學(xué)校繼續教育總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校繼續教育總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校繼續教育總結1
20xx年下期，我校繼續教育工作以全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德水平、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展為目標，以“三新一德”培訓為重點(diǎn)，解放思想、實(shí)事求是、扎實(shí)工作，推進(jìn)教師教育改革創(chuàng )新，以建設高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍為根本出發(fā)點(diǎn)，以信息化帶動(dòng)教師教育的現代化，積極開(kāi)展創(chuàng )建學(xué)習型組織活動(dòng)，以新課改為導向，致力于提高教師教育教學(xué)水平。狠抓教師的學(xué)習，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，認真組織貫徹學(xué)習新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規，讓全體教師樹(shù)立依法執教的意識，培養教師良好的師德師風(fēng)，使全體教師通過(guò)學(xué)習林強事跡和各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，發(fā)揮教師個(gè)體價(jià)值，倡導全體有團隊合作精神，形成終身學(xué)習的能力�，F將繼續教育工作情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導,為教師繼續教育提供有利保障
1、加強領(lǐng)導。學(xué)校成立了繼續教育領(lǐng)導小組,校長(cháng)任領(lǐng)導小組組長(cháng)。領(lǐng)導小組分工明確,各負其責,從實(shí)施素質(zhì)教育對教師素質(zhì)的要求出發(fā),調動(dòng)一切積極因素,團結協(xié)作,形成合力,共同推進(jìn)方案和計劃的落實(shí)。校本培訓注重加強層級管理，就是各個(gè)管理層要各司其職，各負其責。校本培訓管理主要有三個(gè)層次：一是校級決策層，校長(cháng)是第一責任人，把握校本培訓的方向，提供人、財、物、時(shí)、信等方面的條件；
二是中堅執行層，主要職責是在校長(cháng)的`領(lǐng)導下，組織和開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，并通過(guò)管理擴大參與面，提高培訓水平。具體做好五項工作：
�、俳⑾鄳囊幷轮贫�；
�、趲熧Y隊伍建設；
�、劢M織培訓；
�、茇撠熍嘤栃Ч麥y評；
�、輽n案建設；
三是教研組基礎層，教研組長(cháng)主要職責是：
�、賱�(dòng)員組織本組教師參加培訓；
�、谥鞒忠越M為單位的教科研活動(dòng)。
2、健全制度,為確保繼續教育工作的實(shí)效性,我們根據上級文件,結合我校實(shí)際情況,制定了繼續教育的相應制度:
(1)培訓制度;(2)研討制度;(3)學(xué)科培訓制度;(4)出缺勤制度;(5)考核制度;(6)獎勵制度;(7)繼續教育主題培訓制度。
3、班子引領(lǐng).為使教師隊伍建設水平不斷提升,引領(lǐng)教師學(xué)習、實(shí)踐、反思,學(xué)校副校級以上領(lǐng)導積極參加市區干訓部門(mén)組織的崗位培訓及"十五"校長(cháng)提高培訓。領(lǐng)導帶頭學(xué)習,帶頭研究,率先垂范,引領(lǐng)教師學(xué)習提高。
4、舍得投入。為了更好的做好繼續教育工作,學(xué)校在資金非常緊張的情況下,全力以赴支持繼續教育工作,只要是繼續教育所需的資金,學(xué)校都基本滿(mǎn)足。
二、“外出學(xué)習、一人學(xué)習，眾人受益”式培訓探索
在名師引領(lǐng)中明確方向，在“課堂拼搏”中“學(xué)會(huì )教學(xué)”，這是教師們獲得發(fā)展的重要歷程。因此，要改變目前課堂教學(xué)的“瓶頸”現象，也須通過(guò)進(jìn)行大量的教育思想和理念的引領(lǐng)及教師自身教學(xué)實(shí)踐研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新的經(jīng)驗。我校一向重視讓教師外出學(xué)習，與先進(jìn)教師零距離接觸，本期我校有數十人次外出學(xué)習，耗資不菲，但是我們感覺(jué)這個(gè)錢(qián)花得值得，學(xué)校要求外出學(xué)習、考察培訓的骨干教師，必須寫(xiě)出學(xué)習匯報材料，并利用校本培訓時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓，傳達學(xué)習精神。培訓采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習，多人受益的效應。
三、抓好全員教師信息技術(shù)等級培訓,將信息技術(shù)在課堂上廣泛應用,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校利用好校園網(wǎng)站，抓好教師現代教育技能[培訓。我們要求教師用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),同時(shí)對教師制作課件進(jìn)行輔導。學(xué)校的多媒體教室，課件室全體教師開(kāi)放,調動(dòng)了教師制作課件的積極性,課件在教學(xué)工作中得到了普遍運用,使我校的課堂教學(xué)上一個(gè)新臺階。教師的綜合素質(zhì)得到了提高,初步形成了優(yōu)質(zhì)教育資源共享的局面。
四、開(kāi)展新課程理念的校本培訓及教研活動(dòng)。
我們把校本培訓立足在業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)和自修上。以新課程理念為指導,與課堂教學(xué)及其他教育活動(dòng)緊密聯(lián)系,打破了傳統的單一、機械、枯燥、僵化的學(xué)習與培訓模式,調動(dòng)了廣大教師的自覺(jué)意識和參與意識,使業(yè)務(wù)學(xué)習、教研等活動(dòng)煥發(fā)出前所未有的生機與活力,有效地促進(jìn)了新課程改革的健康發(fā)展。我們的具體做法如下：
1、將校本培訓置于我�？沙掷m發(fā)展的戰略地位加以思考和籌劃,努力拓展校本培訓的視野和功能。
2、理論聯(lián)系實(shí)際,注重實(shí)踐操作,功在培訓,利在教學(xué)。20xx年下期，按照我校校本培訓規劃要求,我校著(zhù)力于內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。校本研究的主體是本校教師，要充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。加大對骨干教師、研究型教師的培養力度。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，通過(guò)專(zhuān)題講座形式與其他教師一起學(xué)習先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗,抓好課堂教學(xué)的有效性研究,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、打破自上而下的定勢,不因于固定模式,樹(shù)立教師在培訓中的主體意識和主動(dòng)探究精神,搭建具有我校特色的互師、互學(xué)、互動(dòng)的研訓平臺。
4、體現教師教育的人文化和人格化。強調不是訓誡,是探討;不是遏止,是疏導;不是解答,是領(lǐng)悟。
5、系統的觀(guān)點(diǎn)。把業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)及課堂教學(xué)競賽等活動(dòng)緊密聯(lián)系起來(lái),相互依托、相互支持,形成一個(gè)密不可分,你中有我,我中有你的統一整體,從而發(fā)揮系統的最大效能。
我校繼續教育工作從領(lǐng)導到教師都十分重視,學(xué)校舍得投入,教師主動(dòng)、認真,使這項工作做得扎扎實(shí)實(shí),卓有成效,既提高了教師的素質(zhì),也促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。我們有決心和信心使我校的繼續教育工作會(huì )做得更好。
學(xué)校繼續教育總結2
新一學(xué)期又開(kāi)始了，在作為一名教師做好本職教學(xué)工作的同時(shí)，我想搞好自身的繼續教育及充電工作，也是非常重要的，本學(xué)年我對自己的充電計劃如下：
一、因我是專(zhuān)職音樂(lè )教師，我想定期對自己進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)充電是必不可少，每天除備好課、上好課之外，要保證練聲、練琴的時(shí)間，以做到拳不離手，曲不離口，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不因畢業(yè)年限之久而生疏下降。
二、多多關(guān)注專(zhuān)業(yè)理論知識的收集，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電視等多多收集專(zhuān)業(yè)理論知識，既給自己充電，又能在課堂上傳遞給學(xué)生們。
三、每天看報看新聞，及時(shí)了解國事動(dòng)態(tài)，是做一名合格教師必備的素質(zhì)。這樣既能讓自己做到與時(shí)俱進(jìn)，也能讓孩子們在學(xué)習書(shū)本知識的同時(shí)從我這里吸取更多的'東西。
學(xué)校繼續教育計劃(2)
四、每周。主要有關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題、專(zhuān)業(yè)技能技巧、師德問(wèn)題等方面的文章，以“修身養性“，并從中獲益。
五、學(xué)習電腦。作為新世紀的青年教師，具備熟練的電腦操作必不可少，包括一些簡(jiǎn)單的“課件制作“、”表格繪制“……經(jīng)常學(xué)習一下相關(guān)知識及實(shí)際操作，既讓自己受益，也對課堂教學(xué)大有幫助。
六、用心備課，多多聽(tīng)課。用心誠是備好課、上好課的必勝法寶。而我也將在新學(xué)年多多聽(tīng)取別的老師尤其是優(yōu)秀教師的上課過(guò)程，以對照自已有何不足，與對方互相交流，共同促進(jìn)。
學(xué)校繼續教育總結3
通過(guò)學(xué)習《教育法》和上級下達關(guān)于繼續教育的文件精神，明確了開(kāi)展繼續教育培訓要堅持鄧小平理論為指導，貫徹“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”，主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要，主動(dòng)適應當前教育改革和發(fā)展的需要，堅持面向全體學(xué)生，按需施教，著(zhù)眼提高，多層次、多形式、多渠道地進(jìn)行學(xué)習。因此，我把教師繼續教育納入，制訂了個(gè)人校本研修，邊學(xué)習邊工作，用學(xué)習指導工作。通過(guò)此次繼續教育學(xué)習，我深切感覺(jué)到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過(guò)繼續教育的培訓，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習上的指導，生活中的關(guān)心，認識的點(diǎn)撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(cháng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。在班主任方面，通過(guò)學(xué)習《班主任該如何看待小學(xué)生》使我懂得了許多做好班主任工作的好方法。經(jīng)過(guò)學(xué)習借鑒，我的班級管理也初見(jiàn)成果，學(xué)生的行為習慣較好。繼續教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續教育。在今后的繼續教育學(xué)習中，我將繼續努力，做一個(gè)能適應現代化教育的教師。
