幼兒籃球總結

　　總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編收集整理的幼兒籃球總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒籃球總結1

　　時(shí)間真快，歷經(jīng)兩個(gè)星期的運動(dòng)會(huì )準備和比賽畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，仿佛眼前還是老師和孩子們在運動(dòng)場(chǎng)上嚴格練習、互相切磋運動(dòng)技巧的身影，一晃，我們順利完成了簡(jiǎn)單又不失隆重的運動(dòng)會(huì )。感謝在座的所有領(lǐng)導和老師對本次運動(dòng)會(huì )的支持和幫助，感謝所有的孩子在老師的引導和帶領(lǐng)下，熱情參與了本次運動(dòng)會(huì )設置的項目，現將活動(dòng)作簡(jiǎn)單分析和整理。

　　一、注重比賽項目規則的落實(shí)。

　　本次運動(dòng)會(huì )，每個(gè)年齡段均設置了兩個(gè)集體項目和兩個(gè)單項項目，借鑒以往運動(dòng)會(huì )進(jìn)行過(guò)程中總是會(huì )有規則的不明確和不清楚，本次在制定計劃的時(shí)候我考慮得比較多，也盡量設置得更清楚。綜觀(guān)整個(gè)過(guò)程，除小班的集體項目恐龍運蛋上有點(diǎn)疑義并在老師們的`幫助下，及時(shí)消除外，其他項目的比賽，每個(gè)班級都能按照預設的規則進(jìn)行練習和比賽，無(wú)違規現象出現，基本體現了比賽的公正和公平。

　　二、裁判落實(shí)到位，保障運動(dòng)會(huì )的順利進(jìn)行。

　　在召開(kāi)運動(dòng)會(huì )前，我在朱紅葉阿姨的幫助下，制作了裁判證，并在沈雁老師的提示下，召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的裁判和工作人員會(huì )議，請領(lǐng)導和各年齡段教研組長(cháng)來(lái)?yè)�任裁判，負責集體和單項項目規則的實(shí)施和督促，將運

　　動(dòng)會(huì )內容具體化和責任到人。因為分工到人、落實(shí)明確，在比賽過(guò)程中，尤其是集體項目正式比賽時(shí)，基本上班級老師都能退場(chǎng)，由起點(diǎn)和終點(diǎn)裁判負責，清晰明了，秩序井然，保障了運動(dòng)會(huì )的順利進(jìn)行。

　　三、陽(yáng)光體育，注重鍛煉和練習，成績(jì)喜人。

　　本次運動(dòng)會(huì )中表現出了很多讓人驚喜的成績(jì)，比如大一班的跳繩和雙手拍球都名列年級組第一，中三班的兩個(gè)集體項目都名列年級組第一，中四班的兩個(gè)單向項目名列年級組第一， 小二班在兩個(gè)集體項目和兩個(gè)單項項目比賽中均名列年級組第一，還有其他很多班級都獲得了第一名、第二名等不同等次的好成績(jì)。這與其說(shuō)是在短時(shí)間里，教師引領(lǐng)和指導幼兒不斷加強練習獲得的成功和收獲，不如說(shuō)，在我們的日常教育中，我們注重了幼兒的晨間鍛煉，在不斷的鍛煉中提高活動(dòng)的有效性。在這里，對所有支持和引領(lǐng)幼兒陽(yáng)光體育和鍛煉的老師表示深深的感謝，因為注重了鍛煉，讓我們看到了比賽場(chǎng)地上孩子們的勇敢和自信，堅持到底就是勝利的陽(yáng)光體育精神。也讓我們以此次運動(dòng)會(huì )為良好的開(kāi)端，繼續抓好孩子們的晨間鍛煉，讓更多的孩子參與陽(yáng)光體育。

　　四、簡(jiǎn)約而不失隆重。

　　以往的運動(dòng)會(huì )，我們有的是和家長(cháng)攜手的，有的是主題運動(dòng)會(huì )，所以每次都會(huì )安排一些節目欣賞和儀式。這一次，我們遵循的是簡(jiǎn)約原則，安排的時(shí)間為半天。在半天里，要完成集體項目和單項項目的比賽，時(shí)間是緊張的，但因為有領(lǐng)導和老師的相互支持和配合、相互提醒，我們的運動(dòng)會(huì )從8：30到11點(diǎn)，兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間順利完成了六項集體項目和六項單項項目的比賽，還有各班運動(dòng)會(huì )口號的響亮亮相等，正好和預計的時(shí)間相吻合。分析成功，這自然歸功于班級老師對參賽幼兒的有序組織，哪些幼兒參加什么項目，早已了如指掌，即使有幼兒需要重復運動(dòng)項目，也很快調整，以最快的速度帶到場(chǎng)地上，指導幼兒融入比賽、回憶規則、掌握比賽方法。一個(gè)項目接著(zhù)一個(gè)項目，減少了等待的時(shí)間，增加了運動(dòng)會(huì )比賽的濃烈氛圍。

