學(xué)生一對一幫扶總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編精心整理的學(xué)生一對一幫扶總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生一對一幫扶總結1
建筑工程學(xué)院直屬黨支部秉承著(zhù)“我為同學(xué)做實(shí)事”的立德態(tài)度，堅守初心，牢記使命，聚焦主責主業(yè)，聚力擔當作為，以師生訴求為導向，以實(shí)干情懷為背景，全心全意為師生服務(wù)，把小事辦好，把難事辦實(shí)。3月23日，建筑工程學(xué)院開(kāi)展領(lǐng)導干部和黨員教師聯(lián)系學(xué)生幫扶活動(dòng)。老師們通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下與同學(xué)們交流，全面了解學(xué)生思想、學(xué)習、生活等狀況，及時(shí)主動(dòng)解決學(xué)生成長(cháng)需求。
建筑工程學(xué)院副院長(cháng)昌祥民深入學(xué)生宿舍，與學(xué)院各專(zhuān)業(yè)的同學(xué)進(jìn)行親切交談。他仔細詢(xún)問(wèn)同學(xué)對課程的'學(xué)習深度和接受程度，了解學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)和建議，針對同學(xué)們在學(xué)習中的實(shí)際困難，提出解決辦法和建議。寄語(yǔ)同學(xué)們對待專(zhuān)業(yè)要勤學(xué)苦練、勇于拼搏，提升綜合素質(zhì)，扎實(shí)專(zhuān)業(yè)素養；要把自己的小我融入祖國的大我，做到知行合一、以行求知、以知促行。
黨員教師孫博聞在與同學(xué)們交流時(shí)，注重了解在疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量存在的問(wèn)題，并向同學(xué)們征集教學(xué)意見(jiàn)，以便于在線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量上的改進(jìn)。在與學(xué)生交談中，針對同學(xué)生活、就業(yè)、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)等問(wèn)題提出自己的建議，答疑解惑。
天寒人心暖，老師們通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下親切關(guān)懷讓同學(xué)們感到無(wú)比溫暖，更是拉近了與同學(xué)們之間的情感距離。
通過(guò)本次幫扶活動(dòng)，搭建了師生交流的平臺、豐富了基層黨建工作內涵、促進(jìn)了學(xué)生成長(cháng)成才，教師黨員和學(xué)生深入接觸，是教師深入學(xué)生、全心全意為學(xué)生服務(wù)宗旨的切實(shí)體現，本次互動(dòng)對接之后，教師黨員和學(xué)生將持續保持密切的溝通，通過(guò)學(xué)習、思想、生活等多方面對學(xué)生進(jìn)行指導。
學(xué)生一對一幫扶總結2
本學(xué)期，按照縣文教局教研室的要求和小學(xué)北門(mén)教研片的安排，我與同安中心小學(xué)的袁麗萍老師結成幫扶對子，幫扶的學(xué)科主要是品德與社會(huì )。在這一學(xué)期的跨校結對幫扶活動(dòng)中，我和袁老師互相學(xué)習，互相幫助，取長(cháng)補短，努力提高自身素質(zhì)，我們不僅提高了各自的業(yè)務(wù)水平，還收獲了純真的友誼，達到了雙贏(yíng)的效果。
一、制訂計劃，明確目標
每個(gè)老師都有自己的特長(cháng)、優(yōu)勢，也有需要提高的地方�；顒�(dòng)于是我首先通過(guò)面對面交談、微信聊天、向學(xué)校領(lǐng)導和同事了解等多種方式認真分析袁老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對她的長(cháng)處，提出來(lái)共同學(xué)習，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步，最后根據這些特點(diǎn)，制訂出了本學(xué)期的師徒結對計劃，并根據計劃切實(shí)開(kāi)展一系列的活動(dòng)。
二、虛心學(xué)習，提升自我
雖然我是師傅，但是因為我教語(yǔ)文的時(shí)間比較長(cháng)，是近幾年半道改教品德與社會(huì )的，所以在教學(xué)方法上還是有很多地方需要我虛心學(xué)習，因此我把共同提高課堂教學(xué)水平作為本學(xué)期的活動(dòng)目標之一。首先，我經(jīng)常向我校其他骨干教師請教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在袁老師上匯報課、觀(guān)摩課時(shí)，一起備課研課、然后聽(tīng)課學(xué)習，并仔細記錄、認真進(jìn)行評課，使自己在評課方面有一定提升。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲。
三、雙向活動(dòng)，實(shí)現雙贏(yíng)
結對幫扶活動(dòng)之一是聽(tīng)課、備課、評課。這些活動(dòng)是雙向的，不是單向的。年輕的袁老師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng )新的能力。而作為師傅的我更樂(lè )意把自己近30年的教學(xué)經(jīng)驗與體會(huì )毫無(wú)保留地傳授給徒弟，因為在帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(cháng)，補己之短。本學(xué)期，我和袁麗萍老師共同備課4節，其中一節是匯報課，一節是新秀觀(guān)摩課，一節是同課異構研討課，一節是競賽課。聽(tīng)課后，我們進(jìn)行了認真的評課反思交流，對這幾節課的教案、教學(xué)方法、教學(xué)課件、教材信息材料、上課時(shí)出現的一些不足都進(jìn)行了改善。經(jīng)過(guò)反復研課后，我們把優(yōu)秀的活潑的'教學(xué)活動(dòng)再次展現在了各自學(xué)校的課堂。袁麗萍老師執教的《遠離陋習》獲同安中心小學(xué)品德與社會(huì )優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，我執教的《家鄉水的故事》以全新的教學(xué)設計獲得了全校老師的贊許。
總之，在本學(xué)期的跨校結對幫扶活動(dòng)中，我以自己微薄的教學(xué)理論和教學(xué)技能方面的經(jīng)驗，與袁麗萍老師共同分享、共同探討、共同研究，使自己的教學(xué)理念知識得到了更新，教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步的提升。
以下是與教師一對一幫扶學(xué)生工作總結合集相關(guān)的文章
只要努力用科學(xué)的方法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識，就不僅能發(fā)展學(xué)生的地理才能，而且能養成學(xué)生勇于創(chuàng )新的品格。在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識，鼓勵學(xué)生自信敢為的同時(shí)，更要培養學(xué)生科學(xué)的環(huán)境觀(guān)、資源觀(guān)、人口觀(guān)和可持續
教師不能把知識傳授作為自己的主要任務(wù)和目的，把主要精力放在檢查學(xué)生對知識的掌握程度上，而應成為學(xué)生學(xué)習的激發(fā)者、引導者、組織者和合作者。為此，在課堂教學(xué)中注意創(chuàng )設民主、平等、自由、和諧的教學(xué)氣
