們一般的戶(hù)外活動(dòng)這么簡(jiǎn)單，他是有組織、有科學(xué)性、符合本年齡段孩子的發(fā)展情況的。也要求每位家長(cháng)制作一個(gè)高爾夫球。
相信有了家園的共同努力，我們的孩子一定會(huì )將健康，更向上的成長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )總結 13
10月13日上午，我被邀請參加幼兒園大學(xué)一班家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)了院長(cháng)和兩個(gè)班班主任的發(fā)言，深有體會(huì )和受益。作為家長(cháng)，深感自我諸多不足，也深感愧疚。平時(shí)我們關(guān)注的是孩子吃得好不好，睡得不夠好，有沒(méi)有生病等生活細節，其實(shí)育兒方面可以寫(xiě)文章的很多。
聽(tīng)了兩位老師的說(shuō)明，我感到孩子們的教育應該從掛著(zhù)小毛巾、撿起地上的紙、問(wèn)候老師、學(xué)會(huì )和其他孩子一起玩、和大人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流、傾聽(tīng)的小事開(kāi)始。也就是說(shuō)，我們要堅持指導，反復示范才能取得效果，加強為孩子們準備的.行為習慣。在這一點(diǎn)上，我深刻地知道自己不好。我脾氣暴躁，遇事不冷靜。一旦孩子磨蹭，我就忍不住了。幫助孩子，其實(shí)這都是不對的。例如，每天早上起床后，馬上叫醒孩子，洗臉，刷牙。孩子還困得拖拖拉拉，為了趕時(shí)間，為孩子一一辛苦，每次孩子都要自己做，所以我要強迫他不高興。
現在想想，自己真的做得不好。另外，沒(méi)有完美的人。沒(méi)有孩子會(huì )這么缺乏或那么缺乏。但是作為父母，我們不能大發(fā)脾氣，甚至暴跳如雷。畢竟他們還是孩子，我們要做的是耐心說(shuō)服，身體行動(dòng)，模仿鼓勵，適時(shí)的稱(chēng)贊。好孩子是稱(chēng)贊，不是辱罵。在這個(gè)時(shí)候，我不想玉玉一段時(shí)間每天上幼兒園。之后我把這件事反映給趙老師。
那天說(shuō)完，老師對玉耐心教育，發(fā)現玉為什么不想去幼兒園，第二天愉快地到了幼兒園，以后也沒(méi)有說(shuō)不想去幼兒園的話(huà)。原因很簡(jiǎn)單。就是期待聽(tīng)到老師的稱(chēng)贊，老師的懇求。老師的微笑，老師的安慰的話(huà)，老師的手勢，對小孩子來(lái)說(shuō)是無(wú)與倫比的。當然可以。
家長(cháng)會(huì )總結 14
5月13日對孩子們和老師們來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊而又緊張忙碌的日子，孩子們帶著(zhù)滿(mǎn)懷的期待迎來(lái)了本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。
這次的家長(cháng)會(huì )打破以往保守而又沉悶的傳統形式，把主導權交給了學(xué)生，通過(guò)學(xué)生自己組織準備的多種表演及活動(dòng)方式，向家長(cháng)展示出孩子們在學(xué)校的學(xué)習與生活。對于這種新穎的家長(cháng)會(huì )方式，家長(cháng)們也滿(mǎn)是期待地來(lái)到了學(xué)校。不想“天公不作美”，展示課時(shí)遭遇了停電的意外，這讓自信滿(mǎn)滿(mǎn)的孩子們頓時(shí)方寸大亂。無(wú)巧不成書(shū)的是，我發(fā)現不知何時(shí)U盤(pán)中的節目歌曲已被我刪除，這下可好，不僅孩子們方寸大亂，我自己的心里也是亂作一團，不知該如何是好。就在這時(shí)，讓我意想不到的的是，我們班的何書(shū)嫄竟主動(dòng)給我提出“解決方案”：“老師，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有歌曲你就用手機搜一下，給我們開(kāi)場(chǎng)的音樂(lè )提示，然后我們可以邊唱邊跳，其他同學(xué)也會(huì )唱這首歌，他們可以給我們伴奏的...."是呀，人們常說(shuō)的”救場(chǎng)如救火“，孩子這種臨危不亂的心態(tài)和隨機應變的心理著(zhù)實(shí)讓我震撼。這件事在我心里敲起了一個(gè)大大的警鐘——凡事都要學(xué)會(huì )留一手，指不定何時(shí)真的`能拯救你于水深火熱之中��！
展示課后有家長(cháng)與我聊起這次的活動(dòng)形式，對孩子們的表現都是贊不絕口，說(shuō)無(wú)論節目精彩與否，都是孩子們用心去做的事情，單就這份心意來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)贏(yíng)得了家長(cháng)們的心。在隨后的家長(cháng)座談會(huì )中，家長(cháng)們也表示，學(xué)校的工作模式即規范又嚴格，更重要的是能夠推陳出新，獲得了家長(cháng)們的一致好評。
家長(cháng)會(huì )總結 15
到了初三，學(xué)生間的分化已經(jīng)很大，所以小范圍分批次開(kāi)家長(cháng)會(huì )已經(jīng)很有必要了。從10月份開(kāi)始，我就根據本班情況分批開(kāi)家長(cháng)會(huì )，持續時(shí)間為期一個(gè)半月，本次家長(cháng)會(huì )收回很大，收效很好，家長(cháng)會(huì )結束之后班級學(xué)生的精神面貌位有很大改變，現總結如下。
一．由于平時(shí)上課、備課、改作業(yè)，再加上家長(cháng)平時(shí)上班，白天時(shí)間很不合適，所以我就將家長(cháng)會(huì )的時(shí)間定在每天晚上七點(diǎn)半到九點(diǎn)半。
這樣安排，考慮家長(cháng)時(shí)間上的方便，他們才能心平氣和來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，否則，讓家長(cháng)帶著(zhù)怨氣來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，還沒(méi)有過(guò)來(lái)，家長(cháng)會(huì )的效果已經(jīng)大打折扣。所以，時(shí)間安排上一定考慮家長(cháng)的方便。平和的'心態(tài)是事情成功的關(guān)鍵！
二．雖然是小范圍的家長(cháng)會(huì )，學(xué)生家長(cháng)只有5、6個(gè)人，情況基本相似，但是要把這幾個(gè)人放在一塊開(kāi)、一鍋煮，那么效果絕對不會(huì )太好。
必須單獨開(kāi)！一個(gè)學(xué)生、一方家長(cháng)，只有這樣才有針對性，交流的時(shí)候才會(huì )順暢。放在一塊開(kāi)，雖是五六個(gè)人，但是這些家長(cháng)你一句我一句，根本說(shuō)不到重點(diǎn)上。這樣的話(huà)家長(cháng)會(huì )就不會(huì )收到相應的效果！
三．談話(huà)的次序很重要！
