培訓學(xué)習總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的培訓學(xué)習總結，希望能夠幫助到大家。
培訓學(xué)習總結1
對于班組長(cháng)的工作，許多人認為就是做做工，管管人，根本沒(méi)有什么技巧可言，也不需要培訓，只要能吃苦就可以上崗，就可以做好。誠然，吃苦耐勞是一個(gè)重要的條件，但班組長(cháng)所要做的工作并不是如此簡(jiǎn)潔。在這次廠(chǎng)部組織的班組長(cháng)培訓中，我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，讓我印象最深刻的是作為班組長(cháng)應當具有的八種力量：
1、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)力量：班組長(cháng)應當對自己的崗位熟識，能夠指導下屬并向上級供應建議，關(guān)心其正確推斷。這是開(kāi)展工作必備的力量。班組長(cháng)作為基層管理人員，這方面的力量特殊重要。
2、嫻熟的問(wèn)題解決力量：班組長(cháng)應當具有發(fā)覺(jué)問(wèn)題的意識和想象猜測力量，一旦發(fā)覺(jué)問(wèn)題，馬上分析現狀找到緣由，要擅長(cháng)提出問(wèn)題，全方位思索對策直至解決問(wèn)題。
3、卓越的組織授權力量：為了使工作效率最大化，班組長(cháng)應利用班組每一個(gè)成員的特點(diǎn)進(jìn)行任務(wù)的分解與授權，信任他人也是信任自己，讓他們發(fā)揮自己的特長(cháng)，同心協(xié)力完成，使工作效率提升至最大。
4、培育下屬力量：下屬的培育是管理人員的重要任務(wù)之一。班組長(cháng)應當熟識每一個(gè)下屬的需求，在工作中讓他們自由發(fā)揮自己的特長(cháng)，使他們的成就感與工作力量能夠長(cháng)期的得到提高。
5、精確的傳達，溝通力量：班組長(cháng)作為一線(xiàn)指揮者上級傳達的指示肯定要仔細領(lǐng)悟，傳達給下級肯定要精確到位，否則簡(jiǎn)單產(chǎn)生歧義，造成工作中的失誤乃至事故。
6、要有激勵和減壓力量：要讓員工充分的發(fā)揮自己的才能努力工作，就要把員工的"要我去做'變成"我要去做'，這就是激勵帶來(lái)的轉變。作為一個(gè)班組長(cháng)每天有許多繁雜的事物以及大量麻煩的`事情需要解決，其所要面對的壓力可想而知。通過(guò)自我激勵的方式可以把壓力轉化為動(dòng)力，增加工作勝利的信念。
7、自我約束力量：班組長(cháng)應不沉湎于惰性及日常業(yè)務(wù)之中，應常常自律自己的行為，了解自己的特長(cháng)與短處，努力增進(jìn)自己的學(xué)問(wèn)，人格的力量。
8、歸納和總結力量：工作中遇到的事情許多，學(xué)習的東西也許多，假如不具備歸納和總結力量，那么我們就會(huì )邊學(xué)邊忘，沒(méi)有多大的收獲。所以在實(shí)際的工作中，要努力親身實(shí)踐，不斷摸索，歸納和總結才能提高自己的力量。
通過(guò)這次學(xué)習，使我熟悉到作為一名班組長(cháng)，想要當好"兵頭將尾'首先要有較強的責任心，其次還要有管理力量和溝通協(xié)調力量，班組長(cháng)的素養和力量直接影響生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效率和平安生產(chǎn)狀況�，F場(chǎng)生產(chǎn)狀況隨時(shí)都在變化，隨時(shí)可能消失這樣那樣的問(wèn)題，我們也應當依據實(shí)際，隨機應變。我要把培訓看到的、聽(tīng)到的、學(xué)到的應用到實(shí)踐中去，真正做到學(xué)有所用，學(xué)以致用，帶好自己的班組，為我廠(chǎng)的"三同時(shí)'驗收做出貢獻。
培訓學(xué)習總結2
作為一個(gè)剛走上工班長(cháng)崗位的我，有幸參加了路局第四期工班長(cháng)培訓班，這次培訓我感到非常榮幸并受益匪淺。下面談?wù)勎彝ㄟ^(guò)培訓后對班組長(cháng)工作的認識和體會(huì )。
一、班組長(cháng)綜合素質(zhì)必須要高
班組長(cháng)是一個(gè)班組的核心，工作在現場(chǎng)管理的最前沿，肩負著(zhù)指揮、控制安全生產(chǎn)的重任，是生產(chǎn)一線(xiàn)的組織者和指揮者，是上級與一線(xiàn)生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁，起著(zhù)承上啟下的重要作用。班組長(cháng)作為企業(yè)的“兵頭將尾”，一言一行具有很強的導向作用，在職工的眼中，班組長(cháng)就是帶頭人，是技術(shù)上的“一專(zhuān)多能”，即懂生產(chǎn)、又精技術(shù)、通安全、熟管理。
班組長(cháng)的綜合素質(zhì)高低直接影響著(zhù)班組的安全管理，這就要求班組長(cháng)必須要有高度的事業(yè)心、良好的心理素質(zhì)及超前的預測防范能力，做到超前指揮，超前管理。班組長(cháng)必須能吃苦耐勞、勇于奉獻、做到“腿勤、手勤、眼勤、口勤”，必須熟悉轄區內所有設備，生產(chǎn)過(guò)程中出現的各種問(wèn)題和突發(fā)事故，能夠盡快處理或在短時(shí)間內拿出處理意見(jiàn)，發(fā)現事故苗頭時(shí)能及時(shí)采取措施，遇事不慌，處變不驚，忙而不亂，有條不紊，做到防患于未然。
二、班組長(cháng)的責任心必須要強
如果把班組比做一臺機器的話(huà)，那么我們每個(gè)人都是組成這臺
機器的零件，要使這臺機器能夠正常運轉，必須保證每個(gè)零件的完整齊全。因此，班組長(cháng)對班組的每個(gè)職工要有高度的責任心，讓職工切身體驗到班組長(cháng)的每一項安全決策或安全決定都是從維護企業(yè)和班組利益及職工利益的角度出發(fā)的，而不是為了其他什么的目的。
班組長(cháng)是班組安全的第一責任人，就必須加強自己的安全意識、安全知識和安全責任感，做到不意測行事，不違章指揮，不違章操作，平時(shí)不僅要注意學(xué)習安全知識，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，而且還要帶頭嚴格執行安全工作的各項，只有這樣才能被班組職工所尊重、信任。
三、班組長(cháng)必須做到公平公正
班組長(cháng)對職工公平與否直接關(guān)系到職工的情感因素能否轉化為積極的安全工作動(dòng)力。從職工比較普遍的心理來(lái)看，既希望班組長(cháng)堅持公平原則，同時(shí)又能偏愛(ài)自己。這就給班組長(cháng)提出了要不要堅持公平和如何堅持公平的問(wèn)題，在現實(shí)的班組安全活動(dòng)中，有些班組長(cháng)受職工這種心理的影響，往往會(huì )將感情因素帶進(jìn)工作關(guān)系中，自覺(jué)不自覺(jué)地偏愛(ài)部分職工，結果會(huì )使另一部分職工感到不公平，由此導致他們對待安全工作的態(tài)度不積極，甚至逃避安全工作。
公平主要是指班組長(cháng)在客觀(guān)評價(jià)職工的基礎上，對安全生產(chǎn)工作的安排和利益的`分配都能依據職工的能力和貢獻的大小，做到一視同仁。
一是對職工安全生產(chǎn)工作崗位的安排有利于其安全能力的充分發(fā)揮，即因崗設人，而不是因人設崗；
二是為所有的職工提供平等的安全工作條件，使他們能夠在同一起跑線(xiàn)上進(jìn)行競爭；
三是利益的分配要依據職工對班組的貢獻，體現出應有的差別。
四、班組長(cháng)必須做到善于溝通
班組工作中，班組長(cháng)與職工之間可能造成一定的溝通障礙，影響到方方面面的關(guān)系，并且使安全生產(chǎn)受到損失。因此，班組長(cháng)一定要提高溝通能力，掌握溝通藝術(shù)，做一名善于溝通的班組長(cháng)。
我曾經(jīng)在組織職工軍訓的時(shí)候，對大家訓練近一個(gè)月表現很是不滿(mǎn)，總覺(jué)得離我想象的標準相差甚遠，于是就沖組員大發(fā)脾氣、說(shuō)話(huà)粗俗，這樣的效果確適得其反，不僅令職工難以接受和理解。也喪失了一名管理者的形象，事后我后悔莫及。
工作中要充分發(fā)揚民主，集思廣益，做到以人為本，不搞“一言堂”，在有矛盾的時(shí)候，不回避，要誠懇、耐心地去溝通交流，切不可動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)脾氣，大動(dòng)肝火，要多注意發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，不要只盯著(zhù)職工的缺點(diǎn)，要引導職工改正缺點(diǎn)，同時(shí)對有困難職工要主動(dòng)、熱心的幫助，培養職工樹(shù)立班組的集體觀(guān)念。
五、班組長(cháng)必須塑造良好形象
人常說(shuō)：“打鐵還需自身硬”，作為班組長(cháng)只有加強自身的行為規范，以身作則，才能規范職工。那么班組長(cháng)如何塑造自己的形象呢？
一是不斷提高自身綜合安全素質(zhì)。安全素質(zhì)是班組長(cháng)樹(shù)立良好形象的基礎，特別是隨著(zhù)職工安全素質(zhì)的不斷提高，對班組長(cháng)形象的要求也越來(lái)越多，班組長(cháng)只有不斷提高自身的安全素質(zhì)，才能夠使自己的形象日趨接近職工的安全期望；
二是保持自己鮮明的個(gè)性特征。塑造班組長(cháng)形象是班組安全活動(dòng)主體（班組長(cháng)）和客體（班組成
員和活動(dòng)環(huán)境）相互作用的過(guò)程，班組長(cháng)固然要考慮職工的要求，但班組長(cháng)如果完全放棄自己的個(gè)性特征，其形象同樣不會(huì )為職工所喜歡，沒(méi)有個(gè)性的班組長(cháng)肯定缺乏應有的魅力；
三是努力做到表里如一。班組長(cháng)要塑造職工喜歡和信賴(lài)的形象，就應該做到襟懷坦白、表里如一，如果班組長(cháng)當面一套、背后一套，就會(huì )使職工產(chǎn)生被欺騙的感覺(jué)，其結果是不言而喻的。
六、班組長(cháng)必須注重精細化管理
班組安全管理的精細化，重點(diǎn)在于現場(chǎng)管理。如何抓好現場(chǎng)管理，通過(guò)我工作經(jīng)驗提出六點(diǎn)建議僅供參考：
�、偻晟瓢踩O施，保障職工在遵章作業(yè)的情況下不會(huì )發(fā)生安全事故；
�、跈C器、設備管理整潔，安全附件齊全，嚴格執行設備巡檢制度，及時(shí)消除事故隱患；
�、郯嘟M人員必須定期進(jìn)行安全知識培訓，考核合格后才能上崗，嚴格執行安全紀律、落實(shí)安全生產(chǎn)責任制，各種記錄做到標準化、規范化；
�、懿牧�、配件擺放整齊，各種工具器材實(shí)行定臵化，指定專(zhuān)人管理，做到物流有登記，安全標志齊全，安全色標醒目；
�、菰O備運行檢修規程、安全工作規程齊全，班組安全規章制度建立健全，各類(lèi)臺帳填寫(xiě)認真；
�、薨嘟M在生產(chǎn)現場(chǎng)要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，及時(shí)了解安全生產(chǎn)情況，及時(shí)處理生產(chǎn)中反映出的問(wèn)題。