在上級教育主管部門(mén)的領(lǐng)導下，為了進(jìn)一步加強對繼續教育工作的領(lǐng)導，管理，進(jìn)一步完善教師教育內容，改進(jìn)教育方法，拓寬教育渠道，整合，健全教育制度，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓質(zhì)量，提高培訓效益，促進(jìn)教師隊伍的成長(cháng)，現就本年度的工作總結如下。
組織教師認真學(xué)習了有關(guān)文件，充分調動(dòng)了教師繼續教育的積極性和主動(dòng)性，具體由校長(cháng)任組長(cháng)，教導處具體實(shí)施繼續教育工作，確保了繼續教育工作有條不紊地開(kāi)展。
全校每一位教師都認真學(xué)習了《教師職業(yè)道德》，認真貫徹落實(shí)了xxx《關(guān)于全面加強和改進(jìn)中小學(xué)教師師德建設的若干意見(jiàn)》，以及“八要八不準”，一學(xué)年共計20學(xué)時(shí)；同時(shí)，認真撰寫(xiě)師德文章兩篇計10學(xué)時(shí)。
組織教師認真參加假期師德師風(fēng)學(xué)習20天，以筆記，學(xué)習文章為證。
組織教師學(xué)習了新課程新理念，使每位教師牢固樹(shù)立了與實(shí)施素質(zhì)教育相適應的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，著(zhù)實(shí)提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，學(xué)年讀書(shū)筆記不少于一萬(wàn)字，每年人均計30學(xué)時(shí)。全體教師要能熟練掌握windows系統的操作，切實(shí)加強信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運用能力的培訓。學(xué)校利用每周一、四集中學(xué)習信息技術(shù)知識，每位教師一學(xué)年均達40學(xué)時(shí)。每位教師認真練習三筆字、普通話(huà)和組織教學(xué)技能。鼓勵教師之間相互聽(tīng)課，每學(xué)年人均聽(tīng)課30節（共計15學(xué)時(shí)）；每期每人都有20xx字以上的經(jīng)驗文章或論文在學(xué)校及以上單位交流或發(fā)表。（計10學(xué)時(shí)）學(xué)校1——5年級為課改年級，每位教師都認真探討課改的'新路子，使教學(xué)質(zhì)量更上一臺階。
認真貫徹執行xx市教育委員《關(guān)于加強全市中小學(xué)教師學(xué)歷培訓xxx》要求，1957年1月1日以后出生的小學(xué)教師已有29人達專(zhuān)科及以上學(xué)歷，學(xué)校制定了五年規劃，確定了教師培訓計劃。鼓勵教師參加各類(lèi)培訓。同時(shí)，認真組織教師參加執教知識考試，我校五、六年級的語(yǔ)數教師共23人均參加了執教知識考試，其中19名優(yōu)秀，4名良好。
學(xué)校對繼續教育工作及時(shí)積累資料，每位教師都有編號，認真做好了登記和初審工作，爭取上級審核時(shí)全體教師均能達良好及以上。
教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，它的根本著(zhù)力點(diǎn)就是提高教師的師德素養和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，提高教育工作質(zhì)量奠定基礎。本年度，我嚴格要求自己，在基本功技能、現代信息技術(shù)學(xué)習、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養等諸多方面積極參加活動(dòng)或主動(dòng)學(xué)習，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使自己的教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展�，F將我的個(gè)人繼續教育小結如下：
作為一名新時(shí)代的教師，不能只鉆研教科書(shū)，還要有高屋建瓴的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，而這些信息的獲得，讀書(shū)則是一條很好的途徑。本學(xué)期結合學(xué)�！白x書(shū)節”活動(dòng)，我靜下心來(lái)，細細研讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，從中發(fā)現，從中反思，從中轉變，從中實(shí)踐，從中總結，力爭做一名與時(shí)俱進(jìn)的新型教師。外出參加教育教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)培訓是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機會(huì )，進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化，做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當中，取得了非常好的效果。使得繼續教育的意義落到了實(shí)處。反思是教師發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題的過(guò)程。在這一過(guò)程中，我結合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果特別是對于本學(xué)期的幾堂公開(kāi)課、展示課，我都會(huì )進(jìn)行進(jìn)行“課前反思——課中反思——課后反思—思后實(shí)踐”并且寫(xiě)好反思案例等，及時(shí)總結好理論成果。
學(xué)校繼續教育總結4
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。建設一支有不錯的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結構合理、充滿(mǎn)活力的教師隊伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。教師隊伍的結構從年齡、知識水平和能力等方面都有較大的差異，教師整體水平偏低。以前的教師繼續教育工作多停留在全員通識培訓和教研組教研形式上，教師隊伍整體提升不明顯。
因此，我校結合學(xué)校的實(shí)際情況，確立以校為本的教師繼續教育工作體系，創(chuàng )造性地開(kāi)展卓有成效的教師繼續教育活動(dòng)，推動(dòng)了教師隊伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提升，學(xué)校發(fā)生了巨大的轉變�，F將一年來(lái)的工作總結如下：
一.指導思想。
堅持教師隊伍優(yōu)先優(yōu)質(zhì)發(fā)展戰略，以“國培計劃”為引領(lǐng)，以“省培計劃”、市級培訓和縣級培訓為抓手，以提升教師德育能力、創(chuàng )新精神、專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐能力為核心，以骨干教師隊伍建設為重點(diǎn)，以全面提升教育質(zhì)量為宗旨，努力探索新形勢下教師隊伍建設的有效途徑，以校為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為我�！笆濉苯逃母母锇l(fā)展提供強有力的師資保障。
二.目標要求。
進(jìn)一步健全教師隊伍建設的管理制度和工作機制，圍繞“加強能力，提升素質(zhì)，決戰課堂，提升質(zhì)量”的單體目標，以提升中小學(xué)教師師德素養和業(yè)務(wù)水平為核心，以“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內容，努力適應一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、配置均衡、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。
三.提升認識，加強過(guò)程管理，推動(dòng)教師隊伍整體素質(zhì)全面提升。
1.校領(lǐng)導班子認真學(xué)習統一思想，提升對學(xué)校發(fā)展必須教師隊伍整體建設優(yōu)先發(fā)展的'認識，針對學(xué)校教師隊伍的年齡構成、知識構成和教學(xué)能力素質(zhì)的構成特點(diǎn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長(cháng)親自抓，由教導處具體實(shí)施的教師繼續教育工作領(lǐng)導小組，明確了繼教專(zhuān)干，堅持“專(zhuān)人負責、分工明確、分層培訓、分類(lèi)推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續教育工作原則，確立形成了“教師繼續教育工作網(wǎng)絡(luò )”，制定和健全了各項教師繼續教育管理制度和考核制度。
2.學(xué)校在不斷總結工作經(jīng)驗的同時(shí)，更加重視教師繼續教育工作科學(xué)、規范、實(shí)效的過(guò)程管理，把提升教師隊伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計來(lái)抓。每學(xué)期，校繼續教育領(lǐng)導小組定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情況，有目的、有計劃地開(kāi)展教師繼續教育活動(dòng)，根據不同層次教師對繼續教育的需求，設立不同的內容，采取專(zhuān)題系列培訓、競賽、自學(xué)輔導等多種形式開(kāi)展教師繼續教育活動(dòng)，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習常學(xué)常新，與時(shí)俱進(jìn)，適應教育發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步對教師的需求。
嚴格檢查，重視過(guò)程管理，建立教師繼續教育個(gè)人檔案，詳細記載了每學(xué)期教師參加繼續教育活動(dòng)的資料，包含課后反思、論文、學(xué)習體會(huì )、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等并及時(shí)將培訓情況和經(jīng)費投入等登記入《十二五繼教學(xué)時(shí)登記表》。
3.調查反饋，整體規劃。隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展，總會(huì )有新思想，新知識的不斷出現，為此，在實(shí)施計劃過(guò)程中，對出現的新情況及時(shí)調查繼續教育內容，從長(cháng)遠的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個(gè)性，每個(gè)人都制定自身發(fā)展計劃，確定活動(dòng)內容，與時(shí)俱進(jìn)，走自身特色發(fā)展的道路。
四.積極開(kāi)展各種教育培訓活動(dòng)。
1.加強教師職業(yè)道德培訓，建立師德教育專(zhuān)項培訓長(cháng)效機制
