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結對幫扶個(gè)人工作總結范文（通用20篇）
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編收集整理的結對幫扶個(gè)人工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
結對幫扶個(gè)人工作總結 1
為進(jìn)一步做好少年兒童教育工作，在學(xué)校的統籌安排下，我們每一位教師都與一名學(xué)生結成了對子，實(shí)施一對一的幫扶工作。根據本班學(xué)生實(shí)際，我選擇了幫扶對象為陳海博同學(xué)。該生的父母文化低經(jīng)濟收入低，平時(shí)很少會(huì )陪孩子說(shuō)話(huà)、聊天，也沒(méi)有良好的家庭教育方法，從而導致該生養成了貪玩、迷戀電視，經(jīng)常不做作業(yè)的壞習慣。根據孩子的基本情況，本人擬定了具體幫扶的基本措施，并扎實(shí)地實(shí)施了幫扶：
一是在思想上，做好孩子的心理輔導老師，架起學(xué)生、教師、家長(cháng)三方互動(dòng)的橋梁。我經(jīng)常找孩子進(jìn)行談心，了解孩子的思想動(dòng)向，急孩子之所急，想孩子之所想。同時(shí)，采取各種話(huà)家訪(fǎng)等，與孩子的父母共同探討孩子的教育引導問(wèn)題和孩子的成長(cháng)問(wèn)題，教會(huì )家長(cháng)科學(xué)的家教方法并最終讓孩子的.父母認識到了孩子教育的缺失，現在，該孩子的父母會(huì )經(jīng)常抽空陪陪孩子并時(shí)常詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習情況。
二是在經(jīng)濟上，做好孩子的堅強后盾，平時(shí)，自己出資為孩子買(mǎi)一些生活、學(xué)習用品。
三是在學(xué)習上，做好孩子的貼身指導老師。有計劃的教給孩子學(xué)習的方法，檢查孩子的作業(yè)情況，鼓勵孩子堅持學(xué)習等。陳海博同學(xué)是個(gè)頭腦靈活的孩子，課堂上經(jīng)常能回答出別的孩子不能回答的問(wèn)題，在作業(yè)中也都能完成具有一定難度的題目。
總之，實(shí)施幫扶以來(lái)，陳海博同學(xué)有了較大的改變，他現在表現得很陽(yáng)光，很樂(lè )觀(guān)，也很勤奮，還成為了數學(xué)小組長(cháng)，幫助老師收作業(yè)并經(jīng)常幫助我指導其他一些學(xué)習上有困難的孩子。在今后的工作中，我還將盡己所能，最大限度的幫助陳海博同學(xué)，幫助更多的同學(xué)！
結對幫扶個(gè)人工作總結 2
20xx年以來(lái)，省監獄在開(kāi)展結對幫扶工作中，與新鄭市鎮村結成對子，雙方在上級黨政組織的關(guān)懷與支持下，堅持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的原則，精心組織，周密安排結對幫扶工作，取得顯著(zhù)成效�，F將此項工作總結如下：
一、提高認識，切實(shí)加強對結對幫扶工作的組織領(lǐng)導
開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，加強社會(huì )主義文明建設、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要措施和有效組織形式。監獄黨委高度重視，成立以黨組書(shū)記、局長(cháng)陳峰亮任組長(cháng)的駐村幫扶工作領(lǐng)導小組，明確主管行政后勤工作的監獄領(lǐng)導主抓此項工作，監獄辦公室為具體聯(lián)系單位，分工具體，職責明確。工作中我們堅持做到“四有”、“五落實(shí)”，即有組織領(lǐng)導、有階段性計劃、有實(shí)施方案、有檢查督導；落實(shí)時(shí)間、落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)人員、落實(shí)主題、落實(shí)資金，以此推動(dòng)結對幫扶工作的規范化和制度化運作。
二、調查摸底，確保結對幫扶工作有序進(jìn)行
良好的基礎工作是干好工作的前提。駐村后，為吃透情況，理清工作思路，我們認真搞好摸底調查，一是堅持不吃請、不擾民，決不給群眾增加任何負擔，真正做到了深入群眾。二是通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )、走訪(fǎng)群眾，深入田間地頭，訪(fǎng)貧問(wèn)苦了解情況，與農民面對面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，尋找問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，研究解決問(wèn)題的辦法。在深入調研、統籌協(xié)調的基礎上，制定了詳細的計劃，并將結對幫扶活動(dòng)與監獄開(kāi)展的“講、樹(shù)、促”等活動(dòng)結合起來(lái)，做到相輔相成，相得益彰。通過(guò)不斷交流信息，增進(jìn)了相互的感情，促進(jìn)了幫扶工作的順利開(kāi)展。
三、制定計劃，落實(shí)幫扶措施
監獄制定了切實(shí)可行的結對幫扶計劃，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實(shí)處，有針對性地開(kāi)展了各項幫扶活動(dòng)。一是開(kāi)展為幫扶村“獻愛(ài)心、送溫暖、”捐款活動(dòng)。積極為20戶(hù)特困戶(hù)送去米面油及救濟金等2萬(wàn)余元，為貧困群眾解除后顧之憂(yōu)。二是積極扶持村圖書(shū)室建設。為村里捐贈圖書(shū)100多冊，包括農業(yè)科技、兒童讀物、百科知識等，豐富群眾的精神文化生活。
四、精心組織，堅持做好精神文明幫扶
在工作中，堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進(jìn)行幫扶，幫助他們轉變思想觀(guān)念，樹(shù)立自強、自立意識。
1、抓好黨員干部隊伍學(xué)習教育。加強基層組織建設，是做好基層各項工作的'根本保證。針對農村個(gè)別黨員、干部年齡老化、思想僵化、發(fā)展意識不強等問(wèn)題，我們把黨員干部隊伍的思想和學(xué)習教育作為村級班子建設要害環(huán)節，主要采取了以下幾種方式：一是堅持黨員、干部學(xué)習日制度。組織黨員、干部學(xué)習政策理論、法律法規和上級有關(guān)文件精神，正確領(lǐng)會(huì )黨的農村工作政策。二是堅持各種會(huì )議、座談會(huì )形式學(xué)習教育。每逢村委、支部重大事宜，以召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議、座談會(huì )等，我們集中黨員進(jìn)行各項有關(guān)文件內容的學(xué)習。三是利用各種培訓形式。如開(kāi)展了農村實(shí)用技術(shù)培訓、農村政策法規培訓和法規法紀、科技文化培訓以及精神文明培訓。
2、實(shí)行村務(wù)政務(wù)公開(kāi)，健全民主治理制度。一是健全民主理財小組。由各生產(chǎn)組推選代表，支部主要成員參加，主要職責是核查村組帳務(wù)收支情況，并定期張榜公布，加強村組財務(wù)治理。二是健全村民議事代表小組。代表由各村民組推舉產(chǎn)生，主要職責是監督和決定村重大活動(dòng)和投資建設事宜，積極協(xié)助做好村務(wù)工作。三是實(shí)行了計劃生育系列工作、宅基地審批修建、財務(wù)收支“三公開(kāi)”，每半年張榜公布一次，接受全村干部群眾監督。
3、突出抓好文明建設工作。今年4月中旬至6月中旬，我們積極配合村支部，全面加強了農村文明建設工作。充分利用廣播、電視錄相、標語(yǔ)、專(zhuān)欄、會(huì )議、座談等方式方法，宣傳文明建設的重大意義，做到人人皆知，家喻戶(hù)曉。在此基礎上，加強對村民進(jìn)行法律法規、村規民約教育，努力克服消除文明建設工作中出現的不利因素和不良現象，取得較好效果。
五、工作中存在的不足及打算
雖然我們在三里崗村結對幫扶工作中取得了一些成績(jì)，但也存著(zhù)不少問(wèn)題：一是農村工作經(jīng)驗不足，有時(shí)工作方法簡(jiǎn)單；二是基層村組集體力量和經(jīng)濟薄弱，資金困難，想為群眾多辦實(shí)事，但無(wú)經(jīng)濟實(shí)力。
今后，我們將以鞏固提高先進(jìn)性教育活動(dòng)成果為動(dòng)力，以改善結對幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標，進(jìn)一步提高工作標準，改進(jìn)工作方法，努力為村群眾辦更多的實(shí)事、好事。使“社會(huì )主義文明建設”在農村開(kāi)花結果。
結對幫扶個(gè)人工作總結 3
在實(shí)施教育均衡發(fā)展工程中，教師結對及幫扶工作為老師的成長(cháng)搭起了互相學(xué)習、共同進(jìn)步的平臺。在他們的指導和關(guān)心下，我有幸承擔幫扶姚成琳老師的工作，本著(zhù)“認真、踏實(shí)、團結”的工作態(tài)度，為了扎實(shí)有效做好這項工作，我們擬制定如下工作方案。
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1、師德方面：姚成琳老師能夠愛(ài)崗敬業(yè)，較好地遵守學(xué)校的規章制度，工作責任心較強；虛心好學(xué)，積極上進(jìn)；特別是承擔了畢業(yè)班的數學(xué)教學(xué)任務(wù)兼學(xué)校電腦課教學(xué)，工作卻從不落下，服從學(xué)校的安排，有較強的團結、協(xié)作精神，并有一定的開(kāi)拓進(jìn)取精神。
2、業(yè)務(wù)方面：姚成琳老師，從教多年，已逐漸熟悉初中數學(xué)教學(xué)的一般過(guò)程，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，了解學(xué)生認知一般規律，善于反思自己的教學(xué)行為。但是，在對教材的處理方面，特別在課堂教學(xué)的'組織方面，經(jīng)驗不足。曾參加過(guò)區骨干教師培訓班學(xué)習，善于學(xué)習，能夠勝任教育教學(xué)工作，但在教育科研方面成績(jì)較少。
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在工作中，我們將本著(zhù)“共同學(xué)習，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習中共同成長(cháng)。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平，教育教學(xué)工作更上一層樓。
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1、師德方面
�。�1）樹(shù)立依法執教，為民服務(wù)的精神。首先，我們的教育活動(dòng)要依法，我們將進(jìn)一步學(xué)習、領(lǐng)會(huì )《初中教師職業(yè)道德規范》精神，嚴格遵守教育教學(xué)常規細則，依法治教。其次，我們將進(jìn)一步樹(shù)立為民服務(wù)的思想。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，我們教學(xué)要對學(xué)生負責，對學(xué)生的家長(cháng)負責，對社會(huì )負責，對人民負責，對祖國的未來(lái)負責。