班組標準化作業(yè)是預防事故、確保安全的基礎，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制違章現象的產(chǎn)生。眾所周知，鐵路接觸網(wǎng)工是一個(gè)特殊的行業(yè)，其特殊就在于它很多不安全因素
環(huán)節的存在，每個(gè)環(huán)節都與每位職工的生命密切相連，在作業(yè)時(shí)，一個(gè)環(huán)節出現問(wèn)題，都有可能對職工本人或他人造成傷害，因此，加強每位職工的行為規范和安全技術(shù)知識培訓就顯得尤為重要。
對職工行為進(jìn)行規范，強調職工應干什么？怎么干？干到什么程度？注意哪些事項？使職工養成良好的行為習慣和安全心理素質(zhì)，在生產(chǎn)過(guò)程中每一道工序都必須嚴格按照設備的操作要求和安全質(zhì)量標準化管理制度來(lái)執行，對于職工的不安全操作和行為，必須現場(chǎng)指出，及時(shí)教育，做到以理服人，以情動(dòng)人，從而制約僥幸心理、冒險蠻干的不良現象。
通過(guò)這次培訓使我明白班組長(cháng)是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的中堅力量，是生產(chǎn)前線(xiàn)的重要指揮官，工班長(cháng)的素質(zhì)高低、能力大小，工作好壞、管理水平高低，事關(guān)企業(yè)的成敗。隨著(zhù)鐵路發(fā)展戰略的實(shí)施，班組建設還會(huì )出現一些新情況、新問(wèn)題，我們要用發(fā)展的眼光對待新情況，用發(fā)展的辦法解決新問(wèn)題，充分發(fā)揮職工的聰明才智，以創(chuàng )造性的思維和創(chuàng )造性的實(shí)踐，取得班組建設創(chuàng )造性的成果，形成一種朝氣蓬勃、充滿(mǎn)生機和充滿(mǎn)活力的班組建設工作新局面，為鐵路發(fā)展提供重要的基礎保障。
培訓學(xué)習總結3
回顧一年來(lái)工作室學(xué)習工作的經(jīng)歷，感到自己在不斷地成長(cháng)。工作室成員好學(xué)上進(jìn)的精神，一直鼓舞著(zhù)我，他們嚴謹開(kāi)拓的作風(fēng)激勵著(zhù)我，讓我在班主任的崗位上，找到目標。我努力著(zhù)、耕耘著(zhù)。盤(pán)點(diǎn)一年的工作，總結如下：
有了一年的工作室經(jīng)歷，我找到了學(xué)習的方向和工作的目標。按工作室的要求，每天無(wú)論自己有多忙，都要抽出時(shí)間，讀一些班主任管理方面的書(shū)籍或資料。一年來(lái)，我閱讀了《班主任工作的30個(gè)典型案例》、《創(chuàng )造一間幸福教室》、《魏書(shū)生班主任工作100例》、《給班主任的建議》。另外，我還自費訂閱了《班主任之友》，每期必看，同時(shí)與家長(cháng)交流心得。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，及時(shí)更新自己的觀(guān)念，了解新的教育動(dòng)態(tài)。努力做到與時(shí)俱進(jìn)。大量的閱讀交流，讓我感到充實(shí)。
教師肩負著(zhù)即教書(shū)又育人的重任。首先，班主任要有嚴謹的治學(xué)態(tài)度，雄厚的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責任感、使命感。這樣就會(huì )有為教育事業(yè)無(wú)私奉獻，就會(huì )有甘為人梯，善為人梯的精神。使我認識到做為學(xué)生老師的班主任，要用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細致地去指導每個(gè)學(xué)生。才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現出班主任的責任心，學(xué)生才能養成良好的學(xué)習習慣，得到良好的教育。
班主任擔負著(zhù)教書(shū)和育人的雙重任務(wù)，對學(xué)生個(gè)性心理品質(zhì)的培養，行為習慣的`養成起著(zhù)巨大的作用。這種作用是無(wú)形的，它通過(guò)班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，班級的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)影響著(zhù)學(xué)生的價(jià)值和評價(jià)。因此作為班主任，首先得熱愛(ài)這份工作，用心去體會(huì )這份工作的意義和價(jià)值才可能做好這份工作。
教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用�！皩W(xué)高為師，身正乃范”。古今中外的教育家無(wú)不強調身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應當是這種人�！�
總的來(lái)說(shuō)，我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng )新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。新時(shí)期的班主任應對教育對象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習有關(guān)知識，在實(shí)踐中總結經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能?chē)烙诼杉�，以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
總的來(lái)說(shuō)，要將這次班主任培訓學(xué)到的經(jīng)驗、方法運用于班主任的工作實(shí)踐中去，為了對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)而有效地做好班級工作，不斷地總結，不斷地進(jìn)行創(chuàng )新，爭取做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。
培訓學(xué)習總結4
xx年3月，我有幸參加區級科研骨干教師培訓。為期2天的培訓雖然很短暫，但是每天的感覺(jué)是很充實(shí)的。在這里有走在新課程前沿的專(zhuān)家和一線(xiàn)教師，能聽(tīng)到他們不同風(fēng)格的講座，不同風(fēng)味的上課，每一次都能感受到思想火花的沖擊。他們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著(zhù)引領(lǐng)和導向作用。具體體會(huì )匯報如下：
理念是行動(dòng)的靈魂，有什么樣的理念，就有什么樣的行動(dòng)。新課程是以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念。對于教師而言，首要任務(wù)就是建夠新課程有效教學(xué)理念。要該掉傳統的`“重教有余，重學(xué)不足；灌輸有余，啟發(fā)不足；復制有余，創(chuàng )新不足”觀(guān)念。通過(guò)培訓，我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng )新，讓我的課堂充滿(mǎn)激情。我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實(shí)現：人人都能獲得良好的教育，不同的人在生物上得到不同的發(fā)展。良好的教育就是不僅懂得了知識，還懂得了基本思想，在學(xué)習過(guò)程中得到磨練。在教學(xué)上要由關(guān)注“教”向關(guān)注學(xué)生“學(xué)”轉變。尊重學(xué)生的主體性，學(xué)生是學(xué)習的主人，教學(xué)不是看教師“教得怎么樣”，而是要看學(xué)生“學(xué)得怎么樣”。教師在教學(xué)中要大膽“放手”，讓學(xué)生學(xué)會(huì )“做中學(xué)”，在實(shí)踐中學(xué)習，在活動(dòng)中學(xué)習，在交往中學(xué)習。要關(guān)注個(gè)體主動(dòng)探究和情感體驗。
在行動(dòng)上教師要賦予學(xué)生真實(shí)的“愛(ài)”，這種愛(ài)是一種對全體學(xué)生的關(guān)注，是一種對每位學(xué)生的信任，是一種平等的尊重，是一種深刻的理解，是一種“容錯”的悅納，是一種精神的激勵。在教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸�，教師由控制者、評判者轉向參與者、引導者，學(xué)生由接受型轉向探究型與接受型相結合。培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新精神，是時(shí)代賦予我們的艱巨任務(wù)，所以在教學(xué)過(guò)程中，認真研究學(xué)生，學(xué)生在面對一個(gè)問(wèn)題時(shí)他們是如何思考的，其中是否存在著(zhù)經(jīng)驗。同時(shí)要給學(xué)生更多的時(shí)間和空間，讓他們自己去發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題并解決問(wèn)題，從而培養他們的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新精神。
培訓學(xué)習總結5
首先，我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說(shuō)明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養人才”的戰略方針；對于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會(huì )。
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓，完全打破了我沒(méi)培訓之前認為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務(wù)充滿(mǎn)濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費群體，我個(gè)認為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓中我還學(xué)到了，賣(mài)場(chǎng)的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。
如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買(mǎi)欲。及顧客的購物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達不到理想的效果，失去應有的價(jià)值；另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng )造出更大的價(jià)值及效益；然而色彩的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著(zhù)重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來(lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力！更加自信！接下來(lái)的培訓，我想會(huì )更有趣、更專(zhuān)業(yè)，所以我會(huì )更認真聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛(ài)且珍惜這份工作！學(xué)習能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學(xué)習和工作經(jīng)驗當中讓我們把超市變得更加美好。