我覺(jué)得每一位教師都是接棒人。時(shí)光轉瞬而逝，校園夏日盛景，美不勝收，實(shí)習的日子終會(huì )結束，愿每位老師都心懷希望而至，滿(mǎn)載收獲而歸。
學(xué)生一對一幫扶總結3
8月25日，滄州市鹽山縣圣佛鎮舉辦扶智教育基金發(fā)放暨“結對子”幫扶認領(lǐng)儀式。
鹽山縣政協(xié)主席付志敏同志出席本次活動(dòng)。圣佛鎮黨政班子成員及部分村支部書(shū)記、圣佛鎮學(xué)區負責同志，圣佛鎮鄉賢代表，圣佛籍當年考入985、211、雙一流等重點(diǎn)院校的優(yōu)秀學(xué)子以及家庭困難急需幫助的部分學(xué)生代表參加此次活動(dòng)。
圣佛鎮黨委書(shū)記彭國星主持此次發(fā)放儀式。他對今天來(lái)參加本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導、愛(ài)心企業(yè)家、鄉賢達人、以及老師和同學(xué)們表示誠摯的歡迎。彭國星向大家介紹了扶智基金發(fā)展、完善的過(guò)程，并表示將在今后的獎扶過(guò)程中根據實(shí)際情況不斷的修訂完善。
鹽山縣政協(xié)主席付志敏同志為本次活動(dòng)致辭。付志敏指出，教育是國之大計、黨之大計。圣佛鎮歷來(lái)有重教興學(xué)的光榮傳統，涌現出了趙延章、王金樹(shù)、王新民、于茂祥、王延召等一大批捐資助學(xué)的先進(jìn)典型，大家用實(shí)際行動(dòng)踐行了“好人圣佛”精神。付志敏希望：在黨的二十大即將召開(kāi)之際，大家要切實(shí)增強政治意識和大局意識，充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，多關(guān)心家鄉的發(fā)展，多為家鄉謀發(fā)展之策，建發(fā)展之言，主動(dòng)在招商引資、項目建設、民生事業(yè)等方面展現新?lián)�、展現新作為。
經(jīng)過(guò)圣佛鎮的鄉賢達人共同醞釀推薦，推選出圣佛鎮扶智基金管理委員會(huì )成員。主任：王金樹(shù)。副主任：趙彥章、于茂祥。委員：王新民、王新德、仉鳳梧、趙金勝、王明棟、崔譽(yù)超。
扶智教育基金管理委員會(huì )主任王金樹(shù)發(fā)言。王金樹(shù)表示，捐資助學(xué)，功在當代，利在千秋。作為圣佛人，我們要伸援手、獻愛(ài)心、行義舉，以實(shí)際行動(dòng)回報社會(huì )；今后將不負黨委政府的厚望，擔負起管理、使用好扶智教育基金的重任，讓這份愛(ài)心延續下去。
此次活動(dòng)全鎮共推薦、評選出12位貧困學(xué)子，全部被愛(ài)心企業(yè)家、鄉賢達人認領(lǐng)，一對一進(jìn)行幫扶。
授人玫瑰，手有余香；奉獻愛(ài)心，收獲希望。此次活動(dòng)，各企業(yè)單位、愛(ài)心人士給學(xué)生們帶來(lái)的不僅是經(jīng)濟上的幫助，更重要的是從精神上給予了他們巨大的鼓舞。他們以實(shí)際行動(dòng)在全鎮倡導了良好風(fēng)尚，喚起了更多的人關(guān)注國家和民族的'未來(lái)，充分體現了心系教育、情系貧困生的高尚情懷。此善舉必將幫助貧困生堅定人生信念，書(shū)寫(xiě)更加燦爛的人生篇章。
同時(shí)，相信受捐助的學(xué)生也會(huì )倍加珍惜學(xué)習機會(huì )，將來(lái)成為建設祖國的有用之才，用豐厚的知識和愛(ài)心回報社會(huì )，回報曾經(jīng)幫助過(guò)他們的人。
雖然今天的發(fā)放儀式已經(jīng)接近尾聲，但圣佛鎮的獎扶工作不會(huì )停止，今后將持續開(kāi)展下去。這就需要我們全鎮的愛(ài)心企業(yè)家、鄉賢達人持續的關(guān)注我們的教育事業(yè)，用大家捐資助學(xué)的實(shí)際行動(dòng)踐行“圣佛好人’精神�；饡�(huì )一定會(huì )在王金樹(shù)主任的領(lǐng)導下，在各位副主任、委員的共同努力下，在各位鄉賢達人的大力支持下，規范運作，成為圣佛鄉賢達人持續幫扶家鄉學(xué)子的平臺，一定會(huì )成為圣佛最靚麗的一張名片，會(huì )成為全縣捐資助教的優(yōu)秀典型。我們相信，在大家的共同努力下，圣佛的明天一定會(huì )更加美好！
學(xué)生一對一幫扶總結4
“一幫一”結對子活動(dòng)，是學(xué)院為加強教師隊伍建設，促進(jìn)新、老教師合作，幫忙新教師快速成長(cháng)而制定的措施之一。為了用心配合我院的工作，從開(kāi)始，我與老教師結成對子�，F將工作總結如下:
一、抓職業(yè)道德修養，把握思想工作重點(diǎn)
以加強職業(yè)道德修養為思想工作重點(diǎn)，加強理論學(xué)習并進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的教育和指導，從根本上樹(shù)立依法從教、科學(xué)從教的觀(guān)念，盡快熟悉教育活動(dòng)中的心理現象，懂得教育規律，從而具備良好的職業(yè)道德，更好地履行“人師”職責，勝任高職教育教學(xué)工作。
二、抓教學(xué)常規，把握業(yè)務(wù)工作重點(diǎn)
為了盡快提高教育教學(xué)技能和水平，吳秀玲老師從抓教學(xué)常規做起，在工作實(shí)際中和我手把手地互相研討，共同進(jìn)步。具體計劃如下:
�、艂湔n。備課是教學(xué)過(guò)程的第一個(gè)環(huán)節，在這一環(huán)節上，要擯棄“看懂、背熟”簡(jiǎn)單做法。為了保證本環(huán)節的“幫忙質(zhì)量”，我們兩人將透過(guò)群眾備課的方式，分析課程的.特點(diǎn)及重難點(diǎn)，擬定出適宜的教學(xué)方法。
�、賯湟还澱n要從整本書(shū)，整個(gè)章節把握；
�、趥湔n要對知識進(jìn)行深加工，對教材知識點(diǎn)進(jìn)行挖掘和系統，確定出深入淺出的教學(xué)方法，充分利用好教書(shū)育人的課內外素材；
�、邸芭_上一分鐘，臺下十年功”，備課時(shí)多查閱有關(guān)資料，豐富自己的知識儲備。
�、芙贪笗�(shū)寫(xiě)規范，格式齊全，能體現出一節課的教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教學(xué)策略、教學(xué)設計、課堂總結、板書(shū)計劃、教后記等各細節。教案不能寫(xiě)成課本的摘錄提綱；
�、粕险n。上課是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，也是一個(gè)好的教學(xué)設計能否發(fā)揮其好的教學(xué)效果的關(guān)鍵所在，因此，需要教師具備多種技能，靈活運用多種教學(xué)方法才能上好一節課。具體計劃如下:
�、俳虒W(xué)目標明確。明確的教學(xué)目標，對學(xué)生進(jìn)行有目的的學(xué)習有指導作用，同時(shí)也便于教師檢測學(xué)生的達標狀況，保證教學(xué)質(zhì)量；
�、谔岣哒n堂教學(xué)的語(yǔ)言表達潛力。準確、嚴謹、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、有節奏、富感染力和啟發(fā)教育性的語(yǔ)言，是烘托課堂氣氛、調動(dòng)學(xué)生用心參與課堂活動(dòng)的前提；
�、劭茖W(xué)的教學(xué)設計。包括:具體、簡(jiǎn)捷的導入和過(guò)渡；多層次、有梯度的提問(wèn)；及時(shí)、準確、適度的反饋強化；扼要、重點(diǎn)的總結等等。另外，創(chuàng )造出和諧簡(jiǎn)單、平等的教學(xué)環(huán)境，還有利于學(xué)生敢于大膽提出自己的設想，從而培養學(xué)生的創(chuàng )新潛力；
�、芙虘B(tài)自然，儀表端莊。學(xué)生易尊重有恰當儀表的老師，這也是教師產(chǎn)生人格魅力的外顯特征之一；
�、菰O計出具有美感的板書(shū)。工整、清晰、正確、規范的板書(shū)方便學(xué)生記憶、整理知識，而富有整體美感的板書(shū)還能培養學(xué)生的情商，增加學(xué)生的學(xué)習興趣。