�。�2）培養愛(ài)崗敬業(yè)，團結協(xié)作的精神。誰(shuí)不珍愛(ài)自己的崗位，誰(shuí)就不能干好自己的工作。我們要深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對學(xué)生；
要敢于爭先創(chuàng )優(yōu)，現代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們將時(shí)時(shí)注重學(xué)習，同時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來(lái)，開(kāi)創(chuàng )新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，爭做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團結協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個(gè)團隊的事業(yè)，在具體的教學(xué)過(guò)程中，我們將努力營(yíng)造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長(cháng)補短。有經(jīng)驗有成績(jì)大家一起分享，有困難有問(wèn)題大家一起解決。
2、教育教學(xué)方面
在日常的教育教學(xué)中，我們將通過(guò)一起學(xué)習、互相聽(tīng)課、評課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養。主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做：
�。�1）加強學(xué)習，樹(shù)立新的理念。我們將通過(guò)重溫《課程標準》及解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本，育人為本”的思想。樹(shù)立學(xué)生主體觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會(huì )學(xué)習，掌握知識和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )做人的過(guò)程。
�。�2）加強課堂教學(xué)的有效性研究，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習方式的改革是本次課改的核心之一。不會(huì )學(xué)習的人將是21世紀的新文盲。在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程和方法，凸現發(fā)現、探究、研究等認識活動(dòng)，使學(xué)習過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統的教學(xué)方法提出了挑戰。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權威者變成學(xué)生學(xué)習的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們要努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
結對幫扶個(gè)人工作總結 4
為了促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，使新上崗教師在較短的時(shí)間內，迅速適應教育教學(xué)的要求，學(xué)校積極開(kāi)展“新老教師結對子”活動(dòng)，注重發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，實(shí)施“教師成長(cháng)幫扶工程”，有力的促進(jìn)了青年教師的全面成長(cháng)，使青年教師不僅能迅速適應教育教學(xué)的要求，而且使許多青年教師成長(cháng)為教育教學(xué)的骨干、學(xué)科帶頭人，有力的促進(jìn)了青年教師的健康成長(cháng)。
一、結對幫扶工作目標
1、本著(zhù)“資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過(guò)加強學(xué)校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展幫扶工作，通過(guò)骨干教師上公開(kāi)課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題，初步打造一種濃厚的學(xué)習氛圍。
二、實(shí)行措施
課堂教學(xué)方面：課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái)，主要開(kāi)展以下一些活動(dòng)：
1、開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)①一節教學(xué)入門(mén)課（在期中考試前、以新課為主）②一節教學(xué)匯報課（在期未考試前，以復習課為主）③一次說(shuō)課（時(shí)間由教研組長(cháng)確定）及一份說(shuō)課材料④一個(gè)單元的'教材分析
2、從課堂教學(xué)入手，幫助新教師進(jìn)行板書(shū)設計、規范上課環(huán)節等一系列教學(xué)活動(dòng)，再向課堂外下功夫，幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節進(jìn)行改善，針對新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)題研討，針對新教師從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行理論指導，使新教師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
3、做好日常的師徒互聽(tīng)、評課，老教師寫(xiě)好幫扶筆記，年輕教師寫(xiě)好聽(tīng)課反思。
三、存在的問(wèn)題及有待改進(jìn)的方面。
新老教師結對幫扶對老教師也具有一定的促進(jìn)作用，一方面對自己的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行一番整理，另一方面也從新教師那里學(xué)到不少東西，學(xué)校開(kāi)展新老教師結對幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長(cháng)期只是校內的幫扶，則多少有點(diǎn)近親繁殖的味道，不利于新老師的進(jìn)一步提高。因此老教師建議學(xué)校支持新老教師參加一些校級性的培訓活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)，聽(tīng)一些知名特級教師的課，開(kāi)闊眼界，取經(jīng)傳經(jīng)，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有一個(gè)整體的較大的提高。
說(shuō)實(shí)在的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習，新教師也逐漸成熟起來(lái)。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門(mén)外漢轉變理手行家。
結對幫扶個(gè)人工作總結 5
為了促進(jìn)勝任型教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，迅速適應教育教學(xué)的要求，除了在做好自身工作的同時(shí)，還與1位教師結對子，對彼此教學(xué)及班級管理方面進(jìn)行指導、建議。兩位教師共同探討與交流，把自己在教學(xué)經(jīng)驗、知識結構、技能等方面的經(jīng)驗共同分享、相互促進(jìn)。我們本著(zhù)“資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展”的原則，積極主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展幫扶工作，通過(guò)教師作公開(kāi)課、講座、交流談心等形式，解決當前改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題。
師資的培養就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái)，主要開(kāi)展以下一些活動(dòng)：共同商定結對重點(diǎn)，記錄下每一次具體結對活動(dòng)。每學(xué)期結至少相互聽(tīng)評3節平常課，課后互相交換意見(jiàn)，并做好記載。一次班級管理工作交流；一次自定主題的研討交流活動(dòng)；一個(gè)圍繞教師專(zhuān)項課題的研究指導；一篇結對心得。采取“共同研究，集體幫助”的形式，互幫互學(xué)、取長(cháng)補短、互相幫扶。結對教師要積極主動(dòng)地加強學(xué)習，要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)口，細心觀(guān)察，不斷積累，取長(cháng)補短。
班主任是班集體的教育者、組織者和指導者，也是教育工作的重點(diǎn)。彼此分享詳細措施如下：向幼兒進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護其身心健康。教育努力完成學(xué)習任務(wù)，教育指導孩子參加班級組織的各種勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強幼兒的自理自強能力和投身社會(huì )實(shí)踐的能力。同時(shí)教育指導幼兒堅持體育鍛煉，養成良好的生活習慣和衛生習慣。關(guān)心幼兒的'課外生活，鼓勵其發(fā)展正當的興趣愛(ài)好和特長(cháng)。配合園部做好家長(cháng)工作，爭取家長(cháng)和社會(huì )各方面的配合，共同做好幼兒的教育工作。做好班主任工作的研究與總結工作。
結對幫扶對教師具有有效地促進(jìn)作用，一方面對自己的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行一番整理，另一方面也從其他教師那里學(xué)到不少東西，幼兒園開(kāi)展教師結對幫扶的作用和效果是明顯的，說(shuō)實(shí)在的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習，我也逐漸成熟起來(lái)。已經(jīng)掌握了備課上課的技巧，逐步從門(mén)外漢轉變理手行家。
最后，我堅信經(jīng)過(guò)兩位教師的艱苦奮戰，還有園部對幫扶活動(dòng)的大力支持，我們教師能很快很好地實(shí)現“幫扶活動(dòng)”的目標，并且迅速成長(cháng)起來(lái)。