一、廣泛學(xué)習，在修養方面求突破
歌德曾說(shuō)過(guò)“人不光是生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習中得到的一切來(lái)造就自己”。作為一名財政監督檢查人員，不但要掌握相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，還要熟悉最新的法律、法規和政策；不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學(xué)習，不斷的“充電”，提升學(xué)習能力、提高自身修養，才能勝任本職工作。否則即使是一個(gè)知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會(huì )被時(shí)代淘汰；即使是一個(gè)工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識，也難以勝任新形勢、新情況下的崗位。
學(xué)習要立足于工作進(jìn)步和修養提高，廣泛學(xué)習一切有益知識。既學(xué)習與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，提高履行能力，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟、法律、科技、文化、歷史等基本知識，并把這些方面的學(xué)習同自身的工作實(shí)際緊密結合起來(lái)，做到“專(zhuān)”與“博”相結合，求知與修身共進(jìn)步，使知識結構更加合理，個(gè)人修養全面提高。
二、自我加壓，在工作方面求突破
人生需要懂得自我加壓，過(guò)分的安逸會(huì )使人變得懈怠，變得“弱不禁風(fēng)”，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重擔，人生的步履才會(huì )邁得更堅實(shí)、更穩健、更有力。我雖然參加工作二十年，但時(shí)過(guò)境遷，平時(shí)忙于事務(wù)性工作多，深層次思考工作少。通過(guò)學(xué)習，結合自身從事的財政監督檢查工作，我深刻認識到當前工作面臨的壓力大、肩負的責任重，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，把學(xué)習的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，開(kāi)展工作的本領(lǐng)。
1、克服消積情緒�！拔锔偺鞊�，適者生存”。要生存、要發(fā)展、要成功，學(xué)歷、資力、某個(gè)階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識，有了這種意識，我們才能跟上時(shí)代的.步伐。
2、明確奮斗目標。沒(méi)有明確的工作目標，就沒(méi)有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力很難取得工作實(shí)效，只有自我加壓，才會(huì )創(chuàng )造無(wú)窮動(dòng)力。在今后的工作中，我要給自己樹(shù)立明確的工作目標，定下標桿，向著(zhù)目標努力。
3、堅定理想信念。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。自我加壓、自強不息是一種工作的方法，更是一種對待工作的態(tài)度。做好工作離不開(kāi)自我加壓、自強不息的精神。態(tài)度端正了辦法自然會(huì )多，路子自然會(huì )順。事實(shí)證明，只要堅定理想信念，一切行動(dòng)都從大局出發(fā)，從局中心工作出發(fā)，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，一切困難都能迎刃而解。
三、勤于思考，在創(chuàng )新方面求突破
恩格斯說(shuō)，人類(lèi)思維是“地球上最美的花朵”。而創(chuàng )新思維更璀璨。當前各項工作的爭先恐后，實(shí)際上就是創(chuàng )新的爭先恐后，這是形勢發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)，要正視工作中遇到的各種困難和問(wèn)題，要以飽滿(mǎn)的熱情和昂揚的斗志積極投身到創(chuàng )新工作中去，積極培育創(chuàng )新思維。在今后的檢查工作中，努力實(shí)現“三轉變”、“三堅持”。
一方面在檢查內容上，實(shí)現“三轉變”。即從“單一型”向“綜合型”的轉變、“糾錯型”向“預警型”的轉變、“會(huì )計型”向“管理型”的轉變，將部門(mén)預算與會(huì )計信息質(zhì)量、政府采購政策執行情況、非稅收入情況等結合起來(lái)，提高檢查的綜合效能。
另一方面在檢查實(shí)施上，實(shí)現“三堅持”。
一是堅持科學(xué)選點(diǎn)，體現代表性。緊緊圍繞政府和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)開(kāi)展檢查；
二是堅持緊扣中心，體現針對性。在全面關(guān)注的同時(shí)，緊扣中心，突出重點(diǎn)。圍繞做大財政收入“蛋糕”，加強稅收征管質(zhì)量和非稅收入征繳質(zhì)量的日常監督，積極開(kāi)展財稅政策執行情況的監督檢查，保證財政收入真實(shí)、完整；
三是堅持注重成果運用，體現監督效應的可持續性。注重檢查成果多元化利用，促進(jìn)整章建制，著(zhù)力提高對檢查成果的綜合利用程度，固化監督檢查成果，充分體現監督效應的可持續性。
學(xué)習帶來(lái)收獲，壓力提供動(dòng)力，思考成就創(chuàng )新。新的一年里，在局黨組的正確領(lǐng)導下，在同志們的關(guān)心支持下，我將以更加飽滿(mǎn)的政治熱情，昂揚的工作斗志，強烈的責任意識，開(kāi)拓進(jìn)取、扎實(shí)工作，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)。
以上是我一周來(lái)學(xué)習的幾點(diǎn)體會(huì )，不當之處，敬請領(lǐng)導和同事批評指正，謝謝大家。
培訓學(xué)習總結6
一、學(xué)習契機
根據縣教育局的統一安排部署，我縣于暑期開(kāi)展網(wǎng)上遠程教育培訓課程，與以往傳統的培訓方式不同，這次采用了網(wǎng)絡(luò )遠程的模式，我們受訓老師都是通過(guò)自行上網(wǎng)的方式，學(xué)習通過(guò)精心編排的教學(xué)內容和先進(jìn)的教學(xué)方式，學(xué)習方式更靈活，學(xué)習時(shí)間更自由。
二、學(xué)習內容
這次遠程教育的課程主要分為兩部分
1、第一部分：上好課——小學(xué)語(yǔ)文課堂，本課程重點(diǎn)學(xué)習小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的策略與教學(xué)設計。內容包括：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本理念、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)目標、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略和小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設計。在研究相關(guān)理論的基礎上，結合小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設計案例分析，分別從小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、識字和寫(xiě)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫(xiě)作教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)等六個(gè)方面指導教師學(xué)習。本課程堅持理論聯(lián)系實(shí)際，在以上六個(gè)方面中，每一方面的學(xué)習指導均分為兩個(gè)部分：教學(xué)策略、教學(xué)設計案例分析。在指導過(guò)程中，利用“思考題”的形式引導小學(xué)語(yǔ)文教師在學(xué)習中思考和操作。本課程重視自主學(xué)習、合作交流、集體探究、教學(xué)反思、教學(xué)實(shí)踐。
2、第二部分：新課程培訓-課堂教學(xué)（通識）課堂，本專(zhuān)題圍繞當前課堂教學(xué)改革的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，分課堂教學(xué)的有效性、教學(xué)情境的創(chuàng )設與生成、教學(xué)與師生關(guān)系、如何在教學(xué)中落實(shí)三維目標等五個(gè)方面，從案例與理念、實(shí)踐與理論相結合的角度進(jìn)行深入淺出的'探討和分析。
三、心得體會(huì )
通過(guò)這次暑期的遠程教育培訓，使我有了很大的收獲：
1、學(xué)習到了一種全新的學(xué)習手段，以前的培訓，都是采用傳統的方式，集中一個(gè)時(shí)段，采用課堂教學(xué)的方式，集中學(xué)習。這種方式學(xué)習時(shí)間較短，然后費用也比較大；今年的網(wǎng)絡(luò )培訓方式，不但節約我們受訓老師的成本，而且學(xué)習時(shí)間更充裕了，可以根據自身的情況，自由選擇學(xué)習時(shí)間和內容，這樣針對性更強，效果更明顯。
2、學(xué)習到了先進(jìn)的教育模式和不同的教學(xué)手段：我們學(xué)習的培訓課程，都是精選的全國優(yōu)秀的專(zhuān)家學(xué)者的課程，內容詳實(shí)，例證生動(dòng)，通過(guò)一些新穎的模式和講解方法，讓傳授知識變得簡(jiǎn)單和容易。
3、知識的增長(cháng)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺海量的知識點(diǎn)和例證，結合生動(dòng)靈活的學(xué)習方式，通過(guò)和參加培訓的其他老師進(jìn)行交流，分享他們的成功經(jīng)驗和方法，相互學(xué)習和探討，讓自己長(cháng)期以來(lái)的固有教學(xué)模式有了進(jìn)一步的改進(jìn)和升華；
4、觀(guān)念的轉變：本人從教二十多年來(lái)，一直采用的教學(xué)方式就是盡可能多的、細致的將知識傳授給學(xué)生，且一直認為只要下了足夠的功夫，學(xué)生就一定能學(xué)習到知識，在一定層面上來(lái)看，也確實(shí)有一定的效果；但通過(guò)這次學(xué)習，通過(guò)專(zhuān)家、教授的講解，結合其他優(yōu)秀教師的成功例證，使我不禁對自我的教學(xué)方式有了一定的反思，開(kāi)始考慮到嘗試新的教學(xué)方法、根據不同的學(xué)生在不同的階段采用不同的教學(xué)方式，因材施教，區別對待。