�、禽o導全面、作業(yè)全批。這一環(huán)節對鞏固學(xué)生的知識、提高技能十分重要。教師在輔導時(shí)，行動(dòng)上要一視同仁，面向全體、照顧個(gè)別，態(tài)度上要細致如微、循循善誘。作業(yè)的布置要題量適中，難易兼顧，全批全改、反饋及時(shí)。
作為年輕教師，要從方方面面做起，大到思想、業(yè)務(wù)，小到生活起居。在吳秀玲老師的指導幫忙下，我努力搞教育科研，加強實(shí)踐教學(xué)，撰寫(xiě)教學(xué)、科研論文，提高實(shí)踐技能，以提煉、升華教學(xué)技能，盡快成長(cháng)為“雙師型”教師，為我院的發(fā)展盡職盡責。
學(xué)生一對一幫扶總結5
20xx~20xx年第一學(xué)期學(xué)習部舉辦的學(xué)習委員“一幫一”活動(dòng)，即各班級學(xué)習委員在班級中選擇一名在學(xué)習上需要幫助的對象進(jìn)行一學(xué)期的幫扶再將期末成績(jì)與上學(xué)期比較看是否有進(jìn)步，我們從各班學(xué)習委員交上來(lái)的“一幫一”登記表可以看出，此活動(dòng)的開(kāi)展有一些明顯的積極效果，也充分體現出學(xué)習部倡導的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)對各班各位同學(xué)的的影響。
我們主要對07、06級各班“一幫一”活動(dòng)進(jìn)行了詳細的分析，結果顯示:07級共有41個(gè)班級，交上來(lái)的登記表是41份。06級共有33個(gè)班級，交上來(lái)的登記表為30份。我們對收好的71份登記表進(jìn)行統計，主要情況是:學(xué)分績(jì)點(diǎn)有明顯上升的為56人，學(xué)分績(jì)點(diǎn)下降的為6人，學(xué)分績(jì)點(diǎn)基本沒(méi)變的是9人。
這樣的結果表明，絕大部分幫扶人員學(xué)習成績(jì)是進(jìn)步的，此活動(dòng)已達到預期的目的和效果，也說(shuō)明了各位參與同學(xué)的辛勞與付出。為什么會(huì )有這么多人通過(guò)此次幫扶活動(dòng)學(xué)習成績(jì)提高呢?主要有以下幾個(gè)方面的原因:
一、被幫扶同學(xué)能夠端正學(xué)習態(tài)度，擺正自己的位置，重新樹(shù)立學(xué)習的信心，積極配合學(xué)習委員的學(xué)習安排，學(xué)習上有困難及時(shí)向別人詢(xún)問(wèn)，及時(shí)做好復習、預習等相關(guān)環(huán)節。
二、學(xué)習委員熱情幫助幫扶同學(xué)，將自己良好的學(xué)習方法推薦給他們，并能及時(shí)督促他們進(jìn)行自習，經(jīng)常于他們交流、溝通，了解他們各個(gè)階段的學(xué)習情況。
三、班級同學(xué)和任課老師也積極配合，在學(xué)習上有困難大家相互探討并及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師，老師總是熱情解答、耐心講解，直到大家聽(tīng)懂為止。
四、 幫扶同學(xué)平時(shí)學(xué)習認真、腳踏實(shí)地，期末考試前只需稍微復習、鞏固知識即可，而不再像從前平時(shí)不認真聽(tīng)課、期末復習不能看懂書(shū)本等現象。
雖然絕大部分幫扶同學(xué)學(xué)習成績(jì)是進(jìn)步了，但也不能忽視那些成績(jì)還未提高或是有退步現象的同學(xué)，這更應該引起大家的重視，那么為什么在此次“一幫一”活動(dòng)中還有少部分同學(xué)有學(xué)習退步或是成績(jì)基本沒(méi)有進(jìn)步的.情況呢?
主要有一下幾個(gè)方面的原因:
一、被幫扶同學(xué)學(xué)習態(tài)度不夠端正，學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力、目標，對自己信心不足，不能及時(shí)、積極與學(xué)習委員交流、溝通，平時(shí)學(xué)習基本沒(méi)有復習、預習，學(xué)習知識不扎實(shí)、漏洞較多。，與學(xué)習委員、班級同學(xué)、任課老師交流很少。
二、學(xué)習委員對幫扶對象的關(guān)心、督促不夠，沒(méi)有及時(shí)了解幫扶對象的學(xué)習情況，沒(méi)能使他們有合理、科學(xué)的學(xué)習方法。
三、幫扶同學(xué)平時(shí)學(xué)習不努力，等到期末考試前夕開(kāi)始復習，但許多知識點(diǎn)不能搞懂，導致考試成績(jì)不理想、成績(jì)無(wú)法提高。
因此，我們建議:這樣的活動(dòng)應該讓更多的普通同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，讓班級的學(xué)生干部都能夠參與其中，形成學(xué)習互幫互助小組，這樣不僅能夠提高個(gè)人的學(xué)習成績(jì)，更能夠提高班級的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設以及同學(xué)之間團結友愛(ài)的良好局面!
學(xué)生一對一幫扶總結6
我于本學(xué)期參加了黨員“一幫一”活動(dòng)，透過(guò)了一個(gè)學(xué)期的貫徹實(shí)行，我現將個(gè)人狀況總結如下。
首先我想充分肯定黨員“一幫一”活動(dòng)的用心效應。因為從宏觀(guān)上來(lái)講，它很好加強了黨員和群眾及其他人之間的聯(lián)系和交流;促進(jìn)我們同學(xué)在平時(shí)學(xué)習中的互幫互助精神;也加強了我們之間的群眾榮譽(yù)感。
其次，我先總結自己的實(shí)際狀況。參加黨員一幫一的活動(dòng)是我對自己的一個(gè)要求和目標。在得知開(kāi)展一幫一活動(dòng)消息后，我就給自己定下了這個(gè)行動(dòng)目標。我幫忙的是我們的鄒振華同學(xué)。鄒振華同學(xué)是班里為數極少的男同學(xué)之一。在開(kāi)始活動(dòng)之前，我對其基本狀況有所了解。首先，他習慣一個(gè)人獨處，很少和同學(xué)們交流和參與各種活動(dòng);其次，由于他對就讀的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)興趣不大，所以很少在課堂活躍，但從平時(shí)能夠看出他的專(zhuān)業(yè)基礎還是不錯的;最后，由于其性格比較內斂和被動(dòng)，所以和同學(xué)們沒(méi)有緊密聯(lián)系，很多狀況都出現沒(méi)能及時(shí)得到班里的通知和消息，造成了沒(méi)能及時(shí)完成作業(yè)和上課遲到或未到的現象，對二外尤其不感興趣。上學(xué)期沒(méi)能透過(guò)期末考試。在了解這些基本狀況之后，我用適當地方式提出了我所看到的存在的問(wèn)題，并制出了相應的計劃。我們透過(guò)協(xié)商，作出了一下策略：
(一)：每周星期三早上8點(diǎn)到10點(diǎn)進(jìn)行共同學(xué)習。學(xué)習的資料以二外日語(yǔ)為主。我們二外共有兩本書(shū)，此刻老師的進(jìn)度已經(jīng)講到了第二本，但是因為幫忙的同學(xué)沒(méi)有日語(yǔ)基礎，對讀音和語(yǔ)法都沒(méi)掌握。所以我們便開(kāi)始從五十音圖開(kāi)始講，我為他帶讀，并按照老師的思路講解資料。并要求其在平時(shí)自己多讀。
(二)：每一天星期四早上一齊讀英語(yǔ)，資料主要是前一天專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作課老師發(fā)的要求背誦的文章以及《高級英語(yǔ)》的單詞和課文。這個(gè)主要是因為我期望能夠起到讓他開(kāi)口多讀的效果。
(三)：在平時(shí)的'接觸中，多關(guān)心他的生活和學(xué)習，了解他是否需要其他方面的幫忙，并一齊鼓勵他，主動(dòng)帶動(dòng)他。并且在有些需要的時(shí)刻就一些話(huà)題進(jìn)行討論和各抒己見(jiàn)。
(四)：我還有意識地鼓勵他寫(xiě)申請書(shū)入黨，從思想覺(jué)悟上提高自己對中國共產(chǎn)黨的認識。