結對幫扶個(gè)人工作總結 6
根據縣教育局相關(guān)文件的要求，我校積極落實(shí)開(kāi)展中學(xué)“結對幫扶”的文件精神，本著(zhù)實(shí)事求是、真抓實(shí)干的原則，我校充分借鑒的英語(yǔ)學(xué)科管理經(jīng)驗和資源優(yōu)勢，找準自己的薄弱環(huán)節，虛心向各學(xué)校學(xué)習，同時(shí)充分發(fā)揮了本校的主觀(guān)能動(dòng)性，切實(shí)加強管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量�，F將一年來(lái)有關(guān)工作開(kāi)展情況總結如下：
首先，領(lǐng)導重視，規劃有序。為了盡快縮小我校與城區學(xué)校辦學(xué)水平的差距，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，實(shí)現教育均衡發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育。根據教育局“結對幫扶”工作的布置安排，在縣教研室的牽頭帶領(lǐng)下，學(xué)校領(lǐng)導召開(kāi)了“結對幫扶工作會(huì )議”，制定了相關(guān)工作計劃。成立了領(lǐng)導小組，并具體明確了工作職責：
1、每學(xué)期組織召開(kāi)領(lǐng)導小組工作會(huì )議，宣傳“結對幫扶”工作的相關(guān)精神。
2、負責組織安排和抽派中層干部和教師到縣城學(xué)校培訓學(xué)習和安排布置縣城學(xué)校的老師到我校幫扶指導的相關(guān)事宜。
3、負責與白塔中學(xué)建立對口聯(lián)系，組織協(xié)調每學(xué)期“結對幫扶”的相關(guān)事宜。
4、負責督促、自查“結對幫扶”工作協(xié)議書(shū)各項工作的落實(shí)情況，總結成功經(jīng)驗，發(fā)現存在問(wèn)題，及時(shí)給予指導解決。
其次，我校領(lǐng)導及骨干教師赴縣城學(xué)校學(xué)習交流先進(jìn)經(jīng)驗。我校李校長(cháng)、教務(wù)主任等老師一行參觀(guān)學(xué)習，他們美麗的校容校貌、先進(jìn)的教學(xué)理念、人性化的管理模式、激烈的競爭意識，無(wú)不給我們的代表留下深刻的印象！教師還認真聽(tīng)取老師如何用多媒體上數學(xué)課，他們把最先進(jìn)的教學(xué)理念留給了我們前去學(xué)習的老師，使前往學(xué)習的.老師滿(mǎn)載而歸。而后，馬老師在學(xué)校上了觀(guān)摩課，受到本校老師的一致好評，促使我校的教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的上升。
第三，校際間師生開(kāi)展幫扶活動(dòng)
1、加強聯(lián)系，建立穩定的互訪(fǎng)機制。一是領(lǐng)導互訪(fǎng)，了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調，保證幫扶工作順利開(kāi)展。二是教師互訪(fǎng)，開(kāi)展教研活動(dòng)。主要以公開(kāi)課、示范課、講座課為載體，來(lái)提高我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應用能力。
2、雙方學(xué)生加強合作交流，交流方式如通過(guò)書(shū)信、網(wǎng)絡(luò )等，以增進(jìn)兩校學(xué)生之間的友誼。
3、支教學(xué)校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng)。
第四、我校英語(yǔ)學(xué)科取得成績(jì)
1、我校的英語(yǔ)成績(jì)有大幅的提升，期中考試初三全縣第2的好成績(jì)，初二全縣第6名，初一全縣27。
2、英語(yǔ)教師通過(guò)學(xué)習，業(yè)務(wù)素質(zhì)有很大提高，幫助了我校英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，增強了我校英語(yǔ)學(xué)校師資力量。肖建美和吳娟在全縣第二屆教師專(zhuān)業(yè)素養大賽榮獲一、二等獎，吳娟在教育現代化課堂大賽中榮獲一等獎；吳娟指導學(xué)生張美晨在“外教社杯”競賽中榮獲一等獎，肖建美指導學(xué)生馬金芝在“外教社杯”競賽中榮獲一等獎，苗兆艷指導學(xué)生陳思達在“外教社杯”競賽中榮獲一等獎。
3、增加校際之間交流，讓優(yōu)質(zhì)資源能共享，有利于對薄弱學(xué)校進(jìn)步，縮小校際之間的差距，有利于教育均衡發(fā)展，全面提升我縣教育教學(xué)水平。
總之，開(kāi)展城鎮學(xué)校結對幫扶工作是一項根本性的戰略舉措，支援學(xué)校為薄弱學(xué)校帶來(lái)了諸多的教育管理、教育教學(xué)幫助。在今后的工作中，我們將繼續堅持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，使支教學(xué)校和受援學(xué)校達到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我們薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現城鎮基礎教育均衡發(fā)展不懈地努力。
結對幫扶個(gè)人工作總結 7
一、結對幫扶葛寨鎮南坪村情況
自20xx年1月份以來(lái)，我辦主要領(lǐng)導和幫扶工作組成員定期走訪(fǎng)結對幫扶村葛寨鎮南坪村，現將幫扶情況簡(jiǎn)要匯報如下：
�。ㄒ唬┒啻螀f(xié)調，全面提升教育質(zhì)量
針對南坪村孩子上幼兒園難的'問(wèn)題，多次協(xié)調縣教體局出資，并聯(lián)合籌資40萬(wàn)元，將原村小學(xué)閑置校舍改造成了一所設施一流的普惠幼兒園，使全村120名適齡兒童享受優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育。
�。ǘ┌l(fā)展產(chǎn)業(yè)扶貧，有效推進(jìn)村民脫貧致富
聯(lián)合教體局、檔案局籌資15萬(wàn)元建成蘑菇蔬菜種植大棚9個(gè)，利用互助金項目為貧困戶(hù)辦理貸款資金，帶動(dòng)18戶(hù)貧困戶(hù)發(fā)展蘑菇蔬菜種植。
�。ㄈ┦歉纳苹A設施，整體提升村容村貌
出資3萬(wàn)元，為村街道安裝太陽(yáng)燈路燈8盞，修繕、增加體育器材5處，改善籃球場(chǎng)1個(gè)、戲臺1個(gè)，新建老年活動(dòng)室1個(gè)。
�。ㄋ模┰鎏砦幕瘔�，營(yíng)造積極向上生活氛圍
維修文化墻3處、新增社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、“五星支部”創(chuàng )建、二十四孝圖、善行義舉榜等文化墻5處。
二、20xx年結對幫扶葛寨鎮黃嶺村情況
20xx年以來(lái)，我辦主要領(lǐng)導和幫扶工作組成員定期走訪(fǎng)結對幫扶村葛寨鎮黃嶺村，現將幫扶情況簡(jiǎn)要匯報如下：
�。ㄒ唬┓e極組織幫扶人員上門(mén)走訪(fǎng)慰問(wèn)
不斷加強幫扶人員與被幫扶貧困戶(hù)的`溝通聯(lián)系，各幫扶人員每月至少到結對幫扶貧困戶(hù)家中對接一次，完善當卡資料、精準核對信息、制定幫扶放哪 ，對大病患者、殘疾人等，定期上門(mén)慰問(wèn)、探視。
�。ǘ⿴椭毨�(hù)享受各項扶貧優(yōu)惠政策
今年以來(lái)，共為17名貧困戶(hù)中慢性病患者辦理慢性病門(mén)診卡，為63戶(hù)貧困戶(hù)辦理到戶(hù)增收63筆，發(fā)放到戶(hù)增收資金31.5萬(wàn)元，為3戶(hù)貧困戶(hù)辦理小額貸款共計7萬(wàn)元，積極協(xié)調申報雨露計劃13人，并組織短期技能培訓班，共培訓報名23人。
�。ㄈ⿴椭晟苹A設施建設
爭取上級部門(mén)資金63萬(wàn)元，對通村公路進(jìn)行了改造提升，客運車(chē)輛每天早、中各一班，交通便利，可滿(mǎn)足群眾日常出行，實(shí)施農網(wǎng)改造，確保戶(hù)戶(hù)通電，普及率達100%，另外，實(shí)現了寬帶暢通，信號覆蓋全村。
結對幫扶個(gè)人工作總結 8
一、基本情況簡(jiǎn)介
鎮位于區南端，距市區17公里，地處山區，雅望公路順周公河穿境而過(guò)，幅員面積50.2平方公里，下轄7個(gè)行政村、42個(gè)村民小組，農戶(hù)1965戶(hù)，總人口5853人，其中農業(yè)人口5280人。耕地面積約3680余畝，林地面積約46100畝，退耕還林面積8890余畝，主要經(jīng)濟收入來(lái)源為林竹產(chǎn)業(yè)。
20xx年7月，經(jīng)過(guò)調查摸排，確立建檔立卡貧困戶(hù)203戶(hù)、貧困人口634人，貧困村為村和村。
二、扶貧攻堅推進(jìn)情況
20xx年10月，我鎮貫徹落實(shí)扶貧幫扶，通過(guò)扶持產(chǎn)業(yè)和就業(yè)，帶動(dòng)33戶(hù)、102人脫貧致富。20xx年，我鎮加大扶貧攻堅力度，6月上報脫貧42戶(hù)、143人，11月上報脫貧19戶(hù)、67人，目標完成率102.9%。
高度重視，加強領(lǐng)導
成立了以黨政主要負責人為組長(cháng)的精準扶貧工作領(lǐng)導小組，下設七個(gè)駐村工作組，組長(cháng)由各聯(lián)系村領(lǐng)導擔任。區國稅局、區糧食局下派第一書(shū)記駐村幫扶。
明確責任，強化督促檢查。
為達到各司其職、各負其責、權責相連的目的，主要領(lǐng)導負責對減貧工作的安排和部署，加大項目爭取和扶持力度，做好監督管理工作；聯(lián)系村領(lǐng)導負責各村項目的落實(shí)和監管，抓好扶貧工作的督促與指導，定期匯報工作開(kāi)展情況。
加大產(chǎn)業(yè)扶貧力度、增強貧困人口自我發(fā)展能力
結合林地資源較為豐富的優(yōu)勢，開(kāi)展林下養殖土雞，組織有勞動(dòng)能力的貧困戶(hù)積極投入林竹、重樓等產(chǎn)業(yè)，充分挖掘土地資源潛力，提高產(chǎn)量，提升質(zhì)量，促進(jìn)群眾增收致富。
著(zhù)力改善基礎設施、打破發(fā)展的瓶頸。
著(zhù)眼解決制約鎮減貧瓶頸問(wèn)題，通過(guò)項目引進(jìn)、項目打造，逐步解決造成發(fā)展滯后的根本問(wèn)題。目前，主要從改善貧困村道路著(zhù)手，硬化“通村、通組”主干道路，方便群眾出行同時(shí)，讓群眾將更多精力投入到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中去。
三、下一步工作打算
我鎮將認真按照區委的安排，緊緊圍繞“四年集中攻堅、兩年鞏固提升”的工作要求，完善工作措施，落實(shí)工作舉措，切實(shí)抓好扶貧幫扶工作。
1、堅持因戶(hù)施策，科學(xué)制定扶貧計劃
嚴格按照精準扶貧的要求，科學(xué)編制貧困戶(hù)扶貧計劃。認真制定全鎮扶貧幫扶三年規劃，完善20xx年扶貧幫扶計劃。配合區級聯(lián)系幫扶部門(mén)針對各幫扶村的特點(diǎn)，制定對口幫扶三年規劃和年度計劃，明確幫扶任務(wù)，落實(shí)幫扶責任，確保聯(lián)系村按期脫貧;各結對幫扶干部根據幫扶戶(hù)的`特殊情況制定有針對性的結對幫扶方案，切實(shí)深入困難戶(hù)家中，每季度按時(shí)入戶(hù)了解情況，推動(dòng)幫扶，實(shí)實(shí)在在為困難群眾排憂(yōu)解難。