　　五、關(guān)于設獎。

　　以往運動(dòng)會(huì )中，我們會(huì )結合比賽總分取年級組前兩名或者前一名為優(yōu)勝班級，本次運動(dòng)會(huì )中大班組四個(gè)班級的成績(jì)非常友好，總分都為10分。所以我們改變以往的設獎方法，每個(gè)項目取前第一名和第二名，并頒發(fā)獎狀。另外，本次運動(dòng)會(huì )中，小三班老師和孩子在運動(dòng)會(huì )中團結合作，不計較墊子長(cháng)短，堅持到底等，特別評為道德風(fēng)尚獎。

　　本次還特別設置中一班和小三班為陽(yáng)光寶貝獎。

幼兒籃球總結2

　　我們幼兒園的園本課程是快樂(lè )體育，每天下午的快樂(lè )體育時(shí)間，園里所有的孩子們都會(huì )拿上體育器械來(lái)到操場(chǎng)上活動(dòng)，孩子年齡小活潑好動(dòng)是天性，戶(hù)外活動(dòng)也是幼兒非常喜歡的，我們小班孩子年齡小，一開(kāi)始不敢讓幼兒玩大的體育器械比如輪胎跳繩等，只局限于讓孩子們

　　玩紙球，拍籃球，跳圈，鉆山洞等，但是后來(lái)我們嘗試了讓幼兒玩輪胎，玩紙箱子，效果非常的不錯，孩子們非常感興趣而且能力也非常強�，F在的幼兒都是獨生子女，是家長(cháng)們的掌上明珠，在家里不讓玩這不讓玩那，缺乏鍛煉，來(lái)到幼兒園有了快樂(lè )體育的時(shí)間孩子們盡情的玩，盡情的去探索各種游戲活動(dòng)的玩法，孩子成了游戲的真正主人。

　　為了使我們班孩子的身體得到更好的鍛煉罵我們應做到：

　　一、選取的體育器械一定要是生活中廢舊的東西

　　花錢(qián)買(mǎi)的體育器械是非常多，也非常好玩，但是這些器械孩子們早已經(jīng)是玩了很多遍在上孩子們玩就沒(méi)有什么新鮮感，也不會(huì )很好的發(fā)揮孩子們的想象力和創(chuàng )造力，畢竟這些器械是死的。介于這一點(diǎn)我們班選取了廢舊的材料比如：輪胎、紙箱子等，在家長(cháng)的眼中有可能是廢品，但是來(lái)到了幼兒園里卻能成為孩子們很好的伙伴，我們不會(huì )想到很多玩法，但是到了孩子們的手中，他們會(huì )探索出許多我們想不到的玩法，鍛煉了孩子們的想象力、創(chuàng )造力、以及探索的.精神。

　　二、一定要體現孩子是游戲的主人

　　這么多的體育器械，挺好玩，我們會(huì )想到很多的玩法，但是我們不能把玩法都擺在孩子們的面前，不要讓孩子們聽(tīng)老師的說(shuō)法去玩，而作老師的只需要把材料分給幼兒，讓幼兒自己去探索，自己去研究，找同伴去商量，研究出器械的玩法。

　　三、運用各種體育器械發(fā)展幼兒各種能力的培養

　　體育器械就是要培養幼兒的各種能力，我們班快樂(lè )體育開(kāi)展的材料是廢舊的物品，但是我們照樣能鍛煉孩子們的能力，比如：輪胎我們可以讓孩子們滾動(dòng)，讓孩子們從輪胎的洞洞中邁過(guò)讓孩子們從輪胎的上面走過(guò)，讓孩子們搬動(dòng)輪胎等等，這些玩法不僅可以鍛煉孩子的身體協(xié)調能力還可以鍛煉孩子們的交往能力。再說(shuō)紙箱子：在平時(shí)紙箱子可以當作廢品賣(mài)了，可是來(lái)到我們班卻成了孩子們玩的玩具，孩子們可以把紙箱子當作障礙物，繞著(zhù)紙箱子跑，可以從紙箱子的身上跳過(guò)，可以從紙箱子里鉆出玩小雞出殼的游戲，可以躺在紙箱子上做游戲，可以把紙箱子當作汽車(chē)快來(lái)開(kāi)可以從紙箱子中間鉆過(guò)，可以在紙箱子中滾動(dòng)等等，這些玩法都可以鍛煉孩子的跳、跑、鉆、滾等方面的能力。