開(kāi)展以理論培訓、思想教育、經(jīng)驗交流、制度管理等方式，以開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育為切入點(diǎn)，認真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，全面加強教師職業(yè)道德教育，通過(guò)多種途徑和形式，廣泛開(kāi)展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開(kāi)展教師職業(yè)道德規范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡（利用升旗儀式、政治學(xué)習介紹）、經(jīng)驗交流、未成年人教育法規、師德教育文件等培訓。真正把師德教育落實(shí)在培養教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責任感、生活幸福感和對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心上，并取得了不錯的效果。
2.“四新”教育的培訓
“四新”教育，即新理念、新知識、新方法、新技能的培訓，以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心，有計劃地組織實(shí)施教師新課程培訓，提升其實(shí)施新課程的能力和水平，開(kāi)展新課程標準研究、新教材研究，新教材教學(xué)設計與典型案例分析，強調了理論與實(shí)際相結合，通過(guò)多種形式的通識性培訓和自學(xué)教育理論專(zhuān)著(zhù)，樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，加強廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性，提升實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識、理論水平和實(shí)踐能力。新理念更是貫穿在學(xué)校教育、教學(xué)、管理、服務(wù)的一切活動(dòng)中，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提升。
3.加強教育教學(xué)的培訓
在本年度中，我校繼教培訓抓住“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”為契機，加強教師駕馭課堂教學(xué)能力的大練兵。
4.課堂教學(xué)技能培訓
第一學(xué)期教導處對教師的備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、輔導學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節開(kāi)展培訓，主要通過(guò)教學(xué)評優(yōu)、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)研討、經(jīng)驗交流、課后反思等形式，對教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓，并對教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓，各項培訓主活動(dòng)貫穿于學(xué)校的教研活動(dòng)中，采取靈活多樣的方法，極大地調動(dòng)了教師參加培訓的積極性，切實(shí)提升了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5.教育教學(xué)能力的培訓
開(kāi)展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育、教育教學(xué)評價(jià)、教育科學(xué)研究的培訓，通過(guò)校本研訓的方式，用現代教育思想、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識武裝教師，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專(zhuān)業(yè)知識，提升教研能力。并能緊密結合所承擔的教學(xué)任務(wù)，撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗總結及學(xué)科論文，探討繼續教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法。
6.堅持“走出去，請進(jìn)來(lái)”的培訓學(xué)習理念
7.青年教師培訓
青年教師是學(xué)校教學(xué)一線(xiàn)的中堅力量，是提升教師隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，學(xué)�；ù罅�，下大功夫加強了對青年教師的培訓，帶動(dòng)教師隊伍的整體素質(zhì)的提升。青年教師丁怡夢(mèng)、顏莉等在各項活動(dòng)中脫穎而出，得到了領(lǐng)導老師的一致好評。
當然在工作中還存在很多不足，如教師聽(tīng)課記錄還不夠規范，有少數教師積極性還不夠高等現象，但我們在今后的工作中還要繼續努力。
學(xué)校繼續教育總結5
在上級教育主管部門(mén)的領(lǐng)導下，為了進(jìn)一步加強對繼續教育工作的領(lǐng)導，管理，進(jìn)一步健全教師教育內容，改善教育方法，拓寬教育渠道，整合教育資源，健全教育制度，提升教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓質(zhì)量，提升培訓效益，推動(dòng)教師隊伍的成長(cháng)，現就本年度的工作總結如下。
一.提升認識，加強領(lǐng)導
組織教師認真學(xué)習了有關(guān)文件，充分調動(dòng)了教師繼續教育的積極性和主動(dòng)性，具體由校長(cháng)任組長(cháng)，教導處具體實(shí)施繼續教育工作，保證了繼續教育工作有條不紊地開(kāi)展。
二.教師教育的主要內容及課時(shí)
�。ㄒ唬┮幏缎耘嘤枺�50學(xué)時(shí)）
1.每位教師參加了兩次專(zhuān)題講座共計20學(xué)時(shí)；
2.集中組織了兩次網(wǎng)絡(luò )學(xué)習共計20學(xué)時(shí)；
3.片區分段示范課計10學(xué)時(shí)；
4.五.六年級的教師參加執教知識考試以及部分教師信息技術(shù)培訓和考試。
6.部分教師參加學(xué)歷提升培訓。
�。ǘ┬１九嘤�
1.師德學(xué)習（30學(xué)時(shí)）
全校每一位教師都認真學(xué)習了《教師職業(yè)道德》，認真貫徹落實(shí)了教育部《有關(guān)全面加強和改善中小學(xué)教師師德建設的若干意見(jiàn)》，以及“八要八不準”，一學(xué)年共計20學(xué)時(shí)；同時(shí)，認真撰寫(xiě)師德文章兩篇計10學(xué)時(shí)。組織教師認真參加假期師德師風(fēng)學(xué)習20天，以筆記，學(xué)習文章為證。
2.加強新課程，新理念的培訓。
組織教師學(xué)習了新課程新理念，使每位教師牢固樹(shù)立了與實(shí)施素質(zhì)教育相適應的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，著(zhù)實(shí)提升實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，學(xué)年讀書(shū)筆記不少于一萬(wàn)字，每年人均計30學(xué)時(shí)。
3.加強新技術(shù)的培訓。
全體教師要能熟練掌握windows系統的操作，切實(shí)加強信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中利用能力的培訓。學(xué)校利用每周一.四集中學(xué)習信息技術(shù)知識，每位教師一學(xué)年均達40學(xué)時(shí)。
4.切實(shí)加強教育教學(xué)技能的`培訓。
每位教師認真練習三筆字、普通話(huà)和組織教學(xué)技能。鼓勵教師之間相互聽(tīng)課，每學(xué)年人均聽(tīng)課30節（共計15學(xué)時(shí)）；每期每人都有20xx字以上的經(jīng)驗文章或論文在學(xué)校及以上單位交流或發(fā)表。（計10學(xué)時(shí)）
5.加強教研教改，著(zhù)實(shí)提升了教師業(yè)務(wù)能力
學(xué)校1——5年級為課改年級，每位教師都認真探討課改的新路子，使教學(xué)質(zhì)量更上一臺階。
6.鼓勵教師學(xué)歷提升培訓。
認真貫徹執行重慶市教育委員《有關(guān)加強全市中小學(xué)教師學(xué)歷培訓的通知》要求，1957年XX月1日以后出生的小學(xué)教師已有29人達專(zhuān)科及以上學(xué)歷，學(xué)校制定了五年規劃，確定了教師培訓計劃。
鼓勵教師參加各類(lèi)培訓。同時(shí)，認真組織教師參加執教知識考試，我校五.六年級的語(yǔ)數教師共23人均參加了執教知識考試，其中19名優(yōu)秀，4名不錯。
三.認真做好登記和審核工作。
學(xué)校對繼續教育工作及時(shí)積累資料，每位教師都有編號，認真做好了登記和初審工作，爭取上級審核時(shí)全體教師均能達不錯及以上。
學(xué)校繼續教育總結6
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。建設一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結構合理、充滿(mǎn)活力的教師隊伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。
我校共有教師員工65人，是一所九年一貫制，專(zhuān)為機場(chǎng)搬遷子女服務(wù)的學(xué)校。教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。以前的教師繼續教育工作多停留在全員通識培訓和教研組教研形式上，教師隊伍整體提高不明顯。因此，我校結合學(xué)校的實(shí)際情況，確立以校為本的教師繼續教育工作體系，創(chuàng )造性地開(kāi)展卓有成效的教師繼續教育活動(dòng)，促進(jìn)了教師隊伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。
本學(xué)年，我校嚴格執行區的繼續教育工作計劃，努力工作，現把一年來(lái)的工作總結如下：
一、認真組織教師參與繼續教育培訓培訓
我校將教師繼續教育列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，把提升教師整體素質(zhì)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的奠基工程，充分認識到全面實(shí)施教師繼續教育是更新教師知識結構、轉變教師教育理念、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教育教學(xué)水平和科研能力、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。沒(méi)有高質(zhì)量的教師，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，在我校上下形成共識。學(xué)校把教師繼續教育工作擺在學(xué)校工作的重要地位，落實(shí)措施保障，明確我校教師培訓目標。20xx年的兩期繼續教育，除了本身升級的教師和文件要求保障的教師外，基本全校教師都能積極參加繼續教育，真正達到全員培訓的目的。
1、加強教師職業(yè)道德培訓
