小學(xué)工會(huì )總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)工會(huì )總結，歡迎大家分享。
小學(xué)工會(huì )總結1
轉眼間，一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在全體教師的努力下，根據學(xué)期初所定的計劃，已順利地完成了工作�，F將工作總結如下：
一、努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
我們加強政治理論學(xué)習，讓教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)，職業(yè)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。不是靠空乏的說(shuō)教形成的，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實(shí)處。學(xué)校組織教師學(xué)習了《勞動(dòng)合同法》、《教師法》，《教育法》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識，提高教師的法律意識。將黨的政策，路線(xiàn)方針教育與教師教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，聯(lián)系工作實(shí)際結合自身展開(kāi)討論，撰寫(xiě)體會(huì )，在提高教師政治覺(jué)悟的'基礎上，開(kāi)展行之有效的師德教育。學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍。工會(huì )配合學(xué)校教導處，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，切實(shí)提高了教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在20xx年10月教育局業(yè)務(wù)視導中，學(xué)校成績(jì)名列前茅
二、把工會(huì )建成溫暖的職工之家
工會(huì )為群眾辦實(shí)事，做好事，急教師所急，想教師所想，把維權工作作為大事來(lái)抓。學(xué)校教職工有病住院的，有婚喪的，學(xué)校工會(huì )都會(huì )組織人員前去慰問(wèn)。把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教師的心坎上。工會(huì )為廣大教職工解除了后顧之憂(yōu)，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，把學(xué)校事當作自己事。組織教師義務(wù)捐款，共計20xx多元。為貧困地區獻愛(ài)心。
三、積極參加各種文體活動(dòng)。
為進(jìn)一步增強工會(huì )內部的凝聚力，寬松一下教職工緊張的工作環(huán)境，以促進(jìn)他們的身心健康，工會(huì )積極參加了鎮各種豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。在開(kāi)學(xué)初，我們就制定了體育鍛煉計劃，組織教師參加乒乓球和象棋比賽等活動(dòng)，各類(lèi)體育活動(dòng)，讓教師既鍛煉了身體又培養了頑強拼博的精神，還增強了主人翁意識，培養了愛(ài)校精神。
總之，這一學(xué)期，我校工會(huì )在上級領(lǐng)導下，發(fā)揚優(yōu)良傳統，為教師服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我將再接再勵，把工會(huì )辦成教師最溫馨的家。
小學(xué)工會(huì )總結2
我們小學(xué)工會(huì )在區文教工會(huì )的正確指導下，在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導下，在全體教職員工的共同參與下，近幾年來(lái)，工會(huì )工作圍繞學(xué)校中心工作，在提高教職工整體素質(zhì)，聚人心、營(yíng)氛圍，增強教職工的主人翁精神，發(fā)揮創(chuàng )造性和發(fā)展先進(jìn)性上下功夫。加強工會(huì )自身建設，在理論學(xué)習上增強自覺(jué)性，在工作實(shí)踐中，注重調查研究，求真務(wù)實(shí)；加強源頭參與，推進(jìn)學(xué)校民主管理，提高校務(wù)公開(kāi)質(zhì)量和民主評議領(lǐng)導干部的效果，在監督評議力度上有所突破；突出維護職能，繼續拓寬“綠色通道”，了解教工最現實(shí)、最關(guān)心的信息，在教工最直接利益的落實(shí)上努力工作，下面就工會(huì )近幾年來(lái)的重點(diǎn)工作、創(chuàng )新工作、常規工作向大家作簡(jiǎn)要匯報。