單獨開(kāi)家長(cháng)會(huì )我的談話(huà)次序如下：學(xué)生——老師——家長(cháng)——學(xué)生。先讓學(xué)生談?wù)勛约旱膶W(xué)習情況，先主觀(guān)評價(jià)一下自己的學(xué)習情況，這時(shí)候老師以學(xué)生的話(huà)作為突破口客觀(guān)的評價(jià)學(xué)生學(xué)習、處事、為人、態(tài)度上的問(wèn)題。這樣要比一上來(lái)就有老師談?wù)搶W(xué)生的問(wèn)題更有效果，更易于學(xué)生去接受。然后家長(cháng)再去談?wù)勛约簩τ诤⒆拥目捶ê驼J識，這時(shí)候老師再做必要的總結，最后教給學(xué)生如何處理這些問(wèn)題，以及學(xué)生本身的優(yōu)勢如何發(fā)揮。談話(huà)到這里，學(xué)生對于自己的問(wèn)題已經(jīng)認識個(gè)差不多了，然后讓他自己總結一下剛才談話(huà)的問(wèn)題加以強調！這樣談話(huà)才能有效果！
四．老師談話(huà)內容必須要有充分準。
談話(huà)要有的放矢，不打無(wú)準備之仗！
家長(cháng)會(huì )總結 16
20xx年5月6日星期天，我班在學(xué)校校領(lǐng)導的組織下成功組織了家長(cháng)會(huì )，班級42人，到會(huì )家長(cháng)31人，到達率為74%。這說(shuō)明我們家校合作也是非常緊密的。
在學(xué)校的安排下，我們首先帶領(lǐng)班級家長(cháng)參觀(guān)了學(xué)校的實(shí)訓場(chǎng)地，特別是本專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓設備和場(chǎng)地的介紹，這次的參觀(guān)無(wú)形中讓家長(cháng)們了解了孩子在我校，在我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)所學(xué)到的是那些知識，這樣家長(cháng)了解了，同時(shí)也便于我們更好的進(jìn)行溝通。接下來(lái)有校領(lǐng)導介紹學(xué)校的發(fā)展和一些制度，通過(guò)這樣圖文并茂的`介紹，據家長(cháng)反映，讓他們更好的信任學(xué)校，把孩子交給我們，同時(shí)也更好的了解學(xué)校的生活起居和學(xué)習，更好的對自己的孩子進(jìn)行溝通，也能更好的培養自己和孩子直接的共同語(yǔ)言。最后，我在班級與家長(cháng)進(jìn)行了交流，大致的介紹了一下班級這一學(xué)年以來(lái)的工作和孩子們的榮譽(yù)，并通過(guò)一些班級組織的活動(dòng)圖片展示，讓家長(cháng)更了解孩子所在班級的生活和學(xué)習情況。
這次的家長(cháng)會(huì )，作為班主任，讓我深切的體會(huì )到我與家長(cháng)之間的聯(lián)系是非常必要的,會(huì )議結束后，很多家長(cháng)與我都進(jìn)行了單獨的交流，很多都是我沒(méi)有家訪(fǎng)過(guò)的學(xué)生家長(cháng)，從他們與我的交流中我深切的體會(huì )到家長(cháng)對孩子的一種成長(cháng)和關(guān)注，更需要我們老師對他們進(jìn)行交流，我想以后我會(huì )更加注重家訪(fǎng)等一些與家長(cháng)共同溝通的渠道，希望真正能實(shí)現家長(cháng)與學(xué)校、家長(cháng)與老師、家長(cháng)與學(xué)生的交流溝通的更好的渠道。
家長(cháng)會(huì )總結 17
一、基本概況：
在學(xué)校教務(wù)處和政教處的統一安排和組織下，我們四年級二班在5月19日星期六下午召開(kāi)了自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )。本次家長(cháng)會(huì )分兩個(gè)階段進(jìn)行，首先在教室召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。會(huì )上語(yǔ)文、數學(xué)及英語(yǔ)教師分別針對本學(xué)科學(xué)生的平時(shí)表現和學(xué)生的期中考試成績(jì)，還有部分同學(xué)的創(chuàng )新考試成績(jì)，詳細分析了每一名學(xué)生的學(xué)習情況；班主任還針對學(xué)校的安排和班級的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規章制度、學(xué)生在校時(shí)間、班級常規、安全以及學(xué)生習慣的培養等方面向家長(cháng)做了詳細的要求和說(shuō)明。
原定一個(gè)半小時(shí)的家長(cháng)會(huì )，開(kāi)了足足有兩個(gè)小時(shí)。會(huì )后，還有很多家長(cháng)主動(dòng)留下來(lái)和老師交流孩子的情況。然后所有家長(cháng)到報告廳聽(tīng)取了中央教科所中國德育培訓中心的周天教授所做的“讓孩子快樂(lè )的實(shí)現卓越孩子愛(ài)學(xué)習的秘密”的精彩報告。周天教授從信息系統、家庭教育現狀和我們的策略三個(gè)方面向我們闡述了每一位家長(cháng)都應該更新家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的教子方法的全新理念。周天教授用他的幽默的語(yǔ)言談吐，豐富的知識積累，超凡的真知灼見(jiàn)，深深地吸引了與會(huì )的每一位家長(cháng)和教師，會(huì )場(chǎng)上時(shí)時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲，又時(shí)時(shí)傳出與會(huì )者會(huì )心的微笑。特別是周天教授所講的“ABC理論的運用”和“我們應采取的策略”更是讓每一位家長(cháng)，包括我們老師受益匪淺，會(huì )后很多家長(cháng)表示：這次家長(cháng)會(huì )不虛此行。
二、意見(jiàn)建議
在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的過(guò)程中，部分家長(cháng)還向學(xué)校和老師提出了許多中肯的.、有針對性的建議和意見(jiàn)，現在簡(jiǎn)要總結如下：
1、學(xué)校應加強學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的學(xué)習，在學(xué)校周邊設置安全警示標志。
2、學(xué)校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(cháng)。同時(shí)希望不要因為太多的活動(dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習的時(shí)間。
3、教師應該在培養孩子的學(xué)習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學(xué)校和家長(cháng)、老師和家長(cháng)的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng )造良好的讀書(shū)氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養學(xué)生們的良好的讀書(shū)習慣。
5、部分家長(cháng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調，很多重復性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量也較多。
6、大部分參加報告會(huì )的家長(cháng)對周天教授的報告給與了精彩的評價(jià)，認為不虛此行，同時(shí)希望學(xué)校要多組織這樣的活動(dòng)，來(lái)不斷提高家庭教育的水平。