開(kāi)展以理論培訓、思想教育、經(jīng)驗交流、制度管理等方式，以開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育為切入點(diǎn)，認真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，全面加強教師職業(yè)道德教育，通過(guò)多種途徑和形式，廣泛開(kāi)展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開(kāi)展教師職業(yè)道德規范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡（利用升旗儀式、教師例會(huì )、政治學(xué)習介紹、櫥窗）、經(jīng)驗交流、未成年人教育法規、師德教育文件等培訓。真正把師德教育落實(shí)在培養教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責任感、生活幸福感和對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心上，并取得了良好的效果。
2、生本教育培訓
生本教育是我校的特色，在生本教育的驅使下，我校的教育走向了一個(gè)新的臺階。在踏進(jìn)新臺階的路上，我們需要不斷的學(xué)習。因此，我校的生本理論學(xué)習需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。如定期參加教科所舉行的生本研習班，提高教師自身的生本素質(zhì)。還經(jīng)常接待來(lái)自外校的參觀(guān)聽(tīng)課任務(wù)，經(jīng)常走出校門(mén)到外校進(jìn)行上課，真正達到“走出去，請進(jìn)來(lái)”的目的，以此提高教師的.綜合能力水平。為此，我校下半學(xué)年申報生本特色學(xué)校，正為這項工作積極努力地做準備，希望能順利通過(guò)評估，給20xx年劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
3、教育技術(shù)培訓
本學(xué)年，我校95%的教師獲得了教育技術(shù)中級培訓合格證書(shū)，沒(méi)有取得的，也正在參加學(xué)習，與此同時(shí)，我校還積極組織教師參加教育技術(shù)的進(jìn)一步培訓，通過(guò)這些培訓活動(dòng)，增強了教師運用現代化教育技術(shù)收集、篩選、運用信息，提高了教育教學(xué)效果能力，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源共享，探索縮小與發(fā)達地區的差距，實(shí)現我�，F代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑。
4、加強教育教學(xué)的培訓
�。�1）課堂教學(xué)技能培訓。本學(xué)期教導處對教師的備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、輔導學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節開(kāi)展培訓，主要通過(guò)教學(xué)評優(yōu)、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)研討、經(jīng)驗交流、課后反思等形式，對教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓，并對教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓。各項培訓主活動(dòng)貫穿于學(xué)校的教研活動(dòng)之中，采取靈活多樣的方法，極大地調動(dòng)了教師參加培訓的積極性，切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
�。�2）教育教學(xué)能力的培訓。開(kāi)展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育、教育教學(xué)評價(jià)、教育科學(xué)研究的培訓，通過(guò)校本研訓的方式，用現代教育思想、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識武裝教師，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專(zhuān)業(yè)知識，提高教研能力。并能緊密結合所承擔的教學(xué)任務(wù)，撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗總結及學(xué)科論文，探討繼續教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法。
二、青年教師教師培訓
青年教師是學(xué)校教學(xué)一線(xiàn)的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，學(xué)�；ù罅�，下大功夫加強了對青年教師的培訓，帶動(dòng)教師隊伍的整體素質(zhì)的提高。我校教師在區舉行的各項活動(dòng)中脫穎而出，得到了上級領(lǐng)導的一致好評與贊賞。我校多名青年教師的論文都獲獎，真可謂“碩果累累”！這些成績(jì)充分說(shuō)明了我校領(lǐng)導對青年教師的引領(lǐng)和培養。
三、骨干教師培訓
骨干教師是學(xué)校的精英，是學(xué)校的重中之重。我校涌現多名的骨干精英，為我們學(xué)校的教學(xué)注入新的動(dòng)力。目前，我校有區級教研員3人，多名學(xué)科中心組成員。這些教師在各自的崗位上為學(xué)校教育、教學(xué)添磚加瓦，出謀劃策，成為我校教育改革與發(fā)展的排頭兵。
我們重視對骨干教師的培訓，希望他們能起到帶頭作用，充分發(fā)揮了骨干教師的示范、指導、引領(lǐng)、研究和咨詢(xún)作用。并盡可能地為他們提供學(xué)習機會(huì )，給骨干教師搭建平臺，發(fā)揮其輻射作用。對骨干教師加大培養力度，積極鼓勵其參加不同層次的文化業(yè)務(wù)進(jìn)修，創(chuàng )造學(xué)習機會(huì )、條件，使他們快速成長(cháng)。在工作實(shí)踐中鍛煉他們，給他們加法碼、壓擔子，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，引領(lǐng)及輻射作用。在他們的帶動(dòng)下，我校教師的精神風(fēng)貌、業(yè)務(wù)素質(zhì)都不斷的提升。
四、專(zhuān)任教師的培訓
對計算機教師、英語(yǔ)教師、綜合實(shí)踐教師、新課改教師都進(jìn)行了各種專(zhuān)題培訓。
五、校本培訓工作
我校推行生本教育已走進(jìn)了“深水區”，根據我校的實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列校本培訓活動(dòng)。各科組圍繞“生本教育的研究”這一主線(xiàn)，積極開(kāi)展上課、聽(tīng)課、評課、推門(mén)課等活動(dòng)。多個(gè)校本課程的順利開(kāi)展，全有賴(lài)以下細致的工作：
1、成立了校本培訓工作領(lǐng)導小組，建立健全了學(xué)校的校本培訓制度。
2、通過(guò)學(xué)校行政、黨務(wù)、群團的整體聯(lián)動(dòng)，對教師進(jìn)行師德教育及政治思想、教育法制教育，提高教師的職業(yè)道德素養和依法執教的意識。
3、以理念培訓為核心，以教育教學(xué)基本能力培訓重點(diǎn)，實(shí)施對教師的培訓。教育理念的培訓，堅持“與時(shí)俱進(jìn)、連續穩定、擴展深化，的可持續發(fā)展原則，從宏觀(guān)到微觀(guān)、從認識層面到操作層面，開(kāi)展教師的繼續教育活動(dòng)。
4、首先加強了校本教研制度建設，繼續完善各種校本教研制度，并在工作中做到有法可依、有法必依，使我校的校本培訓工作得意順利開(kāi)展。
5、本學(xué)期，“自主、合作、探究”的教師教學(xué)觀(guān)念更新、教學(xué)行為轉變”成為我校教師校本培訓的主旋律。引導教師討論，讓課堂變成一個(gè)學(xué)習與交流的場(chǎng)所。在這里，沒(méi)有傳統意義上的“教師”和“學(xué)員”，大家都是平等的參與者，教師不再把自己當作被動(dòng)的受訓者，而是積極主動(dòng)地參與，讓教師潛移默化地接受理論。
6、采取多種培訓模式，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)。我校的校本培訓采取了師帶徒模式、案例培訓模式、自主學(xué)習模式等形式，取得了明顯的效果。
7、校本課程資源的開(kāi)發(fā)成立了校本課程工作領(lǐng)導小組，并根據我校實(shí)際情況，有針對性的開(kāi)發(fā)了校本課程，主要有大閱讀、中午練字等有特色的校本課程，并開(kāi)展了各種活動(dòng)，學(xué)生硬筆書(shū)法比賽、學(xué)生文藝匯演、橡皮泥制作、、“花樣年華”插花比賽等，以各種舞臺極大地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣。
六、積極鼓勵教師參加提高學(xué)歷的層次培訓
近年來(lái)，上級為了提高教師的綜合水平實(shí)力，出臺相關(guān)的文件為教師的提高學(xué)歷作一個(gè)堅強的后盾，為教師學(xué)歷的提高保駕護航。因此我校部分教師積極提高自身學(xué)歷，提高自身素質(zhì)。
七、成效與反思——教師繼續教育還將繼續
回顧本學(xué)年的教師繼續教育工作，由于扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教師繼續教育工作，我們欣喜地看到一個(gè)良好的教師集體正在我校形成和完善。在學(xué)校工作中，教師群體共同努力、良好的規范、正確的輿論和協(xié)調的人際關(guān)系等方面都出現了新的、積極向上的局面，一批有名望教師嶄露頭角，脫穎而出的青年教學(xué)新秀正在涌現。近幾年來(lái)，我校的教學(xué)工作成績(jì)連續上升。
為了進(jìn)一步總結我校校本培訓的經(jīng)驗，加強校本培訓，更好地貫徹落實(shí)全國、全區教育工作會(huì )議精神，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高�，F結合我校實(shí)際，制訂今后的改進(jìn)措施：
1、提高認識，加強領(lǐng)導，明確責任。
2、落實(shí)好校本培訓場(chǎng)地和時(shí)間，為教師培訓提供保證。
3、加強培訓師資隊伍建設，確保培訓師資質(zhì)量。
4、培訓形式要多樣化。
5、培訓內容要突出針對性和實(shí)用性。
6、校本培訓要形成制度化。
7、加強校本培訓的督導評估。
總之，在上級的領(lǐng)導下，全體教師的共同努力下，我校完成了本學(xué)期的教師繼續教育培訓任務(wù)。今后，我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續教育學(xué)習，使我校的繼續教育工作更上一個(gè)新的臺階。
學(xué)校繼續教育總結7
醫院繼續教育工作總結一年來(lái)，在醫院領(lǐng)導的幫助、關(guān)心和支持下，在科教處同志的協(xié)助下，自己面對實(shí)際、具體、困難、復雜的工作，用扎實(shí)、開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、求新八字方針，指導自己在一年中，出色并創(chuàng )造性地完成了領(lǐng)導和組織交給的各項工作任務(wù)，醫院繼續教育工作總結�，F從以下幾個(gè)方面做以總結。
一.領(lǐng)導重視、組織機構健全開(kāi)展繼續教育工作的前提和基礎