2、堅持部門(mén)協(xié)作，整合資源統籌施力
有效利用各幫扶部門(mén)的優(yōu)勢，幫助貧困村逐步建立長(cháng)效發(fā)展的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，積極動(dòng)員各方力量參與扶貧。結合災后重建契機，通過(guò)扶持生產(chǎn)就業(yè)、移民搬遷安置、低保兜底、醫療救助等多種手段，增強扶貧實(shí)效。
3、堅持產(chǎn)業(yè)主導，切實(shí)夯實(shí)扶貧基礎
緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮區位優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)一步完善基礎設施建設，積極鼓勵和支持種養殖業(yè)，重點(diǎn)培育肉羊、土雞、油茶等特色產(chǎn)業(yè)。
結對幫扶個(gè)人工作總結 9
本學(xué)年將在前一段工作的基礎上，繼續深入開(kāi)展“結對幫扶”工作，為更好地工作，現制定計劃如下：
一、本年度的工作目標
1、本著(zhù)“資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展”的`原則，通過(guò)加強學(xué)校管理，形成骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展幫扶工作，通過(guò)骨干教師作公開(kāi)課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的`困惑及存在的問(wèn)題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。
二、本年度重點(diǎn)工作。
1、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、輻射和導向作用，為幫扶教師上研討課、公開(kāi)課和示范課；年輕教師上匯報課。
4、師徒對子結合實(shí)際情況開(kāi)展教育教學(xué)的研究，及時(shí)交流各自的研究心得，及時(shí)推廣研究成果。
三、具體措施
1．以課堂為主陣地
�。�1）骨干教師課堂展示。
骨干教師要進(jìn)行課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。并利用教研組活動(dòng)時(shí)間，由執教老師向其他老師談上課設計意圖，課堂教學(xué)實(shí)施情況。
�。�2） 師徒結對匯報課
為了提高幫扶工作的實(shí)效性，將進(jìn)行師徒結對活動(dòng)，由徒弟上一節匯報課，邀請師傅聽(tīng)課、評課，然后由師傅上一節示范課（同一內容），徒弟聽(tīng)課、評課、反思。
2、狠抓教科研課題及教學(xué)質(zhì)量研究。
骨干教師要努力幫助幫扶對象提高教學(xué)質(zhì)量，要出點(diǎn)子、教方法、想辦法，使年輕教師的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到快速的提高。（幫扶對象在原有基礎上教學(xué)質(zhì)量有所上升）
結對幫扶個(gè)人工作總結 10
為了積極響應教體局城鎮學(xué)校與農村學(xué)校結對幫扶的號召，盡快縮小我校與城區學(xué)校辦學(xué)水平的差距，實(shí)現教育均衡發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育。按照教體局工作安排，我們和建設街小學(xué)結為城鄉幫扶互助學(xué)校，我校是受助學(xué)校。自建立以來(lái)，我們從學(xué)校和教師的需要出發(fā)，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內容，促進(jìn)學(xué)校資源共享，共同發(fā)展。在工作中我們堅持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的原則，誠懇學(xué)習，精心組織，周密實(shí)施結對幫扶工作，使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現對本活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、高度重視，制定工作計劃和實(shí)施方案
結對幫扶薄弱學(xué)校工程的實(shí)施，有利于發(fā)揮支援學(xué)校的示范輻射作用，有利于加深校際關(guān)系，實(shí)現教育優(yōu)質(zhì)資源共享，從而縮小城鄉教育的差距。我校根據教體局關(guān)于城鄉學(xué)校結對幫扶工作的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導十分重視結對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習的極好機會(huì )，在教體局孟勇局長(cháng)的牽頭帶領(lǐng)下，兩校領(lǐng)導召開(kāi)了“結對幫扶工作會(huì )議”，成立了領(lǐng)導小組，制定了相關(guān)工作計劃和實(shí)施方案，并具體明確了工作職責，使得此項活動(dòng)能夠有序有效開(kāi)展。
二、開(kāi)展各項活動(dòng)，給我校教育教學(xué)帶來(lái)了生機
在學(xué)校工作會(huì )議上，學(xué)校領(lǐng)導多次向老師們闡述結對幫扶工作的`意義。因此，在受幫扶過(guò)程中，老師們虛心學(xué)習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動(dòng)加強聯(lián)系，建立穩定的互訪(fǎng)機制，提高我校辦學(xué)效益。
1、領(lǐng)導互訪(fǎng)，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，兩校領(lǐng)導共同交流學(xué)校的發(fā)展規劃與新學(xué)期的工作計劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開(kāi)展。
2、教師互訪(fǎng)，取長(cháng)補短。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我校曾先后三次派教師到對方參觀(guān)學(xué)習，對方也經(jīng)常派優(yōu)秀教師到我校指導實(shí)際教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)、專(zhuān)題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、教學(xué)展示，提高能力。20xx年11月,建設街小學(xué)教導主任帶領(lǐng)4位語(yǔ)文、數學(xué)骨干教師為我校師生上了4節示范課。20xx年10月，建設街小學(xué)校長(cháng)親自帶領(lǐng)語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、英語(yǔ)教師又來(lái)為我校師生上了4節示范課。簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設計，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應用能力。20xx年11月建設街小學(xué)領(lǐng)導又帶領(lǐng)老師和同學(xué)到我校進(jìn)行師生互動(dòng)交流，并給我們送來(lái)了一臺電腦和100多冊圖書(shū)。通過(guò)師生交流活動(dòng)加深了師生之間的友情。
4、網(wǎng)絡(luò )交流，友誼永存。通過(guò)一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強學(xué)習，不斷進(jìn)步
結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過(guò)結對幫扶，對我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏(yíng)得了更廣闊的空間。在結對幫扶工作中，建設街小學(xué)的領(lǐng)導和老師們的付出令我校全體師生深受感動(dòng)，并表示誠摯的感謝。我們收獲的是愛(ài)心，是知識，是經(jīng)驗，是團結，是友誼，是理解。
四、感受與啟發(fā)
雖然我們開(kāi)展結對幫扶的活動(dòng)時(shí)間不長(cháng)，但給我們的感受和啟發(fā)較多。我們深刻的認識到開(kāi)展城鄉幫扶活動(dòng)，必須真抓實(shí)干，要與學(xué)校教育教學(xué)工作密切聯(lián)系，在交流上，易實(shí)不易虛，城鄉幫扶活動(dòng)要達到真正意義上的互助與合作，要真正地為教師、學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，真正解決教育教學(xué)遇到的問(wèn)題，真正把好的經(jīng)驗做法落到實(shí)處。在今后的工作中，我們將繼續堅持從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，相互促進(jìn)，共同提高，為逐步改變我校的辦學(xué)條件，實(shí)現城鄉基礎教育均衡發(fā)展作出我們應有的貢獻。
五、工作中的不足和今后的設想
(一)、工作中的不足：
1、學(xué)校師資相對較少，教師有外出學(xué)習欲望，可是由于課程的壓力，教學(xué)工作的延續性，想出去學(xué)習而又怕影響課程。
2、教學(xué)硬件和教育教學(xué)理念的差距。教育教學(xué)理念的不同，硬件設施的`落后，使教師在實(shí)施教學(xué)、教研方面進(jìn)行如何有效落實(shí)還有
不足。
3、學(xué)校團隊建設的困惑。指導學(xué)校都有著(zhù)良好的互助團隊，而作為農村學(xué)校，師資少，能給予出謀劃策的人少，指導教師因為也有繁重的課務(wù)負擔，有時(shí)也疲于應付。
4、學(xué)校之間交流互動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展的還較少。
(二)、今后工作的設想：
1、定期互派學(xué)校領(lǐng)導班子、教師到對方學(xué)校掛職鍛煉，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、加強學(xué)校學(xué)生之間的交流，增進(jìn)了解，互相溝通，共同學(xué)習。3、加強我校校園網(wǎng)站建設，以此平臺加強學(xué)校之間、教師之間、學(xué)生之間的合作與交流，促進(jìn)學(xué)校間的共同發(fā)展，教師間的共同進(jìn)步，學(xué)生間的共同成長(cháng)。
4、加強學(xué)�？蒲虚g的交流，以學(xué)�？蒲泄歉蔀楹诵�，進(jìn)行學(xué)習交流，促進(jìn)學(xué)�？蒲型黄�，促進(jìn)教師的科研能力。