貫徹整個(gè)學(xué)期，我們嚴格地落實(shí)我們制定的學(xué)習計劃，并且在實(shí)際得到體現。不管天氣好壞，我都會(huì )準時(shí)出此刻我們固定學(xué)習的教師13教205學(xué)習。一開(kāi)始，可能他還不是很適應，經(jīng)常是我到了教室之后等他到8點(diǎn)過(guò)一點(diǎn)。但是在堅持了差不多一個(gè)月的樣貌，他都會(huì )更主動(dòng)地提前到。經(jīng)過(guò)了平時(shí)一齊的學(xué)習，他的用心主動(dòng)性、自信心提高了許多;平時(shí)的學(xué)習或者班會(huì )我都會(huì )提前通知他，也因此他的出勤率大大提高。在生活中和同學(xué)也更加親近;課堂參與度提高(主要表此刻專(zhuān)業(yè)課上);而上二外日語(yǔ)的時(shí)候，也幾乎不再缺勤。此刻的他也能讀一些簡(jiǎn)短的日語(yǔ)詞組。在我們上課的分組討論中表現用心也體現出了他應有的學(xué)識才干。
最后，透過(guò)在這個(gè)學(xué)期的一幫一活動(dòng)，我全身心地投入使我深切地體會(huì )到了一個(gè)黨員在平時(shí)的生活、學(xué)習和工作中的重要作用，被我幫忙的同學(xué)能夠在態(tài)度和行動(dòng)上有了程度上的提高和改善。而且，我自己也督促自己在此期間養成良好的負職責的態(tài)度和習慣，也使自己更切身地體會(huì )到了身為黨員的職責。為了更好地幫忙同學(xué)，我在平時(shí)的學(xué)習中更加認真和努力，因為我期望自己能夠對被幫忙的同學(xué)起到很好的引導作用。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我們對彼此的了解加深，也正如我前面所說(shuō)，鄒振華同學(xué)也擁有自己的“閃光點(diǎn)”，他嚴謹的邏輯思維和獨特的思維方式在更多時(shí)候給了我學(xué)習上的幫忙。我想這與我們開(kāi)展黨員“一幫一”活動(dòng)的初衷緊緊相連。組織者期望黨員發(fā)揮帶頭的先鋒作用，也與此同時(shí)發(fā)掘出“后進(jìn)生”的最大潛力。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有其優(yōu)點(diǎn)，正如我們教育學(xué)老師告訴我們，在我們的教學(xué)中不就應存在優(yōu)差生之分，而就應是基礎或表現不樂(lè )觀(guān)的應稱(chēng)為“后進(jìn)生”。
總之，在此次活動(dòng)中，我不僅僅盡全力幫忙了同學(xué)也使自己從各方面得到了很大的提升。我期望自己在今后如果有機會(huì )，還將投入到更多的黨內活動(dòng)當中去，真正做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”�！皬纳磉呑銎�，從自身做起”。
學(xué)生一對一幫扶總結7
“在學(xué)校老師的幫助下，我每年可以得到20xx多元的國家助學(xué)金，課余時(shí)間再到學(xué)校餐廳和圖書(shū)館勤工助學(xué)崗位工作，不用再為上學(xué)費用擔憂(yōu)了�！鄙蜿�(yáng)城市學(xué)院語(yǔ)言文化學(xué)院大四年級學(xué)生張玉對記者說(shuō)。
張玉的爺爺、奶奶、父親先后患病，家里出現經(jīng)濟困難，在學(xué)校開(kāi)展的學(xué)黨史辦實(shí)事活動(dòng)中，張玉得到幫助，終于可以安心完成學(xué)業(yè)。
黨史教育開(kāi)展以來(lái)，沈陽(yáng)城市學(xué)院把學(xué)習黨史同學(xué)校日常工作和教育教學(xué)相結合，將學(xué)習成果轉化為解決廣大師生“急難愁盼”問(wèn)題的實(shí)際行動(dòng)，推動(dòng)黨史教育走深走實(shí)。學(xué)校面向全體學(xué)生開(kāi)展了“我為群眾辦實(shí)事重點(diǎn)困難學(xué)生幫扶活動(dòng)”，出臺實(shí)施方案，對在學(xué)業(yè)、心理、就業(yè)、生活、環(huán)境適應等方面遇到困難的`學(xué)生，進(jìn)行一對一重點(diǎn)幫扶，將黨的溫暖送到學(xué)生心坎上，幫助學(xué)生渡過(guò)難關(guān)，不讓一名學(xué)生“掉隊”。
學(xué)校建立了學(xué)校、學(xué)院、學(xué)生社區“三位一體”幫扶網(wǎng)絡(luò )，針對學(xué)生需求，黨委學(xué)生工作部建立工作臺賬。學(xué)院和學(xué)生社區黨員教師、黨員學(xué)生與遇到困難的學(xué)生結對子，實(shí)行一對一重點(diǎn)幫扶。對于出現生活困難的學(xué)生，學(xué)校在獎學(xué)金和助學(xué)金評定上做到應助盡助，同時(shí)提供校內外勤工助學(xué)崗位，為孤兒及其他符合規定的學(xué)生減免學(xué)費、辦理臨時(shí)救助等。對于出現就業(yè)困難的學(xué)生，學(xué)校發(fā)動(dòng)全校教師聯(lián)系就業(yè)崗位，相關(guān)教師提供就業(yè)指導幫助，同時(shí)結合學(xué)生就業(yè)意向，開(kāi)展線(xiàn)上專(zhuān)項就業(yè)洽談會(huì )，最終實(shí)現就業(yè)困難學(xué)生全部就業(yè)。對于出現心理困難的學(xué)生，黨員教師和輔導員、相關(guān)教師及同學(xué)共同討論，聯(lián)合“會(huì )診”，開(kāi)展專(zhuān)項講座和單獨心理輔導，找到解決辦法。
截至目前，全校已有239名黨員教師、黨員學(xué)生參與到幫扶行動(dòng)中，799名遇到各類(lèi)困難學(xué)生得到幫助。
學(xué)生一對一幫扶總結8
11月26日，湖北大學(xué)雅礱云支教團與西藏山南市東輝中學(xué)結對儀式在湖北大學(xué)和東輝中學(xué)遠程連線(xiàn)舉行，16名湖大學(xué)生將通過(guò)線(xiàn)上支教，一對一和東輝中學(xué)學(xué)生結對子、促幫扶。一天前，該校商學(xué)院少數民族學(xué)生“民族團結一家親”結對子交流會(huì )上，5對漢族和少數民族結對子大學(xué)生現場(chǎng)分享故事、交流感想。
“在親歷河南新鄉“7.20”特大暴雨時(shí)，我感受到了來(lái)自全國各地的溫暖和善意。參加此次雅礱云支教團，我既是想傳遞愛(ài)與感動(dòng)，也是想充分利用自身所長(cháng)，為西藏的學(xué)生們送去更優(yōu)質(zhì)的教育資源，爭做湖北省教育援藏的生力軍。立大志、明大德、成大才、擔大任，不負時(shí)代�！毖诺a云支教團成員、湖北大學(xué)數學(xué)與統計學(xué)學(xué)院20xx級研究生鄭越在發(fā)言中說(shuō)。在未來(lái)，她主要輔導旦增達娃和格桑土旦初二數學(xué)，根據兩位同學(xué)的薄弱項設置專(zhuān)屬教學(xué)。
據悉，雅礱云支教團16名成員將在周末對東輝中學(xué)結對學(xué)生進(jìn)行第一課堂教學(xué)，同時(shí)與赴藏支教團一道開(kāi)展黨建引領(lǐng)、教學(xué)活動(dòng)、第二課堂、團隊管理等工作。
該校商學(xué)院于今年10月初開(kāi)展以“唱響民族團結一家親進(jìn)步主旋律、爭創(chuàng )全校民族團結示范院”少數民族學(xué)生民族團結一家親結對子活動(dòng)，目前15對少數民族學(xué)生與漢族學(xué)生結對幫扶中，漢族學(xué)生鼓勵并幫助少數民族結對對象學(xué)習，關(guān)注他們生活、心理、習慣等方面的問(wèn)題。
25日，20xx級工商管理專(zhuān)業(yè)阿依古再麗在交流會(huì )上分享她與結對伙伴黃琪的故事�！芭笥咽亲约哼x擇的親人”，她這樣形容自己與黃琪的友誼�！胺偶倩丶衣飞衔乙D很多次車(chē)，黃琪會(huì )一直發(fā)消息陪我，甚至到深夜我父母都休息了，她還會(huì )發(fā)消息確認我的安全�！秉S琪會(huì )記住阿依古再麗的`忌口，買(mǎi)零食前先看配料表；阿依古再麗為了陪同黃琪到陌生地方考試，在寒風(fēng)中等了2個(gè)小時(shí)……雖然畢業(yè)后阿依古再麗將回到家鄉工作，二人分隔兩地，但他們都堅信“不論距離，友誼長(cháng)存”。