隨著(zhù)醫學(xué)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，醫學(xué)知識爆炸，新理論、新知識、新技術(shù)、新方法不斷涌現，在校的“學(xué)歷教育”已經(jīng)不能滿(mǎn)足衛生事業(yè)的發(fā)展和需求，這就要求不斷地加強對衛生技術(shù)人員進(jìn)行新理論、新知識、新技術(shù)、新方法為主要內容的“終身教育”為此，國家衛生部和聲衛生廳制定了《繼續教育暫行規定》等法規性文件。院領(lǐng)導班子對次項工作十分重視。根據上級指示精神，院長(cháng)辦公會(huì )多次專(zhuān)題討論研究這項工作，一致認為，搞好繼續教育工作是我院自身發(fā)展、技術(shù)提升的一個(gè)重要舉措，也是醫院全年工作中不可分割的重要組成部分。為此，由院長(cháng)親自主管實(shí)抓，由于領(lǐng)導重視，組織機構健全，為繼續教育工作的開(kāi)展，打下了扎實(shí)的基礎
二.健全規章制度，加強科學(xué)管理，是開(kāi)展繼續教育工作的保證
為了加強繼續教育的管理，保證繼續教育不留于形式，切實(shí)做到“有所學(xué)，學(xué)有所用”的目的，不斷提升繼續教育的質(zhì)量，建立一整套可行的考核、登記、評估制度是十分必要的。建立健全管理制度是繼續教育工作的重要環(huán)節�？平烫幐鶕l生部、衛生廳有關(guān)文件精神，結合我院實(shí)際先后制定、修改和健全了《有關(guān)繼續醫學(xué)教育項目的有關(guān)規定》、《有關(guān)開(kāi)辦國家級、省級繼續醫學(xué)教育學(xué)習班暫行規定》、《繼續醫學(xué)教育學(xué)分及思想政治職業(yè)道德繼續教育學(xué)分制實(shí)施細則》、等文件和規章制度。明確了我院所有屬于繼續教育對象，醫、藥、護、技人員每年必須完成25學(xué)分，并將其作為評聘、晉級的重要依據，同時(shí)我們這每一位醫、藥、護、技人員購買(mǎi)了省廳的《繼續教育登記手冊》，將每人參加繼續教育活動(dòng)進(jìn)行登記入冊，存檔上報，以此督促每位衛生人員自覺(jué)參加各種繼續教育活動(dòng)，使我院的繼續教育工作在規范化管理的軌道上穩步發(fā)展。
三.扎實(shí)、開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、求新，穩步開(kāi)展繼續教育工作
衛生事業(yè)的.發(fā)展，對繼續教育工作明確提出了新的要求。繼續教育工作必須在原有基礎上，不斷地加強組織管理，健全運行機制，更新教育內容和方式，才能不斷深入發(fā)展，取得實(shí)實(shí)在在的效果。知識更新、技術(shù)創(chuàng )新、能力開(kāi)發(fā)，創(chuàng )造性人才培養，是繼續教育所肩負的任務(wù)。要完成這一任務(wù)，要求繼續教育必須不斷地務(wù)實(shí)、求新。
一年來(lái)科教處將扎實(shí)、開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、求新作為繼續教育工作的一個(gè)重要指導方針，貫穿始終。
第一，要求各科室要有新的繼續教育內容申報國家及省級繼續教育項目，對獲準的項目，要求各科室、項目負責人緊密地圍繞當前本專(zhuān)業(yè)的尖端技術(shù)，內容先進(jìn)、題材新穎地編寫(xiě)教材，精心制作多媒體幻燈片，利用現代化多媒體投影設備，同時(shí)采用大屏幕播放達到動(dòng)、靜結合、聲、像相結合的多媒體效果。20xx年獲省衛生廳批準項目23項。
第二.不錯的后勤服務(wù)是繼續教育工作不可分割的一項重要環(huán)節，直接影響學(xué)習班的預期效果。繼續教育學(xué)習班要經(jīng)過(guò)連續幾天的學(xué)習，能否保證教學(xué)質(zhì)量，后勤服務(wù)更是關(guān)鍵。要專(zhuān)家、學(xué)員休息好、飲食好，才能有不錯的精神狀態(tài)，全身心地投入到講授和學(xué)習中。醫院為學(xué)員提供了帶有空調的學(xué)術(shù)廳，礦泉水、集體午餐，就近安排住宿及會(huì )議照片。為了辦好會(huì )議，科教處放棄很多周六.周日休息，盡心的工作，高度的責任心，使每一次會(huì )議都順利圓滿(mǎn)的結束。據不完全統計有近613人得到了培訓(因為還有5項繼教在XX月份相繼召開(kāi))為我院創(chuàng )造了極大的社會(huì )效益。
第三.檢查、評估、考核保證繼續教育工作能否深入開(kāi)展的重要手段。針對我院實(shí)際情況，對醫、護、藥人員進(jìn)行年度審核、逐人登記入冊，存檔上報省衛生廳。
第四.問(wèn)題與對策
繼續教育的重要性及其作用已日益被人們認識和接受，但在實(shí)施過(guò)程中卻是困難重重。我院開(kāi)展繼續教育工作已取得了較大的成績(jì)和經(jīng)驗，但要適應21世紀知識發(fā)展的需要，仍有很多地方需要改善。
學(xué)校繼續教育總結8
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，作為一名教師，繼續教育工作是我們提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力過(guò)程中的一項重要工作，為適應新世紀教育形勢的發(fā)展，不斷提升自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，不斷更新自己的教育教學(xué)觀(guān)念，為努力搞好自身的教育教學(xué)工作，現將過(guò)去一學(xué)年的繼續教育工作進(jìn)行小結：
一.學(xué)習目標的完成情況：
本人在過(guò)去一年里，不斷加強繼續教育學(xué)習，通過(guò)自學(xué)、培訓及自練等方式，自己在各方面都有一些進(jìn)步，完成自己制定的學(xué)習目標，具體體現在：
1.提升了思想覺(jué)悟和理論水平，樹(shù)立了愛(ài)崗敬業(yè)的思想，教育觀(guān)得到轉變，更新了教育思想。
2.進(jìn)一步掌握了教育理論和專(zhuān)業(yè)知識，不斷提升了教學(xué)技能。
3.改善了教育教學(xué)方法，并積極投身教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)過(guò)程更加優(yōu)化，為提升教育教學(xué)工作質(zhì)量打下一定的基礎。
二.完成的主要工作：
1.加強政治理論學(xué)習，認真學(xué)習了黨的方針政策，了解時(shí)事及教育理論和相應的法律法規，通過(guò)學(xué)習不斷提升自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，牢固樹(shù)立了愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人的思想，嚴謹治學(xué)，依法執教，在教育教學(xué)中樹(shù)立為學(xué)生和家長(cháng)服務(wù)的觀(guān)念，加強了工作的責任心。
2.認真學(xué)習了《數學(xué)課程標準》、《教學(xué)方法和策略》等，從中吸取了不少經(jīng)驗，豐富自己的業(yè)務(wù)知識，獲取現代教育的信息，使自己更加適應當前教學(xué)改革的發(fā)展，得心應手的開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
3.堅持不懈地參加各級開(kāi)展的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習、技能培訓等，在教研活動(dòng)中，認真做好準備，積極參加并與教師共同探討新的教學(xué)方法，并認真作好記載和活動(dòng)小結，及時(shí)反思。不斷提升自身的教學(xué)能力，在教材的培訓中，態(tài)度端正，積極主動(dòng)學(xué)習，取得比較好的成績(jì)，提升了教育教學(xué)的技能和技巧。
4.積極學(xué)習優(yōu)秀教師的'課堂教學(xué)，作為一名教師為了提升自身的業(yè)務(wù)能力，不但認真學(xué)習理論，還要更加重視的是深入好教師的課堂，認真聽(tīng)課，學(xué)習教師對教材的分析處理及應用生成的能力，與老師探討教學(xué)方法，認真總結提煉，形成新的教學(xué)模式，達到提升教學(xué)水平的目的。
5.及時(shí)反思和總結教學(xué)得失，撰寫(xiě)師德論文及政治學(xué)習心得體會(huì )，在教學(xué)中，認真吸取教學(xué)得失，分析原因，撰寫(xiě)的經(jīng)驗論文，體現了新的教學(xué)意識。
三.存在的不足：
在過(guò)去的一年里，我雖然努力的學(xué)習，但自己的教學(xué)工作能力和某些素質(zhì)較高的教師相比，還差距較大，如教學(xué)理念的轉變，教育思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應現代教育教學(xué)的發(fā)展，自身的業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能有待進(jìn)一步提升。
四.今后的措施：
1.繼續加強政治理論的學(xué)習，牢固專(zhuān)業(yè)思想，并加強師德的修養學(xué)習。
2.認真學(xué)習教育理論和業(yè)務(wù)知識，學(xué)習課程標準，積極參加各級教研活動(dòng)，積極投身于教育教學(xué)改革。
3.積極參加教學(xué)技能的培訓，自練、自學(xué)，敢于實(shí)踐，不斷提升教學(xué)技能，為搞好來(lái)年的教學(xué)工作而努力。
學(xué)校繼續教育總結9
建設一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結構合理、充滿(mǎn)活力的教師隊伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。加強教師繼續教育工作，提高教師現代化教育理論水平及現代教育技術(shù)是科研興校的必由之路。為了努力打造一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚的師資隊伍，在教師建設上取得良好的效果，我校結合學(xué)校的實(shí)際情況，確立以校為本的教師繼續教育工作體系，創(chuàng )造性地開(kāi)展卓有成效的教師繼續教育活動(dòng)，促進(jìn)了教師隊伍整體水平大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化�，F將我校xx年教師繼續教育工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，組織健全。
學(xué)校建立了教師繼續教育工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)為學(xué)校教師繼續教育工作的第一責任人。領(lǐng)導小組負責學(xué)校教師教育工作的規范、組織、實(shí)施和檢查。學(xué)校將繼續教育納入了學(xué)校工作總體規劃之中，結合本校實(shí)際，制定了年度教師繼續教育培訓計劃，同時(shí)建立并落實(shí)了教師繼續教育的各種培訓制度、考核制度、獎懲制度等。學(xué)校領(lǐng)導帶頭自覺(jué)遵守各項制度，積極參加教師繼續教育的各項活動(dòng)。為了讓繼教工作順利開(kāi)展，切實(shí)保障了繼教時(shí)間，一方面學(xué)校創(chuàng )造條件，合理安排，在時(shí)間上給予充分保障。一方面通力合作，按時(shí)保質(zhì)保量完成了上級繼教部門(mén)布置的繼續教育任務(wù)，保證工作的順利開(kāi)展。
二、開(kāi)展師德建設活動(dòng)，重視教職工的思想素質(zhì)的提高。
我校非常重視教師的師德建設，師德培訓是我們培訓教師的重要內容之一。我們充分利用每周二學(xué)習時(shí)間，對全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德方面的教育。要求每個(gè)教職工學(xué)習后寫(xiě)出讀書(shū)筆記和心得體會(huì )。以教研組為單位進(jìn)行學(xué)習交流，并評選出優(yōu)秀心得體會(huì )文章。通過(guò)學(xué)習，許多教職工都明白了，干工作不能馬虎了事，不能為完成任務(wù)而干事。在工作中關(guān)注每個(gè)學(xué)生，不因個(gè)人的喜好去