　　總之，快樂(lè )體育的時(shí)間，就是孩子們的天地，是孩子們的樂(lè )園，是鍛煉孩子們的場(chǎng)地，讓孩子們自由快樂(lè )自主的發(fā)展，讓孩子快樂(lè )健康的成長(cháng)。

幼兒籃球總結3

　　在領(lǐng)導的關(guān)懷下本人有幸參加20xx年在xx舉辦的全省籃球傳統學(xué)校教練員培訓班，本次培訓自己收獲頗豐，有種久旱逢甘露的感覺(jué)�，F總結如下：

　　一、結識了許多高水平專(zhuān)家：

　　本次培訓是國家級培訓有幸結識了許多高水平的教練，擔任本次理論課是山東體育大學(xué)專(zhuān)門(mén)從事籃球理論研究同又有實(shí)踐經(jīng)驗的姚衛國和王威教授，知名的籃球教練曲阜師大的老教授張崇民老師。

　　二、本人的綜合水平進(jìn)一步提高：

　　本次學(xué)習班的目的及任務(wù)主要是兩個(gè)：一是全省青少年籃球訓練工作；還有就是觀(guān)摩籃球戰術(shù)。

　　1、姚衛國和王威教授詳細介紹了籃球的發(fā)展現狀和趨勢，及其世界各國的特點(diǎn)，并講解了各個(gè)位置的技戰術(shù)打法和進(jìn)攻防守的技戰術(shù)方法。青少年兒童如何系統的訓練，每個(gè)年齡段的訓練任務(wù)目標更加明確，怎樣制定籃球教學(xué)訓練計劃，明白了各個(gè)年齡段各種素質(zhì)要求及測試內容，使自己的訓練有的放矢。

　　2、當今籃球教練員應具備的能力素質(zhì)、何抓好少年兒童的`訓練、青少年籃球運動(dòng)員的選材等四個(gè)面深入淺出的系統的闡述了當今青少年兒童生理特點(diǎn)心特點(diǎn)，如何把孩子們培養成才提供了理論基礎，同時(shí)又把新籃球學(xué)校針對少年兒童開(kāi)發(fā)的一些新穎的訓練方法及視讓大家分享，給我們上了生動(dòng)的一課。

　　3、學(xué)習觀(guān)摩訓練，體現了理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)習方法。這次培訓班目的是使大家能夠理論聯(lián)系實(shí)際全方位的理解籃球，這次培訓正值籃球亞錦賽期間，看過(guò)*各個(gè)國家的比賽以及*各國的比賽自己感受特別多。首先*是這四個(gè)國家平均身高最高的隊伍，通過(guò)比賽*無(wú)論在細節上還是在意識上戰術(shù)養上比伊朗韓國以及臺北都有不少的差距。這個(gè)差距具體表在一些習慣動(dòng)過(guò)、場(chǎng)上的意識、攻方轉換的速度、防守以場(chǎng)上的應變能力等方面都是有差距的。

　　三、自己的感受以及未來(lái)工作思路。

　　本次培訓自己更新了觀(guān)念、見(jiàn)識新的訓練理念以及新的訓練方法、同時(shí)堅定了原來(lái)自的一些執教思路，那就是從小培養孩子要有過(guò)硬的基本功養成好的籃球習慣、培養孩子的個(gè)*發(fā)展、使他們有良好團隊意識、高尚的*豪感、努力拼搏永不放棄的精神、以及良好的場(chǎng)上籃球意識。訓練要從細節抓起、從點(diǎn)滴做起同時(shí)也顛覆另一個(gè)概念籃球場(chǎng)是高人的運動(dòng)，并不是是所身高高人都適合聯(lián)系籃球，也不是身高矮的人與籃球緣。只有具備很高的籃球素質(zhì)的人才能成功，否則，再高的高也不一定取得勝利。只要有特點(diǎn)就能留在場(chǎng)上。同時(shí)也告誡自己要加強學(xué)習，熱愛(ài)本職工作，為今后的體育事業(yè)貢獻力量。