總之，開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我們以積極主動(dòng)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動(dòng)逐步走入正軌，營(yíng)造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結合起來(lái)，為實(shí)現城鄉基礎教育均衡發(fā)展做出努力。
結對幫扶個(gè)人工作總結 11
“扶貧先扶志，扶貧必扶智”。為深入貫徹這一精神，落實(shí)好省領(lǐng)導在推進(jìn)教育領(lǐng)域精準扶貧工作會(huì )上的要求，我們學(xué)校當即著(zhù)手，從20xx年秋季學(xué)期開(kāi)始，在全校廣泛開(kāi)展了教師與貧困學(xué)生的結對幫扶專(zhuān)項行動(dòng)�，F將工作情況匯報如下：
一、基本情況
我校地處勉縣西北角，為縣深度貧困區，學(xué)區跨度高達45公里，覆蓋12個(gè)行政村，加之與臨縣略陽(yáng)2個(gè)鎮5個(gè)村接壤，全校本學(xué)期總計精準扶貧戶(hù)學(xué)生166人，其中本鎮141人，外鎮3人，略陽(yáng)縣22人。在校教師59人，人均幫扶2至4人。
二、具體措施
1、高度重視，迅速展開(kāi)。按照相關(guān)部署，結合學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初即成立以校長(cháng)為組長(cháng)的“師生幫扶工作領(lǐng)導小組”，制訂幫扶制度，明確幫扶責任，細化幫扶要求，指導幫扶過(guò)程，嚴把幫扶質(zhì)量，從組織上、制度上、行動(dòng)上率先予以了規范和保障。
2、貧困學(xué)生精選老師�！坝H其師，信其道”，學(xué)生對幫扶老師的信任和情感決定了此項工作的深度和力度，以生為本，人為事先，是我們確定師生結對的立足點(diǎn)；學(xué)校領(lǐng)導、班主任主動(dòng)幫扶難點(diǎn)，骨干教師、優(yōu)秀教師主動(dòng)幫扶重點(diǎn)，是我們開(kāi)展師生結對的關(guān)鍵點(diǎn)；師生同心，齊心協(xié)力，量力而行，是我們夯實(shí)師生結對的出發(fā)點(diǎn)。
3、扶貧先扶志，扶貧必扶智。我們學(xué)校是一所山區寄宿制學(xué)校，住宿率達97%以上，學(xué)生在校時(shí)間多，因此，幫扶教師在不占用教學(xué)時(shí)間的情況下，自愿留在學(xué)校，幫助貧困學(xué)生開(kāi)解疑惑，疏導心理，輔導作業(yè)、補習功課，從他們最易自卑、失望的地方開(kāi)始。積跬步，方能至千里，學(xué)生的自信心有了，學(xué)習的成就感就很足，堅持學(xué)習的愿望就更強烈。
4、不定期的家訪(fǎng)是師生、家校情感溝通的強心劑。我們全校的幫扶教師緊密結合縣教體局所倡行的大家訪(fǎng)活動(dòng)，犧牲周末的.休息時(shí)間，或騎車(chē)，或步行，跋山涉水，翻坡越嶺，忍著(zhù)饑渴，冒著(zhù)風(fēng)雨，克服種種困難，早出晚歸，深入到每一個(gè)精準扶貧戶(hù)學(xué)生的家里去，了解他們致貧的難處，交流教育扶貧的資助政策，傾聽(tīng)他們真實(shí)的心聲，為他們早日脫貧致富想點(diǎn)子、找路子，情溶于水，水升華為情，孩子、家長(cháng)和老師的心靠的更近了！
5、一生一袋，精細到點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為了精準幫扶，精準舉措，我們?yōu)槊恳粋�(gè)貧困戶(hù)學(xué)生建立了專(zhuān)項資料袋，從明白卡，到幫扶記錄，一步一個(gè)腳印，見(jiàn)證著(zhù)他們的絲絲進(jìn)步，感受著(zhù)他們的茁壯成長(cháng)！
6、以師生結對幫扶為契機，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。近幾年來(lái)，新參加工作的年輕教師逐漸增多，尤其是90后，占75%以上。我們學(xué)校巧借師生結對幫扶這項活動(dòng)，通過(guò)校園網(wǎng)、微信、QQ、樂(lè )教樂(lè )學(xué)等平臺書(shū)寫(xiě)家訪(fǎng)隨筆，主題黨日+交談幫扶心得，召開(kāi)座談會(huì )抒幫扶情懷，評選結對幫扶先進(jìn)個(gè)人等等舉措，弘揚社會(huì )正能量，彰顯師德魅力與精神，從而感染了一大批青年教師，扎根山區，樂(lè )于奉獻，為我校教師隊伍的結構性建設快速助力。
以上是我們在開(kāi)展教師結對幫扶貧困學(xué)生方面的工作情況，但我們深知：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！脫貧攻堅是國家的戰略任務(wù)，教育扶貧要走在最前方！作為第一線(xiàn)的我們，更應該以高昂的斗志、飽滿(mǎn)的熱情、扎實(shí)的行動(dòng)，真正做到為教育服務(wù)、為人民服務(wù)！
結對幫扶個(gè)人工作總結 12
為切實(shí)做好脫貧攻堅專(zhuān)項督查和結對幫扶工作，根據《縣委辦、政府辦關(guān)于開(kāi)展脫貧攻堅專(zhuān)項督查和結對幫扶工作的緊急通知》文件精神�？h級掛包領(lǐng)導縣人大副主任帶領(lǐng)幫扶單位縣植保站、農廣校和鄉黨委、政府負責人，于2016年1月6日至13日，深入、2個(gè)貧困村和其他4個(gè)非貧困村，走村入戶(hù)，召集貧困戶(hù)代表座談，查閱相關(guān)軟件資料，并聽(tīng)取了各村支部、村委關(guān)于精準扶貧工作情況匯報�，F將此次工作開(kāi)展情況匯報如下：
一、基本情況
鄉位于縣東北部，與市鎮接壤，幅員面積77.4平方公里，轄6村46個(gè)村民小組，1583戶(hù)，6233人。
20xx年12月經(jīng)過(guò)精準識別“回頭看”工作，我鄉認真對建卡貧困戶(hù)數據進(jìn)行比對，全鄉共識別出貧困戶(hù)224戶(hù)、732人，占全鄉總人口的11.75%，其中，貧困村2個(gè)，分別是村、村，共有貧困戶(hù)111戶(hù)，貧困人口376人，貧困發(fā)生率為15.38%；一般貧困村4個(gè)，共有113戶(hù)，貧困人口356人。20xx年村、村脫貧12戶(hù)49人，20xx年全鄉計劃脫貧74戶(hù)263人。
二、脫貧攻堅督查和結對幫扶工作方法及取得的成效
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導機構健全，宣傳發(fā)動(dòng)無(wú)死角，考核獎懲有據。一是成立了以鄉黨委書(shū)記、鄉長(cháng)為雙組長(cháng)的脫貧攻堅工作領(lǐng)導小組。鄉黨委、政府制定專(zhuān)門(mén)文件，定期召開(kāi)鄉干部、駐村第一書(shū)記、村干部聯(lián)系會(huì )，研究解決工作中的突出問(wèn)題。二是強化政策宣傳。采取廣播、會(huì )議、板報、專(zhuān)欄、發(fā)放資料等多種形式讓中央、省、市、縣各項扶貧政策家喻戶(hù)曉、人人皆知。三是逗硬督查考核。鄉政府將脫貧攻堅工作納入年度綜合目標考核，對上報的表冊嚴格審核把關(guān)，對工作開(kāi)展情況做到“一月一督查，一季度一通報”，逗硬考核獎懲。
�。ǘ⿵娀枷胝J識，落實(shí)攻堅舉措，注重長(cháng)遠規劃。鄉黨委、政府始終把精準扶貧工作作為一項重要的政治任務(wù)來(lái)開(kāi)展、落實(shí)，強化責任擔當。12月7日以來(lái)，多次召開(kāi)黨委會(huì )、鄉村干部會(huì )、群眾會(huì )、村民代表會(huì )議，研究部署落實(shí)具體措施，評定精準扶貧對象，明確要求各級干部要認真盡職履責，同時(shí)開(kāi)展好宣講輔導，使率先脫貧奔康、率先實(shí)現全面小康“兩個(gè)率先”目標成為全鄉廣大干部群眾的共識。并對全鄉2個(gè)貧困村的基礎設施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新村建設等重點(diǎn)領(lǐng)域進(jìn)行了年度計劃和長(cháng)遠規劃。
�。ㄈ┖葑スぷ髦攸c(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)扶貧攻堅
1、扎實(shí)做好“五個(gè)一批”扶貧脫貧計劃。在對建卡貧困戶(hù)數據信息比對工作中，按照“六個(gè)精準”和“六個(gè)不納入”的要求，與9個(gè)部門(mén)的數據信息進(jìn)行認真比對，清退不符合對象。并對現有建檔立卡貧困戶(hù)按照“五個(gè)一批”的扶貧模式進(jìn)行了詳細的規劃。全鄉可享受扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展一批的有172戶(hù)，261人；可享受移民搬遷安置一批的有116戶(hù)，392人；可享受低保政策兜底一批的有120戶(hù)，373人；可享受醫療救助扶持一批的有98戶(hù)，196人。
2、扎實(shí)做好駐村幫扶。我們努力健全扶貧幫帶機制，推行一個(gè)貧困村1名聯(lián)系領(lǐng)導、1個(gè)幫扶單位、1個(gè)駐村工作隊、1名第一書(shū)記、1名駐村干部、1名駐村農技員“五個(gè)一加一”制度，縣人大副主任和植保站、農廣校2個(gè)幫扶單位全體職工多次深入結對幫扶對象家庭，開(kāi)展結對認親，摸實(shí)情，扶真貧，真扶貧，共同規劃脫貧項目和措施，協(xié)調幫助解決生產(chǎn)生活中存在的困難，并結合“走基層、送溫暖”活動(dòng)向特困戶(hù)送去了慰問(wèn)金3800元，食用油60余斤。實(shí)現了貧困村有掛包領(lǐng)導、幫扶單位、有駐村工作隊、有第一書(shū)記、有結對幫扶五個(gè)全覆蓋。切實(shí)加強了對駐村工作隊和“第一書(shū)記”管理。簽訂了第一書(shū)記目標責任書(shū)、制訂了簽到制度、建立了工作責任清單、每周匯報一次工作、每月檢查一次工作日記、每月至少解決一個(gè)具體問(wèn)題等管理辦法和考核制度。認真開(kāi)展“雙聯(lián)”工作和結對幫扶，全鄉有2個(gè)駐村幫扶隊和1個(gè)第一書(shū)記（村因第一書(shū)記工作調動(dòng)，現暫缺）。
3、抓緊加快貧困戶(hù)脫貧解困。一是盯緊目標任務(wù)，建立責任清單。今年縣上下達我鄉脫貧解困的任務(wù)是100人。對照目標任務(wù)強化對第一書(shū)記、駐村干部、村兩委、幫扶責任人的目標責任層層落實(shí)，對每月工作責任進(jìn)行量化。二是強化措施，狠抓落實(shí)。為了充分發(fā)揮貧困戶(hù)主觀(guān)能動(dòng)性，全面了解脫貧目標、措施等，特制定了“三個(gè)知道”和“三個(gè)明確”，讓貧困戶(hù)知道本戶(hù)的脫貧規劃，明確脫貧目標；知道本戶(hù)的幫扶責任人，明確自己的'主體責任；知道可享受到扶貧政策，明確脫貧路徑。三是爭取項目投入，為脫貧解困助力鼓勁。爭取危舊房改造、易地移民搬遷、國土整理和以工代賑項目，推進(jìn)貧困村基礎建設和農戶(hù)住房等生產(chǎn)生活條件改善；發(fā)放小額信貸資金30萬(wàn)元，申請周轉金20萬(wàn)元，加快貧困戶(hù)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