通過(guò)這個(gè)暑期的遠程教育，培訓，在教學(xué)技能、相關(guān)知識有了進(jìn)一步提升的同時(shí)，更重要的是學(xué)習到了先進(jìn)的教學(xué)理念和方式，可以更好的運用到今后的教學(xué)過(guò)程中，對提高教學(xué)水平，增強學(xué)生素質(zhì)奠定一個(gè)更為堅實(shí)的基礎！
培訓學(xué)習總結7
回顧這次的業(yè)務(wù)精英培訓我心中感慨萬(wàn)千，我幾近干涸的心田得到了很充分的滋潤，我感到自己整個(gè)人都活過(guò)來(lái)了。如此精力充沛，斗志昂揚，尤其我覺(jué)得自己的心態(tài)好了。
拓展的時(shí)候，我們在大海邊找到了自己的童真，釋放自己的激情，發(fā)揮自己的聰明才智。在娛樂(lè )中學(xué)習真理，在總結中反省自己。從拓展的過(guò)程中，就可以證明我們的團隊是有爆發(fā)力的團隊，是有組織的團隊，是有謀略的團隊。我們團隊成員之間的情誼在拓展中和拓展后變得那么的沒(méi)有距離感，濃濃情誼溫暖人心。我相信拓展中學(xué)習的真理應用在在工作中、生活中，肯定會(huì )為自己的人生描繪出最精彩的篇章。
了解了xx公司的發(fā)展史，領(lǐng)略到公司高層領(lǐng)導有才干，有深謀遠慮；有忠于客戶(hù)，忠于員工，忠于股東的高尚情懷。我能在如此好的公司工作甚表榮幸，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。我將一如俱往的發(fā)揮我的工作能力，為公司創(chuàng )造出更多的業(yè)績(jì)。
財務(wù)、物流、業(yè)務(wù)員自身修養、創(chuàng )新思維、管理者的角色與職業(yè)素養知識的學(xué)習，對我要做一個(gè)高含金量的業(yè)務(wù)員有很大的幫助，我相信我日后在面對客戶(hù)時(shí)我會(huì )更自信，更觸電不驚，更有條有理。
以前我是多么自我封閉的人，對于周?chē)娜丝偸菐е?zhù)懷疑的態(tài)度交往，也從沒(méi)放開(kāi)自己和人交往，總擔心自己會(huì )被傷害。當我聽(tīng)華總的“壓力管理時(shí)”，心中頓時(shí)豁然開(kāi)朗。我明白了，到了一定高處的人更是很坦誠，很誠實(shí)，很善良。其實(shí)壓力是來(lái)源于自身，如果自身能帶著(zhù)一顆善良的心，一顆豁達的心，一顆寬容的心，一顆坦誠的心，還有守誠信的心與人相處交往，那么首先自身就會(huì )感到很輕松，然后很容易被人接受，產(chǎn)生信任感。不僅如此，學(xué)習了“壓力管理”對我處理夫妻情感，家庭事務(wù)也有很大的啟發(fā)�？傊幌伦佑X(jué)得自己也可以在人群中高大起來(lái)，自信心倍增。
以前我不太喜歡在大眾面前表現自己，也不愿意和人主動(dòng)接觸，更不會(huì )有勇氣站在大眾面前發(fā)言，在與人交往中心里的障礙很大。當我聽(tīng)到吳總的“提高社交能力”時(shí)，我才意識到，我作為一個(gè)銷(xiāo)售人員，我應該主動(dòng)的表現自己，不要將熱情埋在心中，我應該主動(dòng)的將自己的優(yōu)點(diǎn)展示給客戶(hù)，應該不放棄任何一次可以做好人際關(guān)系的機會(huì )。而且不僅僅是在處理業(yè)務(wù)事務(wù)中的表現，在與朋友與同事之間的相處也應該放開(kāi)自己，讓人可以真切感受到我的'真心、熱心、信心。真的，我心中從沒(méi)有這么釋然過(guò)，我覺(jué)得自己的心門(mén)一下子就打開(kāi)了，心里好亮堂呀！
這次在培訓中我在感受著(zhù)每一個(gè)參加人的變化，友好，互助，真誠的氣氛愈來(lái)愈濃。我有幸成為這次成功培訓中的一員。我會(huì )將學(xué)習中的啟發(fā)帶到工作中，生活中，并以行動(dòng)感染身邊的同事。更不會(huì )有辱公司的使命。我由衷的感謝公司邵總和華總為我們安排這次有益的學(xué)習，挑選了一支優(yōu)秀的講師隊伍，挑選了一處有海的地方為我們拓展。我真誠的感謝每一位講師為我們準備了一堂知識豐富、生動(dòng)的課，真誠的感謝在背后默默我們服務(wù)的同事。
培訓學(xué)習總結8
我們在xx年繼續堅持“學(xué)習無(wú)止境”的精神，牢固樹(shù)立培訓是長(cháng)期投入的思想，推動(dòng)公司員工向更高的目標看齊，下面介紹一下今年的工作情況：
一、培訓工作情況
xx年共舉行內訓24項，分別質(zhì)量管理意識培訓占46%，專(zhuān)業(yè)技能培訓占50%，規章制度與職業(yè)道德培訓占4%，共計57：85課時(shí)，參訓27人次。培訓課程主要集中為以下幾類(lèi)：
1、員工必修類(lèi)：企業(yè)文化培訓、職業(yè)道德規范、管理制度。
2、重點(diǎn)培訓：軟件測試、開(kāi)發(fā)及管理、cmmi3。
3、新員工崗前培訓。
二、培訓費用
xx年培訓費用總計為22397.50元，費用均為下半年，因上半年沒(méi)有做培訓成本這一項。
三、培訓工作分析
�。ㄒ唬┤〉玫某煽�(jì)：
1、xx年度的培訓工作與xx年度相比，從培訓項目數、舉辦培訓課程次數、接受訓練的人次等方面，取得了一定的增長(cháng)。
2、建立制度性培訓體系。以往，公司培訓工作缺乏系統性制度，培訓管理幅度和力度很弱，培訓資金無(wú)保證，員工培訓意識差，培訓工作開(kāi)展十分困難。今年質(zhì)量管理部投入大量精力，在總結了以往公司培訓經(jīng)驗的基礎上，優(yōu)化培訓管理流程，完善教育培訓制度。重點(diǎn)加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次征求各單位意見(jiàn)后，全面提升公司培訓工作的制度化管理。
3、在xx年公司通過(guò)iso9002：xx標準認證和cmm認證的基礎上，引入iso10025、gb/t19035—xx和mqms體系知識，逐步掌握與國際接軌的培訓管理制度和工作程序，建立和完善職工培訓教育的質(zhì)量保證和效果評價(jià)體系。
4、不斷改進(jìn)培訓方式，積極探索新的培訓模式。
�。ǘ┐嬖诘腵問(wèn)題和不足
1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導致培訓工作的被動(dòng)。
2、培訓形式缺乏創(chuàng )新。只是一味的采用“上面講、下面聽(tīng)”的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓效果。
3、原則性不強。不能?chē)栏駡绦信嘤柤o律和有關(guān)規定，對違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這是導致培訓紀律松懈、秩序較亂的主要原因。
4、在年中所做培訓中我們還不難發(fā)現，一部分人員感覺(jué)培訓過(guò)于頻繁，另外一部分員工則反應得不到相應培訓，這是一個(gè)不容回避的問(wèn)題，作為致力于學(xué)習型組織的企業(yè)，首要的培訓任務(wù)是要使全員樹(shù)立培訓意識，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓層面的不均衡，更是需要xx年去大力改善。
5、內部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規范內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師認證，真正打造一支合格稱(chēng)職的內訓師隊伍。
四、改進(jìn)措施
�。ㄒ唬┯欣麠l件
1、公司改制后，改制企業(yè)的機構、人員做完調整后，改制企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高，以及企業(yè)文化的再建，必然是下一階段的工作重點(diǎn)，培訓工作的任務(wù)必將增加，良好的培訓效果和質(zhì)量也會(huì )越來(lái)越得到公司領(lǐng)導的重視。
2、隨著(zhù)mqms體系《培訓管理程序文件》的發(fā)布，公司教育培訓體系正在初步建立，培訓工作有了制度的指導和約束，將大大的有利于以后工作的展開(kāi)。
�。ǘ┚唧w措施
1、作好培訓基礎工作
《培訓管理程序文件》雖已發(fā)布，在具體執行過(guò)程中一定還會(huì )遇到各種困難，還需要我們的不斷總結和及時(shí)調整。在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順，在管理制度上還需要多方面補充。還要進(jìn)一步加強培訓資料的收集和培訓器材的配置，加強相關(guān)工作人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓。
2、建立培訓資源網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓資源。
公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了公司各部門(mén)培訓需求的廣泛性。為了較好的滿(mǎn)足公司成員的培訓需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時(shí)、準確的培訓信息，擴大培訓業(yè)務(wù)聯(lián)系，建立起自己有效的培訓資源網(wǎng)絡(luò )。特別是要積極與比較強勢的專(zhuān)業(yè)機構保持好戰略性的合作伙伴關(guān)系，及時(shí)掌握前沿的動(dòng)態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門(mén)需求，調整思路，并就某些具體項目達成合作協(xié)議。
3、重點(diǎn)建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗，熟悉現實(shí)情形的內部講師團隊
培訓需求的多元性和企業(yè)內培訓資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來(lái)越突出。建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗，熟悉現實(shí)情形的內部講師團隊就變的越來(lái)越重要了。培養起自己的內部講師團隊，首先大大節約了公司有限的培訓經(jīng)費，其次，為公司培養了一批各個(gè)領(lǐng)域內的專(zhuān)家，再次，也可以在員工中樹(shù)立起學(xué)習的榜樣，培養員工的自主學(xué)習思想。以往的實(shí)踐表明，聽(tīng)過(guò)公司內部領(lǐng)導講課的員工都能覺(jué)出，企業(yè)高級主管對企業(yè)經(jīng)營(yíng)認識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應該積極倡導高級主管都為培訓工作做出良好的表率。在具體措施上，重點(diǎn)加強對管理人員各項培訓的同時(shí)，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內部講師。并建立起一套企業(yè)內部講師的日常管理、激勵、考核制度。
