政教處周工作總結

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，為此要我們寫(xiě)一份總結。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的政教處周工作總結，歡迎大家分享。

　　本學(xué)期，政教處以縣教育局提出的"德育為先、教學(xué)中心、安全至上、健康第一"的理念和學(xué)�？偣ぷ魉悸窞橹笇�，深入發(fā)動(dòng)全校師生員工，積極參與學(xué)校德育工作;以強化學(xué)生行為規范訓練和開(kāi)展精細化管理為重點(diǎn)，培養學(xué)生文明習慣，提高學(xué)生品德素養;以開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，落實(shí)各項德育管理措施;緊緊圍繞著(zhù)創(chuàng )建"平安二職、和諧二職、形象二職"的德育理念，大膽創(chuàng )新，努力進(jìn)取，并當好管理、教導、服務(wù)三個(gè)角色，使我校德育工作在新學(xué)年上了一臺階，本年度的主要工作主要體現如下幾個(gè)方面：

　　一、不斷完善制度建設，使德育管理有據可依

　　1、完善常規制度

　　本學(xué)期，政教處重新完善了《學(xué)生處分條例》、《值日教師指紋考勤管理辦法》、《宿管老師管理職責》、《龍港二職教師值日規定》、《龍港二職學(xué)生一日常規》等重要條例，以更合理、人性化的制度保障師生的正常教學(xué)與生活秩序。

　　2、不斷探索新的德育管理制度

　　出臺《龍港二職班主任量化考核細則》。這一細則的出臺，克服了平均主義，落實(shí)了按勞分配，多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬，保障了工作量大、工作細致、成效突出的班主任有更高的工資收入�？己思殑t把班主任一日工作進(jìn)行了細化量化，包括如下12項常規：

　�、�"班級六項競賽考核"、

　�、�"班主任集會(huì )"(每天出操或集會(huì )班主任站到班級隊伍旁，并組織管理)、

　�、�"早自修早到"(班主任每天7點(diǎn)前到校)、

　�、�"午間在崗"(班主任中午在校，午自修在崗)、

　�、�"晚間在崗"(班主任晚間在校，晚自修第一節課后離校)、

　�、�"常規任務(wù)按時(shí)完成"(政教處當月工作布置，如工作手冊、計劃、總結、各種表格上交、大掃除等等，各班主任按時(shí)完成)、

　�、�"班際競賽評比"(政教處行事例中或當月布置的各項競賽、評比，如班容班貌布置、衛生大評比、黑板報評比、學(xué)校體育競賽活動(dòng)、田徑運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、科技節等等)、

　�、�"宿舍走訪(fǎng)"(班主任走訪(fǎng)本班寢室)、

　�、�"主題班會(huì )課"(公開(kāi)課)、

　�、�"文明寢室"(本班每個(gè)寢室每周被評為文明寢室)、

　�、�"學(xué)生好人好事"、

　�、�"預防學(xué)生違紀"。這一規定的實(shí)施，把班主任工資與工作在崗率、績(jì)效直接相掛鉤，使班主任隊伍的精神面貌煥然一新，班主任在崗率大大的提高。本學(xué)期，學(xué)生意外事故的發(fā)生率大大減少，沒(méi)有發(fā)生一起學(xué)生校外打架斗毆事件。

　　出臺《班級"六項競賽"考核辦法》。今年新出臺的班級"六項競賽"，包括出勤、衛生、紀律、兩操、儀表、表現突出六項，結合學(xué)生一日常規的實(shí)施，把我校學(xué)生的所有優(yōu)劣表現進(jìn)行文本記錄。在學(xué)校一樓大廳制作六項競賽評分公布欄，把每一天的反饋分值及時(shí)公布，在各班間形成一種競爭的氛圍，直接提升了全校的班風(fēng)與校風(fēng)。

　　出臺《龍二職學(xué)生撤銷(xiāo)處分實(shí)施辦法》。職高學(xué)生規范性差，違反校紀校規時(shí)常有之。本學(xué)期，我處出臺撤銷(xiāo)處分規定，極大的激勵受到處分的改過(guò)自新，努力進(jìn)步的決心。這一辦法主要規定，受到處分的學(xué)生，在下一個(gè)學(xué)期可到政教處填寫(xiě)申請撤銷(xiāo)處分的申請書(shū)，政教處由專(zhuān)門(mén)的撤銷(xiāo)處分委員會(huì )成員對該生進(jìn)行考查了解，5周后若發(fā)現該生處分至今無(wú)違紀行為，且表現良，則同意撤銷(xiāo)原處分，銷(xiāo)除該生學(xué)籍上的處分記錄。此項規定的實(shí)施，促使多位表現不好的違紀學(xué)生申請撤銷(xiāo)處分，也對學(xué)校形成積極健康的校風(fēng)起促進(jìn)作用。本學(xué)期已經(jīng)對高二動(dòng)漫班陳耀健、高二電子班梁世電撤銷(xiāo)了處分。

　　另外，本學(xué)期政教處對學(xué)生會(huì )的管理制度、優(yōu)秀學(xué)生的獎評制度亦進(jìn)行了實(shí)施性的探討，取得了相應的成績(jì)。如學(xué)生會(huì )打分的輪換制度，班級常規評分申訴制度解決了日常評分的諸多矛盾;綜合學(xué)分制德育模塊的實(shí)施，改變了以往的學(xué)生評價(jià)方式，使更多的學(xué)生發(fā)揮個(gè)性，體驗到自我價(jià)值的實(shí)現帶來(lái)的成功感，這一改變也受到家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)們的大力肯定。

　　二、堅持不懈地抓好學(xué)生常規教育

　　本學(xué)期，政教處緊緊圍繞著(zhù)創(chuàng )建"平安二職、和諧二職、形象二職"的德育理念，持之以恒地強化常規管理。

　　1、注重禮儀教育，形成學(xué)校亮點(diǎn)