湖北大學(xué)校黨委常委、副校長(cháng)肖德表示，雅礱云支教團以山南市的別名‘雅礱’作為隊名，寓意湖北大學(xué)與山南市永遠心連心在一起。在湖北大學(xué)援藏支教團工作成果顯著(zhù)的基礎上，讓援藏支教工作遠程化、信息化和常態(tài)化，同時(shí)不斷推動(dòng)湖大研究生援藏支教工作走深走實(shí)。
當前，湖北大學(xué)面向各民族學(xué)生開(kāi)展“民族團結一家親”主題教育活動(dòng)，開(kāi)展理論宣講和對談活動(dòng)工作、舉行少數民族學(xué)生與其他民族學(xué)生“結對子”活動(dòng)、加強對少數民族學(xué)生的學(xué)業(yè)、就業(yè)指導，使各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起。
學(xué)生一對一幫扶總結9
為充分發(fā)揮青年黨員模范帶頭作用，關(guān)心和幫助在學(xué)習、生活等方面存在困難的學(xué)生，切實(shí)讓廣大學(xué)生感受到黨組織的溫暖，提高學(xué)生學(xué)習興趣，增強學(xué)習能力。20xx年11月11日中午，光電信息與能源工程學(xué)院在二實(shí)驗樓401會(huì )議室開(kāi)展學(xué)生黨員“一對一”結對幫扶活動(dòng)啟動(dòng)儀式，學(xué)院黨委副書(shū)記向翼凌、黨務(wù)干事張舒、學(xué)生黨務(wù)老師王樂(lè )凱、各學(xué)生黨支部書(shū)記以及支部學(xué)生黨員參加本次活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，全體齊唱國歌，光電信息與能源工程學(xué)院、數理學(xué)院黨委副書(shū)記向翼凌發(fā)言，代表學(xué)院向踴躍參加這項活動(dòng)的學(xué)生黨員表示衷心的感謝和崇高的敬意，并表示黨員結對幫扶活動(dòng)的開(kāi)展，有利于進(jìn)一步弘揚中華民族扶貧濟困的優(yōu)良傳統，有利于增強學(xué)生黨員在學(xué)生中的影響力，有利于增強學(xué)生黨支部的.戰斗壁壘作用。發(fā)言結束后，由向翼凌副書(shū)記帶領(lǐng)全體黨員重溫入黨誓詞。
光電信息與能源工程學(xué)院、數理學(xué)院學(xué)生黨務(wù)老師王樂(lè )凱宣讀《武漢工程大學(xué)光電信息與能源工程學(xué)院、數理學(xué)院關(guān)于開(kāi)展學(xué)生黨員“一對一”結對幫扶活動(dòng)的實(shí)施方案》，鼓勵各學(xué)生黨支部圍繞學(xué)習、科研、生活等方面開(kāi)展黨員結對幫扶，營(yíng)造良好互助氛圍。強調青年黨員必須發(fā)揮榜樣力量，將幫扶工作扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。
幫扶黨員代表王炅表示非常榮幸參與到黨員幫扶活動(dòng)中，力求充分落實(shí)方案要求，解決身邊同學(xué)的小事、急事、難事。通過(guò)黨員幫扶，助一名同學(xué)，盡一份責任，送一份愛(ài)心，切實(shí)解決幫扶對象急難愁盼的實(shí)際問(wèn)題。
實(shí)施光電信息與能源工程學(xué)院、數理學(xué)院以青年黨員“說(shuō)、學(xué)、做”活動(dòng)為主線(xiàn)，創(chuàng )新青年黨員教育管理新模式。通過(guò)開(kāi)展學(xué)生黨員“一對一”結對幫扶活動(dòng)，使學(xué)生黨員和普通學(xué)生一對一結對子，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，引導廣大學(xué)生黨員把學(xué)習黨史和解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，在為群眾辦實(shí)事中爭當標桿，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
學(xué)生一對一幫扶總結10
一滴水能反射出太陽(yáng)的光輝，一份愛(ài)足以體現社會(huì )的溫暖。愛(ài)心捐助是美好的情感，更是博大的.胸襟。愛(ài)，因為關(guān)愛(ài)而圣潔；心，因為奉獻而永恒。
20xx年6月25日，山西陽(yáng)光愛(ài)益佳紅領(lǐng)巾愛(ài)心團隊、中國公益在線(xiàn)太原小店愛(ài)心工作站，驅車(chē)200余公里來(lái)到山西省武寧貧困縣，在當地紅十字會(huì )對接之下。兵分兩路為分散在山區的十所小學(xué)，50位貧困學(xué)生開(kāi)展了“一對一結對子幫扶”活動(dòng)。為貧困學(xué)生捐贈了1.5萬(wàn)元的助學(xué)金以及學(xué)習用品、生活用品。
此次捐贈活動(dòng)意義重大而深遠，充分體現了山西陽(yáng)光益佳紅領(lǐng)巾愛(ài)心總隊創(chuàng )始人張小義，無(wú)私又極富大愛(ài)的共產(chǎn)黨員情系教育，捐資助學(xué)的大愛(ài)情懷，值得提倡與大力泓揚。情系教育，捐資助學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)真心為貧困山區教育的發(fā)展獻愛(ài)心、做奉獻。繼承和發(fā)揚了中華民族扶貧濟困傳統美德，也為公益慈善光彩事業(yè)樹(shù)立了榜樣。
學(xué)生一對一幫扶總結11
一、加強領(lǐng)導，強化責任
“三幫扶”工作是我縣推動(dòng)“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)深入開(kāi)展的重要舉措，也是解決困難群眾實(shí)際問(wèn)題的有效載體，更是一次檢驗各級領(lǐng)導干部素質(zhì)、能力和作風(fēng)的重要契機。開(kāi)展“三幫扶”工作，我們縣總工會(huì )是成員單位，因此，“三幫扶”工作，納入了縣總工會(huì )的總體工作之中，統一安排，統一調度，按要求進(jìn)行。成立了以縣委副書(shū)記為組長(cháng)的“三幫扶”工作領(lǐng)導小組，相關(guān)部門(mén)負責人具體分管，機關(guān)黨員干部具體實(shí)施的工作機制，建立了“定任務(wù)、定時(shí)間、定進(jìn)度”的工作制度；縣總工會(huì )主席姜玉利主持召開(kāi)了“三幫扶”工作領(lǐng)導小組會(huì )議，實(shí)行了全體黨員干部“一幫一”結對幫扶，統一思想，落實(shí)責任，提出要求，加壓鼓勁，推動(dòng)了我縣“三幫扶”工作的順利開(kāi)展。
二、認真調研，搞好對接
“三幫扶”工作是密切黨群關(guān)系、促進(jìn)民生改善、增強基層黨組織的生機和活力的有效形式和重要載體。結合我縣開(kāi)展“胸中有全局、心中有百姓”主題實(shí)踐活動(dòng)�？h總工會(huì )早部署、早安排，一是分解、建檔，做好結對工作�！捌咭弧惫澢跋�，對全縣內的困難勞模、困難職工、困難農民工進(jìn)行了深入細致的調查，認真對照，嚴格把關(guān)，為保證幫扶工作不漏一人、不丟一戶(hù)，發(fā)動(dòng)全縣工會(huì )干部對幫扶對象進(jìn)行排查，對其致貧的原因、困難程度、發(fā)展意愿進(jìn)行了登記造冊，確保了“三幫扶”對象應幫盡幫，為全縣各級黨政及企事業(yè)單位進(jìn)一步做好三幫扶工作提供了詳實(shí)的基礎資料。為了保證幫扶質(zhì)量，對他們進(jìn)行“一對一”幫扶結對，縣工會(huì )機關(guān)黨員干部4名統一分配到轄區內各重點(diǎn)幫扶點(diǎn)，確定各自的幫扶對象，根據幫扶對象的困難程度、待解難題、發(fā)展意愿，對他們進(jìn)行了捐款救助每人1000元，共計4000元。二是結合我縣開(kāi)展以走進(jìn)村屯、走進(jìn)社區、走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)家庭為主的“四走進(jìn)”活動(dòng)，在活動(dòng)中，縣總工會(huì )領(lǐng)導多次與包保定點(diǎn)幫扶的河底村的干部進(jìn)行座談，充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，從發(fā)展村集體經(jīng)濟、扶持困難戶(hù)、水利基礎設施建設、黃煙種植等方面，深入調研，結合河底村當前遇到的發(fā)展難點(diǎn)，縣工會(huì )幫助村解決了20噸水泥價(jià)值（6000余元）；又主動(dòng)與縣有關(guān)部門(mén)溝通，幫助村里修水泥路爭取上級資金15萬(wàn)元；在幫扶困難黨員和群眾方面，縣總工會(huì )也積極扶持，幫助困難黨員和群眾走出困難，河底村特困戶(hù)有3戶(hù)，縣總領(lǐng)導了解他們的生活狀況和實(shí)際困難，親自到家中走訪(fǎng)慰問(wèn)送去慰問(wèn)金每人1000元，共計3000元，并鼓勵他們堅定生活信念，把黨和政府的溫暖和關(guān)懷送到困難群眾家中。