三、存在的問(wèn)題與不足
一是群眾主體作用發(fā)揮不到位。一些貧困戶(hù)存在等、靠、要的思想，缺乏自力更生艱苦創(chuàng )業(yè)的意識，自身“造血”能力不足。二是已脫貧的村基礎設施投入不足，以水、路為重點(diǎn)的生產(chǎn)生活條件還需進(jìn)一步改善。三是貧困戶(hù)發(fā)展產(chǎn)業(yè)的補助資金還未兌現，已脫貧的貧困戶(hù)產(chǎn)業(yè)鞏固提升較難。四是村容村貌和農戶(hù)環(huán)境衛生還有待提高。五是脫貧規劃和措施精細化不夠，還需進(jìn)一步與貧困戶(hù)共同完善。
結對幫扶個(gè)人工作總結 13
扶貧濟困的活動(dòng)，現將有關(guān)情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，明確職責
自縣委辦、縣政府辦下發(fā)了《關(guān)于在全縣開(kāi)展結對扶貧濟困活動(dòng)的通知》以后，我局組織認真學(xué)習文件精神，明確了幫扶目標，研究討論幫扶活動(dòng)的相關(guān)事宜。成立了由黨支部書(shū)記——牽頭、機關(guān)全體成員參加的幫扶小組，將幫扶任務(wù)落實(shí)到每位黨員的身上，并明確了責任人，保證幫扶到戶(hù)，措施到位。
二、深入走訪(fǎng)，了解情況。
今年，我局在局黨支部書(shū)記——同志的帶領(lǐng)下，深入到結對幫扶對象所在村進(jìn)行走訪(fǎng)，了解到縣檔案局結對幫扶對象——的基本情況�！恰�9組村民，河南人，妻子是弱智，無(wú)勞動(dòng)能力，長(cháng)年臥床不起，本人已65歲，年老體弱，腿關(guān)節殘疾，有一兒子在——技校讀書(shū)。所住房是民政部門(mén)幫助修建，有三畝責任田。雖然全部家庭負擔全靠他一人承擔，生活貧苦，但——本人勤勞，與周邊鄰里關(guān)系和睦，家里和家門(mén)周?chē)帐暗母筛蓛魞�、整理的整整齊齊。
三、精心組織，務(wù)求實(shí)效
我局把結對幫扶活動(dòng)作為密切黨群干群關(guān)系、促進(jìn)機關(guān)作風(fēng)轉變的'一件大事來(lái)抓，真正做到帶著(zhù)感情、帶著(zhù)熱情、帶著(zhù)責任投身到幫扶活動(dòng)中去。我們登門(mén)拜訪(fǎng)慰問(wèn)，送去慰問(wèn)金，做到政治上關(guān)心，經(jīng)濟上資助，還隨時(shí)和幫扶對象保持聯(lián)系，做好幫扶記錄，及時(shí)掌握幫扶對象的生活情況、思想狀況。針對實(shí)際情況，制定幫扶目標，我局將幫扶目標任務(wù)都落實(shí)到人，而且不斷完善幫扶工作的運行機制，堅持執行幫扶工作的聯(lián)系制度，根據幫扶對象的實(shí)際情況建立了相應的脫貧計劃，有針對性的開(kāi)展工作。我局主要從“助困”、“助醫”入手，解決實(shí)際困難，并將責任逐層分解落實(shí)，以求實(shí)效。
結對幫扶是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，一些工作方法和措施還需要我們去進(jìn)一步加以改進(jìn)。在今后的工作中，我們將按照縣委、縣政府的要求，發(fā)揚成績(jì)，糾正不足，把結對幫扶工作扎實(shí)做好。
結對幫扶個(gè)人工作總結 14
根據縣委辦《關(guān)于切實(shí)做好“低收入農戶(hù)收入倍增計劃”結對幫護工作的通知》精神，我局今年結對幫扶對象為沐塵畬族鄉坑頭村。我們采取資金上支持，工作上幫助，精神上鼓勵等形式，積極幫助坑頭村發(fā)展農村經(jīng)濟，引導群眾致富奔小康，并取得了一定成效。
一、切實(shí)加強組織領(lǐng)導
局領(lǐng)導非常重視“低收入農戶(hù)收入倍增計劃”結對幫扶工作，并將其作為一項政治任務(wù)列入議事日程，年初專(zhuān)題研究制訂結對幫扶工作計劃，局主要領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)聽(tīng)取結對幫扶工作情況匯報，多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議研究部署包村幫扶工作，經(jīng)常深入村委會(huì )調研、現場(chǎng)辦公，了解村委會(huì )的情況和急需解決的問(wèn)題，親自研究部署結對幫扶工作中遇到的新情況、新問(wèn)題。并從局機關(guān)抽調綜合素質(zhì)高、對工作負責的黨員干部參與包村幫扶工作，并嚴格落實(shí)責任，切實(shí)解決民生實(shí)際問(wèn)題。
二、進(jìn)村調研，科學(xué)規劃
根據縣委的統一部署，我局聯(lián)系村和“生態(tài)指導員”派駐村為沐塵鄉坑頭村，按照“生態(tài)家園建設”的統一部署，我們首先深入農戶(hù)家中，認真做好調查，了解民情，熟知村民的要求與愿望，仔細分析與研究，掌握好第一手材料，做到心中有數。再按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，緊緊圍繞實(shí)現農業(yè)特色優(yōu)質(zhì)化、道路房屋整潔化、村風(fēng)民俗文明化、社會(huì )秩序和諧化的目標，科學(xué)合理的規劃村的建設項目，做好工作計劃及實(shí)施方案，重點(diǎn)突出，分步實(shí)施，整體推進(jìn)。此次調研后，根據實(shí)際情況及資金，規劃了農家樂(lè )、老年公寓二期、村級辦公場(chǎng)所等建設工程項目。并協(xié)助村委會(huì )為群眾解決實(shí)際困難5個(gè)，有效調處矛盾糾紛4起，取得了較好的成效。
三、落實(shí)措施，積極幫扶
按要求，我局深入開(kāi)展“千名干部結親”活動(dòng)，以“三走進(jìn)”活動(dòng)為契機，在“千名干部基層結親”活動(dòng)中，組織全局黨員干部職工來(lái)到沐塵鄉坑頭村，結對聯(lián)系困難群眾，扶貧幫困。當天共走訪(fǎng)22戶(hù)困難戶(hù)、重點(diǎn)戶(hù)，給每戶(hù)結親對象送去了米、油等物資。走訪(fǎng)期間，深入了解了每戶(hù)的人口、經(jīng)濟收入、山地耕地面積、致貧原因等家庭基本情況并記錄在冊。重在加強與結親對象的思想溝通、政策宣傳，幫助協(xié)調解決生產(chǎn)生活、子女就學(xué)、看病就醫等實(shí)際困難，及時(shí)為困難戶(hù)引進(jìn)合適項目，增強造血功能。千方百計籌措資金，解決幫扶村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。我局在包村工作中，一方面緊縮單位開(kāi)支，過(guò)緊日子，擠資金；一方面不辭千辛萬(wàn)苦，利用各種途徑，協(xié)調資金。一是提供資金幫助。在本局經(jīng)費緊缺的情況下，今年已資助46000元，并主動(dòng)幫助聯(lián)系縣農辦、民政、規劃等部門(mén)落實(shí)項目資金40萬(wàn)元，結對幫扶貧困戶(hù)22戶(hù)，結對助學(xué)4名。三是積極引導。我們在有關(guān)會(huì )議和走訪(fǎng)過(guò)程中積極鼓勵村民外出務(wù)工，自謀職業(yè)，促進(jìn)群眾增收致富。通過(guò)以上工作，有效解決了該村的一些實(shí)際問(wèn)題，大大方便了群眾，也給群眾帶來(lái)了一定的實(shí)惠，也得到了群眾的較好評價(jià)。
在包村幫扶工作中，我局做了不少工作，也取得了一定的成效，但離上級部門(mén)和幫扶對象的要求還存在較大的'差距，今后，我局將繼續加大對包村幫扶的工作力度，繼續選派工作能力強、熱心農村工作的黨員干部到村委會(huì )進(jìn)行包村幫扶，真正“包群眾之所急，辦群眾之需”，同時(shí)，積極宣傳黨的富民政策，充分調動(dòng)廣大群眾發(fā)家致富的積極性，爭取把工作做得更好，努力完成上級交辦的包村幫扶工作任務(wù)。
結對幫扶個(gè)人工作總結 15
20xx年，我委按照撫辦發(fā)﹝20xx﹞5號、撫開(kāi)發(fā)﹝20xx﹞1號以及市工信委《關(guān)于認真做好企業(yè)結對幫扶工作意見(jiàn)的通知》等文件精神，積極開(kāi)展了企業(yè)結對幫扶工作，取得較好成績(jì)�，F將工作開(kāi)展情況匯報如下：
一、統一思想，加大對幫扶工作的'領(lǐng)導。
我委對結對幫扶工作高度重視，為確保結對幫扶工作順利開(kāi)展，多次召開(kāi)會(huì )議研究部署幫扶工作，明確了分管領(lǐng)導和具體人員，確立幫扶目標，具體負責落實(shí)做好結對幫扶工作。
二、企業(yè)幫扶形式多樣，幫扶落到實(shí)處。
我們積極動(dòng)員引導的同時(shí)，堅持企業(yè)資源和充分尊重幫扶對象意愿，由村（戶(hù)）和企業(yè)根據自身的狀況和發(fā)展需要，確定結對幫扶的形式和內容。塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、縣塑料制品有限公司、縣有限公司和工藝有限公司等10家企業(yè)幫扶對象是我縣的貧困村和貧困戶(hù)，采取方式都是直接幫扶到貧困村和貧困戶(hù)，主要是幫助貧困村做好民生建設和資助貧困村民。
塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司等7家企業(yè)老總在20xx年元月前往鎮敬老院、鎮敬老院及鎮村等60戶(hù)特困家庭進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn)，為他們送去大米、食用油、面、飲料及慰問(wèn)金共計3.22萬(wàn)元。
縣塑料制品有限公司和縣有限公司與我縣鎮村結對幫扶，準備出資幫助村至之間的大橋。
工藝有限公司與我縣鎮結對幫扶，計劃出資幫扶搞好民生建設。
三、加強與結對幫扶企業(yè)、困難戶(hù)的聯(lián)絡(luò )和交流。
我委通過(guò)電話(huà)、實(shí)地走訪(fǎng)等形式，經(jīng)常與結對幫扶企業(yè)、困難戶(hù)進(jìn)行聯(lián)絡(luò )和交流，了解困難情況，分析困難原因，促使結對幫扶工作落到實(shí)處。
結對幫扶個(gè)人工作總結 16
按照區委在“聯(lián)村聯(lián)戶(hù) 為民富民”行動(dòng)中開(kāi)展先鋒結對幫扶活動(dòng)的安排部署，泉湖鄉黨委在組織開(kāi)展“百名干部聯(lián)村聯(lián)戶(hù)、為民服務(wù)強農富農”活動(dòng)的同時(shí)，在黨組織和黨員中開(kāi)展“結對幫扶先鋒行，構建和諧促發(fā)展”為主題的先鋒結對幫扶活動(dòng)，有效發(fā)揮黨組織和黨員在“聯(lián)村聯(lián)戶(hù)、為民富民”行動(dòng)中的組織引領(lǐng)作用和先鋒模范作用，深入推動(dòng)了“聯(lián)村聯(lián)戶(hù)、為民富民”行動(dòng)深入開(kāi)展�，F將工作進(jìn)展情況匯報如下：
一、基本情況
泉湖鄉地處肅州區東城郊，三面環(huán)城。全鄉轄9個(gè)行政村，86個(gè)村民小組，5304戶(hù)，19834人，耕地面積34603畝，人均占有耕地1.7畝。全鄉共有5個(gè)黨總支，28個(gè)黨支部，其中村級黨組織個(gè)，共有黨員名。
二、活動(dòng)進(jìn)展情況