　　學(xué)校工作德育為先。德育工作中，政教處把學(xué)生學(xué)會(huì )做人放在首位。而文明禮儀教育則是我校德育工作的一大亮點(diǎn)。本學(xué)期，政教處開(kāi)辟多個(gè)禮儀教育陣地，如通過(guò)每天的出操晨會(huì )，通過(guò)主題班會(huì )課，通過(guò)學(xué)生的相互監督，通過(guò)各種形式的表彰，這種多點(diǎn)交叉式的務(wù)實(shí)教育，使全校學(xué)生的文明禮儀上了一個(gè)新臺階。在校園中，學(xué)生遇到校長(cháng)、領(lǐng)導、教師、都能主動(dòng)問(wèn)好;遇到外校的來(lái)賓、家長(cháng)，學(xué)生亦能主動(dòng)問(wèn)好。這種良好的禮儀習慣，多次受到縣教育局領(lǐng)導的點(diǎn)名表?yè)P。

　　2、采用形式多樣的衛生保潔方式，凈化校園環(huán)境

　　為了解決學(xué)生衛生習慣差導致的校園衛生臟亂差形象，政教處采取形式多樣的衛生保潔方式，取得了良好的效果。首先是值周班制度，要求值周班學(xué)生一天三次固定時(shí)間在校園進(jìn)行垃圾撿拾，隨丟隨撿，努力做到校園無(wú)垃圾。其次采取劃分校園零食食用區，針對學(xué)生課間把食品帶出小賣(mài)部，導致隨處亂丟現象，我們要求學(xué)生的零食只能在食堂指定區域內食用，并在課間有專(zhuān)門(mén)的學(xué)生會(huì )成員值班監督。第三則采用各項衛生清理加分制，通過(guò)在"六項競賽"中加分或進(jìn)行全校表彰等形式，積極引導各班級勇躍參與對校園衛生死角的清理。最后，政教處堅持做到衛生每周一講的思想引導工作，引導學(xué)生培養講文明、講衛生的習慣。

　　3、實(shí)施午自習午睡制，靜化校園環(huán)境

　　本學(xué)期，政教處要求班主任中午在崗，并要求全校學(xué)生在午自習期間統一午睡，由班主任實(shí)施管理。這一措施，解決了平時(shí)學(xué)生午自習期間隨意進(jìn)出教室，或在樓道內、教室內、樓梯上發(fā)生的追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物等不良現象，不僅靜化了校園環(huán)境，同時(shí)也解決了部分學(xué)生下午上課睡覺(jué)的問(wèn)題，而且也基本杜絕了以往學(xué)生在午間經(jīng)常發(fā)生的打架斗毆等違紀事件。

　　4、嚴格實(shí)施學(xué)生違紀處分條例，努力提高學(xué)生的思想素質(zhì)

　　本學(xué)期，政教處嚴格、規范實(shí)施學(xué)生違紀處分條例，強化了校風(fēng)。針對學(xué)生違紀，政教處嚴格執行處分條例，及時(shí)進(jìn)行全校通報，并以文件形式在全校張榜公布一周，對違紀學(xué)生起到了良好的震懾作用。同時(shí)，我們結合學(xué)生思想實(shí)際，多渠道、多角度地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，通過(guò)開(kāi)展每周的升降旗儀式、主題班會(huì )等豐富多彩的活動(dòng)，加強了對學(xué)生的愛(ài)國主義教育、人生觀(guān)教育，增強了學(xué)生的主人翁意識，使學(xué)生的思想覺(jué)悟得到較大提高。面對受處分學(xué)生，政教處多次開(kāi)展違紀學(xué)生座談會(huì )，通過(guò)交流、談心，進(jìn)行思想感化，及時(shí)遏制了該類(lèi)學(xué)生重復違紀的情況。

　　5、強化儀容儀表，加強學(xué)生審美教育

　　由于中學(xué)生的心智發(fā)展水平還比較低，他們對是非、丑美的界限是模糊的。學(xué)生的儀容儀表往往偏差了學(xué)生的本來(lái)形象。因此，本學(xué)期政教處實(shí)施每月一大檢，每周一小檢措施，強化儀容儀表。我們在校門(mén)口設立學(xué)生儀表檢查崗，堅持每天檢查到校學(xué)生的儀容儀表，注意塑造學(xué)生的形象美，使廣大學(xué)生受到潛移默化的教育。同時(shí)加強對學(xué)生進(jìn)行審美教育，不但營(yíng)造了一個(gè)良好的校風(fēng)，而且對學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高能起到積極的作用。另外，通過(guò)狠抓課間操質(zhì)量，每周的不定期站軍姿活動(dòng)，塑造了學(xué)生良好的個(gè)人形象。

　　6、開(kāi)展文明班級、文明寢室評比活動(dòng)，彰顯集體榮譽(yù)感

　　文明班級、文明寢室是團結和諧的集體，是遵規守紀的集體，是秩序井然的集體，是愛(ài)班如家的集體。它既能體現學(xué)生品質(zhì)的好壞，也能體現了班級管理、寢室管理的優(yōu)劣，所以評比文明班級、文明寢室對促進(jìn)班級管理可起到積極的作用。為此，我們認真制定了文明班級(寢室)評比細則，并認真組織學(xué)生會(huì )配合進(jìn)行評比，評出周文明班級、文明寢室，頒發(fā)流動(dòng)紅旗;評出月文明班級、文明寢室，頒發(fā)榮譽(yù)獎狀及獎品。公平公正，及時(shí)表彰，使各班教室的各項指標達到了學(xué)校要求，起到了環(huán)境育人的積極作用。

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