三、總結反思：
從會(huì )后與家長(cháng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得相當成功，有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)報告會(huì )學(xué)生家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
聽(tīng)了周天教授的報告，我也在不斷反思自己原來(lái)的教育理念與行為。深感自己教育學(xué)生的方法過(guò)于簡(jiǎn)單：多采用壓制，而很少進(jìn)行正面的引導；多嚴格要求，而很少注意要求的落實(shí)情況；多反復教育，而很少注重學(xué)生習慣的養成。俗話(huà)說(shuō)：“細節決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中，我一定會(huì )從小事做起，從細節做起，轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，做一名合格的班主任。
家長(cháng)會(huì )總結 18
為了使學(xué)校更加了解家長(cháng)的需求，也為了家長(cháng)全面了解學(xué)校的教育工作，了解學(xué)生在校的學(xué)習和生活情況，加強家校溝通聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在學(xué)校領(lǐng)導的統一安排和組織下，我班于20XX年12月20日下午三點(diǎn)在教學(xué)樓103室召開(kāi)了以“感恩奮進(jìn)”為主題的新型家長(cháng)會(huì )，會(huì )議歷時(shí)約100分鐘，并取得了預期效果�，F將會(huì )議總結如下：
全班22名學(xué)生家長(cháng)中有3位請假未能出席，家長(cháng)出席率86%，學(xué)生出勤率100%、大多數家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，準時(shí)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )。
一、會(huì )前準備
為了開(kāi)出一場(chǎng)形式生動(dòng)、互動(dòng)和諧的家長(cháng)會(huì )，更好的發(fā)揮家長(cháng)會(huì )對學(xué)生和家長(cháng)的教育作用，特采取家長(cháng)和學(xué)生共同參與的親子形式，以“感恩奮進(jìn)”為主題來(lái)召開(kāi)，并依靠學(xué)生、家長(cháng)、老師的力量共同推進(jìn)家長(cháng)會(huì )的進(jìn)程。在這一思想指導下，我做了充分的準備工作如下：
1、制作成長(cháng)檔案袋：提前一周布置每一位學(xué)生自擬題目，給自己的父親或母親寫(xiě)一封信，將自己在家庭生活中的感受進(jìn)行充分的表達（包括對父母教育管理自己方式的看法，對于有分歧的問(wèn)題自己的想法，一直想給父母說(shuō)但是一直沒(méi)說(shuō)的話(huà)，等等）。制作以《致獨一無(wú)二的你》為題的評價(jià)表格，并將內容提前填寫(xiě)好，一并裝入信封。
2、指導班干部制作幻燈片。（班長(cháng)：班級建設情況匯報，團支書(shū)：團支部建設和團活動(dòng)匯報，學(xué)習委員：專(zhuān)業(yè)介紹和期中考試情況匯報）。打印家長(cháng)會(huì )簽到表、家長(cháng)會(huì )反饋意見(jiàn)表。
3、培訓學(xué)生：包括主持人、班委、朗誦學(xué)生、技能展示學(xué)生。指導發(fā)言學(xué)生寫(xiě)好發(fā)言稿，提高發(fā)言的質(zhì)量，讓家長(cháng)感受到孩子的成長(cháng)。安排好家長(cháng)會(huì )當天的會(huì )務(wù)工作。
4、提前聯(lián)系家長(cháng)，請家長(cháng)代表介紹家庭教育的經(jīng)驗，鼓勵孩子努力學(xué)習。
5、準備好自己的幻燈片和發(fā)言稿。二、會(huì )議過(guò)程
家長(cháng)會(huì )總共分為九個(gè)環(huán)節，由兩名學(xué)生擔任主持人。家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始前，利用幻燈片展示了學(xué)生軍訓至今的學(xué)校生活。之后由我致歡迎辭，拉開(kāi)家長(cháng)會(huì )序幕。
環(huán)節一：八名學(xué)生齊誦弟子規
這是自開(kāi)學(xué)以來(lái)階段性學(xué)習成果的展示，背誦了總序、入則孝、出則悌這三個(gè)章節。
環(huán)節二：詩(shī)朗誦《感恩父母》
由五名學(xué)生深情演繹了一篇感人肺腑的`詩(shī)歌，當時(shí)有很多家長(cháng)和學(xué)生在拭淚，臺上的兩名朗誦學(xué)生也一度哽咽。
環(huán)節三：班干部做班級各項情況匯報
班長(cháng)的班級建設情況匯報中包括了對班風(fēng)、班訓、班級誓言、班主任寄語(yǔ)以及班規的解讀，對班委會(huì )和小組長(cháng)成員的介紹和工作點(diǎn)評以及班級全勤學(xué)生的表彰。
團支書(shū)的團支部建設情況匯報中包括了對團干部成員的介紹和點(diǎn)評、自軍訓以來(lái)團支部各項活動(dòng)的展示以及對宣傳明星和運動(dòng)小將的表彰。
學(xué)習委員主要介紹了會(huì )計從業(yè)資格證的相關(guān)要求，對期中考試總分前十名和各科狀元進(jìn)行表彰，并簡(jiǎn)要介紹了技能課的學(xué)習方法和技巧。
環(huán)節四：點(diǎn)鈔技能展示
由六名學(xué)生分三組分別展示了所學(xué)三種指法的點(diǎn)鈔技能。環(huán)節五：故事講述《尋找最美身影》
由一位同學(xué)以她的視角講述了班內另外兩名同學(xué)的真實(shí)故事，并道出了“最美”的內涵所在，呼吁同學(xué)們像“美”靠攏，宣揚了正能量。
環(huán)節六：家長(cháng)代表發(fā)言
這位家長(cháng)分享了家庭教育中對孩子的尊重、溝通和信任的重要性和方法。環(huán)節七：閱讀成長(cháng)檔案
學(xué)生將致家長(cháng)的一封信交由家長(cháng)閱讀，在這溫情一刻中，家長(cháng)同孩子進(jìn)行了深入的溝通和交流，暢所欲言，不少家長(cháng)感動(dòng)的熱淚盈眶。很好的減少甚至是消除了學(xué)生同家長(cháng)之間的思想壁壘與隔閡。
環(huán)節八：發(fā)出《創(chuàng )建和諧校園爭做文明學(xué)生》的倡議
以此次家長(cháng)會(huì )為契機，把學(xué)校對塑造良好行為習慣和學(xué)習習慣的要求以倡議書(shū)的形式向全校學(xué)生發(fā)出，充分發(fā)揮家庭教育的監督力量。
環(huán)節九：班主任總結發(fā)言
向家長(cháng)介紹了國家資助政策，學(xué)校教育理念和規章制度，并對家長(cháng)提出了幾點(diǎn)建議。最后，向各位家長(cháng)表示了感謝和祝愿并留下我的聯(lián)系方式，請家長(cháng)填寫(xiě)
《家長(cháng)反饋意見(jiàn)表》，個(gè)別交流。
三、家長(cháng)會(huì )啟示