三、從實(shí)際出發(fā)，積極組織校本培訓。
我校根據教學(xué)工作的具體特點(diǎn)，教育對象的心理認知特點(diǎn)，制定出本校培訓的中心任務(wù)：提高教師素質(zhì)，服務(wù)教育教學(xué)，構建現代理念。通過(guò)集體、小組、個(gè)人活動(dòng)滿(mǎn)足不同發(fā)展水平需要，使每個(gè)教師都有不同程度的發(fā)展。
四、狠抓過(guò)程管理，突出培訓實(shí)效
1、確定了教師教育的'工作重點(diǎn)
學(xué)校行動(dòng)跟進(jìn)，教師主動(dòng)發(fā)展。我們從教師培訓需求出發(fā)制定了切實(shí)可行的教師繼續教育實(shí)施方案。針對本校亟需解決的教育教學(xué)具體問(wèn)題，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，積極開(kāi)展以教育行動(dòng)研究為主要形式的各種教學(xué)研究和教師培訓活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的研究氛圍，逐步形成了以教學(xué)研究為中心的教師繼續教育運行機制。
2、充分發(fā)揮教師自主學(xué)習能動(dòng)作用
在實(shí)踐中我們把教師繼續教育的著(zhù)眼點(diǎn)放在教師的業(yè)務(wù)學(xué)習問(wèn)題上。通過(guò)建、定、帶、引、評、激、等方法，把理論學(xué)習落到實(shí)處。
3、做好“新進(jìn)教師培訓”等繼續教育常規工作。為了調動(dòng)新教師從事課堂教學(xué)的積極性，為了展示新教師自身精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌，開(kāi)學(xué)初我校安排了新教師見(jiàn)面課，展示了他們的風(fēng)采。
4、安排好外出學(xué)習教師匯報課。學(xué)校在教學(xué)人員緊張，師資培訓經(jīng)費緊缺的情況下，仍然選拔思想覺(jué)悟高，有奉獻精神，業(yè)務(wù)能力強的教師參加外出培訓學(xué)習，為打造名師工程奠定基礎。多名分別參加了省、市級培訓和學(xué)習，寫(xiě)出了心得體會(huì )，并把培訓內容及參加學(xué)習的體會(huì )帶回學(xué)校進(jìn)行匯報，使全體教師受益。
總之，在全體教師的共同努力下，我校完成了本年度的教師繼續教育培訓任務(wù)。今后，我們更要更加出色地搞好繼續教育學(xué)習，使我校的繼續教育工作。
學(xué)校繼續教育總結10
作為一名新老師，從九月份的新老師培訓到半年的真正的實(shí)踐工作，我收獲很多，有經(jīng)驗，有教訓，有挫折也有喜悅。最大的體會(huì )是老師間的競爭合作促進(jìn)了自己的能力，也體會(huì )到對學(xué)生的任務(wù)要落實(shí)到位才能保證他們的成績(jì)。要教好一個(gè)學(xué)生不難，但是要教好整個(gè)班__個(gè)學(xué)生就必須真正全心全意付出。
首先我在思想上嚴格要求自己�！皩W(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中樹(shù)立威信，要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則。在教學(xué)方面，我認真負責，虛心請教，提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平，學(xué)習方法，習慣。
我接手二年級和五年級的音樂(lè )課，我首先做的是通過(guò)課堂觀(guān)察課后了解和測驗了解他們的基礎，預測他們學(xué)習新知識會(huì )有哪些困難，采取相應的措施，考慮教法。包括如何組織教材，如何安排每節課的活動(dòng)，和備課組的老師互相研究參考。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng )造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過(guò)于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進(jìn)而影響學(xué)習的效果。我覺(jué)得對于中國的教育考試制度，如果課堂上完全采用西方的教學(xué)方式，教學(xué)效果并不是很好。
西方教育強調學(xué)生的社會(huì )適應能力，課堂上完全放開(kāi)學(xué)生，讓他們自由發(fā)揮。對于中國學(xué)生，這種自由與活躍會(huì )讓一些學(xué)生忘了學(xué)習本質(zhì)的內容。一節課上完了，雖然氣氛很好，但也學(xué)不到什么。所以我選擇傳統與自由相結合的教學(xué)方式。課后通過(guò)對學(xué)生的作業(yè)，練習檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次活動(dòng)中總結學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節，加以強調訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。課后輔導是重要的一個(gè)環(huán)節。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的.輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，要有耐心，要落實(shí)到位。為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，要對學(xué)生分對象進(jìn)行適當的培優(yōu)輔差活動(dòng)。這就要充分利用每天的課余時(shí)間。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結。對后進(jìn)生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習，然后抓基礎，將他們分成幾個(gè)學(xué)習小組，設定組長(cháng)我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。
第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應有水平；
第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績(jì)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績(jì)有望提高；
第三組是紀律松散，學(xué)習不認真，基礎又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。因為這部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì )立下心來(lái)學(xué)習。
只要堅持輔導，這些同學(xué)基礎重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì )更好。思想匯報專(zhuān)題組織他們進(jìn)行小組間的競賽。增強他們的興趣及自信。有的后進(jìn)生接受能力較差，有的惰性很大。我要對他們做好跟蹤工作。而期考結果證明，適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。興趣是學(xué)習語(yǔ)言的最好的老師。要長(cháng)時(shí)間使學(xué)生對某一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，還需要老師多開(kāi)展多樣的第二課堂活動(dòng)來(lái)實(shí)現。上學(xué)期組織了班級音樂(lè )會(huì )，由學(xué)生自編自演。
在學(xué)校____年的新春音樂(lè )會(huì )上，學(xué)生充分發(fā)揮了自己的特長(cháng)，展示了自己的藝術(shù)風(fēng)采，整臺晚會(huì )節目的對白，道具，表演，主持等全部由學(xué)生自己準備。學(xué)生的整體性，實(shí)踐性，實(shí)效性，自主性和合作性都得到體現和促進(jìn)。并在活動(dòng)中結合學(xué)生在課本上的知識。把課堂拉到生活中來(lái)。同時(shí)在這次活動(dòng)中我更加深刻體會(huì )到教師之間合作的重要性。教師間的合作溝通促進(jìn)了教學(xué)效果。
學(xué)校繼續教育總結11
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。建設一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結構合理、充滿(mǎn)活力的教師隊伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。教師隊伍的結構從年齡、知識水平和能力等方面都有較大的差異，因此，我校結合學(xué)校的實(shí)際情況，確立以校為本的教師繼續教育工作體系，創(chuàng )造性地開(kāi)展卓有成效的教師繼續教育活動(dòng)，促進(jìn)了教師隊伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。
一、提高認識，強化過(guò)程管理，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)全面提高。
1、校領(lǐng)導班子認真學(xué)習統一思想，提高對學(xué)校發(fā)展必須教師隊伍整體建設優(yōu)先發(fā)展的認識，針對學(xué)校教師隊伍的年齡構成、知識構成和教學(xué)能力素質(zhì)的構成特點(diǎn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長(cháng)為組長(cháng)，教學(xué)副校長(cháng)親自抓，由教導處具體實(shí)施的教師繼續教育工作領(lǐng)導小組，堅持“專(zhuān)人負責、分工明確、分層培訓、分類(lèi)推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續教育工作原則，確立形成了“教師繼續教育工作網(wǎng)絡(luò )”，制定了“通識教育與分層次校本教師教育”的培訓方案。
2、學(xué)校在不斷總結工作經(jīng)驗的同時(shí)，更加注重教師繼續教育工作科學(xué)、規范、實(shí)效的過(guò)程管理，把提高教師隊伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計來(lái)抓。定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情況，有目的、有計劃地開(kāi)展教師繼續教育活動(dòng)，根據不同層次教師對繼續教育的需求，設立不同的內容，采取專(zhuān)題系列培訓、競賽、自學(xué)輔導等多種形式開(kāi)展教師繼續教育活動(dòng)，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習常學(xué)常新，與時(shí)俱進(jìn)，適應教育發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步對教師的需求。嚴格檢查，注重過(guò)程管理，建立教師繼續教育個(gè)人檔案，詳細記載了每學(xué)期教師參加繼續教育活動(dòng)的資料，包括課后反思、論文、學(xué)習體會(huì )、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等。