�。�、組織引導全體教工開(kāi)展自學(xué)讀書(shū)活動(dòng)，是我們基層工會(huì )的優(yōu)良傳統，是工作業(yè)績(jì)能不斷開(kāi)拓創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)的重要保證，也是落實(shí)鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想到具體工作中的一項重大舉措�；鶎庸�(huì )向全體教工推薦讀書(shū)書(shū)目，供大家選擇、閱讀，并相應組織一些形式新穎的活動(dòng)，讓大家對感興趣的有爭議的書(shū)目、話(huà)題進(jìn)行氣氛寬松的座談，激情的演講，同時(shí)把有一定質(zhì)量的體會(huì )文章結集交流。力爭做到讀書(shū)活動(dòng)緊扣師德、讀書(shū)活動(dòng)緊系教學(xué)、讀書(shū)活動(dòng)緊跟時(shí)代。逐步在學(xué)校師生中樹(shù)立“學(xué)習為本”的理念，終身學(xué)習的理念，“工作學(xué)習化、學(xué)習工作化”的理念，向創(chuàng )建“學(xué)習型組織”這個(gè)目標不斷努力，1999年，我校曾被省總工會(huì )，蘇州市總工會(huì )授予“職工讀書(shū)自學(xué)的先進(jìn)集體”的榮譽(yù)稱(chēng)號；xx年度我校薛元榮老師家庭被評為相城區“學(xué)習型家庭”。
2、“優(yōu)秀群體”爭創(chuàng )活動(dòng)是我們的特色工作，重點(diǎn)工作。這項活動(dòng)已進(jìn)入第七個(gè)年頭。1996年我們基層工會(huì )在原吳縣市教育工會(huì )的指導下，從師表形象設施開(kāi)始，通過(guò)自我設計、自我教育、自我完善、挖掘、宣傳身邊的閃光點(diǎn)等重在個(gè)體優(yōu)化階段，到98年開(kāi)展“優(yōu)秀群體”評選使這項工作從個(gè)體發(fā)展到群體并緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作這個(gè)中心展開(kāi)。從xx年開(kāi)始，我們給這項活動(dòng)注入新要求，加強學(xué)校民主建設，加強學(xué)校行風(fēng)建設的內容�！皟�(yōu)秀群體”的評議
規程，從無(wú)到有，從有到逐步完善、逐步細化，我們不斷探索、不斷完善、不斷嘗試、不斷創(chuàng )新。其中衛星工會(huì )小組、總部低年級工會(huì )小組、幼兒園工會(huì )小組獲得“優(yōu)秀群體”的銅牌，在輔導區評優(yōu)活動(dòng)中起到了模范帶頭作用。xx年、xx年幼兒園工會(huì )小組分別被蘇州市評為“模范職工小家”和全國“模范職工小家”的光榮稱(chēng)號。
3、推動(dòng)學(xué)校民主管理，每年至少兩次的教職工代表大會(huì )和每年一次的民主評議領(lǐng)導干部，近年來(lái)越來(lái)越規范了程序，取得了較好的'效果和相當的運作經(jīng)驗，特別是民主評議工作，逐步擴大了評議范圍。校務(wù)公開(kāi)是學(xué)校民主管理的重要形式，學(xué)校對校務(wù)公開(kāi)建立了健全的組織機構和校務(wù)公示欄，幾年來(lái)不斷完善。教代會(huì )是學(xué)校定期向教職工代表溝通，廣采博納的民主大會(huì )，是科學(xué)決策學(xué)校各項大事的民主管理會(huì )。我校除在教代會(huì )定期履行這項職能外，5年前推行了“每月情況反饋制度”，要求全輔導區14個(gè)工會(huì )小組每月向基層工會(huì )遞交1份“情況反饋”表。反饋本月本組內教工困難的事、關(guān)心的事，個(gè)別的事或帶有普遍傾向的事，對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議等�；鶎庸�(huì )匯總后向學(xué)校行政提出工作建議及向工會(huì )小組反饋處理情況。從而構建了學(xué)校上下及時(shí)溝通的便捷途徑，使學(xué)校的各項工作處于良性循環(huán)狀態(tài)，使學(xué)校的各項教育活動(dòng)都有教師參與，具體落實(shí)了“全心全意依靠教職工”的辦學(xué)方針，提升了學(xué)校民主管理，科學(xué)決策的水平。該項工作的總結與思考文章在《江蘇教工》上進(jìn)行了交流。
4、我們認為工會(huì )工作的立足點(diǎn)，就象人的兩只腳，需要兩個(gè)支點(diǎn)，一是保證在黨的領(lǐng)導下開(kāi)展工作；二是始終站在維護廣大教職工根本利益這塊基石上，那么工會(huì )就不會(huì )迷失方向。因此工會(huì )在積極爭取學(xué)校黨支部的支持下，每年堅持做好廣大教職工的常規性工作。①開(kāi)展建溫馨小家活動(dòng)，營(yíng)造寬松、上進(jìn)的工作環(huán)境，開(kāi)展談心活動(dòng)，關(guān)注教師的心理健康。②通過(guò)多種形式的文娛活動(dòng)、健身活動(dòng)和讀書(shū)活動(dòng)來(lái)勞逸結合，愉悅身心。③組織好二年一次的教師暑期休養旅游活動(dòng)。④關(guān)注退休和貧困教工生活，建立幫困機制。⑤關(guān)心女教工特殊權益，協(xié)助做好“三八”婦女節慶�；顒�(dòng)。⑥關(guān)注青年教師的生活和工作，協(xié)助做好“青藍工程”和“關(guān)心工程”。xx年，基層工會(huì )協(xié)同學(xué)校行政為全體教師作了健康檢查，開(kāi)創(chuàng )了相城區中小學(xué)之先河。
我們相信基層工會(huì )只要保證堅持在黨的領(lǐng)導下開(kāi)展工作，站在廣大教工的根本利益為大家說(shuō)話(huà)辦事，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，充分履行工會(huì )的各項職能，我們的各項工作一定會(huì )越做越好。
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