幼兒籃球總結4

　　宜興市張渚中心幼兒園地處宜南山區，四周群山懷抱、竹木蔥郁、茶園飄香，是一所具有鮮明個(gè)性特色的幼兒園。我們充分利用優(yōu)越的地理環(huán)境與自然資源，進(jìn)行了山區特色體育活動(dòng)與民間趣味體育游戲的整合特色教育，寓教于樂(lè )，就地取材，因地制宜。寓趣味性、教育性于一體。就幼兒言，充滿(mǎn)童趣，就教師言，充滿(mǎn)愛(ài)心與創(chuàng )造，在課題研究中，我們開(kāi)動(dòng)腦筋，想盡辦法，選用一些隨手可得的自然材料和再利用物品，設計、制作了一大批山區特色、經(jīng)濟耐用的體育器材。開(kāi)展了劃花船、跳竹竿、滾鐵環(huán)、高人高蹺等一系列的戶(hù)外體育游戲。 近幾年來(lái)我園教育確立了走內涵發(fā)展的新思路，拓展教育新的發(fā)展空間。我們把這項研究作為園本課程、特色項目來(lái)展開(kāi)，在項目開(kāi)展的過(guò)程中，我們提高了辦學(xué)水平，提升了辦園品位，創(chuàng )建了體現素質(zhì)教育個(gè)性化的特色幼兒園，我們鍥而不舍地加強幼兒園民間體育游戲硬件環(huán)境的建設，同時(shí)大量收集資料，在教學(xué)活動(dòng)中大膽嘗試，取得了豐碩的成果，20xx年獲得了江蘇省示范園的稱(chēng)號！也積累了大量的一手資料，如：優(yōu)秀體育活動(dòng)集；民間體育游戲精選；教師體育玩具制作集；論文集；案例集；教師反思集等。接下來(lái)向各位展示的就是我們幼兒園在課題研究中所取得的一些成果和經(jīng)驗，在此基礎上，我們將進(jìn)一步樹(shù)立精品意識，深化這項研究，以期待結出更豐碩的成果。

　　親愛(ài)的小伙伴們，又到了戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間了，讓我們沐浴著(zhù)金色的陽(yáng)光，盡情地綻放童年的歡樂(lè )吧。

　　1. 劃花船

　　正月十五鬧花燈，我們把花船劃到了幼兒園�？纯�，我們自己做的花船是不是很漂亮，劃船的小朋友可是用盡了力氣啊。

　　2. 竹制水槍

　　竹制水槍是我們山里孩子的發(fā)明創(chuàng )造。一根竹管，一個(gè)推桿，一把簡(jiǎn)易的水槍就做好了。把竹制水槍放入水中，慢慢拉動(dòng)推桿，吸入水，竹制水槍就子彈上膛了。好幾天沒(méi)下雨，小草﹑小花口渴了�？次覀兊�，讓我們來(lái)為小花小草做一次人工降雨吧。

　　3. 竹制小推車(chē)

　　把一根竹子剖開(kāi)做成車(chē)架，再找來(lái)竹筒做車(chē)轱轆，一輛竹制小推車(chē)就做好了。吱呀吱呀，一邊走，一邊推，推著(zhù)小車(chē)向前跑，小推車(chē)還會(huì )唱起兒歌呢。

　　4. 竹筒高蹺

　　看，竹筒高蹺開(kāi)始啦！小伙伴們一個(gè)個(gè)你追我趕，奮勇?tīng)幭�。要先穩住，一步一步走好哦；一不小心，就從竹筒上掉了下來(lái)，趕緊重來(lái)，加入到歡樂(lè )的集體行進(jìn)隊伍中來(lái)。

　　5. 荷花幾月開(kāi)

　　荷花荷花幾月開(kāi)，一月不開(kāi)二月開(kāi)；荷花荷花幾月開(kāi)，二月不開(kāi)三月開(kāi)

　　6. 石頭、剪刀、布

　　石頭、剪刀、布，我贏(yíng)了，蹦、蹦、跳，石頭、剪刀、布，蹦、蹦、跳，看誰(shuí)先跳到對岸。

　　7. 砸瓶蓋

　　小小的瓶蓋也是我們的玩具；一溜的瓶蓋排整齊，拿起一個(gè)砸下去，砸得瓶蓋翻了身。最后再來(lái)數一數，誰(shuí)贏(yíng)到的瓶蓋多。

　　8. 小跨欄

　　劉翔哥哥是榜樣，從小我就學(xué)跨欄。小伙伴們緊跟上，他日揚威競賽場(chǎng)。

　　9. 跳跳袋

　　小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)；愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。把自己裝進(jìn)跳跳袋，我們就成了一只只活潑可愛(ài)的小白兔�？�，小白兔們跳得多開(kāi)心��！