從家長(cháng)會(huì )上學(xué)生和家長(cháng)積極參與的狀況和會(huì )后反饋的意見(jiàn)來(lái)看，此次家長(cháng)會(huì )實(shí)現了家長(cháng)與學(xué)生和老師的三方互動(dòng)，既讓家長(cháng)和學(xué)生實(shí)現了心靈之間的對話(huà)，又全面評價(jià)了學(xué)生，取得了良好的效果。分析其中原因，主要有如下幾點(diǎn)：
1、會(huì )前準備工作比較充分。充分調動(dòng)起了全班學(xué)生積極參與的熱情并有效整合了全班同學(xué)的力量。
2、設定了“感恩奮進(jìn)”的主題，家長(cháng)會(huì )目的明確，各環(huán)節安排詳略得當。
3、形式上的創(chuàng )新嘗試，采用親子參與形式，學(xué)生和家長(cháng)共同參與，并使學(xué)生成為家長(cháng)會(huì )的主體。一方面由學(xué)生進(jìn)行主持、總結、評價(jià)、表演、匯報等，給了學(xué)生一個(gè)鍛煉和展示自己的平臺，提升了學(xué)生的自信心，增強了學(xué)生的責任感。更重要的一方面，學(xué)生的參與，使學(xué)校教育、家庭教育和自我教育更好的融合在一起，形成了教育合力。
4、內容上的突破，一改家長(cháng)會(huì )就是“受訓會(huì )”的傳統模式，在各個(gè)環(huán)節中體現學(xué)生德、智、體、美、勞各方面的成績(jì)，使家長(cháng)能夠從不同的角度來(lái)欣賞自己的孩子，也讓家長(cháng)們看到了孩子在學(xué)校的成長(cháng)與進(jìn)步，更為家長(cháng)們帶去了全面發(fā)展、綜合提升的教育理念。
5、讓家長(cháng)和學(xué)生通過(guò)書(shū)信、交流、表演等多種方式充分溝通，使孩子和家長(cháng)產(chǎn)生情感共鳴，在理解、關(guān)愛(ài)、感悟中潛移默化地發(fā)揮教育的作用。
當然，也有一些方面需要改進(jìn)。
一是可以給家長(cháng)更多的發(fā)言機會(huì )，深入聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校教育工作的意見(jiàn)和建議。
二是可以增設小組討論的環(huán)節，一方面讓家長(cháng)更了解子女的在校情況、分享科學(xué)教子經(jīng)驗，更好的發(fā)揮家庭教育的作用；另一方面通過(guò)思想的碰撞，讓學(xué)生之間，家長(cháng)之間，學(xué)生和家長(cháng)之間，更充分表達和交流，相互學(xué)習，相互教育。
三是，可以靈活召開(kāi)小范圍的家長(cháng)會(huì )，加強與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通。
四、由家長(cháng)會(huì )帶來(lái)的幾點(diǎn)思考
一個(gè)孩子的健康成長(cháng)應是社會(huì )、家庭、學(xué)校三位一體共同教育的結果，而家長(cháng)會(huì )正是這樣一種承載了家庭、學(xué)校對學(xué)生共同關(guān)愛(ài)的教育形式。作為班主任，組織好家長(cháng)會(huì )是責無(wú)旁貸的。這次新型家長(cháng)會(huì )的組織和舉行，使我對班主任工作產(chǎn)生了更為美好的感受和體會(huì )，也引發(fā)了我對日常教育教學(xué)工作的兩點(diǎn)思考：
1、適時(shí)放開(kāi)手，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。信任學(xué)生，并給予適當的引導，班級管理工作就可以由以往口干舌燥的“獨角戲”變?yōu)榻處煂W(xué)生大家唱的一臺戲。
2、走出分數的圈子，客觀(guān)、科學(xué)、全面的評價(jià)學(xué)生。將學(xué)生的意志品質(zhì)、性格秉性、興趣愛(ài)好等非智力因素也納入評價(jià)標準中。從不同角度挖掘學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛能，對學(xué)生多一份夸獎與鼓勵，使學(xué)生在自信快樂(lè )中得到全面的發(fā)展。
家長(cháng)會(huì )總結 19
總體評價(jià)：
本次家長(cháng)會(huì )舉行得較為成功，家長(cháng)與教師的交流比較充分，教師們也認真聽(tīng)取了家長(cháng)們的意見(jiàn)和建議，家校合作達到了一定程度。但也存在一些問(wèn)題，需要進(jìn)一步改進(jìn)。
優(yōu)點(diǎn)：
1.會(huì )前工作做得較為充分，通過(guò)網(wǎng)站、微信等多種方式宣傳，讓家長(cháng)們充分了解家長(cháng)會(huì )時(shí)間、地點(diǎn)、議程等信息，提高了家長(cháng)的參與度。
2.家長(cháng)與教師的交流充分，教師能夠在家長(cháng)會(huì )上詳細介紹孩子的學(xué)習情況和課程安排，家長(cháng)們也能夠提出自己的疑問(wèn)和建議，促進(jìn)了家校合作。
3.教師耐心聽(tīng)取家長(cháng)的`意見(jiàn)和建議，并積極回應，對于家長(cháng)提出的問(wèn)題能夠及時(shí)作出解答和改善措施，增強了教師與家長(cháng)的信任和溝通。
不足：
1.家長(cháng)會(huì )議程安排較為簡(jiǎn)單，內容單一，未對其他需要關(guān)注的教育問(wèn)題進(jìn)行討論和解答，需要進(jìn)一步豐富議程。
2.家長(cháng)會(huì )場(chǎng)地較小，家長(cháng)與教師之間的交流受到影響，需要更大的會(huì )議廳或采用分會(huì )場(chǎng)等方式。
3.會(huì )后反饋不夠及時(shí)，家長(cháng)的一些問(wèn)題沒(méi)有得到及時(shí)解答和回應，需要加強家校溝通。
改進(jìn)建議：
1.提前制定好家長(cháng)會(huì )議程，安排更多的議題，關(guān)注更多的教育問(wèn)題。
2.找到更大的會(huì )議場(chǎng)地，提高家長(cháng)與教師之間的交流效果。
3.家長(cháng)會(huì )結束后盡快反饋，對于家長(cháng)提出的問(wèn)題及時(shí)解答和回應。
通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )的反思和總結，我們可以更好地改進(jìn)家長(cháng)會(huì )的組織和管理，使其發(fā)揮更大的作用，促進(jìn)家校合作，提高學(xué)生的教育質(zhì)量。
家長(cháng)會(huì )總結 20
近日，我校小班舉行家長(cháng)會(huì )，本次會(huì )議旨在為家長(cháng)們提供了解活動(dòng)管理、課程進(jìn)度和家園合作等方面情況的機會(huì )，同時(shí)為教師和家長(cháng)們建立良好的溝通和互信關(guān)系，促進(jìn)家�；�(dòng)，提高班級管理水平。本文將對家長(cháng)會(huì )討論的重要議題進(jìn)行總結。
一、活動(dòng)管理
小班教師為學(xué)生們設計了多樣的活動(dòng)，包括大型游戲、創(chuàng )意手工、音樂(lè )舞蹈、社會(huì )實(shí)踐等，有利于激發(fā)孩子們的興趣、鍛煉身體、培養團隊協(xié)作和社交能力。同時(shí)，學(xué)校和班級管理方面采取了相關(guān)的安全措施，確保孩子們在活動(dòng)中的安全。