1、組織幫扶引領(lǐng)發(fā)展。先鋒結對幫扶活動(dòng)是縱深推進(jìn)創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的一項重要內容，是“雙聯(lián)”行動(dòng)的有利助推器。鄉黨委緊緊圍繞區委“2+2”富民增收行動(dòng)的開(kāi)展和國家級現代農業(yè)示范園區創(chuàng )建，從助推全鄉設施產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層組織建設、社會(huì )管理創(chuàng )新、村容村貌整治等重點(diǎn)工作入手，繼“雙聯(lián)”行動(dòng)動(dòng)員大會(huì )召開(kāi)后，召開(kāi)由鄉村干部參加的“先鋒結對幫扶”活動(dòng)專(zhuān)題會(huì )議，研究制定了我鄉開(kāi)展活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)，推行“組織上下一條線(xiàn)、組織幫扶一對一”的幫扶方式，成立了“先鋒結對幫扶”活動(dòng)專(zhuān)項行動(dòng)組和結對幫扶小組，要求各小組各村在活動(dòng)開(kāi)展中做到四個(gè)到位，即思想到位、人員到位、行動(dòng)到位、措施到位。同時(shí)，鄉黨委在機關(guān)黨員中成立先鋒幫扶小組9個(gè)，與區屬包掛部門(mén)積極聯(lián)系配合，組成幫扶小組9個(gè)，及時(shí)深入聯(lián)系所包村進(jìn)行專(zhuān)題調研，幫助聯(lián)系村進(jìn)一步理清發(fā)展思路，指導選準培育主導產(chǎn)業(yè)，排查化解矛盾糾紛，破解創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)難題，推進(jìn)“基層組織建設年”活動(dòng)，確定了“四幫四帶”黨性實(shí)踐活動(dòng)載體。通過(guò)組織結對幫扶，使黨組織在“聯(lián)村聯(lián)戶(hù)、為民富民”行動(dòng)中的組織推動(dòng)和戰斗堡壘作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。
2、干部結對力促發(fā)展。按照區委此項活動(dòng)“1+1”幫扶模式，根據我鄉實(shí)際情況，鄉黨委將黨員群眾分別進(jìn)行結對幫扶。黨員幫扶上，按照黨員分層承諾星級管理，將各村黨員按照已致富黨員、普通黨員、貧困黨員、低學(xué)歷黨員和老弱黨員五個(gè)層次重新分層，研究采取“1+N”模式，鄉上80名領(lǐng)導干部黨員每人聯(lián)系名村級黨員，按照黨員的`五個(gè)層次，深入黨員家中了解黨員意愿和訴求。對已致富黨員，采取政策引導、技術(shù)改良等方式幫助其擴大規模、加快發(fā)展，提高經(jīng)濟效益；對普通黨員采取爭取產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)惠政策、協(xié)調落實(shí)創(chuàng )業(yè)貸款、開(kāi)展農業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓、提供外出務(wù)工信息等方式，扶持其發(fā)展致富；對貧困黨員采取思想引導、捐資捐物、扶貧救濟等方式，幫助其樹(shù)立信心，盡快脫貧致富；對低學(xué)歷黨員采取技能培訓、捐書(shū)講授等方式，幫助其拓寬發(fā)展思路，掌握致富技能，增強致富能力；對老弱黨員進(jìn)行生活和思想上的關(guān)心，幫助樹(shù)立良好的精神風(fēng)貌。在群眾幫扶上，結合“雙聯(lián)活動(dòng)”深入開(kāi)展，鄉黨委采取“四個(gè)一”的工作方式，將全鄉9個(gè)村86個(gè)村民小組5312戶(hù)農戶(hù)及655戶(hù)困難戶(hù)聯(lián)系包掛和幫扶，即每名科級領(lǐng)導包掛一個(gè)村，每個(gè)部門(mén)包掛聯(lián)系一個(gè)村，每名領(lǐng)導干部包掛聯(lián)系一個(gè)村民小組，每名干部包掛聯(lián)系100戶(hù)農戶(hù)。每位領(lǐng)導干部在開(kāi)展具體聯(lián)系幫扶的過(guò)程中做到“五個(gè)百”，即聯(lián)村聯(lián)戶(hù)的干部每年駐村駐組開(kāi)展工作達到100天，走訪(fǎng)農戶(hù)達到100戶(hù)，記民情日記簿部達到100篇，為農戶(hù)破解難題100件以上，提出建設性的意見(jiàn)100條。為便于鄉村干部和黨員群眾溝通交流，鄉上制作了活動(dòng)連心卡和為民服務(wù)聯(lián)系卡，為每位干部定制了民情日記本，便于更好的溝通聯(lián)系。在此基礎上，建立了工作記錄、24小時(shí)聯(lián)系等工作制度，完善了問(wèn)題調處、督查考核等工作機制，實(shí)現了走訪(fǎng)農戶(hù)有記錄、聯(lián)系黨員群眾“時(shí)時(shí)通”、督查考核有依據。至目前，全鄉共有21個(gè)部門(mén)12名科級領(lǐng)導，名機關(guān)黨員、61名鄉干部參與了活動(dòng)，有戶(hù)黨員戶(hù)、607戶(hù)低保戶(hù)，48戶(hù)五保戶(hù)，86名特殊戶(hù)被包掛和聯(lián)系，開(kāi)展普通黨員技術(shù)培訓場(chǎng)次，聯(lián)系外出務(wù)工信息條，幫助老弱黨員人次。
3、黨群互助攜手發(fā)展。根據農村黨員群眾實(shí)際情況，鄉黨委在村及黨員和群眾中也開(kāi)展了結對幫扶。村干部黨員與5戶(hù)以上困難群眾結成幫扶對子，每名黨小組長(cháng)、黨員村民小組長(cháng)與3戶(hù)困難群眾結成幫扶對子，其他有幫扶能力的黨員至少與1戶(hù)困難群眾結成幫扶對子。按照區委安排，活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，采取幫思想促提高、幫技術(shù)促致富、幫項目促發(fā)展的“三幫三促”方式，組織開(kāi)展以送政策、送法律、送技術(shù)、送項目、送文化、送溫暖為內容的 “六送”為民服務(wù)活動(dòng)，把幫助解決實(shí)際困難作為黨員聯(lián)系群眾、增進(jìn)感情的重要內容。
4、深入宣傳助推發(fā)展。為了把本次活動(dòng)宣傳好、報道好，為活動(dòng)的順利開(kāi)展營(yíng)造強勢的宣傳輿論氛圍。鄉黨委牢牢把握正確輿論導向，通過(guò)各種會(huì )議宣傳、懸掛宣傳標語(yǔ)，設置永久性宣傳牌，固定標語(yǔ)宣傳、發(fā)放宣傳資料等多種形式，深入宣傳本次活動(dòng)的重要意義、主要任務(wù)、開(kāi)展情況。同時(shí)，對活動(dòng)的開(kāi)展情況要求以信息簡(jiǎn)報的形式在全鄉范圍內印發(fā)宣傳，要求鄉屬部門(mén)每周上報1篇信息簡(jiǎn)報，并有專(zhuān)人負責上報�；顒�(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全鄉已懸掛宣傳橫幅條，刷寫(xiě)宣傳標語(yǔ)條，編寫(xiě)簡(jiǎn)報期。在全鄉營(yíng)造了社會(huì )高度關(guān)注、干部?jì)A心投入、群眾普遍參與的濃厚輿論氛圍。
三、下一步工作計劃
當前，“聯(lián)村聯(lián)戶(hù)”行動(dòng)正在深入開(kāi)展，先鋒結對幫扶活動(dòng)的開(kāi)展，為“雙聯(lián)工作”注入了新的力量，我們的任務(wù)還很艱巨，下一步計劃做好以下幾項工作：
1、深入走訪(fǎng)群眾，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如開(kāi)展送醫送藥活動(dòng)、技術(shù)培訓、勞力幫扶等活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)干群關(guān)系。
2、結合當前重點(diǎn)工作，帶領(lǐng)有意向的群眾赴兄弟鄉鎮觀(guān)摩，通過(guò)幫思想、幫發(fā)展計劃等方式，促進(jìn)重點(diǎn)工作任務(wù)的落實(shí)，也保證聯(lián)系群眾增收。
結對幫扶個(gè)人工作總結 17
按照會(huì )議安排，現將XXX鎮扶貧迎國考幫扶責任人管理工作情況匯報如下：
一、幫扶責任人日常管理情況
近年來(lái)，XXX鎮把幫扶責任人管理工作納入重要日程，擺上重要位置，切實(shí)壓實(shí)幫扶責任。對三級幫扶責任人主要采取“五定”管理辦法：
�。ㄒ唬┒ㄆ谧咴L(fǎng)。組織市直和鎮村三級幫扶責任人每月至少入戶(hù)走訪(fǎng)1次，切實(shí)掌握貧困戶(hù)家庭情況和政策落實(shí)情況，在走訪(fǎng)過(guò)程中落實(shí)好“八件事”，做到“五必到五必知”，強化與幫扶戶(hù)的情感溝通，及時(shí)幫助解決生活中的實(shí)際困難。
�。ǘ┒ㄆ谂嘤�。定期開(kāi)展三級幫扶責任人扶貧業(yè)務(wù)培訓，教育引導幫扶責任人學(xué)習扶貧政策，交流先進(jìn)經(jīng)驗，真正使幫扶責任人掌握工作方法，為順利完成脫貧攻堅任務(wù)奠定堅實(shí)基礎。
�。ㄈ┒ㄆ跈z查。黨建辦每月對幫扶責任人考勤簽到和《結對幫扶記錄本》填寫(xiě)情況進(jìn)行檢查，對未按要求走訪(fǎng)、幫扶效果差、群眾滿(mǎn)意度低的幫扶責任人，將情況反饋派出單位，督促限期整改。
�。ㄋ模┒ㄆ趨R報。要求幫扶責任人每季度向鎮黨委和派出單位匯報精準到戶(hù)幫扶政策、項目、資金的落實(shí)情況，及時(shí)向鎮黨委反映幫扶過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，共同推進(jìn)問(wèn)題解決。
�。ㄎ澹┒ㄆ诳己�。每年度對幫扶責任人進(jìn)行工作考核，以幫扶成效、走訪(fǎng)記錄和貧困戶(hù)反映為重要依據，由各村逐戶(hù)征求意見(jiàn)，鎮黨委綜合貧困戶(hù)意見(jiàn)，客觀(guān)公正的為幫扶責任人提出年度評價(jià)等次。
二、迎國考準備情況
我鎮高度重視脫貧攻堅迎國考工作，30日召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議對迎國考工作進(jìn)行安排部署，要求鎮村兩級幫扶責任人從即日起至國考結束，停止一切休假，調動(dòng)一切力量，做好打硬仗的準備，確保圓滿(mǎn)完成迎國考工作。
�。ㄒ唬┙M織一次培訓。為進(jìn)一步提高幫扶責任人的業(yè)務(wù)知識水平，我鎮針對住房、教育、醫療、飲水、兜底、產(chǎn)業(yè)、就業(yè)等相關(guān)扶貧政策，對三級幫扶責任人進(jìn)行了集中培訓，通過(guò)以訓促戰，有效提升了幫扶能力、幫扶成效和滿(mǎn)意度。
�。ǘ┙M織一次測試。為促進(jìn)扶責任人對脫貧攻堅政策的`掌握和運用，我鎮還對鎮村兩級幫扶責任人開(kāi)展了個(gè)性化測試，在每名幫扶責任人幫扶戶(hù)中隨機抽取1-2戶(hù)，圍繞家庭基本情況、享受扶貧政策以及后續幫扶措施進(jìn)行閉卷考試，由民政所統一判卷打分，全面檢驗各個(gè)幫扶責任人對幫扶戶(hù)情況的知曉度和對政策的運用度。
�。ㄈ┙M織一次入戶(hù)。對照省脫貧成效考核反饋的共性和個(gè)性問(wèn)題，堅持舉一反三，以片為單位，組織三級幫扶責任人對115戶(hù)238人建檔立卡貧困戶(hù)進(jìn)行全覆蓋起底式“回頭看”，實(shí)地入戶(hù)走訪(fǎng)，對扶貧檔案、戶(hù)容戶(hù)貌、七上墻、證冊包、“兩不愁三保障”精準落實(shí)、取暖保障等內容進(jìn)行現場(chǎng)查驗，并做好與貧困戶(hù)的政策培訓和感情溝通，確保國考前所有問(wèn)題全部清零。