三、結合實(shí)際，有效幫扶。
為了把“三幫扶”工作落到實(shí)處，抓出成效。一是加強培訓，提高幫扶隊伍素質(zhì)。為實(shí)現工會(huì )幫扶工作數據統計上報的規范化、標準化、網(wǎng)絡(luò )化，進(jìn)一步推動(dòng)工會(huì )幫扶工作實(shí)效性、針對性、動(dòng)態(tài)性和聯(lián)動(dòng)性。二是積極發(fā)揮工會(huì )幫扶平臺作用。今年6月份，為進(jìn)一步推進(jìn)“三幫扶”工作，縣總工會(huì )全面啟動(dòng)女職工“關(guān)愛(ài)行動(dòng)”活動(dòng)，活動(dòng)的主要內容是針對縣總工會(huì )困難職工幫扶中心日常救助后，生活仍然困難的.女職工，特別是單親困難的女職工和女農民工進(jìn)行幫扶救助。在這次活動(dòng)中，縣總工會(huì )為20名單親困難女職工發(fā)放了生活救助款（每人500元，共計1萬(wàn)元）。8月份，縣總工會(huì )開(kāi)展以“三幫扶“工作為主題“金秋助學(xué)”活動(dòng)，廣泛的宣傳，制定了周密的救助方案，在這次活動(dòng)中，縣總工會(huì )累計籌集發(fā)放助學(xué)金2萬(wàn)元，為35名困難職工子女和困難農民工子女發(fā)放助學(xué)資金，有效緩解了困難職工和農民工家庭子女的就學(xué)壓力，充分體現了黨、政府和工會(huì )組織對困難職工的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)，已經(jīng)成為困難職工中家喻戶(hù)曉的工會(huì )組織的品牌工程。三是做好日常幫扶工作，發(fā)揮長(cháng)效機制作用。以困難職工幫扶中心為依托，對前來(lái)求職、求助的困難職工給予一定的幫助和救助。今年3月份，八道溝鎮東興村下崗職工于鳳林、于風(fēng)利、于風(fēng)春和退休職工劉文太的遺屬宋傳琴四家因發(fā)生火災，造成嚴重的家庭經(jīng)濟損失。為了幫助解決他們的燃眉之急，我們?yōu)槊繎?hù)受災戶(hù)發(fā)放救助金1500元，共計6000元。6月7日，長(cháng)松社區尹秀珍和徐兆強兩戶(hù)居民發(fā)生火災，房屋、家具、物品一燒而光，家庭生活十分困難，縣總工會(huì )及時(shí)送去救助資金3000元。7月份，省勞動(dòng)模范王文有和石維俊因年齡大了，身體不好，常年吃藥，現在生活困難，我們縣總工會(huì )了解這情況后，及時(shí)送去慰問(wèn)金元。今年兩節后，我們就對四名臨時(shí)特殊困難的職工進(jìn)行了臨時(shí)救助，每人救助500元或1000元，共計救助款2500元。受災職工感慨萬(wàn)分， 重新樹(shù)立起對未來(lái)生活的信心。充分感受到了及工會(huì )組織的關(guān)懷和溫暖。工會(huì )黨員干部也紛紛行動(dòng)起來(lái)，到困難企業(yè)、困難職工家庭走訪(fǎng)、通過(guò)錢(qián)款、物資救助、職業(yè)介紹、法律咨詢(xún)、心理疏導等多種形式和多條途徑，實(shí)現了幫扶檔案人員的全方位多層次幫扶。開(kāi)展“三幫扶”活動(dòng)以來(lái)，縣總工會(huì )投入幫扶資金四萬(wàn)余元，幫扶60多人。
四、強化督查，落實(shí)進(jìn)度
為確保幫扶措施順利進(jìn)行，縣工會(huì )把強化督查作為主要措施積極推進(jìn)，領(lǐng)導決定定期到所包保困難戶(hù)調研，了解幫扶措施，實(shí)施過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，指導“三幫扶”工作�？h總工會(huì )專(zhuān)門(mén)抽調人員組成1個(gè)督查組，有副主席帶隊，定期深入到困難戶(hù)家中，檢查工會(huì )“一對一”結對幫扶措施的進(jìn)展和質(zhì)量，確保把實(shí)事辦好，好事辦實(shí)。
學(xué)生一對一幫扶總結12
20xx年4月8日，洗墨池幼兒園根據上級《關(guān)于做好20xx年同安區——康樂(lè )縣對口幫扶學(xué)校協(xié)議未落實(shí)事項整改工作的通知》精神召開(kāi)洗墨池幼兒園與康樂(lè )縣五戶(hù)、胭脂幼兒園結對幫扶推進(jìn)會(huì )，林少云園長(cháng)根據《共建協(xié)議》梳理近段時(shí)間的幫扶工作，布置下階段的結對幫扶任務(wù)。幫扶工作由郭勛劼副園長(cháng)負責具體工作分工，在總結幫扶工作的成效與不足后，擬定抓實(shí)、抓緊建立學(xué)生結對子制度，開(kāi)展學(xué)生“一對一”結對子、家庭共建等交流活動(dòng)。
為搭建洗墨池幼兒園與臨夏州康樂(lè )縣五戶(hù)幼兒園、胭脂幼兒園學(xué)生結對子幫扶的橋梁和平臺，做深做細做實(shí)幫扶工作，洗墨池幼兒園要求參與幫扶的家庭要提高認識：深入了解幫扶對象在生活中的實(shí)際困難，不僅要在生活中幫扶，更要在精神上鼓舞，幫助他們堅定對生活的信心和不怕困難的勇氣；要生活關(guān)心:經(jīng)常與結對家庭微信互動(dòng)，盡可能幫助解決家庭存在的實(shí)際困難；要持之以恒：幫扶工作應保持經(jīng)常性，連續性，穩定性，關(guān)注發(fā)展；要全面帶動(dòng)：通過(guò)開(kāi)展結對子幫扶活動(dòng)，對全體師生、家長(cháng)進(jìn)行一次品德教育。
洗墨池幼兒園在與五戶(hù)幼兒園、胭脂幼兒園兩位園長(cháng)的溝通商議下，五戶(hù)5個(gè)家庭、胭脂4個(gè)家庭與洗墨池幼兒園9個(gè)家庭“一對一”結對子，達成家庭共建協(xié)議。洗墨池幼兒園的9位家長(cháng)有著(zhù)雙重身份，既是術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻的幼兒園老師，又是可愛(ài)萌寶的媽媽。洗墨池幼兒園于幫扶推進(jìn)會(huì )后建立“一對一”結對群，旨在更好地傳達上級精神，更好地溝通交流，商討幫扶措施等。
洗墨池幼兒園9個(gè)家庭在獲悉五戶(hù)幼兒園、胭脂幼兒園的結對信息后，主動(dòng)與結對家庭聯(lián)系，針對了解的'情況給予孩子學(xué)習上的幫助，給予家長(cháng)精神上的鼓勵。有的讓雙方的孩子視頻互動(dòng)、有的雙方親子線(xiàn)上問(wèn)候、有的推送墨園公眾號學(xué)習內容、有的推送育兒知識、有的購置圖書(shū)贈送、有的建議并指導結對家長(cháng)為孩子設置閱讀角、有的指導結對兒童作畫(huà)……，大家盡自己所能進(jìn)行幫扶，希望友誼長(cháng)存、友愛(ài)常在！
“一對一”幫扶，“心連心”結對。情系臨夏州，愛(ài)灑康樂(lè )縣。洗墨池幼兒園9位家庭將持續開(kāi)展“一對一”結對子、家庭共建活動(dòng)，逐步加深雙方交流和了解，有的放矢，用心幫扶，相信，予人玫瑰手有余香，同安與之同在，康樂(lè )永遠安康！
學(xué)生一對一幫扶總結13
本學(xué)期以來(lái)，我參加了我們學(xué)生黨員的“一幫一”活動(dòng)，幫扶的對象是本班的XXX同學(xué)。在這次的活動(dòng)中我收獲頗多，接下來(lái)就總結一下我的活動(dòng)，談?wù)勎业囊恍└惺堋?/p>