培訓學(xué)習總結9
八月下旬，是個(gè)很糾結的時(shí)間段，在長(cháng)輩的關(guān)心語(yǔ)中，孩子們慢慢覺(jué)察假期快結束了；對于老師，失落感更強，學(xué)校集中會(huì )議一開(kāi)，大家都得各就各位，進(jìn)入工作狀態(tài)；調整期短、緩沖速度得快，很是考驗人！比如今天，比如本人，就沒(méi)禁得住考驗，上床睡覺(jué)了才發(fā)現明早要交的“作業(yè)”（師德小結）沒(méi)寫(xiě)；想想小朋友們，也難怪會(huì )玩到忘記寫(xiě)作業(yè)了。
楂林小學(xué)，初來(lái)乍道，新的環(huán)境、新的朋友、新的科目，有些新鮮，也有些陌生，而開(kāi)會(huì )學(xué)習的《師德建設實(shí)施辦法》卻讓我很是安心，因為熟悉嘛！目視熟悉的文字，耳中聽(tīng)著(zhù)熟悉的語(yǔ)言，溫故而知新，即使是政策文字，也透露著(zhù)做人道理，會(huì )議中我對著(zhù)一排文字讀了很久，思索良多。
“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，甘為人梯，樂(lè )于奉獻�！睘榱烁玫氐玫叫菹�，暑期中，我把自己定位成人，一個(gè)“自由人”，盡量解除身為“教師”的`桎梏；而一旦結束假期，“教師”責任、“教師”身份、“教師”形象、“教師”該有的所作所為一股腦從此段文字中噴涌而出。怎樣才能“靜心”，怎么做到“潛心”？我想讀書(shū)有用，百度有用，趁著(zhù)未開(kāi)學(xué)，我該多點(diǎn)學(xué)習，多點(diǎn)研究，多點(diǎn)詢(xún)問(wèn)，才能穩穩當當做好接下來(lái)的工作。
開(kāi)學(xué)了，面對新的一切，努力和認真是法寶，多學(xué)多問(wèn)是法門(mén)。
培訓學(xué)習總結10
開(kāi)學(xué)在即，上午東古城鎮聯(lián)合校對全鎮語(yǔ)文教師進(jìn)行了培訓。
第一項，業(yè)務(wù)校長(cháng)張堂民校長(cháng)對新加入我們語(yǔ)文團隊的新老師表示了熱烈歡迎，對老教師們做出的成績(jì)進(jìn)行了肯定，同時(shí)也對全體教師提出了新的要求與希望。
第二項，教研員張紅麗老師就“從心出發(fā)，用愛(ài)護航”這一主題，對全鎮語(yǔ)文教師進(jìn)行了培訓與指導。張老師的培訓就我們的教學(xué)工作來(lái)看，實(shí)實(shí)在在。張老師從備課、師生關(guān)系和諧和學(xué)習成長(cháng)三個(gè)方面，對我們的語(yǔ)文教學(xué)做了宏觀(guān)的指導，也提出了細節的要求。張老師講的這三個(gè)方面看似是老生常談，但這恰恰是我們語(yǔ)文教學(xué)的根本所在，話(huà)題雖老，可在此三方面達到專(zhuān)而精的教師真的是鳳毛麟角，教學(xué)真的是浮不得、飄不得�；�(dòng)環(huán)節，老教師總結了自己的經(jīng)驗，新教師提出了自己的困惑，經(jīng)驗豐富的老師們?yōu)樾陆處煷鹨山饣�、傾囊相授。在此環(huán)節我感受到老教師熾熱的.教育情懷，也感受到新教師上下求索的虛心好學(xué)。
第三項，我們二年級老師聽(tīng)了丁姍姍校長(cháng)對部編本小學(xué)語(yǔ)文二年級上冊教材的解讀和教學(xué)建議。丁校長(cháng)從整體結構與內容、總體特點(diǎn)和具體編排與教學(xué)建議三個(gè)緯度為我們解讀了部編本小學(xué)語(yǔ)文二年級上冊教材。通過(guò)丁校長(cháng)的講解，我深深體會(huì )了部編本教材編者的匠心獨運。大到立德樹(shù)人的宏觀(guān)目標，小到瓦當符號的傳統文化元素，無(wú)不體現了編者的精心布局與安排。
每次培訓都是一次心的旅行，是一條“更上一層樓”的捷徑。踏著(zhù)師者們成功經(jīng)驗的階梯，我們可以少走很多彎路。
培訓過(guò)后，我對自己和自己的教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思。在備教材方面，張老師要求我們要熟讀教材，甚至背下來(lái)，更要準確把握教材、觸類(lèi)旁通、了解外延。我非常汗顏，對于自己所授的內容，能準確背誦的，真的很少。丁校長(cháng)對于教材的解讀讓我明白了如何準確把握教材，把教材讀厚。那精美至極的中國元素的封面設計、那看似散發(fā)著(zhù)墨香的國畫(huà)古詩(shī)配圖、那意蘊豐厚的卷軸版面設計、那看似不起眼的瓦當符號等等也是語(yǔ)文的“外延”吧！這些以前從未留意的部分，有語(yǔ)文、有歷史、有藝術(shù)，有太多太多的內涵……原來(lái)小小語(yǔ)文課本中有如此大的世界，薄而輕的語(yǔ)文課本原來(lái)又如此厚而重……把語(yǔ)文課本讀厚也是一門(mén)大學(xué)問(wèn)��！
培訓學(xué)習總結11
楚古蘭街道黨工委在市委、政府的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞全市發(fā)展穩定的工作大局，進(jìn)一步扎實(shí)抓好干部和黨員隊伍建設的基礎工程，以市民學(xué)校為依托，著(zhù)力提高街道干部、黨員隊伍科學(xué)發(fā)展的開(kāi)拓創(chuàng )新能力為出發(fā)點(diǎn)，為打造“一支隊伍”和“四能”社區干部夯實(shí)了基礎。
一、深入貫徹落實(shí)先進(jìn)性四個(gè)長(cháng)效機制文件精神，進(jìn)一步加強黨員干部隊伍培訓教育工作力度
1、加強政治理論學(xué)習，統一思想認識，提高執政能力
為進(jìn)一步加大黨員干部隊伍解放思想的力度，不斷加強自身能力的建設，街道黨工委組織全體黨員干部職工認真學(xué)習了全市黨建經(jīng)濟工作會(huì )議上主要領(lǐng)導講話(huà)、牛書(shū)記在中共錫市十屆四次全委（擴大）會(huì )議上的講話(huà)精神、《工作規劃》學(xué)習讀本、全盟（全市）黨的建設工作領(lǐng)導小組會(huì )議精神傳達提綱、中共錫市第十屆委員會(huì )第35次常委會(huì )議關(guān)于研究基層黨建工作的紀要及有關(guān)電視電話(huà)會(huì )議上的講話(huà)精神。以達到認清形勢、統一思想、明確目標，促進(jìn)各項工作的順利進(jìn)行。
到目前為止，根據年初的街道干部、黨員的計劃和上級部門(mén)的安排，楚古蘭街道共舉辦街道社區黨員干部各類(lèi)教育培訓共計16期，累計達576余人次，機關(guān)干部黨員教育培訓24期224人余次，外出考察1期，49人次。
2、強化管理機制，促進(jìn)干部教育培訓制度化、規范化
根據責任狀的要求和培訓教育工作的安排，楚古蘭街道黨工委進(jìn)一步健全黨員干部經(jīng)常受教育、永葆先進(jìn)性的長(cháng)效機制，抓好黨員干部的日常管理工作，以每周五定為機關(guān)干部黨員學(xué)習日，堅持開(kāi)展“三會(huì )一課”制度，堅持學(xué)習制度和組織生活會(huì )制度，嚴格執行學(xué)習登記制度、考勤制度、調訓制度和考核管理等制度，不斷提高黨員干部隊伍整體素質(zhì)，充分發(fā)揮黨組織領(lǐng)導核心和黨員先鋒模范作用。
3、堅持分類(lèi)培訓，擴大干部培訓教育覆蓋面
根據內勞社辦字[20xx]84號文件要求，辦事處勞動(dòng)保障平臺3名工作人員于6月18日—19日到包頭市參加了勞動(dòng)保障監察員資格培訓班。
社區換屆選舉后，為了進(jìn)一步熟悉業(yè)務(wù)知識，舉辦了為期2天的社區規范化建設培訓班，從公文處理、檔案管理、社區文化等方面業(yè)務(wù)培訓，街道辦事處領(lǐng)導成員、機關(guān)全體干部、各社區書(shū)記、主任及社區干部60余人參加了培訓。為了使民政干部不斷熟悉業(yè)務(wù)知識，利用一周的時(shí)間進(jìn)行培訓學(xué)習。9月3日—4日，楚古蘭街道聘請市委組織部、市民政局、市人事勞動(dòng)和社會(huì )保障局等相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導及教師在錫林浩特市黨校暨文明市民總校舉辦了“楚古蘭街道黨員干部暨市民學(xué)校理論骨干培訓班”，培訓內容有形勢教育、社區建設、勞動(dòng)保障知識、健康教育衛生服務(wù)、小區物業(yè)管理知識、社會(huì )治安綜合治理、公共事業(yè)管理等項內容，機關(guān)、社區60余人參加了培訓。
為加強鍛煉基層干部和后備干部的業(yè)務(wù)知識的，積極參加市里組織的公務(wù)員、基層干部和后備干部培訓班。21日由市民政局組織街道民政干部進(jìn)行為期5天業(yè)務(wù)培訓。
4、創(chuàng )新教育方法，不斷拓展培訓渠道
基于社區換屆后，干部隊伍缺少實(shí)戰經(jīng)驗，結合街道的實(shí)際情況，組織部分骨干隊伍于9月5日—8日赴二連3個(gè)社區和集寧的5個(gè)社區進(jìn)行了學(xué)習考察，進(jìn)一步拓寬了思路，開(kāi)闊了視野。圍繞提高社區干部管理意識和管理能力，由上級部門(mén)組織街道干部分別赴通遼市科爾沁區、吉林省四平市考察學(xué)習，赴西安、呼市、延安井岡山革命圣地進(jìn)行考察學(xué)習，赴蘇州、珠三角和香港等地考察培訓。
二、取得的成績(jì)
1、通過(guò)開(kāi)展“大學(xué)習、大培訓、大考察”活動(dòng)，進(jìn)一步增強街道干部、黨員貫徹科學(xué)發(fā)展和駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟的能力。
2、對盟情、市情有了進(jìn)一步的了解，為推進(jìn)全市經(jīng)濟又好又快發(fā)展搭建了橋梁。
3、不斷提高了黨員干部隊伍的執政能力、服務(wù)能力和管理能力，切實(shí)的實(shí)現好、發(fā)展好、維護好最廣大居民群眾的根本利益奠定了堅實(shí)的基礎，不斷推動(dòng)街道陣地建設、規范年建設、民政、計生等各項工作的有效的開(kāi)展。
三、存在的問(wèn)題
1、外出覆蓋面狹窄、有限，從而制約提x隊伍整體素質(zhì)培訓教育工作。
2、社區陣地建設相對滯后，一定程度上制約了教育培訓活動(dòng)的開(kāi)展。受陣地、經(jīng)費等多方面的影響，在學(xué)習過(guò)程中存在著(zhù)被動(dòng)方面因素，不能充分調動(dòng)干部隊伍和黨員隊伍主觀(guān)能動(dòng)性和積極性。
3、社區換屆選舉以來(lái)，隨著(zhù)全市經(jīng)濟快速的發(fā)展，平房改造等各項便民、惠民的工程任務(wù)落在了社區，在任務(wù)重、時(shí)間緊的情況下，不能充分加強黨員干部隊伍的思想政治教育。
四、創(chuàng )新經(jīng)驗
1、楚古蘭街道黨工委堅持以發(fā)展抓黨建、以黨建促發(fā)展的科學(xué)發(fā)展開(kāi)拓創(chuàng )新觀(guān)念，采取有效的'措施，進(jìn)一步加強社區干部自身能力建設。
2、以打造社區管理能力、服務(wù)能力、社會(huì )穩控能力和文化宣傳教育等特殊能力的“四能”社區干部為目標，全面實(shí)施“全民素質(zhì)教育工程”。
3、謀劃長(cháng)遠發(fā)展考慮，總結經(jīng)驗、推廣優(yōu)點(diǎn)、明確措施。在學(xué)習的過(guò)程中，楚古蘭街道黨工委以解放思想和科學(xué)發(fā)展的角度認真分析有關(guān)會(huì )議精神和講話(huà)精神，對應本單位的實(shí)際，進(jìn)一步理清思想認識，在加強日常學(xué)習的同時(shí)，采取集中互相觀(guān)摩、經(jīng)驗交流、外出考察等形式，開(kāi)展大學(xué)習、大培訓、大考察活動(dòng)。