3、調查反饋，整體規劃。隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展，總會(huì )有新思想，新知識的不斷出現，為此，在實(shí)施計劃過(guò)程中，對出現的新情況及時(shí)調查繼續教育內容，從長(cháng)遠的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個(gè)性，每個(gè)人都制定自身發(fā)展計劃，確定活動(dòng)內容，與時(shí)俱進(jìn)，走自身特色發(fā)展的道路。
二、積極開(kāi)展各種教育培訓活動(dòng)
1、加強教師職業(yè)道德培訓
開(kāi)展以理論培訓、思想教育、經(jīng)驗交流、制度管理等方式，以開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育為切入點(diǎn)，認真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，全面加強教師職業(yè)道德教育，通過(guò)多種途徑和形式，廣泛開(kāi)展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開(kāi)展教師職業(yè)道德規范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡、經(jīng)驗交流、未成年人教育法規、師德教育文件等培訓。真正把師德教育落實(shí)在培養教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責任感、生活幸福感和對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心上，并取得了良好的效果。
2、“三新”教育的培訓
“三新”教育，即新理念、新教材、新課程的培訓，以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心，按照“先培訓、后上崗；不培訓、不上崗”的原則，有計劃地組織實(shí)施教師新課程培訓，提高其實(shí)施新課程的能力和水平，開(kāi)展新課程標準研究、新教材研究，新教材教學(xué)設計與典型案例分析，學(xué)習《走進(jìn)新課程》和《中小學(xué)教師心理健康教育》等書(shū)籍，強調理論與實(shí)際相結合，通過(guò)多種形式的通識性培訓和自學(xué)教育理論專(zhuān)著(zhù)，切實(shí)更新了教師教育理念，樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，增強廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識、理論水平和實(shí)踐能力。新理念更是貫穿在學(xué)校教育、教學(xué)、管理、服務(wù)的一切活動(dòng)之中，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高。
3、教育技術(shù)培訓
本學(xué)年，我校還積極組織教師參加教育技術(shù)的進(jìn)一步培訓，通過(guò)這些培訓活動(dòng)，增強了教師運用現代化教育技術(shù)收集、篩選、運用信息，提高了教育教學(xué)效果能力，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源共享，探索縮小與發(fā)達地區的差距，實(shí)現我�，F代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑。
4、加強教育教學(xué)的培訓
�。�1）、課堂教學(xué)技能培訓。本學(xué)期教導處對教師的備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課、輔導學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節開(kāi)展培訓，主要通過(guò)教學(xué)評優(yōu)、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)研討、經(jīng)驗交流、課后反思等形式，對教師的.教學(xué)技能進(jìn)行培訓，并對教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓，各項培訓主活動(dòng)貫穿于學(xué)校的教研活動(dòng)之中，采取靈活多樣的方法，極大地調動(dòng)了教師參加培訓的積極性，切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
�。�2）、教育教學(xué)能力的培訓。開(kāi)展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育、教育教學(xué)評價(jià)、教育科學(xué)研究的培訓，通過(guò)校本研訓的方式，用現代教育思想、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識武裝教師，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專(zhuān)業(yè)知識，提高教研能力。并能緊密結合所承擔的教學(xué)任務(wù)，撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗總結及學(xué)科論文，探討繼續教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法。
5、青年教師培訓。青年教師是學(xué)校教學(xué)一線(xiàn)的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，學(xué)�；ù罅�，下大功夫加強了對青年教師的培訓，帶動(dòng)教師隊伍的整體素質(zhì)的提高。
6、骨干教師培訓。骨干教師是學(xué)校的精英，是學(xué)校的重中之重。我們加強了對骨干教師的培訓，在完成骨干教師認定，發(fā)證的基礎上，推薦了市、區級骨干教師，并評選出校級骨干教師；采取在崗研修和離崗研修相結合，以在崗研修為主的辦法，組織學(xué)習新的教育教學(xué)理論，總結教育教學(xué)經(jīng)驗，帶徒講學(xué)，區域內跨校服務(wù),充分發(fā)揮了骨干教師的示范、指導、引領(lǐng)、研究和咨詢(xún)作用。并盡可能地為他們提供學(xué)習機會(huì )，給骨干教師搭建平臺，發(fā)揮其輻射作用。對骨干教師加大培養力度，積極鼓勵其參加不同層次的文化業(yè)務(wù)進(jìn)修，創(chuàng )造學(xué)習機會(huì )、條件，使他們快速成長(cháng)。在工作實(shí)踐中鍛煉他們，給他們加法碼、壓擔子，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，引領(lǐng)及輻射作用。在他們的帶動(dòng)下，我校教師的精神風(fēng)貌、業(yè)務(wù)素質(zhì)都不斷的提升。
7、專(zhuān)任教師的培訓，對計算機教師、英語(yǔ)教師、綜合實(shí)踐教師、新課改教師都進(jìn)行了各種專(zhuān)題培訓。
三、常規工作常抓不懈
1、繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。采取通讀、選讀、摘錄讀等形式，自學(xué)和集中學(xué)習相結合，自修和反思相結合，以教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)為內容，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要求教師每人每年記讀書(shū)筆記，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
2、嚴格按照教學(xué)常規要求和課程表上課，每一節課后都要寫(xiě)教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，教案書(shū)寫(xiě)要規范、要有創(chuàng )新，要及時(shí)對學(xué)生的各種作業(yè)進(jìn)行細致批改。
3、教師要積極參加各種教研活動(dòng)，按時(shí)完成各項任務(wù)，并作好記錄，寫(xiě)好心得。
4、教師要積極按時(shí)參加教導處組織的業(yè)務(wù)學(xué)習，做好記錄，完成各種任務(wù)。
5、每位教師每學(xué)期要寫(xiě)理論自學(xué)筆記；要進(jìn)行案例分析。
總之，在全體教師的共同努力下，我校完成了本學(xué)期的教師繼續教育培訓任務(wù)。今后，我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續教育學(xué)習，使我校的繼續教育工作更上一個(gè)新的臺階。
學(xué)校繼續教育總結12
在上級教育主管部門(mén)的領(lǐng)導下，為了進(jìn)一步加強對繼續教育工作的領(lǐng)導，管理，進(jìn)一步完善教師教育內容，改進(jìn)教育方法，拓寬教育渠道，整合教育資源，健全教育制度，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓質(zhì)量，提高培訓效益，促進(jìn)教師隊伍的成長(cháng)，現就本年度的.工作總結如下。
一、提高認識，加強領(lǐng)導
組織教師認真學(xué)習了有關(guān)文件，充分調動(dòng)了教師繼續教育的積極性和主動(dòng)性，具體由校長(cháng)任組長(cháng)，教導處具體實(shí)施繼續教育工作，確保了繼續教育工作有條不紊地開(kāi)展。
二、教師教育的主要內容及課時(shí)
�。ㄒ唬┮幏缎耘嘤枺�0學(xué)時(shí)）
1、每位教師參加了兩次專(zhuān)題講座共計20學(xué)時(shí)；
2、集中組織了兩次網(wǎng)絡(luò )學(xué)習共計20學(xué)時(shí)；
3、片區分段示范課計10學(xué)時(shí)；
4、五、六年級的教師參加執教知識考試以及部分教師信息技術(shù)培訓和考試。
三、部分教師參加學(xué)歷提高培訓。
�。ǘ┬１九嘤�
1、師德學(xué)習（30學(xué)時(shí)）
全校每一位教師都認真學(xué)習了《教師職業(yè)道德》，認真貫徹落實(shí)了教育部《關(guān)于全面加強和改進(jìn)中小學(xué)教師師德建設的若干意見(jiàn)》，以及“八要八不準”，一學(xué)年共計20學(xué)時(shí)；同時(shí)，認真撰寫(xiě)師德文章兩篇計10學(xué)時(shí)。
組織教師認真參加假期師德師風(fēng)學(xué)習20天，以筆記，學(xué)習文章為證。
2、加強新課程，新理念的培訓。
組織教師學(xué)習了新課程新理念，使每位教師牢固樹(shù)立了與實(shí)施素質(zhì)教育相適應的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，著(zhù)實(shí)提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，學(xué)年讀書(shū)筆記不少于一萬(wàn)字,每年人均計30學(xué)時(shí)。
3、強化新技術(shù)的培訓。
全體教師要能熟練掌握inds系統的操作，切實(shí)加強信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運用能力的培訓。學(xué)校利用每周一、四集中學(xué)習信息技術(shù)知識，每位教師一學(xué)年均達40學(xué)時(shí)。
4、切實(shí)加強教育教學(xué)技能的培訓。
每位教師認真練習三筆字、普通話(huà)和組織教學(xué)技能。鼓勵教師之間相互聽(tīng)課，每學(xué)年人均聽(tīng)課30節（共計1學(xué)時(shí)）；每期每人都有20xx字以上的經(jīng)驗文章或論文在學(xué)校及以上單位交流或發(fā)表。（計10學(xué)時(shí)）
加強教研教改，著(zhù)實(shí)提高了教師業(yè)務(wù)能力
學(xué)校1——年級為課改年級，每位教師都認真探討課改的新路子，使教學(xué)質(zhì)量更上一臺階。