家長(cháng)們表示，孩子們參加這些活動(dòng)非常愉快，能夠增強他們的自信心和適應能力。父母們提出了希望可以加強與老師的溝通，讓孩子們更加了解活動(dòng)的過(guò)程和意義，并且認為可以適當增加親子互動(dòng)環(huán)節，引導孩子們與家長(cháng)一起完成一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)。
二、課程進(jìn)度
小班的課程設置是根據幼兒階段的特點(diǎn)和需要進(jìn)行設計，內容包括結構化的學(xué)習和自由探索，以培養孩子們的語(yǔ)言、認知、運動(dòng)、情感和社交發(fā)展。課程的教學(xué)進(jìn)度基于教材的內容和孩子的`實(shí)際表現，不同孩子之間會(huì )有些許差別。
家長(cháng)們認為這些課程非常有針對性和實(shí)際性，適合小孩子的發(fā)展需要，同時(shí)很欣慰孩子們在學(xué)習上的進(jìn)步。同時(shí)，家長(cháng)們建議學(xué)校和教師在評價(jià)孩子的成長(cháng)時(shí)應該綜合考慮多個(gè)層面，不僅是學(xué)習成績(jì)，還包括社交能力、態(tài)度和行為等，更能全面了解孩子的成長(cháng)。
三、家園合作
家校合作是小班管理中重要的一環(huán)，家長(cháng)與教師之間需要積極溝通互動(dòng)，了解孩子在家庭中的情況和需求，個(gè)性化地協(xié)助他們的成長(cháng)和發(fā)展。
家長(cháng)會(huì )上，家長(cháng)們表示樂(lè )于與學(xué)校和教師建立良好的合作關(guān)系，希望學(xué)校加強信息傳遞和交流，及時(shí)向家長(cháng)介紹班級的情況和學(xué)生的表現。同時(shí)，學(xué)校需要更多地了解家長(cháng)的意見(jiàn)和反饋，以進(jìn)行有效的改進(jìn)和管理。
總結
此次小班家長(cháng)會(huì )是一個(gè)非常成功的活動(dòng)，家長(cháng)們積極參與，提出了寶貴意見(jiàn)和反饋，讓學(xué)校和教師對工作有了更深刻和全面的了解。家長(cháng)與教師之間建立了更加溝通和互動(dòng)的關(guān)系，對小班的管理和發(fā)展起到了促進(jìn)作用。學(xué)校將會(huì )繼續加強與家長(cháng)的合作，為孩子的成長(cháng)和發(fā)展創(chuàng )造更好的條件。
家長(cháng)會(huì )總結 21
小班家長(cháng)會(huì )是一次交流、分享和成長(cháng)的機會(huì )。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我們得以聽(tīng)取教師對孩子的評價(jià)，分享我們的家庭教育經(jīng)驗，了解孩子在校的學(xué)習情況，并與其他家長(cháng)互相溝通交流。接下來(lái)，我將圍繞這個(gè)主題，就家長(cháng)會(huì )中的幾個(gè)話(huà)題進(jìn)行總結。
一、教師對孩子的評價(jià)
教師的評價(jià)是我們了解孩子在校表現的重要參考。在小班家長(cháng)會(huì )上，老師向我們分享了每個(gè)孩子的學(xué)習情況和進(jìn)步情況。我們聽(tīng)到了孩子們在讀音、手寫(xiě)、數學(xué)等方面的進(jìn)步，同時(shí)也了解到了一些孩子還存在一些困難需要努力克服。通過(guò)這些評價(jià)，我們可以更好地了解孩子的優(yōu)勢和不足，幫助孩子將優(yōu)勢發(fā)揚光大，同時(shí)針對不足制定合適的教育計劃。這也告訴我們家庭對孩子的教育不能忽視他們在學(xué)校的表現。
二、家庭教育經(jīng)驗的分享
在小班家長(cháng)會(huì )上，我們有幸聽(tīng)到了其他家長(cháng)的家庭教育經(jīng)驗。他們分享了自己是如何與孩子互動(dòng)的、如何引導孩子學(xué)習、如何掌握孩子的情緒等方面的經(jīng)驗。這些分享對我們有很大的`幫助。從中我們可以學(xué)習到一些培養孩子的好習慣和能力的方法，如如何幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)和自信心、如何合理安排孩子的課外活動(dòng)等。
三、孩子在校的學(xué)習情況
家長(cháng)會(huì )也是我們了解孩子在校情況的機會(huì )。我們可以與老師交流，了解孩子在學(xué)校的情況和表現。這次家長(cháng)會(huì )中，我們聽(tīng)到了孩子們在學(xué)校的生活、學(xué)習和交往方面的表現，并得到了老師制定的教育方案和建議。這些信息對于我們規劃孩子的未來(lái)學(xué)習和發(fā)展道路非常重要。
四、與其他家長(cháng)互相溝通交流
除了與教師官方交流，家長(cháng)會(huì )也給了我們與其他家長(cháng)互相交流和分享家庭教育方法的機會(huì )。我們可以分享自己的教育經(jīng)歷，包括孩子可能遇到的問(wèn)題，如何解決問(wèn)題等。這樣的交流對我們的孩子和家庭是非常有益的，可以促進(jìn)我們的共同進(jìn)步。
總而言之，小班家長(cháng)會(huì )是一個(gè)非常有益的活動(dòng)，讓我們了解孩子在學(xué)校的表現和學(xué)習情況，分享自己的家庭教育經(jīng)驗。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我們認識到家庭和學(xué)校是互相促進(jìn)的，雙方需要共同努力才能讓孩子取得優(yōu)異的成績(jì)。 作為家長(cháng)，我們要不斷學(xué)習，進(jìn)一步提高自己的教育能力，幫助孩子成長(cháng)為更好的人。
家長(cháng)會(huì )總結 22
這次家長(cháng)會(huì )進(jìn)行了改革，家長(cháng)會(huì )主要是以學(xué)生才藝表演的方式進(jìn)行，展示了孩子們的多才多藝。節目是否精彩已經(jīng)不重要了，孩子們的“真心”才是最可貴的。
所展示的節目有的是孩子們自編自導，有的是請求老師幫助，有的是求助家長(cháng)配合。這次家長(cháng)的成功會(huì )充分體現了家校合作的重要性。家長(cháng)在欣賞孩子們精彩表演的同時(shí)，有開(kāi)心地笑，有感動(dòng)的淚。但更多的是欣慰······
但是至此家長(cháng)會(huì )上的意外停電，讓我吸取了寶貴的經(jīng)驗。在今后舉行大型活動(dòng)時(shí)一定要做好兩手準備。在遇到突發(fā)事件時(shí)，一定要做到冷靜，并隨機應變，化解危機。
此次家長(cháng)會(huì )的到會(huì )率破歷史記錄，全班只有1名學(xué)生家長(cháng)未到，這充分說(shuō)明了家長(cháng)對孩子教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(cháng)朋友們對我校的信任，對我工作的`理解與支持。
在隨后的家長(cháng)座談會(huì )中，家長(cháng)們對班級管理、老師教學(xué)都十分滿(mǎn)意，對孩子們的表現也是贊不絕口，對本次家長(cháng)會(huì )的組織形式更是給以了肯定與贊同。
相信在今后的歲月里，家校合作的機會(huì )會(huì )更多，我們會(huì )與孩子共同成長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )總結 23