結對幫扶個(gè)人工作總結 18
本學(xué)期，學(xué)校舉行了師生幫扶活動(dòng)，我也幫扶了一個(gè)學(xué)生，通過(guò)內化教育，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習積極性大大地被調動(dòng)起來(lái)，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現已能明確自己的學(xué)習目的；學(xué)習風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現在是“我要學(xué)”。通過(guò)不斷的加強訓練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高；現對這項工作匯報如下：
一、理解、尊重、寬容，善待差生
語(yǔ)文教學(xué)成功與否，不僅取決于學(xué)習者的'智力因素，還取決于他們情緒，態(tài)度、學(xué)習動(dòng)力等，因此我在任何時(shí)候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓斥，侮辱人格和傷害自尊心的語(yǔ)言；切忌向家長(cháng)及班主任告狀。自信心不強我主動(dòng)采取適當的形式去栽培他們。公平對待每一個(gè)學(xué)生，給予學(xué)生尊重與寬容
二、因材施教，對癥下藥，發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”
在工作過(guò)程中能個(gè)體分析、群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長(cháng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵性評價(jià)，各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習，把厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。
三、爭取差生家長(cháng)的配合：
沒(méi)有家長(cháng)的積極配合，差生很難完成學(xué)習任務(wù)，我抓住家長(cháng)一般都關(guān)心孩子學(xué)習這一特點(diǎn)，利用家長(cháng)會(huì )，及家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)常和他們聯(lián)系，爭取他們的合作，督促孩子做作業(yè)。這對差生成績(jì)的提高有很大的作用
上面這三點(diǎn)是我這學(xué)期的幫扶工作總結，當然，這之中還存在很多的不足之處，我相信，在其他教師的幫助和自身的努力下，我會(huì )不斷取得進(jìn)步，取長(cháng)補短，爭取幫助更多的學(xué)生
結對幫扶個(gè)人工作總結 19
為了促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，使新上崗教師在較短的時(shí)間內，迅速適應教育教學(xué)的要求，學(xué)校積極開(kāi)展“新老教師結對子”活動(dòng)，注重發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，實(shí)施“教師成長(cháng)幫扶工程”，有力的促進(jìn)了青年教師的全面成長(cháng)，使青年教師不僅能迅速適應教育教學(xué)的要求，而且使許多青年教師成長(cháng)為教育教學(xué)的骨干、學(xué)科帶頭人，有力的促進(jìn)了青年教師的健康成長(cháng)。
一、結對幫扶工作目標
1、本著(zhù)“資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過(guò)加強學(xué)校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展幫扶工作，通過(guò)骨干教師上公開(kāi)課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的.問(wèn)題，初步打造一種濃厚的學(xué)習氛圍。
二、實(shí)行措施
課堂教學(xué)方面： 課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái)，主要開(kāi)展以下一些活動(dòng)：
1、每個(gè)月互相聽(tīng)一節：課前，做好精心的安排和認真的備；在聽(tīng)課的過(guò)程中，適時(shí)點(diǎn)評，將課堂的亮點(diǎn)及時(shí)記錄下來(lái)，并作認真好聽(tīng)課記錄；課后，進(jìn)行評課反思，并將優(yōu)秀的`方法運用于課堂。
2、從課堂教學(xué)入手，幫助新教師進(jìn)行板書(shū)設計、規范上課環(huán)節等一系列教學(xué)活動(dòng)，再向課堂外下功夫，幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節進(jìn)行改善，針對新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)題研討，針對新教師從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行理論指導，使新教師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
三、存在的問(wèn)題及有待改進(jìn)的方面
新老教師結對幫扶對老教師也具有一定的促進(jìn)作用，一方面對自己的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行一番整理，另一方面也從新教師那里學(xué)到不少東西，學(xué)校開(kāi)展新老教師結對幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長(cháng)期只是校內的幫扶，則多少有點(diǎn)近親繁殖的味道，不利于新老師的進(jìn)一步提高。因此老教師建議學(xué)校支持新老教師參加一些校級性的培訓活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)，聽(tīng)一些知名特級教師的課，開(kāi)闊眼界，取經(jīng)傳經(jīng)，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有一個(gè)整體的較大的提高。
說(shuō)實(shí)在的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習，新教師也逐漸成熟起來(lái)。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門(mén)外漢轉變理手行家；老教師也會(huì )注入鮮活的血液，感受先進(jìn)思想帶來(lái)的沖擊。
結對幫扶個(gè)人工作總結 20
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作。同時(shí)，積極參加各種各樣的培訓和爭取外出去聽(tīng)課學(xué)習的機會(huì )，來(lái)提高自身的教學(xué)素質(zhì)和方法。在各種培訓中，為期最久，對我影響最深的莫過(guò)于──青年教師培訓。
在本次培訓中，我的指導老師給了我很多的幫忙，所以在那里我要對我的指導老師說(shuō)聲“謝謝”。透過(guò)這次培訓，我覺(jué)得我進(jìn)步了不少而且我有以下的心得體會(huì )，做一名新時(shí)期合格的教師應具備：
一、強化自身素質(zhì)，提高師德修養。
有人指出，教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師，他的一言一行，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生影響，必須要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這才能真正為人師表。所以我在教育教學(xué)當中時(shí)時(shí)刻刻都注意著(zhù)自己的一言一行，一舉一動(dòng)。
高質(zhì)量的教育，務(wù)必有高素質(zhì)的教師，而師德是教師最重要的素質(zhì)。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛(ài)和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執著(zhù)的追求和人格的高尚。師愛(ài)是師德的核心�！皭�(ài)是教育的基礎”。教師對待學(xué)生的態(tài)度關(guān)系學(xué)生性格的構成。一個(gè)學(xué)生如果生活在鼓勵和認可之中，他就會(huì )自信和自強。有學(xué)者認為，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣”。因此，教師對學(xué)生的愛(ài)“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，在原則上是一種嚴慈相濟的愛(ài)。
二、不斷加強學(xué)習，自我完善。
作為新時(shí)期的人民教師，務(wù)必不斷加強學(xué)習，終身學(xué)習，學(xué)高為師，教師是教育者，也務(wù)必是學(xué)習者。教師的繼續教育就是很好的策略�，F代的教育是終身的.教育，教師不僅僅是教育者而且更就應是受教育者，要處處豐富自己的知識，時(shí)時(shí)為自己“充充電”，要有一種永不衰竭的求知欲望，不斷超越自己，以“外塑形象，內強素質(zhì)”的理論，努力提高自身的人格魅力。
三、更新教育觀(guān)念，鼓勵創(chuàng )新。
作為教師，不僅僅要有良好的教育觀(guān)念，而且應不斷學(xué)習、不斷更新舊觀(guān)念，使其適應社會(huì )需要。教育是要面向明天，而明天需要的是創(chuàng )造性人才，這是教育面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的要求。教育的實(shí)質(zhì)就是教人去創(chuàng )造未來(lái)。因此教師在教學(xué)中要善于組織開(kāi)放式教學(xué)，課堂上放的開(kāi)，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，注重引導學(xué)生用心參與教學(xué)活動(dòng)，并在其中激勵學(xué)生自得、自悟、探究發(fā)現、在實(shí)踐和合作中學(xué)，在與眾不同中透出新意，要大膽肯定學(xué)生的“標新立異”、“異想天開(kāi)”從而保護了學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新熱情。
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