4、楚古蘭街道黨工委在市委、政府的正確領(lǐng)導下，不斷加強基層黨建工作，努力打造“抓好一支隊伍，三個(gè)平臺的建設”（一支隊伍：加強機關(guān)和社區干部隊伍的整體素質(zhì)工程，采取走出去、請進(jìn)來(lái)的措施，不斷強化機關(guān)、社區工作人員的業(yè)務(wù)學(xué)習創(chuàng )新和培訓力度；三個(gè)平臺：
一是抓好基層黨建的平臺，加強機關(guān)、社區遠程教育模式，充分貫徹落實(shí)好“四個(gè)長(cháng)效機制”的文件要求；
二是抓好社區便民服務(wù)平臺，建設社區便民服務(wù)大廳，從四個(gè)星光計劃和兩個(gè)企業(yè)型社區入手；
三是建設精神文化娛樂(lè )活動(dòng)平臺，利用現有的廣場(chǎng)和加強與共建單位的聯(lián)系，開(kāi)展以楚古蘭街道藝術(shù)團暨文明樓院、文明小區巡回演出的形勢，大力開(kāi)展群眾性文化藝術(shù)服務(wù)活動(dòng)）的基礎上，重點(diǎn)抓好一支隊伍的建設，不斷提高機關(guān)和社區干部隊伍的整體素質(zhì)的綜合能力，采取走出去、請進(jìn)來(lái)的措施（即：干部隊伍走出去，先進(jìn)思路和創(chuàng )新觀(guān)念請進(jìn)來(lái)），努力提高各級基層班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的能力和解決問(wèn)題的思路和對策，不斷強化機關(guān)、社區工作人員的業(yè)務(wù)學(xué)習創(chuàng )新和培訓力度，從而大大的推進(jìn)了“三個(gè)平臺”建設工作的有效開(kāi)展，進(jìn)一步加強市民學(xué)校的教育和精神文明建設工作，進(jìn)一步滿(mǎn)足社區居民多層次、多方面物質(zhì)文化需求和精神文化生活，如：迎奧運知識競賽、黨員聯(lián)誼座談會(huì )、“慶八一、魚(yú)水情、和諧頌”廣場(chǎng)消夏文藝晚會(huì )、“迎奧運錫林河之夏文藝晚會(huì )”、“九進(jìn)社區”活動(dòng)、楚古蘭街道辦事處藝術(shù)團巡回演出之一、之二、之三、之四、之五系列文藝晚會(huì )、“杭蓋情社區鄰里節”活動(dòng)、“迎奧運講文明樹(shù)新風(fēng)”的知識競賽、文明單位進(jìn)社區結對共建活動(dòng)、勞動(dòng)就業(yè)和社會(huì )保障、民政、綜治等工作。
五、下一步工作安排
1、在下一步的工作中，圍繞貫徹落實(shí)市委的決策部署，針對自身存在的不足，結合本部門(mén)發(fā)展的實(shí)際，針對性的開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，從邊學(xué)習、邊討論、邊總結的基礎上，進(jìn)一步開(kāi)展大學(xué)習、大培訓、大考察活動(dòng)，進(jìn)一步指導和完善領(lǐng)導干部的發(fā)展思路，明確推動(dòng)落實(shí)的措施，提高班子成員和干部隊伍整體解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、根據社區的實(shí)際情況，針對社區各部門(mén)各科室開(kāi)展相關(guān)業(yè)務(wù)人員培訓。
3、為鍛煉機關(guān)干部的自身能力，加強人員的管理，組織機關(guān)干部輪流組織學(xué)習相關(guān)業(yè)務(wù)知識，拓展機關(guān)干部、黨員隊伍的業(yè)務(wù)知識覆蓋面。
4、按照市委要求，聘請老師對街道干部、黨員進(jìn)行集中培訓。
培訓學(xué)習總結12
正如俗話(huà)所說(shuō)的幸福的家庭是相同的，不幸的家庭卻是不同的，8月4號港溝教委負責師干訓工作的劉書(shū)記的父親就病了，住進(jìn)了醫院，劉書(shū)記上午在進(jìn)修學(xué)校開(kāi)完會(huì )后就進(jìn)了醫院照顧父親。我們港溝鎮小組的培訓學(xué)習也是如此，各有各的不同，一波三折。開(kāi)始的時(shí)候我們一起到學(xué)校集中培訓，可是學(xué)校微機室網(wǎng)絡(luò )效果不好，一直也沒(méi)有登錄上去，還是教委劉書(shū)記積極主動(dòng)的聯(lián)系電腦，甚至把自己親戚家的電腦都派上用場(chǎng)了。有在學(xué)校的，有在教委的，家中有電腦的就在家學(xué)習，并保持電話(huà)聯(lián)系。這樣保證了學(xué)習培訓的前提條件，保證人人一臺電腦，保證足夠的上網(wǎng)時(shí)間。
我們小組一共是七個(gè)人，下面我簡(jiǎn)單的介紹以下情況。
劉坤老師，擔任初三語(yǔ)文課，并任班主任，初三自從8月1號后就開(kāi)學(xué)了。但是她仍然學(xué)習和加班兩不耽誤。付樹(shù)杰老師婚期來(lái)臨，可是為了按時(shí)參加培訓學(xué)習，很多結婚用品一直沒(méi)有置辦，惹得她對象很是不樂(lè )意，還以為付樹(shù)杰老師有什么想法呢？為此兩個(gè)人還鬧了矛盾，幸虧我和劉傳軍老師去了她家及時(shí)的和她男朋友作了解釋?zhuān)迷跒踉七^(guò)后一片晴朗的天。她對象由原來(lái)的不理解變得特別支持她的學(xué)習了。另外胡士紅老師李瑩瑩老師趙永青老師張連泉老師更是身兼數職，即要忙于函授學(xué)習，還要忙于教學(xué)輔助教師的說(shuō)課考試上課的評委工作。至于我呢開(kāi)始我認為這無(wú)非又是一些走過(guò)場(chǎng)的東西，又會(huì )流于形式罷了，應付一下就可以了。后來(lái)覺(jué)得并非如此簡(jiǎn)單，領(lǐng)導及各部門(mén)及班主任老師和指導老師以及其他老師們都非常重視，每天都堅持發(fā)表文章評論，于是在客觀(guān)條件下自己也開(kāi)始轉變認識和態(tài)度，把本次培訓作為一件很重要的大事來(lái)對待。特別是聽(tīng)說(shuō)我們泉韻班代表濟南時(shí)，全國才1萬(wàn)名教師才有資格參加培訓時(shí)，自己作為一名中學(xué)教師，雖然是在假期，面臨著(zhù)假期簡(jiǎn)筆畫(huà)毛筆字的練習，還有學(xué)校的值班任務(wù)，家務(wù)、教育上小學(xué)的女兒，卻也從未放松過(guò)在這方面的學(xué)習。幸好老公非常支持我的學(xué)習，主動(dòng)承擔了家務(wù)活還有孩子的暑假作業(yè)的督促，我非常感謝他，真的。
一方面在時(shí)間上盡力爭取多學(xué)習多看案例文章，另一方面態(tài)度上可以說(shuō)非常認真。前幾天我感冒了，在線(xiàn)學(xué)習的時(shí)間不長(cháng)，但是我也及時(shí)把作業(yè)作完。隨著(zhù)學(xué)習的推進(jìn)，自己對此事的認識也由被動(dòng)的迫于環(huán)境，不得不學(xué)，轉變?yōu)橹饔^(guān)上主動(dòng)的去學(xué)習，認為應該學(xué)。因為在培訓和學(xué)習的過(guò)程中我的確感覺(jué)到受益匪淺�，F在我每天在電腦旁邊的時(shí)間大大超過(guò)了八個(gè)小時(shí)，有時(shí)候感覺(jué)很累，我那天在QQ曾經(jīng)說(shuō)比作家務(wù)還要累呢！不知道大家有沒(méi)有同感。不過(guò)我很慶幸的是自己收獲很大，我感覺(jué)到了我們泉韻班這個(gè)大家庭的溫暖。
總結本次培訓的優(yōu)點(diǎn)如下：
1 、老師們的確是轉變了學(xué)習的觀(guān)念，知道了學(xué)習的重要性，只有通過(guò)培訓才會(huì )促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)知識和理論水平。
2 、認識上和學(xué)習的自覺(jué)性上發(fā)生了改變，這也是本次網(wǎng)絡(luò )培訓的優(yōu)越性，專(zhuān)家設計的程序，和排名，還有視頻和全過(guò)各地的老師交流互動(dòng)，很大程度上體現了網(wǎng)絡(luò )培訓的魅力所在，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可。
3 、培訓內容豐富多彩，生動(dòng)有趣的案例很多，老師們易于接受，從而也認同了培訓的內容，只有老師從內心愿意接受培訓才會(huì )達到最佳培訓效果��！就象學(xué)生只有感興趣才會(huì )學(xué)習的。
4 、本次培訓給老師們提供了展示自己的舞臺，在不斷的交流互動(dòng)中涌現出許許多多優(yōu)秀的文章，評論，特別是每天老師的文章和評論得到老師和專(zhuān)家的點(diǎn)評指導，及時(shí)的反饋信息。這樣也培養了老師們的自信和成就感。
總結本次培訓的缺點(diǎn)如下：
1 、由于網(wǎng)絡(luò )的排名，致使出現了有些不盡如人意的地方，利用發(fā)表文章數來(lái)排名，這樣既加大了指導老師的工作量，又可能使有些優(yōu)秀的文章不能選出。我看到課程簡(jiǎn)報中有很多文章也不是原創(chuàng )，而且也沒(méi)什么可借鑒的地方。今后是不是可以規定作業(yè)文章數，讓老師們發(fā)表少而精的文章，也許更能反映一線(xiàn)教師的真實(shí)情況。盡管我在網(wǎng)上分別從不同的心態(tài)來(lái)說(shuō)明這種情況，只要老師有所收獲就達到了我們這次培訓的目的了。
2 、培訓學(xué)習的負面影響
由于新課程標準對教師提出了更高的要求，所以相應的一些教師培訓師干訓校本培訓也應運而生。我不反對教師培訓學(xué)習，的確是能提高教師自身的專(zhuān)業(yè)和理論素養，而關(guān)于教師培訓也成了教育教學(xué)的熱點(diǎn)�？墒请S之也帶來(lái)了一些負面影響。我僅舉幾例：
1 、凡是培訓要求教師有筆記反思，還要求具體次數字數，什么一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，五千字的反思日記。
2 、在假期還要有簡(jiǎn)筆畫(huà)、毛筆字鋼筆字等等。
3 、平時(shí)的教學(xué)工作中，要培訓寫(xiě)筆記備課輔導學(xué)生輔導記錄，作業(yè)批改記錄，教研活動(dòng)記錄等等都要以書(shū)面形式體現。其實(shí)有很多工作老師們在平時(shí)已經(jīng)做了，只是沒(méi)有以書(shū)面形式體現。以上這些不做不行嗎？答案是不行，因為上面領(lǐng)導還有學(xué)校領(lǐng)導要檢查，這也納入平時(shí)的教學(xué)常規。由于以上這些我總感覺(jué)好象真正用于教學(xué)，用于研究的時(shí)間少了，有時(shí)候很難克服培訓與“學(xué)”與“工”的矛盾。應付檢查應付一些瑣碎的事情多了。我們去杜郎口中學(xué)參觀(guān)學(xué)習時(shí)，他們學(xué)校沒(méi)有校本課程培訓這一說(shuō)，有的是老師的集體備課，鉆研教材，精選題目。他們微機體育課根本不正常上，于是又有人說(shuō)他們那里培養的學(xué)生高分低能。我在網(wǎng)上看到了一篇《誰(shuí)來(lái)為老師減壓》的文章，我把它轉貼給大家看，文章中說(shuō)有資料調查大部分老師心理壓力很大，我也感覺(jué)的確如此。我從事教學(xué)11年了，就在我們區經(jīng)歷了幾次課堂教學(xué)模式的變革了，還有考試制度的`變革，我怎么感覺(jué)越學(xué)習越迷茫了呢？時(shí)代不同了，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，我總感覺(jué)僅僅是從教師這方面來(lái)轉變觀(guān)念，效果微乎其微。教育是全人類(lèi)的大計，更應該強調社會(huì )大環(huán)境來(lái)改變，大環(huán)境的變革才能促進(jìn)教師教育觀(guān)念的合理過(guò)度，包括考試制度，包括對教師的評價(jià)制度，包括家長(cháng)和學(xué)生的觀(guān)念都要轉變。我想這樣也許才能真正為老師減壓吧！