本次家長(cháng)會(huì )，我們主要圍繞如何培養幼兒的學(xué)習興趣和如何養成良好的學(xué)習習慣兩大主題開(kāi)展。通過(guò)和家長(cháng)們的互動(dòng)交流，家長(cháng)們對培養幼兒學(xué)習興趣的方法有了更深入的了解，并紛紛表示將積極配合園所，共同為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松、活潑、健康的學(xué)習環(huán)境。
家長(cháng)會(huì )上，首先由主班老師向家長(cháng)們介紹了本次家長(cháng)會(huì )的主題和內容，并針對幼兒目前的學(xué)習狀況向家長(cháng)進(jìn)行了分析和解讀，同時(shí)提出了一些針對性的建議和意見(jiàn)。老師們還向家長(cháng)們宣傳了幼小銜接的`重要性和需要注意的問(wèn)題，并邀請家長(cháng)們積極參與到班級的各項活動(dòng)中，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
隨后，老師們帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)的親子活動(dòng)，讓家長(cháng)們和孩子們共同參與游戲，從而拉近了家長(cháng)和孩子的距離，也讓家長(cháng)們更深入地了解孩子在集體中的表現和進(jìn)步。
本次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)們更深入地了解了幼兒學(xué)習的特點(diǎn)和需要，同時(shí)也讓家長(cháng)們感受到了幼兒園的教育理念和老師們的工作態(tài)度。老師們將繼續努力，為幼兒營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、有愛(ài)的成長(cháng)環(huán)境，讓每一個(gè)孩子都能夠在這里得到關(guān)注和關(guān)懷，得到專(zhuān)業(yè)和耐心的教育。
家長(cháng)會(huì )總結 24
為了更好地促進(jìn)家校合作，了解孩子在校情況，小班在本學(xué)期開(kāi)展了一次家長(cháng)會(huì )。本次家長(cháng)會(huì )于20xx年4月15日下午2點(diǎn)在小班教室舉行。此次家長(cháng)會(huì )旨在回顧孩子們本學(xué)期的學(xué)習和生活情況，并向家長(cháng)們介紹下一學(xué)期小班將會(huì )開(kāi)展的活動(dòng)和教學(xué)計劃。
首先，小班班主任向家長(cháng)們介紹本學(xué)期的教學(xué)內容和孩子們的學(xué)習情況。在本學(xué)期，小班著(zhù)重培養孩子們的語(yǔ)言表達能力、社交能力和自理能力。班主任說(shuō)道：“孩子們的進(jìn)步非常明顯，許多孩子都能夠流利地進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，能夠較好地適應幼兒園生活�！�。同時(shí)，班主任還向家長(cháng)們介紹了孩子們在學(xué)習上的`優(yōu)勢和不足之處，鼓勵家長(cháng)們與幼兒園共同關(guān)注孩子的學(xué)習情況。
接著(zhù)，家長(cháng)們與班主任和教職工進(jìn)行了積極的交流。家長(cháng)們紛紛表達了對小班的支持和關(guān)心，并且對幼兒園的教學(xué)和管理提出了許多建設性的意見(jiàn)和建議，如希望教師們能夠在教學(xué)中更多地注重孩子們的個(gè)性發(fā)展，能夠更好地關(guān)注孩子們的飲食和衛生，希望幼兒園能夠加強安全管理等。
最后，班主任向家長(cháng)們介紹了下一學(xué)期小班將會(huì )開(kāi)展的主要活動(dòng)和教學(xué)計劃，包括閱讀、游戲、手工、音樂(lè )、舞蹈等多個(gè)方面，希望家長(cháng)們能夠積極參與，與幼兒園一同為孩子們創(chuàng )造一個(gè)更好的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。
總之，本次小班家長(cháng)會(huì )非常成功，不僅提高了家長(cháng)們對于孩子們在校的情況的了解，更增強了幼兒園和家長(cháng)之間的溝通和合作。我們相信，在各方的積極努力下，孩子們一定會(huì )在幼兒園里繼續茁壯成長(cháng)，為自己和家庭帶來(lái)更多的喜悅和幸福。
家長(cháng)會(huì )總結 25
為了全面做好我校的教育教學(xué)工作，讓學(xué)生和社會(huì )了解北華，支持北華的工作，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，我校于12月23日至27日按級部舉辦了家長(cháng)座談會(huì )，這次家長(cháng)會(huì )對我們教師與家長(cháng)之間進(jìn)行密切的交流，對我們教師與學(xué)生之間能更加和諧地相處，對家長(cháng)能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的工作，對我校的師德、行風(fēng)建設等都起到了很大的作用。但同時(shí)也讓我們看出自己在工作中還有很多地方離家長(cháng)與社會(huì )對我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個(gè)新的臺階，特總結如下：
一、提前規劃，準備充分
根據學(xué)校工作安排，在11月份學(xué)校就對家長(cháng)會(huì )進(jìn)行規劃，由政教處牽頭，制定家長(cháng)會(huì )實(shí)施方案，召開(kāi)了行政辦公會(huì )、級部會(huì )議、班主任會(huì )議，統一了思想，提高了認識，為家長(cháng)會(huì )的順利召開(kāi)打下了堅實(shí)的基礎。同時(shí)按照方案要求，對本次家長(cháng)會(huì )的發(fā)言稿、PPT展示課件、二樓作品展示、五樓藝術(shù)展示等都由相關(guān)部門(mén)負責進(jìn)行了精心準備，并實(shí)行了副校長(cháng)分部負責制，對各部準備工作進(jìn)行最終審核，確保本次家長(cháng)會(huì )順利進(jìn)行。
二、細化流程，內容豐富
本次家長(cháng)會(huì )分三個(gè)階段進(jìn)行，
第一階段，所有家長(cháng)到一樓會(huì )議室聽(tīng)取了學(xué)校領(lǐng)導關(guān)于學(xué)�；厩闆r、辦學(xué)特色、學(xué)校管理等方面的解讀。
第二階段，由各班班主任及任課教師組織本班學(xué)生家長(cháng)在本班座談，會(huì )上班主任針對學(xué)校的安排和班級的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規章制度、學(xué)生在校表現、班級常規、安全以及學(xué)生習慣的培養等方面向家長(cháng)做了詳細的要求和說(shuō)明；隨后進(jìn)行了班級文化建設PPT展示、給家長(cháng)的一封信、才藝展示等內容；最后發(fā)放意見(jiàn)征詢(xún)卡收集家長(cháng)意見(jiàn)。
第三階段，各位家長(cháng)在學(xué)生的陪同下參觀(guān)了二樓學(xué)生的繪畫(huà)、作業(yè)、手工作品展示，到五樓觀(guān)摩了藝術(shù)生的學(xué)習情況，到餐廳和宿舍看了學(xué)生的生活情況。