　　10．跳門(mén)坎

　　門(mén)坎一道道，大家輪著(zhù)跳�？缭搅艘坏赖阑锇閭冊O置的門(mén)坎，勝利在前面向我招手。

　　11．粘粘樂(lè )

　　兩個(gè)好朋友，小手對小手；手套牛筋要粘穩，對準刺兒瞄一瞄；刺啦一聲刺碰刺，緊緊擁抱好朋友。

　　12．蒲扇滾球

　　蒲扇是人們夏天納涼的必備用品，我們把它用到了球場(chǎng)上。蒲扇滾球繞障礙，看起來(lái)容易，要想做好也得加把勁哦。

　　13．城門(mén)幾丈高

　　城門(mén)城門(mén)幾丈高，排隊都從城門(mén)過(guò)。小伙伴們一邊念著(zhù)童謠，一邊穿行在由兩名幼兒用手搭建的城門(mén)下，體驗著(zhù)穿過(guò)古老城門(mén)的樂(lè )趣。

　　14．切西瓜

　　切、切、切西瓜，大大的西瓜切幾下，唱著(zhù)朗朗上口的兒歌，你追我趕，灑下一路歡笑，切西瓜游戲帶給我們歡快和緊張的雙重感受。

　　15．小小擊劍手

　　兩個(gè)好朋友，手持長(cháng)劍和盾牌，演繹著(zhù)古戰場(chǎng)上的擊劍運動(dòng)；既要用劍去擊中對方，又要用

　　盾牌保護自己，可真有點(diǎn)手忙腳亂。

　　16．踢毽子

　　踢毽是一項老少咸宜的運動(dòng)，小小的`毽子被一根線(xiàn)兒牽著(zhù)，任憑再怎么踢，也時(shí)刻不離身邊，

　　它可真是我們的好玩伴呀。一下、兩下、毽子沸騰，我們的心情也隨著(zhù)毽子的歡騰而飛揚。

　　17．門(mén)球桿

　　我是小小門(mén)球手，門(mén)球打得準又好。柔軟的草地，是我們比賽門(mén)球的天然賽場(chǎng)。輕輕一推門(mén)球桿，小小的門(mén)球頓時(shí)在場(chǎng)地上奔向球門(mén)。

　　18．跳皮筋

　　跳牛皮筋是各地孩子們最喜愛(ài)的體育游戲。在朗朗上口的兒歌聲中，孩子們跳動(dòng)的身影，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在扇動(dòng)彩色的翅膀，編織著(zhù)童年的夢(mèng)想。

　　19．同步鞋

　　看，那邊的孩子們三三兩兩地走得多整齊！原來(lái)是在玩同步鞋游戲。左右左右孩子們一邊走一邊喊著(zhù)口令，相互配合得多么默契啊。在這樣有趣的游戲中，既讓幼兒愉悅了身心，又從小培養了他們團結協(xié)作的精神。

　　20．有趣的腳印串

　　咦，操場(chǎng)上怎么會(huì )有五彩的腳��？原來(lái)，這是小班的小朋友在玩腳印串游戲呢。一個(gè)緊跟著(zhù)一個(gè)，走穩每一步，把我們的小腳踩在五彩的大腳印上，給我們五彩的童年生活留下美好的回憶。

　　21．杠鈴

　　奧運會(huì )上的舉重冠軍令人羨慕，我們自制的杠鈴，吸引大家都來(lái)一試身手。瞧，人可真多啊，說(shuō)不定這里就有將來(lái)的世界冠軍呢。

　　22．跳竹馬

　　奧運會(huì )體操比賽中的跳馬因驚險的高難度而引人關(guān)注。我們的跳竹馬可也不容易。不信，你

　　看跳過(guò)了竹馬，還要從竹馬下面鉆過(guò)去，再爬起來(lái)繞竹馬跑，這樣的游戲使我們身手敏捷。

　　23．高人高蹺

　　高人高蹺可是咱們真正的勇敢者游戲呢。它鍛煉的是身體的平衡能力，一不留神，你就會(huì )來(lái)個(gè)人仰馬翻，一下子從長(cháng)腿變成瘸腿，那就太可樂(lè )啦。