鼓勵教師學(xué)歷提高培訓。
認真貫徹執行重慶市教育委員《關(guān)于加強全市中小學(xué)教師學(xué)歷培訓的通知》要求，197年1月1日以后出生的小學(xué)教師已有29人達專(zhuān)科及以上學(xué)歷，學(xué)校制定了五年規劃，確定了教師培訓計劃。
鼓勵教師參加各類(lèi)培訓。同時(shí)，認真組織教師參加執教知識考試，我校五、六年級的語(yǔ)數教師共23人均參加了執教知識考試，其中19名優(yōu)秀，4名良好。
四、認真做好登記和審核工作。
學(xué)校對繼續教育工作及時(shí)積累資料，每位教師都有編號，認真做好了登記和初審工作，爭取上級審核時(shí)全體教師均能達良好及以上。
學(xué)校繼續教育總結13
小學(xué)教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一年來(lái)，我校教師繼續教育在各級教育行政部門(mén)真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，取得了明顯的成效，有力地推動(dòng)了全校教育水平的提高�，F把一年來(lái)的工作總結如下：
一、提高認識，加強領(lǐng)導，增強進(jìn)一步搞好教師繼續教育的責任感和緊迫感
通過(guò)學(xué)習《教育法》和上級下達關(guān)于繼續教育的文件精神，明確了開(kāi)展校本培訓要堅持鄧小平理論為指導，貫徹“三個(gè)面向”方針，主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要，主動(dòng)適應當前教育改革和發(fā)展的需要，堅持面向全體教師，按需施教，著(zhù)眼提高，多層次、多形式、多渠道地開(kāi)展，努力建設一支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊伍。因此，我校把教師繼續教育納入學(xué)校的議事日程和工作計劃，校長(cháng)重視，有分管領(lǐng)導專(zhuān)人負責�？陀^(guān)現實(shí)使我們認識到：誰(shuí)抓住了今天的繼續教育，誰(shuí)就抓住了明天的中小學(xué)教育質(zhì)量。
二、貫徹、落實(shí)繼續教育實(shí)施方案，抓好校本培訓
1、按照教育行政部門(mén)要求，積極組織教師進(jìn)行學(xué)歷補償教育，提高素質(zhì)。根據國家教委的要求，在新世紀的教育工作中，小學(xué)教師要求達到大專(zhuān)畢業(yè)水平，中學(xué)教師必須達到大學(xué)本科畢業(yè)以上，為適應教育改革和發(fā)展的需要，加強對全體教師專(zhuān)業(yè)能力的培養，促進(jìn)教師知識結構發(fā)展，使廣大教師具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段，我校大力支持教師進(jìn)行學(xué)歷補嘗函授進(jìn)修學(xué)習。
2、積極組織教師參加各部門(mén)、各層次的.學(xué)習，提高教師的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，完成繼續教育提出的每年培訓小學(xué)高級教師不少于72學(xué)時(shí)；小學(xué)一級教師完成48學(xué)時(shí)。此外，每周堅持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規，通過(guò)學(xué)習，無(wú)論是教師水平還是工作能力都有不同程度的提高。
3、發(fā)揮教導處、教研組職能，鼓勵教師互教共學(xué)，提高教學(xué)能力和教育水平。在支持教師自學(xué)、組織教師參加多層次多渠道繼續教育的同時(shí)，學(xué)校教導處和各教研組善于發(fā)現教師中新的教法，并組織教師觀(guān)摩、討論、學(xué)習，提高思想認識和教學(xué)水平。平時(shí)組織教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，以此提高教師的教研能力。為使教師接受新的教育理念，教導處定期組織教師學(xué)習現代教育理論，布置教師自學(xué)繼續教育教材，如《課程改革與教學(xué)革新》、《中小學(xué)的心理與輔導》。
三、校本培訓效果
通過(guò)培訓學(xué)習，師德師風(fēng)有明顯進(jìn)步，體現在教師尊重學(xué)生、善待學(xué)生。教師參與校本培訓率達100%，教師課堂教學(xué)能力有所提高。由于教師增強了教師的服務(wù)意識和育人意識，故學(xué)生除正常轉學(xué)外，無(wú)流失現象。
續教育的同時(shí)，學(xué)校教導處和各教研組善于發(fā)現教師中新的教法，并組織教師觀(guān)摩、討論、學(xué)習，提高思想認識和教學(xué)水平。平時(shí)組織教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，以此提高教師的教研能力。為使教師接受新的教育理念，教導處定期組織教師學(xué)習現代教育理論，布置教師自學(xué)繼續教育教材，如《課程改革與教學(xué)革新》、《中小學(xué)的心理與輔導》。
三、校本培訓效果
通過(guò)培訓學(xué)習，師德師風(fēng)有明顯進(jìn)步，體現在教師尊重學(xué)生、善待學(xué)生。教師參與校本培訓率達100%，教師課堂教學(xué)能力有所提高。由于教師增強了教師的服務(wù)意識和育人意識，故學(xué)生除正常轉學(xué)外，無(wú)流失現象。
為了進(jìn)一步總結我校校本培訓的經(jīng)驗，加強校本培訓，更好地貫徹落實(shí)全國、全區教育工作會(huì )議精神，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力
和水平，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高�，F結合我校實(shí)際，制訂今后的改進(jìn)措施：
1、提高認識，加強領(lǐng)導，明確責任。
2、落實(shí)好校本培訓場(chǎng)地和時(shí)間，為教師培訓提供保證。
3、加強培訓師資隊伍建設，確保培訓師資質(zhì)量。
4、培訓形式要多樣化。
5、培訓內容要突出針對性和實(shí)用性。
6、校本培訓要形成制度化。
7、加強校本培訓的督導評估。
學(xué)校繼續教育總結14
教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高個(gè)人整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在工作中，我積極參加學(xué)校的繼續教育培訓，扎實(shí)工作，取得了明顯的成效，有力地推動(dòng)了自我教育水平的提高�，F把一學(xué)年來(lái)的工作總結如下：
一、提高認識，加強行動(dòng)。
通過(guò)學(xué)習上級下達關(guān)于繼續教育的文件精神，明確了開(kāi)展繼續教育培訓要主動(dòng)適應xx現代化建設需要，主動(dòng)適應當前教育改革和發(fā)展的需要，堅持面向全體學(xué)生，按需施教，著(zhù)眼提高，多層次、多形式、多渠道地進(jìn)行學(xué)習。因此，我把教師繼續教育納入工作計劃，制訂了個(gè)人校本研修計劃，邊學(xué)習邊工作，用學(xué)習指導工作。
二、貫徹、落實(shí)繼續教育實(shí)施方案。
1、本學(xué)期在繼續教育方面，學(xué)校通過(guò)自主學(xué)習、同伴相助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)三種形式對教師進(jìn)行培訓。
得到了提高。通過(guò)學(xué)校xx的信息技術(shù)培訓，我掌握了很多電腦方面的知識，方便了自己的工作。
2、積極參加各部門(mén)、各層次的學(xué)習，提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習。學(xué)習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規。每次按時(shí)參加片上、鎮上的教學(xué)公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)。
三、個(gè)人收獲。
通過(guò)此次繼續教育學(xué)習，我深切感覺(jué)到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的'師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過(guò)繼續教育的培訓，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習上的指導，生活中的關(guān)心，認識的點(diǎn)撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(cháng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。
繼續教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續教育。在今后的繼續教育學(xué)習中，我將繼續努力，做一個(gè)能適應現代化教育教師。
學(xué)校繼續教育總結15
在社會(huì )日益變化的今天，競爭愈加激烈，各行各業(yè)離不開(kāi)文化知識。提高自身文化素質(zhì)，提高中華民族的文明素質(zhì)，使我們肩負的重任。本學(xué)期，我們本著(zhù)終身學(xué)習，終身發(fā)展的思想，認真貫徹實(shí)施繼續教育工作，努力轉變觀(guān)念，不斷實(shí)施再學(xué)習、再培訓工作，不斷提升保教質(zhì)量�，F將本學(xué)期繼續教育工作情況總結如下：
一、圍繞教師作風(fēng)整頓的內容學(xué)習交流。
反思體會(huì )，加強教和行為規范，學(xué)習全國模范優(yōu)秀教師林芝蘇老師的先進(jìn)事跡，林老師為我們樹(shù)立了一面光輝的旗幟。變?yōu)槲覀兙唧w可操作的有指導性的寶貴財富。
二、加強文化學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1、教師的.文化修養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是做好保教工作的前提。工作中引導教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，用教育理論指導實(shí)踐。鼓勵教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)修，爭取大專(zhuān)率達100。
2、本學(xué)期，我們采取自學(xué)與集體學(xué)的形式，認真落實(shí)《綱要》精神，通過(guò)測查、問(wèn)卷等形式熟記。教育心得交流等不斷提出新要求，挖掘教師潛能，使教師的教育水平得到更大程度的發(fā)揮。
3、通過(guò)學(xué)習、參觀(guān)開(kāi)闊視野，并及時(shí)反思、運用到工作中去，如：教學(xué)能手評選、交流活動(dòng)、研討活動(dòng)等提高了教師的專(zhuān)業(yè)化水平。
三、加強教師新課程培訓。
我們利用中午時(shí)間組織教認真學(xué)習幼教雜志等報刊中先進(jìn)德有關(guān)新課程的理論知識，充實(shí)與實(shí)際工作中去。引導教師深刻理解、探索、改革幼兒園適宜的新課程，真正實(shí)現教師、幼兒雙向發(fā)展。
今后，我們將不斷學(xué)習，逐步提升教師專(zhuān)業(yè)文化水平，為幼教事業(yè)而努力奮斗！
【學(xué)校繼續教育總結】相關(guān)文章：
學(xué)校繼續教育培訓總結04-27
【推薦】學(xué)校繼續教育工作總結02-05
學(xué)校繼續教育工作總結【薦】02-01
學(xué)校繼續教育工作總結(15篇)01-20
學(xué)校繼續教育工作總結13篇01-01