三、達成共識、效果明顯
本次家長(cháng)會(huì )應到家長(cháng)名，實(shí)到家長(cháng)名，到會(huì )率達%，因為多種原因沒(méi)有到會(huì )的家長(cháng)，班主任會(huì )后又進(jìn)行了交流和溝通。學(xué)校和家長(cháng)之間、老師和家長(cháng)之間、學(xué)生和家長(cháng)之間開(kāi)懷真誠、溝通充分，受到家長(cháng)的一直好評。從會(huì )后與家長(cháng)的交流、收集的意見(jiàn)和學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得比較成功，有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的講座，學(xué)生家長(cháng)進(jìn)一步加深了對學(xué)校的.了解，并從中學(xué)到了一些有效的教育理念和方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強和學(xué)校之間的聯(lián)系，共同配合，教育好孩子。通過(guò)交流我們與家長(cháng)達成了如下共識：
1、家長(cháng)對“成材先成人”，“育人為本、德育為先”，“愉快授課、快樂(lè )學(xué)習”，“提高學(xué)習成績(jì)首先從培養學(xué)習興趣開(kāi)始”，“養成一個(gè)良好的行為習慣”等觀(guān)點(diǎn)表示認同。
2、對學(xué)校及班級的管理表示滿(mǎn)意。
3、對學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高和行為的改變表示認同和肯定。
4、正確看待分數，給自己孩子一個(gè)結合實(shí)際的定位。
四、家長(cháng)意見(jiàn)反饋
本次家長(cháng)會(huì )共發(fā)放意見(jiàn)卡份，收回份，其中對學(xué)校無(wú)意間、滿(mǎn)意的份，占整個(gè)意見(jiàn)%；對學(xué)校不滿(mǎn)意的份，占整個(gè)意見(jiàn)的%；提出建設性意見(jiàn)的份，占整個(gè)意見(jiàn)的%。具體情況匯總如下：
教學(xué)方面
1、希望可以減少任課教師的更換，尤其是班主任的更換。
2、周末孩子回到家基本不做作業(yè)，希望學(xué)�？梢栽谥苣┎贾眠m當的作業(yè)，到校后嚴格檢查。
3、適當在周末和晚上補下課，增加孩子在校的學(xué)習時(shí)間。
4、對孩子在校的學(xué)習情況不太了解，希望學(xué)校把孩子的考試成績(jì)及時(shí)和家長(cháng)溝通。
5、希望學(xué)校和家長(cháng)共同配合，提高孩子的文化課成績(jì)（尤其是藝術(shù)生），能考上一所理想的學(xué)校。
管理方面
1、繼續加強學(xué)生的安全教育和管理，杜絕安全事故的發(fā)生。
2、大部分參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)對學(xué)校給與了肯定的評價(jià)，同時(shí)希望學(xué)校要多組織類(lèi)似這樣的活動(dòng)，加強學(xué)校和家長(cháng)之間的溝通。
3、學(xué)校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的能力，讓孩子更全面的成長(cháng)。
后勤方面
1、餐廳硬件條件較好，管理到位，希望可以增加飯菜的品種和花樣。
2、冬天打熱水不太方便，有時(shí)候打不上熱水。
五、我校下一步的改進(jìn)措施
針對家長(cháng)提出的意見(jiàn)和我校的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)我們的研究，我們想在以下幾個(gè)方面加強我校的工作：
1、認真總結本次家長(cháng)會(huì )的得失，加強和家長(cháng)的聯(lián)系建立暢通的聯(lián)系渠道，積極的把學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習變化通報給家長(cháng)，了解學(xué)生在校外的表現，盡量避免不安全問(wèn)題的產(chǎn)生。
2、夯實(shí)我校德育工作，加強對學(xué)生的德育教育和養成教育，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
3、進(jìn)一步推進(jìn)我校教學(xué)改革工作，狠抓教學(xué)常規，逐步培養學(xué)生的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣，“低起點(diǎn)，小坡度”穩步提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
4、嚴格學(xué)校管理，狠抓學(xué)校安全，不留任何安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。會(huì )后各部和各班班主任都寫(xiě)出了總結，并對家長(cháng)反饋的意見(jiàn)進(jìn)行了匯總和分析，對合理的、馬上可以做到的已經(jīng)在進(jìn)行改進(jìn)，對不合理和暫時(shí)做不到的及時(shí)和家長(cháng)進(jìn)行了解釋。
家長(cháng)會(huì )總結 26
20xx年新的樂(lè )章已經(jīng)奏響，我們帶著(zhù)20xx年的豐碩收獲，迎來(lái)了20xx年的寒假生活。在家長(cháng)們的關(guān)心和大力支持下，我校已圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的各項教育教學(xué)工作，學(xué)期結束前特召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向各位家長(cháng)致以衷心的感謝！
今天的家長(cháng)會(huì )我感覺(jué)非常的成功，我們班的出席率達到了百分之百，說(shuō)明我們的家長(cháng)是多么的配合我們的工作��！班會(huì )上，作為班主任，我向家長(cháng)反饋了學(xué)生在學(xué)校的表現和學(xué)習情況，對學(xué)生在寒假期間的安全方面、學(xué)習方面、行為習慣方面的注意事項和家長(cháng)進(jìn)行了交流。使家長(cháng)們更系統的了解了我們的工作，使家長(cháng)意識到了家校配合的重要性。
活動(dòng)結束時(shí)，許多家長(cháng)紛紛向我們的工作表示感謝。相信有了家長(cháng)朋友們的'感謝和支持，我們的工作會(huì )更加順利的進(jìn)行。家長(cháng)們對孩子的未來(lái)都寄予盼望，令我感覺(jué)責任重大。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校和家庭，老師和家長(cháng)的共同努力與關(guān)懷！為了我們共同的目標，為了我們的孩子，讓我們攜手一起來(lái)加油！
家長(cháng)會(huì )總結 27
我是xxx同學(xué)的爸爸，很榮幸參加這次家長(cháng)會(huì )。本次家長(cháng)會(huì )上二位教師質(zhì)樸、精彩的發(fā)言，讓我們做家長(cháng)的感動(dòng)不已。也深深體現出了教師們真誠有愛(ài)負責的教育情懷!