幼兒籃球總結5

　　本學(xué)期我園以“籃球”為特色，圍繞籃球我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，豐富了幼兒對籃球的認識，提高了幼兒玩拍球的能力，同時(shí)我們以鼓勵孩子大膽玩、并嘗試創(chuàng )新玩法為重點(diǎn)，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，幼兒對籃球不但有了較深的認識而且在技能技巧方面也有了較大的提高，有的孩子還創(chuàng )新出了多樣的玩法，主要表現在以下幾個(gè)方面：

　　一、“交”其友，“激”其趣

　　我們積極鼓勵幼兒，將籃球作為”我們健康活動(dòng)永遠的'好朋友”，從而達到增強幼兒體質(zhì)的目的。我們都知道對于3―6歲幼兒來(lái)說(shuō)活動(dòng)過(guò)程中的游戲化最能發(fā)揮他們的主動(dòng)性，能激發(fā)幼兒的興趣，并能較快掌握正確動(dòng)作，提高鍛煉的效果。如何讓幼兒與籃球成為朋友，并和這位“朋友”快樂(lè )游戲。依據大班幼兒的發(fā)展情況和能力特點(diǎn)，我們兩位老師通過(guò)商量決定從幼兒的一日生活中挖掘有限的時(shí)間。如：在晨間自主區域活動(dòng)時(shí)，我們在運動(dòng)區創(chuàng )設了“誰(shuí)最能干”各種花式拍球法，以發(fā)展其手腳協(xié)調能力。在戶(hù)外游戲時(shí)，我們創(chuàng )設了“奔跑吧？小豬“邊走邊拍籃球的活動(dòng)。午餐后，我們創(chuàng )設了“能干的海獅”帶領(lǐng)幼兒頭頂籃球沿著(zhù)塑膠邊緣“走小路”，提高平衡、控制能力。

　　二、“探”其法，“究”其趣

　　為了提高幼兒的學(xué)習熱情，我們采用了多種練習法讓幼兒練習。如：為了培養幼兒的球感我們采了蹲跪拍球、站立拍球、閉目拍球、投籃、腳下繞球、“8”字繞球等方法，來(lái)增加幼兒的新鮮感，高練習的興趣，使幼兒感覺(jué)是在做不同的游戲，而且每個(gè)游戲都是不同的、新鮮的、有趣的，從心喜歡籃球活動(dòng)、喜愛(ài)籃球的游戲，進(jìn)而自主進(jìn)行練習活動(dòng)。

　　三、“解”其道，“順”其趣

　　在每一次新動(dòng)作學(xué)習中都會(huì )出現有的幼兒一學(xué)就會(huì )，有的幼兒需要很久甚至在下一次的訓練中才學(xué)會(huì )這個(gè)本領(lǐng)，如何讓能力弱的幼兒跟上能力強的幼兒，針對這個(gè)現象我和搭檔石老師進(jìn)行了探討，最后在摸索和實(shí)踐中發(fā)現可以采用層層遞進(jìn)的教學(xué)，可以縮短能力弱幼兒學(xué)習新本領(lǐng)的時(shí)間�？傊�“快樂(lè )籃球”運動(dòng)是一個(gè)豐富多彩的世界，給予我們探索的空間是無(wú)限的。在開(kāi)展“快樂(lè )籃球”活動(dòng)時(shí)，我們還可以以激發(fā)幼兒的興趣入手，把握幼兒的身心發(fā)展規律和年齡特點(diǎn)，尊重和理解幼兒的個(gè)性差異，培養幼兒創(chuàng )新意識、綜合能力和積極向上的情操，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教育宗旨為導向。使幼兒們通過(guò)“快樂(lè )籃球”活動(dòng)能樂(lè )在籃球，玩在籃球、在籃球中成長(cháng)、在籃球中進(jìn)步、在籃球中發(fā)展。

幼兒籃球總結6

　　本文主要圍繞幼兒園籃球這一主題展開(kāi)，從總結和反思兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ê退伎肌?/p>

　　一、總結

　　作為一名幼兒園籃球老師，我在這一學(xué)期中跟孩子們一起度過(guò)了很多充實(shí)而有意義的籃球課程。從最初的基礎動(dòng)作練習，到后來(lái)的隊形協(xié)作訓練，孩子們在學(xué)習籃球技術(shù)的同時(shí)也養成了團隊協(xié)作的良好習慣，對于整個(gè)班級的集體榮譽(yù)感也有了更深刻的理解。