總的來(lái)說(shuō)，我是透過(guò)以下幾方面來(lái)進(jìn)行工作的：
1、思想上，加強對他的思想政治教育，在學(xué)習理論知識的同時(shí)，注重實(shí)踐潛力的培養，透過(guò)這樣來(lái)不斷提高其政治理論水平和思想修養，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
2、學(xué)習上，及時(shí)了解他的學(xué)習狀況，結合實(shí)際進(jìn)行指導，據了解，該同學(xué)學(xué)習主動(dòng)刻苦，但是遇到問(wèn)題甚少主動(dòng)問(wèn)老師，提醒他如遇到學(xué)習問(wèn)題與同學(xué)討論不出結論時(shí)要多問(wèn)老師，與老師交流是提高學(xué)習的一種有效途徑。
3、生活上，經(jīng)過(guò)觀(guān)察他生活儉樸，不鋪張浪費，并能夠平時(shí)透過(guò)兼職來(lái)爭取生活費，還能主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，我覺(jué)得該同學(xué)具有良好的生活態(tài)度。
4、健康方面，該同學(xué)身體狀況良好，偶爾有小感冒，在短時(shí)間就會(huì )好；心理狀況良好，偶爾有情緒不高的時(shí)候喜歡一人憋著(zhù)，我嘗試著(zhù)與其溝通，告訴他如果有情緒不好的時(shí)候，要多與同學(xué)交流才能更好的緩解情緒。
5、工作上，他擔任我班的數學(xué)課代表，工作勤勤懇懇，盡職盡責，并且能夠及時(shí)的完成各項工作。但是工作方法和工作效率有待提高。經(jīng)過(guò)短時(shí)間的'交流，他的工作效率有了很大的提高，我為他的學(xué)習與實(shí)踐爭取了時(shí)間。
剛開(kāi)始接觸這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，我很感覺(jué)很陌生，因為之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這一類(lèi)活動(dòng)，不明白怎樣去開(kāi)展，我想了很多，我不明白就應這么去做，我一方面怕自己做得不好。另一方面，作為一名學(xué)生，我覺(jué)得自己本身就不是十分的優(yōu)秀，覺(jué)得自己如果做得不是很好的話(huà)，會(huì )影響到同學(xué)的情緒。為了把這個(gè)活動(dòng)搞好，我向學(xué)長(cháng)學(xué)姐尋求經(jīng)驗。他們告訴我，先要和幫扶的同學(xué)成為好朋友，只有幫扶對象主動(dòng)愿意理解幫扶，才好開(kāi)展下一步的工作；還有要積極向上，有上進(jìn)心，愿意理解別人的幫忙，愿意改變自己的不足。參加這個(gè)活動(dòng)以來(lái)，我和該同學(xué)一齊努力，取得了良好的效果。我的黨員“一幫一”活動(dòng)第一步工作就這樣開(kāi)展了，很順利，也為后續的工作奠定了基礎�！包h員一幫一”的活動(dòng)給了我幫忙別人同時(shí)也進(jìn)一步思考自己，令我獲益良多。同時(shí)我覺(jué)得對自己要求比以前更高了，我覺(jué)得自己也在不斷的進(jìn)步。在以后的一幫一活動(dòng)中，我會(huì )繼續努力，更加努力，因為幫忙別人的同時(shí)也幫忙了自己。
在此感謝黨支部對我的信任與支持。
學(xué)生一對一幫扶總結14
事業(yè)單位根據縣委辦《關(guān)于切實(shí)做好“低收入農戶(hù)收入倍增計劃”結對幫護工作的通知》精神，我局今年結對幫扶對象為沐塵畬族鄉坑頭村。我們采取資金上支持，工作上幫助，精神上鼓勵等形式，積極幫助坑頭村發(fā)展農村經(jīng)濟，引導群眾致富奔小康，并取得了一定成效。
一、切實(shí)加強組織領(lǐng)導
局領(lǐng)導非常重視“低收入農戶(hù)收入倍增計劃”結對幫扶工作，并將其作為一項政治任務(wù)列入議事日程，年初專(zhuān)題研究制訂結對幫扶工作計劃，局主要領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)聽(tīng)取結對幫扶工作情況匯報，多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議研究部署包村幫扶工作，經(jīng)常深入村委會(huì )調研、現場(chǎng)辦公，了解村委會(huì )的情況和急需解決的問(wèn)題，親自研究部署結對幫扶工作中遇到的新情況、新問(wèn)題。并從局機關(guān)抽調綜合素質(zhì)高、對工作負責的黨員干部參與包村幫扶工作，并嚴格落實(shí)責任，切實(shí)解決民生實(shí)際問(wèn)題。
二、進(jìn)村調研，科學(xué)規劃
根據縣委的統一部署，我局聯(lián)系村和“生態(tài)指導員”派駐村為沐塵鄉坑頭村，按照“生態(tài)家園建設”的統一部署，我們首先深入農戶(hù)家中，認真做好調查，了解民情，熟知村民的要求與愿望，仔細分析與研究，掌握好第一手材料，做到心中有數。再按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，緊緊圍繞實(shí)現農業(yè)特色優(yōu)質(zhì)化、道路房屋整潔化、村風(fēng)民俗文明化、社會(huì )秩序和諧化的目標，科學(xué)合理的規劃村的建設項目，做好工作計劃及實(shí)施方案，重點(diǎn)突出，分步實(shí)施，整體推進(jìn)。此次調研后，根據實(shí)際情況及資金，規劃了農家樂(lè )、老年公寓二期、村級辦公場(chǎng)所等建設工程項目。并協(xié)助村委會(huì )為群眾解決實(shí)際困難5個(gè)，有效調處矛盾糾紛4起，取得了較好的成效。
三、落實(shí)措施，積極幫扶
按要求，我局深入開(kāi)展“千名干部結親”活動(dòng)，以“三走進(jìn)”活動(dòng)為契機，在“千名干部基層結親”活動(dòng)中，組織全局黨員干部職工來(lái)到沐塵鄉坑頭村，結對聯(lián)系困難群眾，扶貧幫困。當天共走訪(fǎng)22戶(hù)困難戶(hù)、重點(diǎn)戶(hù)，給每戶(hù)結親對象送去了米、油等物資。走訪(fǎng)期間，深入了解了每戶(hù)的人口、經(jīng)濟收入、山地耕地面積、致貧原因等家庭基本情況并記錄在冊。重在加強與結親對象的思想溝通、政策宣傳，幫助協(xié)調解決生產(chǎn)生活、子女就學(xué)、看病就醫等實(shí)際困難，及時(shí)為困難戶(hù)引進(jìn)合適項目，增強造血功能。千方百計籌措資金，解決幫扶村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。我局在包村工作中，一方面緊縮單位開(kāi)支，過(guò)緊日子，擠資金;一方面不辭千辛萬(wàn)苦，利用各種途徑，協(xié)調資金。一是提供資金幫助。在本局經(jīng)費緊缺的情況下，今年已資助46000元，并主動(dòng)幫助聯(lián)系縣農辦、民政、規劃等部門(mén)落實(shí)項目資金40萬(wàn)元，結對幫扶貧困戶(hù)22戶(hù)，結對助學(xué)4名。三是積極引導。我們在有關(guān)會(huì )議和走訪(fǎng)過(guò)程中積極鼓勵村民外出務(wù)工，自謀職業(yè)，促進(jìn)群眾增收致富。通過(guò)以上工作，有效解決了該村的一些實(shí)際問(wèn)題，大大方便了群眾，也給群眾帶來(lái)了一定的.實(shí)惠，也得到了群眾的較好評價(jià)。
在包村幫扶工作中，我局做了不少工作，也取得了一定的成效，但離上級部門(mén)和幫扶對象的要求還存在較大的差距，今后，我局將繼續加大對包村幫扶的工作力度，繼續選派工作能力強、熱心農村工作的黨員干部到村委會(huì )進(jìn)行包村幫扶，真正“包群眾之所急，辦群眾之需”，同時(shí)，積極宣傳黨的富民政策，充分調動(dòng)廣大群眾發(fā)家致富的積極性，爭取把工作做得更好，努力完成上級交辦的包村幫扶工作任務(wù)。
