2023年關(guān)于初二語(yǔ)文教師的工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的2023年關(guān)于初二語(yǔ)文教師的工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寒假的腳步近了。值此之際，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，感慨頗多。雖然經(jīng)過(guò)師生努力取得了一點(diǎn)成果，但也有諸多不足�，F將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
一、首先，我主動(dòng)仔細學(xué)習了新的課程理念，努力實(shí)現把學(xué)生變?yōu)閷W(xué)習的主子這一目標力求把學(xué)習主動(dòng)權交給學(xué)生，盡量留給學(xué)生閱讀與活動(dòng)的空間，大膽激勵學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。在教學(xué)過(guò)程中，主動(dòng)實(shí)踐新課程理念，努力提高課堂教學(xué)效率與效果。
二、其次，仔細備好每一節課，上好每一節課因為這是提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，備課時(shí)我仔細鉆研了教材，翻閱資料，把握教材重難點(diǎn)；同時(shí)，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，并在下載的網(wǎng)絡(luò )資源的基礎上進(jìn)行整合。上課時(shí)從課文特點(diǎn)動(dòng)身，從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，充分利用多媒體，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性；并引導學(xué)生在深化理解課文內容的基礎上做好課堂筆記，以便過(guò)后溫故而知新。上作文課時(shí)，盡可能地選取學(xué)生熟識的話(huà)題；搜集整理好相關(guān)資料，展示給學(xué)生學(xué)習品嘗；然后引導學(xué)生列提綱，擬寫(xiě)開(kāi)頭與結尾，打草稿和修改草稿。
三、再其次，在教學(xué)中始終如一地遵循多表?yè)P少指責的激勵性教學(xué)原則
留意發(fā)覺(jué)學(xué)生的亮點(diǎn)，并適時(shí)加以激勵，以提高學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好與自信念。如有的學(xué)生貪玩，學(xué)習習慣不好，成果不志向，但他背誦課文實(shí)力強，我就在課堂上多讓他背誦課文，讓他在背誦中享受勝利的喜悅，以此激發(fā)他學(xué)習語(yǔ)文的愛(ài)好。
四、最終，高度重視了批改與輔導假如學(xué)生不做作業(yè)，剛好了解狀況，耐性教化，讓學(xué)生改掉缺點(diǎn)，養成按時(shí)完成作業(yè)的良好習慣；細心批改作業(yè)，對于作業(yè)中出現的共性問(wèn)題，進(jìn)行集中講解；針對學(xué)生作業(yè)的個(gè)別狀況，適時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導；有的學(xué)生思想上有問(wèn)題，就進(jìn)行溝通，耐性地做思想轉化工作。
五、語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高須要長(cháng)期努力，可是存在的問(wèn)題比較多，所以今后的教學(xué)是任重而道遠很多學(xué)生語(yǔ)文基礎還比較差，主動(dòng)學(xué)習的習慣非常缺乏。另外，在實(shí)踐新課程理念的過(guò)程中，放得不開(kāi)，詳細表現在：學(xué)生的思維沒(méi)有打開(kāi)，往往不敢發(fā)言也不擅長(cháng)發(fā)言，往往出現尷尬的局面；而老師對于出現的僵局往往不能從容面對，總擔憂(yōu)課堂任務(wù)不能完成，于是越俎代庖、包辦代替。這些問(wèn)題還有待在今后的教學(xué)工作中努力解決。
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