　　在課程設計方面，我盡可能地讓孩子們從應該做什么開(kāi)始，而不是告訴他們不應該做什么。課程內容囊括了基礎的控球和投籃技巧，也包括了隊形戰術(shù)的訓練和比賽模擬等內容。我也為每個(gè)小朋友準備了一些特殊的小球，如色彩斑斕的海綿球、能發(fā)光的球以及比普通籃球更輕便的空氣球等，這些小球能增加孩子們在運動(dòng)中的興趣，減少他們的焦慮和緊張感。

　　在課堂教學(xué)的過(guò)程中，我也遇到了很多困難和挑戰。最大的問(wèn)題莫過(guò)于孩子們的年齡和個(gè)性的'差異，有的孩子非�；顫姾脛�(dòng)，有的孩子則不喜歡動(dòng)，甚至有的會(huì )因為種種原因而拒絕參加，這給我的課堂教學(xué)帶來(lái)了很多的困擾和挑戰。不過(guò)，我也漸漸地摸索出了一些有效的方法，并在實(shí)踐中得到了驗證。比如，我會(huì )在比賽中故意安排一些容易犯錯的規則，讓孩子們注意細節和規則，嘗試尋找破解規則的辦法。

　　二、反思

　　在這一學(xué)期的幼兒園籃球課程中，我也反思了自己很多的問(wèn)題。首先是課堂風(fēng)格問(wèn)題。我注意到自己有時(shí)候會(huì )把教學(xué)重心放在“技術(shù)訓練”上，而忽略了對“體育精神”和“團隊協(xié)作”等方面的培養，這可能會(huì )影響孩子們的興趣和學(xué)習效果。所以我會(huì )更注意平衡這些內容，讓孩子們體驗到籃球的樂(lè )趣同時(shí)也得到精神上和身體上的鍛煉。

　　另一個(gè)問(wèn)題是，我覺(jué)得自己還得更深入了解和研究幼兒園階段孩子們的認知和行為特點(diǎn)，不僅要了解孩子的身體素質(zhì)和技能水平，還要了解孩子的興趣愛(ài)好和認知水平。這樣才能更好的根據孩子們的需求和特點(diǎn)，設計出更優(yōu)質(zhì)的籃球課程。

　　最后，我認為作為一名籃球老師，更應該代表著(zhù)一種教育理念，要思考如何讓孩子們在體育運動(dòng)中，得到更深層次的思考和提升。這不僅僅是體育的問(wèn)題，更是對于人性和生命的關(guān)懷。

　　總之，通過(guò)這一學(xué)期的幼兒園籃球教學(xué)，我也有了更多的感悟和思考，明確了很多課程設計和課堂教學(xué)上的優(yōu)缺點(diǎn)，相信在接下來(lái)的教學(xué)中，我能更好地把握孩子們的需求，更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。

幼兒籃球總結7

　　籃球是一項可以鍛煉身體、培養團隊精神和協(xié)調能力的運動(dòng)。在幼兒園中也應該給孩子們提供籃球訓練的機會(huì )，幫助他們發(fā)展身體和心理方面的能力。作為教育者，我們應該總結和反思，以更好地提供幼兒園籃球訓練，讓孩子們受益。

　　一、總結幼兒園籃球訓練的效果

　　在幼兒園籃球訓練中，孩子們可以鍛煉身體、培養團隊精神和協(xié)調能力。通過(guò)籃球訓練，孩子們可以鍛煉肢體協(xié)調、快速反應和爆發(fā)力等身體方面的能力。同時(shí)，他們還可以通過(guò)訓練培養團隊精神和協(xié)調能力，學(xué)會(huì )互相配合和支持。這些能力不僅對孩子們在籃球比賽中有幫助，對日常生活也會(huì )有積極的影響。

　　二、反思我們的籃球訓練方式

　　雖然幼兒園籃球訓練有許多好處，但我們也需要反思我們的訓練方式。首先，我們需要考慮孩子們的心理和生理發(fā)展水平。幼兒園孩子的身體和心智都處于發(fā)展階段，他們需要接受適當的訓練。我們應該盡可能地避免讓孩子們負重或受傷。

　　其次，我們應該注意到孩子們的參與度。孩子們的興趣是我們的訓練成功的重要因素。如果孩子們對籃球訓練沒(méi)有興趣，那么訓練的效果將會(huì )受到影響。因此，我們需要設計有趣和易于理解的訓練計劃，并鼓勵孩子們積極參與。