一(6)班的孩子是幸運的，周教師的"收"和劉教師的"放"能給孩子和家長(cháng)帶來(lái)不一樣的收獲。很慶幸孩子能進(jìn)入到海讀班，能遇到二位優(yōu)秀的教師，您們的付出我們做家長(cháng)的都有目共睹。就像金子散發(fā)出來(lái)的光芒一樣令人驚喜。我家的孩子比較膽小，在課堂上期望教師們不要因為他的膽怯而放棄他回答問(wèn)題，期望能適當的挑選他站起來(lái)答題，盡管結果有可能不盡人意，但我相信一次二次三次，孩子的表現必須會(huì )越來(lái)越好。膽量也會(huì )一次比一次大。教師就像是火車(chē)頭在前面一路領(lǐng)頭奔馳，孩子們這一節節小車(chē)廂就會(huì )緊跟而上跟著(zhù)跑，而家長(cháng)就是這列火車(chē)的助推器，適時(shí)的`推火車(chē)一把。用心鑄愛(ài)，以心交心，讓我們家�；ネü餐瑤兔⒆咏】党砷L(cháng)!愿我們的孩子在日新學(xué)堂里日日新。
提議：
班級能適時(shí)的舉行一些游學(xué)活動(dòng)，例如上次的竹筒飯活動(dòng)一樣，不僅僅讓孩子們開(kāi)心難忘，擴大視野，增強見(jiàn)識，更能經(jīng)過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì )團隊合作精神，促進(jìn)同學(xué)間的了解和友誼健康發(fā)展!
家長(cháng)會(huì )總結 28
于昊天專(zhuān)家課程非常精彩，雖然只有二個(gè)小時(shí)的時(shí)間課程，但這一次的課程給我的思想帶來(lái)了極大的沖擊。一是老師的講課很精彩，二是新世紀幼兒園老師的風(fēng)采讓我難忘。這次課程讓我感到意猶未盡，感覺(jué)這是我一筆寶貴的財富。
本次于老師給我們講的是教育孩子成人的重要性、教育孩子的方向、如何教育孩子等;講到這樣一句話(huà)“送給孩子最好的禮物是父母幸福的婚姻”，可見(jiàn)婚姻的幸福對孩子的成長(cháng)有多么的關(guān)鍵，這點(diǎn)我和孩子爸做的比較好，在孩子面前我們從未吵過(guò)架，夫妻感情不錯，當然還需進(jìn)一步讓孩子感受到家人關(guān)系的親密，給她帶來(lái)更多的愛(ài);孩子不聽(tīng)話(huà)，不能去打，為什么不聽(tīng)話(huà)，是父母說(shuō)話(huà)不中聽(tīng)，當然我們在家從未打過(guò)禹霑小朋友，但是她不聽(tīng)話(huà)時(shí)我們語(yǔ)氣有時(shí)很不好，很不耐煩，今后要試圖走進(jìn)孩子自己的世界，走進(jìn)孩子的心靈。孩子每天回家以后要主動(dòng)去問(wèn)一下“今天在幼兒園里有什么快樂(lè )的事情?在幼兒園里有什么收獲?今天最高興的事情是什么?最難過(guò)的事情是什么?”等等，雖然以往經(jīng)常說(shuō)，但是好像沒(méi)特在意，今后每天都要和孩子交流;還有一句對我影響很深的一句話(huà)“一個(gè)不知道答案敢于站出來(lái)的`孩子比一個(gè)知道答案不敢站出來(lái)的孩子強一百倍”，今后要不忘鼓勵孩子多舉手，多發(fā)言，鍛煉她的口才能力，在任何場(chǎng)所都要試圖去鼓勵她，從此刻就開(kāi)始，我一定要用心去激發(fā)她善于表達的興趣，在實(shí)踐當中去實(shí)施，多給她鼓勵，多給她鼓掌。在生活當中每時(shí)每刻都要用心引導孩子，這是以往做的不夠的。要時(shí)刻注意我們平時(shí)和孩子說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，一定要重視，希望她以后能成為社會(huì )有用的人。此時(shí)此刻我想說(shuō)，我要做的是趕緊行動(dòng)起來(lái)，用老師說(shuō)的方法來(lái)教育孩子，相信在今后的日子里學(xué)以致用，有所發(fā)揮。
另外還展示了新世紀幼兒園老師的風(fēng)采，他們都是新世紀幼兒園的優(yōu)秀老師們，給我呈現的是她們青春、大方、得體、自然之美;我作為家長(cháng)的感覺(jué)是：把孩子交給點(diǎn)點(diǎn)二班的老師，我很放心。自從寶寶入園后，我每次都會(huì )打開(kāi)王老師的空間，看看照片，看看孩子在幼兒園的適應情況，每次都感覺(jué)很欣慰，老師們在課堂上展現的是小朋友們的“好伙伴”，小朋友的“大姐姐”角色，感覺(jué)教師與幼兒之間的距離是如此之近，也讓我們十分放心。
我們也感覺(jué)到孩子在不斷的進(jìn)步，這和老師的辛苦勞動(dòng)是分不開(kāi)的。感謝幼兒園給我的這次機會(huì )來(lái)聽(tīng)專(zhuān)家講課，希望以后多多舉辦類(lèi)似的活動(dòng)。
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