事業(yè)單位結對幫扶年終總結范文三為扎實(shí)做好20xx年度我處黨員干部結對幫扶活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)黨員干部學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，幫助困難群眾解決問(wèn)題，密切黨群干群關(guān)系，不斷改進(jìn)機關(guān)黨員思想作風(fēng)、工作作風(fēng)的轉變，促進(jìn)我市經(jīng)濟又好又快和諧發(fā)展。根據鹽結辦[20xx]6號《關(guān)于進(jìn)一步做好結對幫扶有關(guān)工作的通知》精神，按照市局分配我處四戶(hù)幫扶任務(wù)。為了更好地落實(shí)幫扶工作，處黨總支領(lǐng)導立即召開(kāi)會(huì )議，安排幫扶工作計劃。從宣傳發(fā)動(dòng)開(kāi)始，到資金全部籌集到位，只有不到三天的時(shí)間。我處黨員干部以“一幫一結對幫扶”為主要活動(dòng)形式，切實(shí)幫助困難群眾家小孩不能因無(wú)錢(qián)而掇學(xué)。在社區領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，很快將幫扶資金送到困難群眾手中，深得他們的好評。
我處分配的4戶(hù)貧困家庭大致情況為：劉文平住拖拉機廠(chǎng)平房161號，二人下崗失業(yè)，家中二個(gè)小孩上學(xué)讀書(shū)(初二、初三);胥曉青住后關(guān)路37號，重組家庭，二個(gè)小孩上學(xué)讀書(shū)(小孩子上小學(xué)二年級、大孩子上初三)，自己在拖拉機廠(chǎng)工作，妻子無(wú)工作在家;陳國和住藥廠(chǎng)2-405號，二人下崗失業(yè)，小孩在市技校讀大專(zhuān);祁蘭英住洋西新村五巷7號，單親家庭，小孩在南郵上大二學(xué)讀書(shū)，自己無(wú)工作。
我處黨員干部“結對幫扶”活動(dòng)具體工作由處工會(huì )牽頭負責，三個(gè)支部密切配合。因此，根據4戶(hù)實(shí)際情況和市處扶貧工作計劃，在中秋、元旦和春節期間，由市處分管領(lǐng)導薛鋒同志帶隊，工會(huì )及三個(gè)支部負責人積極參與，專(zhuān)程到四戶(hù)困難家庭中進(jìn)行調查并及時(shí)慰問(wèn)，分別給予每戶(hù)特困家庭1200元的幫扶資金，總計幫扶資金4800元�！敖Y對幫扶”活動(dòng)的開(kāi)展，是我處黨員干部與城市特困家庭又一次貼近關(guān)系，也是加強我處黨員干部自身建設，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)、密切黨群干群關(guān)系的有效措施和良好機遇，牢固樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。我處將“結對幫扶”活動(dòng)列入到黨員干部的年度目標考核中去，并建立長(cháng)效機制。對于弱勢群體要在感情上貼近他們，生活上關(guān)心他們，脫貧上幫扶他們，密切同困難群眾的聯(lián)系，增進(jìn)同困難群眾的感情，努力學(xué)習掌握做好新形勢下與困難群眾結對幫扶工作的方法和要領(lǐng)，樹(shù)立我處黨員干部的良好形象，并同深化和鞏固“解放思想大討論”活動(dòng)以及爭創(chuàng )學(xué)習型機關(guān)緊密結合起來(lái)，把“解放思想大討論”活動(dòng)和行業(yè)服務(wù)型機關(guān)建設融入到“一幫一結對幫扶”活動(dòng)中去，使我處黨員干部在增強履職能力和行政執法能力方面不斷取得新成效。
學(xué)生一對一幫扶總結15
本學(xué)期以來(lái)，我參加了我們系組織的黨員“一幫一”的活動(dòng)。在這次的活動(dòng)中我收獲頗多，接下來(lái)就談?wù)勎业囊恍└惺?
剛剛接觸這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我覺(jué)得自己不明白怎樣去開(kāi)展，為了更好把這個(gè)活動(dòng)搞好，我向大四的學(xué)姐尋求經(jīng)驗。她告訴我先要和幫忙人商量好，只有他本人愿意，才好開(kāi)展下一步的工作，還有要積極向上，有上進(jìn)心，愿意理解別人的幫忙，愿意配合工作，愿意改變自己的不足。
我第一時(shí)間就想到我們班的肖洋陽(yáng)，我覺(jué)得他這個(gè)學(xué)期變化有點(diǎn)大，上課也比較積極向上。相對上個(gè)學(xué)期來(lái)說(shuō)，人本身有想改變自己的意思，而且他此刻對網(wǎng)絡(luò )游戲的沉迷已經(jīng)淡了，我覺(jué)得他更有需要幫忙，幫忙他也更有好處。想到那里的時(shí)候，我就立刻給他打了一個(gè)電話(huà)，我跟他說(shuō)了這個(gè)活動(dòng)的好處，他很樂(lè )意理解我的幫忙，直接答應我的請求，我的黨員“一幫一”活動(dòng)第一步工作就這樣開(kāi)展了，很順利，也為后續的`工作奠定基礎。
填了申請表之后，我就真正開(kāi)始了我的“一幫一”活動(dòng)。我想了很多，我不明白就應這么去做，我一方面怕自己做得不好，他不理解，另一方面，我覺(jué)得自己本身就不是很優(yōu)秀，覺(jué)得自己如果做得不是很好的話(huà)，會(huì )影響他的自尊心。我想了很久，想來(lái)想去，我覺(jué)得自己要對自己要求高，對他不能一下子很高，他本人本來(lái)就是比較懶散的，不怎樣積極向上。他本身性格就不怎樣開(kāi)朗，又比較追求個(gè)性，自尊心又很強。需要別人多贊美他，而不是說(shuō)他。
我首先是從上課開(kāi)始，因為我覺(jué)得這是作為一個(gè)學(xué)生最基本的。每當我到教室上課時(shí)，第一件事情就是看他來(lái)上課沒(méi)，如果他沒(méi)有來(lái)的話(huà)，我就會(huì )及時(shí)給他打電話(huà)，叫他來(lái)及時(shí)上課。他一般還是會(huì )理解的，他還是會(huì )來(lái)上課。每次他來(lái)了，我就覺(jué)得自己又成功了一點(diǎn)點(diǎn)，我覺(jué)得自己的付出沒(méi)有白費，自己帶給的幫忙對他有用，心里不禁樂(lè )意一陣。
我覺(jué)得他的人本性是很好的，只是缺少了一點(diǎn)陽(yáng)光，缺少了一點(diǎn)用心性。我給他打電話(huà)，跟他說(shuō)了他自己在這方面的不足，期望他能改變一下，他就是一個(gè)很優(yōu)秀的人。我叫他多參加一些活動(dòng)，讓自己變得陽(yáng)光起來(lái)。他答應了，當時(shí)正好我們班準備開(kāi)一個(gè)有關(guān)成才勵志的班會(huì )，我鼓勵他在我們班會(huì )上發(fā)言，講一下自己的看法，他本來(lái)不愿意，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么可講的，經(jīng)過(guò)我的一番鼓勵之后，他最后答應好好的準備一下，但是到了開(kāi)班會(huì )的時(shí)候，他卻突然不想來(lái)了，我打電話(huà)把他叫過(guò)來(lái)，說(shuō)既然都準備了，為什么要放下屬于自己的機會(huì )。他最終還是來(lái)了，可他就是不上臺演講，我覺(jué)得自己必須要他上來(lái)演講，班會(huì )快要到結束的時(shí)候，我想了一個(gè)辦法，讓主持人點(diǎn)名讓他上去了。他最終還是沒(méi)有辜負我的期望。我覺(jué)得離成功又進(jìn)了一步。班會(huì )后，我又發(fā)信息鼓勵他和表?yè)P他，期望他以后能參加更多的活動(dòng)，讓自己更加陽(yáng)光起來(lái)。
“一幫一”的活動(dòng)給了我幫忙別人同時(shí)也進(jìn)一步思考自己，令我獲益良多。同時(shí)我覺(jué)得對自己要求比以前更高了，我覺(jué)得自己也在不斷的進(jìn)步。在以后的一幫一活動(dòng)中，我會(huì )繼續努力，更加努力，因為幫忙別人的同時(shí)也幫忙了自己。
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