　　另外，我們應該注重對孩子們的個(gè)人能力提高。雖然籃球是團體運動(dòng)，但我們也需要關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)人能力。我們應該根據孩子們的不同情況，為他們量身定制訓練計劃，開(kāi)展有針對性的訓練。

　　三、改進(jìn)我們的訓練方式

　　為了更好地提供幼兒園籃球訓練，我們可以采取以下措施：

　　1.量身定制訓練計劃。根據孩子們的'身體發(fā)育和籃球基礎，為每個(gè)孩子制定適合的訓練計劃�？梢愿鶕�孩子們的個(gè)人情況和發(fā)展需求，分階段和分經(jīng)驗組織訓練。

　　2.增加趣味性。培養孩子們對籃球訓練的興趣，讓他們更容易地接受訓練。我們可以為孩子們準備趣味性比賽和游戲，以此激勵他們的參與。

　　3.提高教練員質(zhì)量。要求教練員具有專(zhuān)業(yè)的知識和豐富的經(jīng)驗，以便更好地指導孩子們。定期組織教練員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)技巧的培訓，同時(shí)建立教練員的監督評估制度，確保幼兒園籃球訓練的質(zhì)量。

　　總之，幼兒園籃球訓練可以為孩子們帶來(lái)很多好處，對他們的身體和心理發(fā)展都有積極的影響。我們需要總結和反思我們的訓練方式，為孩子們提供更好的訓練體驗。希望每個(gè)孩子都能在幼兒園籃球訓練中找到自己的興趣和潛力，得到全面的發(fā)展。

幼兒籃球總結8

　　籃球是一項非常受到孩子們喜愛(ài)的運動(dòng)，在幼兒園里設立籃球活動(dòng)是非常有意義的。通過(guò)參與籃球活動(dòng)，孩子們可以鍛煉身體，增加肌肉力量，同時(shí)也可以提高他們的協(xié)調能力，增強他們的自信心和團隊合作精神。在組織幼兒園籃球活動(dòng)時(shí)，需要注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。

　　一、選材

　　首先需要在選材上下足功夫，要選用適合兒童使用的籃球，同時(shí)考慮球場(chǎng)的大小和設備的布置�；@球架的高度也需要考慮到小朋友的身高，通常來(lái)說(shuō)，4歲至6歲的兒童比較適合使用直徑15cm左右的小籃球，籃球架的高度應該設置在1.5米左右。

　　二、安全

　　全部教練、老師和幼兒園工作人員必須對籃球活動(dòng)做足夠的安全防范措施。孩子們在場(chǎng)地內打籃球時(shí)必須穿著(zhù)體育鞋，以免腳部受傷。球場(chǎng)邊緣應該設置護欄，以防止孩子們跑出場(chǎng)地。每場(chǎng)比賽前教練需要檢查場(chǎng)地是否整潔，檢查籃球架是否牢固，避免孩子們因為設備問(wèn)題而發(fā)生意外事故。

　　三、規范

　　教練需要讓孩子們了解籃球的規則，并在規定的時(shí)間內完成練習和比賽。同時(shí)，孩子們也應該學(xué)會(huì )遵循場(chǎng)地內的秩序和衛生習慣。若發(fā)現有孩子不遵循規定，可能會(huì )對安全和隊伍和諧造成隱患，需要及時(shí)約束和管理。

　　四、教育

　　籃球活動(dòng)不僅僅是為了孩子們進(jìn)行身體鍛煉，還可以用于幫助他們了解競爭、勝利與失敗的概念。當孩子們在場(chǎng)上獲勝時(shí)，教練應該及時(shí)表?yè)P孩子們，并鼓勵他們?yōu)榻酉聛?lái)的.比賽做好充分的準備。當他們失敗時(shí)，教練也需要安撫孩子們的情緒，告訴他們失敗并不可怕，通過(guò)努力創(chuàng )造更好的成績(jì)才是最重要的。

　　總結來(lái)說(shuō)，幼兒園籃球活動(dòng)的成功與否取決于如何組織和實(shí)施。合適的球場(chǎng)、設備和規則都是很重要，但更重要的是教練和工作人員的管理和教育。要注重安全和秩序，充分發(fā)揮籃球活動(dòng)的積極效果，鼓勵孩子們不斷地參與運動(dòng)，成為高質(zhì)量的幼兒園教育的一部分。

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