4 、關(guān)注教師權益的內容少，唱高調的老師比較多，還沒(méi)有反映出一線(xiàn)教師的心聲。新課程新理念的提出對老師的要求又提高了一個(gè)水平，要求老師作到的太多了，可教育不是萬(wàn)能的��！這個(gè)道理大家都知道吧！我在網(wǎng)上還有新聞中雜志中看到過(guò)很多關(guān)于教師體罰學(xué)生的例子，最后一定會(huì )說(shuō)該老師受到了法律的制裁等等，老師體罰學(xué)生是不對的，可有多少是學(xué)生打了老師的，誰(shuí)來(lái)負責呢？現在社會(huì )對老師這個(gè)職業(yè)也不是那么神圣了，也不象從前那樣尊師重教了。我曾在山東教育上看到一篇文章道出了老師的心聲：學(xué)生打了老師，誰(shuí)來(lái)負責？誰(shuí)來(lái)保障老師的合法權益？我這樣說(shuō)可能要遭到非議的，說(shuō)我在唱反調，一定會(huì )有老師說(shuō)這個(gè)學(xué)生怎么只和一個(gè)老師打架呢？還是這個(gè)老師無(wú)能��！我聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多這樣的例子，特別是一些中老年教師，身體已經(jīng)不是很好，但是還在教學(xué)一線(xiàn)上，成績(jì)倒數第一也是很覺(jué)得丟人的，學(xué)生和他們打架的確是讓老師們很傷心的。我不否認剛才材料中講得對待學(xué)生出現錯誤教師的誤區，這些都很對，我在闡述的是，教師特別是教學(xué)一線(xiàn)的教師很難作到在教學(xué)生涯中不和一個(gè)學(xué)生發(fā)脾氣，不傷害過(guò)一個(gè)學(xué)生自尊心，剛才看到過(guò)很多老師的寬容學(xué)生的錯誤，善待學(xué)生的錯誤，多給學(xué)生一個(gè)笑臉，都是積極陽(yáng)光的一面。一輩子的教學(xué)中能作到嗎？值得大家懷疑。
這也是人們常說(shuō)的：作一個(gè)好人不容易，可一輩子作個(gè)好人更不容易。那么我要說(shuō)的是：作一個(gè)好老師不容易，一輩子作一個(gè)好老師更不容易。那么我們要作的是盡可能多的寬容善待我們的學(xué)生，盡可能多的多給學(xué)生一個(gè)陽(yáng)光燦爛的笑臉，我們問(wèn)心無(wú)愧，對得起我們的學(xué)生，對得起我們這份職業(yè)，讓別人去說(shuō)吧！
5 、培訓的普及面不廣，不適合對當今中國所有教師培訓，一些比較落后的地區，沒(méi)有電腦更沒(méi)有上網(wǎng)的地方老師就不能接受新知識，就不能培訓學(xué)習提高了，這樣就會(huì )造成教師專(zhuān)業(yè)理論素養上的不均衡，教師之間的差距也會(huì )更大。建議今后專(zhuān)家組考慮到這種情況，可采用資料來(lái)學(xué)習。
本次網(wǎng)絡(luò )遠程培訓的收獲很大，效果也很好，這是有目共睹，一個(gè)不爭的事實(shí)，但是我們也要一分為二的來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題。應該提出合理化的建議，以便今后更加適合我們教師的培訓。
培訓學(xué)習總結13
《橫斷山民族聚居區坡耕地植物籬建設與特色生物資源開(kāi)發(fā)及示范》項目是中科院為我國西南片區少數民族聚居地設立的目的旨在通過(guò)特色植物的圍籬作用達到保護坡耕地水土流失，增加土地產(chǎn)出，同時(shí)可通過(guò)當地特色植物獲取一定收入的開(kāi)發(fā)項目，該項目在XX由昆明植物研究所負責具體實(shí)施，全省有四個(gè)示范點(diǎn)，即：① 迪慶巴珠；②麗江魯甸；③楚雄的元謀，雙柏，幾個(gè)示范點(diǎn)中楚雄兩個(gè)點(diǎn)，除坡耕地這一條件相同外，氣候植被、海拔、民族、耕作方式模式等都各不相同，選擇示范的特色植物也不相同，而麗江魯甸與巴珠山水相連，地理、地貌和海拔、植被都基本一致，選擇的特色植物也有相同的（木瓜）雖然魯甸點(diǎn)搞的是多種經(jīng)營(yíng)模式，巴珠點(diǎn)搞的是單一模式，但都有共同點(diǎn)，更重要的是，近幾年魯甸的林果、藥材、菌類(lèi)等產(chǎn)業(yè)都走在我們的前面，有很多值得學(xué)習和借鑒的經(jīng)驗，加之路程較近，費用相對較小，兩地生態(tài)植被和資源地理環(huán)境相近（基本一致），所以選擇了魯甸作為考察學(xué)習的目的地。
考察學(xué)習的目是通過(guò)考察學(xué)習，開(kāi)闊村社干部的'眼界，借助別人的經(jīng)驗，利用自身固有的自然資源優(yōu)勢，逐步發(fā)展我州山區經(jīng)濟，增加群眾收入，充分利用項目建設帶來(lái)的效益和成果。
為了達到這一目的，我們于8月16日—18日組織了巴珠村15名村民小組長(cháng)和3位村干部及農科所項目實(shí)施技術(shù)人員一行24人前往麗江魯甸鄉參觀(guān)考察和學(xué)習，在當天上午11時(shí)到達了魯甸，受到了魯政府的熱情接待。魯甸鄉政府專(zhuān)門(mén)安排了分管農產(chǎn)業(yè)的和副鄉長(cháng)就我們考察學(xué)習的主題，詳細介紹該鄉基本情況的同時(shí)對該鄉現在開(kāi)展的生物產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理加工銷(xiāo)售，組織形式等，作了深入細致的介紹，當天下午和第二天上午，前往各個(gè)基地實(shí)地參觀(guān)。
在沿途參觀(guān)的過(guò)程中，為了加深考察成員的學(xué)習映像，還專(zhuān)門(mén)為我們安排當地資源的不同內容的經(jīng)營(yíng)園主，請他們講授栽培管理技術(shù)的同時(shí)，還介紹了創(chuàng )業(yè)的經(jīng)歷和經(jīng)營(yíng)的經(jīng)驗。在參觀(guān)和學(xué)習的兩天中傳授經(jīng)驗的園主（也就是當地的農民）毫無(wú)保留地介紹了他們成功的經(jīng)驗和碰到的失敗和教訓。在邊看邊聽(tīng)介紹的過(guò)程中，全體考察學(xué)習人員都感受很深，振動(dòng)也很大，如羊肚菌的栽培種植技術(shù)的介紹，所用的材料除買(mǎi)一點(diǎn)水泥和遮陰網(wǎng)以外，都是就地取材，在巴珠,都可以隨手做到,又如所介紹的蘋(píng)果栽培管理技術(shù)和套袋方法、蓁艽、川芎、天麻、節梗、蟲(chóng)類(lèi)等藥材的育苗技術(shù)，栽培管理采收，加工及銷(xiāo)售等環(huán)節都給予了詳細的介紹。
通過(guò)兩天的參觀(guān)學(xué)習，應該說(shuō)起到的作用不小，體會(huì )也很深，通過(guò)看、聽(tīng)、想，發(fā)現了學(xué)習地人們窮則思變的決心和勇氣，看到了他們敢為人先，勇于創(chuàng )新的開(kāi)拓精神和創(chuàng )業(yè)風(fēng)貌，聽(tīng)到了他們組織起來(lái)，共同抗預市場(chǎng)風(fēng)險，共同獲取市場(chǎng)利益的合作形式。
在8月18日下午的培訓學(xué)習座談會(huì )上，巴珠村的支書(shū)和勛同志說(shuō)：通過(guò)這次的參觀(guān)學(xué)習，全村村民小組長(cháng)都長(cháng)了見(jiàn)識，發(fā)現了家鄉的豐富資源，回去后，他要帶領(lǐng)全村人民增取用兩到三年時(shí)間做出一至兩個(gè)象樣的項目，造福巴珠人民。
有位姓和的園主給我們介紹了種果樹(shù)結合種藥材的例子，他說(shuō)果樹(shù)要三到五年才收益，在果樹(shù)沒(méi)有收入的三到五年中，要搞好一至二年野生藥材的種植，要有以短養長(cháng)的形式，每年都有一定的收入，才能管理好果園。這些經(jīng)驗和做法都是我們此次考察學(xué)習的亮點(diǎn)。
兩天半的考察學(xué)習，不可能有太大和太多的收獲，但是，通過(guò)考察團一行看到的和聽(tīng)到的經(jīng)驗做法，結合巴株的實(shí)際如：林果藥間種模式，現在巴珠點(diǎn)重點(diǎn)發(fā)展的特色植物籬是木瓜、花椒、把木瓜、花椒作為長(cháng)效投資，在林中種一些藥材如：黨歸、蓁艽、節梗、白術(shù)等是完全有能力也有可能的，再如野生天麻、羊肚菌的種植，雖然是短期行為，但無(wú)需太大的投資，只要起步動(dòng)手，通過(guò)短期項目來(lái)增加極累，最終形成規模再進(jìn)一步發(fā)展合作組織，來(lái)壯大自身的實(shí)力，相信通過(guò)兩到三年的不懈努力，巴珠的生態(tài)和當地群眾的收入都有可能達到預期的目標。
培訓學(xué)習總結14
一、培訓教師的敬業(yè)精神值得學(xué)習
這次培訓班的授課教師有青島市的專(zhuān)家學(xué)者、也有大學(xué)教授、還有青島市委黨校的老師，所有授課教師不管名氣大小都非常的敬業(yè)，每個(gè)教師都提前15分鐘到教室，對所講課題都做了精心準備，制作了演示文稿，多數授課老師為結合盈江實(shí)際還專(zhuān)門(mén)從網(wǎng)上查了我縣的縣情，對于學(xué)員提出的各種問(wèn)題，他們都耐心、細致一一給予解答，特別值的一提的是周老師因身體不適在授課過(guò)程中發(fā)生較為嚴重的嘔吐，培訓中心管理教師請他休息一下再上課，卻被他拒絕了，周老師堅持帶病把課上完才休息。
二、干部之間的溝通與交流得到了進(jìn)一步的加深，建立了友誼。
結交了一幫朋友是我在本期培訓中重要的收獲之一，這是我自參加工作以來(lái)第一次參加縣委組織部組織的干部外出培訓學(xué)習活動(dòng)，因單位較小、業(yè)務(wù)單一，平時(shí)很小有機會(huì )外出學(xué)習培訓，與其它部門(mén)來(lái)往少，溝通交流少，許多部門(mén)的領(lǐng)導干部都不是很熟悉，通過(guò)這次8天的外出培訓，大家在學(xué)習中相互汲取，互相學(xué)習，在活動(dòng)中學(xué)會(huì )關(guān)心和付出。特別是通過(guò)拓展訓練，來(lái)自不同單位的學(xué)員通過(guò)團隊訓練融化了一個(gè)個(gè)陌生的笑容，富有朝氣和戰斗力的團隊出現在我們面前，讓我們認識到集體的的.力量、團結的力量，活動(dòng)中許多新想法和新思路悄然產(chǎn)生，真真正正地體會(huì )到“辦法總比困難多”，真真正正體會(huì )到“團結就是力量”，這份珍貴的友誼，為大家今后更便利和更有成效地工作打下了基礎。
三、開(kāi)拓了視野、增長(cháng)了見(jiàn)識。
青島是一座美麗的海濱城市，這座從19世紀末頁(yè)才形成的城市隨起伏舒展的海濱丘陵地勢巧妙的構建。經(jīng)過(guò)一百年的滄桑巨變，如今老市區仍然完好的保存著(zhù)古樸典雅的歐陸風(fēng)貌。紅瓦、綠樹(shù)、碧海、藍天，是對老市區的經(jīng)典概括。山、每、城一體是青島獨特的風(fēng)貌。以前只在電視上見(jiàn)過(guò)大海，這次親身看到了大海，感覺(jué)真的不一樣，真正感受到了大海的博大精神，大海的神奇�？疾炝饲鄭u啤酒、海爾集團才進(jìn)一步了解到青啤、海爾是如何成長(cháng)為今天全國和世界的知名品牌的�？疾炝饲鄭u市規劃館后，讓我感到驚訝的是一座“爛尾樓”竟然被改造成了集中展示青島市城鄉規劃建設成果的平臺，而且是“全國第一個(gè)全市域規劃模型，首次采用1：2750的比利將所轄區市全域11282平方公里及約12000平方公里海域納入一模型”，模型面積足有半個(gè)足球大，模型后面建有巨大的LED屏幕，特別壯觀(guān)。伴隨著(zhù)模型后面巨大的LED屏幕短片的動(dòng)態(tài)演示解說(shuō)，真有視覺(jué)的直觀(guān)和心靈的震撼的感受。
四、更新了知識。
專(zhuān)家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。各位專(zhuān)家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習和工作中的經(jīng)驗拿出來(lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉老師講授的《城市文化保護與特色街區建設——青島“市北現象”探析與借鑒》讓我們認識到城市文化的重要性和特色街區建設的關(guān)鍵在于文化特色；周老師講授的《當前國內外宏觀(guān)政治經(jīng)濟熱點(diǎn)問(wèn)題分析》使我們及時(shí)地了解了目前國際、國內宏觀(guān)政治經(jīng)濟發(fā)展趨勢，周老師的講座非常生動(dòng)，觀(guān)點(diǎn)鮮明、見(jiàn)解獨到；劉老師講授的《政府危機處理，構建良性互動(dòng)的黨群干群關(guān)系》對目前開(kāi)展的“四群”教育工作有非常好的借鑒和指導作用；呂老師講授的《領(lǐng)導干部情緒管理與壓力調控》讓我學(xué)到了如何調控壓力和如何管理好自身的情緒，對我今后的工作和生活非常有幫助；x授的《青島市招商工作談判技巧與案例》讓我了解了如何做好招商工作；程老師講授的《十八精神解讀》讓我重溫了十八精神，對十八大精神內函的理解更進(jìn)了一步。
培訓學(xué)習總結15
我參加了省電信公司在深圳組織的高級管理培訓班，在為期七天的培訓過(guò)程中，我們接受到了以下幾方面課程的培訓。就客戶(hù)服務(wù)與客戶(hù)滿(mǎn)意、績(jì)效管理與績(jì)效考核、經(jīng)理標桿、成功人士的七個(gè)習慣及組織戰略分解與落實(shí)等五個(gè)方面進(jìn)行了有針對性的、高效率的培訓�，F將學(xué)習體會(huì )匯報如下：
一、管理理論知識方面
客戶(hù)服務(wù)與客戶(hù)滿(mǎn)意，客戶(hù)服務(wù)的重要性方面。在做客戶(hù)關(guān)系工作中要采用多種渠道方法聆聽(tīng)客戶(hù)心聲，學(xué)會(huì )對客戶(hù)進(jìn)行關(guān)懷。要有從外至內的業(yè)務(wù)眼光�？蛻�(hù)服務(wù)與客戶(hù)滿(mǎn)意的實(shí)現，首先要對客戶(hù)需求進(jìn)行層次分析，在不同的時(shí)間關(guān)注重點(diǎn)不一樣，投入也不同。準確判斷客戶(hù)服務(wù)的關(guān)鍵時(shí)刻，變籠統的服務(wù)質(zhì)量要求為具體的標準，確定業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)受理一線(xiàn)人員是十分關(guān)鍵的。
關(guān)于績(jì)效管理與績(jì)準備考核，績(jì)效管理的四個(gè)領(lǐng)域：即活動(dòng)領(lǐng)域、績(jì)效領(lǐng)域、職位領(lǐng)域和生活領(lǐng)域�？�(jì)效管理是全方位的管理PDCA是績(jì)效目標的設定、績(jì)效輔導、數據收集與績(jì)效評價(jià)和績(jì)效反饋、診斷與改進(jìn)�？�(jì)效目標的設定的重點(diǎn)一方面是目標應從上至下進(jìn)行層層分解即工作分解結構（WBS），另一方面是員工從下至上進(jìn)行承諾即員工針對自己崗位的工作績(jì)效而進(jìn)行承諾（PBC）�？�(jì)效輔導是一全過(guò)程的監控過(guò)程，是一溝通與協(xié)助的過(guò)程，是其輔導員工達成目標計劃，績(jì)效輔導是績(jì)效管理的真正核心�？�(jì)效評價(jià)是企業(yè)價(jià)值評價(jià)體系的核心內容之一。做好績(jì)效工作應牢記八個(gè)字“監控、落實(shí)、常抓、不懈”。
經(jīng)理標桿：從經(jīng)理的角色、職責、素質(zhì)、及經(jīng)理的職業(yè)修行和品格等四個(gè)方面進(jìn)行了論述。
一是，經(jīng)理的角色有業(yè)務(wù)領(lǐng)導者、任務(wù)分配者、聯(lián)系者、監管者、傳播者、執行者、指導者、解決問(wèn)題者八個(gè)角色。
二是，經(jīng)理的.職責主要是帶領(lǐng)他人有效地完成工作，是管事理人。
三是，經(jīng)理的素質(zhì)應具備以下十項主要素質(zhì)：即演繹思維、歸納思維、服務(wù)精神、培養人才、監控能力、主動(dòng)性、人際理解能力、領(lǐng)導能力、合作精神和影響能力。四是，經(jīng)理人的職業(yè)修行和品格遵循老三篇：即全心全意為人民服務(wù)；毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人；愚公移山的精神。
成功人士的自我修煉：
一是主動(dòng)積極；
二是以終為始；
三是要事第一；
四是雙贏(yíng)思維；
五是設身處地；
六是整合差異；
七是均衡發(fā)展、不斷更新。
處處可以體會(huì )到品格是成功的基石的深刻道理。
組織戰略分解與落實(shí)：著(zhù)重一是理解戰略設定目標，首先要做到三個(gè)理解即是：理解組織戰略與上級目標，就是要對公司的愿景、發(fā)展、中長(cháng)期目標，對中短期實(shí)現的關(guān)鍵目標，對近期業(yè)務(wù)重點(diǎn)和重大項目，對評價(jià)體系和關(guān)鍵業(yè)績(jì)指標都有較深刻的理解。理解客戶(hù)狀況就是了解我們的目標客戶(hù)是誰(shuí)，客戶(hù)結構是什么，如何發(fā)掘客戶(hù)和引導客戶(hù)新的需求。理解業(yè)務(wù)規律就是業(yè)務(wù)所處的生態(tài)環(huán)境與行業(yè)價(jià)值鏈，業(yè)務(wù)架構及業(yè)務(wù)模式，行業(yè)市場(chǎng)及應用表現，需要的資源核心資源是什么，組織對本業(yè)務(wù)的發(fā)展設想和愿景。
二是共同計劃即瞄準目標，尋找途徑，分解任務(wù)；配備資源，要事為先；與其共同制訂計劃，計劃是連通團體的經(jīng)脈；是走向目標的諾言；是交流溝通的工具；是實(shí)現成功的保證。
三是員工承諾即是使其充分理解目標與策略；共同制訂員工績(jì)效承諾；指導員工制定個(gè)人計劃。
四是領(lǐng)導執行即是全情投入，領(lǐng)導行動(dòng)；適時(shí)監控，及時(shí)改進(jìn)；審視戰略和方向，保證關(guān)鍵目標實(shí)現。
五是評估改進(jìn)即是檢查績(jì)效回顧并檢討執行過(guò)程；員工績(jì)效評價(jià)、診斷與溝通。
二、思路創(chuàng )新意識方面
在客戶(hù)服務(wù)與客戶(hù)滿(mǎn)意，一是對立足于問(wèn)題的預防遠比問(wèn)題的解決重要，要防火重于救火。要進(jìn)一步強調持續的改進(jìn)和優(yōu)化的重要性。
績(jì)效管理與績(jì)效考核，一是企業(yè)改革成功的標志是：對員工辛勤勞動(dòng)的承認�？�(jì)效管理是就任務(wù)目標的設定與分解，員工對目標的承諾而這一過(guò)程的管理是全監控的管理過(guò)程，最終的目標是激勵員工努力工作與企業(yè)共同達到成功。
經(jīng)理標桿，對經(jīng)理的八種角色的深刻理解，同時(shí)對貝爾賓的團隊中的八種不同角色的認識。對經(jīng)理的職責中關(guān)于職權使用的認識與領(lǐng)會(huì )。對經(jīng)理的素質(zhì)中關(guān)于影響能力的認識突破。對職業(yè)品格中關(guān)于使命感的認識。
成功人士的自我修煉，關(guān)于要事第一中的帕雷托原則，將有限的時(shí)間用在重要的事情上。關(guān)于整合差異，差異是客觀(guān)存在的，首先要正視；差異是創(chuàng )新的源泉，要珍視；整合差異和正確運用差異能夠取得更大的效用。
組織戰略分解與落實(shí)，從對業(yè)務(wù)流程的運作，對資源的平臺管理，對搭建高效的團隊三個(gè)方面正確理解企業(yè)組織戰略目標的設定，如何對組織目標的設定的理解直接關(guān)系到對組織目標任務(wù)的分解及落實(shí)，當思維有所突破時(shí)，對事物的理解程度一定有提高。關(guān)于戰略分解指導員工制定個(gè)人計劃，一定要有到幫助員工實(shí)現創(chuàng )新工作的“落地”意識。關(guān)于戰略落實(shí)領(lǐng)導執行中切記態(tài)度比技巧更重要的原則。關(guān)于戰略落實(shí)中的評估改進(jìn)，管理是全過(guò)程的監控過(guò)程，但對企業(yè)戰略目標的設定，對員工績(jì)效的設定，都應時(shí)時(shí)進(jìn)行評價(jià)與診斷。
三、可操作性方面
客戶(hù)服務(wù)與客戶(hù)滿(mǎn)意，用從外到內的眼光來(lái)實(shí)現客戶(hù)滿(mǎn)意。必須聆聽(tīng)客戶(hù)的聲音，并且根據客戶(hù)關(guān)注的重要程度加以改進(jìn)。
應對客戶(hù)不滿(mǎn)的四步方法。只有可以衡量的才是可以管理的，將客戶(hù)服務(wù)也應進(jìn)行量化管理，建立全流程的客戶(hù)管理體系。
績(jì)效管理與績(jì)效考核，有效的支撐企業(yè)戰略和業(yè)務(wù)目標的績(jì)效目標的設定與承諾就是工作分解結構的設定和員工針對自己崗位的工作績(jì)效而進(jìn)行的承諾兩方面的融合�？�(jì)效管理的原則與方法可采用PAW模型即：PDCA、ACEO、WBS+PBC。
經(jīng)理標桿，通過(guò)學(xué)習加深理解從對企業(yè)獨立貢獻者轉變的重要性。對經(jīng)理及主管的職權真正含義的認識的關(guān)鍵是起教練作用。
成功人士的自我修煉，關(guān)于均衡發(fā)展的四個(gè)層面首先是滿(mǎn)足生活的需要，其次是對社會(huì )的貢獻，第三是學(xué)習能力的不斷提高，四是要有良好的人際關(guān)系。
組織戰略分解與落實(shí)，關(guān)于理解戰略方面可對業(yè)務(wù)采用“SWOT”的分析方法。對戰略分解共同計劃可采用“5W2H”的方法。對戰略落實(shí)領(lǐng)導執行可采用“五導”方法即開(kāi)導、指導、輔導、訓導、教導。
四、個(gè)人發(fā)展及修養方面
努力做到心靈長(cháng)青，做到保持良好的心態(tài)，力求在學(xué)習工作方面得以均衡發(fā)展。
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